2024年全國(guó)教師資格之中學(xué)綜合素質(zhì)考試突破瓶頸題（附答案）x - 教師資格考試備考秘籍

姓名:_________________編號(hào):_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 姓名:_________________編號(hào):_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 密封線 全國(guó)教師資格考試重點(diǎn)試題精編注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。(參考答案和詳細(xì)解析均在試卷末尾)一、選擇題

1、教師指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自學(xué)教材和參考書(shū)以獲得知識(shí)的教學(xué)方法是（）。A.講授法B.談話法C.讀書(shū)指導(dǎo)法D.討論法

2、第多斯惠曾說(shuō)，“教師本人是學(xué)校最重要的師表，是最直觀的、最有教益的模范，是學(xué)生最活生生的榜樣?！边@說(shuō)明教師勞動(dòng)具有()。A.創(chuàng)造性B.示范性C.廣延性D.連續(xù)性

3、把育人為本作為教育工作的根本要求不包括()A.堅(jiān)持德育為先，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系融入國(guó)民教育全過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀B.全面推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，以育人為根本，以提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，為人的終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展服務(wù)C.以學(xué)生為主導(dǎo)，以教師為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性D.全面提高國(guó)民素質(zhì)，努力造就一批拔尖的創(chuàng)新人才

4、教師職業(yè)道德形成和發(fā)展的主要社會(huì)條件是()A.社會(huì)精神文化B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系C.社會(huì)上層建筑D.社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

5、下列關(guān)于太陽(yáng)風(fēng)的說(shuō)法不正確的是()A.太陽(yáng)風(fēng)會(huì)促進(jìn)大氣中臭氧的產(chǎn)生，影響地球的空間環(huán)境B.由于太陽(yáng)風(fēng)的作用，彗星周?chē)膲m埃和氣體會(huì)形成彗尾C.太陽(yáng)風(fēng)是太陽(yáng)黑子活動(dòng)高峰階段射出的超聲速等離子體流D.兩極的高層大氣受到太陽(yáng)風(fēng)的轟擊后會(huì)發(fā)出光芒，形成極光

6、在教育教學(xué)的過(guò)程中尊重學(xué)生的個(gè)別差異需要()A.對(duì)學(xué)生一視同仁，一樣要求B.辯證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，不能絕對(duì)化C.在學(xué)生之間進(jìn)行橫向的比較與學(xué)習(xí)D.不同的學(xué)生犯了同樣的錯(cuò)誤，不考慮動(dòng)機(jī)與原因就進(jìn)行處理

7、文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)首先發(fā)生在()。A.英國(guó)B.法國(guó)C.意大利D.美國(guó)

8、教育法律救濟(jì)的根本目的是（）A.避免損害B.避免糾紛C.補(bǔ)救受害者的合法權(quán)益D.獲得賠償

9、周代的“八音”是我國(guó)最早的樂(lè)器分類(lèi)法。下列屬于木類(lèi)樂(lè)器的是（）。A.鐘B.敔C.琴D.管

10、七大洲中面積最小的洲是()A.大洋洲B.亞洲C.非洲D(zhuǎn).南極洲

11、根據(jù)《城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)用藥范圍管理暫行辦法》在基本醫(yī)療保險(xiǎn)藥品目錄中，列出的品種屬于基本醫(yī)療保險(xiǎn)基金不予支付的藥品是A.口服泡騰劑B.中藥飲片C.中成藥D.血液制品

12、在夏夜星空的某一區(qū)域，有7顆明亮的星星：A星、B星、C星、D星、E星、F星、G星，它們由北至南排列成一條直線。同時(shí)發(fā)現(xiàn)：(1)C星與E星相鄰；(2)B星與F星相鄰；(3)F星與C星相鄰；(4)A星在F星北側(cè)某個(gè)位置。假定G不與B相鄰但與最南側(cè)的某星相鄰，可以推出位于正中的星是()。A.B星B.C星C.E星D.F星

13、在《天演論》中宣傳“物競(jìng)天擇，適者生存”“世道必進(jìn)，后勝于今”的進(jìn)步觀點(diǎn)的思想家是()A.詹天佑B.侯德榜C.魏源D.嚴(yán)復(fù)

14、中華騰飛，系于企業(yè)；企業(yè)騰飛，系于企業(yè)家。因此，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的起飛迫切需要大批優(yōu)秀的企業(yè)家。下列哪一種邏輯推理方法與上述推理方法相同()A.紅盒中裝藍(lán)球，藍(lán)盒中裝綠球。因此，紅盒中不可能裝綠球B.新技術(shù)增加產(chǎn)品的科技含量，科技含量增加產(chǎn)品的價(jià)值，技術(shù)含量低的產(chǎn)品價(jià)值低C.生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系決定上層建筑。上層建筑反作用于生產(chǎn)力D.優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)自于勤奮，勤奮需要意志支撐。因此，要取得好的成績(jī)必須具有堅(jiān)韌的意志

15、本轄區(qū)內(nèi)執(zhí)業(yè)藥師資格注冊(cè)機(jī)構(gòu)是A.國(guó)家藥品監(jiān)督管理部門(mén)B.國(guó)家藥品監(jiān)督管理部門(mén)與人力資源和社會(huì)保障部門(mén)C.省級(jí)藥品監(jiān)督管理部門(mén)D.省級(jí)人力資源和社會(huì)保障部門(mén)

16、我國(guó)社會(huì)主義制度基本建立起來(lái)的標(biāo)志是()A.新中國(guó)成立B.三大改造的完成C.“一五”計(jì)劃的完成D.第一部社會(huì)主義憲法的頒布

17、被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”的圓明園被焚毀于()A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間B.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間C.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)期間D.八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)期間

18、保存Word文件的快捷鍵是（）。A.[Ctrl]+[V]B.[Ctrl]+[X]C.[Ctrl]+[S]D.[Ctrl]+[O]

19、被譽(yù)為“印度明珠”的是印度著名建筑（）。A.吳哥窟B.應(yīng)縣木塔C.金字塔D.泰姬陵

20、具有睪酮19位去除甲基得到的同化激素類(lèi)藥物是A.見(jiàn)圖AB.見(jiàn)圖BC.見(jiàn)圖CD.見(jiàn)圖D

21、敏敏隱瞞了自己的病史，體育課上敏敏舊病復(fù)發(fā)，摔倒磕傷，被緊急送往醫(yī)院。對(duì)于敏敏所受的傷害，()應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。A.學(xué)校B.敏敏監(jiān)護(hù)人C.體育教師D.班主任

22、（2022上半年真題）下圖為國(guó)家博物館館品青銅冰鑒，是由一個(gè)方鑒和一件方尊缶組成的青銅套器，方尊缶置于方鑒內(nèi)，是古人用來(lái)冰酒的，堪稱(chēng)世界上最早的冰箱。下列選項(xiàng)中，青銅冰鑒產(chǎn)生的時(shí)代是（）A.夏朝B.戰(zhàn)國(guó)C.三國(guó)D.唐朝

23、依據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的規(guī)定：“新建居民區(qū)需要設(shè)置學(xué)校的，應(yīng)當(dāng)與居民區(qū)的建設(shè)同步進(jìn)行”，設(shè)置學(xué)校與新建居民區(qū)的建設(shè)同步進(jìn)行的優(yōu)點(diǎn)中，不包括()。A.提高教育質(zhì)量B.統(tǒng)籌安排，合理布局C.使適齡兒童、少年就近入學(xué)D.縮短建設(shè)周期，防止重復(fù)建設(shè)

24、下列屬于教師申訴制度范圍的是（）A.政府行政部門(mén)侵犯其合法權(quán)益B.企業(yè)單位侵犯其合法權(quán)益C.事業(yè)單位侵犯其合法權(quán)益D.其他個(gè)人侵犯其合法權(quán)益

