河南省鶴壁市淇縣第一中學(xué)2017-2018學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題

淇縣一中20172018下期高一期中考試語(yǔ)文試卷現(xiàn)代文閱讀（一）論述類(lèi)文本閱讀每題3分在中國(guó)民俗中，男女青年步入成年的禮儀因民族不同而各具特色。古代漢族青年的成年禮俗，男孩稱(chēng)為冠禮，女孩稱(chēng)為笄禮，都是從頭上的發(fā)飾或帽子反映出來(lái)的。其核心是束發(fā)，在傳統(tǒng)禮制下，孩童的頭發(fā)是不用嚴(yán)格處理的，他們頭發(fā)往往扎成狀如一對(duì)牛角的小髻，稱(chēng)為“總角”。但到成年之期，就要舉行盛大的儀式，把頭發(fā)整理起來(lái)，男子戴上冠，女子加上笄。我國(guó)古代漢族的成年禮在先秦時(shí)已很完備，《禮記·曲禮上》記載“男子二十，冠而字”。周代冠禮在祖廟中舉行，男子二十歲行冠禮，在帶“冠”的同時(shí)他還獲得自己的“字”，“字”的獲得意味著他已經(jīng)不再是一個(gè)懵懂無(wú)知的少年，而是一個(gè)開(kāi)始擔(dān)負(fù)一定社會(huì)責(zé)任的成年人，從這時(shí)候開(kāi)始，他的活動(dòng)范圍開(kāi)始由家庭擴(kuò)大到社會(huì)，他必須參加越來(lái)越多的社會(huì)活動(dòng)，由于不同的身份對(duì)應(yīng)著不同的行為要求，因此為了與自己家庭生活的身份相區(qū)別，他們需要另一套身份標(biāo)識(shí)，這就是“字”。從此以后，除了自己的至親外，其他人就不再稱(chēng)他的名而要稱(chēng)“字”了?！抖Y記·檀弓篇》：“幼名，冠字，五十以伯仲，死謚，周道也。”疏曰：“冠字者，人年二十有為人父之道，朋友等類(lèi)不可復(fù)呼其名，故冠而加字。年至五十，耆艾轉(zhuǎn)尊，又舍其二十之字，直以伯仲別之，至死而加謚?！敝袊?guó)傳統(tǒng)社會(huì)以男性為中心，因此冠禮之行遠(yuǎn)比笄禮為莊重。冠禮在宗廟舉行，將加冠的青年的父親先用筮（一種占卜方法）決定行禮的日期，俗稱(chēng)“筮日”。筮日之后，主人要親自登門(mén)告訴親友，邀請(qǐng)他們參加冠禮，俗稱(chēng)“戒賓”。冠禮的前三天，用占卜的方法在所邀請(qǐng)的客人中用筮決定請(qǐng)哪一位來(lái)賓為青年加冠，這是冠禮上的正賓，俗稱(chēng)“筮賓”。冠禮的頭天傍晚，冠禮的主持人“賓者”在廟門(mén)外宣布第二天冠禮的時(shí)間，并把日期通知賓家，俗稱(chēng)“告期”。到行禮那一天，早晨將一切準(zhǔn)備工作做好，將加冠的青年立于房中，其父請(qǐng)賓進(jìn)門(mén)，入廟就位，然后將加冠的青年帶出房就位。首先是束發(fā)。束發(fā)之后，正賓為受禮人加冠。周代加冠一般是三次，稱(chēng)為“三加”。第一冠是加緇布冠，以示“尚質(zhì)重古”“不忘本”。加冠完畢后，正賓給冠者要換上玄端服，系上赤而微黑色的蔽膝。第二冠是皮弁冠，表示“行三王之德”，勤政恤民。加冠完畢后，正賓給冠者換上白色而腰間有褶皺的裳，系上白色蔽膝。第三冠為爵弁冠，表示冠身以后可以參與祭祀，敬事神明。加冠完后，正賓給冠者換上裳，裳之外系上赤黃色的蔽膝。隨后加冠青年西階而下，去拜見(jiàn)他的母親。見(jiàn)母后，回到西階以東，由正賓給他起一個(gè)字（名字的字），并說(shuō)一番祝福的話。