2025高考語(yǔ)文步步高大一輪復(fù)習(xí)講義教材文言文點(diǎn)線面選擇性必修下冊(cè)(一)　單篇梳理2　項(xiàng)脊軒志含答案

2025高考語(yǔ)文步步高大一輪復(fù)習(xí)講義教材文言文點(diǎn)線面選擇性必修下冊(cè)(一)單篇梳理2項(xiàng)脊軒志含答案通讀全文，解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(第1段)項(xiàng)脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉①()，雨澤下注；每移案，顧視②()無(wú)可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。余稍為修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭，以當(dāng)③()南日，日影反照，室始洞然④()。又雜植蘭桂竹木于庭，舊時(shí)欄楯，亦遂增勝。借書滿架，偃仰⑤()嘯歌⑥()，冥然兀坐⑦()，萬(wàn)籟⑧()有聲；而庭階寂寂，小鳥時(shí)來(lái)啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁⑨()，風(fēng)移影動(dòng)，珊珊⑩()可愛。(第2段)然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是庭中通南北為一。迨①()諸父異爨②()，內(nèi)外多置小門墻，往往而是。東犬西吠，客逾庖③()而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡④()再⑤()變矣。家有老嫗，嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫⑥()之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：“某所，而⑦()母立于茲?！眿炗衷唬骸叭赕⒃谖釕?，呱呱而泣；娘以指叩門扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’吾從板外相為應(yīng)答。”語(yǔ)未畢，余泣，嫗亦泣。余自束發(fā)讀書軒中，一日，大母過⑧()余曰：“吾兒，久不見若⑨()影，何竟日默默在此，大類⑩()女郎也？”比?()去，以手闔?()門，自語(yǔ)曰：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！”頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之！”瞻顧遺跡，如在昨日，令人長(zhǎng)號(hào)不自禁。(第3段)軒東故嘗為廚，人往，從軒前過。余扃牖①()而居，久之，能以足音辨人。軒凡四遭火，得不焚，殆②()有神護(hù)者。…………(第4段)余既為此志，后五年，吾妻來(lái)歸①()，時(shí)至軒中，從余問古事，或憑幾②()學(xué)書③()。吾妻歸寧④()，述諸小妹語(yǔ)曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”其后六年，吾妻死，室壞不修。其后二年，余久臥病無(wú)聊，乃使人復(fù)葺南閣子，其制⑤()稍異于前。然自后余多在外，不常居。(第5段)庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭①()如蓋②()矣。答案(第1段)①滲漏②環(huán)視③對(duì)著，面對(duì)④明亮的樣子⑤俯仰，這里指安居、休息⑥長(zhǎng)嘯歌吟⑦靜靜地獨(dú)自端坐⑧自然界中的各種聲音⑨錯(cuò)雜⑩樹影搖動(dòng)的樣子(第2段)①等到②分灶做飯，意思是分家③越過廚房④總共⑤兩次⑥愛護(hù)，這里是“對(duì)待”的意思⑦你的⑧看望⑨你的⑩很像?等到?關(guān)閉(第3段)①關(guān)上窗戶②恐怕，可能(第4段)①指女子出嫁②書案③寫字④出嫁的女子回娘家省親⑤形制，規(guī)制(第5段)①直立的樣子②傘蓋[記憶導(dǎo)圖]1．古今異義詞詞語(yǔ)例句解析(古今義)①方丈室僅方丈，可容一人居古義：____________________________今義：佛寺或道觀中住持住的房間；寺院的住持②往往內(nèi)外多置小門墻，往往而是古義：______________________________今義：表示根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，某種情況在一定條件下時(shí)常存在或經(jīng)常發(fā)生答案①一丈見方②到處2．多義詞語(yǔ)(1)諸義項(xiàng)例句①吾妻歸寧，述諸小妹語(yǔ)曰……②或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)(《蘭亭集序》)③不識(shí)有諸(《齊桓晉文之事》)④相當(dāng)于“之”告諸往而知來(lái)者(《論語(yǔ)·學(xué)而》)(2)每義項(xiàng)例句①每移案，顧視無(wú)可置者②嫗每謂余曰③子入太廟，每事問(《論語(yǔ)·八佾》)(3)已義項(xiàng)例句①日過午已昏②庭中始為籬，已為墻③學(xué)不可以已(《勸學(xué)》)④劍斬虞常已(《蘇武傳》)⑤可以已大風(fēng)、攣踠、瘺、癘(《捕蛇者說》)(4)以義項(xiàng)例句①垣墻周庭，以當(dāng)南日②娘以指叩門扉曰③此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝④久之，能以足音辨人⑤臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇(《陳情表》)⑥但以劉日薄西山(《陳情表》)⑦乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者(《蘇武傳》)⑧暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地(《六國(guó)論》)⑨按照余船以次俱進(jìn)(《赤壁之戰(zhàn)》)答案(1)①眾多②兼詞，相當(dāng)于“之于”③兼詞，“之乎”的合音(2)①每次，每逢②經(jīng)常，不止一次③每個(gè)，每一(3)①已經(jīng)②不久后③停止④完畢⑤治愈，消除(4)①表目的，相當(dāng)于“來(lái)”②用，拿③表承接④憑借⑤介詞，因?yàn)棰捱B詞，因?yàn)棰邞{借……的身份⑧才3．詞類活用活用類型例字例句釋義(1)名詞作動(dòng)詞①垣墻周庭②嫗，先大母婢也，乳二世③客逾庖而宴(2)名詞作狀語(yǔ)①前辟四窗②雨澤下注③使不上漏④東犬西吠⑤吾妻死之年所手植也(3)形容詞作名詞亦遂增勝(4)數(shù)詞作名詞先是庭中通南北為一答案(1)①砌上垣墻②喂奶，哺育③吃飯，用飯(2)①在前面②向下③從上面④向西⑤親手(3)美(4)一個(gè)整體4．特殊句式句式例句句式特點(diǎn)或標(biāo)志詞(1)判斷句項(xiàng)脊軒，舊南閣子也/嫗，先大母婢也/庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也(2)狀語(yǔ)后置句①又雜植蘭桂竹木于庭/室西連于中閨/其制稍異于前/雞棲于廳②余自束發(fā)讀書軒中(3)被動(dòng)句軒凡四遭火，得不焚答案(1)“……也”表判斷(2)①標(biāo)志詞為“于”，“于”與后面的名詞構(gòu)成后置狀語(yǔ)，修飾前面的動(dòng)詞或形容詞②“軒中”前省略了介詞“于”，“(于)軒中”是“讀書”的后置狀語(yǔ)，正常語(yǔ)序?yàn)椤坝嘧允l(fā)(于)軒中讀書”(3)“焚”意為“被焚毀”5．常識(shí)梳理(1)嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚先大母，指去世的祖母。在稱謂前加“太”或“大”表示再長(zhǎng)一輩，如太后(帝王的母親)、大父(祖父)、大母(祖母)。在稱謂前加“先”表示已死去，用于敬稱地位高的或年長(zhǎng)者。故對(duì)去世的父親稱“先考”，對(duì)去世的母親稱“先妣”。(2)余自束發(fā)讀書軒中束發(fā)，指男孩十五歲。不同的年齡有不同的稱謂。兒童時(shí)期，頭發(fā)向上收起，束成小髻，稱為“總角”，故稱童年時(shí)期為“總角”。男孩成童束發(fā)為髻，稱“束發(fā)”，而“成童”即長(zhǎng)到一定年齡的兒童，一般認(rèn)為是十五歲。(3)后五年，吾妻來(lái)歸歸：舊時(shí)指女子出嫁。另外，女子出嫁亦稱“適”。例如，《孔雀東南飛并序》：“貧賤有此女，始適還家門?！?4)吾妻歸寧歸寧：指出嫁的女子回娘家省親。另外，古時(shí)諸侯朝覲畢，天子問其民安否，也叫“歸寧”。“歸寧”又不同于“歸省”，“歸省”指回家看望父母，不只限于出嫁的女子。1．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。[經(jīng)典模擬](1)歸有光《項(xiàng)脊軒志》中，描寫項(xiàng)脊軒庭階上時(shí)不時(shí)有小鳥前來(lái)覓食，人來(lái)了也不會(huì)被嚇飛的人與自然和諧相處的景象的句子是“________________，________________”。(2)歸有光《項(xiàng)脊軒志》中，描寫在明月之夜，項(xiàng)脊軒附近桂樹的影子落在半墻上，隨著夜風(fēng)的吹拂而不斷移動(dòng)的有趣景象的句子是“____________________，________________，________________”。(3)歸有光《項(xiàng)脊軒志》中，描寫作者所在大家庭的叔父輩分家自立門戶后，雞狗橫行、人員雜亂的蕭條景象的句子是“__________________，__________________，_______________”。(4)歸有光《項(xiàng)脊軒志》中，點(diǎn)明老嫗對(duì)作者家中的巨大貢獻(xiàn)以及作者的母親對(duì)其十分關(guān)照的句子是“____________________，____________________”。(5)歸有光《項(xiàng)脊軒志》中，通過描寫妻子歸寧后轉(zhuǎn)述其小妹的話語(yǔ)，表達(dá)作者對(duì)亡妻懷念之情的句子是“____________________，____________________？”(6)歸有光《項(xiàng)脊軒志》中，“____________________，____________________，____________________”幾句借物抒情，表達(dá)了作者對(duì)妻子深深的懷念之情，也表明作者在項(xiàng)脊軒的年日之久。[飛花令式默寫](7)歸有光《項(xiàng)脊軒志》中，“____________________，____________________”兩句以鳥之動(dòng)反襯軒之靜。古代詩(shī)歌中選取鳥類意象，以動(dòng)襯靜的句子還有很多，例如“__________________，____________________”。答案(1)小鳥時(shí)來(lái)啄食人至不去(2)桂影斑駁風(fēng)移影動(dòng)珊珊可愛(3)東犬西吠客逾庖而宴雞棲于廳(4)乳二世先妣撫之甚厚(5)聞姊家有閣子且何謂閣子也(6)庭有枇杷樹吾妻死之年所手植也今已亭亭如蓋矣(7)小鳥時(shí)來(lái)啄食人至不去映階碧草自春色隔葉黃鸝空好音/月出驚山鳥時(shí)鳴深澗中/蟬噪林逾靜鳥鳴山更幽2．