2《地球的運(yùn)動(dòng)》單元科學(xué)閱讀：《地球的自轉(zhuǎn)告訴我們的信息》教學(xué)設(shè)計(jì)（教案 ）六年級(jí)上冊(cè)科學(xué) 教科版

2《地球的運(yùn)動(dòng)》單元科學(xué)閱讀：《地球的自轉(zhuǎn)告訴我們的信息》教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教科版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教科版第四單元《地球的運(yùn)動(dòng)》

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解地球自轉(zhuǎn)的基本概念和特點(diǎn)。

2.培養(yǎng)學(xué)生通過閱讀理解科學(xué)文章的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.地球自轉(zhuǎn)的基本概念和特點(diǎn)。

2.閱讀理解能力的培養(yǎng)。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.地球自轉(zhuǎn)的周期和方向。

2.閱讀理解能力的培養(yǎng)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.地球自轉(zhuǎn)的相關(guān)圖片和視頻。

2.《地球的自轉(zhuǎn)告訴我們的信息》的文章。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入：通過地球自轉(zhuǎn)的相關(guān)圖片和視頻，引起學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地球自轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。

2.學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀《地球的自轉(zhuǎn)告訴我們的信息》的文章，了解地球自轉(zhuǎn)的基本概念和特點(diǎn)。

3.討論：讓學(xué)生討論地球自轉(zhuǎn)的周期和方向，引導(dǎo)學(xué)生理解地球自轉(zhuǎn)對(duì)我們的生活產(chǎn)生的影響。

4.總結(jié)：讓學(xué)生總結(jié)地球自轉(zhuǎn)的基本概念和特點(diǎn)，以及地球自轉(zhuǎn)對(duì)我們的生活產(chǎn)生的影響。

5.作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于地球自轉(zhuǎn)的短文，鞏固所學(xué)知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在《地球的運(yùn)動(dòng)》單元中，本節(jié)課《地球的自轉(zhuǎn)告訴我們的信息》旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，特別是科學(xué)素養(yǎng)和信息素養(yǎng)。首先，通過閱讀《地球的自轉(zhuǎn)告訴我們的信息》這篇文章，學(xué)生能夠理解地球自轉(zhuǎn)的基本概念和特點(diǎn)，從而提高他們的科學(xué)素養(yǎng)。其次，閱讀理解是信息素養(yǎng)的重要組成部分，通過閱讀文章，學(xué)生能夠獲取和理解科學(xué)信息，提高他們的信息素養(yǎng)。最后，通過討論和總結(jié)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新和實(shí)踐能力?？偟膩碚f，本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、信息素養(yǎng)和創(chuàng)新實(shí)踐能力，幫助他們成為具有核心素養(yǎng)的未來公民。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）地球自轉(zhuǎn)的基本概念和特點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是地球自轉(zhuǎn)的基本概念和特點(diǎn)，教師需要針對(duì)這部分內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的講解和強(qiáng)調(diào)。例如，地球自轉(zhuǎn)的概念、地球自轉(zhuǎn)的方向、地球自轉(zhuǎn)的周期等。

（2）地球自轉(zhuǎn)對(duì)生活產(chǎn)生的影響

地球自轉(zhuǎn)對(duì)我們的生活產(chǎn)生了許多影響，教師需要引導(dǎo)學(xué)生理解這些影響。例如，地球自轉(zhuǎn)導(dǎo)致了晝夜更替、地轉(zhuǎn)偏向力等現(xiàn)象。

（3）閱讀理解能力的培養(yǎng)

本節(jié)課通過閱讀《地球的自轉(zhuǎn)告訴我們的信息》這篇文章，培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力。教師需要指導(dǎo)學(xué)生如何閱讀文章，如何提取關(guān)鍵信息，如何理解文章的主旨。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）地球自轉(zhuǎn)的周期和方向

地球自轉(zhuǎn)的周期和方向是本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)生可能難以理解地球自轉(zhuǎn)是一個(gè)連續(xù)不斷的運(yùn)動(dòng)，以及地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東。教師需要采取有效的教學(xué)方法，如利用地球儀進(jìn)行演示，幫助學(xué)生突破這個(gè)難點(diǎn)。

（2）地球自轉(zhuǎn)對(duì)生活產(chǎn)生的影響

地球自轉(zhuǎn)對(duì)生活產(chǎn)生的影響是本節(jié)課的另一個(gè)難點(diǎn)。學(xué)生可能難以理解地球自轉(zhuǎn)與晝夜更替、地轉(zhuǎn)偏向力等現(xiàn)象之間的關(guān)系。教師需要通過具體的例子和生動(dòng)的講解，幫助學(xué)生理解這些影響。

（3）閱讀理解能力的培養(yǎng)

閱讀理解能力的培養(yǎng)是本節(jié)課的難點(diǎn)。學(xué)生可能缺乏閱讀科學(xué)文章的經(jīng)驗(yàn)，難以理解文章中的專業(yè)術(shù)語和概念。教師需要提供閱讀指導(dǎo)，幫助學(xué)生逐步提高閱讀理解能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：地球儀、多媒體投影儀、白板。

