交往技巧教學(xué)設(shè)計(jì)

交往技巧教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）交往技巧教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是交往技巧。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要在于學(xué)生已經(jīng)具備了一定的社交能力，能夠與同伴進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何更有效地與他人交往，包括傾聽(tīng)、表達(dá)、同理心等方面。

具體的教學(xué)內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)如何傾聽(tīng)他人，理解他人的觀點(diǎn)和感受。

2.學(xué)習(xí)如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，與他人進(jìn)行有效的溝通。

3.學(xué)習(xí)如何展現(xiàn)同理心，關(guān)心他人的感受和需要。

4.通過(guò)實(shí)踐和互動(dòng)，提升學(xué)生的交往技巧，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與課本中的“人際交往與溝通技巧”章節(jié)相關(guān)聯(lián)，通過(guò)學(xué)習(xí)課本中的理論知識(shí)，結(jié)合實(shí)際情況，幫助學(xué)生提升交往技巧，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞社交與情感能力進(jìn)行設(shè)計(jì)。通過(guò)學(xué)習(xí)交往技巧，學(xué)生將能夠提升自己在社交場(chǎng)合中的表現(xiàn)，更好地與他人建立和維護(hù)良好的人際關(guān)系。同時(shí)，通過(guò)展現(xiàn)同理心，關(guān)心他人的感受和需要，學(xué)生將能夠培養(yǎng)自己的情感智慧，提升自己的情商。

具體的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.提升學(xué)生的傾聽(tīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生理解他人觀點(diǎn)和感受的能力。

2.提升學(xué)生的表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生與他人進(jìn)行有效溝通的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的同理心，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人感受和需要的能力。

4.提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)學(xué)生與他人協(xié)作解決問(wèn)題的能力。

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)與課本中的“人際交往與溝通技巧”章節(jié)相關(guān)聯(lián)，旨在通過(guò)實(shí)際教學(xué)，幫助學(xué)生提升社交與情感能力，培養(yǎng)學(xué)生在社交場(chǎng)合中的自信心和自尊心，使學(xué)生能夠更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人，理解他人的觀點(diǎn)和感受。

2.學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，與他人進(jìn)行有效的溝通。

3.學(xué)會(huì)展現(xiàn)同理心，關(guān)心他人的感受和需要。

4.提升團(tuán)隊(duì)合作能力，與他人協(xié)作解決問(wèn)題。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)于傾聽(tīng)技巧的掌握，如何真正理解他人的觀點(diǎn)和感受。

2.學(xué)生對(duì)于表達(dá)技巧的掌握，如何清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

3.學(xué)生對(duì)于同理心的理解，如何真正關(guān)心他人的感受和需要。

4.學(xué)生對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作能力的提升，如何在團(tuán)隊(duì)中有效地與他人協(xié)作解決問(wèn)題。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)際案例、角色扮演等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人，理解他人的觀點(diǎn)和感受。

2.通過(guò)小組討論、演講等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，與他人進(jìn)行有效的溝通。

3.通過(guò)小組活動(dòng)、情景模擬等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)展現(xiàn)同理心，關(guān)心他人的感受和需要。

4.通過(guò)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目、合作游戲等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升團(tuán)隊(duì)合作能力，與他人協(xié)作解決問(wèn)題。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《人際交往與溝通技巧》這本教材，以便于學(xué)生能夠在課堂上跟隨老師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：為了幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)交往技巧，我準(zhǔn)備了以下輔助材料：

a.圖片：收集了一些展示有效溝通和團(tuán)隊(duì)合作場(chǎng)景的圖片，用于引導(dǎo)學(xué)生直觀地理解相關(guān)概念。

b.圖表：制作了交往技巧的關(guān)鍵點(diǎn)和步驟圖表，幫助學(xué)生系統(tǒng)地掌握交往技巧的要點(diǎn)。

c.視頻：選取了一些展示實(shí)際交往場(chǎng)景的視頻片段，用于在課堂上進(jìn)行案例分析和學(xué)習(xí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：為了營(yíng)造一個(gè)適合學(xué)習(xí)和交流的環(huán)境，我對(duì)教室進(jìn)行了以下布置：

a.分組討論區(qū)：將教室座位布置成小組討論的形式，以便于學(xué)生能夠在課堂上進(jìn)行分組討論和實(shí)踐。

b.實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此無(wú)需布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)。

c.展示區(qū)：在教室的一角設(shè)置了一個(gè)展示區(qū)，用于展示學(xué)生分組討論的結(jié)果和實(shí)踐成果。

5.其他：為了確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行，我還準(zhǔn)備了一些其他資源，如計(jì)時(shí)器、黑板、粉筆等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《人際交往與溝通技巧》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)與朋友或家人溝通困難的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索人際交往與溝通技巧的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解人際交往與溝通技巧的基本概念。人際交往與溝通技巧是指在人際交往中，通過(guò)有效的溝通方式，增進(jìn)彼此的了解，建立和諧關(guān)系的一系列活動(dòng)。它是我們?cè)谌粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊环N能力，無(wú)論是在家庭、學(xué)校還是工作中，都需要運(yùn)用到這一技巧。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了人際交往與溝通技巧在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)傾聽(tīng)他人和表達(dá)自己這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于同理心的理解，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與人際交往與溝通技巧相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的角色扮演。這個(gè)角色扮演將演示傾聽(tīng)他人和表達(dá)自己的基本技巧。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“人際交往與溝通技巧在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了人際交往與溝通技巧的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)這一技巧的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是人際交往與溝通技巧，具體包括以下幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)：