25、“不可能所有的考生都不能通過(guò)考試”，據(jù)此可以推出()A.可能有的考生不能通過(guò)考試B.必然有的考生能通過(guò)考試C.必然所有的考生都能通過(guò)考試D.必然所有的考生不能通過(guò)考試

26、隨著石油的不斷漲價(jià)，一些國(guó)家利用微生物將甘蔗、甜菜、木薯等發(fā)酵制成酒精，替代石油。這種酒精具有燃燒完全、效率高、無(wú)污染等特點(diǎn)，用其稀釋汽油可得到“乙醇汽油”。目前巴西已經(jīng)將幾十萬(wàn)輛汽車(chē)改裝為使用“乙醇汽油”或酒精作為燃料，大大減輕了大氣污染。根據(jù)上文，理解正確的是（）。A.燃油漲價(jià)影響汽車(chē)業(yè)B.酒精完全可替代汽油C.可以將植物制成酒精D.巴西的污染非常嚴(yán)重

27、根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見(jiàn)》，建立國(guó)家基本藥物制度可以實(shí)施的措施有A.制定基本藥物臨床應(yīng)用指南和基本藥物處方集B.對(duì)國(guó)家基本藥物實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一采購(gòu)價(jià)格C.基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全部配備和使用國(guó)家基本藥物D.基本藥物報(bào)銷(xiāo)比例略高于非基本藥物報(bào)銷(xiāo)比例

28、甲、乙、丙、丁四位球迷有一段對(duì)話。甲說(shuō)：“Y球隊(duì)能進(jìn)入決賽。”乙說(shuō)：“如果X球隊(duì)能進(jìn)入決賽，那么Y球隊(duì)也能進(jìn)入決賽?！北f(shuō)：“我看Y球隊(duì)不能進(jìn)入決賽，但x球隊(duì)能進(jìn)入決賽。”丁說(shuō)：“X球隊(duì)不能進(jìn)入決賽。”如果四人中只有一人是對(duì)的，那么可以推出（）A.X和Y球隊(duì)都能進(jìn)入決賽B.X球隊(duì)不能進(jìn)入決賽，Y球隊(duì)能進(jìn)入決賽C.X和Y球隊(duì)都不能進(jìn)入決賽D.X球隊(duì)能進(jìn)入決賽，Y球隊(duì)不能進(jìn)入決賽

29、作家方方筆下的七哥(出自《風(fēng)景》)有下列著作中哪一個(gè)人物的影子()A.《紅與黑》于連B.《呼嘯山莊》希斯克利夫C.《簡(jiǎn)-愛(ài)》羅切斯特先生D.《當(dāng)代英雄》畢巧林

30、“孟母三遷”是我國(guó)歷史上著名的故事，它說(shuō)明了環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng)具有重要作用。關(guān)于學(xué)校優(yōu)化育人環(huán)境，下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)氖?)。A.促進(jìn)了人的認(rèn)識(shí)的發(fā)展B.促進(jìn)了人的氣質(zhì)的發(fā)展C.促進(jìn)了人的精神的發(fā)展D.促進(jìn)了人的實(shí)踐的發(fā)展

31、許多古人的名與字有一定聯(lián)系，“聞名即知其字，聞字即知其名”，如曹操字孟德，孫權(quán)字仲謀，諸葛亮字孔明。據(jù)此判斷，三國(guó)人物黃蓋的字是()。A.子龍B.翼德C.公瑾D.公覆

32、宋代詞人辛棄疾有詞日：“眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在。燈火闌珊處。”從這句詞中可以推出當(dāng)時(shí)最可能的節(jié)日是()。A.春節(jié)B.元宵節(jié)C.中秋節(jié)D.端午節(jié)

33、在幻燈片放映時(shí)（）A.演講者可以全屏幕方式放映幻燈片B.可以以窗口方式放映幻燈片C.可以在無(wú)人干預(yù)情況下全屏幕方式放映幻燈片D.以上都正確

34、世界上最早、由國(guó)家頒布的藥典是（）。A.西漢時(shí)期的《黃帝內(nèi)經(jīng)》B.東漢時(shí)期的《神農(nóng)本草經(jīng)》C.唐朝的《唐本草》D.明朝的《本草綱目》

35、某教師《思想品德——學(xué)會(huì)拒絕》的課堂處理如下：在上課前一周，利用閑談時(shí)問(wèn)，不經(jīng)意詢問(wèn)學(xué)生“在生活中哪些誘惑影響你的學(xué)習(xí)?”“你有為抵制不了誘惑苦惱過(guò)嗎?”該話題引起了學(xué)生的興趣，大家七嘴八舌說(shuō)個(gè)不停。老師進(jìn)而問(wèn)“為了抵制誘惑.你們有沒(méi)有去了解和學(xué)習(xí)一些成功人士的做法呢?”同學(xué)們靜了下來(lái)。從他們的眼神里教師發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的好奇心，于是布置預(yù)習(xí)，你最能成功抵制的誘惑是什么?你是怎樣抵制誘惑的?上課后，教師讓學(xué)生按最難抵制的誘惑分成小組，進(jìn)行交流，要求每組討論出抵制本組最難抵制誘惑的最佳方案，并進(jìn)行介紹，最后教師點(diǎn)出教學(xué)主題“學(xué)會(huì)拒絕”。這說(shuō)明這位教師()。A.善于啟發(fā)誘導(dǎo)B.善于因材施教C.以學(xué)生為中心D.重視學(xué)生品德發(fā)展

36、被稱(chēng)為“工具書(shū)之王”，是概括人類(lèi)一切門(mén)類(lèi)或某一門(mén)類(lèi)知識(shí)的最完備的工具書(shū)是()。A.字典、詞典B.百科全書(shū)C.手冊(cè)D.類(lèi)書(shū)

37、國(guó)家基本藥物工作委員會(huì)負(fù)責(zé)A.確定使用國(guó)家基本藥物目錄外藥品品種數(shù)量B.制定國(guó)家基本藥物藥品標(biāo)準(zhǔn)C.審核國(guó)家基本藥物目錄D.組織建立國(guó)家基本藥物專(zhuān)家?guī)?/p>

38、新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生小明常常以叛逆者自居，他學(xué)習(xí)成績(jī)不好，經(jīng)常在上課時(shí)表現(xiàn)出怪異行為,比如：學(xué)狼叫，席地而坐.甚至在眾目睽睽之下從講臺(tái)爬回自己的座位上.所有的任課老師都說(shuō)小明是個(gè)十足的壞孩子，品行不端。作為班主任的李老師并沒(méi)有放棄小明.她暗地調(diào)查，并根據(jù)小明的具體情況采取了一系列補(bǔ)救措施，班主任李老師的做法()。A.正確.體現(xiàn)了學(xué)生是發(fā)展中的人B.正確.體現(xiàn)了學(xué)生是獨(dú)特的人C.正確.體現(xiàn)了學(xué)生是有獨(dú)立意義的人D.錯(cuò)誤.是一種浪費(fèi)時(shí)間的行為

39、在Excel中，如果沒(méi)有預(yù)先設(shè)定整張工作表的對(duì)齊方式，則字符型數(shù)據(jù)和數(shù)值型數(shù)據(jù)分別默認(rèn)以()方式存放。A.左對(duì)齊、右對(duì)齊B.右對(duì)齊、左對(duì)齊C.中間對(duì)齊D.視具體情況而定