于是禮成，青年之父送賓出門(mén)?！糯摹肮诙Y”由于極其繁縟，因而后來(lái)漸漸被簡(jiǎn)化，甚至淡出人們的生活。但是它作為傳統(tǒng)文化的一種儀式，在一些地區(qū)仍以相似的形式保留下來(lái)，比如說(shuō)云南彝族地區(qū)的換裙禮，西雙版納布朗族行報(bào)告禮，藏族女子行戴巴珠禮等等。這些形式各異的成年禮的共同的功能就是，通過(guò)一系列的儀式來(lái)告訴青年，你已經(jīng)告別孩童的無(wú)憂無(wú)慮的生活，要開(kāi)始肩負(fù)起家庭和社會(huì)的責(zé)任。（《圖說(shuō)中國(guó)文化·民俗卷》何曉明）1．下列對(duì)于“冠禮”的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．中國(guó)民俗中，男女進(jìn)入的成年的禮儀叫法不同，男的稱(chēng)為“冠禮”，女的稱(chēng)為“笄禮”。而且人們對(duì)于冠禮都非常重視。B．古代漢族的成年禮俗，其核心是束發(fā)，男女都是從頭上的發(fā)飾或帽子反映出來(lái)的，男的戴上冠，女的插上笄。C．根據(jù)傳統(tǒng)禮制，古代漢族孩童的頭發(fā)是不用嚴(yán)格處理的，但到了成年之期，其頭發(fā)不僅要嚴(yán)格處理，而且還會(huì)有一個(gè)盛大的儀式。D．冠禮之行遠(yuǎn)比笄禮為莊重，其原因與中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)以男性為中心的特點(diǎn)有關(guān)，冠禮意味著成年，外人要稱(chēng)其字。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）（3分）A．冠禮同時(shí)獲得“字”，“字”的獲得不僅意味著至親之外其他人稱(chēng)呼的改變，更意味著成長(zhǎng)和一定社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。B．在周朝的禮制中，幼小時(shí)稱(chēng)呼其名；二十歲行過(guò)冠禮以后，則稱(chēng)呼其字；五十歲以后只稱(chēng)呼其排行。死后則加謚號(hào)。C．冠禮前一天傍晚，由賓者進(jìn)行告期，在加冠禮的這一天，青年先在宗廟中站立，等候父親將賓請(qǐng)進(jìn)門(mén)，入廟就位。D．給青年“三加冠”的人要給青年換三次衣服，還要給青年取“字”，說(shuō)祝福的話，禮成之后，要由青年父親親自送賓出門(mén)。3．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）（3分）A．據(jù)本文解釋“總角”：孩童扎作“狀如一對(duì)牛角的小髻”?！敖恰笔桥＝堑囊馑?，可知《氓》中“總角之宴”的“角”應(yīng)該讀jiǎo。B．在文章中需要靠筮這種占卜方法來(lái)決定的事情有兩件，一件是冠禮的日期，一件是冠禮中為青年加冠的人。C．冠禮儀式之上，除了“三加冠”之外，其實(shí)還有“三換不同色的蔽膝”，顧名思義，這蔽膝應(yīng)該是遮蓋下體之服飾。D．少數(shù)民族的冠禮，在演變過(guò)程中已經(jīng)發(fā)生了變化，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)化變成了相似形式的換裙禮、報(bào)告禮、戴巴珠禮等。