翻譯文中的重點(diǎn)句子。(1)前辟四窗，垣墻周庭，以當(dāng)南日，日影反照，室始洞然。譯文：________________________________________________________________________(2)嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。譯文：________________________________________________________________________(3)軒凡四遭火，得不焚，殆有神護(hù)者。譯文：________________________________________________________________________答案(1)閣子北面開了四個(gè)窗子，四周圍繞院子砌上墻，用(北墻)對(duì)著南邊射來(lái)的日光(使其反照室內(nèi))，室內(nèi)才明亮了。(得分點(diǎn)：周、當(dāng)、洞然)(2)老婆婆，是去世的祖母的婢女，給父親和自己兩代人喂過奶，我過世的母親對(duì)她非常好。(得分點(diǎn)：先大母、乳、先妣、撫)(3)項(xiàng)脊軒一共遭過四次火災(zāi)，能夠不被焚毀，可能是有神靈在保護(hù)著吧。(得分點(diǎn)：殆，被動(dòng)句)3．閱讀下面的文言文，完成文后題目。先妣周孺人，弘治元年二月十一日生。年十六來(lái)歸。逾年，生女淑靜。淑靜者，大姊也。期而生有光。又期而生女、子，殤一人，期而不育者一人。又逾年生有尚，妊十二月。逾年生淑順，一歲又生有功。正德八年五月二十三日，孺人卒。諸兒見家人泣則隨之泣然猶以為母寢也傷哉！于是家人延畫工畫，出二子，命之曰：“鼻以上畫有光，鼻以下畫大姊?！币远有つ敢?。(節(jié)選自歸有光《先妣事略》)(1)文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)將下面相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。諸兒見A家人B泣C則隨之D泣E然F猶以為母G寢也H傷哉！答案CEH解析“家人泣”是“見”的賓語(yǔ)，應(yīng)在C處斷開?！叭弧北磙D(zhuǎn)折，應(yīng)在E處斷開?！耙病庇糜诰淠?，應(yīng)在H處斷開。(2)下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是()A．“先妣”指對(duì)去世的母親的尊稱，與《項(xiàng)脊軒志》中“先妣撫之甚厚”的“先妣”含義相同。B．“年十六來(lái)歸”與“吾妻來(lái)歸”(《項(xiàng)脊軒志》)兩句中的“歸”字含義不同。C．“期而不育者一人”與“萬(wàn)物育焉”(《中庸》)兩句中的“育”字含義不同。D．“以二子肖母也”與“使之肖我”(《與妻書》)兩句中的“肖”字含義相同。答案B解析B項(xiàng)均指女子出嫁。C項(xiàng)撫養(yǎng)，養(yǎng)育/繁育。D項(xiàng)均為“像”。參考譯文先母周孺人，弘治元年二月十一日生。十六歲嫁到我家。第二年，生下女兒淑靜。淑靜，就是我的大姐。過一年，又生下我。又過一年生下一男一女，一個(gè)生下來(lái)就夭折了，另一個(gè)也只活了一年。又過了一年，生下有尚，懷孕十二個(gè)月。過一年生下淑順，再過一年生下有功。正德八年五月二十三日，母親病故。兒女看見家里大人哭，也跟著哭，但是還以為先母是睡著了。真是傷心?。〗又?，家里請(qǐng)來(lái)畫工為先母畫遺像，把兩個(gè)孩子帶到畫工面前，對(duì)他說：“遺像鼻子以上照著有光畫，鼻子以下照著淑靜畫?！币?yàn)檫@兩個(gè)孩子長(zhǎng)單篇梳理3蘭亭集序通讀全文，解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(第1段)永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭，修禊事也。群賢畢①()至，少長(zhǎng)咸②()集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶③()左右，引④()以為流觴曲水，列坐其次。雖無(wú)絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。(第2段)是日也，天朗氣清，惠風(fēng)①()和暢。仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以②()游目騁③()懷，足以極視聽之娛，信④()可樂也。(第3段)夫人之相與①()，俯仰一世?；颌?)取諸③()懷抱，悟言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形骸之外。雖趣舍萬(wàn)殊④()，靜躁⑤()不同，當(dāng)其欣于所遇，暫得⑥()于己，快然自足，不知老之將至；及其所之⑦()既倦，情隨事遷⑧()，感慨系⑨()之矣。向⑩()之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶?()不能不以之興?()懷，況修短隨化?()，終期于盡！古人云：“死生亦大矣?！必M不痛哉！(第4段)每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨①()文嗟悼②()，不能喻③()之于懷。固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。后之視今，亦猶今之視昔，悲夫！