高中班主任工作計劃范文（18篇）

高中班主任工作計劃范文（18篇）

高中班主任工作計劃范文（精選18篇）

高中班主任工作計劃范文篇1

一、指導(dǎo)思想

以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，對

學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、誠實守信教育、心理健康教育。在

各位課任教師的協(xié)助下，齊心協(xié)力共同幫助全體學(xué)生養(yǎng)成良好的

學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)其熱愛學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的精神，努力提升學(xué)業(yè)成

績和思想品德。

二、班級基本情況

全班共有學(xué)生—人，其中有一人，男生一人；從中考成績來看，

班級學(xué)生主要位于市區(qū)——一_名之間（市區(qū)總計一名左右中考考

生），基礎(chǔ)相對較弱，同時班級學(xué)生思想比較活躍。

三、奮斗目標(biāo)

確保我班學(xué)生在高中第一學(xué)期能夠?qū)崿F(xiàn)“四個一”目標(biāo)：一

個和諧融洽的生活集體、一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個奮發(fā)追求的

班風(fēng)班容、一種健康積極的精神面貌，爭當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班集體。

四、主要工作內(nèi)容

1、開學(xué)初，學(xué)生經(jīng)歷了一個較長暑假的休息，不能很快地進(jìn)

入學(xué)習(xí)狀態(tài)，因此需要對學(xué)生進(jìn)行開學(xué)教育，幫助其迅速進(jìn)入學(xué)

習(xí)狀態(tài)。

2、增強凝聚力，形成團(tuán)結(jié)、互助互愛的班集體。

通過開學(xué)的第一次講話、第一次班會課這些機會，讓學(xué)生充

分地去思考“我心目中的班級”“我想為班級做些什么”，這些

思考有利于形成學(xué)生的對班級的感情，提高他們對班級負(fù)責(zé)的責(zé)

任感。讓學(xué)生找到共同目標(biāo)：攜手共建優(yōu)秀班集體一一文明有禮、

團(tuán)結(jié)友愛、積極進(jìn)取、紀(jì)律性強、集體榮譽感強。

3、培養(yǎng)班干部隊伍。

通過學(xué)生自我推薦，并進(jìn)行一段時間的考查，初步確定部分

班干的人選，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作

貢獻(xiàn)。班干部、科代表、組長都是以后管理工作中不可缺少的助

手，因此都要召開相應(yīng)的會議，從分工到強調(diào)工作的重要性，再

到在班級里向同學(xué)們強調(diào)這些同學(xué)工作的辛苦，為他們樹立威信。

4、完善制度、形成規(guī)矩。

大到國家，小到班級都是如此，正所謂無規(guī)矩不成方圓。為

此，自己將把學(xué)校的各項管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級特點完

善機制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將注意做到制

度貫徹不生硬，讓各項制度得到效的貫徹落實。

5、狠抓常規(guī)，力求每位同學(xué)都形成良好的行為習(xí)慣。

6、持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭取學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步。

每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習(xí)成績，成績的進(jìn)退

容易令學(xué)生的情緒產(chǎn)生波動。從開學(xué)始，便強調(diào)“班風(fēng)好一一學(xué)

風(fēng)好一一成績好”的關(guān)系。課堂上抓好40分鐘，保證專注、高效

的學(xué)習(xí)。多與每位科任老師、學(xué)習(xí)委員、科代表溝通交流，及時

發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。加強學(xué)法指導(dǎo)，解決學(xué)生剛從初中上到高

中對新課程的不適應(yīng)感。十分重視學(xué)生上高中后的第一次大考一

一期中考試，關(guān)注備考與反饋的情況，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。

7、充分利用好班會課。

充分利用班會這一重要集體教育時間，精心備課，開展豐富

多彩的主題教育活動，解決學(xué)生最迫切需要解決的疑惑，引導(dǎo)學(xué)

生正確對待學(xué)習(xí)與生活，幫助他們逐步樹立正確的世界觀、人生

觀、價值觀。

8、加強家校交流，促成合力。

本學(xué)期始終保持與家長的密切聯(lián)系，及時向家長了解和反映

情況，與家長共同商量對策，實現(xiàn)家校互動。同時根據(jù)學(xué)校的安

排，認(rèn)真組織召開家長會工作。

總之，高一第一學(xué)期對學(xué)生的高中生涯很關(guān)鍵，對一個集體

的成長很關(guān)鍵，對自己做好今后的工作更為關(guān)鍵，因此，自己將

刻苦勤奮、鉆研學(xué)習(xí)、不斷實踐、不斷進(jìn)取，努力完成好自己的

班主任工作。

高中班主任工作計劃范文篇2

一、深入班級

1.在前三天內(nèi)了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，

學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。方式：找原班主任了

解情況，開班干部會議，找學(xué)生個別談話，悉心觀望。

2.做好日常的班級工作，指導(dǎo)早讀，檢查衛(wèi)生，批改周記，

中下午有空找學(xué)生聊天，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深切班級，廣

泛接觸學(xué)生。

3.了解班干部的個性與工作能力，督促班干部努力學(xué)習(xí)，提

升成績，指導(dǎo)班干部開展工作，施展班干部模范帶頭作用。

4.開主題班會，教育指引學(xué)生，主題與與班主任、班干部協(xié)

商，待定。

5.找后進(jìn)生特別輔導(dǎo)，了解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的

情況，找出原因，耐心勸導(dǎo)。

6.尊重、理解、寬容每一個學(xué)生，用心去愛他們

二、班級基本情況

該班在原任班主任的嚴(yán)格要求之下紀(jì)律良好，學(xué)生與老師積

極配合，成績整體水平較高，尤其是英語成績較為凸顯，但少數(shù)

同學(xué)有偏科現(xiàn)象。班級氛圍活躍，集體榮譽感強，學(xué)生對各種活

動積極性高。班上有特長的學(xué)生也較多，體育、舞蹈、聲樂器樂

等方面都有專門的特長生。學(xué)生對自己的將來有一定的打算，但

也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老

師的時刻提醒與督促。班上的干部能起帶頭作用，在班級的日常

管理中能起到很好的組織和督促作用。如檢查日常衛(wèi)生工作，組

織好兩操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。針對以上情況，我

們實習(xí)老師將在原班主任伊老師及其他老師的指導(dǎo)和幫助下，做

好他們的助手，努力按照學(xué)校的各項規(guī)章制度，管理好整個班級，

有計劃，有目的的開展活動，教育和指引好學(xué)生，爭取做好實習(xí)

班主任工作。

三、對自己的目標(biāo)要求

在我的原有印象中，班主任工作是一項繁重枯燥的工作，因

此，末上崗之前我就對班主任工作出現(xiàn)了一種強烈的懼怕感。在

擔(dān)任初三⑶班實習(xí)班主任這段時間里，我對班主任工作有了重新

的認(rèn)識，擔(dān)任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛，但它帶給我們

更多的，是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的快樂與欣慰。

1.尊重自己，為人師表

俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨轱@示對學(xué)生具

有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生出現(xiàn)潛移默化的影響。初中

學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，

對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定

的看法。在初三(2)班班主任伊老師的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好

自己數(shù)學(xué)課的同時，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個人修養(yǎng)方

面都非常注重自己在班中的顯示，時時以一名正式班主任的身份

要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為

人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛慕與尊重，在班中建立起

學(xué)生對自己的威信，這是班主任工作的.基礎(chǔ)。

2.抓住時機，增進(jìn)了解

作為實習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的，因

為我除了數(shù)學(xué)課和自習(xí)時間，很少有時間和他們緊密接觸，難以

真實地了解班內(nèi)情況。為了對同學(xué)們增進(jìn)了解，我抓住一切可能

的機會和他們接觸，在每天上課間操時，我堅持跟操，了解他們

的情況;在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi)、校內(nèi)勞動時，我積極與同學(xué)們一

起勞動，增加與他們每個人接觸的機會;在每次學(xué)校舉行大型活動

時，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商，做

好本班工作。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生，為

做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。

3.尊重學(xué)生，以誠相待

曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的

關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的

體現(xiàn)。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班

級工作的開展，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動，能力的培養(yǎng)。在擔(dān)

任初一⑶班實習(xí)班主任期間，我利用青年教師這一年齡上的優(yōu)勢,

在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處，建立起了

和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待，尊重學(xué)

生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時，我從將

不采用強制手段、高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道

理，使學(xué)生心悅誠服的采納。當(dāng)學(xué)生提出檢討意見時，我虛心地

采納，沒有因為“我是老師，我采納學(xué)生的檢討，這多丟面子”

而拒絕采納。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，

不要斤斤計較，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯，平等地對待學(xué)生，

這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。

4.一視同仁，平等相處

影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待

好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認(rèn)為，偏愛好學(xué)生是人之常情，

在學(xué)校教育中，我們所面對的是幾十個孩子，你的一舉一動，將

對其他孩子出現(xiàn)深刻的影響。

高中班主任工作計劃范文篇3

新學(xué)期已經(jīng)開始，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二⑴班班主任一職。