（二）文學(xué)類(lèi)文本閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。橋邊的老人海明威一個(gè)戴著鋼絲邊眼鏡的老人坐在路旁，衣服上盡是塵土。河上搭著一座浮橋，大車(chē)、卡車(chē)、男人、女人和孩子們?cè)谟窟^(guò)橋去。騾車(chē)從橋邊蹣跚地爬上陡坡，一些士兵幫著推動(dòng)輪輻?？ㄜ?chē)嘎嘎地駛上斜坡就開(kāi)遠(yuǎn)了，把一切拋在后面，而農(nóng)夫們還在齊到腳踝的塵土中躑躅著。但那個(gè)老人卻坐在那里，一動(dòng)也不動(dòng)。他太累，走不動(dòng)了。我的任務(wù)是過(guò)橋去偵察對(duì)岸的橋頭堡，查明敵人究竟推進(jìn)到了什么地點(diǎn)。完成任務(wù)后，我又從橋上回到原處。這時(shí)車(chē)輛已經(jīng)不多了，行人也稀稀落落，可是那個(gè)老人還在原處。“你從哪兒來(lái)？”我問(wèn)他?！皬氖タ逅箒?lái)，”他說(shuō)著，露出笑容。那是他的故鄉(xiāng)，提到它，老人便高興起來(lái)，微笑了?！澳菚r(shí)我在照看動(dòng)物?！彼麑?duì)我解釋?！班??！蔽艺f(shuō)，并沒(méi)有完全聽(tīng)懂?！斑恚彼终f(shuō)，“你知道，我待在那兒照料動(dòng)物。我是最后一個(gè)離開(kāi)圣卡洛斯的?！彼瓷先ゼ炔幌衲裂虻?，也不像管牛的。我瞧著他滿是灰塵的黑衣服，盡是塵土的灰色面孔，以及那副鋼絲邊眼鏡，問(wèn)道，“什么動(dòng)物？”“各種各樣，”他搖著頭說(shuō)，“唉，只得把它們撇下了?！夷曋颍魍錆M非洲色彩的埃布羅河三角洲地區(qū)，尋思著究竟要過(guò)多久才能看到敵人，同時(shí)一直傾聽(tīng)著，期待第一陣響聲，它將是一個(gè)信號(hào)，表示那神秘莫測(cè)的遭遇戰(zhàn)即將爆發(fā)，而老人始終坐在那里?！笆裁磩?dòng)物？’’我又問(wèn)道?！耙还踩N，”他說(shuō)，“兩只山羊，一只貓，還有四對(duì)鴿子?！薄澳阒坏闷蚕滤鼈兞?？”我問(wèn)?！笆前　Ｅ履切┐笈谘?。那個(gè)上尉叫我走，他說(shuō)炮火不饒人哪。”“你沒(méi)家？”我問(wèn)，邊注視著浮橋的另一頭，那兒最后幾輛大車(chē)在匆忙地駛下河邊的斜坡?！皼](méi)家，”老人說(shuō)，“只有剛才講過(guò)的那些動(dòng)物。貓，當(dāng)然不要緊。貓會(huì)照顧自己的，可是，另外幾只東西怎么辦呢？我簡(jiǎn)直不敢想?！薄澳愕恼螒B(tài)度怎樣？”我問(wèn)?！罢胃也幌喔桑彼f(shuō)，“我76歲了。我已經(jīng)走了12公里，再也走不動(dòng)了?！斑@兒可不是久留之地，”我說(shuō)，“如果你勉強(qiáng)還走得動(dòng)，那邊通向托爾托薩的岔路上有卡車(chē)?！薄拔乙粫?huì)，然后再走，”他說(shuō)，“卡車(chē)往哪兒開(kāi)？”“巴塞羅那?！蔽腋嬖V他?！澳沁呂覜](méi)有熟人，’’他說(shuō)，“不過(guò)我還是非常感謝你?！彼v不堪地茫然瞅著我，過(guò)了一會(huì)又開(kāi)口，為了要?jiǎng)e人分擔(dān)他的憂慮，“貓是不要緊的，我拿得穩(wěn)。不用為它擔(dān)心。可是，另外幾只呢，你說(shuō)它們會(huì)怎么樣？”“噢，它們大概挨得過(guò)的。”“你這樣想嗎？”“當(dāng)然，”我邊說(shuō)邊注視著遠(yuǎn)處的河岸，那里已經(jīng)看不見(jiàn)大車(chē)了?！