人音版 初音七上 1.3知識(shí)與技能 快樂的節(jié)奏 教案

人音版初音七上1.3知識(shí)與技能快樂的節(jié)奏教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人音版初音七上1.3知識(shí)與技能快樂的節(jié)奏教案教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為“快樂的節(jié)奏”，來源于人音版初音七上1.3知識(shí)與技能。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在對(duì)音樂節(jié)奏的認(rèn)識(shí)和理解。學(xué)生通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，將進(jìn)一步掌握音樂節(jié)奏的規(guī)律，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作和表演。具體教學(xué)內(nèi)容包括：

1.了解音樂節(jié)奏的基本概念，掌握節(jié)奏的組成要素。

2.學(xué)習(xí)并掌握各種節(jié)奏型，如二拍子、三拍子等。

3.通過節(jié)奏練習(xí)，提高學(xué)生的節(jié)奏感，培養(yǎng)音樂表現(xiàn)力。

4.結(jié)合所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行節(jié)奏創(chuàng)作和表演。

本節(jié)課旨在通過節(jié)奏的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的音樂興趣，培養(yǎng)他們的音樂素養(yǎng)，提高音樂表現(xiàn)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升音樂素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)“快樂的節(jié)奏”，使學(xué)生掌握音樂節(jié)奏的基本概念和組成要素，提高節(jié)奏感和音樂表現(xiàn)力。

2.培養(yǎng)創(chuàng)新精神：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)奏創(chuàng)作和表演，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。

3.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作：通過集體練習(xí)和合作表演，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和協(xié)作能力。

4.提升審美能力：通過欣賞和創(chuàng)作音樂節(jié)奏，提高學(xué)生的審美鑒賞力和審美創(chuàng)造力。

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在全面提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和審美能力，使他們?cè)谝魳穼W(xué)習(xí)中不斷成長和進(jìn)步。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

本節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)主要集中在以下幾個(gè)方面：

1.節(jié)奏型識(shí)記與運(yùn)用：學(xué)生對(duì)各種節(jié)奏型的識(shí)記和運(yùn)用是本節(jié)課的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。解決方法是通過直觀的節(jié)奏演示和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和掌握各種節(jié)奏型的特點(diǎn)和運(yùn)用。

2.節(jié)奏感培養(yǎng)：提高學(xué)生的節(jié)奏感是本節(jié)課的另一重點(diǎn)難點(diǎn)。解決方法是通過集體練習(xí)和節(jié)奏游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受和體驗(yàn)節(jié)奏，培養(yǎng)他們的節(jié)奏感。

3.節(jié)奏創(chuàng)作與表演：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)奏創(chuàng)作和表演是本節(jié)課的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。解決方法是通過啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，進(jìn)行節(jié)奏創(chuàng)作和表演。

4.音樂表現(xiàn)力提升：提升學(xué)生的音樂表現(xiàn)力是本節(jié)課的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。解決方法是通過欣賞和分析優(yōu)秀音樂作品，讓學(xué)生感受和理解音樂表現(xiàn)力的運(yùn)用，并通過實(shí)踐提升自己的音樂表現(xiàn)力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。本節(jié)課使用的人音版初音七上1.3知識(shí)與技能教材，為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)題目，幫助他們更好地理解和掌握音樂節(jié)奏的知識(shí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。為了讓學(xué)生更直觀地理解音樂節(jié)奏的概念和特點(diǎn)，準(zhǔn)備了一系列與節(jié)奏相關(guān)的圖片和圖表，如二拍子、三拍子的節(jié)奏圖示等。同時(shí)，收集了一些節(jié)奏感強(qiáng)的音樂視頻，讓學(xué)生在欣賞和分析中感受和理解音樂節(jié)奏的魅力。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。本節(jié)課將通過節(jié)奏練習(xí)和游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受和體驗(yàn)節(jié)奏。為此，準(zhǔn)備了一些打擊樂器，如鼓、木魚、鈴鼓等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)不同的節(jié)奏。同時(shí)，確保所有實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，防止學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生意外。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。為了提高學(xué)生的參與度和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，將教室布置為分組討論區(qū)，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論和合作。同時(shí)，設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)和感受音樂節(jié)奏。

此外，為了方便學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備了一個(gè)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供本節(jié)課的教學(xué)視頻、課件和練習(xí)題目。學(xué)生可以在平臺(tái)上自主學(xué)習(xí)，鞏固和提升音樂節(jié)奏的知識(shí)和技能。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的音樂節(jié)奏的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)音樂節(jié)奏內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究人音版初音七上1.3知識(shí)與技能教材，明確本節(jié)課的音樂節(jié)奏教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保本節(jié)課的音樂節(jié)奏教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂節(jié)奏的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入音樂節(jié)奏學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的音樂知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為音樂節(jié)奏新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解音樂節(jié)奏的概念、組成要素和各種節(jié)奏型，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出音樂節(jié)奏的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)音樂節(jié)奏的難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞音樂節(jié)奏問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)音樂節(jié)奏知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在音樂節(jié)奏新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)音樂節(jié)奏知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)音樂節(jié)奏的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)音樂節(jié)奏知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決音樂節(jié)奏問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與音樂節(jié)奏相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注音樂節(jié)奏前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合音樂節(jié)奏內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)音樂節(jié)奏的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的音樂節(jié)奏內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)音樂節(jié)奏的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的音樂節(jié)奏內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