故列敘時(shí)人，錄其所述，雖④()世殊事異，所以⑤()興懷，其致⑥()一也。后之覽者，亦將有感于斯文。答案(第1段)①全，都②全，都③景物互相襯托④導(dǎo)引(第2段)①和風(fēng)②借以，用來(lái)③開暢，舒展④實(shí)在(第3段)①互相交往②有的人③兼詞，相當(dāng)于“之于”④千差萬(wàn)別⑤靜與動(dòng)⑥得意，滿足⑦求得⑧變化⑨連接⑩過去，以前?尚且?發(fā)生，引起?指自然(第4段)①面對(duì)②悲傷③明白。一說是消解、釋懷的意思④縱使⑤……的原因⑥意態(tài)，情趣[記憶導(dǎo)圖]1．通假字例句本字及意義①悟言一室之內(nèi)②雖趣舍萬(wàn)殊答案①同“晤”，面對(duì)②同“取”，選取2．古今異義詞詞語(yǔ)例句解析(古今義)①其次列坐其次古義：______________________今義：次第較后，第二(用于列舉事項(xiàng))；次要的地位②品類俯察品類之盛古義：_________________________今義：種類③懷抱或取諸懷抱古義：________________________今義：抱在懷里；胸前；心里存有；心胸，打算④斯文亦將有感于斯文古義：_______________________________今義：文雅；文化或文人答案①它(曲水)的旁邊②自然界的萬(wàn)物③心懷④這次集會(huì)的詩(shī)文3．多義詞語(yǔ)(1)修義項(xiàng)例句①茂林修竹②修禊事也③況修短隨化，終期于盡④乃重修岳陽(yáng)樓(《岳陽(yáng)樓記》)⑤修守戰(zhàn)之具(《過秦論》)⑥議法度而修之于朝廷(《答司馬諫議書》)⑦欲齊其家者，先修其身(《大學(xué)之道》)⑧紛吾既有此內(nèi)美兮，又重之以修能(《離騷》)⑨編纂，編寫孫子臏腳，兵法修列(《報(bào)任安書》)⑩循，遵循是以圣人不期修古，不法?？?《五蠹》)(2)期義項(xiàng)例句①?zèng)r修短隨化，終期于盡②匪我愆期，子無(wú)良媒(《詩(shī)經(jīng)·氓》)③君與家君期日中(《陳太丘與友期行》)④外無(wú)期功強(qiáng)近之親(《陳情表》)⑤期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者(《鄒忌諷齊王納諫》)⑥期望，要求良劍期乎斷，不期乎鏌铘(《察今》)(3)次義項(xiàng)例句①引以為流觴曲水，列坐其次②陳勝、吳廣皆次當(dāng)行(《陳涉世家》)③又間令吳廣之次所旁叢祠中(《陳涉世家》)④第二凡用兵之法……全軍為上，破軍次之(《謀攻》)答案(1)①高②做，從事③長(zhǎng)④修造，修建⑤整治，修理⑥修正⑦修養(yǎng)⑧美好的(2)①至，及②規(guī)定的時(shí)日，期限③約定④穿一年孝服的親族⑤一周年(3)①旁邊②編次③軍隊(duì)駐扎4．詞類活用活用類型例字例句釋義(1)名詞作動(dòng)詞一觴一詠(2)形容詞作名詞群賢畢至，少長(zhǎng)咸集(3)使動(dòng)用法所以游目騁懷(4)意動(dòng)用法①齊彭殤為妄作②固知一死生為虛誕答案(1)喝酒(2)賢才/年齡小的人/年齡大的人(3)使……縱展/使……開暢(4)①把……看作相等②把……看作一樣5．特殊句式句式例句句式特點(diǎn)或標(biāo)志詞(1)判斷句①死生亦大矣②其致一也③固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作(2)定語(yǔ)后置句仰觀宇宙之大，俯察品類之盛(3)狀語(yǔ)后置句①會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭/當(dāng)其欣于所遇/亦將有感于斯文②悟言一室之內(nèi)答案(1)①“亦”表判斷②“也”表判斷③“為”表判斷(2)標(biāo)志詞為“之”，“宇宙”的定語(yǔ)“大”后置，“品類”的定語(yǔ)“盛”后置(3)①標(biāo)志詞為“于”，“于”與后面的名詞構(gòu)成后置狀語(yǔ)，修飾前面的動(dòng)詞②“一室之內(nèi)”前面省略了介詞“于”，“(于)一室之內(nèi)”作后置狀語(yǔ)修飾“悟言”6．常識(shí)梳理(1)永和九年“永和”是東晉穆帝司馬聃的第一個(gè)年號(hào)?！澳晏?hào)”是中國(guó)封建王朝用來(lái)紀(jì)年的一種名號(hào)。漢武帝時(shí)開始有年號(hào)，此后每個(gè)皇帝即位都要改元，并以年號(hào)紀(jì)年，一個(gè)皇帝所用年號(hào)不限一個(gè)。(2)歲在癸丑卯”“辰”“巳”“午”“未”“申”“酉”“戌”“亥”十二個(gè)符號(hào)叫地支。把干支按順序相配，正好六十為一周，周而復(fù)始，循環(huán)記錄。(3)修禊事也修禊，古代民俗，于農(nóng)歷三月上旬的巳日(三國(guó)魏以后始固定為三月初三)到水邊嬉戲，以祓除不祥。7．成語(yǔ)積累成語(yǔ)釋義①高而險(xiǎn)峻的山嶺。②行為放縱，不受世俗禮法的束縛。③思想感情隨著情況的變遷而發(fā)生變化。④感慨的心情聯(lián)系著某件事，指對(duì)某件事有所感觸而不禁慨嘆。⑤柔和的風(fēng)，使人感到溫暖、舒適。⑥茂密的樹林、高高的竹子。⑦琴瑟簫笛等樂器的總稱，也指音樂。⑧縱展眼力，開暢胸懷。⑨形容天空晴朗，空氣清新。⑩壽命長(zhǎng)短，聽?wèi){造化。答案①崇山峻嶺②放浪形?、矍殡S事遷④感慨系之⑤惠風(fēng)和暢⑥茂林修竹⑦絲竹管弦⑧游目騁懷⑨天朗氣清⑩修短隨化1．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。[經(jīng)典模擬](1)王羲之《蘭亭集序》中，交代集會(huì)地點(diǎn)的句子是“__________________”，表明集會(huì)地點(diǎn)周圍有高峻山峰的句子是“__________________”。