現(xiàn)在高二⑴班的學(xué)生從總體上來講層次差異不是很大，但成績分

布極不均勻，偏科現(xiàn)象極為嚴(yán)重。特別是部分學(xué)生的英語、數(shù)學(xué)、

物理等學(xué)科較為嚴(yán)重。針對這種現(xiàn)象，我打算主要抓尖子，促中

游，力保使部分學(xué)生能順利考入理想學(xué)校。為了本學(xué)期能順利開

展各項工作，特對本學(xué)期工作做如下安排：

一、大力深入開展學(xué)生思想穩(wěn)定工作，強化理想前途教育。

深入開展學(xué)生思想穩(wěn)定工作，幫助他們穩(wěn)定自己的情緒，消除緊

張感，靜心修學(xué)。所以在平時教師就需要深入學(xué)生當(dāng)中，了解學(xué)

生的情感和生活，分析他們心理，做好疏導(dǎo)工作。并且準(zhǔn)備請心

理教師給學(xué)生開展心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生糾正心理誤區(qū)，樹立正確

的學(xué)習(xí)心理。同時要加強學(xué)生的理想前途教育，增強學(xué)生對理想

前途的關(guān)心和關(guān)注，充分利用課余時間與學(xué)生談心，交流思想。

二、加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

常言道：榜樣的作用是無窮的。在班級找出學(xué)習(xí)品德各方面

都很優(yōu)秀的同學(xué)做榜樣，用他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神做榜樣，影響

班級中的其他同學(xué)。同時加強對后進(jìn)生的愛護(hù)，引導(dǎo)這批學(xué)生自

覺參加學(xué)習(xí)生活，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)激情，提高學(xué)習(xí)興趣與成績。

平時充分利用課余時間對學(xué)生開展前途教育，深入學(xué)生當(dāng)中做好

思想教育，樹立正確的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

三、建立健全班干隊伍，充分利用班級小助手的輔助作用。班

級有老師的小助手是規(guī)范學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn)，利用此法可以有效的

幫助班主任管理學(xué)生，更能為班干提供管理班級的依據(jù)，這也能

更好的發(fā)揮班干的小助手作用。任用班干應(yīng)通過民主投票選舉，

讓學(xué)生挑選自己信得過的學(xué)生擔(dān)任班干。對產(chǎn)生的班干明確各自

的職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同管理班級。同時設(shè)立紀(jì)律委員，加強紀(jì)

律管理。

四、加強各學(xué)科教師的協(xié)調(diào)，全面提高各學(xué)科成績。

協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系，使各學(xué)科教師能夠各盡其能，做好

學(xué)生的輔導(dǎo)與教學(xué)工作，各門學(xué)科都能均衡發(fā)展，全面提高學(xué)生

的各科成績。

五、加強住宿生管理，實行自覺登記制度，嚴(yán)防撒謊請假、曠

寢等事件的發(fā)生。

六、引進(jìn)競爭機制，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，充分調(diào)動學(xué)生的積

極性。高中班主任工作計劃我想，通過這些辦法會讓班級更有凝

聚力，成績、紀(jì)律都更上一層樓。

高中班主任工作計劃范文篇4

新的學(xué)期開始了，為了引導(dǎo)學(xué)生走上正確的思想道路，在各

方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)我班團(tuán)結(jié)、

活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下：

一、班級情景分析

從分班一個月以來各方面情景看，本班總體還是不錯的，班

風(fēng)進(jìn)取健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作本事有很大提高，大

部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可是仍不排除少數(shù)學(xué)生

自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期主要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，

爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯提高，大膽放手讓學(xué)生自我干力所能及

的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團(tuán)結(jié)，進(jìn)取，

先進(jìn)的班團(tuán)體。

二、本學(xué)期基本工作要點

1.確立班級體的奮斗目標(biāo)

班級體的共同奮斗目標(biāo)，是班團(tuán)體的夢想和前進(jìn)的方向，班

團(tuán)體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會推動前進(jìn)的動力。所以，

一個良好的班團(tuán)體應(yīng)當(dāng)有一個團(tuán)體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)是遠(yuǎn)期、

中期、近期目標(biāo)的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效

應(yīng)，構(gòu)成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本

班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實現(xiàn)

班團(tuán)體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮團(tuán)體每個成員的進(jìn)取性，

使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一團(tuán)體目標(biāo)的

實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享團(tuán)體的歡樂

和幸福，從而構(gòu)成團(tuán)體的榮譽感和職責(zé)感。

2.在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格；

1）經(jīng)過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌

握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2）指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們

良好的文化底蘊。

3）經(jīng)常與各學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)

工作。

3.應(yīng)對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

4.關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，因為紀(jì)律是成績的保證。制定嚴(yán)

明的班規(guī)班紀(jì)，逐步讓全體學(xué)生由被管理者變成主動管理者，構(gòu)

成自覺和習(xí)慣。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生，所以，轉(zhuǎn)化后

進(jìn)生異常是雙差生工作顯得異常重要；

5.成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵;精神鼓勵和物質(zhì)鼓勵相結(jié)

合，制定獎勵方案，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷

取得提高；

6.力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上

進(jìn)。在工作中要有創(chuàng)意，要有個案，重點突出。

7.進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項活動，并且本班要盡可能開展貼

合本班特點的活動，使學(xué)生在活動中受到教育。

8.健全班委會和團(tuán)支部，制定職責(zé)，明確分工，不斷對干部

進(jìn)行培養(yǎng)，提高他們的執(zhí)行力，制定團(tuán)支部對班委考核評價制度，

促使干部隊伍健康成長。

三、具體措施

1.充分利用班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

2.發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。

一個良好的班團(tuán)體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)進(jìn)取分子，組成班團(tuán)

體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)團(tuán)體目

標(biāo)。班干部作為班級核心力量，分別負(fù)責(zé)其它級別的各項工作，

如學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值

日組長的工作等。

3.充分利用課堂的時間向?qū)W生進(jìn)行教育。

4.抓住每一次月考，及時進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo)，鼓勵。

5.組織好學(xué)校的各項活動。

6.抓好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試。

新的學(xué)年，新的開始，我會進(jìn)取學(xué)習(xí)，不斷探索，著重班級

的德育，進(jìn)取協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

高中班主任工作計劃范文篇5

一、認(rèn)真建立班級規(guī)章制度和班級考核制度和小組晉級制度。

使學(xué)生自己規(guī)范自己的行為，把學(xué)校要求內(nèi)化為本班學(xué)生自覺的

行動。

上學(xué)期我班已經(jīng)建立了班級規(guī)章制度，經(jīng)過一學(xué)期學(xué)生反應(yīng)

是不錯的，本學(xué)期我要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真研究班級規(guī)章制度的完善問

題，總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗和不足，力爭進(jìn)一步提高班級規(guī)章制度對

學(xué)生的約束力和學(xué)生自覺遵守班級規(guī)章制度的習(xí)慣。

二、繼續(xù)做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差和特長生招生工作

對于優(yōu)秀生了解他們存在的問題，既包括學(xué)習(xí)也包括生活，

進(jìn)一步提高他們的成績和在年紀(jì)的競爭力；對于差生多找他們他

們談話，認(rèn)真了解他們內(nèi)心思想的變化，尋找思想上的閃光點和

開展思想工作的突破口，鼓勵他們趕上去;特別是對貧困生，做好

他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進(jìn)，努力思想人生價

值，不為眼前暫時的困難壓倒。

繼續(xù)做好特長生宣傳工作，鼓勵更多的同學(xué)學(xué)習(xí)音樂、美術(shù)

和編導(dǎo)特長，讓他們更好地做好特長升二本的準(zhǔn)備。

三、繼續(xù)樹立和培養(yǎng)學(xué)生的集體注意觀念和主人翁意識，心

胸開闊，顧全大局，讓學(xué)生自覺地維護(hù)集體榮譽，樹立我班的良

好形象。

四、指導(dǎo)班干部開展工作，做好日常班級管理工作

班主任要發(fā)揮班干部、小組長、課代表的帶頭作用，杜絕惡

性的事件發(fā)生，堅決抵制社會上的一切歪風(fēng)邪氣向班級進(jìn)攻，使

我班保持健康向上的發(fā)展勢頭。

五、注意調(diào)動各個方面的教育因素

班主任力爭做到：不間斷與學(xué)生尤其是貧困生和差生及的家

長的聯(lián)系，進(jìn)行溝通和交流，及時把握這些學(xué)生的思想動向；注意

和各科任教教師交流和協(xié)調(diào)，聽取他們的意見和建議，明確把握

班級的動向。

六、大力抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)

認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)中的問題，組織優(yōu)秀學(xué)生介紹自己的經(jīng)驗，組

織學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法，相互取長補短，力爭優(yōu)化所有同學(xué)

的學(xué)習(xí)方法。每次月考結(jié)束以后，及時組織學(xué)生自己進(jìn)行自我分

析，讓學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)。

高中班主任工作計劃范文篇6

一、總體指導(dǎo)思想

管理班級工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級管理

工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，在本學(xué)期將重點放在

使班集體齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致、相互監(jiān)督，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣

上。在學(xué)習(xí)上，學(xué)生能嚴(yán)守學(xué)校規(guī)章制度，按老師要求完成各學(xué)

