第一部分理論基礎(chǔ)知識(shí)

第一部分理論基礎(chǔ)知識(shí)

習(xí)題：

一、單項(xiàng)選擇題（從有四個(gè)備選答案的題中選出1個(gè)正確答案并將正確答案的序號(hào)填在題

干的括號(hào)內(nèi)。）

第一部分選擇題

一、單項(xiàng)選擇題

1.公民權(quán)利中最基本、最重要、內(nèi)涵最豐富的一項(xiàng)權(quán)利是（）。

A.隱私權(quán)B.人身權(quán)C.名譽(yù)權(quán)D.榮譽(yù)權(quán)

答案：B

2.學(xué)生最主要的權(quán)利是（）o

A.人身自由權(quán)B.人格尊嚴(yán)權(quán)C.受教育權(quán)D.隱私權(quán)

答案：C

3.第多斯惠曾說：“教師本人是學(xué)校最重要的師表，是最直觀的最有教益的模范，是學(xué)生最

活生生的榜樣?！边@說明教師勞動(dòng)具有（

A.創(chuàng)造性B.示范性C.廣延性D.連續(xù)性

答案：B

4.“教育有法可依，但無定法可抄”，這說明教師勞動(dòng)具有（）。

A.情境性B.創(chuàng)造性C.示范性D.個(gè)別性

答案：B

5.教師職業(yè)道德的核心是（）。

A.教師對(duì)教育事業(yè)的忠誠B.熱愛學(xué)生

C.教師自身的道德修養(yǎng)D.教師的責(zé)任心

答案：B

6.教師勞動(dòng)手段的特殊性，決定了教師勞動(dòng)具有（）的特點(diǎn)。

A.創(chuàng)造性B.長(zhǎng)期性C.復(fù)雜性D.示范性

答案：D

7.一位教育工作者的真正威信在于他的（）。

A.權(quán)利B.威嚴(yán)C.權(quán)威D.人格力量

答案：D

8.學(xué)生具有發(fā)展的可能性和（）?

A.潛在性B.現(xiàn)實(shí)性C.特殊性D.可塑性

答案：D

9.現(xiàn)代教育觀認(rèn)為，教師在教育過程中起（）作用。

A.助手B.從屬C.主導(dǎo)D.顧問

答案：C

10.教師不得隨意宣揚(yáng)學(xué)生的特點(diǎn),因?yàn)閷W(xué)生享有（）。

A.身心健康權(quán)B.人身自由權(quán)C.人格尊嚴(yán)權(quán)D.隱私權(quán)

答案：D

1L師生關(guān)系在人格上是（）。

A.授受關(guān)系B.民主平等關(guān)系

C.相互促進(jìn)關(guān)系D.師道尊嚴(yán)關(guān)系

答案：B

12.師生關(guān)系在社會(huì)道德上是（

A.授受關(guān)系B.民主平等關(guān)系

C.相互促進(jìn)關(guān)系D.師道尊嚴(yán)關(guān)系

答案：C

13.教師不得因?yàn)楦鞣N理由隨意對(duì)學(xué)生進(jìn)行搜查，不得對(duì)學(xué)生關(guān)禁閉。否則就侵犯了學(xué)生的

（）?

A.名譽(yù)權(quán)B.人身自由權(quán)C.受教育權(quán)D.人格尊嚴(yán)權(quán)

答案：B

14.簡(jiǎn)言之，德育就是教師有目的地培養(yǎng)學(xué)生（）的活動(dòng)。

A.人格B.品德C.情操D.修養(yǎng)

答案：B

15.“桃李不言、下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是（）。

A.說服教育法B.鍛煉法C.陶冶法D.榜樣法

答案：D

16.德育要調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育的積極性，依靠和發(fā)揚(yáng)他們自身的積極因素去克服他們品德上

的消極因素，這是（

A.理論和實(shí)踐相結(jié)合原則

B.發(fā)揚(yáng)積極因素、克服消極因素原則

C.嚴(yán)格要求與尊重學(xué)生相結(jié)合原則

D.教育影響一致性和連貫性原則

答案：B

17.通過創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法是（）o

A.陶冶B.鍛煉C.榜樣D.說服

答案：A

18.不屬于我國中小學(xué)德育的主要途徑是（

A.政治課與其他學(xué)科教學(xué)B.學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)活動(dòng)

C.班主任工作D.體育競(jìng)賽

答案：D

19.進(jìn)行德育時(shí)要有一定的理想和方向性，以指導(dǎo)學(xué)生正確的方向發(fā)展，這體現(xiàn)了德育的

（）。

A.疏導(dǎo)原則B.因材施教原則

C.導(dǎo)向性原則D.一致性和連貫性原則

答案：C

20.德育中的基本方法時(shí)（）?

A.說服教育法B.榜樣示范法

C.陶冶教育法D.實(shí)際鍛煉法

答案：A

21.馬卡連柯提出的“要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人”，反映了德育的

（）。

A.疏導(dǎo)原則B.因材施教原則

C.導(dǎo)向性原則D.尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合

答案：D

22.學(xué)校行政體系中最基層的行政組織是（）0

A.共青團(tuán)組織B.教導(dǎo)處C.總務(wù)處D.班級(jí)

答案：D

23.班主任既通過集體的管理去影響個(gè)人，又通過對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體，這樣的管

理模式稱為班級(jí)（）。

A.自由管理B.民主管理C.常規(guī)管理D.平行管理

答案：D

24.班級(jí)管理的主要對(duì)象是（）?