(2)王羲之《蘭亭集序》中，交代集會(huì)目的的句子是“________________”，直接表明作者參加集會(huì)時(shí)的心情的句子是“________________”。(3)王羲之《蘭亭集序》中，作者與文人雅士們列坐在引溪水作流觴的曲水邊，自然地表達(dá)自己幽深內(nèi)藏的情感的句子是“________________，________________，________________”。(4)王羲之《蘭亭集序》中，表現(xiàn)蘭亭氣候宜人的句子是“__________________，__________________”。(5)我們?cè)诟袊@時(shí)光流逝時(shí)，往往會(huì)說“光陰似箭，日月如梭”，王羲之《蘭亭集序》中與此句意義相近的句子是“__________________，__________________”。(6)《蘭亭集序》中，王羲之認(rèn)為人在美好的時(shí)光中總會(huì)“__________________，__________________”，而在事過境遷之后又不免感慨橫生。(7)王羲之在《蘭亭集序》中寫每個(gè)人的壽命長(zhǎng)短聽?wèi){造化，最后都?xì)w結(jié)于消亡的句子是“__________________，__________________”。(8)針對(duì)魏晉名士崇尚虛無(wú)的思想，王羲之在《蘭亭集序》中批評(píng)這一思想的句子是“__________________，__________________”。[飛花令式默寫](9)《陋室銘》中，“__________________，__________________”兩句描繪賓客盡是文人雅士、賢德之人；《蘭亭集序》中，表達(dá)類似意思的句子是“______________，______________”。答案(1)會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭此地有崇山峻嶺(2)修禊事也信可樂也(3)雖無(wú)絲竹管弦之盛一觴一詠亦足以暢敘幽情(4)天朗氣清惠風(fēng)和暢(5)夫人之相與俯仰一世(6)快然自足不知老之將至(7)況修短隨化終期于盡(8)固知一死生為虛誕齊彭殤為妄作(9)談笑有鴻儒往來(lái)無(wú)白丁群賢畢至少長(zhǎng)咸集2．翻譯文中的重點(diǎn)句子。(1)仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。譯文：________________________________________________________________________(2)夫人之相與，俯仰一世?；蛉≈T懷抱，悟言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形骸之外。譯文：________________________________________________________________________(3)固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。譯文：________________________________________________________________________答案(1)抬頭觀望寥廓的宇宙，低頭細(xì)察自然界的萬(wàn)物，借以縱目觀賞，開暢胸懷，足以盡情享受所見所聞的樂趣，實(shí)在是快樂啊。(得分點(diǎn)：品類、所以、信，定語(yǔ)后置句)(2)人與人交往，很快便度過一生。(有的人)在室中晤談，互相傾吐心里話；(有的人)把情懷寄托在所愛好的事物上，言行不受拘束，狂放不羈。(得分點(diǎn)：相與、諸、悟、因)(3)就知道把死和生等同起來(lái)的說法是不真實(shí)的，把長(zhǎng)壽和短命等同起來(lái)的說法是虛妄之談。(得分點(diǎn)：固、一、齊)3．閱讀下面的文言文，完成文后題目。蘭亭帖自定武石刻既亡，在人間者有數(shù)。有日減，無(wú)日增，故博古之士以為至寶。然極難辨。又有未損五字者，五字未損，其本尤難得。此蓋已損者獨(dú)孤長(zhǎng)老送余北行攜以自隨至南潯北，出以見示。因從獨(dú)孤乞得，攜入都。他日來(lái)歸，與獨(dú)孤結(jié)一重翰墨緣也。蘭亭誠(chéng)不可忽。世間墨本日亡日少，而識(shí)真者蓋難。其人既識(shí)而藏之，可不寶諸。(節(jié)選自趙孟《蘭亭帖十三跋》)(1)文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)將下面相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。此蓋已損者A獨(dú)孤長(zhǎng)老B送余C北行D攜E以自F隨G至H南潯北答案ADG解析“此蓋已損者”，“者”后應(yīng)停頓，故應(yīng)在A處斷開。“獨(dú)孤長(zhǎng)老送余北行”，兼語(yǔ)短語(yǔ)作謂語(yǔ)，“獨(dú)孤長(zhǎng)老”作主語(yǔ)，“送”的賓語(yǔ)“余”同時(shí)作“北行”的主語(yǔ)，應(yīng)在D處斷開?！澳蠞”薄笔瞧陶Z(yǔ)，南潯的北面，作“至”的地點(diǎn)即賓語(yǔ)，應(yīng)在G處斷開。(2)下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是()A．“自定武石刻既亡”與“及其所之既倦”(《蘭亭集序》)兩句中的“既”字含義不同。B．“其本尤難得”與“其本欲舒”(《種樹郭橐駝傳》)兩句中的“本”字含義不同。C．