10 青山處處埋忠骨（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)

10青山處處埋忠骨（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來源于統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第十課《青山處處埋忠骨》，課文以革命先烈的英雄事跡為背景，描繪了革命先烈們?yōu)榱嗣褡宓慕夥攀聵I(yè)英勇斗爭(zhēng)、不怕犧牲的崇高精神。課文內(nèi)容具體包括：

1.通過講述革命先烈們的事跡，讓學(xué)生感受到他們英勇無(wú)畏、敢于斗爭(zhēng)的精神風(fēng)貌。

2.引導(dǎo)學(xué)生理解課文中“青山處處埋忠骨”的含義，認(rèn)識(shí)到革命先烈們的豐功偉績(jī)。

3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、珍惜幸福生活、努力學(xué)習(xí)的思想感情。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，已經(jīng)掌握了基本的閱讀理解能力、寫作技巧以及詞匯積累。通過對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)一步提高自己的閱讀理解能力，豐富自己的詞匯積累，同時(shí)培養(yǎng)自己的思想感情。此外，本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生所學(xué)的道德與法治課程、歷史課程等相關(guān)，有助于學(xué)生形成全面的知識(shí)體系。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)，主要包括：

1.閱讀理解能力：通過閱讀課文，學(xué)生能夠理解課文中所描繪的革命先烈事跡，感知革命先烈的英勇精神，提高自己的閱讀理解能力。

2.思維能力：學(xué)生通過對(duì)課文的深入分析，能夠領(lǐng)悟到“青山處處埋忠骨”的深刻含義，形成自己的觀點(diǎn)，并能夠進(jìn)行合理的論證。

3.審美與創(chuàng)造能力：學(xué)生通過對(duì)課文的閱讀與理解，能夠感受到革命先烈的崇高精神，激發(fā)自己對(duì)美好生活的向往與追求，培養(yǎng)自己的審美與創(chuàng)造能力。

4.文化傳承與理解：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠了解革命先烈們?yōu)榱嗣褡褰夥攀聵I(yè)所作出的巨大貢獻(xiàn)，認(rèn)識(shí)到他們的偉大精神，從而培養(yǎng)自己熱愛祖國(guó)、珍惜幸福生活、努力學(xué)習(xí)的思想感情，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解課文《青山處處埋忠骨》所描繪的革命先烈事跡，感知革命先烈的英勇精神。

2.領(lǐng)悟到“青山處處埋忠骨”的深刻含義，形成自己的觀點(diǎn)，并能夠進(jìn)行合理的論證。

難點(diǎn)：

1.對(duì)課文中所描繪的革命先烈事跡進(jìn)行深入理解，感知他們的英勇精神。

2.理解并領(lǐng)悟到“青山處處埋忠骨”的深刻含義，形成自己的觀點(diǎn)。

解決辦法：

1.針對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容，可以通過引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文，結(jié)合時(shí)代背景，讓學(xué)生對(duì)革命先烈的事跡有更深入的理解。通過小組討論、分享感受等方式，幫助學(xué)生感知革命先烈的英勇精神。

2.對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，可以利用多媒體展示相關(guān)的歷史事件，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索、思考，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問題，形成自己的觀點(diǎn)。在課堂上，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，互相交流，共同解決問題。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、電腦、投影儀、白板、課文文本《青山處處埋忠骨》、文具等。

2.課程平臺(tái)：無(wú)特殊要求，可以使用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行資源共享和發(fā)布作業(yè)。

3.信息化資源：多媒體課件、歷史事件視頻資料、相關(guān)圖片、背景音樂等。

4.教學(xué)手段：講解、提問、小組討論、角色扮演、情景模擬、寫作練習(xí)等。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《青山處處埋忠骨》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)課文內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)課文的熱情。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的課文內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解課文內(nèi)容，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞課文問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)課文知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與課文內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)課文的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的課文內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的課文內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)相關(guān)文學(xué)作品：推薦學(xué)生閱讀與革命先烈事跡相關(guān)的文學(xué)作品，如《紅巖》、《青春之歌》等，以加深對(duì)革命先烈精神的理解。

(2)革命先烈事跡紀(jì)錄片：觀看革命先烈事跡的紀(jì)錄片，如《英雄兒女》、《革命烈士事跡專題片》等，以更直觀地了解革命先烈的英勇事跡。

(3)歷史文獻(xiàn)資料：引導(dǎo)學(xué)生查閱與革命先烈事跡相關(guān)的歷史文獻(xiàn)資料，如《毛澤東選集》、《周恩來選集》等，以加深對(duì)歷史背景的理解。

(4)革命先烈紀(jì)念館：組織學(xué)生參觀革命先烈紀(jì)念館，了解革命先烈的生活、工作和革命事跡，以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際感受。

2.拓展建議：

(1)開展主題班會(huì)：組織學(xué)生圍繞“學(xué)習(xí)革命先烈精神，立志為國(guó)家發(fā)展做貢獻(xiàn)”的主題開展班會(huì)，讓學(xué)生分享學(xué)習(xí)革命先烈事跡的心得體會(huì)。

(2)進(jìn)行紅色教育基地實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐募t色教育基地，如革命烈士陵園、紅色紀(jì)念館等，讓學(xué)生在實(shí)地考察中感受革命先烈的精神。

(3)撰寫心得體會(huì)：要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，撰寫心得體會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生將學(xué)習(xí)革命先烈事跡的感受轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