A.班級(jí)公共財(cái)產(chǎn)B.班級(jí)信息C.學(xué)生D.班級(jí)資料

答案：C

25.在班級(jí)管理中，班主任是班級(jí)的（）。

A.法人B.監(jiān)督人C.輔導(dǎo)員D.領(lǐng)導(dǎo)人

答案：D

26.通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級(jí)的經(jīng)常性活動(dòng)，屬于（）。

A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理

答案：A

27.班主任在育人方面突出價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是通過（）。

A.班主任B.班干部C.男女學(xué)生D.集體教育

答案：D

28.班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般有三種類型，即（）。

A.民主型、懲罰型、放任型B.權(quán)威型、放任型、民主型

C.放任型、監(jiān)督型、正義型D.懲罰型、爭(zhēng)議型、權(quán)威型

答案：B

29.班級(jí)成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下，參與班級(jí)管理的管理方式叫做

（

A.常規(guī)管理B.目標(biāo)管理

C.平行管理D.民主管理

答案：D

30.班級(jí)文化是班級(jí)中教師和學(xué)生共同創(chuàng)造出來的聯(lián)合生活方式，不包括（）。

A.班級(jí)環(huán)境布置B.班級(jí)人際關(guān)系和班風(fēng)

C.班級(jí)制度與規(guī)范D.教師與個(gè)別學(xué)生的親密關(guān)系

答案：D

31.以下不屬于班級(jí)組織管理工作是（）。

A.指導(dǎo)學(xué)生成立自治組織B.豐富班級(jí)管理角色

C.班級(jí)小干部的崗位轉(zhuǎn)換D.形成班級(jí)管理角色的動(dòng)態(tài)分配制度

答案：A

32.（）是班的教育者和組織者，對(duì)一個(gè)班集體的發(fā)展起主導(dǎo)作用。

A.教師B.班主任

C.班長(zhǎng)D.學(xué)生會(huì)

答案：B

33.班級(jí)管理的基本功能是（）。

A.運(yùn)用教學(xué)技術(shù)手段精心設(shè)計(jì)各種不同的教學(xué)活動(dòng)

B.調(diào)動(dòng)班級(jí)成員參與班級(jí)管理的積極性

C.幫助學(xué)生成為學(xué)習(xí)自主、生活自理、工作自治的人

D.進(jìn)行社會(huì)角色的學(xué)習(xí)

答案：B

34.班主任在班級(jí)管理中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是職權(quán)影響力，二是（）。

A.年齡影響力B.性別影響力

C.個(gè)性影響力D.學(xué)術(shù)影響力

答案：C

35.班級(jí)組織產(chǎn)生的根本原因是（）。

A.加強(qiáng)學(xué)生的交往B.激發(fā)學(xué)生的集體意識(shí)

C.鍛煉學(xué)生的自理能力D.更有效地實(shí)施教學(xué)活動(dòng)

答案：D

36.班集體形成的主要標(biāo)志之一是（）。

A.成立了班委會(huì)B.開展了班級(jí)工作

C.形成了正確的集體輿論D.確定了班級(jí)工作計(jì)劃

答案：C

37.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（

A.了解和研究學(xué)生B.教好與管好學(xué)生

C.做好個(gè)別教育工作D.組織和培養(yǎng)班集體

答案：D

38.做好班主任工作的前提和基礎(chǔ)是（）。

A.組織和培養(yǎng)班集體B.全面了解學(xué)生

C.培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)D.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

答案：B

39.班主任訓(xùn)練提高學(xué)生自我管理能力的重點(diǎn)方法是適當(dāng)增加“小干部”崗位并進(jìn)行“小干

部”輪換，使小干部從“教師的助手”變成學(xué)生們的（）。

A.代表B.領(lǐng)導(dǎo)

C.主人D.朋友

答案：A

40.班主任與學(xué)生共同確定班級(jí)總體目標(biāo)，并轉(zhuǎn)化為小組目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)，使其與班級(jí)目標(biāo)

融為一體，以此推進(jìn)班級(jí)管理活動(dòng)、實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)的管理方式，稱為班級(jí)（）。

A.常規(guī)管理B.目標(biāo)管理

C.平行管理D.民主管理

答案：B

41.班級(jí)建設(shè)設(shè)計(jì)以（）最為重要。

A.實(shí)現(xiàn)目標(biāo)途徑B.實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體方法

C.實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的工作程序D.班級(jí)建設(shè)目標(biāo)的制定

答案：D

42.下面對(duì)班主任工作基本職責(zé)的認(rèn)識(shí)，正確的觀點(diǎn)是（）。

A.組織和培養(yǎng)班集體，對(duì)全班每個(gè)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)

B.全面了解學(xué)生，確保學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高

C.與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，教育好每個(gè)學(xué)生

D.根據(jù)學(xué)校的要求，使學(xué)生班集體得以良好發(fā)展

答案：D

43.我國當(dāng)前班級(jí)管理的實(shí)踐中，采用得最多的領(lǐng)導(dǎo)方式是（）。

A.“教學(xué)中心”領(lǐng)導(dǎo)方式B.“集體中心”領(lǐng)導(dǎo)方式

C.權(quán)威型的領(lǐng)導(dǎo)方式D.民主型的領(lǐng)導(dǎo)方式

答案：A

44.現(xiàn)代班級(jí)管理強(qiáng)調(diào)以（）為核心來建立管理制度。

A.學(xué)校B.教師

C.教育內(nèi)容D.學(xué)生

答案：D

45.班級(jí)人際關(guān)系形成和發(fā)展的手段是（）。

A.交往B.學(xué)習(xí)

C.課堂D.課外活動(dòng)

答案：A

46.（）階段是青少年兒童開始發(fā)展自我同一性的時(shí)期。

A.小學(xué)B.初高中

C.大學(xué)D.成年

答案：B

47.學(xué)習(xí)書面語言的關(guān)鍵期是（）。

A.4~5歲B.5~6歲

C.6~7歲D.7~8歲

答案：A

48.（）教養(yǎng)模式下的兒童是最早熟的，他們有能力，獨(dú)立性強(qiáng)，善于控制自己。

A.專制型B.放縱型

C.民主型D.集體性

答案：C

49.青春前期的最初標(biāo)志就是反思能力的出現(xiàn)，反思能力是指（

A.退回到自我中心的思維

B.主動(dòng)性的發(fā)展

C.對(duì)自己心智過程進(jìn)行思考的能力

D.為了一個(gè)共同目標(biāo)而與其他人合作

答案：C

50.當(dāng)一個(gè)人的外表具有魅力時(shí),他的一些與外表無關(guān)的特征也常常被肯定，這種現(xiàn)象被稱

為（）。

A.寬大效應(yīng)B.暈輪效應(yīng)

C.中心品質(zhì)D.刻板印象

答案：B

51.有人大器晚成或少年英才，有人長(zhǎng)于數(shù)理運(yùn)算或善于言辭。這是心理發(fā)展的（）。

A.連續(xù)性B.階段性

C.差異性D.不均衡性

答案：c

52.分配學(xué)生座位時(shí)，教師最值得關(guān)心的是（）。

A.對(duì)課堂紀(jì)律的影響B(tài).學(xué)生聽課效果

C.后進(jìn)生的感受D.人際關(guān)系的影響

答案：D

53.智力的性別差異的研究結(jié)果表明，男女智力的總體水平（）o

A.女優(yōu)于男B.大致相等

C.男優(yōu)于女D.中國人相等，外國人不相等

答案：B

54.焦慮是有緊張、不安、焦急、憂慮、恐懼交織而成的一種情緒狀態(tài)。中學(xué)生常見的焦慮

反應(yīng)是（）?