40、“印象主義畫(huà)派”是由繪畫(huà)作品()而得名的。A.《星月夜》B.《睡蓮》C.《向日葵》D.《日出-印象》

41、確立中國(guó)實(shí)施改革開(kāi)放戰(zhàn)略方針的重要會(huì)議是()。A.十一屆一中全會(huì)B.十一屆二中全會(huì)C.十一屆三中全會(huì)D.十一屆四中全會(huì)

42、在一種插花藝術(shù)中，對(duì)色彩有如下要求，①或者使用橙黃，或者使用墨綠；②如果使用橙黃，則不能使用天藍(lán)；③只有使用天藍(lán)，才能使用鐵青；④墨綠和鐵青只使用一種。由此可見(jiàn)該種插花藝術(shù)中（）A.不使用墨綠.使用天藍(lán)B.不使用橙黃，使用鐵青C.不使用鐵青，使用墨綠D.不使用天藍(lán)，使用橙黃

43、古琴在我國(guó)有著悠久的歷史，在古代文化生活中具有重要地位。下列選項(xiàng)中，不屬于我國(guó)古琴名曲的是（）。A.《瀟湘水云》B.《二泉映月》C.《陽(yáng)關(guān)三疊》D.《高山流水》

44、提出“一國(guó)兩制”這一政治體制的初衷主要是針對(duì)（）問(wèn)題。A.香港B.澳門(mén)C.臺(tái)灣D.西藏

45、()是以提高民族素質(zhì)為宗旨的教育。它是依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定的國(guó)家教育方針，著眼于受教育者及社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨，以注重培養(yǎng)教育者的態(tài)度、能力、促進(jìn)他們?cè)诘轮求w等方面生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展為基本特征的教育。A.應(yīng)試教育B.終身教育C.素質(zhì)教育D.創(chuàng)新教育

46、關(guān)于圖I反映的情形，正確的說(shuō)法是()A.忽視了學(xué)生的智力發(fā)展B.忽視了學(xué)生的全面發(fā)展C.忽視了學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展D.忽視了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

47、“中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。”這一規(guī)定始出于()。A.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》B.《中華人民共和國(guó)教育法》C.《中華人民共和國(guó)教師法》D.《中華人民共和國(guó)憲法》

48、李老師堅(jiān)持寫(xiě)“作業(yè)札記”，其中記錄了學(xué)生做作業(yè)過(guò)程中的一些有趣的，特殊的現(xiàn)象，并據(jù)此分析學(xué)生在完成作業(yè)中的心理變化，然后再將自己的判斷結(jié)果作為設(shè)計(jì)、布置、批改和反饋?zhàn)鳂I(yè)的重要依依據(jù)，從學(xué)生觀的角度分析，該教師的做法()A.注重了學(xué)生發(fā)展的差異性B.發(fā)揮了教學(xué)的專(zhuān)業(yè)自主性C.注重了學(xué)生發(fā)展的主體性D.提升了布置作業(yè)的有效性

49、下面不屬于Excel視圖方式的是()。A.全屏視圖B.分頁(yè)預(yù)覽C.普通視圖D.頁(yè)面視圖

50、孫老師把沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生趕到操場(chǎng)上，讓他們?cè)诶滹L(fēng)中把作業(yè)寫(xiě)完，說(shuō)要讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的艱辛。這說(shuō)明，孫老師沒(méi)有做到A.關(guān)愛(ài)學(xué)生B.因材施教C.廉潔從教D.嚴(yán)謹(jǐn)冶學(xué)二、多選題

51、小波很貪玩，經(jīng)常不完成作業(yè)。一天，他又沒(méi)做作業(yè)，班主任張老師很生氣．放學(xué)后讓他單獨(dú)在教室里補(bǔ)作業(yè)。這時(shí)，張老師突然想起家里有事要辦，看見(jiàn)小波還沒(méi)有補(bǔ)完作業(yè)，就說(shuō)：“補(bǔ)完作業(yè)才能回家，我一會(huì)兒回來(lái)檢查”。為防止小波偷偷跑了，臨走時(shí)張老師把教室的門(mén)上了鎖。張老師的做法()。A.正確.有利于小波按時(shí)完成作業(yè)B.錯(cuò)誤.侵犯了小波的受教育權(quán)C.錯(cuò)誤.侵犯了小波的人身自由權(quán)D.正確.有利于小波養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

52、劉老師是一名英語(yǔ)老師，為了讓自己所教班級(jí)的學(xué)生在即將開(kāi)始的英語(yǔ)競(jìng)賽中取得好成績(jī)，她強(qiáng)行把所有自習(xí)課改成了英語(yǔ)課，禁止學(xué)生在自習(xí)課學(xué)習(xí)其他科目。班主任王老師知道了此事，他應(yīng)該（）。A.置之不理，等英語(yǔ)競(jìng)賽結(jié)束就好了B.據(jù)理力爭(zhēng)，批評(píng)劉老師的行為太自私C.仿效其法，讓學(xué)生在自習(xí)課學(xué)習(xí)自己教的科目D.理性溝通，和劉老師耐心溝通，合理安排自習(xí)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容

53、（）是將考試具體化的最重要的工具，使得測(cè)驗(yàn)?zāi)軌蚺c教學(xué)的目標(biāo)和內(nèi)容保持一致。A.標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)B.細(xì)目表C.自測(cè)試題D.案卷分析

54、現(xiàn)階段我國(guó)中小學(xué)教師職業(yè)道德的核心是（）。A.愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生B.愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人C.愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表D.教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)

55、下列表述不正確的是()。A.王維的詩(shī)被譽(yù)為“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”B.高適、孟浩然都是田園詩(shī)派的典型代表人物C.李白是盛唐時(shí)期偉大的浪漫主義代表人物D.杜牧和李商隱被稱(chēng)為“小李杜”

56、吳老師在指導(dǎo)青年教師時(shí)說(shuō)道："我們是生物老師，自己就知道生物的多樣性和保護(hù)這種多樣性的重要，所以對(duì)各有所長(zhǎng)的學(xué)生，我們可不能做一個(gè)把學(xué)生修剪得整整齊齊的園丁。"這種說(shuō)法表明教師勞動(dòng)具有（）A.差異性B.協(xié)作性C.復(fù)雜性D.示范性

57、根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020年)》的規(guī)定，我國(guó)建立靈活開(kāi)放的教師教學(xué)體系是()A.師范院校、校本培訓(xùn)B.師范院校、綜合培訓(xùn)C.校本培訓(xùn)、師范院校D.綜合院校、師范培訓(xùn)

58、某市食品藥品監(jiān)督管理局接到舉報(bào)，反映該市甲獸藥店銷(xiāo)售人用藥品。市局調(diào)查發(fā)現(xiàn)甲獸藥店藥柜上擺放有多個(gè)品種的人用藥品。經(jīng)查實(shí)，獸藥店所經(jīng)營(yíng)的人用藥品達(dá)30余種，貨值金額5000元，主要是非處方藥，部分藥品已銷(xiāo)售，銷(xiāo)售金額已達(dá)到1000元。當(dāng)事的獸藥店有《獸藥經(jīng)營(yíng)許可證》，無(wú)《藥品經(jīng)營(yíng)許可證》。下列關(guān)于甲獸藥店違法行為定性與處理的說(shuō)法，正確的是A.甲獸藥店經(jīng)營(yíng)人用藥品，應(yīng)以無(wú)證經(jīng)營(yíng)藥品論處B.甲獸藥店經(jīng)營(yíng)人用藥品，應(yīng)以銷(xiāo)售假劣藥品論處C.銷(xiāo)售的藥品主要是非處方藥，甲獸藥店有權(quán)經(jīng)營(yíng)D.本案甲獸藥店違法行為應(yīng)當(dāng)由當(dāng)?shù)孬F藥管理部門(mén)查處，不應(yīng)當(dāng)由當(dāng)?shù)厮幤繁O(jiān)督管理部門(mén)查處