科作業(yè)，成績有很大提高。為使學(xué)生的思想上受到良好的熏染，

通過對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、愛國愛家、勤儉節(jié)約、法制安全等教

育，使他們的意識逐步提高，增強社會實踐及生活自理能力。為

使學(xué)校和家庭建立更密切的聯(lián)系，因材施教，使學(xué)生的全方面素

質(zhì)得到鍛煉及發(fā)展，在本學(xué)期中，繼續(xù)以家訪為主，充分發(fā)揮家

庭、社會、學(xué)校三方面結(jié)合的綜合作用，以促進(jìn)學(xué)生能夠沿著正

確的方向健康成長。

二、增強學(xué)生的信心和自尊心

班主任在教育和教學(xué)中，經(jīng)常會碰到這樣一個問題：很多學(xué)

生在成長過程中，對人生沒有信心，對學(xué)習(xí)沒有自信，自尊心受

不得一點擊。面對這些問題應(yīng)該怎么辦呢？這就要求我們的班主任

通過自己的教育和教學(xué)中，增加學(xué)生的信心，培養(yǎng)他們的自尊心。

蘇霍姆林斯基說過“激發(fā)了他們學(xué)習(xí)興趣，是使他們刻苦頑強地

用功學(xué)習(xí)的最大的力量，是對自己的信心和自尊感。”學(xué)生對學(xué)

習(xí)、對前途產(chǎn)生信心的火炬，是靠老師用愛心的火種去點燃。我

國著名的數(shù)學(xué)家蘇步青教授，講過這樣一段事；他讀小學(xué)時，由于

方言難懂，又好玩，結(jié)果成績?nèi)嗟箶?shù)第一。這時，同學(xué)們都瞧

不起他。但新來的老師沒嫌棄他，而是不斷地鼓勵他，耐心地開

導(dǎo)他。學(xué)年結(jié)束，他獲得全班第一名。以后每次考試都是名列前

茅。從這件事對我們的老師，尤其是班主任都很有教育意義。要

增強學(xué)生的自信心和自尊心，班主任必須樹立正確的學(xué)生觀。

1、把學(xué)生當(dāng)成教育的主體，充分發(fā)揮其積極性、創(chuàng)造性和主

動性，從而形成教育教學(xué)的生動活潑局面，收到事半功倍的效果。

否則，只會得到相反的效果。

2、要尊重學(xué)生的人格。班主任不論講課，還是談話，都不要

刺傷學(xué)生的自尊心。學(xué)生有錯誤，不能體罰、辱罵，而是曉之以

理、動之以情，導(dǎo)之以行。班主任應(yīng)是學(xué)生可親可敬可信賴的朋

友。

3、要給學(xué)生以鼓勵性期待性的評價。這樣做，不僅可以強化

學(xué)生的某一優(yōu)點，而且使學(xué)生智力潛能得到較好的發(fā)揮。作為班

主任，在教學(xué)中對學(xué)生正確的思路，獨到的見解，閃光的思想，

應(yīng)及時給予肯定和贊許。班主任平時應(yīng)對學(xué)生充滿期待，關(guān)愛備

至。只有這樣，學(xué)生才會在求知中受到鼓舞，增加動力，激勵上

進(jìn)，從而達(dá)到潛力最佳狀態(tài)。

作為一個班主任，不可能每天守在教室里，只有走進(jìn)學(xué)生中，

關(guān)心他們，了解他們，愛護(hù)他們，站在他們的角度去考慮問題，

盡自己最大的努力幫助他們。同時，也把自已的想法、做法講給

學(xué)生聽，也讓學(xué)生了解班主任，也站在班主任的角度去考慮問題。

三、班主任要做“六心”人

1、熱心。只有對班主任工作熱心，”捧出一顆心，不帶半

根草去”，才能在當(dāng)前班主任工作付出多、困難多、報酬少的情

況下搞好班主任工作。

2、愛心。班主任要滿腔熱情地愛每一位學(xué)生，即使有些學(xué)生

成績差或有很多缺點，也要理解并幫助他們。這樣，才能贏得學(xué)

生的信任，為做好教育和管理工作打下基礎(chǔ)。

3、關(guān)心。班主任要關(guān)心學(xué)生的思想、心理、身體、學(xué)習(xí)、生

活、志趣、才能、性格等各方面，及時掌握每一個學(xué)生思想動態(tài)

和心理，及時引導(dǎo)和教育，以防患于未然。

4、耐心。班主任要掌握學(xué)生的心理發(fā)展特點，對犯錯誤的同

學(xué)要寬容、有耐心。應(yīng)該對犯錯誤的學(xué)生，留有改正缺點的機會。

用冷靜的態(tài)度幫助學(xué)生找出原因，不要動輒停課檢查，請家長，

諷刺、羞辱，勸其退學(xué)等。再者給他們改過的空間和時間，不要

急于立竿見影。事物都有一個變化過程，應(yīng)當(dāng)抓住犯錯誤學(xué)生的

閃光點，耐心細(xì)致的引導(dǎo)，積極表揚和鼓勵。這樣，才能收到教

育的后果。

5、誠心。師生之間要以誠相見，班主任更應(yīng)該如比。這樣,

雙方才能達(dá)到心靈上的溝通，從而產(chǎn)生共鳴。班主任應(yīng)把握每位

學(xué)生的脈搏，才能有的放矢。而學(xué)生也愿意接受班主任的教育，

自覺地學(xué)習(xí)。誠心乃是溝通師生心靈的一座橋。

6、信心。青少年學(xué)生的可塑性大，世界觀、人生觀、價值觀

尚未完全形成，作為班主任，對學(xué)生身上出現(xiàn)的那種現(xiàn)象或問題

都要足夠的信心，要相信“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。

高中班主任工作計劃范文篇7

我是一名私立高中的班主任，私立高中的情況就注定了我不

能夠按照公立高中的方法來教育我的學(xué)生，但作為班主任來說，

所有的教育工作本質(zhì)上都是一樣的，那就是教育好自己的學(xué)生，

讓他們健康成長。

私立高中的情況大家可能不了解，不過我的工作還是必須要

做好的。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強學(xué)生干部

隊伍建設(shè)，加強學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開展好學(xué)生的

政治思想教育、道德教育、法制教育、心理咨詢健康教育，把學(xué)

生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的

梁豐新人。

本學(xué)期工作指導(dǎo)思想是：以馬克思主義教育理論和黨的教育

方針為指導(dǎo)，堅持課程改革，積極探索高中班主任工作規(guī)律，結(jié)

合班級實際，根據(jù)學(xué)生年齡特點，制定本學(xué)期的工作計劃：

一、加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

常言道：榜樣的作用是無窮的。我班擁有很多優(yōu)秀的學(xué)生，

用她們的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神做榜樣，影響班級中的其他同學(xué)。同時

加強對后進(jìn)生的愛護(hù)，引導(dǎo)這批學(xué)生自覺參加學(xué)習(xí)生活，激發(fā)他

（她）們的學(xué)習(xí)激情，提高學(xué)習(xí)興趣與成績。平時充分利用課余

時間對學(xué)生開展前途教育，深入學(xué)生當(dāng)中做好思想教育，樹立正

確的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

二、加強班干部隊伍建設(shè)

建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍，為

了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實行值日班干部負(fù)責(zé)制。

三、加強班級管理崗位責(zé)任制

設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個

崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高。

四、加強學(xué)生自我管理

建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面

負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作，開展學(xué)習(xí)競賽活動，開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同

提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動。

五、加強師生對話

建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說。

建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛

老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的'理想、提

供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。

六、加強學(xué)生心理咨詢教育，促進(jìn)健康成長

對心理咨詢嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)；對全體學(xué)

生進(jìn)行心理咨詢上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理咨詢的健康發(fā)展。

七、增強學(xué)生的是非觀念

增強學(xué)生的是非觀是非常重要的，我想主要從兩方面入手，

第一，用制度來規(guī)范學(xué)生，明確的告知他們什么能做什么不能做，

什么該做什么不該做，同時讓他們明白做了不該做的事應(yīng)受到相

應(yīng)的處罰。第二，養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然就不需要去強迫他們了。

八、調(diào)動班級后進(jìn)生各方面參與的主動性

對于后進(jìn)生，我認(rèn)為主要應(yīng)從心理咨詢上下功夫，后進(jìn)生對

自己缺乏自信，因為失敗的次數(shù)太多，給他們定一些任務(wù)，當(dāng)然

是較容易完成的，逐漸培養(yǎng)自信，同時多找他們談話，多給予關(guān)

心，多與他們溝通，了解他們的心理咨詢，多鼓勵，多表揚，從而

使他們自愿的去參加各方面的活動，在這些活動中體現(xiàn)自己的價

值，并向老師和同學(xué)展示他們能行！

九、配合學(xué)校德育工作

將學(xué)生的各方面表現(xiàn)反饋給家長，多與家長溝通，與家長共

同商討解決問題的最優(yōu)方法。同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，

及時找到問題所在，對癥下藥，及時解決。

十、經(jīng)常進(jìn)行班級管理總結(jié)和計劃，做到對班中問題心中有

數(shù)，發(fā)現(xiàn)情況及時解決，使班級工作得以更好的開展。

上面就是我的工作計劃，制定的也許不夠完整，有瑕疵的地

方請多多指教，我會在聽取意見后積極的改正。

現(xiàn)在的高中學(xué)生大部分都是“90后”了，他們的思維方式和

我們之前的所有年代的同齡人都有著巨大的區(qū)別，這就對我的工

作有了新的挑戰(zhàn)，積極了解他們的思想就是我工作的最先要素和

工作成敗的關(guān)鍵之處。

不過即使面對再多的困難，我都會積極的面對，直到最好解

決困難，我相信我會做到的。

高中班主任工作計劃范文篇8

這學(xué)期我在三年級二班負(fù)責(zé)班級管理。這學(xué)期我班36人，女

生5人，男生31人，住校生31人，包括建筑，烹飪，會計。經(jīng)