2.課程平臺(tái)：科學(xué)課程網(wǎng)站，提供《地球的自轉(zhuǎn)告訴我們的信息》文章和相關(guān)的閱讀理解題目。

3.信息化資源：《地球的自轉(zhuǎn)告訴我們的信息》文章的電子版，方便學(xué)生閱讀和下載。

4.教學(xué)手段：小組討論、問題解答、實(shí)例分析。

5.教學(xué)用具：地球儀、地球自轉(zhuǎn)動(dòng)畫演示視頻。

6.輔助材料：地球自轉(zhuǎn)相關(guān)的圖片和圖表。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《地球的自轉(zhuǎn)告訴我們的信息》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^晝夜更替的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索地球自轉(zhuǎn)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解地球自轉(zhuǎn)的基本概念。地球自轉(zhuǎn)是指地球繞著自己的軸進(jìn)行自轉(zhuǎn)，這個(gè)軸是傾斜的，因此地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東。地球自轉(zhuǎn)是地球運(yùn)動(dòng)的基本形式之一，對(duì)地球上的氣候、時(shí)間等有著重要的影響。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了地球自轉(zhuǎn)對(duì)晝夜更替的影響。通過這個(gè)案例，我們可以看到地球自轉(zhuǎn)是如何導(dǎo)致日夜交替的現(xiàn)象的。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)地球自轉(zhuǎn)的方向和周期這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與地球自轉(zhuǎn)相關(guān)的實(shí)際問題。例如，討論地球自轉(zhuǎn)對(duì)氣候的影響。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示地球自轉(zhuǎn)對(duì)晝夜更替的影響。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“地球自轉(zhuǎn)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了地球自轉(zhuǎn)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)地球自轉(zhuǎn)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：地球自轉(zhuǎn)與地球公轉(zhuǎn)的比較，地球自轉(zhuǎn)的周期與方向，地球自轉(zhuǎn)對(duì)氣候的影響，地球自轉(zhuǎn)對(duì)時(shí)間的計(jì)算，地球自轉(zhuǎn)對(duì)生物的影響，地球自轉(zhuǎn)與地球的傾斜角度。

2.拓展建議：

（1）閱讀拓展：讓學(xué)生閱讀關(guān)于地球自轉(zhuǎn)的科普文章，了解地球自轉(zhuǎn)的更多知識(shí)。

（2）實(shí)驗(yàn)拓展：讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證地球自轉(zhuǎn)對(duì)晝夜更替的影響。

（3）討論拓展：讓學(xué)生分組討論地球自轉(zhuǎn)對(duì)氣候的影響，并分享他們的觀點(diǎn)和結(jié)論。

（4）觀察拓展：讓學(xué)生觀察地球自轉(zhuǎn)對(duì)生物的影響，例如植物的生長(zhǎng)方向。

（5）時(shí)間計(jì)算拓展：讓學(xué)生了解地球自轉(zhuǎn)對(duì)時(shí)間的計(jì)算的影響，例如時(shí)區(qū)的劃分。

（6）地球傾斜角度拓展：讓學(xué)生了解地球自轉(zhuǎn)與地球的傾斜角度的關(guān)系，以及地球的傾斜角度對(duì)氣候的影響。典型例題講解1.例題一：地球自轉(zhuǎn)的方向是什么？

答案：地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東。

2.例題二：地球自轉(zhuǎn)的周期是多少？

答案：地球自轉(zhuǎn)的周期是24小時(shí)。

3.例題三：地球自轉(zhuǎn)對(duì)晝夜更替有什么影響？

答案：地球自轉(zhuǎn)導(dǎo)致了晝夜更替的現(xiàn)象，即地球自轉(zhuǎn)使得不同地區(qū)的白天和黑夜交替出現(xiàn)。

4.例題四：地球自轉(zhuǎn)對(duì)地轉(zhuǎn)偏向力有什么影響？

答案：地球自轉(zhuǎn)導(dǎo)致了地轉(zhuǎn)偏向力，這個(gè)力使得物體在地球表面運(yùn)動(dòng)時(shí)受到偏轉(zhuǎn)，北半球的物體向右偏，南半球的物體向左偏。

5.例題五：地球自轉(zhuǎn)對(duì)時(shí)間計(jì)算有什么影響？

答案：地球自轉(zhuǎn)對(duì)時(shí)間計(jì)算有重要影響。由于地球自轉(zhuǎn)，不同地區(qū)的時(shí)間有所不同，形成了時(shí)區(qū)的概念。全球被劃分為24個(gè)時(shí)區(qū)，每個(gè)時(shí)區(qū)相差1小時(shí)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐與理論相結(jié)合：通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和理解地球自轉(zhuǎn)的概念和特點(diǎn)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.多樣化教學(xué)手段：運(yùn)用多媒體投影儀、地球儀等教學(xué)工具，以及地球自轉(zhuǎn)動(dòng)畫演示視頻，直觀地展示地球自轉(zhuǎn)的過程和影響，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

3.強(qiáng)調(diào)閱讀理解能力的培養(yǎng)：通過閱讀《地球的自轉(zhuǎn)告訴我們的信息》這篇文章，培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生對(duì)地球自轉(zhuǎn)的概念和特點(diǎn)理解不深，需要進(jìn)一步強(qiáng)化講解和強(qiáng)調(diào)。

2.部分學(xué)生在閱讀理解方面存在困難，需要提供更多的閱讀指導(dǎo)和幫助。

3.部分學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)和小組討論中參與度不高，需要激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)學(xué)生對(duì)地球自轉(zhuǎn)概念和特點(diǎn)的理解不深