A.生活焦慮B.睡眠障礙焦慮

C.交友焦慮D.考試焦慮

答案：D

55.健康的概念是指（

A.身體健康B.生理無殘疾

C.心理健康D.身心健康

答案：D

56.學(xué)校心理健康教育中的心理輔導(dǎo)有兩個(gè)目標(biāo)：一為學(xué)會(huì)調(diào)適，二為（）。

A.尋求發(fā)展B.尋求生存

C.學(xué)會(huì)適應(yīng)D.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

答案：A

57.在中學(xué)生群體中，最常見的恐懼癥是（）。

A.單純恐懼癥B.廣場(chǎng)恐懼癥

C.社交恐懼癥D.疾病恐懼癥

答案：C

58.以下不屬于心理健康標(biāo)準(zhǔn)的是（）。

A.對(duì)現(xiàn)實(shí)的有效知覺B.自知自尊與自我接納

C.活潑開朗大方D.人格結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定與協(xié)調(diào)

答案：C

59.小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復(fù)檢查，她的這種行為屬于（）o

A.焦慮B.強(qiáng)迫行為

C.強(qiáng)迫觀念D.強(qiáng)迫恐懼

答案：B

60.（）是學(xué)生心理健康教育的主要場(chǎng)所。

A.學(xué)校B.家庭

C.社會(huì)D.工作單位

答案：A

61.關(guān)于考試焦慮癥的處理，以下那種說法是不正確的？（）

A.考試焦慮癥必要時(shí)可以用心理治療配合抗焦慮藥物來處理

B.學(xué)業(yè)壓力和考試焦慮會(huì)形成惡性循環(huán)，令考試焦慮癥越來越嚴(yán)重

C.考試焦慮的形成原因主要是學(xué)生內(nèi)部壓力，所以重要處理好學(xué)生的心態(tài)和觀念就可以了

D.系統(tǒng)脫敏法是治療考試焦慮癥的方法之一

答案：C

62.抑郁癥的主要特征是持久的（）。

A.焦慮B.緊張

C.情緒低落D.注意障礙

答案：C

63.心理健康教育的對(duì)象是以（）為主。

A.全體學(xué)生B.正常學(xué)生

C.非正常學(xué)生D.有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生

答案：B

64.羅杰斯在其“以人為中心的治療”中將“無條件積極關(guān)注”看作心理輔導(dǎo)的前提之一,

這體現(xiàn)了學(xué)校心理輔導(dǎo)的（）。

A.面向全體學(xué)生原則B.發(fā)展性原則

C.尊重與理解學(xué)生原則D.尊重學(xué)生主體性原則

答案：C

65.學(xué)校心理輔導(dǎo)的主要方式一般有兩種，下列關(guān)于它們的敘述不正確的一項(xiàng)是（）。

A.學(xué)校心理輔導(dǎo)有團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)這兩種主要的方式

B.團(tuán)體輔導(dǎo)以全體學(xué)生為對(duì)象，以預(yù)防輔導(dǎo)為主

C.個(gè)體輔導(dǎo)是以少數(shù)學(xué)生為對(duì)象，以矯正輔導(dǎo)為主，屬補(bǔ)救性的輔導(dǎo)

D.經(jīng)常逃學(xué)的學(xué)生、有學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生更適合于進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)

答案：D

66.心理輔導(dǎo)的途徑有多種，下列陳述不正確的一項(xiàng)是（）。

A.專門開設(shè)的心理健康課程一般有兩種形式，一種是以講授為主的有關(guān)課程，另一種是開設(shè)

心理輔導(dǎo)活動(dòng)課

B.心理輔導(dǎo)與班級(jí)、團(tuán)隊(duì)的日?；顒?dòng)沒什么區(qū)別

C.心理健康教育可以滲透在學(xué)科教學(xué)中來說實(shí)施

D.個(gè)別輔導(dǎo)最能體現(xiàn)心理輔導(dǎo)中因材施教的原則

答案：B

67.教師的表率作用主要表現(xiàn)在（）。

A.言行一致B.衣著整潔

C.舉止端莊D.談吐文雅

答案：A

68.三結(jié)合的教育一般是指（）。

A.學(xué)校、家庭、社會(huì)教育三結(jié)合

B.班主任、科任教師和家長(zhǎng)教育三結(jié)合

C.校長(zhǎng)、教師和家長(zhǎng)教育三結(jié)合

D.家庭、環(huán)境和學(xué)校教育三結(jié)合

答案：A

69.班主任了解學(xué)生的基本方法是（）。

A.觀察法B.問卷法

C.談話法D.調(diào)查法

答案：A

70.教育者要在兒童發(fā)展的關(guān)鍵期，施以相應(yīng)的教育，這是因?yàn)槿说陌l(fā)展具有（

A.順序性和階段性B.不均衡性

C.穩(wěn)定性和可變性D.個(gè)別差異性

答案：B

71.對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育（）?