過兩年的學(xué)校生活，學(xué)生已經(jīng)基本適應(yīng)了學(xué)校的管理方式。大多

數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣有了很大的改善，但同時也發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生沒

有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實他們想學(xué)好，想做好，但明顯缺乏

自制力、耐心、激情、自信和自尊，反而叛逆和自我意識。當(dāng)然，

也有一些“壞分子”在某些方面比較頑固。這些都給班主任的工

作帶來了很大的困難。但幸運的是，在兩年的工作中，與學(xué)生建

立了良好的信任關(guān)系，學(xué)生也接受并習(xí)慣了班主任的管理模式。

好在班上出現(xiàn)了一些學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的模范生，默默的引領(lǐng)著全班

的學(xué)習(xí)和行為。為了讓全班同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想行為

習(xí)慣，學(xué)會自我管理，制定明確的人生目標(biāo)，努力發(fā)展自己，成

功度過這一學(xué)期，我在學(xué)年開始時按照計劃開始工作，現(xiàn)在我的

計劃如下：

一，通過個別對話，鼓勵好學(xué)生，鼓勵差生。

除了集體心理輔導(dǎo)、行為矯正、學(xué)習(xí)指導(dǎo)，更多的學(xué)生問題

是個人問題，更應(yīng)該注意通過個人對話來解決。通過與學(xué)生面對

面的交談，學(xué)生感到受到重視或注意；通過交談，我們可以根據(jù)

學(xué)生自身的需要進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生了解自己的優(yōu)缺點，發(fā)揮自己

的優(yōu)勢，彌補自己的不足，改正自己的劣跡。在對話中，我盡量

讓學(xué)生多說話，少說話，讓學(xué)生說出自己的心聲，提出自己的想

法，然后引導(dǎo)。

二、密切聯(lián)系家長，做好家訪工作。

學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立密切

聯(lián)系，有利于雙方全面了解學(xué)生，真正做到因材施教。我主要通

過電話積極聯(lián)系家長，請個別家長來學(xué)校幫忙處理個別學(xué)生的問

題，走進(jìn)學(xué)生家庭，交流學(xué)生的家庭情況和他們的教育問題等方

式與家長溝通。

三、選擇和培養(yǎng)一批自愿、有能力的學(xué)生參與班級工作計劃

的管理。

1、培養(yǎng)自己的“心”

同學(xué)之間相處的時間比較多，有時候同學(xué)比我們班主任懂得

多，所以想培養(yǎng)一些信任他，敢說話的人。班里的很多問題都是

這些人向我反映的，讓我盡快發(fā)現(xiàn)并處理。此外，我還隨機采訪

了學(xué)生，了解了班級情況。

2、根據(jù)學(xué)生的特長和能力做好活動

與學(xué)生相處一年多，結(jié)合班級現(xiàn)狀，對學(xué)生能力有一定了解。

分配班級學(xué)期活動人員，管理全天班級事務(wù)。計劃開展德育活動

1次，體育競賽活動2次，成績競賽活動4次。目的是從德育入

手進(jìn)行養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮班干部工作的積極性。學(xué)生管理人員

是不可能通過班會或者班干部會出去的。

四，開展多形式主題班會，規(guī)范行為，樹立學(xué)風(fēng)，開展群體

思想心理教育

1、開展有效的思想心理咨詢。高二學(xué)生有一種特殊的心理狀

態(tài)，比如舊習(xí)慣難以改變；接受新知識的壓力；人際交往的苦惱；

家庭壓力；再加上青春期的心理特點，學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中很容易

產(chǎn)生恐懼或厭倦情緒。所以我利用班會開展了一系列主題班會，

比如“發(fā)現(xiàn)不足，提升自我”，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我的價值，

誰碰了我的“奶酪”，感恩，遠(yuǎn)離煙酒等。

此外，為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和衛(wèi)生意識，我們班團(tuán)支部

還組織了掃墓和石山清掃活動，收到了很多效果。

2、繼續(xù)利用班會加強行為規(guī)范教育，特別是文明禮儀和高壓

線三條。帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)解讀《中學(xué)生行為規(guī)范》、《金鄉(xiāng)職業(yè)學(xué)

校學(xué)分暫行規(guī)定》，教育約束學(xué)生，努力促進(jìn)學(xué)生形成規(guī)范意識,

實施學(xué)生自我管理。在實踐中，建立了一個標(biāo)準(zhǔn)化的信用評估小

組和十個值日班長管理系統(tǒng)來監(jiān)督和評估全班的行為。

3、配合學(xué)校政治教育系德育工作計劃，分步驟分階段開展塑

造學(xué)生美好心靈工作。如文明禮儀教育、交通安全教育工作計劃、

愛心教育、感恩教育工作計劃、“你把我扔了"衛(wèi)生意識等。積

極參與學(xué)校班會的設(shè)計。

五，注重學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和成績

我班學(xué)生最明顯的就是對學(xué)習(xí)不感興趣，學(xué)習(xí)積極性低，主

動性差，注意力不集中。但是，我一直主張學(xué)生要通過學(xué)習(xí)來修

身。為什么學(xué)生會不斷出現(xiàn)各種問題，就是沒事干，不學(xué)習(xí)。只

要學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到與學(xué)習(xí)相關(guān)的事情上，他們的行為也會得

到改善。所以在我的研究中，我采取了以下措施：

1、要求學(xué)生在課堂上動手做筆記，定期檢查，不定期抽查,

避免上課無聊的說話和睡覺。這個在我班堅持了兩年，效果很好。

2、加強早讀制度。班級代表登記早讀。

3、實行嚴(yán)格的作業(yè)收發(fā)貨制度，要求學(xué)生當(dāng)天完成作業(yè)，第

三節(jié)晚自習(xí)后收作業(yè)，離校前檢查是否沒有問題。

4、強調(diào)考試復(fù)習(xí)和把握。

高中班主任工作計劃范文篇9

今年，學(xué)校安排我任理科高三⑸班的班主任。根據(jù)以往幾年

的帶班工作經(jīng)驗，我對高三班級管理工作做了安排。跟據(jù)高三年

級不同時間段的學(xué)生特點劃分為四個階段的，每個階段有不同的

工作側(cè)重點。兩條線指每一個階段都應(yīng)該貫穿兩條基本工作線：

思想教育和學(xué)習(xí)指導(dǎo)。下面分別進(jìn)行闡述。

第一階段（開學(xué)至期中）學(xué)生特點：學(xué)生剛升入高三，內(nèi)心有

沖動，有熱情，有強烈的成功欲望，同時又有些畏懼，擔(dān)心吃不

了高強度學(xué)習(xí)的苦，承受不了高考所帶來的壓力。這是剛升入高

三年級學(xué)生的普遍心理。

工作思路：

1.入軌教育。

班主任工作的起點要低，通過多種方式幫助學(xué)生盡快適應(yīng)高

三生活，否則學(xué)生會感到茫然，不知如何起步。我的做法是，像

對待剛進(jìn)入高中的學(xué)生&樣，從入門抓起，從細(xì)節(jié)抓起，講清楚每

一個學(xué)習(xí)、生活環(huán)節(jié)。

2.理想教育。

高三的學(xué)習(xí)與升學(xué)直接相關(guān)，因此要充分利用好班會和課下

的談心，做好學(xué)生的思想工作，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想。理想高

遠(yuǎn)，才能有長久的動力。這一時期的理想要高、要大，哪怕空一

些也沒有關(guān)系，關(guān)鍵是要和學(xué)生剛升入高三時的豪情萬丈相映成

輝。

3.生活紀(jì)律教育。

生活紀(jì)律方面要強化高一、高二時形成的一日生活制度。進(jìn)

入高三后，學(xué)生往往會產(chǎn)生一些錯誤認(rèn)識，如認(rèn)為只要能把學(xué)習(xí)

抓上去，其他的都可以不管不顧。如果不扭轉(zhuǎn)這些錯誤認(rèn)識，就

會影響到班級工作的順利開展，最終也會影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

班主任應(yīng)該讓學(xué)生認(rèn)識到，高考是一個系統(tǒng)工程，成功的獲得是

意志力、應(yīng)變能力、身體素質(zhì)等多方面因素綜合作用的結(jié)果。因

此，班級管理中對學(xué)生生活紀(jì)律的要求，不但不能放松，還要比

高一、高二時加強。

4.學(xué)法指導(dǎo)。

高三生活的第一個階段，各科都要講授新知識，這時，學(xué)法

指導(dǎo)方面應(yīng)重點講解如何更好地掌握新知識，協(xié)助各科教師完成

好教學(xué)任務(wù)。

第二階段（期中至期末）學(xué)生特點：經(jīng)過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)

