第10課在牛肚子里旅行（課件）語文三年級上冊

10、在牛肚子里旅行會寫的字會寫的字會寫的字會寫的字會寫的字會認的字詞語解釋咱們我們包括談話的對方。答應應聲回答。幾乎表示某種事情接近發(fā)生；差點兒。悲哀傷心難過。偷偷表示行動不使人覺察。要好指感情融洽；也指對人表示好感，愿意親近。一骨碌一滾；一轉。形容動作靈活迅速。大吃一驚形容對發(fā)生的意外事情非常吃驚。細嚼慢咽慢慢地吃東西。引申慢慢去體味。閱讀課文，邊讀邊思考，課文講了一件什么樣的事情？為什么要強調青頭和紅頭是“一對非常要好的朋友”？紅頭被救出后，高興得流下眼淚，你認為它的淚水中包含著什么？

提示：課文描寫了兩只小蟋蟀玩捉迷藏，其中一只不幸被吞進了牛肚子，在牛肚子里“旅行”了一次，最后僥幸逃脫的危險經歷。只有好朋友之間才會互相關心互相幫助這為后面青頭不顧一切地解救紅頭并指導、鼓勵紅頭進行自救作了鋪墊。它的淚水中包含對朋友的感激之情，以及對自己劫后余生的喜悅之情。語段分析“紅頭，藏好了嗎?”青頭大聲問。

紅頭不說話，只露出兩只眼睛偷偷地看。它心想：我要是一答應，就會被青頭發(fā)現(xiàn)。

這是課文第5、6段，寫紅頭和青頭玩捉迷藏的情景。第6段是重點是對紅頭的神態(tài)和心理描寫，從中可以看出它不想被青頭發(fā)現(xiàn)，所以躲在草堆里默不作聲。語段分析

“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命??！救命??！”

這是課文第10段，寫紅頭在拼命喊救命。句中的省略號表示說話的斷斷續(xù)續(xù)，表明此時紅頭非常害怕，內心充滿了恐懼。語段分析

青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上?？墒悄侵慌Ｓ梦舶洼p輕一掃，青頭就給摔到地上了。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來大聲喊：“躲過它的牙齒，牛在這時候不會仔細嚼的，它會把你和草一起吞到肚子里去……”

這是課文第11段，重點描寫了青頭的動作和語言，青頭一心想著救紅頭，而不顧自身的安危，可見它們之間真摯的友情。與課文第1段內容互相照應。這里“蹦”字用得巧妙，表現(xiàn)出青頭非常靈活，但是相比于強大的牛來說，還是顯得弱小，被牛輕輕掃了下來。語段分析

“當然有用，等一會兒牛休息的時候，它要把剛才吞進去的草重新送回嘴里，然后細嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的。

這是課文第15段，這句話是青頭對紅頭說的。青頭根據自己所掌握的科普知識，告訴紅頭該如何做，如何把握機會，從牛肚子里逃出來。同時，表明了青頭一直在鼓勵自己的伙伴紅頭，讓紅頭堅持自救的信念，不要放棄自己。

第一部分(第1～6自然段)：寫青頭和紅頭在玩捉迷藏，紅頭躲在草堆后不出聲。第二部分(第7～10自然段)：寫紅頭在大黃牛嘴里喊救命。第三部分(第11～21自然段)：寫青頭想辦法把紅頭從牛肚子里救了出來。段落劃分

本文是一篇有趣的科普小品文。寫了兩只小蟋蟀玩捉迷藏，其中一只不幸被吞進了牛肚子，在牛肚子里“旅行”了一次，最后僥幸逃脫的危險經歷，從而使我們懂得一個科學小知識：牛有四個胃，進食時具有反芻現(xiàn)象。1、分角色朗讀課文，體會青頭和紅頭對話時的心情，讀出相應的語氣。提示：青頭和紅頭對話時，青頭的心情開始是著急、驚訝，然后是沉著、冷靜，最后是舒心：而紅頭的心情開始是害怕，接著是悲哀，然后是鎮(zhèn)定，最后是感激。2、從哪里可以看出青頭和紅頭是“非常要好的朋友”？默讀全文，至少找出三處來說明。提示：在紅頭被牛吃到嘴里后，青頭一直在鼓勵和安慰紅頭，并想方設法幫它從牛肚子里出來，可以看出它們是非常要好的朋友。

（1）青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上。（2）青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