翱墒窃谂诨鹣滤鼈?cè)趺崔k呢？人家叫我走，就是因?yàn)橐_(kāi)炮了?！薄傍澔\沒(méi)鎖上吧？”我問(wèn)道。“沒(méi)有?！薄澳撬鼈儠?huì)飛出去的?！薄班?，當(dāng)然會(huì)飛?？墒巧窖蚰?？唉，不想也罷?！彼f(shuō)?！耙悄阈獕蛄?，得走了?！蔽掖咚罢酒饋?lái)，走走看?！薄爸x謝你?！彼f(shuō)著撐起來(lái)，搖晃了幾步，向后一仰，終于又在路旁的塵土中坐了下去?！澳菚r(shí)我在照看動(dòng)物。’’他木然地說(shuō)，可不再是對(duì)著我講了?！拔抑皇窃谡湛磩?dòng)物。”對(duì)他毫無(wú)辦法。那天是復(fù)活節(jié)的禮拜天，法西斯正在向埃布羅挺進(jìn)?？墒翘焐幊粒瑸踉泼懿?，法西斯飛機(jī)沒(méi)能起飛。這一點(diǎn)，再加上貓會(huì)照顧自己，或許就是這位老人僅有的幸運(yùn)吧。（選自人教版《小說(shuō)閱讀》選修教材）4.下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.這篇小說(shuō)以戰(zhàn)爭(zhēng)為題材，展現(xiàn)了宏大的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，情節(jié)跌宕起伏，語(yǔ)言質(zhì)樸清新，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的深刻主題得以體現(xiàn)。B.小說(shuō)以“我”為全知視角，講述了一個(gè)“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”的故事，“我”的出現(xiàn)增加了作品的真實(shí)感，親切感。C.老人多次說(shuō)貓會(huì)照顧自己，經(jīng)兩次勸告始終沒(méi)有挪動(dòng)離開(kāi)，意在表現(xiàn)他老邁嘮叨、對(duì)外界反應(yīng)麻木的精神狀態(tài)。D.小說(shuō)通過(guò)我與老人的對(duì)話表現(xiàn)人物心理，雖然沒(méi)有一句情緒化的語(yǔ)言，但老人的內(nèi)心之痛卻細(xì)致入微的體現(xiàn)出來(lái)。5.小說(shuō)中的老人是一個(gè)什么樣的形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）6.小說(shuō)中畫(huà)線的句子，老人三次說(shuō)“在照看動(dòng)物”，各有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）二、古詩(shī)文閱讀（一）文言文閱讀張商英，字天覺(jué)，蜀州新津人。長(zhǎng)身偉然，姿采如峙玉。負(fù)氣倜儻，豪視一世。調(diào)通川主簿。渝州蠻叛，說(shuō)降其酋。辟知南川縣。章惇經(jīng)制夔夷，狎侮郡縣吏，無(wú)敢與共語(yǔ)。部使者念獨(dú)商英足抗之，檄至夔。惇詢?nèi)瞬?，使者以商英告，即呼入同食。商英著道士服，長(zhǎng)揖就坐。惇肆意大言，商英隨機(jī)折之，落落出其上，惇大喜，延為上客。歸，薦諸王安石，因召對(duì)，以檢正中書(shū)禮房擢監(jiān)察御史。哲宗初，為開(kāi)封府推官，出提點(diǎn)河?xùn)|刑獄，連使河北、江西、淮南。哲宗親政，召為右正言、左司諫。