“蘭亭誠(chéng)不可忽”與“奔車朽索，其可忽乎”(《諫太宗十思疏》)兩句中的“忽”字含義相同。D．“其人既識(shí)而藏之”與“莊宗受而藏之于廟”(《五代史伶官傳序》)兩句中的“藏”字含義相同。答案A解析A項(xiàng)均為“已經(jīng)”“……以后”。B項(xiàng)版本/樹根。C項(xiàng)均為“忽視”。D項(xiàng)均為“收藏”。參考譯文王羲之的《蘭亭序》法帖自定武石刻后便再無(wú)傳刻的版本流傳，而定武石刻的拓本在人世間留存的也就那么有數(shù)的幾本。并且隨著時(shí)間的推移，只會(huì)越來(lái)越少，不可能再增加了，因而喜好古董文玩的雅士們都把它當(dāng)作最珍貴的稀世珍寶。然而這些留存的珍寶卻極難辨別真?zhèn)?。特別是有一卷五個(gè)字沒有遭到損壞的版本，尤其這五字未損的版本更是難得。這里的一件便是五字未損的版本，是獨(dú)孤長(zhǎng)老送我去北方，他自己隨身攜帶的。到達(dá)南潯以北時(shí)，他便拿出來(lái)給我看。我就從獨(dú)孤長(zhǎng)老那里乞求得到了它，攜帶著來(lái)到了大都。以待他日再來(lái)歸還，可與獨(dú)孤長(zhǎng)老結(jié)此一重翰墨的緣分?！短m亭序》的藝術(shù)價(jià)值誠(chéng)然是不可忽視的。其流傳于世間的墨拓本逐日消亡，越來(lái)越少，而能夠辨別確認(rèn)為真跡的非常之難。凡是能鑒別為真跡的便被人收藏起來(lái)了，怎能不好好地當(dāng)至寶一樣珍藏呢。整合遷移11省略句一、連點(diǎn)成線，基礎(chǔ)整合1．在下列各項(xiàng)中，選出加點(diǎn)詞的解釋全都正確的一項(xiàng)。(1)()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(夙遭閔兇早年,日過午已昏昏暗,群賢畢至全，都))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(舅奪母志奪取,垣墻周庭圍繞,信可樂也實(shí)在))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(而劉夙嬰疾病纏繞,或憑幾學(xué)書讀書,暫得于己得意，滿足))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(臣具以表聞詳盡,其制稍異于前形制，規(guī)制,一觴一詠歌唱))答案A解析B項(xiàng)奪：強(qiáng)行改變。C項(xiàng)書：寫字。D項(xiàng)詠：作詩(shī)。(2)()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(猶蒙矜育憐惜養(yǎng)育,顧視無(wú)可置者環(huán)視,列坐其次位居第二))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(過蒙拔擢提拔，擢升,室始洞然明亮的樣子,或取諸懷抱心懷))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(歷職郎署歷來(lái)的職務(wù),萬(wàn)籟有聲自然界的各種聲音,惠風(fēng)和暢和風(fēng)))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(人命危淺垂危,往往而是常常,雖趣舍萬(wàn)殊千差萬(wàn)別))答案B解析A項(xiàng)其次：它(曲水)的旁邊。C項(xiàng)歷職：先后連續(xù)任職。D項(xiàng)往往：到處。2．在下列各項(xiàng)中，選出加點(diǎn)詞的意思與現(xiàn)代漢語(yǔ)完全相同的一項(xiàng)。(1)()A．臣少多疾病，九歲不行B．情隨事遷，感慨系之矣C．內(nèi)外多置小門墻，往往而是D．臣欲奉詔奔馳答案B解析B項(xiàng)古今義都是“感觸”。A項(xiàng)古義：不會(huì)走路，這里形容柔弱。今義：不可以，不被允許；不中用；接近于死亡；不好；表示程度極深，不得了。C項(xiàng)古義：到處。今義：表示根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，某種情況在一定條件下時(shí)常存在或經(jīng)常發(fā)生。D項(xiàng)古義：奔走效勞，這里指赴京就職。今義：(車、馬等)很快地跑。(2)()A．則告訴不許 B．亦將有感于斯文C．俯察品類之盛 D．臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽答案D解析D項(xiàng)古今義都是“困苦或受窘的樣子”。A項(xiàng)古義：申訴(苦衷)。今義：說給人，使人知道。B項(xiàng)古義：這次集會(huì)的詩(shī)文。今義：文雅；文化或文人。C項(xiàng)古義：自然界的萬(wàn)物。今義：種類。3．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的活用類型不同的一組是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(則劉病日篤,吾妻死之年所手植也))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(一觴一詠,垣墻周庭))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(愿陛下矜愍愚誠(chéng),群賢畢至))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn),齊彭殤為妄作))答案D解析D項(xiàng)“遠(yuǎn)”是形容詞作動(dòng)詞，“齊”是形容詞的意動(dòng)用法。