59、全球變暖會(huì)使全球降水量重新分配、冰川和凍土消融、海平面上升等，不僅危害自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡，還威脅人類(lèi)的生存。造成這種自然現(xiàn)象的原因主要是由于溫室氣體()的大量排放。A.O3B.S02C.N02D.C02

60、下列選項(xiàng)中，屬于商業(yè)機(jī)構(gòu)網(wǎng)址后綴名的是A.govB.eduC.orgD.com

61、下列關(guān)于Word和記事本的說(shuō)法，不正確的是（）A.Word和記事本都可以進(jìn)行字體格式的設(shè)置B.word字體格式設(shè)置時(shí)，只對(duì)選中的文字有效C.記事本字體格式設(shè)置時(shí)，只對(duì)選中的文字有效D.記事本字體格式設(shè)置時(shí)，對(duì)全文有效

62、第多斯惠曾說(shuō)，“教師本人是學(xué)校最重要的師表，是最直觀的、最有教益的模范，是學(xué)生最活生生的榜樣。”這說(shuō)明教師勞動(dòng)具有()。A.創(chuàng)造性B.示范性C.廣延性D.連續(xù)性

63、西歐有一句名諺：“中國(guó)人的頭，阿拉伯人的口，法蘭西人的手。”結(jié)合對(duì)古代科技史的理解，下列說(shuō)法不正確的是()A.中國(guó)人創(chuàng)造了領(lǐng)先世界的科技成就B.古代歐洲的科技成就比中國(guó)的科技成就更高C.歐洲吸收和借鑒中國(guó)科技成就，形成近代科學(xué)D.阿拉伯人在東西方文化交流中起到了橋梁作用

64、從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到()。A.社會(huì)生活和群體的影響B(tài).教育對(duì)象的影響C.教育法規(guī)的影響D.教育原則的影響

65、小羨學(xué)習(xí)不好且調(diào)皮搗蛋；小戰(zhàn)學(xué)習(xí)很好，表現(xiàn)很乖。班主任在安排座位時(shí)，總是把小戰(zhàn)分在核心的位置，把小羨分在角落的位置。這位班主任的做法違背了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）。A.關(guān)愛(ài)學(xué)生B.為人師表C.教書(shū)育人D.愛(ài)崗敬業(yè)

66、深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，為群眾提供醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的特點(diǎn)包括A.安全B.有效C.方便D.覆蓋城鄉(xiāng)居民

67、長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅與黑》的作者是()。A.巴爾扎克B.都德C.司湯達(dá)D.莫泊桑

68、下列選項(xiàng)中，著名建筑與國(guó)家對(duì)應(yīng)不正確的是（）。A.印度——泰姬陵B.埃及——金字塔C.俄羅斯——瓦西里大教堂D.意大利——帕特農(nóng)神廟

69、“一絲不茍”中的“絲”的本意是()。A.計(jì)量單位B.計(jì)時(shí)單位C.絲綢D.發(fā)絲

70、《學(xué)記》中的“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)”,所闡明的教學(xué)原則是（）。A.循序漸進(jìn)原則B.直觀性原則C.啟發(fā)性原則D.因材施教原則

71、不納入國(guó)家基本藥物目錄遴選范圍的藥品有A.含有國(guó)家野生動(dòng)植物藥材的B.主要用于滋補(bǔ)保健作用，易濫用的C.非臨床治療首選的D.因嚴(yán)重不良反應(yīng)，國(guó)家藥品監(jiān)督管理部門(mén)明確規(guī)定暫停生產(chǎn)、銷(xiāo)售或使用的

72、姜老師在擔(dān)任班主任期間，經(jīng)常資助家庭困難的學(xué)生，并有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的心理壓力進(jìn)行疏導(dǎo)。姜老師的教育行為選擇是A.基于關(guān)懷B.基于直覺(jué)C.基于原則D.基于關(guān)注

73、施行執(zhí)業(yè)藥師資格制度的目的有A.加強(qiáng)對(duì)藥學(xué)技術(shù)人員的職業(yè)準(zhǔn)入控制B.推動(dòng)人事制度改革C.確保藥品質(zhì)量D.保障人民用藥的安全有效

74、有關(guān)基本藥物質(zhì)量監(jiān)管的說(shuō)法，正確的是A.基本藥物的標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)先納入《中華人民共和國(guó)藥典》B.生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)當(dāng)對(duì)處方和工藝進(jìn)行自查，嚴(yán)格按照GMP組織生產(chǎn)C.配送企業(yè)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)基本藥物進(jìn)貨、驗(yàn)收、儲(chǔ)存、出庫(kù)、運(yùn)輸?shù)拳h(huán)節(jié)的管理D.醫(yī)療機(jī)構(gòu)和零售藥店應(yīng)當(dāng)建立健全藥物不良反應(yīng)報(bào)告、調(diào)查、分析、評(píng)價(jià)和處理制度

75、大嘴鱸魚(yú)只在有鰷魚(yú)出現(xiàn)的河中且長(zhǎng)有浮藻的水域里才能生活。漠亞河中沒(méi)有大嘴鱸魚(yú)。從上述斷定能得出以下哪項(xiàng)結(jié)論（）(1)鰷魚(yú)只在長(zhǎng)有浮藻的河中才能發(fā)現(xiàn)。(2)漠亞河中既沒(méi)有浮藻，也發(fā)現(xiàn)不了鰷魚(yú)。(3)如果在漠亞河中發(fā)現(xiàn)了鰷魚(yú)，則其中肯定不會(huì)有浮藻。A.只有(1)B.只有(2)C.只有(3)D.(1)、(2)和(3)都不是

76、18世紀(jì)-19世紀(jì)的英國(guó)工業(yè)革命的標(biāo)志是（）A.電話機(jī)的發(fā)明和利用B.蒸汽機(jī)的發(fā)明和利用C.留聲機(jī)的發(fā)明和利用D.計(jì)算機(jī)的發(fā)明和利用

77、教師的品德和行為對(duì)學(xué)生的思想品德的形成與行為具有榜樣作用，這說(shuō)明教師職業(yè)道德的特點(diǎn)是()A.行為的示范性B.行為的典范性C.內(nèi)容的全面性D.功能的多樣性

78、新中國(guó)第一部教育法律《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》的頒布，表明我國(guó)（）A.拉開(kāi)了依法治教的序幕B.走上了依法治教的軌道C.對(duì)教育的重視D.正式實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略

79、被尊稱(chēng)為“交響樂(lè)之父”的是()A.海頓B.貝多芬C.巴赫D.莫扎特

80、李娜心中對(duì)白馬王子的要求是高個(gè)子、相貌英俊、博士。她認(rèn)識(shí)王、吳、李、劉四位男士，其中只有一位符合她所要求的全部條件。(1)四位男士中，僅有三人是高個(gè)子，僅有兩人是博士，僅有一人相貌英俊。(2)王和吳都是博士。(3)劉和李身高相同。(4)每位男士都至少符合一個(gè)條件。(5)李和王并非都是高個(gè)子。請(qǐng)問(wèn)符合李娜所要求的全部條件的是()。A.劉B.李C.吳D.王

81、剛?cè)肼毑痪玫陌嘀魅螐埨蠋熞蜻^(guò)失被家長(zhǎng)投訴了。此時(shí)，張老師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ.求助領(lǐng)導(dǎo)，要求換班B.埋怨家長(zhǎng)，批評(píng)學(xué)生C.反省自我，積極溝通D.堅(jiān)持自我，任其自然

82、在青霉素G結(jié)構(gòu)6位側(cè)鏈引入4-羥基苯甘氨酸，得到的口服吸收好，抗菌譜廣的藥物是A.見(jiàn)圖AB.見(jiàn)圖BC.見(jiàn)圖CD.見(jiàn)圖D

