播音配音課程設(shè)計(jì)案例分析

播音配音課程設(shè)計(jì)案例分析一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握播音配音的基本理論知識(shí)，如聲音的產(chǎn)生、共鳴、發(fā)音技巧等。

2.讓學(xué)生了解不同類型的配音作品特點(diǎn)，如電影配音、動(dòng)畫片配音、廣告配音等。

3.使學(xué)生了解并運(yùn)用各類語音表達(dá)技巧，如節(jié)奏、語調(diào)、情感等。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生具備良好的發(fā)音、吐字、呼吸等基本技能。

2.提高學(xué)生模仿不同聲音、塑造不同角色的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成一段配音作品的能力，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.激發(fā)學(xué)生對(duì)播音配音的興趣和熱情，培養(yǎng)其主動(dòng)參與課堂活動(dòng)的積極性。

2.培養(yǎng)學(xué)生具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，尊重他人意見，善于傾聽和溝通。

3.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到播音配音藝術(shù)的社會(huì)價(jià)值，樹立正確的價(jià)值觀，關(guān)注社會(huì)、關(guān)愛他人。

課程性質(zhì)：本課程為實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科，注重理論知識(shí)與實(shí)踐操作的相結(jié)合。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生年級(jí)為初中，具有一定的語言表達(dá)能力，好奇心強(qiáng)，喜歡嘗試新事物。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，以實(shí)踐操作為主，注重激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)其播音配音技能，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)。通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠達(dá)到具體的學(xué)習(xí)成果，為后續(xù)的教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估提供依據(jù)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.理論知識(shí)：

-聲音的產(chǎn)生與共鳴：介紹聲音的基本原理，如何通過聲帶、共鳴腔等產(chǎn)生聲音。

-發(fā)音技巧：講解漢語普通話的發(fā)音規(guī)范，重點(diǎn)分析聲母、韻母、聲調(diào)的正確發(fā)音。

-語音表達(dá)技巧：包括節(jié)奏、語調(diào)、情感等，使學(xué)生能夠根據(jù)不同情境表達(dá)合適的語氣和情感。

2.實(shí)踐操作：

-電影配音：選擇適合學(xué)生的電影片段，進(jìn)行角色分配，指導(dǎo)學(xué)生模仿原聲，提高配音技巧。

-動(dòng)畫片配音：挑選有趣的動(dòng)畫片片段，讓學(xué)生嘗試為不同角色配音，鍛煉聲音的塑造能力。

-廣告配音：分析廣告配音的特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成廣告配音作品。

3.教學(xué)大綱：

-第一階段（1-2課時(shí)）：了解聲音基本原理，學(xué)習(xí)發(fā)音技巧。

-第二階段（3-4課時(shí)）：學(xué)習(xí)語音表達(dá)技巧，分析不同類型的配音作品特點(diǎn)。

-第三階段（5-6課時(shí)）：實(shí)踐操作，分組進(jìn)行電影、動(dòng)畫片、廣告配音練習(xí)。

-第四階段（7-8課時(shí)）：總結(jié)反思，展示成果，互相評(píng)價(jià)。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)教材章節(jié)：

-聲音的基本原理：教材第一章

-發(fā)音技巧與語音表達(dá)技巧：教材第二章

-各類配音作品特點(diǎn)及實(shí)踐：教材第三章

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：教師通過生動(dòng)的語言和豐富的案例，為學(xué)生講解播音配音的基本理論知識(shí)，如聲音的產(chǎn)生與共鳴、發(fā)音技巧等。在講授過程中，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考和提問。

2.討論法：針對(duì)各類配音作品的特點(diǎn)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在互動(dòng)交流中深入理解作品，并學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、評(píng)價(jià)配音作品。

3.案例分析法：挑選經(jīng)典的配音案例，讓學(xué)生通過觀看、模仿、分析等方式，掌握不同場景下的語音表達(dá)技巧。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的心得體會(huì)，提高其獨(dú)立思考和分析問題的能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行配音實(shí)踐，如電影、動(dòng)畫片、廣告配音等。在實(shí)踐中，教師進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握正確的發(fā)音、吐字、呼吸等基本技能，提高其配音技巧。

