小學(xué)語(yǔ)文單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)語(yǔ)文單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)通用模板學(xué)段科目單元組構(gòu)精讀課文兩篇，略讀課文兩篇。學(xué)校名稱三年級(jí)團(tuán)隊(duì)成員單元教學(xué)內(nèi)容、學(xué)情與目標(biāo)設(shè)定內(nèi)容述(從單元整體編排與單篇課文之間的聯(lián)系進(jìn)行闡述)本單元的主題是“童話”,共安排了四篇課文，其中《賣(mài)火柴的小女孩》和《在讀課文。這一單元的語(yǔ)文學(xué)習(xí)要素是“感受童話豐富的想象”,借助《賣(mài)火柴的小子里旅行》這兩篇課文，感受童話豐富的想(從學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知基礎(chǔ)、接受能力、差異現(xiàn)狀等方面進(jìn)行分析)(可打破原有三維目標(biāo)的設(shè)定，根據(jù)本單元人文主題、語(yǔ)文要素和學(xué)情分析等進(jìn)行目標(biāo)設(shè)定)1.認(rèn)識(shí)生字，讀準(zhǔn)多音字，會(huì)寫(xiě)26個(gè)漢字，能夠正確讀寫(xiě)34個(gè)詞2.默讀課文，能了解故事的主要內(nèi)容。能對(duì)文中的人物做出簡(jiǎn)單的評(píng)3.能展開(kāi)想象，體會(huì)人物心情變化。分角色朗讀課文，讀出相應(yīng)的語(yǔ)4.能夠把指定故事講給別人聽(tīng)，體會(huì)故事情感。本單元主要評(píng)價(jià)的內(nèi)容(概述)了解故事內(nèi)容，體會(huì)人物感情；學(xué)習(xí)單學(xué)習(xí)單，口語(yǔ)交際教學(xué)安排主要教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容學(xué)習(xí)《賣(mài)火柴的小女孩》(第一課時(shí))曾思思時(shí)學(xué)習(xí)《在牛肚子里旅行》,初步了解故事內(nèi)容，理清故事線馮華文第4學(xué)習(xí)難點(diǎn)利用與構(gòu)思(可用結(jié)構(gòu)圖的形式表示)1.精讀第8課《賣(mài)火柴的小女孩》和第10課《在牛肚子里旅行》,另兩篇課文略2.通過(guò)“學(xué)習(xí)單”的設(shè)計(jì)，指導(dǎo)學(xué)生讀懂故事；第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)通用模板授課類型老師教學(xué)班級(jí)學(xué)習(xí)這篇課文是丹麥作家安徒生的一篇著名童話，講述一個(gè)賣(mài)在街頭的故事。寫(xiě)實(shí)和寫(xiě)虛交替進(jìn)行，美麗的幻想和殘酷的現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定1.默讀課文，理解課文內(nèi)容3.感受小女孩命運(yùn)的不幸及內(nèi)心對(duì)幸福生活的4.遷移運(yùn)用，學(xué)會(huì)用“現(xiàn)實(shí)+想象”的方法編寫(xiě)故事。重點(diǎn)難點(diǎn)1.了解小女孩第四次和第五次擦燃火柴看到了怎樣的景象，表達(dá)了3.遷移運(yùn)用，學(xué)會(huì)用“現(xiàn)實(shí)+想象”的方法編寫(xiě)故教學(xué)結(jié)構(gòu)一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。二、自學(xué)完成自學(xué)單，并在小組內(nèi)交流自學(xué)三、深入文本，共讀研討四、拓展延伸：小練筆課前預(yù)測(cè)課堂讀寫(xiě)1.小女孩每一次擦燃火柴，都在火光中看到了不同的景象，這些景象表達(dá)了小女孩怎樣的愿望呢?請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，寫(xiě)在情節(jié)梯下，并在文中畫(huà)出你的依據(jù)。2.(1)小女孩美好愿望的表達(dá)，主要是通過(guò)想象。我們?cè)賮?lái)讀一讀課文第6自然段，用“”畫(huà)出描寫(xiě)現(xiàn)實(shí)生活的句子，再用“”畫(huà)出描寫(xiě)想象畫(huà)面的句子，看看有什(2)同學(xué)們，你能再?gòu)恼n文中找出一處嗎?說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。課后評(píng)測(cè)她很孤單，于是又擦著了一根火柴。2.在正確的讀音下面劃?rùn)M線。3.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。噴香(pēnpèn)事呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)與教的活動(dòng)自學(xué)完成自學(xué)單，并在小組內(nèi)交流自學(xué)單。1.這個(gè)故事的作者是(國(guó)家)的。2.這個(gè)故事是發(fā)生在(季節(jié)),那一天是(什么時(shí)候)。的是()(2)全班