83、家境貧寒的李老師向?qū)W生和學(xué)生家長(zhǎng)出售自家種的西瓜，李老師的行為()。A.解決了李老師的經(jīng)濟(jì)困難B.李老師有銷(xiāo)售權(quán)C.違反法律法規(guī).應(yīng)當(dāng)追責(zé)D.違反法律法規(guī).但情有可原

84、教師獲取報(bào)酬主要通過(guò)工資報(bào)酬、福利待遇和（）來(lái)體現(xiàn)。A.帶薪休假B.政治地位C.有償家教D.教師節(jié)

85、下列選項(xiàng)中，與“暢通——擁堵”邏輯關(guān)系相同的是（）A.結(jié)實(shí)——松散B.詳盡——簡(jiǎn)略C.踏實(shí)——憂慮D.男性——女性

86、《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定，我國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的（）的社會(huì)主義國(guó)家。A.無(wú)產(chǎn)階級(jí)B.民主共和政體C.多黨派聯(lián)合執(zhí)政D.人民民主專(zhuān)政

87、拉丁美洲是美國(guó)以南所有美洲地區(qū)的通稱(chēng)，歷史上曾為印第安人的家園，孕育了燦爛的古代文明。下列選項(xiàng)中，發(fā)祥于該地區(qū)的古代文明是（）。A.拉丁文明B.瑪雅文明C.愛(ài)琴文明D.波斯文明

88、（2022上半年真題）如Excel數(shù)據(jù)表所示，下列選項(xiàng)中，可使成績(jī)單中只顯示“科目二”成績(jī)高于85分的運(yùn)動(dòng)員的是（）。A.排序B.合并居中C.篩選D.分類(lèi)匯總

89、數(shù)字技術(shù)將人類(lèi)的一切東西推上了快車(chē)道。為了適應(yīng)環(huán)境，我們的大腦正在學(xué)會(huì)如何更有效率地處理更多的信息。尤其是年輕的“數(shù)字土著”，正在發(fā)育中的大腦比成熟大腦對(duì)周?chē)h(huán)境的刺激更加敏感，也更脆弱。他們的大腦正在為高速的網(wǎng)絡(luò)搜索、網(wǎng)絡(luò)社交發(fā)展新的神經(jīng)布線。他們的心智反應(yīng)更快，更適應(yīng)信息過(guò)載和多任務(wù)處理的文化。上述文段中提到的“數(shù)字土著”指的是（）。A.對(duì)現(xiàn)代科技信息更為敏感的人群B.對(duì)周?chē)h(huán)境更加敏感、脆弱的年輕人群C.自幼生長(zhǎng)在數(shù)字信息環(huán)境中的年輕人群D.大腦發(fā)育更趨于完善的年輕人群

90、我國(guó)面積最大的咸水湖泊是()。A.青海湖B.鄱陽(yáng)湖C.太湖D.洞庭湖

91、我國(guó)最大的淡水湖和咸水湖分別是（）。A.洞庭湖青海湖B.鄱陽(yáng)湖青海湖C.洞庭湖納木錯(cuò)湖D.鄱陽(yáng)湖納木錯(cuò)湖

92、舒林酸結(jié)構(gòu)中的甲基亞砜基團(tuán)在體內(nèi)轉(zhuǎn)化成甲硫醚才具有活性，屬于A.N-脫烷基代謝B.水解代謝C.環(huán)氧化代謝D.羥基化代謝E.還原代謝

93、執(zhí)業(yè)藥師違反本規(guī)定有關(guān)條款的A.所在單位須如實(shí)上報(bào)，由藥品監(jiān)督管理部門(mén)根據(jù)情況給予處分B.由所在單位根據(jù)情況給予處分C.由人事部門(mén)根據(jù)情況給予處分D.注冊(cè)機(jī)構(gòu)將執(zhí)業(yè)藥師所受處分，應(yīng)及時(shí)記錄在《執(zhí)業(yè)藥師注冊(cè)證》中備注的“執(zhí)業(yè)情況記錄欄”內(nèi)

94、1965年，李宗仁先生到山東某地視察時(shí)，曾豪情萬(wàn)丈地說(shuō):“27年前，我曾在此率軍隊(duì)進(jìn)行了一場(chǎng)戰(zhàn)役，共殲滅日軍一萬(wàn)多人，取得重大勝利?！彼f(shuō)的戰(zhàn)役是（）。A.平型關(guān)大捷B.臺(tái)兒莊戰(zhàn)役C.臨沂會(huì)戰(zhàn)D.百團(tuán)大戰(zhàn)

95、可以用來(lái)在已安裝的漢字輸入法中進(jìn)行切換選擇的鍵盤(pán)操作是()。A.Ctrl+空格鍵B.Ctrl+ShiftC.Shift+空格鍵D.Ctrl+圓點(diǎn)

96、針對(duì)如何對(duì)待自己做過(guò)的錯(cuò)題，王老師組織學(xué)生進(jìn)行討論，最后同學(xué)們決定分組進(jìn)行錯(cuò)題整理，每組建立一個(gè)學(xué)科錯(cuò)題本。組內(nèi)成員分工進(jìn)行整理，最后將做起來(lái)不順暢、掌握不牢固的題用黑筆寫(xiě)到筆記本上，完全不會(huì)或者做錯(cuò)的題用紅筆記到筆記本上。王老師的做法()。A.正確，體現(xiàn)了有明確責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)B.不正確，沒(méi)有為學(xué)生獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)提供機(jī)會(huì)C.正確，是一種自主構(gòu)建知識(shí)體系的學(xué)習(xí)方式D.不正確，沒(méi)有充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用

97、方銘是老師眼里的“問(wèn)題學(xué)生”。班主任王老師經(jīng)常與他的家長(zhǎng)聯(lián)系，每次方銘的家長(zhǎng)態(tài)度都很誠(chéng)懇，希望得到王老師的幫助，但王老師總是訓(xùn)斥家長(zhǎng)沒(méi)有教育監(jiān)督好孩子。王老師的這一做法違背了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）要求。A.為人師表B.關(guān)愛(ài)學(xué)生C.終身學(xué)習(xí)D.愛(ài)崗敬業(yè)

98、某初一數(shù)學(xué)教師在教《如何用字母表示數(shù)》時(shí)，設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲：讓學(xué)生輪流口述“一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿，兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛八條腿，三只青蛙……”數(shù)字越來(lái)越大，越來(lái)越數(shù)不清，同學(xué)們沉浸在歡樂(lè)的游戲中.輪到老師時(shí)，老師脫口而出“n只青蛙n張嘴。2n只眼睛，4n條腿”。全班學(xué)生都好奇地看著，等著老師做講解，該老師的做法()。A.體現(xiàn)了教學(xué)關(guān)注學(xué)科B.體現(xiàn)了教學(xué)注重過(guò)程C.體現(xiàn)了教學(xué)以教育者為中心D.體現(xiàn)了教會(huì)學(xué)生知識(shí)

99、我國(guó)公民道德建設(shè)的核心是()A.尊老愛(ài)幼B.競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作C.集體主義D.為人民服務(wù)

100、下面詩(shī)句不是杜甫所作的是（）。A.無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)B.劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳C.角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫D.戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流

參考答案與解析

1、答案：C本題解析：【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生對(duì)常見(jiàn)教學(xué)方法的掌握程度。【名師詳解】讀書(shū)指導(dǎo)法是指教師指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自學(xué)教材和參考書(shū)以獲得知識(shí)的方法。它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和習(xí)慣有重要作用。因此本題選C。

2、答案：B本題解析：略

3、答案：C本題解析：專(zhuān)家解析：應(yīng)以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育。

