人美版美術四年級上冊第13課《降落傘》說課稿

人美版美術四年級上冊第13課《降落傘》說課稿一.教材分析《降落傘》是人美版美術四年級上冊第13課的內(nèi)容。本節(jié)課主要讓學生了解降落傘的基本結構和相關知識，通過觀察、分析、實踐等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生對美術的感知能力和創(chuàng)造能力。教材以降落傘為主題，旨在引導學生關注身邊的實用物品，發(fā)現(xiàn)其美的元素，培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)新能力。二.學情分析四年級的學生已具有一定的美術基礎，對繪畫和制作有一定的了解。他們在生活中也見過各種類型的降落傘，對降落傘有一定的認知。但學生對降落傘的美學特征和創(chuàng)作方法尚缺乏系統(tǒng)了解。因此，在教學過程中，教師要關注學生的認知水平，引導學生發(fā)現(xiàn)降落傘的美，激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情。三.說教學目標知識與技能：了解降落傘的基本結構、特點和美學特征，學會用繪畫和制作的方法表現(xiàn)降落傘的美。過程與方法：通過觀察、分析、實踐等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)新能力。情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學生關注身邊實用物品的美，提高學生對美術的熱愛和興趣。四.說教學重難點重點：降落傘的基本結構、特點和美學特征。難點：如何用繪畫和制作的方法表現(xiàn)降落傘的美。五.說教學方法與手段教學方法：采用觀察、分析、實踐、討論等教學方法，引導學生主動探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。教學手段：利用圖片、視頻、范作等教學資源，輔助學生理解降落傘的相關知識。六.說教學過程導入：教師展示各種類型的降落傘圖片，引導學生關注降落傘的美，激發(fā)學生的創(chuàng)作興趣。新課講解：教師講解降落傘的基本結構、特點和美學特征，讓學生了解降落傘的相關知識。示范教學：教師演示如何用繪畫和制作的方法表現(xiàn)降落傘的美，讓學生直觀地感受創(chuàng)作過程。學生創(chuàng)作：學生根據(jù)所學知識，獨立完成降落傘的繪畫和制作任務。作品展示：學生展示自己的作品，相互交流、評價，提高審美能力?？偨Y與拓展：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結，引導學生關注身邊實用物品的美，激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情。七.說板書設計板書設計要簡潔明了，突出降落傘的基本結構、特點和美學特征。可以采用流程圖、圖片、關鍵詞等形式，輔助學生理解和記憶。八.說教學評價學生自評：學生對自己的作品進行評價，反思創(chuàng)作過程中的優(yōu)點和不足。同伴評價：學生之間相互評價，提高審美能力和創(chuàng)新能力。教師評價：教師對學生的作品進行評價，關注學生的努力和進步，給予鼓勵和指導。九.說教學反思在教學過程中，教師要關注學生的認知水平，調(diào)整教學內(nèi)容和方法，確保教學目標的有效達成。同時，教師要不斷反思自己的教學行為，提高教育教學水平，為學生提供更好的教學服務。知識點兒整理：《降落傘》是人美版美術四年級上冊第13課的內(nèi)容，本節(jié)課的主要知識點包括以下幾個方面：降落傘的基本結構：降落傘由傘面、傘繩、傘冠、傘衣等部分組成。傘面是降落傘的主要部分，承擔著減阻和承載的作用；傘繩連接傘面和傘冠，起到傳遞力量的作用；傘冠是傘面的支撐結構，能使傘面保持穩(wěn)定的形狀；傘衣則是傘面的覆蓋物，可以保護傘面免受污染和損傷。降落傘的特點：降落傘具有較大的面積，能夠減小降落時的沖擊力，保證跳傘員的安全；其形狀和材料可以根據(jù)用途和環(huán)境進行設計，以達到最佳的使用效果；降落傘的操縱性能好，可以通過調(diào)整傘繩和傘衣來控制降落的方向和速度。