A.就是要靠班主任B.就是要靠集體活動(dòng)來教育

C.是同集體教育相輔相成的D.主要是對(duì)較差學(xué)生的教育工作

答案：C

72.一學(xué)生王某課外活動(dòng)時(shí)在操場(chǎng)上翻單杠，單杠因年久失修突然斷裂，王某從單杠上落在

硬地上，造成骨折，誰應(yīng)對(duì)王某的傷害負(fù)擔(dān)責(zé)任（）。

A.王某自己責(zé)任B.王某的父母或其它監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)

C.學(xué)校負(fù)責(zé)D.以上各方均不負(fù)責(zé)

答案：C

73.班會(huì)的主要方式有（

A.班級(jí)例會(huì)和主題班會(huì)B.民主生活會(huì)

C.團(tuán)隊(duì)會(huì)議D.班委會(huì)

答案：A

74.學(xué)校教師與家長(zhǎng)在面對(duì)學(xué)生時(shí)有一個(gè)共同點(diǎn)一一都是未成年學(xué)生的：（）

A.指導(dǎo)者和保護(hù)者B.教育者和保護(hù)者

C.管理者和教育者D.管理者和指導(dǎo)者

答案：B

75.中學(xué)生品德評(píng)定的理論依據(jù)是（）。

A.《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》

B.《愛國主義教育實(shí)施綱要》

C.《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》

D.《全日制中學(xué)暫行工作條例》

答案：A

76.班主任工作的基本任務(wù)是（）。

A.開展班級(jí)工作，培養(yǎng)良好的班集體，全面關(guān)心、教育和管理學(xué)生

B.溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間的聯(lián)系

C.全面開展心理咨詢

D.組織班級(jí)活動(dòng)

答案：A

77.班主任與科任教師在班級(jí)管理中是（）關(guān)系。

A.領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)B.分工與合作

C.平等互助D.協(xié)商合作

答案：B

78.學(xué)校和監(jiān)護(hù)人承擔(dān)法律責(zé)任的歸責(zé)原則不同。在以下那種情況下學(xué)校才能承擔(dān)責(zé)任？

（）

A.只有在學(xué)校存在過錯(cuò)的情況下

B.只有在被家長(zhǎng)告上法庭的情況下

C.只有在學(xué)生受到傷害的情況下

D,只有在造成不良影響的情況下

答案：A

79.針對(duì)幾個(gè)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行追蹤研究，最為合適的方法是（）。

A.觀察法B.訪談法C.個(gè)案法D.調(diào)查法

答案：C

80.班集體形成的條件和前進(jìn)的動(dòng)力是（）?

A.共同的奮斗目標(biāo)B.班主任的要求

C.班級(jí)內(nèi)部的矛盾斗爭(zhēng)D.共同的活動(dòng)

答案：A

81.某寄宿學(xué)校派車接送學(xué)生,途中有學(xué)生提出要上廁所,司機(jī)在路邊停車5分鐘,5分鐘過后,

司機(jī)沒有清點(diǎn)人數(shù)就將車開走.小學(xué)生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走,急忙追趕.在追趕過

程中摔倒在地，將門牙跌落三顆.王某的傷害由誰承擔(dān)責(zé)任（）?

A.司機(jī)負(fù)責(zé)B.某寄宿學(xué)校負(fù)責(zé)

C.司機(jī)和某寄宿學(xué)校共同負(fù)責(zé)D.司機(jī)和王某共同負(fù)責(zé)

答案：B

82.“沒有規(guī)矩不成方圓”告誡班主任在做工作時(shí)要（）。

A.得饒人處且饒人B.嚴(yán)格管理

C.做好好先生，先為好學(xué)生D.任其自便

答案：B

83.古語曰：“正人先正己”，意思是班主任在做工作時(shí)要注意（）。

A.自律B.自強(qiáng)C.自信D.自省

答案：A

84.下列不屬于班主任待遇與權(quán)利的是（）。

A.學(xué)校在教育管理工作中應(yīng)充分發(fā)揮班主任的骨干作用，注重聽取班主任意見

B.班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的一半計(jì)入教師基本工作量

C.班主任津貼納入績(jī)效工資管理

D.對(duì)教師在教育教學(xué)、科學(xué)研究中的創(chuàng)造性工作給以鼓勵(lì)和幫助

答案：D

85.加強(qiáng)（）是堅(jiān)持育人為本、德育為先的重要體現(xiàn)。政府有關(guān)部門和學(xué)校應(yīng)為其開

展工作創(chuàng)造有利條件，保障其享有的待遇與權(quán)利。

A.班主任隊(duì)伍B.學(xué)研共同體

C.班干部隊(duì)伍D.家長(zhǎng)委員會(huì)

答案：A

86.某班約定：上課前要靜靜地等待老師到來。這一約定屬于（）。

A.群體凝聚力B.群體規(guī)范

C.課堂氣氛D.人際關(guān)系

答案：B

87.班集體建設(shè)的靈魂是什么（）。

A.方向性原則B.情感性原則

C.民主性原則D.活潑性原則

答案：A

88.下面哪一項(xiàng)不是班級(jí)活動(dòng)方案中必須包括的內(nèi)容？（）

A.活動(dòng)的步驟B.活動(dòng)邀請(qǐng)人

C.活動(dòng)的主題D.活動(dòng)的名稱

答案：B

89.班主任職業(yè)精神的核心是？（）

A.“奉獻(xiàn)示范”的精神B.“探理求知”的精神.

C.“師之范”的精神D.“修身正己”的精神

答案：C

90.下面哪一項(xiàng)是教育針對(duì)性的起點(diǎn)，同時(shí)也是因材施教的基礎(chǔ)？（）

A.獲得學(xué)生真實(shí)的信息B.提高自身修養(yǎng)，堅(jiān)持以人育人

C.用師愛進(jìn)行愛的教育D.言傳身教，知行統(tǒng)一

答案：A

91.班級(jí)管理的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是什么？（）

A.制定班級(jí)管理目標(biāo)B.學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

C.營造和諧健康的班級(jí)氛圍D.培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自治

答案：D

92.《管子?權(quán)修》中有一句話是這樣的：“一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終

身之計(jì)，莫如樹人”。這句話體現(xiàn)了班主任勞動(dòng)特點(diǎn)的哪一點(diǎn)？（）

A.典范性B.能動(dòng)性C.復(fù)雜性、艱巨性D.創(chuàng)造性

答案：C

93.心理過程包括（）

A.認(rèn)識(shí)過程、情感過程、行為過程

B.知覺過程、情感過程、行為過程

C.感覺過程、知覺過程、意志過程

D.認(rèn)識(shí)過程、情感過程、意志過程

答案：D

94.心理現(xiàn)象分為（）。

A.心理過程與個(gè)性心理B.認(rèn)知過程與個(gè)性心理

C.情感過程與個(gè)性心理D.意志過程與個(gè)性心理

答案：A

95.在實(shí)施班主任工作評(píng)價(jià)時(shí),）是評(píng)價(jià)的前提。

A.確定標(biāo)準(zhǔn)B,組織動(dòng)員C.收集資料D.分析判斷

答案：B

96.對(duì)性格內(nèi)向、孤僻、有自卑心理的學(xué)生宜采用（）談話。

A.談心式B.循導(dǎo)式C.漸進(jìn)式D.商討式

答案：C

97.“五一勞動(dòng)節(jié)”和“植樹節(jié)”的勞動(dòng)教育主題班會(huì)屬于（）主題班會(huì)。

A.季節(jié)性B.模擬性C.知識(shí)性D.系列性

答案：A

98.班級(jí)管理實(shí)施指的是（）。

A.計(jì)劃一組織一總結(jié)B.組織一指導(dǎo)一協(xié)調(diào)

