13《說(shuō)話要算數(shù)》第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版五四制

13《說(shuō)話要算數(shù)》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版五四制課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版五四制，主要涉及《說(shuō)話要算數(shù)》這一章節(jié)。本章節(jié)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.誠(chéng)信的含義與價(jià)值：讓學(xué)生了解誠(chéng)信的基本含義，認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)交往中的重要性。

2.說(shuō)話要算數(shù)的意義：教育學(xué)生在生活中要言行一致，對(duì)自己的承諾負(fù)責(zé)，做到誠(chéng)實(shí)守信。

3.誠(chéng)信在日常生活中的實(shí)踐：引導(dǎo)學(xué)生如何在家庭、學(xué)校、朋友之間展現(xiàn)誠(chéng)信品質(zhì)，以及如何面對(duì)誠(chéng)信方面的挑戰(zhàn)。

4.誠(chéng)信與法律的關(guān)系：讓學(xué)生了解誠(chéng)信在法律層面上的意義，認(rèn)識(shí)到違反誠(chéng)信原則可能帶來(lái)的法律后果。

5.培養(yǎng)誠(chéng)信品質(zhì)的方法：引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，養(yǎng)成良好的誠(chéng)信行為習(xí)慣，提高自身誠(chéng)信素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)學(xué)習(xí)《說(shuō)話要算數(shù)》這一章節(jié)，學(xué)生將理解誠(chéng)信的重要性，學(xué)會(huì)在生活中踐行誠(chéng)信，并對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。同時(shí)，學(xué)生將能夠認(rèn)識(shí)誠(chéng)信與法律的關(guān)系，提高自身誠(chéng)信素養(yǎng)，以誠(chéng)信的態(tài)度面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將逐步形成良好的誠(chéng)信行為習(xí)慣，為未來(lái)的個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)在之前的學(xué)習(xí)中接觸過(guò)一些關(guān)于誠(chéng)信和責(zé)任感的知識(shí)，例如在語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)過(guò)關(guān)于誠(chéng)信的故事，道德與法治課程中也涉及了一些關(guān)于合作和公平的內(nèi)容。他們對(duì)于誠(chéng)信有一定的認(rèn)識(shí)，明白誠(chéng)信是做人的基本原則。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：這個(gè)年齡段的學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)于實(shí)際生活中的問(wèn)題感興趣。他們具備一定的分析和解決問(wèn)題的能力，能夠通過(guò)討論和案例分析來(lái)理解抽象的概念。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們喜歡通過(guò)互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，希望能夠參與到課堂討論和角色扮演中。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本章節(jié)的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)對(duì)誠(chéng)信的抽象概念理解起來(lái)有些困難，難以將誠(chéng)信與自己的日常生活聯(lián)系起來(lái)。此外，他們可能對(duì)于誠(chéng)信在法律層面上的意義和后果理解不夠深入。因此，教師需要通過(guò)具體的案例和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生將誠(chéng)信的概念具體化，并理解誠(chéng)信對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性。同時(shí)，教師需要引導(dǎo)學(xué)生思考誠(chéng)信與個(gè)人利益的關(guān)系，以及如何在面對(duì)誘惑和壓力時(shí)堅(jiān)持誠(chéng)信原則。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

1.1情境教學(xué)法：通過(guò)設(shè)定具體的場(chǎng)景和情境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中感受誠(chéng)信的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)。例如，可以設(shè)計(jì)一些角色扮演的活動(dòng)，讓學(xué)生在扮演不同角色的過(guò)程中，思考誠(chéng)信的行為和言語(yǔ)。

1.2案例分析法：通過(guò)分析一些真實(shí)的誠(chéng)信案例，讓學(xué)生深入了解誠(chéng)信的具體表現(xiàn)和意義。可以讓學(xué)生分組討論案例，分享各自的觀點(diǎn)和感受，從而提高學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)。