生的激情漸漸歸于平淡，再加上幾次考試，有些學(xué)生的成績不理

想，心理壓力逐漸加大，有的甚至產(chǎn)生放棄的念頭；而大多數(shù)學(xué)生

的成績在進(jìn)步，上大學(xué)的愿望越來越強烈，學(xué)習(xí)更加努力、刻苦。

這時班中會出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。

工作思路：

1.責(zé)任教育。

班主任要使學(xué)生真正認(rèn)識到，學(xué)習(xí)不僅關(guān)系到個人的前途，

更關(guān)乎父母的期望、老師的囑托、學(xué)校的榮譽和作為社會公民的

義務(wù)。只要道理講得透，學(xué)生一定會被感動并受到鼓舞，也會明

白自己肩負(fù)的責(zé)任。

2.心理調(diào)節(jié)。

(1)用榜樣的力量激勵學(xué)生。利用班會等活動講一些平凡人歷

經(jīng)坎坷、&堅持不懈，最終達(dá)成愿望的故事。班主任自身或以往所

教學(xué)生的實例往往最有說服力。

(2)指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整目標(biāo)。組織學(xué)生討論分析自己剛?cè)敫呷龝r的

目標(biāo)與現(xiàn)實的差距，再進(jìn)行調(diào)整，以切合自己目前的學(xué)習(xí)狀況。

(3)引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識困難。面對學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的種種困難

和學(xué)生可能會出現(xiàn)的情緒問題，班主任可選擇一些勵志的格言，

如《孟子》中天將降大任于斯人增益其所不能等，統(tǒng)一貼在學(xué)生

的課桌上作為座右銘，或以醒目的字體貼在教室的墻壁上，進(jìn)行

耐挫折、抗挫折教育。

(4)引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會快樂學(xué)習(xí)。比如可借用魏書生的方法教育學(xué)

生快樂學(xué)習(xí)，使學(xué)生做到知學(xué)好學(xué)和樂學(xué)的有機統(tǒng)一。

3.學(xué)法指導(dǎo)。

期中考試后，各科基本上都進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段我校高三都是三

輪復(fù)習(xí)第一輪是對高三知識的復(fù)習(xí)，內(nèi)容比較貼近高考，因此難

度比授新課更大。班主任可在班會課上以自己所任學(xué)科為例，對

第一輪復(fù)習(xí)的特點、要點等進(jìn)行歸納并細(xì)致講解，同時在學(xué)法上

給予指導(dǎo)。如果對其他學(xué)科了解不夠，班主任還要和科任教師協(xié)

調(diào)好講解的時間和方式。

第三階段（寒假至模擬考）學(xué)生特點：經(jīng)歷了高三剛?cè)雽W(xué)時的

豪情萬丈到期中考試以后的低落與崛起，寒假之后，學(xué)生會真切

地感受到高考的臨近，多數(shù)學(xué)生都有放手一搏的打算。這時學(xué)生

的心理也更趨成熟，自我要求更加嚴(yán)格。

工作思路：

1.親情教育。

可利用寒假進(jìn)行親情教育，增強學(xué)生努力學(xué)習(xí)、報答父母的

決心和信心。開學(xué)后要及時與家長溝通，了解學(xué)生在假期中的表

現(xiàn)，并就家長在學(xué)生備考階段應(yīng)起的作用、應(yīng)注意的問題等，進(jìn)

行一些必要的指導(dǎo)。

2.心理調(diào)節(jié)。

要繼續(xù)重視學(xué)生心理狀態(tài)的觀察與調(diào)整，可重點進(jìn)行耐挫折

教育。寒假過后，模擬考試的密度加大，學(xué)生成績的起伏也會增

加，對此，一方面要及時矯正學(xué)生對考試意義和目的的不正確認(rèn)

識；另一方面可有意識地加大試題的難度，使學(xué)生適當(dāng)受挫，以鍛

煉他們的耐挫力和意志力。

3.分類指導(dǎo)。

班級工作與學(xué)法指導(dǎo)上要注意將班會與分類推進(jìn)相結(jié)合。在

班會上講一些普遍性問題，在分類推進(jìn)工作中解決個別的、幾個

人的或是某一類學(xué)生的問題。尤其要注意做好尖子生和潛能生的

思想工作。

第四階段（模擬考至高考）學(xué)生特點：臨近高考，大多數(shù)學(xué)生

會更加努力學(xué)習(xí)，積極備戰(zhàn)。但是，有一部分學(xué)生會認(rèn)為成功在

握而有所放松，也有一部分學(xué)生可能感到升學(xué)無望而放棄努力，

把時間精力轉(zhuǎn)向交友等事情上。此外，因面臨畢業(yè)，即將分別，

照相、寫紀(jì)念冊等各種事情相繼出現(xiàn)，所以，這一階段班主任的

工作會變得與高三開始時一樣繁瑣。

工作思路：

1.強化紀(jì)律意識。

要明確地告訴學(xué)生：只要還沒有離開學(xué)校，就仍是學(xué)校的學(xué)

生，就應(yīng)該遵守紀(jì)律，做好學(xué)生應(yīng)該做的一切。同時，仍然要嚴(yán)

格要求學(xué)生，對任何一例違紀(jì)事件，都要認(rèn)真對待、嚴(yán)肅處理，

以保證在最后階段任何一個學(xué)生都不會出現(xiàn)意外事件。

2.尊師愛校教育。

學(xué)校是學(xué)生生活了三年的地方，留下了他們奮斗的足跡，灑

下了他們努力的汗水學(xué)生畢業(yè)前夕，班主任應(yīng)至少召開一次以尊

師愛校為主題的班會，目的是使學(xué)生通過討論，對學(xué)校的教師以

及多年來為他們的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)的其他教職工的工作有一個總

體認(rèn)識，從而讓他們懷有感恩之心、留戀之心。

3.學(xué)法指導(dǎo)。

一模之后，學(xué)法指導(dǎo)應(yīng)該重點放在考試能力的培養(yǎng)上。班主

任可結(jié)合學(xué)校組織的規(guī)模較大的考試，重點講解如何備考，大到

心理狀態(tài)的調(diào)整，小到草稿紙的使用，細(xì)到每一個環(huán)節(jié)，都要仔

細(xì)講解，力求讓每一位學(xué)生都做好最充分的準(zhǔn)備，能夠在考試中

應(yīng)對自如。

4.自信教育。

心理狀態(tài)的調(diào)整，特別是自信心的樹立，是這一時期工作中

最重要的內(nèi)容。要使學(xué)生相信自己，同時又要保持一顆平常心，

自信而從容不迫地迎接最后的考試。

高中班主任工作計劃范文篇10

一、指導(dǎo)思想

班主任工作計劃遵循學(xué)校本學(xué)期德育工作的總體思路，構(gòu)造

和-諧班級，班級工作圍繞以中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ),

以養(yǎng)成教育為重點，以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動為載體，以

班主任愛崗敬業(yè)，教書育人為保障，以學(xué)生自我教育為有效途徑，

充分發(fā)揮家長的輔助教育作用，采取學(xué)校班級制度導(dǎo)訓(xùn)，活動導(dǎo)

行，努力構(gòu)建學(xué)校教育，班級管理與學(xué)生自我教育相結(jié)合的德育

教育和管理模式，促進(jìn)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，全面提

升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。在高二這一特殊而且關(guān)鍵的階段，幫助

學(xué)生擺脫由于生理，心理以及社會風(fēng)氣的不良影響，指導(dǎo)學(xué)生走

向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學(xué)生心理壓力，從而

專心學(xué)業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重。因此，本學(xué)期我的

工作計劃如下：

二、德育工作

由于高二下是最為麻煩的年級，因為會考剛結(jié)束，大多數(shù)同

學(xué)都認(rèn)為已經(jīng)可拿到畢業(yè)證書，而在各方面都有所松懈，所以讓

每位學(xué)生保持良好的行為規(guī)范是非常重要的，尊師守紀(jì)，時刻注

意自己的儀表儀容，為以后的高三學(xué)習(xí)生活作充分的準(zhǔn)備，并從

德、智、體、美等方面培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展.