C.檢查一總結(jié)一激勵(lì)D.計(jì)劃一指揮一檢查

答案：B

99.讓學(xué)生多“經(jīng)風(fēng)雨，見世面”，反映了班主任工作的（）原則。

A.集體教育B.啟發(fā)疏導(dǎo)C.實(shí)踐活動(dòng)D.因材施教

答案：C

100.借用高年級(jí)班的學(xué)生來指導(dǎo)幫助的方式屬于班集體培養(yǎng)方法中的（）。

A.合作法B.強(qiáng)化法C.示范法D.規(guī)范法

答案：B

101.中學(xué)班主任工作必須以（）為根本指導(dǎo)。

A.教育目的B.教育計(jì)劃C.班主任工作計(jì)劃D.教育規(guī)律

答案：A

102.以平等、尊重、親切的態(tài)度對(duì)問題與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談話的方式是（）談話。

A.漸進(jìn)式B.循導(dǎo)式C.商討式D.談心式

答案：C

103.班級(jí)組織的基本成員有學(xué)生群體、班主任和任課老師，其中的主體部分是（）.

A.學(xué)生群體B.班主任C.任課老師D.班干部

答案：A

104.能體會(huì)當(dāng)事人內(nèi)心秘密世界仿佛身臨其境，能設(shè)身處地的體會(huì)當(dāng)事人的內(nèi)心感受，達(dá)到

對(duì)當(dāng)事人境況心領(lǐng)神會(huì)的情感是（）。C

A.同情B.友情C.共情D.愛情

答案：C

105.學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)應(yīng)體現(xiàn)（兀

A.導(dǎo)向性B.批判性C.限制性D.約束性

答案：A

106.〃由于我考試作弊的原因，老師再也不會(huì)喜歡我了這句話所表達(dá)的非理性信念是

（）o

A.概括化B.絕對(duì)化C.糟糕至極D.都不是

答案：B

107、我國古代的是世界是最早的專門論述教育問題的論著，尤其是它其中包含有

啟發(fā)式教學(xué)思想。

A.《論語》B.《莊子》

C.《孟子》D.《學(xué)記》

答案：D

108、教育學(xué)就是研究,揭示教育規(guī)律的科學(xué)。

A.教育現(xiàn)象和教育問題B.教育方針和教育事實(shí)

C.教育事實(shí)和教育問題D.教育方針和教育政策

答案：A

109、《大教學(xué)論》的作者是于1632年出版，標(biāo)志著教育學(xué)的建立。

A.夸美紐斯B.盧梭

C.赫爾巴特D.杜威

答案：A

110、一般來說，培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的班主任需要通過三個(gè)基本階段的共同努力才能實(shí)現(xiàn)，

即：;職后有計(jì)劃的專門培訓(xùn)；實(shí)踐過程中的反思。

A.職前的自我學(xué)習(xí)提升B.職前系統(tǒng)的培養(yǎng)訓(xùn)練

C.職業(yè)道德的培養(yǎng)訓(xùn)練D.教育教學(xué)能力的提高

答案：B

111,關(guān)于班集體的概念說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是。

A.集體是群體發(fā)展的最高階段B.班集體就是班群體

C.不是任何一個(gè)班都能稱得上是班集體D.紀(jì)律松散的群體算不了集體

答案：B

112、教育學(xué)的根本任務(wù)在于。

A.制定教育方針B.揭示教育的規(guī)律

C.積累教育經(jīng)驗(yàn)D.解決教育問題

答案：B

113、強(qiáng)調(diào)兒童在教育中的中心地位，主張教師應(yīng)以學(xué)生的發(fā)展為目的，圍繞學(xué)生

的需要和活動(dòng)組織教學(xué)。

A.杜威B.洛克

C.裴斯泰洛齊D.赫爾巴特

答案：A

114、“因材施教”的教育原則，是根據(jù)人的身心發(fā)展的提出的。

A.不平衡性B.階段性

C.互補(bǔ)性D.個(gè)別差異性

答案：D

115、屬于個(gè)體發(fā)展的少年期，這是一個(gè)身心變化劇烈的時(shí)期。

A.1K12歲?14、15歲B.14、15歲?17、18歲

C.8、9歲?13、14歲D.13、14歲?17、18歲

答案：A

116、在個(gè)體的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。

A.環(huán)境B.遺傳

C.家庭教育D.學(xué)校教育

答案：D

117、我國當(dāng)今教育的導(dǎo)向思想是o

A.應(yīng)試教育B.終身教育

C.素質(zhì)教育D.繼續(xù)教育

答案：C

118、學(xué)生最主要的權(quán)利是。

A.人生自由權(quán)B.受教育權(quán)

C.隱私權(quán)D.名譽(yù)權(quán)

答案：B

119、反映了教師的根本任務(wù)。

A.為人師表B.教書育人

C.公正公平D.因材施教

答案：B

120、學(xué)校人際關(guān)系中最基本的關(guān)系是。

A.師生關(guān)系B.同學(xué)關(guān)系

C.上下級(jí)關(guān)系D.同事關(guān)系

答案：A.

121、下列模式是符合新課程改革的師生關(guān)系。

A.合作模式B.平等模式

C.管理模式D.傳授模式

答案：A.

122、我國當(dāng)前的教育改革的核心是。

A.教學(xué)方法改革B.教學(xué)目標(biāo)改革

C.教育結(jié)構(gòu)改革D.課程改革

答案：D.

123、“一把鑰匙開一把鎖”運(yùn)用在教育中指的是。

A.循序漸進(jìn)B.教學(xué)相長(zhǎng)

C.因材施教D.理論與實(shí)際相結(jié)合

答案：C.