1.3小組合作法：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成一些關(guān)于誠(chéng)信的任務(wù)和活動(dòng)。通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)誠(chéng)信。

2.教學(xué)手段：

2.1多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示與誠(chéng)信相關(guān)的圖片、視頻和動(dòng)畫(huà)，豐富教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.2網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，下載一些與誠(chéng)信相關(guān)的教學(xué)材料和案例，以便在課堂上進(jìn)行分享和討論。

2.3教學(xué)軟件：運(yùn)用一些教學(xué)軟件，如互動(dòng)問(wèn)答、在線測(cè)試等，提高學(xué)生的參與度和積極性。同時(shí)，教師可以通過(guò)教學(xué)軟件及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為后續(xù)的教學(xué)提供有效反饋。

2.4實(shí)物道具：使用一些實(shí)物道具，如誠(chéng)信承諾卡、誠(chéng)信徽章等，讓學(xué)生在觸摸和把玩的過(guò)程中，更加深刻地理解誠(chéng)信的意義。

2.5課堂總結(jié)與反思：在每節(jié)課的結(jié)尾，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂總結(jié)與反思，讓學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容，分享自己的收獲和感悟。此外，教師還可以布置一些與誠(chéng)信相關(guān)的家庭作業(yè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《說(shuō)話要算數(shù)》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)說(shuō)話不算數(shù)的情況？”比如，有人答應(yīng)和你一起玩游戲，但最后卻沒(méi)有出現(xiàn)。這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索誠(chéng)信的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解誠(chéng)信的基本概念。誠(chéng)信是指說(shuō)話算數(shù)，遵守承諾，它是人與人之間建立信任關(guān)系的基石。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了誠(chéng)信在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信和責(zé)任這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于誠(chéng)信的理解，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與誠(chéng)信相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示誠(chéng)信的基本原則。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“誠(chéng)信在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了誠(chéng)信的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)誠(chéng)信的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.誠(chéng)信故事集：可以提供一些關(guān)于誠(chéng)信的經(jīng)典故事，如《狼和小羊》、《農(nóng)夫和蛇》等，讓學(xué)生通過(guò)閱讀這些故事，更深入地理解誠(chéng)信的意義。

2.誠(chéng)信主題活動(dòng)：可以組織一些與誠(chéng)信相關(guān)的主題活動(dòng)，如誠(chéng)信演講比賽、誠(chéng)信知識(shí)競(jìng)賽等，讓學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中，增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)。

3.誠(chéng)信案例分析：可以提供一些真實(shí)的誠(chéng)信案例，讓學(xué)生進(jìn)行分析討論，從中學(xué)習(xí)誠(chéng)信的重要性和實(shí)踐方法。

二、拓展建議

1.讓學(xué)生在家中尋找一個(gè)誠(chéng)信的例子，可以是家庭成員、鄰居或者社會(huì)上的公眾人物，然后將這個(gè)例子分享給班級(jí)同學(xué)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在家中嘗試制定一個(gè)誠(chéng)信計(jì)劃，比如每天按時(shí)完成作業(yè)，不抄襲同學(xué)的作業(yè)等，然后將執(zhí)行計(jì)劃的經(jīng)歷分享給班級(jí)同學(xué)。

3.組織學(xué)生參觀一些誠(chéng)信示范單位，如學(xué)校、企業(yè)等，讓學(xué)生了解這些單位是如何在日常工作中實(shí)踐誠(chéng)信的。

4.鼓勵(lì)學(xué)生閱讀一些關(guān)于誠(chéng)信的書(shū)籍，如《誠(chéng)信的力量》、《誠(chéng)信的故事》等，讓學(xué)生通過(guò)閱讀，更深入地理解誠(chéng)信的意義。

5.讓學(xué)生嘗試在家庭、學(xué)校或者社區(qū)中找到一個(gè)誠(chéng)信問(wèn)題，然后提出解決方案，并嘗試去實(shí)施這個(gè)方案，最后將實(shí)施的結(jié)果分享給班級(jí)同學(xué)。七、課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中非常重要的一環(huán)，它可以幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。在本節(jié)課中，我將采用以下幾種方式進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)：