1.傾聽(tīng)他人：傾聽(tīng)他人是人際交往與溝通的基礎(chǔ)。學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何真正地傾聽(tīng)他人，理解他人的觀點(diǎn)和感受。這包括關(guān)注對(duì)方的話(huà)語(yǔ)、避免打斷對(duì)方、理解非語(yǔ)言信號(hào)等。

2.表達(dá)自己：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。這包括選擇合適的詞匯、注意語(yǔ)速和音量、避免誤解和沖突等。

3.展現(xiàn)同理心：同理心是人際交往中非常重要的一環(huán)。學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何展現(xiàn)同理心，關(guān)心他人的感受和需要。這包括理解他人的情緒、關(guān)注他人的需求、提供支持等。

4.團(tuán)隊(duì)合作：團(tuán)隊(duì)合作是人際交往的重要方面。學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何在團(tuán)隊(duì)中與他人協(xié)作解決問(wèn)題，包括溝通、協(xié)調(diào)、合作等技巧。

5.解決沖突：在人際交往中，沖突是無(wú)法避免的。學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何有效地解決沖突，包括保持冷靜、理解對(duì)方立場(chǎng)、尋求共同點(diǎn)等。

6.社交禮儀：社交禮儀是人際交往中非常重要的一環(huán)。學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何在不同的社交場(chǎng)合中遵守禮儀，包括問(wèn)候、介紹、禮貌用語(yǔ)等。

7.非語(yǔ)言溝通：非語(yǔ)言溝通在人際交往中也起到重要的作用。學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何理解非語(yǔ)言信號(hào)，如肢體語(yǔ)言、面部表情等，并學(xué)會(huì)運(yùn)用非語(yǔ)言信號(hào)有效地與他人溝通。板書(shū)設(shè)計(jì)1.傾聽(tīng)他人

-真正傾聽(tīng)，理解觀點(diǎn)

-關(guān)注話(huà)語(yǔ)，避免打斷

-理解非語(yǔ)言信號(hào)

2.表達(dá)自己

-清晰表達(dá)，準(zhǔn)確傳達(dá)

-選擇詞匯，注意語(yǔ)速

-避免誤解，和諧溝通

3.展現(xiàn)同理心

-理解情緒，關(guān)心感受

-關(guān)注需求，提供支持

-體驗(yàn)他人，感悟同理

4.團(tuán)隊(duì)合作

-溝通協(xié)作，共同解決問(wèn)題

-協(xié)調(diào)合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量

-尊重差異，互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)

5.解決沖突

-保持冷靜，理解立場(chǎng)

-尋求共同，化解分歧

-調(diào)整心態(tài)，寬容對(duì)方

6.社交禮儀

-問(wèn)候介紹，禮貌用語(yǔ)

-著裝得體，舉止優(yōu)雅

-遵守規(guī)范，和諧交往

7.非語(yǔ)言溝通

-理解肢體，解讀表情

-運(yùn)用非語(yǔ)言，增強(qiáng)效果

-眼神交流，身體語(yǔ)言

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，并通過(guò)藝術(shù)性和趣味性激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性?？梢圆捎脠D示、插圖、顏色標(biāo)注等手法，使板書(shū)更具吸引力。同時(shí)，板書(shū)應(yīng)隨著教學(xué)進(jìn)程逐步呈現(xiàn)，以便學(xué)生逐步理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了人際交往與溝通技巧，主要包括傾聽(tīng)他人、表達(dá)自己、展現(xiàn)同理心、團(tuán)隊(duì)合作、解決沖突、社交禮儀和非語(yǔ)言溝通等知識(shí)點(diǎn)。下面我們來(lái)進(jìn)行課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)。

課堂小結(jié)：

1.傾聽(tīng)他人：傾聽(tīng)他人是溝通的基礎(chǔ)，要真正傾聽(tīng)，理解對(duì)方的觀點(diǎn)和感受，關(guān)注話(huà)語(yǔ)，避免打斷，理解非語(yǔ)言信號(hào)。

2.表達(dá)自己：表達(dá)自己要清晰、準(zhǔn)確，選擇合適的詞匯，注意語(yǔ)速，避免誤解和沖突。

3.展現(xiàn)同理心：同理心是關(guān)心他人的感受和需要，理解情緒，關(guān)注需求，體驗(yàn)他人，感悟同理。

4.團(tuán)隊(duì)合作：團(tuán)隊(duì)合作要溝通協(xié)作，共同解決問(wèn)題，協(xié)調(diào)合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，尊重差異，互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)。

5.解決沖突：解決沖突要保持冷靜，理解對(duì)方的立場(chǎng)，尋求共同點(diǎn)，化解分歧，調(diào)整心態(tài)，寬容對(duì)方。

6.社交禮儀：社交禮儀要注意問(wèn)候介紹，使用禮貌用語(yǔ)，著裝得體，舉止優(yōu)雅，遵守規(guī)范，和諧交往。

7.非語(yǔ)言溝通：非語(yǔ)言溝通要理解肢體語(yǔ)言，解讀表情，運(yùn)用非語(yǔ)言，增強(qiáng)效果，眼神交流，身體語(yǔ)言。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.選擇題：

a.下列哪項(xiàng)是傾聽(tīng)他人的基本要