A項(xiàng)均為名詞作狀語(yǔ)。B項(xiàng)均為名詞作動(dòng)詞。C項(xiàng)均為形容詞作名詞。4．下列各組句子中，句式特點(diǎn)不同的一組是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(而劉夙嬰疾病,軒凡四遭火，得不焚))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(州司臨門，急于星火,其制稍異于前))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn),引以為流觴曲水))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(今臣亡國(guó)賤俘,死生亦大矣))答案C解析C項(xiàng)賓語(yǔ)前置句/省略句。A項(xiàng)均為被動(dòng)句。B項(xiàng)均為狀語(yǔ)后置句。D項(xiàng)均為判斷句。二、連點(diǎn)成線，微點(diǎn)突破重點(diǎn)句式——省略句(1)補(bǔ)寫出下列句子中的省略部分，并翻譯句子。①臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。答：________________________________________________________________________②且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。答：________________________________________________________________________③又雜植蘭桂竹木于庭，舊時(shí)欄楯，亦遂增勝。答：________________________________________________________________________④吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？答：________________________________________________________________________⑤余稍為修葺，使不上漏。答：________________________________________________________________________⑥三五之夜，明月半墻。答：________________________________________________________________________⑦余自束發(fā)讀書軒中。答：________________________________________________________________________⑧殺人如不能舉，刑人如恐不勝。答：________________________________________________________________________答案①補(bǔ)出省略成分：謹(jǐn)拜表以聞(之)。翻譯：我懷著像犬馬一樣不勝恐懼的心情，恭敬地呈上此表來(lái)使(陛下)知道這件事。②補(bǔ)出省略成分：且臣少仕(于)偽朝。翻譯：況且我年輕時(shí)做偽朝的官，連續(xù)擔(dān)任過郎官職務(wù)，本來(lái)就希圖官職顯達(dá)，并不想顧惜名譽(yù)與節(jié)操。③補(bǔ)出省略成分：(余)又雜植蘭桂竹木于庭。翻譯：(我)又在院里種了蘭花、桂花、竹子和其他樹木，舊時(shí)的欄桿，也就增加了光彩。④補(bǔ)出省略成分：吾兒，(吾)久不見若影，(汝)何竟日默默在此。翻譯：我的孩子，(我)好久不見你的蹤影，(你)怎么整天靜悄悄地待在這里，很像個(gè)女孩??？⑤補(bǔ)出省略成分：使(之)不上漏。翻譯：我稍稍修補(bǔ)了一下，讓(它)不再?gòu)纳厦媛┯?。⑥補(bǔ)出省略成分：明月(照)半墻。翻譯：農(nóng)歷每月十五的夜晚，明亮的月光(照亮了)半面墻壁。⑦補(bǔ)出省略成分：余自束發(fā)讀書(于)軒中。翻譯：我從十五歲起(在)軒中讀書。⑧補(bǔ)出省略成分：殺人如(恐)不能舉。翻譯：殺人像是怕不能殺盡，給人用刑像是怕不能用盡。在古代漢語(yǔ)中，省略是常見的語(yǔ)法現(xiàn)象。省略句主要有省略主語(yǔ)(如上面的③④)、省略謂語(yǔ)(如上面的⑥⑧)、省略賓語(yǔ)(如上面的①⑤)、省略介詞(如上面的②⑦)等幾種類型。除此之外，還有省略定語(yǔ)、省略分句的情況。前者如：“樊噲側(cè)其盾以撞，(交戟)衛(wèi)士仆地?！焙笳呷纾骸膀U驥一躍，不能十步；駑馬十駕，(亦可至遠(yuǎn)，)功在不舍?！?1)識(shí)別省略句的方法，主要有以下兩種：①“瞻前顧后”，明確省略內(nèi)容。所謂“瞻前顧后”，是指在理解句意時(shí)要注意該句前后的語(yǔ)境，因?yàn)槭÷钥赡軙?huì)承前或蒙后省略。如《捕蛇者說》中“永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章”，“黑質(zhì)而白章”就屬于承前省略了主語(yǔ)，補(bǔ)充出來(lái)即為“(異蛇)黑質(zhì)而白章”。②借助語(yǔ)法成分分析，判斷有無(wú)省略。在有些文言句子中，謂語(yǔ)動(dòng)詞后面直接帶了賓語(yǔ)，尤其是處所性賓語(yǔ)，這里需要考慮賓語(yǔ)前面是否省略了介詞。如“晉軍函陵，秦軍氾南”中，“軍”為動(dòng)詞，而“函陵”“氾南”均為處所名詞，所以可判斷前面省略了介詞“于”。(2)省略句翻譯時(shí)，必須用“補(bǔ)”的方法補(bǔ)出省略的成分，確保句意通順。