(4)開展紅色故事演講比賽：組織學(xué)生參加紅色故事演講比賽，鼓勵(lì)學(xué)生通過演講的形式，分享自己對(duì)革命先烈事跡的理解和感悟。

(5)進(jìn)行紅色文藝創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行紅色文藝創(chuàng)作，如繪畫、寫作、唱歌等，讓學(xué)生在創(chuàng)作過程中進(jìn)一步感受革命先烈的精神。典型例題講解本節(jié)課的典型例題講解將圍繞課文《青山處處埋忠骨》的內(nèi)容展開，主要包括以下五個(gè)方面：

例題一：閱讀理解題

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)要概括課文《青山處處埋忠骨》中革命先烈的事跡。

答案：課文《青山處處埋忠骨》講述了革命先烈們?yōu)榱嗣褡宓慕夥攀聵I(yè)英勇斗爭(zhēng)、不怕犧牲的崇高精神。課文通過講述革命先烈們的事跡，讓學(xué)生感受到他們的英勇精神，并引導(dǎo)學(xué)生理解課文中“青山處處埋忠骨”的含義，認(rèn)識(shí)到革命先烈們的豐功偉績(jī)。

例題二：分析題

題目：請(qǐng)分析課文《青山處處埋忠骨》中“青山處處埋忠骨”的含義。

答案：課文《青山處處埋忠骨》中的“青山處處埋忠骨”意味著革命先烈們的英勇事跡遍布祖國(guó)的大好河山。這句話強(qiáng)調(diào)了革命先烈們?yōu)榱嗣褡褰夥攀聵I(yè)所作出的巨大貢獻(xiàn)，表達(dá)了作者對(duì)他們的敬仰和懷念之情。

例題三：論述題

題目：請(qǐng)論述革命先烈們的精神對(duì)當(dāng)代學(xué)生的啟示。

答案：革命先烈們的精神對(duì)當(dāng)代學(xué)生具有重要的啟示作用。首先，革命先烈們的英勇精神激勵(lì)著學(xué)生要堅(jiān)定信念，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。其次，革命先烈們的不怕犧牲精神教育學(xué)生要珍惜幸福生活，努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。最后，革命先烈們的無(wú)私奉獻(xiàn)精神啟示學(xué)生要關(guān)心社會(huì)、關(guān)愛他人，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，成為有道德、有品質(zhì)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年。

例題四：應(yīng)用題

題目：請(qǐng)結(jié)合課文《青山處處埋忠骨》的內(nèi)容，談?wù)勅绾卧趯W(xué)習(xí)、生活中踐行革命先烈的精神。

答案：結(jié)合課文《青山處處埋忠骨》的內(nèi)容，學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中可以踐行革命先烈的精神。在學(xué)習(xí)上，學(xué)生要不怕困難，勇于探索，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。在生活中，學(xué)生要關(guān)心他人，樂于助人，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

例題五：創(chuàng)意題

題目：請(qǐng)以“繼承革命先烈精神，做新時(shí)代好少年”為主題，設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)活動(dòng)。

答案：以“繼承革命先烈精神，做新時(shí)代好少年”為主題的班級(jí)活動(dòng)可以分為以下幾個(gè)步驟：

1.組織學(xué)生觀看革命先烈事跡的紀(jì)錄片，了解革命先烈的英勇事跡。

2.引導(dǎo)學(xué)生分組討論，分享自己對(duì)于革命先烈精神的理解和感悟。

3.每組學(xué)生選擇一位革命先烈，通過查閱資料、采訪了解等方式，深入了解該革命先烈的生平和貢獻(xiàn)。

4.組織學(xué)生進(jìn)行紅色故事演講比賽，鼓勵(lì)學(xué)生通過演講的形式，分享自己對(duì)革命先烈事跡的理解和感悟。

5.最后，組織學(xué)生進(jìn)行班級(jí)討論，總結(jié)本次活動(dòng)的心得體會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生將學(xué)習(xí)革命先烈事跡的感受轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，努力成為新時(shí)代好少年。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入多媒體教學(xué)資源：在教學(xué)中，充分利用多媒體課件、歷史事件視頻資料等，以生動(dòng)、直觀的方式呈現(xiàn)課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.開展小組合作學(xué)習(xí)：通過組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、角色扮演等形式的互動(dòng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

3.結(jié)合生活實(shí)際，強(qiáng)化情感體驗(yàn)：通過引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生對(duì)革命先烈的敬仰之情，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

（二）存在主要問題

1.課堂組織不夠靈活：在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)課堂組織不夠靈活，學(xué)生的參與度不高，需要改進(jìn)課堂組織形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.評(píng)價(jià)方式單一：在評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果時(shí)，過于依賴傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式，缺乏對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)的評(píng)價(jià)，需要改進(jìn)評(píng)價(jià)方式，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。

3.教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際聯(lián)系不夠緊密：在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系不夠緊密，需要改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)內(nèi)容更加貼近學(xué)生的實(shí)際生活。

（三）改進(jìn)措施

1.改進(jìn)課堂組織形式：在今后的教學(xué)中，嘗試采用更加靈活的課堂組織形式，如小組合作學(xué)習(xí)、游戲化教學(xué)等，提高學(xué)生的參與度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.多元化評(píng)價(jià)方式：在評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果時(shí)，采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如口頭評(píng)價(jià)、作業(yè)評(píng)價(jià)、表現(xiàn)評(píng)價(jià)等，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，提高評(píng)價(jià)的準(zhǔn)確性。

3.緊密聯(lián)系實(shí)際生活：在教學(xué)過程中，關(guān)注教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際生活的聯(lián)系，通過引入生活實(shí)例、組織實(shí)踐活動(dòng)等方式，使教學(xué)內(nèi)容更加貼近學(xué)生的實(shí)際生活。板書設(shè)計(jì)①課文《青山處處埋忠骨》的標(biāo)題，用