第12課《詩經(jīng)二首-關(guān)雎》 統(tǒng)編版語文八年級下冊

關(guān)雎《詩經(jīng)》

“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”，是白居易詩中愛的誓言;“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”，是元稹筆下愛的表白;“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”，是李商隱心里對愛的描畫。古往今來，愛是詩歌永恒的主題，是不變的樂章，今天我們就在《關(guān)雎》中體會古代勞動人民對愛情的美好追求。

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解有關(guān)《詩經(jīng)》的文學(xué)常識。2.誦讀本詩，把握語氣語調(diào)，讀出韻律和節(jié)奏。3.通過誦讀，理解“比興”的表達(dá)效果，感受《詩經(jīng)》重章疊句的形式特點(diǎn)

《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，本來只稱《詩》，后來被儒家奉為經(jīng)典，改稱《詩經(jīng)》。收錄了從西周到春秋時(shí)期的305篇詩歌，古時(shí)也稱“詩三百”，漢代儒生始稱《詩經(jīng)》?，F(xiàn)存的《詩經(jīng)》是漢朝毛亨所傳下來的，所以又叫“毛詩”。《詩經(jīng)》中的《國風(fēng)》和《離騷》并稱“風(fēng)騷”，代表我國現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義兩大文學(xué)傳統(tǒng)?！帮L(fēng)騷”后代指文學(xué)才華?！对娊?jīng)》的“六義”1、三大基本內(nèi)容:“風(fēng)”:十五國風(fēng)，是各地的民間歌謠。“雅”:分大雅、小雅，大部分是貴族作品?！绊灐?是宗廟祭祀用的樂歌及史詩。2、三大表現(xiàn)手法:“賦”:“鋪陳其事而直言之也”?！氨取?“以彼物比此物也”?！芭d”:“先言他物以引起所詠之詞也”任務(wù)一

聲情并茂讀《關(guān)雎》1、自由朗讀詩歌，讀準(zhǔn)字音，把握詩歌節(jié)奏。盡量讀出感情。睢鳩(jūjiū)一種水鳥。窈窕(yǎo

tiǎo)：文靜美好的樣子。逑(qiú)：配偶。荇菜(xìng)：一種可食的水草。寤寐(wù

mèi)：這里指日日夜夜。寤，醒時(shí)。寐，睡時(shí)。芼(mào)：挑選。

鐘鼓樂(lè)之：使……快樂2．讀準(zhǔn)字音、讀對節(jié)奏。把握語速、讀出情感。（誦讀的節(jié)奏：“二、二”節(jié)奏）句讀分明，停頓合理。如：關(guān)關(guān)/雎鳩，在河/之洲。窈窕/淑女，君子/好逑。參差/荇菜，左右/流之。窈窕/淑女，寤寐/求之。求之/不得，寤寐/思服。悠哉/悠哉，輾轉(zhuǎn)/反側(cè)。參差/荇菜，左右/采之。窈窕/淑女，琴瑟/友之。參差/荇菜，左右/芼之。窈窕/淑女，鐘鼓/樂之。3、聽錄音，男女生分讀。相信同學(xué)們對于《關(guān)雎》這首詩歌的主要內(nèi)容已經(jīng)有了了解。這首詩寫了什么內(nèi)容?試用簡潔語言概括。這首詩寫了一個(gè)青年男子對一女子的愛慕、追求而又求之不得的過程。任務(wù)二

爭奇斗艷繪《關(guān)雎》二、爭奇斗艷繪《關(guān)雎》

這是一曲古老的戀歌，它為我們講述了一個(gè)優(yōu)美的愛情故事。而這也是一幅畫，為我們展現(xiàn)了一幅幅動人的畫面。我們看到了這幾個(gè)畫面：“雎鳩嬉戲鳴叫圖”“淑女采摘荇菜圖”““君子朝思暮想圖”“君子設(shè)法親近圖”。再讀詩歌，放飛想象的翅膀，用優(yōu)美的語言將你看到的畫面描繪出來。我來描述第一幅圖：雎鳩嬉戲鳴叫圖。伴隨著雎鳩鳥的鳴唱，河邊花草叢生。荇菜在清澈的河水中漂流，水中還有游魚不時(shí)竄過。河州之美如在眼前。我獨(dú)立河畔，抬頭遠(yuǎn)望。遠(yuǎn)方有美人如玉，美好文靜。我的心兒搖蕩，不禁喃喃自語：“窈窕的淑女啊，是君子的好配偶?！痹娋洌宏P(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。我來描述第二幅圖：淑女采摘荇菜圖水中的荇菜長長短短，清澈的河面上有一只小船緩緩游動，一位美麗的姑娘在船的兩邊順流而采。一會兒忽左忽右采摘到筐里。又一會兒忽左忽右地進(jìn)行挑選。詩句：參差荇菜，左右流之。

左右采之。左右芼之。我來描述第三幅圖：君子朝思暮想圖文靜美麗的好姑娘啊，讓我日日夜夜想要與你相見。

不能相見的時(shí)候，我便日日夜夜不停歇地思念著你。

這思念綿長，讓我翻來覆去無法入睡。詩句：窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。第四幅圖：君子設(shè)法親近圖文靜美麗的好姑娘啊，我愿彈琴鼓瑟表白我對你的喜愛。文靜美麗的好姑娘啊，我愿敲鐘擊鼓地使你感到快樂。詩句：窈窕淑女，琴瑟友之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。任務(wù)三

各抒己見品《關(guān)雎》

1.《詩經(jīng)》中經(jīng)常使用比興手法。誦讀這首詩，看看哪些詩句使用了比興手法。以雌雄形影不離的雎鳩鳥，比喻佳偶天成的君子淑女。由雎鳩鳥和鳴起興，引出君子對淑女的愛慕追求。

2.《詩經(jīng)》中多采用重章疊句的形式。品味探究這首詩變化的字詞在人物刻畫、敘事進(jìn)程、意義表達(dá)和情感抒發(fā)等方面有怎樣的作用。完成下表。詞語意思探究結(jié)果

女子形象：善良美好又勤勞能干詞語意思探究結(jié)果流求取三個(gè)動詞寫淑女來到河邊求取荇菜、采摘荇菜后又進(jìn)行挑選的勞動過程采采摘芼挑選男子形象：真誠樸實(shí)、深情專一、莊重有禮詞語意思探究結(jié)果寤寐求之日日夜夜思念、追求這三個(gè)句子寫出了小伙子從日夜思念淑女，到想象著彈琴鼓瑟對她表示親近，再到想象結(jié)婚時(shí)敲鐘擊鼓的熱烈場景的過程。變換的詞語推動了事情的發(fā)展進(jìn)程。琴瑟友之彈琴鼓瑟對她表示親近鐘鼓樂之敲鐘擊鼓使她快樂3.孔子說:“《關(guān)雎》樂而不淫，哀而不傷”，請你結(jié)合本詩談?wù)剬@句話的理解。

《關(guān)雎》是一篇男女言情之作。寫一個(gè)男子對女子的思念、追求過程，這個(gè)過程顯得美好、喜悅而又不低俗，所謂“樂而不淫”，寫求之不得的焦慮、苦悶而又想象求而得之的熱鬧情景，所謂“哀而不傷”。

對于男子的這種一廂情愿的相思。你是