124、學(xué)校德育的基本途徑是。

A.班會(huì)B.團(tuán)學(xué)活動(dòng)

C.班主任工作D.政治課與其他學(xué)科教學(xué)

答案：D.

125、“桃李不言，下自成蹊”所表達(dá)的德育方法是。

A.榜樣法B.鍛煉法C.陶冶法D.說服教育法

答案:A.

126、19世紀(jì)初，學(xué)校中出現(xiàn)了“導(dǎo)生制”，這對(duì)班級(jí)組織的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推

動(dòng)作用。

A.美國B.法國C.德國D.英國

答案：D.

127、以下幾種類型中，不屬于班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式的是。

A.權(quán)威型B.民主型

C.果斷型D.放任型

答案：C.

128、是班級(jí)的教育者和組織者，對(duì)一個(gè)班集體的發(fā)展起主導(dǎo)作用。

A.教師B.班委C.班主任D.學(xué)生會(huì)

答案：c.

129、是注意的兩種最基本的特性。

A.指向性與選擇性B.指向性與分散性

C.指向性與集中性D.選擇性與集中性

答案：C.

130、“近朱者赤；近墨者黑”這句話反映了下列因素對(duì)人的發(fā)展的影響？

A.環(huán)境B.遺傳C.教育D.社會(huì)活動(dòng)

答案:A.

131、提出把人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)與個(gè)人特質(zhì)的心理學(xué)家是。

A.卡特爾B.奧爾波特C.霍蘭德D.斯坦伯格

答案：B.

132、俗話說：“江山易改，稟性難移”。這里的“稟性”就是指人格的o

A.獨(dú)特性B.穩(wěn)定性C.整合性D.功能性

答案：B.

133、現(xiàn)代教育心理學(xué)家的奠基人是。

A.桑代克B.加涅C.斯金納D.巴普洛夫

答案:A.

134、于1924年出版了我國的第一本《教育心理學(xué)》教科書。

A.陶行知B.蔡元培C.潘菽D.廖世承

答案:D.

135、世界上最著名的智力量表是,該量表最初是由法國人比納和西蒙于1905年編

制。

A.斯坦福-比納量表B.西蒙-比納量表

C.斯坦福-推孟量表D.韋克斯勒量表

答案：A.

136、美國的心理學(xué)家布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)在于。

A.構(gòu)建一種心理完形B.主動(dòng)地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)

C.對(duì)環(huán)境條件的認(rèn)知D.形成刺激-反應(yīng)連結(jié)

答案：B.

137、桑代克認(rèn)為動(dòng)物的學(xué)習(xí)是由于反復(fù)的嘗試一錯(cuò)誤過程中，形成了穩(wěn)定的—。

A.興趣B.能力C.技能D.刺激反應(yīng)連結(jié)

答案：D.

138、吹拉彈唱屬于.

A.識(shí)記技能B.心智技能C.操作技能D.認(rèn)知技能

答案：c.

139、班級(jí)管理實(shí)施指的是。

A.計(jì)劃一組織一總結(jié)B.組織一指導(dǎo)一協(xié)調(diào)

C.檢查一總結(jié)一激勵(lì)D.計(jì)劃一指揮一檢查

答案:B.

140、對(duì)性格內(nèi)向、孤僻、有自卑心理的學(xué)生宜采用談話。

A.談心式B.循導(dǎo)式C.漸進(jìn)式D.商討式

答案：C.

141、在實(shí)施班主任工作評(píng)價(jià)時(shí)，是評(píng)價(jià)的前提。

A.確定標(biāo)準(zhǔn)B.組織動(dòng)員C.收集資料D.分析判斷

答案：B.

142、“五一勞動(dòng)節(jié)”和“植樹節(jié)”的勞動(dòng)教育主題班會(huì)屬于主題班會(huì)。

A.季節(jié)性B.模擬性C.知識(shí)性D.系列性

答案：A.

143、在階段，學(xué)生的倫理道德開始形成但又具有兩極分化的特點(diǎn)。

A.學(xué)前階段B.小學(xué)階段C.初中階段D.高中階段

答案：C.

144、是指人們對(duì)于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，跟隨他人行動(dòng)

的現(xiàn)象。

A.從眾B.服從C.認(rèn)同D.內(nèi)化

答案:A.

145、以下關(guān)于品德的理解，錯(cuò)誤的是。

A.品德是后天學(xué)習(xí)形成的B.品德具有相對(duì)的穩(wěn)定性

C.品德是認(rèn)識(shí)和行為的統(tǒng)一D.品德是道德品質(zhì)的簡(jiǎn)稱，它等同于道德

答案：D.

146、影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件，不包括。

A.家庭教養(yǎng)方式B.道德認(rèn)知C.社會(huì)風(fēng)氣D.同伴群體

答案：B.

147、健康的概念是指。

A.身體健康B.生理沒有殘疾C.心理健康D.身心健康

答案：D.

148、下列的不屬于正式群體。

A.班級(jí)B.少先隊(duì)C.小組D.小集團(tuán)

答案：D.

149、以下選項(xiàng)中不屬于個(gè)體自我意識(shí)的發(fā)展過程。

A.個(gè)性自我B.生理自我C.社會(huì)自我D.心理自我

答案:A

150、當(dāng)兒童有不良行為發(fā)生后，我們將他立即置于一個(gè)單調(diào)、乏味的地方，直到定時(shí)器響

了以后方可離開。這是運(yùn)用到行為改變的基本方法之一。

A.強(qiáng)化法B.行為塑造法C.示范法D.暫時(shí)隔離法

答案：D.

151、第多斯惠曾說，“教師本人是學(xué)校最重要的師表，是最直觀的最有教益的模范，是學(xué)

生最活生生的榜樣。”這說明教師勞動(dòng)具有。

A.創(chuàng)造性B.示范性C.廣延性D.連續(xù)性

答案：B.

152、教師最基本的權(quán)利是。

A.管理學(xué)生權(quán)B.科研學(xué)術(shù)權(quán)C.民主管理權(quán)D.教育教學(xué)權(quán)

答案：D.

153、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》指出班主任由學(xué)校從班級(jí)任課教師中選聘。聘期由學(xué)校確定,

擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的班主任時(shí)間一般應(yīng)為。

A.1學(xué)年以上B.三年C.1學(xué)期以上D.無固定期限

答案:A.