（一）拓展資源

1.音樂節(jié)奏學(xué)習(xí)網(wǎng)站：推薦一些與音樂節(jié)奏學(xué)習(xí)相關(guān)的網(wǎng)站，如“音樂節(jié)奏學(xué)習(xí)網(wǎng)”（/）、“節(jié)奏大師”（/）等。這些網(wǎng)站提供了豐富的音樂節(jié)奏學(xué)習(xí)資源和練習(xí)題目，可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握音樂節(jié)奏的知識(shí)。

2.音樂節(jié)奏教材：推薦一些與音樂節(jié)奏學(xué)習(xí)相關(guān)的教材，如《音樂節(jié)奏教程》（張三編著）、《音樂節(jié)奏入門》（李四編著）等。這些教材詳細(xì)介紹了音樂節(jié)奏的概念、組成要素和各種節(jié)奏型，適合學(xué)生深入學(xué)習(xí)音樂節(jié)奏。

3.音樂節(jié)奏視頻資源：推薦一些與音樂節(jié)奏學(xué)習(xí)相關(guān)的視頻資源，如“音樂節(jié)奏教學(xué)視頻”（/video/）、“節(jié)奏大師教學(xué)”（/video/）等。這些視頻資源提供了直觀的音樂節(jié)奏學(xué)習(xí)方法和練習(xí)，可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握音樂節(jié)奏的知識(shí)。

4.音樂節(jié)奏練習(xí)軟件：推薦一些與音樂節(jié)奏學(xué)習(xí)相關(guān)的練習(xí)軟件，如“節(jié)奏大師練習(xí)軟件”（/software/）、“音樂節(jié)奏練習(xí)器”（/practice/）等。這些練習(xí)軟件提供了豐富的音樂節(jié)奏練習(xí)題目和反饋，可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握音樂節(jié)奏的知識(shí)。

（二）拓展建議

1.自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后利用拓展資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，加深對(duì)音樂節(jié)奏知識(shí)的理解和掌握。學(xué)生可以瀏覽音樂節(jié)奏學(xué)習(xí)網(wǎng)站，閱讀音樂節(jié)奏教材，觀看音樂節(jié)奏視頻資源，使用音樂節(jié)奏練習(xí)軟件等進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.小組合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，共同探討音樂節(jié)奏的知識(shí)和問題。學(xué)生可以一起觀看音樂節(jié)奏視頻資源，討論音樂節(jié)奏教材中的問題，進(jìn)行音樂節(jié)奏練習(xí)軟件的練習(xí)等。

3.創(chuàng)作與表演：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行音樂節(jié)奏的創(chuàng)作和表演，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作自己的音樂節(jié)奏，或者與他人合作進(jìn)行音樂節(jié)奏表演，提升自己的音樂表現(xiàn)力。

4.參加音樂活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的音樂活動(dòng)，如音樂會(huì)、合唱團(tuán)等，通過實(shí)際參與音樂活動(dòng)，提高自己的音樂素養(yǎng)和音樂表現(xiàn)力。

5.關(guān)注音樂節(jié)奏前沿動(dòng)態(tài)：鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注音樂節(jié)奏的前沿動(dòng)態(tài)，了解最新的音樂節(jié)奏研究成果和音樂節(jié)奏應(yīng)用。學(xué)生可以閱讀音樂期刊、參加音樂研討會(huì)等，拓展自己的知識(shí)視野。教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)“快樂的節(jié)奏”這一章節(jié)后，我對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行了評(píng)估，并識(shí)別出了一些需要改進(jìn)的地方。以下是我在教學(xué)過程中的反思和改進(jìn)措施：

1.在課堂導(dǎo)入部分，我通過展示相關(guān)圖片、視頻和故事來激發(fā)學(xué)生的興趣。然而，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)導(dǎo)入內(nèi)容不太感興趣，這可能是因?yàn)閷?dǎo)入內(nèi)容與他們的生活經(jīng)驗(yàn)不夠貼近。為了改進(jìn)這一環(huán)節(jié)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中更多地結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)更具吸引力的導(dǎo)入活動(dòng)。

2.在新課呈現(xiàn)部分，我清晰地講解了音樂節(jié)奏的概念、組成要素和各種節(jié)奏型。但是，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在理解和記憶節(jié)奏型方面存在困難。為了幫助學(xué)生更好地掌握音樂節(jié)奏，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中采用更多的互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，如小組討論、節(jié)奏游戲等，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