積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以

勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又

影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，

我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，

搞清他們所以成為差生的原因，做到因材施教，對他們處處真誠

相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友，最可信賴的朋友。

及時對后進(jìn)生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,

讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進(jìn)生

表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)，配合學(xué)校團(tuán)委和學(xué)工處的工作,

積極開展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。積極響應(yīng)學(xué)校的德育

活動，并積極參加學(xué)校所組織的一系列活動。

在平時的教育培養(yǎng)過程中，融入青春期健康教育。

三、班級管理

進(jìn)一步宣傳明確學(xué)校在紀(jì)律，著裝，衛(wèi)生，早操等方面的要

求，嚴(yán)格管理，班主任及時督促，檢查到位。同時結(jié)合學(xué)校在相

關(guān)方面的檢查和管理，幫助學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)

氛圍。

認(rèn)真貫徹落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，從

學(xué)生的行為舉止抓起，從言行抓起，嚴(yán)格要求，規(guī)范學(xué)生的行為，

使學(xué)生不斷完善自我，養(yǎng)成文明習(xí)慣。

高中班主任工作計劃范文篇11

一、認(rèn)真建立班級規(guī)章制度和班級考核制度，使學(xué)生自我規(guī)

范自我的行為，把學(xué)校要求內(nèi)化為本班學(xué)生自覺的行動。

本學(xué)期我擔(dān)任剛成立的美術(shù)特長班的班主任，學(xué)生分別來自

9個班級，學(xué)習(xí)層次、學(xué)習(xí)本事、自我控制本事、學(xué)生之間還磨合

等等都相對較差，尤其在學(xué)習(xí)態(tài)度上，需要長時間的引導(dǎo)，努力

提高他們的自學(xué)本事，自信本事，讓他們堅持進(jìn)取的、昂揚向上

的學(xué)習(xí)態(tài)度，建立了班級規(guī)章制度，力爭提高班級規(guī)章制度對學(xué)

生的約束力和學(xué)生自覺遵守班級規(guī)章制度的習(xí)慣。

二、繼續(xù)做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

對于優(yōu)秀生了解他們存在的問題，既包括學(xué)習(xí)也包括生活，

進(jìn)一步提高他們的文化課成績、盡快地培養(yǎng)起他們對專業(yè)課的興

趣并努力提高他們的專業(yè)課成績；對于差生多找他們他們談話，認(rèn)

真了解他們內(nèi)心思想的變化，尋找思想上的閃光點和開展思想工

作的突破口，鼓勵他們趕上去;異常是對貧困生，做好他們的思想

工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進(jìn)，努力思想人生價值，不為眼

前暫時的困難壓倒。

三、繼續(xù)樹立和培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體主義觀念和主人翁意識，心

胸開闊，顧全大局，讓學(xué)生自覺地維護(hù)團(tuán)體榮譽，樹立我班的良

好形象，

四、建立新的班委會并指導(dǎo)班干部開展工作，做好日常班級

管理工作

班長要發(fā)揮班干部、小組長、課代表的帶頭作用，進(jìn)取配合

學(xué)校、年級和班主任開展工作，杜絕各種違紀(jì)現(xiàn)象，堅持正義，

公平合理，使我班堅持健康向上的發(fā)展勢頭。

五、注意調(diào)動各個方面的教育因素

班主任力爭做到：不間斷與學(xué)生尤其是貧困生和差生及的家

長的聯(lián)系，進(jìn)行溝通和交流，及時把握這些學(xué)生的思想動向；注意

和各科任教教師交流和協(xié)調(diào)，聽取他們的意見和提議，準(zhǔn)確把握

班級的動向。

六、大力抓好學(xué)生的文化課的學(xué)習(xí)和專業(yè)課的學(xué)習(xí)

認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)中的問題，組織優(yōu)秀學(xué)生介紹自我的經(jīng)驗，組

織學(xué)生交流自我的學(xué)習(xí)方法，相互取長補短，力爭優(yōu)化所有同學(xué)

的學(xué)習(xí)方法。每次考試結(jié)束以后，及時組織學(xué)生自我進(jìn)行自我分

析，讓學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)。

高中班主任工作計劃范文篇12

作為實習(xí)班主任，我深知和本班的正式班主任還是有一定區(qū)

別的，結(jié)合中實際情況，我制定了以下實習(xí)班主任工作計劃：

一、班級基本情況分析

高三一班本學(xué)期共有一人，其中男生一人（住校.人，走讀.人），

女生一人（住?！?，走讀.人）；共青團(tuán)員一人，非團(tuán)員一人；絕大部分

為漢族同學(xué)，少數(shù)民族一人。成績方面，上學(xué)期期末考試，從各項

指標(biāo)（平均分、有效達(dá)標(biāo)人數(shù)、年級排名等）來看，在六個文科班

中都是最差的；全班只有一個同學(xué)上了五段線，其余同學(xué)成績排名

都在_市_名以后?？偡忠环郑畹?分，學(xué)生個體差異非常大。另

外，偏科現(xiàn)象非常嚴(yán)重，因此要加強學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo);但其中也

不乏具有學(xué)科特長的學(xué)生，有多位同學(xué)在上學(xué)期的學(xué)科能力競賽

中拿到了可喜的成績。

班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面，這個班自從高一下學(xué)期文理分科以來，已經(jīng)

三次更換班主任。頻繁更換班主任，導(dǎo)致班級管理較松散，班級

凝聚力不強，同學(xué)們?nèi)狈Π嗉壍臍w屬感和集體榮譽感，所以實習(xí)

班主任的首要任務(wù)就是要想辦法增強班級的凝聚力。另外，由于

后進(jìn)面相當(dāng)大，有相當(dāng)部分學(xué)生紀(jì)律性不夠強，學(xué)習(xí)自覺性不夠

足，缺乏學(xué)習(xí)動力，還有個別學(xué)生個人主義思想比較濃，所以有

待努力去整頓，有待加強引導(dǎo)和管理。

總的來說，這個班的同學(xué)雖然基礎(chǔ)稍微差一點，學(xué)習(xí)自覺性

差一點，但發(fā)展?jié)摿κ欠浅４蟮?，可塑性很強，只要用心去管理?/p>

多引導(dǎo)、多鼓勵、多贊美，高三一班一定能在六個文科班中脫穎而

出，重現(xiàn)往日的輝煌，并在明年高考中取得佳績，創(chuàng)造一中高考奇

跡！

二、計劃的基本思路

（一）本期工作目標(biāo)

1、主動熟悉班級、學(xué)生基本情況，協(xié)同原班主任解決處理班

級事務(wù)。

2、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)內(nèi)部學(xué)習(xí)動機，讓學(xué)

生們明確學(xué)習(xí)的重要性；注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

3、構(gòu)建良好班風(fēng)，完善班級管理制度，建立良好的人際關(guān)系，

凝聚挖掘班級各方力量，增強班級的凝聚力，提高班級整體水平。

4、加強與原班主任以及科任老師的交流與協(xié)作，以利于全面

開展工作。

5、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

（二）工作措施

1、按照原班主任的工作計劃，主動、深入地了解班級的基本

情況。

2、協(xié)同原班主任處理班級事務(wù)。

3、利用空余時間到班里面與學(xué)生交流，經(jīng)常與學(xué)生談話，了

解班中的發(fā)展趨勢，及時與原班主任老師交流情況、統(tǒng)一思想，

做好學(xué)生的思想工作。

4、對學(xué)生進(jìn)行有針對性的個別教育：針對個別學(xué)生進(jìn)行耐心

的談話，直到行之有效;對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的

積極性，鼓勵他們再上一個臺階。

高中班主任工作計劃范文篇13

一、班級現(xiàn)狀分析

本班為文理分科新組建的班級，情景比較復(fù)雜，生源參差不

齊。

1、學(xué)生情景分析：5班共有學(xué)生46人，其中男生20人，女

生26人；學(xué)習(xí)美術(shù)的學(xué)生6人，女生偏多。4班有學(xué)生39人，其

中女生14人，男生25人，美術(shù)音樂生12人。

2、優(yōu)勢與不足:

(1)優(yōu)勢：5班班上文科類整體情景良好，大多同學(xué)有明確的

目標(biāo)，有比較實際的研究，有立志成才的雄心壯志，并且為之孜

孜以求的努力。

從教師配備的角度講，大多學(xué)科的配備均為有經(jīng)驗的、有威

望的教師擔(dān)任。

(2)不足:

在班級班級組成中，全部來自不一樣班級，生源陌生，所以

對同學(xué)不夠熟悉，對于工作的開展，有必須的難度;有部分學(xué)生高

一基礎(chǔ)不好，此刻跟不上就混日子的思想;有部分學(xué)生自認(rèn)為聰明,

學(xué)習(xí)動力不強，原地踏步，有的學(xué)生惰性較強，對學(xué)習(xí)熱情不高，

對自身要求不嚴(yán)；有的認(rèn)為自我是體藝班的，對紀(jì)律、文化等要求

寬松，有拖拉懶散現(xiàn)象。這些成為班級管理的一個難點。

5班男女比例不協(xié)調(diào)，4班同學(xué)之間關(guān)系不太融洽。

班委會核心成員本事都比較強，可是有的自我控制本事不強，

也有的工作職責(zé)心不足，有的交際本事差，不注意方法，有時不

能起到帶頭作用。

整體數(shù)學(xué)成績比較差，個別學(xué)生上課沒有精神，無心向?qū)W。

二、指導(dǎo)思想：

一切為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)；將學(xué)生培養(yǎng)成具有社會職責(zé)感

和良好素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。

三、工作思路：

總體目標(biāo)：圍繞創(chuàng)立四星級普通高中這一中心，教育學(xué)生學(xué)會

做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會自我管理。

一是學(xué)會做人三要素：守時，禮貌，衣著得體；

二是學(xué)會學(xué)習(xí)：在學(xué)習(xí)方法上著重強調(diào)自覺、思考、理解、歸

納、演繹;在學(xué)習(xí)方式上，著重強調(diào)自主、合作、探究、共享；學(xué)習(xí)