154、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)是堅(jiān)持育人為本、為先的重要體現(xiàn)。

A.教學(xué)B.管理C.德育D.教法

答案：C.

155、是班主任工作的重要實(shí)踐性內(nèi)容。

A.健全班級(jí)組織B.搞好班級(jí)管理

C.指導(dǎo)班級(jí)活動(dòng)D.開展班級(jí)教育工作

答案：C.

156、以平等、尊重、親切的態(tài)度對(duì)問題與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談話的方式是談話。

A.漸進(jìn)式B.循導(dǎo)式C.商討式D.談心式

答案：C.

157、對(duì)學(xué)生違紀(jì)行為的矯正與處理，以下哪點(diǎn)不適合：

A.全面準(zhǔn)確把握出現(xiàn)違紀(jì)行為的根本原因

B.正確認(rèn)識(shí)批評(píng)與懲罰的教育意義

C.正確的運(yùn)用懲罰

D.分析原因，嚴(yán)厲懲罰

答案:D.

158、對(duì)于性格倔強(qiáng)的高中生而言,學(xué)習(xí)方法更有利于其提高學(xué)習(xí)效率。

A.重點(diǎn)預(yù)先式學(xué)習(xí)B.小組式學(xué)習(xí)

C.進(jìn)攻式學(xué)習(xí)D.時(shí)間回轉(zhuǎn)式學(xué)習(xí)

答案：D.

159、心理咨詢的模式不包括o

A.指導(dǎo)模式B.發(fā)展模式C.社會(huì)影響模式D.集體訓(xùn)練模式

答案：D.

160、學(xué)校建立班主任工作檔案，定期組織對(duì)班主任的考核工作。作為教師聘任、

獎(jiǎng)勵(lì)和職務(wù)晉升的重要依據(jù)。

A.考核結(jié)果B.考核方法C.考核過程D.工作效率

答案：D.

161、德國教育家赫爾巴特是。

A.兒童中心論的代表B.教師中心論的代表

C.勞動(dòng)教育中心論的代表D.活動(dòng)中心論的代表

答案：B.

162、在教育過程中，教師對(duì)突發(fā)性事件作出迅速.恰當(dāng)?shù)奶幚肀环Q為“教育機(jī)智”。這反映

了教師勞動(dòng)的特點(diǎn)。

A.復(fù)雜性B.師范性C.創(chuàng)造性D.主體性

答案：C.

163、教育督導(dǎo)是一種特殊的教育工作的監(jiān)督制度，這種制度屬于。

A.權(quán)力機(jī)關(guān)的工作監(jiān)督B.司法機(jī)關(guān)的司法監(jiān)督

C.行政機(jī)關(guān)的行政監(jiān)督D.執(zhí)政黨的黨務(wù)監(jiān)督

答案：C.

164、班級(jí)活動(dòng)的基本組織形式是。

A.文體活動(dòng)B.集體活動(dòng)C.個(gè)人活動(dòng)D.小組活動(dòng)

答案：D.

165、在奴隸社會(huì)和封建社會(huì)，世界各國普遍采用的教學(xué)組織形式。

A.個(gè)別教學(xué)B.課堂教學(xué)C.分組教學(xué)D.復(fù)式教學(xué)

答案：A.

166、“孟母三遷”這一典故指的是下列環(huán)境對(duì)學(xué)生心理健康教育的影響。

A.學(xué)校環(huán)境B.社區(qū)環(huán)境C.家庭環(huán)境D.社會(huì)環(huán)境

答案：B.

167、班級(jí)活動(dòng)最大的特點(diǎn)是。

A.具有有效性B.具有實(shí)踐性

C.具有客觀性D.具有主觀性

答案：B.

168、學(xué)生心理包括o。

A.學(xué)習(xí)心理和智育心理

B.學(xué)習(xí)心理、智育心理和德育心理

C.個(gè)性心理、智育心理和德育心理

D.個(gè)性心理、學(xué)習(xí)心理、智育心理和德育心理

答案：D.

169、下列選項(xiàng)中不屬于新的課程體系范疇。

A.幼兒教育B.義務(wù)教育C.普通高中教育D.職業(yè)教育

答案：D.

170、新課程改革的基本理念是o

①以學(xué)生發(fā)展為本②培養(yǎng)環(huán)境意識(shí)

③以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)④減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)

A.①②③④B.①?③C.①?④D.①③

答案：D

171、下列的是展示學(xué)校辦學(xué)宗旨和特色的課程。

A.國家課程B.地方課程C.校本課程D.學(xué)科課程

答案：C.

172、建立評(píng)價(jià)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系必須包括o

A.一般性發(fā)展目標(biāo)B.學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)

C.情感目標(biāo)D.學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)和一般性發(fā)展目標(biāo)

答案:D.

173、新義務(wù)教育法規(guī)定，國家實(shí)行年義務(wù)教育制度。

A.九B.十C.H—D.十二

答案：A.

174、對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育,

所需經(jīng)費(fèi)由予以保障。

A.國家B.社會(huì)C.學(xué)校D.人民政府

答案：D.

175、義務(wù)教育法總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義

務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)，制定本法。

A.憲法和教育法B.憲法和未成年人保護(hù)法

C.憲法和預(yù)防未成年人犯罪法D.教育法和未成年人保護(hù)法

答案：A.

176、孔子關(guān)于“仁”的解釋和論述的不包括。

A.己所不欲，勿施于人

B.己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人

C.能行五者于天下者，為仁矣

D.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼

答案:D.

177、教師在所從事的教育教學(xué)活動(dòng)中，嚴(yán)格按照《憲法》和教育方面的法律、法規(guī)以及其

他相關(guān)的法律、法規(guī)，使自己的教育教學(xué)活動(dòng)符合法制化。這就是。

A.依法執(zhí)教B.愛崗敬業(yè)C.熱愛學(xué)生D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

答案：A.

178、教師公正對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性發(fā)揮十分重要。這一重要性體現(xiàn)在兩個(gè)方面，即：。

A.對(duì)學(xué)生心理、對(duì)學(xué)生生理

B.對(duì)學(xué)生生理、對(duì)學(xué)生個(gè)體

C.對(duì)學(xué)生個(gè)體、對(duì)學(xué)生集體

D.對(duì)學(xué)生心理、對(duì)學(xué)生集體

答案：C.