4、答案：D本題解析：專(zhuān)家解析：教師職業(yè)道德形成和發(fā)展的主要社會(huì)條件是社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

5、答案：A本題解析：太陽(yáng)風(fēng)爆發(fā)時(shí)釋放大量帶電粒子所形成的高速粒子流，嚴(yán)重影響地球的空間環(huán)境，破壞臭氧層，干擾無(wú)線通信，對(duì)人體健康也有一定的危害。因此太陽(yáng)風(fēng)不是促進(jìn)臭氧的產(chǎn)生，而是會(huì)破壞臭氧層，A項(xiàng)錯(cuò)誤。

6、答案：B本題解析：根據(jù)個(gè)體發(fā)展的個(gè)別差異性規(guī)律，教育必須因材施教，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能和積極因素，有的放矢地選擇適宜、有效的教育途徑和方法手段，使每個(gè)學(xué)生都能得到最大的發(fā)展。因此，要辯證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，不能絕對(duì)化。

7、答案：C本題解析：【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生對(duì)世界重大歷史事件的了解?！久麕熢斀狻课乃噺?fù)興是指13世紀(jì)末在意大利各城市興起，以后擴(kuò)展到西歐各國(guó)，于16世紀(jì)在歐洲盛行的一場(chǎng)思想文化運(yùn)動(dòng)。因此本題選C。

8、答案：C本題解析：教育法律救濟(jì)的目的在于補(bǔ)救相對(duì)人受損害的合法權(quán)益，為其合法權(quán)益提供法律保護(hù)。

9、答案：B本題解析：周代按照制造材料的性質(zhì)，將樂(lè)器分為“八音”，分別為金、石、土、革、絲、木、匏、竹。題干選項(xiàng)中，鐘屬于金類(lèi)；敔屬于木類(lèi)；琴屬于絲類(lèi)；管屬于竹類(lèi)。

10、答案：A本題解析：七大洲中面積最大的是亞洲，面積最小的是大洋洲。

11、答案：B本題解析：（1）西藥和中成藥列基本醫(yī)療保險(xiǎn)基金準(zhǔn)予支付的藥品目錄，中藥飲片列基本醫(yī)療保險(xiǎn)基金不予支付的藥品目錄。建議考生運(yùn)用口訣“西中成報(bào)飲片不報(bào)”準(zhǔn)確記憶。（2）不能納入基本醫(yī)療保險(xiǎn)用藥的藥品包括：①主要起營(yíng)養(yǎng)滋補(bǔ)作用的藥品；②部分可以入藥的動(dòng)物及動(dòng)物臟器，干（水）果類(lèi)；③用中藥材和中藥飲片泡制的各類(lèi)酒制劑；④各類(lèi)藥品中的果味制劑、口服泡騰劑；⑤血液制品、蛋白類(lèi)制品（特殊適應(yīng)癥與急救、搶救除外）；⑥勞動(dòng)保障部規(guī)定基本醫(yī)療保險(xiǎn)基金不予支付的其他藥品。建議考生運(yùn)用口訣“滋補(bǔ)酒泡果，血蛋白果凍（動(dòng)）”準(zhǔn)確記憶。故選B?？荚嚰记桑侯}干為：“屬于基本醫(yī)療保險(xiǎn)基金不予支付的藥品”，A選項(xiàng)（口服泡騰制劑）不能納入基本醫(yī)療保險(xiǎn)。故首先排除。

12、答案：B本題解析：首先由可確定位置的元素出發(fā)，根據(jù)“G不與B相鄰但與最南側(cè)的某星相鄰”可知，G星在由北向南的倒數(shù)第二顆星；再尋找具有相鄰關(guān)系的元素，由條件(1)、(2)、(3)可知，B、C、E、F四星的順序E、C、F、B；又由G星不與B相鄰和條件(4)，可知七顆星的位置關(guān)系如下：北→南ABFCEGD因此位于正中的星是C星，答案選B。

13、答案：D本題解析：選擇D選項(xiàng)。

14、答案：D本題解析：此題考查的是必要條件的傳遞性，即A是B的必要條件，B是C的必要條件，那么A是C的必要條件。只有D項(xiàng)與題干相同。故答案選D項(xiàng)。

15、答案：C本題解析：國(guó)家藥品監(jiān)督管理部門(mén)負(fù)責(zé)執(zhí)業(yè)藥師注冊(cè)的政策制定和組織實(shí)施，指導(dǎo)全國(guó)執(zhí)業(yè)藥師注冊(cè)管理工作。各省級(jí)藥品監(jiān)督管理部門(mén)為本轄區(qū)執(zhí)業(yè)藥師注冊(cè)機(jī)構(gòu)。執(zhí)業(yè)藥師資格考試工作由人力資源和社會(huì)保障部門(mén)與國(guó)家藥品監(jiān)督管理部門(mén)共同負(fù)責(zé)。故選C。

16、答案：B本題解析：1956年年底，三大改造基本完成。社會(huì)主義三大改造把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變成了社會(huì)主義共有制，這標(biāo)志著社會(huì)主義制度在我國(guó)基本建立。

17、答案：B本題解析：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間，英法聯(lián)軍火燒圓明園。

18、答案：C本題解析：【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。【名師詳解】A項(xiàng)是“粘貼”；B項(xiàng)是“剪切”；D項(xiàng)是“打開(kāi)”。

19、答案：D本題解析：泰姬陵由殿堂、鐘樓、尖塔、水池等構(gòu)成，全部用純白色大理石建成，并用玻璃、瑪瑙鑲嵌，具有極高的藝術(shù)價(jià)值。泰姬陵是印度古代建筑中的代表性作品，是世界遺產(chǎn)中的經(jīng)典之作，有“印度明珠”的美譽(yù)。

20、答案：D本題解析：本題考查的是甾體激素類(lèi)藥物的結(jié)構(gòu)特征和作用。腎上腺皮質(zhì)激素的構(gòu)效關(guān)系是考試的重點(diǎn)。雄激素的結(jié)構(gòu)改變也是考試的重點(diǎn)。天然睪酮的作用時(shí)間短，成酯可延長(zhǎng)作用時(shí)間，如丙酸睪酮；天然睪酮不穩(wěn)定，不能口服，其結(jié)構(gòu)17位引入甲基后穩(wěn)定性增加，可口服，如甲睪酮；睪酮去除19甲基（稱(chēng)諾）后蛋白同化作用增強(qiáng)，如苯丙酸諾龍，該藥是第一個(gè)應(yīng)用的蛋白同化激素；睪酮去除19甲基，17位引入乙炔基得到孕激素炔諾酮。

21、答案：B本題解析：根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十條規(guī)定，符合“學(xué)生或者其監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，或者患有特定疾病，但未告知學(xué)校的”情形，造成學(xué)生傷害事故，應(yīng)當(dāng)由學(xué)生或者其監(jiān)護(hù)人承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

22、答案：B本題解析：青銅冰鑒是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的一件冰酒器，原器1977年出土于湖北隨縣曾侯乙墓中。

23、答案：A本題解析：設(shè)置學(xué)校與新建居民區(qū)的建設(shè)同步進(jìn)行有以下優(yōu)點(diǎn)：(1)統(tǒng)籌安排，合理布局；(2)使適齡兒童、少年就近入學(xué)；(3)縮短建設(shè)周期。防止重復(fù)建設(shè)。

24、答案：A本題解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第三十九條教師對(duì)學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門(mén)提出申訴，教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理。教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門(mén)侵犯其根據(jù)本法規(guī)定享有的權(quán)利的，可以向同級(jí)人民政府或者上一級(jí)人民政府有關(guān)部門(mén)提出申訴，同級(jí)人民政府或者上一級(jí)人民政府有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)作出處理。

