夢(mèng)繪畫(huà)教案5篇

———夢(mèng)繪畫(huà)教案5篇夢(mèng)繪畫(huà)教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒用線條大膽地表現(xiàn)升起的太陽(yáng)、2、能用本身喜愛(ài)的顏色給太陽(yáng)涂上美麗的顏色、3、體驗(yàn)活動(dòng)的愉悅，享受成功的歡樂(lè)、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、太陽(yáng)升起來(lái)了示范畫(huà)、2、油畫(huà)棒，黑筆，畫(huà)紙、活動(dòng)過(guò)程：一、預(yù)熱階段：1、請(qǐng)幼兒欣賞兒歌太陽(yáng)當(dāng)空照，太陽(yáng)當(dāng)空照花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早早…2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)長(zhǎng)什么模樣呀？二、圖形刺激：1、今日我請(qǐng)小伙伴看看剛升起的太陽(yáng)，它露出半邊臉、請(qǐng)幼兒欣賞作品、2、老師演示：1）在紙上先畫(huà)一條直線，直線要畫(huà)到兩頭、2）在直線上畫(huà)一跳弧線，弧線在爬山坡要漸漸的爬、3）給太陽(yáng)畫(huà)上眼睛、鼻子、嘴巴、4）用各種線條給太陽(yáng)畫(huà)上美麗的頭發(fā)、5）用各種顏色給太陽(yáng)公公穿上好看的衣裳三、創(chuàng)造表現(xiàn)：1、幼兒大膽地表現(xiàn)剛升起的太陽(yáng)公公、2、幼兒給太陽(yáng)公公穿上花衣裳、3、幼兒繪畫(huà)時(shí)即時(shí)予以稱贊、對(duì)于錯(cuò)誤即時(shí)矯正、四、作品賞析：幼兒欣賞本身的作品，共同溝通做畫(huà)的歡樂(lè)，呈現(xiàn)幼兒作品、夢(mèng)繪畫(huà)教案篇2目標(biāo)：·在察看公雞的過(guò)程中，了解公雞的重要特征，初步運(yùn)用二至三種顏色有規(guī)律的間隔排列配色。準(zhǔn)備：·繪畫(huà)工具重難點(diǎn)：·畫(huà)出公雞的重要特征·有規(guī)律的間隔排列涂色?；顒?dòng)過(guò)程：·看看大公雞“有只大公雞很想和我們做伙伴，所以它特地把本身裝扮了一番，讓我們來(lái)看看，大公雞是不是特別的美麗？”·說(shuō)說(shuō)大公雞——雞冠“大公雞的雞冠是什么顏色的？”（紅色）“所以我們通常叫做它紅公雞，紅雞冠上有一朵什么顏色的花朵？（灰色）紅配灰，一深一淡多美麗?！薄u身“大公雞在深黃的身上戴著什么顏色的項(xiàng)鏈？”（黃配綠也特別好看）——雞翅“雞翅上有幾種顏色？它們是怎樣排列的？”（從里向外間隔排列）——尾羽“尾羽上的顏色又是怎樣排列的？”（從左到右間隔排列）——雞腿“雞腿和爪子的顏色也配的特別好看，又深又有淺。”·畫(huà)畫(huà)小公雞“小公雞要來(lái)和我們做伙伴，我們都把他們裝扮的漂美麗亮的吧?！眽?mèng)繪畫(huà)教案篇3活動(dòng)目標(biāo)：1、試驗(yàn)用大圓和小圓組合的方法表現(xiàn)雪娃娃，并大膽的為小雪人添畫(huà)五官。2、體驗(yàn)冬天明顯的季節(jié)特征。3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手本領(lǐng)。重點(diǎn)難點(diǎn)：用大圓和小圓組合的方法表現(xiàn)雪娃娃，并大膽添畫(huà)五官?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、冬季雪景、玩雪ppt、碎紙屑2、幼兒繪畫(huà)用的藍(lán)色紙、各色炫彩棒活動(dòng)過(guò)程：一、游戲激趣1、老師和幼兒一起撒雪花（碎紙屑），感受冬天下雪的情景。2、提問(wèn)：下雪天，我們可以玩什么游戲？3、老師依據(jù)幼兒的回答，點(diǎn)擊相應(yīng)的ppt4、老師小結(jié)：下雪天雖然特別寒冷，但是我們可以玩很多好玩的游戲：堆雪人、打雪戰(zhàn)、滾雪球、坐雪橇等等，雪地里的游戲真好玩呀！二、聯(lián)想創(chuàng)作1、連續(xù)欣賞ppt：小狗和大象也來(lái)堆雪人了，瞧！大象滾雪球，滾呀滾，滾出一個(gè)大雪球，小狗滾呀滾，滾出一個(gè)小雪球，小雪球坐在大雪球上2、雪娃娃除了圓圓的身體和圓圓的頭，還有什么呢？3、老師小結(jié)：大雪球，小雪球，小雪球坐在大雪球上,黑黑眼睛長(zhǎng)鼻子，嘴巴彎彎笑哈哈，白白胖胖雪娃娃。4、幼兒繪畫(huà)，老師察看引導(dǎo)重點(diǎn)關(guān)注：1、大圓在下，小圓在上；給雪娃娃添畫(huà)五官。2、幫忙個(gè)別本領(lǐng)較弱的孩子完成作品。三、共享溝通1、看看誰(shuí)的雪娃娃和別人的不同？2、學(xué)一學(xué)雪人的形態(tài)，體驗(yàn)樂(lè)趣。