(2)遷移運(yùn)用指出下面文段中畫線句子的省略成分，并翻譯句子。(2022·新高考Ⅱ)上既破邯鄲，誅王郎，召鄧禹宿，夜語(yǔ)曰：“吾欲北發(fā)幽州突騎，諸將誰(shuí)可使者？”禹曰：“吳漢可。禹數(shù)與語(yǔ)，其人勇鷙有智謀，諸將鮮能及者?！鄙嫌谑且詽h為大將軍。(節(jié)選自《東觀漢記》卷十)答：________________________________________________________________________答案補(bǔ)出省略成分：禹數(shù)與(之)語(yǔ)；諸將鮮能及(之)者。翻譯：鄧禹說：“吳漢可以。我多次和他交談，他這個(gè)人勇敢兇猛有智慧謀略，各將領(lǐng)中少有能比得上他的。”參考譯文皇上攻破邯鄲以后，誅殺王郎，召來(lái)鄧禹留宿，在夜間，對(duì)他說：“我打算向北調(diào)發(fā)幽州軍隊(duì)，各位將領(lǐng)中誰(shuí)可以派遣？”鄧禹說：“吳漢可以。我多次和他交談，他這個(gè)人勇敢兇猛有智慧謀略，各將領(lǐng)中少有能比得上他的。”皇上于是任命吳漢為大將軍。三、遷移拓展，走進(jìn)高考閱讀下面的文言文，完成文后題目。世美堂后記[明]歸有光余妻之曾大父王翁致謙，宋丞相魏公之后。自大名徙宛丘，后又徙余姚。元至順間，有官平江者，因家昆山之南戴，故縣人謂之南戴王氏。翁為人倜儻奇?zhèn)?，吏部左侍郎葉公盛、大理寺卿章公格，一時(shí)名德，皆相友善，為與連姻。成化初，筑室百楹于安亭江上，堂宇閎敞，極幽雅之致，題其扁曰“世美”。四明楊太史守阯為之記。嘉靖中，曾孫某以逋官物粥①于人。余適讀書堂中，吾妻曰：“君在，不可使人頓有《黍離》之悲。”余聞之，固已惻然，然亦自愛其居閑靚，可以避俗囂也。乃謀質(zhì)金以償粥者，不足，則歲質(zhì)貸。五六年，始盡讎其直。安亭俗呰窳②而田惡。先是，縣人爭(zhēng)以不利阻余；余稱孫叔敖請(qǐng)寢之丘、韓獻(xiàn)子遷新田之語(yǔ)以為言，眾莫不笑之。余于家事，未嘗訾省。吾妻終亦不以有無(wú)告，但督僮奴墾荒萊，歲苦旱而獨(dú)收。每稻熟，先以為吾父母酒醴，乃敢嘗酒。荻二麥，以為舅姑羞醬，乃烹飪。祭祀、賓客、婚姻、贈(zèng)遺無(wú)所失，姊妹之無(wú)依者悉來(lái)歸，四方學(xué)者館餼莫不得所。有遘憫③不自得者，終默默未嘗有所言也。以余好書故家有零落篇牘輒令里媼訪求遂置書無(wú)慮數(shù)千卷。庚戌歲，余落第出都門，從陸道旬日至家。時(shí)芍藥花盛開，吾妻具酒相問勞。余謂：“得無(wú)有所恨耶？”曰：“方共采藥鹿門，何恨也？”長(zhǎng)沙張文隱公薨，余哭之慟，吾妻亦淚下，曰：“世無(wú)知君者矣！然張公負(fù)君耳！”辛亥五月晦日，吾妻卒，實(shí)張文隱公薨之明年也。后三年，倭奴犯境，一日抄掠數(shù)過，而宅不毀，堂中書亦無(wú)恙。然余遂居縣城，歲一再至而已。辛酉清明日，率子?jì)D來(lái)省祭，留修圮壞，居久之不去。一日，家君燕坐堂中，慘然謂余曰：“其室在，其人亡，吾念汝婦耳！”余退而傷之，述其事，以為《世美堂后記》。(有刪改)注①粥：同“膏”，賣。②呰窳：民風(fēng)不淳。③遘憫：指遇到不順心的憂愁事。1．文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)將下面相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。以余好書A故B家有零落C篇牘D輒E令F里媼訪求G遂置書無(wú)慮H數(shù)千卷。答案ADG解析此句的主語(yǔ)是“吾妻”?！耙杂嗪脮北碓?，作前置狀語(yǔ)，“書”后應(yīng)斷開，即在A處斷開。“故家有零落篇牘”，“故家”意為世家大族、世代仕宦之家，“有”作謂語(yǔ)，“零落篇牘”作賓語(yǔ)，句意完整，“牘”后應(yīng)斷開，即在D處斷開?！拜m”作狀語(yǔ)，修飾“令”，“里媼”為兼語(yǔ)，兼作“令”的賓語(yǔ)和“訪求”的主語(yǔ)，句意完整，“求”后應(yīng)斷開，即在G處斷開。2．下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是()A．侍郎，中國(guó)古代官名，明清時(shí)是朝廷各部的副長(zhǎng)官，地位次于尚書。B．逋，拖欠、積欠，與《陳情表》中“責(zé)臣逋慢”的“逋”字意思不同。C．知，了解，與《離騷》中“不吾知其亦已兮”的“知”字意思不同。D．負(fù)，辜負(fù)，與《孔雀東南飛并序》中“誓天不相負(fù)”的“負(fù)”字意思相同。答案C解析C項(xiàng)均為“了解”。B項(xiàng)“責(zé)臣逋慢”的“逋”指逃避。3．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是()A．王致謙出身名門，為人灑脫不凡，與葉盛、章格等官員交往密切；他在安亭的江邊建成世美堂，太史楊守阯為此寫了一篇文章。B．安亭民風(fēng)不淳、土地貧瘠，歸有光想借錢買下世美堂，縣里的人都勸阻他，但他最后還是買下，并在數(shù)年后把欠款還完。C．歸有光的妻子操持家業(yè)，孝敬公婆，處理親友間的禮尚往來(lái)，幫助前來(lái)投奔的姐妹和讀書人，有時(shí)碰到不順心的事也沒有任何怨言。D．妻子去世后，歸有光遷居縣城后就再也沒來(lái)過世美堂，直到辛酉年清明日帶著全家來(lái)祭奠亡妻，才對(duì)世美堂進(jìn)行修葺并長(zhǎng)住下來(lái)。答案D解析“歸有光遷居縣城后就再也沒來(lái)過世美堂”錯(cuò)。由原文“歲一再至而已”可知，歸有光每年還是來(lái)過兩次的。4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)然亦自愛其居閑靚，可以避俗囂也。譯文：______