7 呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文四年級(jí)上冊(cè)

7呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文四年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《7呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》選自統(tǒng)編版語文四年級(jí)上冊(cè)，課文以生動(dòng)的筆觸描繪了二十世紀(jì)科技發(fā)展的突飛猛進(jìn)，展示了人類在探索自然、駕馭自然方面的偉大成就。本文通過描述一系列具有代表性的科技成果，如電話、電視、計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)科技給生活帶來的變革，激發(fā)他們對(duì)未來科技的憧憬和探索欲望。課程內(nèi)容與我國(guó)現(xiàn)實(shí)科技發(fā)展緊密相連，有助于學(xué)生了解我國(guó)科技事業(yè)的輝煌歷程，培養(yǎng)他們的愛國(guó)情懷和科學(xué)精神。通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生將能更好地理解科技在現(xiàn)代社會(huì)中的重要作用，提高語文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升信息獲取與整合能力：學(xué)會(huì)從文中提取關(guān)鍵信息，理解并歸納二十世紀(jì)科技發(fā)展的主要成就，培養(yǎng)對(duì)現(xiàn)代科技進(jìn)步的認(rèn)識(shí)。

2.增強(qiáng)文化自信與愛國(guó)情懷：通過了解我國(guó)科技發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生為國(guó)家和民族的自豪感，培養(yǎng)熱愛科學(xué)、建設(shè)國(guó)家的責(zé)任意識(shí)。

3.培養(yǎng)創(chuàng)新思維與科學(xué)精神：鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注科技發(fā)展，敢于想象和創(chuàng)新，培養(yǎng)探索未知、解決問題的科學(xué)精神。

4.提高語言表達(dá)與交流能力：通過課堂討論、分享心得，提升學(xué)生的口頭表達(dá)和書面表達(dá)能力，增強(qiáng)人際溝通與交流的效果。

5.增進(jìn)跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力：將語文學(xué)習(xí)與科學(xué)知識(shí)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科思維，提高綜合素養(yǎng)。學(xué)情分析四年級(jí)學(xué)生正處于童年中期，他們好奇心強(qiáng)，求知欲旺盛，具備一定的語文基礎(chǔ)和思維能力。然而，在知識(shí)、能力、素質(zhì)方面仍存在一定的差異。

1.知識(shí)層面：學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)的語文知識(shí)，如字詞、句子、段落等有一定的掌握，但對(duì)于科技類文章的閱讀和理解能力相對(duì)較弱。在本課中，涉及眾多科技領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語和概念，學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過程中遇到理解上的困難。

2.能力層面：四年級(jí)學(xué)生在信息獲取、整合能力方面有待提高。在閱讀過程中，他們可能難以把握文章的主旨和重點(diǎn)，對(duì)文中關(guān)鍵信息的篩選、歸納能力較弱。此外，學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判性思維尚未充分發(fā)展，這在一定程度上影響了他們對(duì)科技發(fā)展背后原因和影響的分析。

3.素質(zhì)層面：學(xué)生具備一定的道德品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神，但在自我管理、自主學(xué)習(xí)方面存在不足。在課堂學(xué)習(xí)過程中，部分學(xué)生可能表現(xiàn)出注意力不集中、學(xué)習(xí)積極性不高等問題。此外，在跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生普遍較弱，需要教師在教學(xué)中加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。

4.行為習(xí)慣：四年級(jí)學(xué)生的行為習(xí)慣逐漸趨于穩(wěn)定，但仍有一些學(xué)生存在課堂紀(jì)律松懈、作業(yè)拖延等問題。在本課學(xué)習(xí)中，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果具有重要意義。學(xué)生需要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣、思考習(xí)慣和筆記習(xí)慣，以便更好地掌握課程內(nèi)容。

5.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：鑒于以上學(xué)情分析，以下因素可能對(duì)學(xué)生在本課程學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)產(chǎn)生影響：

（1）知識(shí)背景：學(xué)生對(duì)于科技發(fā)展歷程的了解程度將直接影響他們對(duì)課文內(nèi)容的理解和把握。

（2）學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)：學(xué)生對(duì)科技的興趣和好奇心將激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)效果。

（3）學(xué)習(xí)策略：學(xué)生是否掌握有效的閱讀、思考、筆記等方法，將影響他們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)效果。

（4）合作交流：學(xué)生在小組合作中的表現(xiàn)，如分享觀點(diǎn)、傾聽他人意見等，將影響課堂氛圍和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：針對(duì)課文內(nèi)容，教師采用生動(dòng)的語言和形象的表達(dá)，為學(xué)生講解二十世紀(jì)科技發(fā)展的重大成就，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考問題，培養(yǎng)他們的思維能力和科學(xué)精神。

（2）討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自對(duì)科技發(fā)展的認(rèn)識(shí)和感悟，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和交流能力。在討論過程中，教師及時(shí)給予指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生提高思維品質(zhì)和語言表達(dá)能力。

