2019年滬科版九年級全冊物理教案：14.3 連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

教案：14.3連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路一、教學內容本節(jié)課的教學內容來自于2019年滬科版九年級全冊物理的第十四章第三節(jié)。本節(jié)內容主要包括兩部分：一是串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的連接方法；二是掌握串并聯(lián)電路的特點。1.串聯(lián)電路：各用電器首尾順次連接的連接方式。串聯(lián)電路中，電流只有一條路徑，各用電器相互影響。2.并聯(lián)電路：各用電器首首相連、尾尾相連的連接方式。并聯(lián)電路中，電流有多條路徑，各用電器互不影響。二、教學目標1.能夠正確地連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。2.理解串并聯(lián)電路的特點，并能運用其解釋實際問題。3.培養(yǎng)學生的動手能力和團隊協(xié)作能力。三、教學難點與重點1.教學難點：串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的連接方法，串并聯(lián)電路的特點。2.教學重點：能夠正確地連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，理解串并聯(lián)電路的特點。四、教具與學具準備1.教具：電源、開關、燈泡、電流表、電壓表、導線等。2.學具：同上。五、教學過程1.實踐情景引入：讓學生觀察生活中常見的電路，引導他們發(fā)現(xiàn)電路的連接方式。2.講解串聯(lián)電路的連接方法：示范如何將用電器依次連接起來，解釋電流只有一條路徑，各用電器相互影響。3.講解并聯(lián)電路的連接方法：示范如何將用電器并列連接起來，解釋電流有多條路徑，各用電器互不影響。5.例題講解：運用串并聯(lián)電路的知識解決實際問題。6.隨堂練習：讓學生動手連接串并聯(lián)電路，并用電流表、電壓表測量電路中的電流和電壓，鞏固所學知識。7.作業(yè)布置：（1）繪制一個串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的圖示。（2）列舉生活中常見的串并聯(lián)電路實例，并說明其特點。六、板書設計14.3連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路串聯(lián)電路：各用電器首尾順次連接電流只有一條路徑各用電器相互影響并聯(lián)電路：各用電器首首相連、尾尾相連電流有多條路徑各用電器互不影響七、作業(yè)設計1.繪制一個串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的圖示。2.列舉生活中常見的串并聯(lián)電路實例，并說明其特點。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過實踐情景引入，讓學生直觀地了解了串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的連接方法，并通過講解和實驗使學生掌握了串并聯(lián)電路的特點。課堂氣氛活躍，學生參與度高，但部分學生對串并聯(lián)電路的理解仍有困難，需要在課后加強輔導。2.拓展延伸：讓學生進一步探索串并聯(lián)電路在生活中的應用，如家庭電路、照明電路等，提高學生的實際應用能力。重點和難點解析一、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的連接方法1.串聯(lián)電路的連接方法：（1）將各用電器的正極依次連接起來，再將各用電器的負極依次連接起來。（2）確保連接過程中導線接觸良好，避免出現(xiàn)松動或接觸不良的情況。（3）在連接過程中，注意電流的方向，確保電流從電源的正極出發(fā)，經過各個用電器，回到電源的負極。2.并聯(lián)電路的連接方法：（1）將各用電器的正極依次連接起來，形成一條電流路徑。（2）將各用電器的負極依次連接起來，形成另一條電流路徑。（3）確保連接過程中導線接觸良好，避免出現(xiàn)松動或接觸不良的情況。（4）在連接過程中，注意電流的方向，確保電流從電源的正極出發(fā)，經過各個用電器，回到電源的負極。二、串并聯(lián)電路的特點1.串聯(lián)電路的特點：（1）電流只有一條路徑，即電流從電源的正極出發(fā)，經過各個用電器，回到電源的負極。（2）各用電器相互影響，即任何一個用電器的損壞或斷開，都會導致整個電路中斷。（3）在串聯(lián)電路中，電流強度相同，電壓分配。即電流強度在整個電路中保持不變，電壓按照各用電器的電阻進行分配。2.并聯(lián)電路的特點：（1）電流有多條路徑，即電流可以從電源的正極出發(fā)，經過任意一個用電器，回到電源的負極。（2）各用電器互不影響，即任何一個用電器的損壞或斷開，都不會影響其他用電器的正常工作。（3）在并聯(lián)電路中，電壓相同，電流分配。即電壓在整個電路中保持不變，電流按照各用電器的電阻進行分配。三、教學過程的補充和說明1.實踐情景引入：通過展示生活中常見的電路圖片，如家庭電路、照明電路等，引導學生關注電路的連接方式。讓學生觀察并分析這些電路是采用串聯(lián)連接還是并聯(lián)連接，從而激發(fā)學生的學習興趣。2.講解串聯(lián)電路的連接方法：以實驗為基礎，示范如何將用電器依次連接起來，解釋電流只有一條路徑，各用電器相互影響。在實驗過程中，引導學生注意觀察電流表和電壓表的變化，加深對串聯(lián)電路特點的理解。3.講解并聯(lián)電路的連接方法：同樣以實驗為基礎，示范如何將用電器并列連接起來，解釋電流有多條路徑，各用電器互不影響。在實驗過程中，引導學生注意觀察電流表和電壓表的變化，加深對并聯(lián)電路特點的理解。4.串并聯(lián)電路的特點：5.例題講解：運用串并聯(lián)電路的知識解決實際問題。在此過程中，教師應引導學生將理論知識與實際生活相結合，提高學生的實際應用能力。6.隨堂練習：讓學生動手連接串并聯(lián)電路，并用電流表、電壓表測量電路中的電流和電壓，鞏固所學知識。在練習過程中，教師應注意引導學生獨立思考，培養(yǎng)學生的動手能力和團隊協(xié)作能力。7.作業(yè)布置：（1）繪制一個串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的圖示。（2）列舉生活中常見的串并聯(lián)電路實例，并說明其特點。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調1.在講解電路連接方法時，語言要簡潔明了，語調要適中，避免過于平淡或過于激昂。2.在強調電路連接的重要注意事項時，語調要提高，以引起學生的重視。3.在講解串并聯(lián)電路特點時，語言要邏輯性強，語調要平穩(wěn)，以便學生更好地理解。二、時間分配1.實踐情景引入環(huán)節(jié)，分配約5分鐘時間，讓學生觀察并分析生活中的電路圖片，激發(fā)學習興趣。2.講解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的連接方法，分配約10分鐘時間，通過實驗示范和講解，使學生掌握連接方法。4.例題講解和隨堂練習環(huán)節(jié)，分配約15分鐘時間，讓學生運用所學知識解決實際問題，鞏固知識。三、課堂提問1.在實踐情景引入環(huán)節(jié)，提問學生觀察到的電路連接方式，引導學生思考并回答。2.在講解串聯(lián)電路連接方法時，提問學生電流的流向和各用電器之間的關系，檢查學生對知識的理解。3.在講解并聯(lián)電路連接方法時，提問學生電流的流向和各用電器之間的關系，檢查學生對知識的理解。4.在講解串并聯(lián)電路特點時，提問學生電路中的電流和電壓變化規(guī)律，引導學生深入思考