25、答案：B本題解析：模態(tài)命題的推理，根據(jù)“不可能”=“必然不”可知，題干“不可能所有的考生都不能通過(guò)考試”等于“必然有的考生能夠通過(guò)考試”。故答案為B項(xiàng)。

26、答案：C本題解析：A、D兩項(xiàng)文中并未提及，排除。B項(xiàng)“完全”一詞過(guò)于絕對(duì)，文中只是提到一些國(guó)家利用微生物將一些植物制成酒精，以替代石油，但并不能得出酒精就可以完全替代汽油。C項(xiàng)符合文中表述。

27、答案：A、C本題解析：國(guó)家制定基本藥物零售指導(dǎo)價(jià)格，在指導(dǎo)價(jià)格內(nèi)，由省級(jí)人民政府根據(jù)招標(biāo)情況確定本地區(qū)的統(tǒng)一采購(gòu)價(jià)格?；舅幬飯?bào)銷(xiāo)比例要明顯高于非基本藥物報(bào)銷(xiāo)比例。

28、答案：D本題解析：乙和丙矛盾，必有一真。甲錯(cuò)，可知Y球隊(duì)不能進(jìn)入決賽。丁錯(cuò)，可知X球隊(duì)能進(jìn)入決賽，故選D項(xiàng)。

29、答案：A本題解析：七哥和于連都屬于那種不擇手段、不惜一切代價(jià)改變自己卑微、屈辱的命運(yùn)從而躋身上流社會(huì)的小人物，無(wú)論從二者的生存環(huán)境、個(gè)人性格，還是從二者為成功采取的手段來(lái)看，二者都具有很多相似性。

30、答案：B本題解析：氣質(zhì)是一種穩(wěn)定的心理特征，不易受環(huán)境影響。

31、答案：D本題解析：根據(jù)題干中舉例，“操”與“德”同義，“權(quán)”與“謀”同義，“亮”與“明”同義，名與字意義相同，題干中與“蓋”意思相近的是“覆”。也可以通過(guò)常識(shí)判斷，子龍是趙云的字，翼德是張飛的字，公瑾是周瑜的字，都是名與字意思相近。

32、答案：B本題解析：元宵節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天有賞花燈、包餃子、鬧年鼓、猜燈謎等習(xí)俗。從題干詞句中的“燈火闌珊處”可以推測(cè)出最可能的節(jié)日是元宵燈節(jié)。

33、答案：D本題解析：本題考查幻燈片的放映方式。幻燈片有三種放映方式，分別是演講者放映、觀眾自行瀏覽和在展臺(tái)瀏覽。

34、答案：C本題解析：【考查要點(diǎn)】本題考查考生對(duì)古代傳統(tǒng)知識(shí)的了解?！久麕熢斀狻渴澜缟献钤纭⒂蓢?guó)家頒布的藥典是我國(guó)唐代的《新修本草》，又稱(chēng)《唐本草》。該藥典成于公元659年（唐顯慶四年），共54卷，載藥850種，是第一部官修藥典性本草，比公元1546年問(wèn)世的歐洲紐倫堡藥典《科德藥方書(shū)》早八百多年。

35、答案：A本題解析：【知識(shí)點(diǎn)】職業(yè)理念——學(xué)生觀教師通過(guò)提問(wèn)的方式，啟發(fā)學(xué)生對(duì)“抵制誘惑”這一命題的思考;進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)，達(dá)到了良好的教學(xué)效果，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。

36、答案：B本題解析：##jinkaodian

37、答案：C本題解析：國(guó)家基本藥物工作委員會(huì)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)解決制定和實(shí)施國(guó)家基本藥物制度過(guò)程中各個(gè)環(huán)節(jié)的相關(guān)政策問(wèn)題，確定國(guó)家基本藥物制度框架，確定國(guó)家基本藥物目錄遴選和調(diào)整的原則、范圍、程序和工作方案，審核國(guó)家基本藥物目錄，各有關(guān)部門(mén)在職責(zé)范圍內(nèi)做好國(guó)家基本藥物遴選調(diào)整工作。故選C。

38、答案：A本題解析：暫無(wú)解析

39、答案：A本題解析：本題考查Excel工作表中數(shù)據(jù)的對(duì)齊方式。字符型數(shù)據(jù)是左對(duì)齊，數(shù)值型數(shù)據(jù)是右對(duì)齊。

40、答案：D本題解析：“印象主義畫(huà)派”是因克勞德?莫奈的油畫(huà)《日出?印象》受到一位記者嘲諷而得名。

41、答案：C本題解析：【知識(shí)點(diǎn)】文化素養(yǎng)——教師的歷史與傳統(tǒng)文化素養(yǎng)十一屆三中全會(huì)確立了我國(guó)改革開(kāi)放的戰(zhàn)略方針。

42、答案：C本題解析：A項(xiàng)，不使用墨綠，必然要用橙黃，就不能用天藍(lán)，所以排除；B項(xiàng)，不使用橙黃，則一定要用墨綠，用了墨綠，就不能用鐵青，所以排除；C項(xiàng)，使用墨綠，則不能使用鐵青，符合要求；D項(xiàng)，在題干②中，“如果使用橙黃，則不能使用天藍(lán)”，而如果不使用天藍(lán)，并不意味著必須使用橙黃，如果使用墨綠，也符合條件。

43、答案：B本題解析：《二泉映月》是二胡名曲，是民間音樂(lè)家華彥鈞（阿炳）的代表作。

44、答案：C本題解析：【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生對(duì)一般常識(shí)的了解?！久麕熢斀狻俊耙粐?guó)兩制”即“一個(gè)國(guó)家，兩種制度”，其的基本含義是：在一個(gè)中國(guó)的前提下，國(guó)家的主體堅(jiān)持（生產(chǎn)資料公有制）的社會(huì)主義制度；香港、澳門(mén)、臺(tái)灣是中國(guó)不可分割的組成部分，它們作為特別行政區(qū)保持原有（生產(chǎn)資料私有制）的資本主義制度和生活方式五十年不變。這一政治體制起初是為了用來(lái)解決臺(tái)灣問(wèn)題的，不過(guò)它實(shí)際中最先運(yùn)用在了香港問(wèn)題上。

45、答案：C本題解析：題干描述的是l997年原國(guó)家教委印發(fā)的《關(guān)于當(dāng)前積極推進(jìn)中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的若干意見(jiàn)》提出的素質(zhì)教育的含義。

46、答案：B本題解析：B，忽視了學(xué)生的全面發(fā)展

47、答案：D本題解析：詳見(jiàn)《中華人民共和國(guó)憲法》第四十六條規(guī)定。

48、答案：A本題解析：A，注重了學(xué)生發(fā)展的差異性

49、答案：D本題解析：【知識(shí)點(diǎn)】教師基本能力——信息處理能力

50、答案：A本題解析：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》中“關(guān)愛(ài)學(xué)生”要求教師要關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。題干中孫老師把沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生趕到操場(chǎng)上，讓他們?cè)诶滹L(fēng)中把作業(yè)寫(xiě)完，是一種變相體罰學(xué)生的表現(xiàn)，所以孫老師沒(méi)有做到關(guān)愛(ài)學(xué)生。

51、答案：C本題解析：公民的人身自由不受侵犯，非經(jīng)法定程序，學(xué)校和教師不得以任何理由隨意對(duì)學(xué)生進(jìn)行搜查、侵害學(xué)生自由。