商英積憾元祐大臣不用己，極力攻之，論內(nèi)侍陳衍以搖宣仁，至比之呂、武；乞追奪光、公著贈(zèng)謚，仆碑毀冢；言文彥博背負(fù)國(guó)恩，及蘇軾、范祖禹、孫升、韓川諸人，皆相繼受譴。蔡京拜相，商英雅與之善，適當(dāng)制，過(guò)為褒美。尋拜尚書(shū)右丞，轉(zhuǎn)左丞。復(fù)與京議政不合，數(shù)詆京“身為輔相，志在逢君”。京罷相削籍，知鄂州。京復(fù)相，以散官安置歸、峽兩州。大觀四年，京再逐，起知杭州。留為資政殿學(xué)士、中太一宮使。頃之，除中書(shū)侍郎，遂拜尚書(shū)右仆射。京久盜國(guó)柄中外怨疾見(jiàn)商英能立同異更稱(chēng)為賢徽宗因人望相之。時(shí)久旱，彗星中天，是夕，彗不見(jiàn)，明日，雨。徽宗喜，大書(shū)“商霖”二字賜之。商英為政持平，謂京雖明紹述，但借以劫制人主，禁錮士大夫爾。于是大革弊事，改當(dāng)十錢(qián)以平泉貨，復(fù)轉(zhuǎn)般倉(cāng)以罷直達(dá)，行鈔法以通商旅，蠲橫斂以寬民力。勸徽宗節(jié)華侈，息土木，抑僥幸。帝頗嚴(yán)憚之，嘗葺升平樓，戒主者遇張丞相導(dǎo)騎至，必匿匠樓下，過(guò)則如初。楊戩除節(jié)度使，商英曰：“祖宗之法，內(nèi)侍無(wú)至團(tuán)練使。有勛勞當(dāng)陟，則別立昭宣、宣政諸使以寵之，未聞建旄鉞也?！庇櫝植幌拢撜咭娣Q(chēng)之。宣和三年卒，年七十九。贈(zèng)少保。（節(jié)選自《宋史·卷三百五十一·列傳第一百一十》）【注】宣仁：宣仁太后高滔滔。光、公著：司馬光、呂公著。紹述：特指宋哲宗時(shí)對(duì)宋神宗所實(shí)行的新法的繼承，泛指承繼前人所為。泉貨：錢(qián)幣，貨幣。7.下列對(duì)文中畫(huà)線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A.京久盜國(guó)柄／中外怨疾／見(jiàn)商英能立同異／更稱(chēng)為賢／徽宗因人望相之B．京久盜國(guó)柄／中外怨疾／見(jiàn)商英能立同異／更稱(chēng)為賢／徽宗因人望／相之C.京久盜國(guó)柄／中外怨疾／見(jiàn)商英能立／同異更稱(chēng)為賢／徽宗因人望相之D.京久盜國(guó)柄／中外怨疾／見(jiàn)商英能立／同異更稱(chēng)為賢／徽宗因人望／相之8.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.檄：原指較長(zhǎng)竹木簡(jiǎn)，用于書(shū)寫(xiě)重要文書(shū)，后指用檄書(shū)寫(xiě)的文書(shū)，多用以征召或聲討。B.散官：是有其名而閑散無(wú)職事之官，多用為朝廷官員的加銜，品秩與待遇，各代不一。C.節(jié)度使：是古代地方行政長(zhǎng)官，唐初設(shè)置于邊境，后遍設(shè)于內(nèi)地，宋初成為榮譽(yù)官銜。D.旄鉞：旄，指揮旗，鉞為斧子，飾以黃金；白旄黃鉞，為將帥統(tǒng)領(lǐng)權(quán)柄的標(biāo)志，借指軍權(quán)。9.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.張商英自負(fù)卓異，雄視世間。章惇治理夔夷時(shí)，隨意侮辱郡縣官吏，無(wú)人敢與之共語(yǔ)，對(duì)章惇的狂言亂語(yǔ)，張商英不時(shí)加以辯駁，很不給他面子。B．