降落傘的美學特征：降落傘在設計上注重實用性和美觀性的結合，其形狀、顏色和材料的選擇都可以體現(xiàn)出美的元素。例如，流線型的傘面可以減小阻力，使降落傘在空中飛行時更加優(yōu)美；鮮艷的顏色和獨特的圖案設計可以使降落傘更具視覺沖擊力，給人以美的享受。降落傘的創(chuàng)作方法：本節(jié)課引導學生運用繪畫和制作的方法來表現(xiàn)降落傘的美。繪畫方面，可以運用線條、顏色和構圖等方面的技巧，描繪出降落傘的形狀、顏色和圖案；制作方面，可以利用紙張、塑料等材料，制作出降落傘的模型，通過實際操作來感受降落傘的結構和美感。觀察和分析的能力：通過觀察各種類型的降落傘，分析其結構、特點和美學特征，培養(yǎng)學生的觀察和分析能力。學生可以從形狀、顏色、材料等方面入手，觀察降落傘的細節(jié)，發(fā)現(xiàn)其美的元素，并學會用語言表達出來。創(chuàng)新思維和創(chuàng)作能力：在學習和理解降落傘的相關知識的基礎上，學生可以運用自己的想象力和創(chuàng)造力，設計出獨特的降落傘作品。教師鼓勵學生大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)作能力。審美能力：通過欣賞和分析各種美麗的降落傘作品，學生可以提高自己的審美能力，學會欣賞美、發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美。美術基本技能的運用：在繪畫和制作降落傘的過程中，學生可以運用到線條、顏色、構圖等方面的美術基本技能，通過實踐來提高自己的繪畫和制作能力。合作交流和評價：學生在創(chuàng)作過程中可以進行合作交流，分享自己的創(chuàng)作思路和經(jīng)驗，相互學習和借鑒。同時，學生還可以通過展示和評價自己的作品，提高自己的表達能力，培養(yǎng)合作交流和評價的能力。通過本節(jié)課的學習，學生可以對降落傘的基本結構、特點和美學特征有更深入的了解，掌握用繪畫和制作的方法表現(xiàn)降落傘的美，提高觀察、分析、創(chuàng)新和審美能力，培養(yǎng)對美術的熱愛和興趣。同步作業(yè)練習題：降落傘的哪個部分是主要承擔減阻和承載的作用？（）A.傘面B.傘繩C.傘冠D.傘衣以下哪個不是降落傘的組成部分？（）A.傘面B.傘繩C.傘冠D.飛輪降落傘的形狀可以根據(jù)用途和環(huán)境進行設計，以下哪個形狀不是降落傘的常見形狀？（）A.圓形B.方形C.三角形D.傘形以下哪種顏色不適合用于降落傘的傘面？（）A.白色B.黑色C.紅色D.藍色在制作降落傘的模型時，以下哪種材料不適合用于傘面？（）A.紙張B.塑料C.金屬D.布料降落傘由________、________、________和________等部分組成。答案：傘面、傘繩、傘冠、傘衣降落傘的傘面形狀通常是________，這樣可以減小空氣阻力。答案：圓形或傘形降落傘的________可以根據(jù)用途和環(huán)境進行設計，以達到最佳的使用效果。答案：形狀、顏色、材料降落傘的________是傘面的覆蓋物，可以保護傘面免受污染和損傷。在繪畫降落傘時，可以使用________、________和________等技巧來表現(xiàn)降落傘的美。答案：線條、顏色、構圖請簡要描述降落傘的基本結構和特點。答案：降落傘由傘面、傘繩、傘冠、傘衣等部分組成。降落傘具有較大的面積，能夠減小降落時的沖擊力，保證跳傘員的安全；其形狀和材料可以根據(jù)用途和環(huán)境進行設計，以達到最佳的使用效果；降落傘的操縱性能好，可以通過調(diào)整傘繩和傘衣來控制降落的方向和速度。請列舉兩種降落傘的美學特征。答案：流線型的傘面可以減小阻力，使降落傘在空中飛行時更加優(yōu)美；鮮艷的顏色和獨特的圖案設計可以使降落傘更具視覺沖擊力，給人以美的享受。請簡述如何用繪畫和制作的方法表現(xiàn)降落傘的美。答案：可以通過觀察和分析降落傘的形狀、顏色和圖案，運用線條、顏色和構圖等方面的技巧來描繪降落傘；在制作方面，可以利用紙張、塑料等材料，