2024-2025學(xué)年中職生校園安全人人有責(zé)班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年中職生校園安全人人有責(zé)班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：中職生校園安全人人有責(zé)班會(huì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年，中職一年級(jí)全體學(xué)生

3.授課時(shí)間：2024年10月15日，第5節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：提升學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，使學(xué)生能夠理解和踐行校園安全的重要性；培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，使學(xué)生能夠積極參與校園安全管理，共同營造安全的校園環(huán)境；增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念，使學(xué)生能夠自覺遵守校園安全規(guī)定，依法維護(hù)自身和他人的安全權(quán)益。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在掌握安全知識(shí)的同時(shí)，能夠運(yùn)用到實(shí)際生活中，形成良好的安全行為習(xí)慣，為構(gòu)建和諧安全的校園貢獻(xiàn)力量。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)生活中，已經(jīng)對(duì)一些基本的校園安全知識(shí)有了初步的掌握，比如防火、防盜、防騙等。同時(shí)，學(xué)生也了解到了一些安全規(guī)則和法律法規(guī)，能夠自覺地遵守。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：中職生普遍對(duì)實(shí)踐性、應(yīng)用性的知識(shí)更感興趣，他們善于動(dòng)手操作，喜歡通過實(shí)踐活動(dòng)來學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)能力上，他們具有一定的分析問題和解決問題的能力，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更偏向于自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，希望在學(xué)習(xí)過程中能夠得到及時(shí)的反饋和激勵(lì)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解校園安全的深層次意義方面，學(xué)生可能存在一定的難度，比如對(duì)安全責(zé)任的認(rèn)知等。此外，學(xué)生在將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力的過程中，可能會(huì)遇到如何正確處理安全事故、如何緊急避險(xiǎn)等問題。同時(shí)，學(xué)生可能會(huì)對(duì)一些安全規(guī)則和法律法規(guī)的理解存在模糊之處，需要老師在教學(xué)中進(jìn)行針對(duì)性的引導(dǎo)和解答。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《中職生校園安全人人有責(zé)》班會(huì)教材或?qū)W習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨老師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、案例分析等多媒體資源，以便在教學(xué)中進(jìn)行展示和討論。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于校園安全事故的圖片和視頻，讓學(xué)生更直觀地了解校園安全的重要性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果課程中涉及到實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，需要提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，并確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，可以準(zhǔn)備一些模擬實(shí)驗(yàn)器材，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中學(xué)會(huì)正確處理安全事故和緊急避險(xiǎn)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對(duì)教室環(huán)境進(jìn)行布置?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生在討論和交流中更好地理解和掌握安全知識(shí)；可以設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中提高安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備好投影儀、計(jì)算機(jī)、白板等教學(xué)工具，以便在教學(xué)中進(jìn)行多媒體展示和互動(dòng)。

6.學(xué)習(xí)平臺(tái)：如果課程中需要使用學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)，提前確保學(xué)習(xí)平臺(tái)的正常運(yùn)行，并準(zhǔn)備好相關(guān)教學(xué)資源和素材。

7.教學(xué)反饋表：準(zhǔn)備一份教學(xué)反饋表，讓學(xué)生在課程結(jié)束后能夠?qū)虒W(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，以便老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和改進(jìn)教學(xué)方法。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“校園安全人人有責(zé)”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解校園安全的重要性。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“校園安全人人有責(zé)”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解校園安全的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、模擬實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握安全技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、模擬實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)安全知識(shí)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解校園安全的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握安全技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解校園安全的知識(shí)點(diǎn)，掌握安全技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“校園安全人人有責(zé)”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與校園安全相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的校園安全知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將深入理解校園安全的知識(shí)點(diǎn)，包括防火、防盜、防騙等方面的基本知識(shí)和技能。他們能夠掌握安全規(guī)則和法律法規(guī)，并能夠自覺地遵守。

2.技能提升：學(xué)生在實(shí)踐中能夠運(yùn)用所學(xué)的安全知識(shí)和技能，例如，他們能夠正確處理安全事故、緊急避險(xiǎn)等。通過角色扮演、模擬實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力得到提升。

3.態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生將樹立正確的校園安全觀念，認(rèn)識(shí)到校園安全人人有責(zé)。他們能夠積極參與校園安全管理，共同營造安全的校園環(huán)境。學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感得到增強(qiáng)。

4.自主學(xué)習(xí)能力：通過課前的自主探索和課后的拓展應(yīng)用，學(xué)生培養(yǎng)了一定的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。他們能夠主動(dòng)尋找和利用學(xué)習(xí)資源，對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

5.團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力：在小組討論、角色扮演等活動(dòng)中，學(xué)生能夠與他人合作，共同解決問題。他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力得到培養(yǎng)和提升。七、反思改進(jìn)措施在本次“中職生校園安全人人有責(zé)”班會(huì)教學(xué)中，我嘗試了新的教學(xué)方法和組織形式，取得了一定的成效，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.利用在線平臺(tái)進(jìn)行課前自主探索，讓學(xué)生能夠提前了解和思考校園安全的重要性，提高了他們的自主學(xué)習(xí)能力。

2.通過案例分析、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握安全知識(shí)和技能，增強(qiáng)了課堂的互動(dòng)性和學(xué)生的參與度。

（二）存在主要問題

1.在課堂組織和管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論時(shí)參與度不高，影響了課堂效果。

2.在教學(xué)方法上，雖然我嘗試了實(shí)踐活動(dòng)法，但對(duì)于如何更好地引導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力仍需進(jìn)一步探索。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的多元化評(píng)價(jià)，不僅僅局限于作業(yè)和考試。

（三）改進(jìn)措施

1.對(duì)于課堂組織和管理問題，我將嘗試調(diào)整小組討論的方式，例如，提前分配角色，讓學(xué)生有備而來，或者引入競爭機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