規(guī)劃上強調(diào)學(xué)業(yè)為主，特長為輔的學(xué)業(yè)+特長共同發(fā)展模式；

三是學(xué)會自我管理:經(jīng)過班長負(fù)責(zé)制培養(yǎng)學(xué)生的管理本事，增

強他們的團(tuán)體榮譽感和主人翁意識，讓他們在競爭的氛圍中能夠

得以發(fā)展，構(gòu)成團(tuán)結(jié)向上，勇奪第一的班風(fēng)。

四、工作目標(biāo)：

1、營造進(jìn)取上進(jìn)的班級氛圍，讓想發(fā)展的學(xué)生能得到發(fā)展,

暫時后進(jìn)的學(xué)生不能作亂。

2、名人知多少讀書活動；

3、建立班級青春書架（因為無班費，準(zhǔn)備發(fā)動學(xué)生自愿捐書;

本人計劃捐出雜志5本；書籍存放在空書柜中，安排專人管理。）

4、堅持寫周記，對本周的情景進(jìn)行總結(jié)反思。

5、營造學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)業(yè)成績

引導(dǎo)同學(xué)尋找自我的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學(xué)習(xí)

的動力的來源，學(xué)習(xí)的方向盤。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，這樣，才

能做到我要學(xué)，根除要我學(xué)的不良心理，要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理，

多找學(xué)生談心，樹立學(xué)生的自信心，對未來充滿期望，力求進(jìn)取。

堅持用面向中上，以高帶低，全面提高的理念指導(dǎo)班級教學(xué)

管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和專業(yè)成績。克服

兩種不良思想傾向：一是到了高三再努力也不遲，高一高二隨便過;

二是進(jìn)入高中就是為了考取大學(xué)。高中學(xué)習(xí)不一樣于初中學(xué)習(xí)，

它的知識資料要更加豐富，知識體系要更加緊湊，所以若不是從

頭開始打下堅實的基礎(chǔ)，到了高三也是步履艱難的；學(xué)習(xí)不刻苦、

不勤奮，想進(jìn)入大學(xué)是不可能的。

1、事事留心，時時注意，針對全班，獲得學(xué)生第一手的資料。

比如:在課堂上多觀察學(xué)生的注意力集中情景，情緒表現(xiàn)，答題的

正誤與角度，作業(yè)的質(zhì)量和速度。僅有經(jīng)常，有目的的反復(fù)觀察

學(xué)生相同與不一樣的方面，才能從很多感性材料基礎(chǔ)上，從很多

表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì)，也才能對其思想，行為作出實

事求是的評價。

2、和班級中成績比較優(yōu)秀、比較好學(xué)的部分學(xué)生談心，爭取

他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習(xí)時間能夠做

到認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到進(jìn)門即靜，入室即學(xué)，心無雜念，口無雜言，手

無雜事，對班級其他學(xué)生起到一個示范作用，以期潛移默化地影

響班級其他的學(xué)生。同時關(guān)注主要群體中下生。預(yù)防重于治療，

從他們的學(xué)習(xí)興趣，計劃，方法，態(tài)度上加以指導(dǎo)，培養(yǎng)他們良

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開展一幫一，一對紅的結(jié)對幫扶活動。

3、加強學(xué)生自我管理，建立互助學(xué)習(xí)小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，

課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)習(xí)競賽活

動；開展學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高的互幫互助學(xué)習(xí)活動。

4、利用好晚自修前10分鐘的時間練字，確保書寫的質(zhì)量。

5、嚴(yán)抓早晚自習(xí)紀(jì)律和課堂的氣氛，早自習(xí)書聲瑯瑯，晚自

習(xí)堅持安靜，課堂活躍睿智。

鼓勵有特長和興趣的學(xué)生訓(xùn)練體育和美術(shù)等，努力促成學(xué)生

的個性化發(fā)展，專向發(fā)展，有所作為，為班級未來的多元升學(xué)打

好基礎(chǔ)。

中等生和后進(jìn)生以鼓勵為主，讓他們真切地感受到來自教師

的嚴(yán)格和關(guān)愛，引導(dǎo)他們在自身的基礎(chǔ)上有所提高。

繼續(xù)加強家校聯(lián)系。家長教師密切配合，教師需要時刻了解

學(xué)生在家里的動態(tài)，不僅僅是學(xué)習(xí)上的，對于他們的生活習(xí)慣也

要多加關(guān)注。而家長也有權(quán)利明白孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及每一次考

試測驗的成績狀況。雙方配合促進(jìn)孩子成長。

五、本學(xué)期工作計劃

九月份：

1、帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)我校各項規(guī)章制度，《中學(xué)生日常行為

規(guī)范》和《淮海中學(xué)一日常規(guī)》，加強對學(xué)生的養(yǎng)成教育。

2、指導(dǎo)開好慶祝教師節(jié)迎中秋佳節(jié)主題活動。

3、慶佳節(jié)黑板報出刊。

4、學(xué)習(xí)新辦學(xué)理念，學(xué)唱新校歌。

5、安全教育一食品與健康知識講座。

十月份：

1、向?qū)W生進(jìn)行安全教育，聽取法制教育報告。

2、學(xué)法交流黑板報出刊。

3、關(guān)愛生命主題交通安全教育班會課。

4、組織參加學(xué)校第八屆運動會。

5、慶祝國慶。

6、確定班級特長生和后勁生。

H月份：

1、儀容、儀表大檢查。

2、組織參加演講比賽。

3、心理健康教育講座。

4、加強安全教育。

5、班級讀書活動。

6、期中考試。

十二月份:

1、班級學(xué)習(xí)?？隹?。

2、觀摩主題班會。

3、參加藝術(shù)節(jié)活動。

4、建立班級網(wǎng)頁。

5、慶元旦班級文娛活動活動。

6、安全教育。

元月份：

1、加強法制安全教育。

2、本班學(xué)習(xí)誤區(qū)診斷班會。

3、期末考試動員會。

4、期末考試。

5、填寫素質(zhì)教育報告書。

6、放寒假，安全教育。

高中班主任工作計劃范文篇14

新的學(xué)期在這樣一個碩果累累的秋天開始了，秋天有秋的氣

息，有秋的收獲，作為高二、四班（文科重點班）的班主任，面對

學(xué)生們的前程，自知肩上的擔(dān)子更重了，我們班有19名男同學(xué),

46名女同學(xué)，共65人，根據(jù)學(xué)生們的不同特點，我對自己新學(xué)期

的工作有一個新的認(rèn)識，新的思路，我想，在新的學(xué)期里，我一

定有信心搞好班級工作，把我們高二、四班建設(shè)成為一個和諧的

大家庭，65名同學(xué)即使不成才，也要學(xué)會做人。

一、加強培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感，增強班級凝聚力。

一直以來，仔細(xì)觀察班級的每一個同學(xué)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子個

性真的是很強，做事很隨意，不理會別人的感受，”事不關(guān)己，

高高掛起”，即使紙片在腳底下，你不和他說，他也不會主動撿

起來，但在開學(xué)初的一次集體勞動中，這種現(xiàn)象有所改觀。通過

這次勞動，同學(xué)們多少都培養(yǎng)了一點集體責(zé)任感，意識到自己是

班級的一份子?，F(xiàn)在，我的班級衛(wèi)生一直是很干凈的，大家保持

的結(jié)果。

二、增強學(xué)生的是非觀念。

用制度規(guī)范學(xué)生，明確告知他們什么能做，什么不能做，班

級講桌上有一個小本子，上面列舉了“遲到、睡覺、聽課不認(rèn)真”

等一系列的違規(guī)條目，只要觸犯了其中的任何一條，科任老師有

所記錄，那么，你的作為相應(yīng)的向后串一排，現(xiàn)在班級人多，每

個人都很看重自己的座位，這個辦法很奏效，馬慧龍因為數(shù)學(xué)課

遲到2分鐘，座位由第三排調(diào)到第四排，同學(xué)們心悅誠服，這一

辦法起到很好的監(jiān)督作用，同時讓他們明白，做錯事就應(yīng)該受到

相應(yīng)的懲罰，其實，處罰不是目的，要讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)

慣才是最后的目標(biāo)，習(xí)慣成自然，你養(yǎng)成了好的習(xí)慣，習(xí)慣也成

就了你。

三、營造班級良好的學(xué)習(xí)氛圍。

班級要有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，必須克服這樣兩點：第一，學(xué)習(xí)

目標(biāo)不明確。遠(yuǎn)期目標(biāo)不敢想，近期目標(biāo)不敢說，所以，要幫助

他們根據(jù)自身條件，制定出切合實際的學(xué)習(xí)目標(biāo)。第二，學(xué)生普

遍有一種惰性，無論在生活上還是在學(xué)習(xí)上，自己管理，控制自

我的能力比較差，所以，要讓他們在個人之間、小組之間，與同

學(xué)平等競爭，用壓力帶動學(xué)習(xí)的動力。

四、調(diào)動后進(jìn)生各方面參與的主動性。

后進(jìn)生對自己缺乏自信，因為失敗的次數(shù)太多了，要給他們

一些容易完成的任務(wù)，逐步培養(yǎng)自信心，平時多溝通，了解他們

的心理，多鼓勵，多表揚，從而使他們自愿去參加各種活動，例

如馬上要舉行的秋季運動會，同學(xué)們報名很踴躍，不在乎成績，

貴在參與，在這些活動中體現(xiàn)自己的價值。

五、班干部的模范、帶頭作用。

大力表揚班干部的優(yōu)點，幫助其樹立威信，對班干部的工作

要給予肯定，讓其工作有干勁，教給班干部工作方法，要培養(yǎng)一

個團(tuán)結(jié)合作的'班干部團(tuán)體。

路漫漫其修遠(yuǎn)，吾將上下求索。班主任是一個特殊的職務(wù)，

有幸能承擔(dān)這一份責(zé)任，我們大家會一起努力！

高中班主任工作計劃范文篇15

新學(xué)期新氣象，在剛剛結(jié)束的一個學(xué)期里，孩子們在寶寶班

度過了一個愉快而充實的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤

的汗水，一份耕耘一份收獲。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心

里感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)