張商英堅(jiān)持己見(jiàn)，好惡分明。蔡京任宰相，張商英與之政見(jiàn)相合，則和他交好：政見(jiàn)不合，則極力批評(píng)，絕不妥協(xié)，于是官位隨蔡京浮沉而浮沉。C，張商英為政持平，改革弊政。當(dāng)他看到蔡京為相造成的弊病，便大力進(jìn)行幣制改革，施行紙鈔以便于通商行旅，免除不合理的賦稅以減輕百姓負(fù)擔(dān)。D．張商英堅(jiān)持原則，直言敢諫。他勸說(shuō)宋徽宗節(jié)制華侈，反對(duì)違背祖宗成法任命太監(jiān)為節(jié)度使，皇帝對(duì)他都頗有幾分忌憚，這些行為深受人們稱(chēng)贊。10．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）歸，薦諸王安石，因召對(duì)，以檢正中書(shū)禮房擢監(jiān)察御史。（2）勸徽宗節(jié)華侈，息土木，抑僥幸。（二）古代詩(shī)歌閱讀 衰荷【唐】白居易白露凋花花不殘，涼風(fēng)吹葉葉初干。無(wú)人解愛(ài)蕭條境，更繞衰叢一匝看。題敗荷【元】王翰曾向西湖載酒歸，香風(fēng)十里弄晴暉。芳菲今日凋零盡，卻送秋聲到客衣。11、下列分析錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（5分）A、白詩(shī)主要寫(xiě)了霜露中荷花將落未落，雨后風(fēng)中荷葉被吹干的情境，通過(guò)描寫(xiě)荷花敗落前的“蕭條”，讓人不禁想象花凋葉落后的景象。B、王詩(shī)先寫(xiě)荷花在秋風(fēng)中凋零的景象，又寫(xiě)荷花曾經(jīng)花開(kāi)十里、飄香十里的盛景，通過(guò)前后對(duì)比來(lái)突出荷花敗落的凄慘。C、白居易的惜荷之作，寫(xiě)出衰荷的蕭條之狀，寄托了作者對(duì)生命的思考。D、白居易寫(xiě)衰荷，是表現(xiàn)衰荷獨(dú)立蕭條秋意，花兒不殘，葉兒未倒的清峻之意。E、王翰《題敗荷》中，詩(shī)人把荷花寫(xiě)得楚楚動(dòng)人，充分表達(dá)了陶醉夏日西湖美景的愉悅。兩首詩(shī)所表達(dá)的思想感情有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6）（三）13、名句默寫(xiě)（10分）（1）李白在《蜀道難》一詩(shī)中指出逶迤千里的蜀道，還有更為奇險(xiǎn)的風(fēng)光。詩(shī)人先用“，”托出山勢(shì)的高險(xiǎn)，然后由靜而動(dòng)，“，”寫(xiě)出水石激蕩、山谷空鳴的場(chǎng)景。（2）杜甫在《登高》中發(fā)出：“，”的感慨，抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)．年老體衰的惆悵之情，也蘊(yùn)含著與生命的衰弱頑強(qiáng)抗?fàn)幍木瘛＃?）《琵琶行》中描寫(xiě)琵琶女初次出場(chǎng)時(shí)的情態(tài)的詩(shī)句是：________，________。音樂(lè)由“冷澀”到“凝絕”，是一個(gè)“聲漸歇”的過(guò)程，詩(shī)人用“，”的佳句描繪了余音裊裊、余意無(wú)窮的藝術(shù)境界，令人拍案叫絕。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用14.依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）