夢(mèng)繪畫(huà)教案篇4一、活動(dòng)內(nèi)容：繪畫(huà)《蔬菜印畫(huà)》二、活動(dòng)目標(biāo)：1、能試驗(yàn)用胡蘿卜、藕、甜椒、黃瓜、土豆等蔬菜的橫截面，蘸上顏料進(jìn)行印畫(huà)，初步感知印畫(huà)的方法。2、通過(guò)蔬菜印畫(huà)，感受這種特殊畫(huà)法的樂(lè)趣，豐富幼兒的想象。3、養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備:1、藕、蘿卜、胡蘿卜、花菜、蔥頭、辣椒等蔬菜，紅黃藍(lán)綠顏料和漿糊，做成基本顏色色糊，調(diào)色盤(pán)5個(gè)，濕手帕5塊，長(zhǎng)方形圓形的紙若干。2、老師用蔬菜橫切面印好的"美麗桌布"。四、活動(dòng)過(guò)程:1、通過(guò)談話，豐富幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)得。今日有很多蔬菜寶寶來(lái)到了我們小班活動(dòng)室里，你們想認(rèn)得它們嗎？（幼兒：想）那現(xiàn)在老師就把它們請(qǐng)出來(lái)吧！（老師：逐一出示蔬菜，幼兒回答。）2、蔬菜寶寶們今日還帶來(lái)了一個(gè)小小的魔術(shù)，它制作出了一塊美麗的桌布，你們想看嗎？（出示范畫(huà)）你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎？3、老師示范講解用蔬菜印章制作美麗的桌布。蔬菜寶寶變的的魔術(shù)真好玩，你們想知道他們是怎么變的嗎？4、出示印畫(huà)料子讓幼兒認(rèn)得。5、幼兒探究蔬菜印畫(huà)的方法。選一個(gè)蔬菜寶寶，蘸上色糊，然后蓋在紙上，用手用力按壓，蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來(lái)了。想換一種蔬菜怎么辦？（引導(dǎo)幼兒要把蔬菜印章物歸原處。）老師小結(jié)：印的時(shí)間要留長(zhǎng)一些，而且要用力壓，不能將顏色重疊印，印完一個(gè)要等它晾一會(huì)兒，不遇到它。6、幼兒操作，老師巡回引導(dǎo)。蔬菜蓋大印——制作美麗的桌布。孩子們，你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎？那我們也輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧！幼兒自選方形或圓形的紙張當(dāng)桌布。鼓舞幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫(huà)，提示幼兒畫(huà)完后把蔬菜印章放回原處。幼兒再次試驗(yàn)，學(xué)習(xí)印畫(huà)方法7、呈現(xiàn)作品，欣賞美麗的桌布。將幼兒印蓋的"美麗的桌布"進(jìn)行呈現(xiàn)，供幼兒欣賞。你喜愛(ài)哪一塊桌布？為什么？猜一猜都是用什么蔬菜印的？夢(mèng)繪畫(huà)教案篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)察看春天母雞率領(lǐng)小雞到草地上游戲的情景圖，感受它們之間的歡快情緒。2、能表現(xiàn)出小雞的不同姿態(tài)，并試驗(yàn)畫(huà)出遮擋的小雞形象。3、學(xué)習(xí)畫(huà)母雞和小雞的方法，大膽合理布局畫(huà)面內(nèi)容?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、有關(guān)母雞和小雞游戲的視頻或圖片。2、蠟筆、水彩筆、等繪畫(huà)工具和料子。3、幼兒用書(shū)《母雞和小雞》?；顒?dòng)過(guò)程：1、出示圖片，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。（1）老師讓幼兒察看作品，察看母雞和小雞的各種動(dòng)態(tài)。老師：天氣真好，雞媽媽帶著雞寶寶一起來(lái)到草地上玩游戲，雞寶寶在哪呢？別急，瞧，一只雞寶寶來(lái)了，看看它在干什么呀？雞寶寶還會(huì)又哪些有趣味可愛(ài)的動(dòng)作呢？請(qǐng)小伙伴來(lái)擺一擺，好嗎？（2）引導(dǎo)幼兒感受小雞歡樂(lè)的情緒。（3）老師將小雞的形態(tài)進(jìn)行小結(jié)。2、引導(dǎo)幼兒討論、思考如何表現(xiàn)畫(huà)面。（1）通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒討論怎樣來(lái)表現(xiàn)畫(huà)面。（2）重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)小雞的動(dòng)態(tài)、背景、整體布局、顏色等。（3）老師出示范畫(huà)幼兒欣賞、討論。3、幼兒創(chuàng)作作品《母雞和小雞》，老師引導(dǎo)。（1）供應(yīng)繪畫(huà)工具，幼兒分組創(chuàng)作。（2）老師巡回引導(dǎo)：重點(diǎn)讓幼兒