5.展示與評(píng)價(jià)法：在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行成果展示，讓學(xué)生互相評(píng)價(jià)、交流。教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，引導(dǎo)學(xué)生不斷改進(jìn)和提升。

6.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)不同的配音場景，讓學(xué)生在模擬真實(shí)情境中進(jìn)行角色扮演和配音練習(xí)，提高其適應(yīng)不同場景的能力。

7.互動(dòng)教學(xué)法：在教學(xué)過程中，教師與學(xué)生保持良好的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問、發(fā)表觀點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

8.信息技術(shù)輔助教學(xué)：利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資料和實(shí)踐案例，拓寬學(xué)生視野。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)評(píng)估的客觀、公正和全面，本課程設(shè)計(jì)以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)（占總評(píng)30%）：關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性和合作精神。教師通過觀察、記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)，評(píng)估其學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)步情況。

-課堂參與度：學(xué)生主動(dòng)提問、回答問題、參與討論的情況。

-小組合作：學(xué)生在小組活動(dòng)中的協(xié)作能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神。

2.作業(yè)（占總評(píng)30%）：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括理論知識(shí)和實(shí)踐操作，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力。

-理論作業(yè)：如總結(jié)發(fā)音技巧、分析配音案例等。

-實(shí)踐作業(yè)：完成配音作品，包括電影、動(dòng)畫片、廣告等類型。

3.考試（占總評(píng)40%）：分為理論知識(shí)考試和配音實(shí)踐考試兩部分。

-理論知識(shí)考試：期末進(jìn)行，主要測試學(xué)生對(duì)播音配音基本理論、發(fā)音技巧等知識(shí)的掌握程度。

-配音實(shí)踐考試：組織學(xué)生在課堂上進(jìn)行現(xiàn)場配音表演，評(píng)估其配音技巧、情感表達(dá)、角色塑造等方面的能力。

4.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

-理論知識(shí)：重點(diǎn)考察學(xué)生對(duì)基本概念、原理、技巧的掌握和應(yīng)用。

-實(shí)踐操作：關(guān)注學(xué)生的發(fā)音準(zhǔn)確性、情感表達(dá)、角色塑造、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面。

-創(chuàng)新與拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐過程中發(fā)揮創(chuàng)意，提高自己的綜合素質(zhì)。

5.評(píng)估反饋：在每次作業(yè)和考試后，教師及時(shí)給予學(xué)生反饋，指出其優(yōu)點(diǎn)和不足，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的改進(jìn)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估和互評(píng)，提高其自我認(rèn)知和評(píng)價(jià)能力。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時(shí)充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一周：聲音基本原理、發(fā)音技巧學(xué)習(xí)。

-第二周：語音表達(dá)技巧、各類配音作品特點(diǎn)分析。

-第三周：電影配音實(shí)踐，分組練習(xí)。

-第四周：動(dòng)畫片配音實(shí)踐，分組練習(xí)。

-第五周：廣告配音實(shí)踐，分組練習(xí)。

-第六周：總結(jié)反思，成果展示，互相評(píng)價(jià)。

-第七周：期末理論知識(shí)考試和配音實(shí)踐考試。

2.教學(xué)時(shí)間：

-每周安排2課時(shí)，每課時(shí)45分鐘，共計(jì)14課時(shí)。

-課余時(shí)間安排：學(xué)生進(jìn)行配音練習(xí)、小組討論、作業(yè)完成等。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課：普通教室，配備多媒體設(shè)備。

-實(shí)踐課：專業(yè)錄音室，確保學(xué)生在良好的錄音環(huán)境下進(jìn)行配音實(shí)踐。

4.教學(xué)安排考慮因素：

-學(xué)生的作息時(shí)間：課程安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)段，以利于提高學(xué)習(xí)效果。

-學(xué)生