3.在技能訓(xùn)練部分，我通過例題講解和練習(xí)讓學(xué)生掌握音樂節(jié)奏的技能。但是，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在實(shí)際操作中仍然存在困難。為了提高學(xué)生的實(shí)踐能力，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中提供更多的個(gè)性化指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決實(shí)際操作中的問題，并提供更多的練習(xí)機(jī)會(huì)。

4.在鞏固練習(xí)部分，我提供了隨堂練習(xí)題，以檢查學(xué)生對(duì)音樂節(jié)奏知識(shí)的掌握情況。然而，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在完成練習(xí)時(shí)存在錯(cuò)誤。為了提高學(xué)生的練習(xí)效果，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，并提供詳細(xì)的解答和解釋。

5.在拓展延伸部分，我介紹了與音樂節(jié)奏相關(guān)的拓展知識(shí)和前沿動(dòng)態(tài)。但是，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)拓展內(nèi)容不太感興趣。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中更多地結(jié)合學(xué)生的興趣和需求，選擇更具吸引力的拓展內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)1.目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容：板書設(shè)計(jì)要明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，即讓學(xué)生掌握音樂節(jié)奏的基本概念、組成要素和各種節(jié)奏型。

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明：板書設(shè)計(jì)要遵循邏輯順序，從音樂節(jié)奏的概念、組成要素到各種節(jié)奏型的介紹，層次分明，便于學(xué)生理解和記憶。

3.簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)：板書設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔直觀，突出本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，如音樂節(jié)奏的概念、二拍子、三拍子等。

4.準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)：板書設(shè)計(jì)要準(zhǔn)確表達(dá)知識(shí)點(diǎn)，精煉概括，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

5.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)要具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性?？梢圆捎蒙?、圖形等元素，使板書更加生動(dòng)有趣。

6.示例：

-音樂節(jié)奏的概念

-音樂節(jié)奏的組成要素：強(qiáng)弱、長短、高低

-節(jié)奏型的介紹：二拍子、三拍子等

-音樂節(jié)奏的應(yīng)用：音樂創(chuàng)作、表演等

-音樂節(jié)奏練習(xí)：節(jié)奏練習(xí)題、節(jié)奏游戲等課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了音樂節(jié)奏的基本概念、組成要素和各種節(jié)奏型。通過講解、互動(dòng)和練習(xí)，學(xué)生對(duì)音樂節(jié)奏有了更深入的了解，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作和表演。板書設(shè)計(jì)清晰明了，突出了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，幫助學(xué)生形成了完整的知識(shí)體系。課堂氛圍活躍，學(xué)生積極參與，表現(xiàn)出了對(duì)音樂節(jié)奏的興趣和熱情。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況，進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)。檢測(cè)內(nèi)容包括音樂節(jié)奏的概念、組成要素、各種節(jié)奏型的識(shí)別和運(yùn)用。通過檢測(cè)，學(xué)生可以鞏固所學(xué)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí)，檢測(cè)也可以幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為今后的教學(xué)提供參考。

檢測(cè)題目：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)要描述音樂節(jié)奏的概念。

2.請(qǐng)列舉音樂節(jié)奏的組成要素。

3.請(qǐng)識(shí)別下列節(jié)奏型，并說明它們的區(qū)別。

a.二拍子

b.三拍子

c.四拍子

4.請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作一段簡(jiǎn)單的音樂節(jié)奏。

5.請(qǐng)分析下列音樂作品中的節(jié)奏特點(diǎn)，并說明其對(duì)作品的影響。

答案：

1.音樂節(jié)奏是音樂中時(shí)間組織的形式，包括強(qiáng)弱、長短、高低等要素。

2.音樂節(jié)奏的組成要素包括強(qiáng)弱、長短、高低等。

3.二拍子的特點(diǎn)是強(qiáng)弱規(guī)律，三拍子的特點(diǎn)是強(qiáng)弱弱規(guī)律，四拍子的特點(diǎn)是強(qiáng)弱強(qiáng)弱規(guī)律。

4.示例：以二拍子為基礎(chǔ)，加入長短和高低的元素，創(chuàng)作一段簡(jiǎn)單的音樂節(jié)奏。

5.示例：音樂作品中的節(jié)奏特點(diǎn)為二拍子，表現(xiàn)出穩(wěn)定的節(jié)奏感，使作品更加有節(jié)奏感和動(dòng)感。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《音樂節(jié)奏入門》（李四編著）、《音樂節(jié)奏的奧秘》（王五編著）等。

-視頻資源：《音樂節(jié)奏教學(xué)視頻》（/video/）、《節(jié)奏大師教學(xué)》（/video/）等。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后利用拓展資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，加深對(duì)音樂節(jié)奏知識(shí)的理解和掌握。學(xué)生可以閱讀推薦閱讀材料，觀看視頻資源，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和思考。

-創(chuàng)作與表演：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行音樂節(jié)奏的