52、答案：D本題解析：教師在集體中共同完成教育教學(xué)工作，若想實(shí)現(xiàn)一定的教育目的，教師必須與同事進(jìn)行協(xié)作，維護(hù)團(tuán)結(jié)，相互理解，相互支持。面對(duì)題干中的情境，王老師最適合的做法是與劉老師耐心溝通，合理安排自習(xí)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，確保學(xué)生全面發(fā)展。D項(xiàng)正確。置之不理會(huì)導(dǎo)致學(xué)生偏科，不利于學(xué)生的全面發(fā)展，A項(xiàng)錯(cuò)誤。據(jù)理力爭(zhēng)，批評(píng)劉老師，沒(méi)有體現(xiàn)對(duì)同事的尊重，B項(xiàng)錯(cuò)誤。仿效劉老師的做法，會(huì)使自習(xí)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排更加混亂，讓學(xué)生無(wú)所適從，C項(xiàng)錯(cuò)誤。

53、答案：B本題解析：細(xì)目表是將考試具體化的最重要的工具，使得測(cè)驗(yàn)?zāi)軌蚺c教學(xué)的目標(biāo)和內(nèi)容保持一致。

54、答案：C本題解析：【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生對(duì)教師職業(yè)道德的了解?！久麕熢斀狻课覈?guó)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容是：愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。其核心是愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表。因此本題選C。

55、答案：B本題解析：高適是邊塞詩(shī)派的代表人物；盂浩然是田園詩(shī)派的代表人物。

56、答案：C本題解析：教師勞動(dòng)的復(fù)雜性主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面:（1）教育目的的性。教師勞動(dòng)的目的是培養(yǎng)德、智、體等發(fā)展的人，而不是單方面發(fā)展的人。（2）教育任務(wù)的多樣性。教師不僅要傳授科學(xué)文化知識(shí)和訓(xùn)練學(xué)生的技能，發(fā)展學(xué)生的智力、培養(yǎng)能力，還要培養(yǎng)學(xué)生一定的思想品德，促進(jìn)學(xué)生的身心健康。（3）勞動(dòng)對(duì)象的差異性。教師的勞動(dòng)對(duì)象是千差萬(wàn)別的人。教師不僅要經(jīng)常在同一個(gè)時(shí)空條件下，面對(duì)多體學(xué)生，實(shí)施統(tǒng)一的課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)，還要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況因材施教。結(jié)合題干，故本題選C。

57、答案：B本題解析：根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020年)》的規(guī)定，我國(guó)建立靈活開(kāi)放的教師教學(xué)體系是師范院校、綜合培訓(xùn)。

58、答案：A本題解析：未取得《藥品生產(chǎn)許可證》、《藥品經(jīng)營(yíng)許可證》或者《醫(yī)療機(jī)構(gòu)制劑許可證》生產(chǎn)藥品、經(jīng)營(yíng)藥品的，以無(wú)證生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)藥品論處。故選A。

59、答案：D本題解析：A選項(xiàng)是臭氧；B選項(xiàng)是二氧化硫，造成酸雨的主要成分；c選項(xiàng)是二氧化氮，造成酸雨的主要成分。D選項(xiàng)是二氧化碳，是主要溫室氣體。

60、答案：D本題解析：A屬于政府網(wǎng)站網(wǎng)址后綴名，B屬于教研機(jī)構(gòu)網(wǎng)站網(wǎng)址后綴名，C屬于非盈利組織網(wǎng)址后綴名，D屬于商業(yè)機(jī)構(gòu)網(wǎng)址后綴名。

61、答案：C本題解析：word和記事本都可以進(jìn)行字體格式的設(shè)置。word的字體格式設(shè)置，只對(duì)選中的文字有效，記事本進(jìn)行的字體格式設(shè)置，對(duì)全文有效。

62、答案：B本題解析：略

63、答案：B本題解析：題干的意思是，中國(guó)人具有智慧，阿拉伯人善于交流，法蘭西人善于動(dòng)手發(fā)明。A、C、D三項(xiàng)分別表達(dá)了這三個(gè)意思。由題干無(wú)法推斷出B項(xiàng)的結(jié)論。

64、答案：A本題解析：暫無(wú)解析

65、答案：A本題解析：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）中的“關(guān)愛(ài)學(xué)生”要求教師“關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生”。題干中的這位班主任總是把小戰(zhàn)分在核心的位置、把小羨分在角落的位置，沒(méi)有平等公正地對(duì)待學(xué)生，違背了教師職業(yè)道德規(guī)范中的“關(guān)愛(ài)學(xué)生”的要求。

66、答案：A、B、C本題解析：深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，為群眾提供醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的特點(diǎn)方便、安全、有效。故選ABC。

67、答案：C本題解析：【知識(shí)點(diǎn)】文化素養(yǎng)——教師的文學(xué)素養(yǎng)

68、答案：D本題解析：帕特農(nóng)神廟是希臘的著名建筑。

69、答案：A本題解析：暫無(wú)解析

70、答案：C本題解析：【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生對(duì)常見(jiàn)教學(xué)原則的了解?！久麕熢斀狻俊暗蓝?，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)”意思是說(shuō)要引導(dǎo)學(xué)生而不要牽著學(xué)生走，要鼓勵(lì)學(xué)生而不要壓抑他們，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)門(mén)徑，而不是代替學(xué)生作出結(jié)論。這句話體現(xiàn)了教育過(guò)程中應(yīng)貫徹啟發(fā)性原則，言此而意彼，使學(xué)生能夠觸類(lèi)旁通、舉一反三。因此本題選C。

71、答案：B、C、D本題解析：本題考查的是國(guó)家基本藥物遴選范圍：下列藥物不列入國(guó)家基本藥物目錄遴選范圍：①含有國(guó)家瀕危野生動(dòng)植物藥材的；②主要用于滋補(bǔ)保健作用的，易濫用的；③非臨床治療首選的；④因嚴(yán)重不良反應(yīng)，國(guó)家藥品監(jiān)督管理部門(mén)明確規(guī)定暫停生產(chǎn)、銷(xiāo)售或使用的；⑤違背國(guó)家法律、法規(guī)，或不符合倫理要求的；⑥國(guó)家基本藥物工作委員會(huì)規(guī)定的其他情況。故選BCD。

72、答案：A本題解析：姜老師資助家庭困難的學(xué)生，針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的心理壓力進(jìn)行疏導(dǎo)是關(guān)愛(ài)學(xué)生的體現(xiàn)，故本題選A。

73、答案：A、C、D本題解析：為了加強(qiáng)對(duì)藥學(xué)技術(shù)人員的職業(yè)準(zhǔn)入控制，確保藥品質(zhì)量，保障人民用藥的安全有效，根據(jù)《中華人民共和國(guó)藥品管理法》《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于衛(wèi)生改革與發(fā)展的決定》及職業(yè)資格制度的有關(guān)內(nèi)容，制定相關(guān)規(guī)定。故選ACD。

74、答案：A、B、C、D本題解析：分別從標(biāo)準(zhǔn)提高、生產(chǎn)企業(yè)、配送企業(yè)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)和零售藥店4個(gè)不同的方面加強(qiáng)對(duì)基本藥物質(zhì)量的監(jiān)督管理，注意選項(xiàng)內(nèi)容是否符合要求。

75、答案：D本題解析：有鰷魚(yú)出現(xiàn)的河中和長(zhǎng)有浮藻的水域是大嘴鱸魚(yú)的生長(zhǎng)條件，沒(méi)有這些條件就不會(huì)有大嘴鱸魚(yú)，但是有這些條件也不一定有大嘴鱸魚(yú)。漠亞河中沒(méi)有大嘴鱸魚(yú)這個(gè)條件，(1)(2)(3)三個(gè)結(jié)論都不能推出。

76、答案：B本題解析：19世紀(jì)30年代末，英國(guó)基本完成第一次產(chǎn)業(yè)革命。蒸汽機(jī)是第一次工