179、是保持良好師表的根本保證。

A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)B.教書育人C.嚴(yán)以律己D.遵紀(jì)守法

答案:C.

180、義務(wù)教育法對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)校收費(fèi)的規(guī)定是。

A.收學(xué)費(fèi)，不收雜費(fèi)B.不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)

C.不收書本費(fèi)、雜費(fèi)D.完全免費(fèi)

答案：B.

181、教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的,因材施教，促進(jìn)學(xué)生的

充分發(fā)展。

A.年齡差異B.性格差異C、個(gè)體差異D.個(gè)別差異

答案：C.

二、多項(xiàng)選擇題（從已有的備選答案的題中，選出兩個(gè)或兩個(gè)以上，并將正確答案的序號(hào)

填在題干的括號(hào)內(nèi)。）

1.墨家認(rèn)為對(duì)于知識(shí)的理解，主要有哪幾種途徑？（）

A.親知B.聞知C.說知D.行知

答案：ABC

2.下列屬于《學(xué)記》中提出的教學(xué)原則的有（）

A.教學(xué)相長(zhǎng)B.及時(shí)而教C.道法自然D.道而弗牽

答案:ABD

3.關(guān)于影響人的身心發(fā)展因素的主要觀點(diǎn)，下列哪些人物的思想屬于內(nèi)發(fā)論？（)

A.孟子B.弗洛伊德C.洛克D.格塞爾

答案：ABD

4.合作學(xué)習(xí)論認(rèn)為，在班級(jí)教學(xué)中，學(xué)生群體的組織形式有三種，即（）。

A.競(jìng)爭(zhēng)的B.相干的C.合作的D.不相干的

答案：ACD

5.心理學(xué)研究應(yīng)遵循的原則有（

A.客觀性原則B.發(fā)展性原則C.教育性原則D.系統(tǒng)性原則

答案：ABCD

6.下列屬于內(nèi)部感覺的有(）。

A.膚覺B.平衡覺C.嗅覺D.運(yùn)動(dòng)覺

答案：BD

7.皮膚覺主要包括（

A.觸覺B.壓覺C.溫度覺D.痛覺

答案：ABCD

8.意志品質(zhì)包括哪些方面?()

A.自覺性B.果斷性C.堅(jiān)韌性D.自制力

答案：ABCD

9.認(rèn)知者自身對(duì)社會(huì)知覺的影響主要表現(xiàn)在（）0

A.認(rèn)知者的經(jīng)驗(yàn)B.認(rèn)知者的性格

C.認(rèn)知者的品質(zhì)D.認(rèn)知者的需要

答案：ABD

10.組織之間人員的往來、會(huì)議制度等，都屬于（）。

A正式交往B.非正式交往

C.直接交往D.間接交往

答案：AC

11.人際關(guān)系的功能主要體現(xiàn)在哪些方面？（）

A幸福感B.歸屬感C.心理健康D.身體健康

答案：ACD

12班.杜拉將強(qiáng)化方式分為（）。

A.替代強(qiáng)化B.直接強(qiáng)化

C.自我強(qiáng)化D.負(fù)強(qiáng)化

答案：ABC

13.布魯納認(rèn)為，知識(shí)結(jié)構(gòu)的表象形式是（）。

A.動(dòng)作B.圖像C.表格D.符號(hào)

答案：ABD

14.加涅按學(xué)習(xí)結(jié)果分類，有（）。

A.智力技能的學(xué)習(xí)B.認(rèn)知策略的學(xué)習(xí)

C.知識(shí)的學(xué)習(xí)D.行為規(guī)范的學(xué)習(xí)

答案：AB

15.桑代克根據(jù)其實(shí)驗(yàn)提出的主要學(xué)習(xí)定律有（）。

A.準(zhǔn)備律B.因果律C.練習(xí)律D.效果律

答案：ACD

16.行為演練的基本方法有（）

A..自我控制法B.全身松弛訓(xùn)練

C.系統(tǒng)脫敏法D.肯定性訓(xùn)練

答案：BCD

17.富勒和布朗根據(jù)教師的需求和不同時(shí)期所關(guān)注的焦點(diǎn)問題，把教師的成長(zhǎng)劃分為哪幾個(gè)

階段？（）

A.關(guān)注成績(jī)B.關(guān)注生存

C.關(guān)注情境D.關(guān)注學(xué)生

答案：BCD

18.下列屬于正式群體的是（

A.少先隊(duì)B.興趣小組

C.哥們兒義氣群體D.團(tuán)組織

答案:AD

19.20世紀(jì)后期，教育改革和發(fā)展的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在哪幾方面？（）

A.教育的終身化B.教育的全民化

C.教育的民主化D.教育的多元化

E.教育技術(shù)的現(xiàn)代化

答案：ABCDE

20.教育目的的功能有（）

A.導(dǎo)向功能B.強(qiáng)制功能C.調(diào)控功能D.示范功能

E.評(píng)價(jià)功能

答案：ACE

21.人的身心發(fā)展規(guī)律主要包括發(fā)展的（）o

A.順序性B.階段性C.差異性D.不均衡性。

答案:ABCD

22.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的多樣化，下列屬于教師職業(yè)角色的有（）

A.傳道者角色B.授業(yè)解惑者角色

C.管理者角色D.示范者角色

E.父母與朋友的角色

答案：ABCDE

23.教師職業(yè)是一種以培養(yǎng)人為目的的特殊的職業(yè)，其勞動(dòng)是一項(xiàng)復(fù)雜而艱苦的腦力勞動(dòng)，

其特點(diǎn)主要表現(xiàn)在（

A.教師勞動(dòng)具有一定的復(fù)雜性B.教師勞動(dòng)具有示范性

C.教師勞動(dòng)具有創(chuàng)造性D.教師勞動(dòng)具有暫時(shí)性

E教師勞動(dòng)具有群體和個(gè)體的統(tǒng)一性

答案:ABCE

24.中學(xué)教學(xué)的基本方法有（）。

A.講授法B.談話法

C.讀書指導(dǎo)法D.演示法和實(shí)驗(yàn)法

E.練習(xí)法

答案：ABCDE

25.在教學(xué)工作中，從教師教的方面分析，上課的基本程序包括（