（3）探究法：鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，提出問題并進(jìn)行自主探究。教師為學(xué)生提供相關(guān)資料和指導(dǎo)，幫助他們學(xué)會(huì)查找信息、分析問題和解決問題。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：利用投影儀、計(jì)算機(jī)等設(shè)備，展示與課文內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻等資料，使學(xué)生對(duì)科技發(fā)展有更直觀的認(rèn)識(shí)，提高課堂教學(xué)的趣味性和生動(dòng)性。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)式白板、電子書包等教學(xué)軟件，實(shí)現(xiàn)課堂實(shí)時(shí)互動(dòng)、資源共享，提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展學(xué)習(xí)視野，了解更多的科技資訊。同時(shí)，教師篩選適合學(xué)生的優(yōu)質(zhì)資源，為學(xué)生提供課外學(xué)習(xí)的參考。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)二十世紀(jì)科技成就的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道二十世紀(jì)有哪些重要的科技發(fā)明嗎？它們?nèi)绾胃淖兞宋覀兊纳睿俊?/p>

展示一些關(guān)于科技發(fā)明的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受科技的魅力和影響力。

簡(jiǎn)短介紹二十世紀(jì)科技發(fā)展的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.科技基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解二十世紀(jì)科技發(fā)展的基本概念、重要成就和原理。

過程：

講解二十世紀(jì)科技發(fā)展的定義，包括其主要成就和影響。

詳細(xì)介紹電話、電視、計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等科技產(chǎn)品的組成部分和功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解這些科技成就的實(shí)際應(yīng)用和作用。

3.科技成就案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解科技成就的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的科技成就案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解科技發(fā)展的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何應(yīng)用科技成就解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論科技成就的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與科技發(fā)展相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)科技成就的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)科技成就的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括二十世紀(jì)的科技概念、成就、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)科技在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用科技成就。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于二十世紀(jì)科技成就的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理1.二十世紀(jì)科技發(fā)展的背景與意義

-了解二十世紀(jì)科技發(fā)展的歷史背景，如兩次世界大戰(zhàn)、冷戰(zhàn)等。

-掌握科技發(fā)展對(duì)全球政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的影響。

-認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展對(duì)人類生活方式的深刻改變。

2.二十世紀(jì)科技發(fā)展的主要成就

-電話、電視、收音機(jī)等通信技術(shù)的發(fā)明與普及。

-計(jì)算機(jī)技術(shù)的誕生與發(fā)展，從電子管計(jì)算機(jī)到集成電路計(jì)算機(jī)。

-互聯(lián)網(wǎng)的誕生與普及，全球信息交流的加速。

-航天技術(shù)、生物技術(shù)、能源技術(shù)等領(lǐng)域的突破性進(jìn)展。

3.科技成就背后的科學(xué)家和發(fā)明家

-了解愛迪生、貝爾、圖靈等著名科學(xué)家和發(fā)明家的貢獻(xiàn)。

-學(xué)習(xí)科學(xué)家們的創(chuàng)新精神、敬業(yè)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神。

4.科技發(fā)展對(duì)社會(huì)生活的影響

-分析科技發(fā)展如何改變?nèi)藗兊娜粘Ｉ睿缂彝?、工作、學(xué)習(xí)等。

-探討科技發(fā)展對(duì)環(huán)境、資源、倫理等方面的挑戰(zhàn)與影響。

5.我國(guó)在二十世紀(jì)科技發(fā)展中的地位與貢獻(xiàn)

-了解我國(guó)在二十世紀(jì)科技發(fā)展中的主要成就，如“兩彈一星”、雜交水稻等。

-認(rèn)識(shí)到我國(guó)在科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)等方面的努力和取得的成果。

6.科技發(fā)展的未來展望

-探討未來科技發(fā)展的趨勢(shì)，如人工智能、大數(shù)據(jù)、5G等。

-激發(fā)學(xué)生對(duì)未來科技發(fā)展的好奇心和探索欲望。

7.科技倫理與責(zé)任

-討論科技發(fā)展中的倫理問題，如隱私保護(hù)、信息安全等。

-強(qiáng)調(diào)科學(xué)家、工程師和公民在科技發(fā)展中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

8.閱讀理解與分析能力

-學(xué)習(xí)如何閱讀科技類文章，提取關(guān)鍵信息，理解文章主旨。

-培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科技文本的分析、評(píng)價(jià)和批判性思維能力。教學(xué)反思與總結(jié)在本次“呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)”教學(xué)中，我采用了講授、討論、案例分析等多種教學(xué)方法，努力激發(fā)學(xué)生對(duì)二十世紀(jì)科技成就的興趣和探索欲望。整個(gè)教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、合作交流，以提高他們的閱讀理解、分析評(píng)價(jià)和創(chuàng)新能力。