2.在教學(xué)方法上，我將更多地引導(dǎo)學(xué)生參與課堂，例如，通過提問、討論等方式，讓學(xué)生主動(dòng)思考和分享自己的觀點(diǎn)，提高他們的實(shí)踐能力。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我將采取多元化評(píng)價(jià)方式，結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和平時(shí)表現(xiàn)，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。八、重點(diǎn)題型整理1.題目：請(qǐng)簡述校園安全的重要性。

答案：校園安全的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，保障學(xué)生的生命安全是教育的首要任務(wù)，校園安全直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長。其次，校園安全有助于營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。再次，校園安全有助于維護(hù)校園秩序，減少校園暴力事件的發(fā)生，促進(jìn)校園和諧。最后，校園安全有助于提高家長和社會(huì)對(duì)學(xué)校的信任度，提升學(xué)校的形象和聲譽(yù)。

2.題目：請(qǐng)列舉校園中常見的安全隱患，并說明如何防范。

答案：校園中常見的安全隱患包括火災(zāi)、觸電、食物中毒、交通事故等。防范措施如下：

（1）火災(zāi)：定期檢查消防設(shè)施，開展消防演練，教育學(xué)生正確使用電器，禁止在校園內(nèi)使用明火。

（2）觸電：及時(shí)維修損壞的電線，禁止學(xué)生在校園內(nèi)私拉亂接電源，教育學(xué)生遠(yuǎn)離高壓電線。

（3）食物中毒：加強(qiáng)對(duì)食堂衛(wèi)生和食材的監(jiān)管，禁止學(xué)生購買校外無證經(jīng)營的小吃，教育學(xué)生不食用過期食品。

（4）交通事故：加強(qiáng)校園交通管理，設(shè)置交通安全標(biāo)志，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，不騎乘電動(dòng)車上下學(xué)。

3.題目：請(qǐng)說明學(xué)生在校園中應(yīng)如何遵守安全規(guī)定。

答案：學(xué)生在校園中應(yīng)遵守以下安全規(guī)定：

（1）不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)入校園，如刀具、火柴、打火機(jī)等。

（2）不在校園內(nèi)追逐打鬧，保持安靜，以免影響他人學(xué)習(xí)。

（3）正確使用消防器材，如滅火器、消防栓等。

（4）遵守校園用電規(guī)定，不私拉亂接電源，不使用大功率電器。

（5）自覺維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，以防火災(zāi)隱患。

4.題目：請(qǐng)列舉幾種校園安全事故的處理方法。

答案：校園安全事故的處理方法包括：

（1）火災(zāi)：迅速啟動(dòng)消防設(shè)施，組織學(xué)生疏散，撥打119報(bào)警，配合消防部門進(jìn)行滅火。

（2）觸電：立即切斷電源，對(duì)觸電者進(jìn)行急救，撥打120求助，并通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門。

（3）食物中毒：立即停止食用可疑食品，對(duì)中毒者進(jìn)行催吐、洗胃等急救措施，撥打120求助，并通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門。

（4）交通事故：立即撥打120求助，對(duì)傷者進(jìn)行急救，通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門，并配合交警部門處理事故。

5.題目：請(qǐng)簡述學(xué)生如何提高自己的安全意識(shí)。

答案：學(xué)生提高安全意識(shí)的方法包括：

（1）學(xué)習(xí)安全知識(shí)：通過閱讀教材、參加安全教育課程、觀看安全教育視頻等方式，了解各種安全知識(shí)和技能。

（2）遵守安全規(guī)定：自覺遵守學(xué)校和家庭的安全規(guī)定，不違規(guī)操作。

（3）培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣：如不攜帶危險(xiǎn)物品、不追逐打鬧、遵守交通規(guī)則等。

（4）學(xué)會(huì)自我保護(hù)：遇到危險(xiǎn)時(shí)，能夠冷靜應(yīng)對(duì)，采取有效的自我保護(hù)措施。

（5）參與安全教育實(shí)踐活動(dòng)：通過參加消防演練、地震演練等活動(dòng)，提高自己的應(yīng)急能力。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：校園安全的重要性

-保障學(xué)生生命安全

-營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

-維護(hù)校園秩序

-提高家長和社會(huì)的信任度

②詞：安全隱患、防范措施

-火災(zāi)：定期檢查消防設(shè)施、開展消防演練

-觸電：及時(shí)維修損壞的電線、禁止私拉亂接電源

-食物中毒：加強(qiáng)對(duì)食堂衛(wèi)生和食材的監(jiān)管

-交通事故：加強(qiáng)校園交通管理、教育學(xué)生遵守交通規(guī)則

③句：學(xué)生在校園中應(yīng)遵守的安全規(guī)定

-不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)入校園

-不在校園內(nèi)追逐打鬧

-正確使用消防器材

-遵守校園用電規(guī)定

-自覺維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生

④藝術(shù)性和趣味性：以生動(dòng)的插圖、色彩鮮艷的字體和布局，使板書更具吸引力。例如，在介紹校園安全隱患時(shí)，可以用不同的顏色標(biāo)注不同的安全隱患，并用插圖表示防范措施。在介紹學(xué)生應(yīng)遵守的安全規(guī)定時(shí)，可以用趣味性的小漫畫或插圖，讓學(xué)生更容易理解和記憶。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-請(qǐng)學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，列出校園中可能存在的各種安全隱患，并針對(duì)每個(gè)隱患提出相應(yīng)的防范措施。

-請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勛约涸谛@中遇到的安全問題，以及如何避免類似問題的發(fā)生。

-請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)一份校園安全宣傳海報(bào)，內(nèi)容包括防火、防盜、防騙等安全