如下：

一、以健康安全為核心，認(rèn)真細(xì)致地做好保育工作。

1、注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置，對每一個孩

子都傾注關(guān)愛，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩

子，用語言、行動告之對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)

境中度過每一天。

2、嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。班上老師每天必須按照制度

進(jìn)行清潔、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌

桌布的清洗、消毒工作。各衛(wèi)生死角的清潔。每周對幼兒被褥的

紫外線照射。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。

為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

3、加強安全教育，杜絕安全隱患。教師注意幼兒一日生活中

各個環(huán)節(jié)組織的合理性，減少不安全因素的出現(xiàn)。在日常生活中

滲透簡單的安全知識教育如：不玩危險的東西，不做危險的事，

不和陌生人說話等。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度。檢查班級環(huán)

境中的不安全因素，發(fā)現(xiàn)物品損壞及時報修。以確保幼兒有一個

安全、可靠的生活環(huán)境。

二、根據(jù)托班年齡特點，以本班孩子的興趣為主，開展豐富

有趣的教育教學(xué)活動。

入園時本班幼兒的年齡小依賴性強，動手能力差，且生活行

為習(xí)慣沒規(guī)律，因此教師的責(zé)任不僅僅在于文化知識的傳授，更

重要的是滲透常規(guī)能力的培養(yǎng)和情感方面的交流，歸納為：

1、情感上的交流。

在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，主題墻上張貼幼兒的全家

福，讓孩子在想念親人時，情感也能得以托付。而每位教師則以

“耐心、細(xì)心、愛心”來真誠地對待每位幼兒，使他們在離開父

母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛。最后能很快適應(yīng)并喜歡上

幼兒園，和老師建立深厚的感情。

同時，與好朋友一起玩游戲，學(xué)會分享，同伴間的友愛，謙

讓。體現(xiàn)同伴間的友誼。

2、生活常規(guī)的培養(yǎng)。

因為都是獨生子女，在生活中家長過多的包辦、遷就，使孩

子養(yǎng)成“以自我為中心”、依賴性強、動手能力差、嬌氣等特點，

針對這一情況我們采取多鼓勵、多示范、大幫小等方法及時地幫

助幼兒提高自理方面的能力。如：有些孩子習(xí)慣性的將鞋子丟給

老師幫他穿，這時我們就鼓勵他自己動手，或采取能力強的孩子

來幫助他。除此之外，我們還以各種有趣的游戲形式開展學(xué)習(xí)：

穿脫衣服。男孩、女孩入廁。洗手。刷牙。吃飯、喝水。等自我服

務(wù)能力的培養(yǎng)。鼓勵幼兒自己動手，使孩子慢慢的形成一種較自

覺的行為。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、穿脫鞋

襪和簡單的衣服，不依賴?yán)蠋煛?/p>

同時，我們還加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接

受文明的熏陶。

3、組織開展各種生動有趣的游戲活動，讓幼兒在游戲中快樂

成長。

這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實際情況分別開展了有趣的主題活動。

恰逢圣誕節(jié)、元旦，因此我們向幼兒介紹了圣誕節(jié)的來歷和慶祝

方式，以及新年的由來，欣賞節(jié)日的環(huán)境布置等，培養(yǎng)幼兒從小

愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。讓孩子了解節(jié)日方面的知識。我們還帶領(lǐng)

幼兒看圖書、聽故事，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾聽的樂趣。

在秋天這個豐收的季節(jié)里，我們不僅開展了有趣的秋游活動，

還帶領(lǐng)孩子戶外游西湖，欣賞、感受大自然的美，體驗季節(jié)的變

化。此外，我們穿插了音樂游戲、體育游戲、建構(gòu)、表演、角色游

戲的開展，使幼兒在幼兒園能健康、快樂地全面發(fā)展。

為了方便家長了解幼兒在園一日生活情況和教師的教育教學(xué)。

以及更好地體現(xiàn)家園互動。參與到活動中來。

三、做好家長工作是班級各項基礎(chǔ)工作的前提。

1、充分發(fā)揮家教園地的作用。

以班級的家教園地為窗口，讓家長更深入地了解、配合我們

的工作，如：在開學(xué)前，我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶枖?shù)、每周的活動計

劃、親子游戲、家教文章、寶寶健康飲食、季節(jié)轉(zhuǎn)換注意事項、幼

兒兒歌大放送以及各類通知。這些內(nèi)容定期更換，讓家長能及時

地了解班級工作、教育教學(xué)新動向。

2、通過各種渠道做好與家長的交流、溝通。

(1)向家長公布兩位老師的電話。方便家長與老師間的溝通。

(2)充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中。

如：“親子運動會”活動、“家長開放日”和秋游活動。

(3)成立家長委員會。

(4)定時或不定時地召開家長會。使家長了解幼兒在園表現(xiàn)、

將為孩子開展的活動情況以及需要家長參與配合的事項。

(5)成功的組織家長召開一次育兒經(jīng)驗分享活動。

在本學(xué)期即將結(jié)束的時候，我們將認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期工作的不

足，繼續(xù)努力，把班級工作更上一個新的臺階。

高中班主任工作計劃范文篇16

這個學(xué)期快結(jié)束了，學(xué)校也即將放暑假。在這個暑期過后，

我作為班主任所帶的班和我授課的班都將升入高三。在期末考試

之前，我就跟他們強調(diào)過很多次，要是高三想取得一個好的成績，

放暑假的這兩個月就不能松懈。學(xué)生在努力學(xué)習(xí)，我作為老師也

不能夠放松，現(xiàn)制定一個暑假工作計劃，具體如下：

一、做好高三學(xué)年班主任工作計劃

作為班主任，在高三這一年，是可以給予到全班同學(xué)很多幫

助的。上一次做畢業(yè)班的班主任還是三年前，雖然也有經(jīng)驗，但

是還是會有一點緊張，害怕不能給到學(xué)生很多幫助。

作為班主任，我需要跟任課老師做好協(xié)調(diào)；需要管理好班級

的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，根據(jù)每個學(xué)生個性的不同進(jìn)行因材施教，找成績退

步和學(xué)習(xí)比較浮躁的學(xué)生談心。所以做好一個工作計劃是很重要

的，可以讓我這一年的工作變得很順利、有條理性。

二、做好高三學(xué)年教學(xué)計劃

我作為兩個班的數(shù)學(xué)任課老師，需要做一個好的教學(xué)計劃，

才能夠讓兩個班級的學(xué)生在這一年學(xué)習(xí)得更好。這一年并不像之

前兩年一樣，只需要講解學(xué)期的知識，還需要在學(xué)習(xí)完新知識之

后進(jìn)行復(fù)習(xí)。高三還是有幾個課本的知識需要學(xué)習(xí)，所以想要學(xué)

生盡快的學(xué)完新知識，投入復(fù)習(xí)，就要講解得快一點。但怎樣才

能做到教學(xué)得快，同時又讓學(xué)生很好的掌握知識，這是一個很大

的問題。所以我需要根據(jù)每個班不同的情況，制定教學(xué)計劃，讓

同學(xué)們更好的掌握知識。

三、做好家訪

在這兩個月，我會隔幾天選擇一個學(xué)生的家長進(jìn)行電話溝通,

溝通內(nèi)容就是學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、要給予學(xué)生怎樣

的支持、在學(xué)生學(xué)習(xí)時家里人的行為等。這樣做是為了讓學(xué)生在

家里也能有一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠認(rèn)真的學(xué)習(xí)。我們班的學(xué)

生都需要有人督促，所以平時需要老師和家長多上點心。

四、復(fù)習(xí)知識

在給學(xué)生復(fù)習(xí)之前，我也要先復(fù)習(xí)一下，把知識都盡量掌握

好。雖然我與這些知識打交道很多年，但是也會有回憶不起來的

時候。提前復(fù)習(xí)也是希望自己能夠把我知道的全部都教給學(xué)生，

也想要多告訴他們幾種解題方法，能夠更好的把題做出來。

以上就是我的假期工作計劃，我會依據(jù)這個工作計劃，做好

我假期的工作，讓我開學(xué)之后的工作做的更好。

高中班主任工作計劃范文篇17

一、班級現(xiàn)狀分析

本班為文理分科新組建的班級，情景比較復(fù)雜，生源參差不

齊。

1、學(xué)生情景分析：5班共有學(xué)生46人，其中男生20人，女

生2