提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)，我可以了解學(xué)生對(duì)誠(chéng)信概念的理解程度，以及他們能否將誠(chéng)信應(yīng)用到實(shí)際生活中。我會(huì)針對(duì)不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)不同難度的問(wèn)題，以保證評(píng)價(jià)的全面性。

觀察：在課堂上，我會(huì)密切關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，包括他們的參與度、討論態(tài)度、實(shí)踐操作等。這樣我可以了解學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)情況，以及他們對(duì)于誠(chéng)信的認(rèn)同和實(shí)踐。

測(cè)試：在課程結(jié)束后，我會(huì)安排一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課誠(chéng)信知識(shí)的理解和掌握。這樣可以讓我及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，為后續(xù)的教學(xué)提供參考。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)作業(yè)，學(xué)生可以鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)能力。在本節(jié)課中，我會(huì)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

在作業(yè)評(píng)價(jià)中，我會(huì)關(guān)注以下幾個(gè)方面：

作業(yè)完成情況：我會(huì)檢查學(xué)生是否按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)的完成質(zhì)量如何，以及學(xué)生是否有偷懶、抄襲等不良行為。

作業(yè)內(nèi)容：我會(huì)關(guān)注學(xué)生作業(yè)中的內(nèi)容，看學(xué)生是否能夠正確理解誠(chéng)信的概念，以及他們能否將誠(chéng)信應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。

作業(yè)改錯(cuò)：對(duì)于學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，我會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的批注，指明學(xué)生的錯(cuò)誤，并給出正確的答案和解題思路。同時(shí)，我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在下一次作業(yè)中注意這些問(wèn)題，避免再次犯同樣的錯(cuò)誤。

反饋和鼓勵(lì)：在作業(yè)評(píng)價(jià)中，我會(huì)給予學(xué)生積極的反饋和鼓勵(lì)，以提高他們的學(xué)習(xí)積極性和自信心。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，我會(huì)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，以激勵(lì)他們繼續(xù)努力。對(duì)于表現(xiàn)不足的學(xué)生，我會(huì)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助他們找到提高的方向。八、課后作業(yè)1.請(qǐng)列舉五個(gè)你認(rèn)為重要的誠(chéng)信品質(zhì)，并解釋為什么它們對(duì)你來(lái)說(shuō)很重要。

2.請(qǐng)描述一個(gè)你親身經(jīng)歷或聽(tīng)說(shuō)過(guò)的誠(chéng)信故事，并說(shuō)明這個(gè)故事給你帶來(lái)的啟示。

3.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)誠(chéng)信行動(dòng)計(jì)劃，包括你將如何在日常生活中踐行誠(chéng)信，以及你將如何監(jiān)督自己。

4.請(qǐng)選擇一個(gè)你認(rèn)為需要誠(chéng)信來(lái)解決的問(wèn)題，并提出一個(gè)具體的解決方案。

5.請(qǐng)寫(xiě)一篇短文，闡述誠(chéng)信在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)交往中的重要性。板書(shū)設(shè)計(jì)-誠(chéng)信的概念：誠(chéng)信是指說(shuō)話算數(shù)，遵守承諾，是人與人之間建立信任關(guān)系的基石。

-誠(chéng)信的重要性：誠(chéng)信是做人的基本原則，是個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)交往的必備品質(zhì)。

-誠(chéng)信的實(shí)踐方法：在生活中踐行誠(chéng)信，面對(duì)誠(chéng)信的挑戰(zhàn)，樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，養(yǎng)成良好的誠(chéng)信行為習(xí)慣。

2.板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

-誠(chéng)信的比喻：誠(chéng)信像一盞明燈，照亮我們的道路，引領(lǐng)我們走向成功。

-誠(chéng)信的諺語(yǔ)：人無(wú)信