回顧教學(xué)過程，我認(rèn)為在以下幾個(gè)方面取得了一定的成效：

1.通過展示科技成就的圖片和視頻，成功引起了學(xué)生的興趣，使他們更愿意參與到課堂學(xué)習(xí)中。

2.采用互動(dòng)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生提問、發(fā)表觀點(diǎn)，提高了課堂氛圍，增強(qiáng)了學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)。

3.引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度分析科技成就的影響，培養(yǎng)了他們的批判性思維和跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處：

1.部分學(xué)生對(duì)科技類文章的理解能力較弱，需要我在今后的教學(xué)中更加關(guān)注個(gè)體差異，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。

2.在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)槲覍?duì)小組分工和討論主題的引導(dǎo)不夠明確。

3.課堂時(shí)間安排上，有些環(huán)節(jié)顯得較為緊張，導(dǎo)致課堂總結(jié)和點(diǎn)評(píng)不夠充分。

針對(duì)上述問題，我將在今后的教學(xué)中進(jìn)行以下改進(jìn)：

1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的閱讀指導(dǎo)，提高他們對(duì)科技類文章的理解和分析能力。

2.明確小組討論的主題和分工，確保每位學(xué)生都能積極參與，提高合作學(xué)習(xí)的效果。

3.合理安排課堂時(shí)間，確保各個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行，提高教學(xué)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-二十世紀(jì)科技發(fā)展的背景與意義

-通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等主要科技成就

-科技成就背后的科學(xué)家和發(fā)明家

-科技發(fā)展對(duì)社會(huì)生活的影響

-我國(guó)在二十世紀(jì)科技發(fā)展中的地位與貢獻(xiàn)

②關(guān)鍵詞：

-科技發(fā)展、二十世紀(jì)、通信、計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)

-科學(xué)家、發(fā)明家、創(chuàng)新、影響、貢獻(xiàn)

-生活、社會(huì)、環(huán)境、倫理、責(zé)任

③重點(diǎn)句：

-二十世紀(jì)被譽(yù)為呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)，科技發(fā)展改變了人類的生活。

-通信技術(shù)的革新，使人們的生活變得更加便捷。

-計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的誕生，開啟了信息時(shí)代的新篇章。

-科技成就的背后，離不開科學(xué)家們的辛勤努力和無私奉獻(xiàn)。

-我國(guó)在二十世紀(jì)科技發(fā)展中取得了舉世矚目的成就，為全球科技進(jìn)步做出了貢獻(xiàn)。

板書設(shè)計(jì)：

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呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)

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├──科技發(fā)展背景與意義

├──主要科技成就

│├──通信技術(shù)

│├──計(jì)算機(jī)技術(shù)

│└──互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)

├──科學(xué)家與發(fā)明家

├──科技影響與貢獻(xiàn)

│├──社會(huì)生活

│└──我國(guó)地位

└──科技倫理與責(zé)任

```

這樣的板書設(shè)計(jì)條理清楚、重點(diǎn)突出，有助于學(xué)生理解和記憶本節(jié)課的核心內(nèi)容，同時(shí)便于教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂討論和總結(jié)。典型例題講解1.例題一：

題目：簡(jiǎn)述二十世紀(jì)科技發(fā)展的背景和意義。

答案：二十世紀(jì)科技發(fā)展的背景包括兩次世界大戰(zhàn)、冷戰(zhàn)等歷史事件?？萍及l(fā)展對(duì)全球政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，改變了人類的生活方式。

2.例題二：

題目：列舉二十世紀(jì)的主要科技成就。

答案：二十世紀(jì)的主要科技成就包括電話、電視、收音機(jī)等通信技術(shù)的發(fā)明與普及，計(jì)算機(jī)技術(shù)的誕生與發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的誕生與普及，以及航天技術(shù)、生物技術(shù)、能源技術(shù)等領(lǐng)域的突破性進(jìn)展。

3.例題三：

題目：簡(jiǎn)述科技發(fā)展對(duì)社會(huì)生活的影響。

答案：科技發(fā)展對(duì)社會(huì)生活產(chǎn)生了深刻影響。它改變了人們的日常生活，如家庭、工作、學(xué)習(xí)等方面。同時(shí)，科技發(fā)展也帶來了一些挑戰(zhàn)，如環(huán)境問題、資源問題、倫理問題等。

4.例題四：

題目：簡(jiǎn)述我國(guó)在二十世紀(jì)科技發(fā)展中的地位與貢獻(xiàn)。

答案：我國(guó)在二十世紀(jì)科技發(fā)展中取得了舉世矚目的成就，如“兩彈一星”、雜交水稻等。我國(guó)在科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)等方面也做出了重要貢獻(xiàn)。

5.例題五：

題目：談?wù)効萍及l(fā)展的未來展望。

答案：科技發(fā)展的未來展望包括人工智能、大數(shù)據(jù)、5G等新興領(lǐng)域的發(fā)展?？萍紝⒗^續(xù)改變?nèi)祟惖纳罘绞?，同時(shí)也帶來新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