（1）這正是經(jīng)驗(yàn)豐富的主教練在戰(zhàn)術(shù)安排上的

之處：下半場(chǎng)比賽中想方設(shè)法消耗對(duì)方主力隊(duì)員的體力，終于扭轉(zhuǎn)劣勢(shì)，贏得比賽。（2）經(jīng)過(guò)幾天的

，又和病人家屬做了充分溝通，吳醫(yī)生最終否定了治療小組提出的保守治療方案，決定盡快為病人進(jìn)行肺部手術(shù)。（3）早在上個(gè)世紀(jì)末，當(dāng)?shù)貨Q策者就

，提出了從單一的小農(nóng)業(yè)向大農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移的戰(zhàn)略措施，于是一個(gè)個(gè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)園區(qū)應(yīng)運(yùn)而生。

A．老謀深算

深謀遠(yuǎn)慮

深思熟慮

B.深思熟慮

老謀深算

深謀遠(yuǎn)慮

C．老謀深算

深思熟慮

深謀遠(yuǎn)慮

D.深謀遠(yuǎn)慮

深思熟慮

老謀深算

15．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）

A．為紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，從現(xiàn)在起到年底，國(guó)家大劇院宣布承辦31場(chǎng)精心策劃的演出。

B.根據(jù)國(guó)寶統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的數(shù)據(jù)，4月份我國(guó)居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)出現(xiàn)自去年12月以來(lái)的最大的漲幅，但仍低于相關(guān)機(jī)構(gòu)的預(yù)測(cè)。

C．這部小說(shuō)中的“邊緣人”是一個(gè)玩世不恭、富有破壞性卻真實(shí)坦白的群體，人們面對(duì)這類(lèi)形象時(shí)會(huì)引起常常的思索。

D.為進(jìn)一步保障百姓餐桌安全，國(guó)家對(duì)施行已超過(guò)5年的《食品安全法》作了修訂，因加大了懲處力度而被冠以“史上最嚴(yán)”的稱(chēng)號(hào)。16.填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）

隨著霧霾頻發(fā)，油品質(zhì)量對(duì)環(huán)境的影響引起了人們?cè)絹?lái)越多的關(guān)注，有測(cè)試表明，一些城市空氣中PM2.5的20%左右來(lái)自機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣，而只要使用符合新標(biāo)準(zhǔn)的汽油和柴油，。有鑒于此，我國(guó)將加快促進(jìn)成品油質(zhì)量升級(jí)國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。

A．

即使現(xiàn)有汽車(chē)不作任何改造，其尾氣中相關(guān)污染物的排放也能減少10%

B.

汽車(chē)尾氣中相關(guān)污染物的排放就可減少10%，現(xiàn)有汽車(chē)的改造并不是必須的C．再加上對(duì)現(xiàn)有汽車(chē)進(jìn)行改造，其尾氣中相關(guān)污染物的排放就將減少10%以上

D.不管是否改造現(xiàn)有汽車(chē)，其尾氣中的相關(guān)污染物排放都將減少10%17、下列各句中“勝”字的含義與“予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖”中“勝”字相同的一項(xiàng)是（3分）

A、此所謂戰(zhàn)勝于朝廷B、不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也

C、日出江花江勝火D、引人入勝18、下列句式與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（3分）A、師不必賢于弟子B、陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之軍也C、申之以孝悌之義D、未之有也19.在下面橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，不超過(guò)15個(gè)字（6分）

電子商務(wù)存在的價(jià)值之一，就是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物，網(wǎng)上支付，節(jié)省消費(fèi)者與商家的時(shí)間和空間，_____①_____。對(duì)于工作忙碌的上班族而言，_____②____，還易于達(dá)到貨比三家，快樂(lè)購(gòu)物的目的，在信息多元化的21世紀(jì)，_____③_____，完成購(gòu)物，已經(jīng)成為許多消費(fèi)者的習(xí)慣。20.下面文段有三處推斷存在問(wèn)題,請(qǐng)參照①的方式,說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。(5分）每年六月底,高考狀元及其所在學(xué)校就會(huì)成為各地媒體報(bào)道的焦點(diǎn),這說(shuō)明人人都在關(guān)注高考,關(guān)注教育。如果一個(gè)學(xué)校能出高考狀元,那么其師資必定是優(yōu)秀的;而有了優(yōu)秀的師資,進(jìn)入該校的學(xué)生自然也能學(xué)得好,考出好成績(jī)。①高考狀元及其所在學(xué)校成為媒體焦點(diǎn)不一定說(shuō)明人人都關(guān)注高考和教育。②③四、寫(xiě)作（60分）21、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。有位作家說(shuō)，人要讀三本大書(shū)：一本是“有字之書(shū)”，一本是“無(wú)字之書(shū)”，一本是“心靈之書(shū)”。對(duì)此你有什么思考？寫(xiě)一篇文章，對(duì)作家的看法加以評(píng)說(shuō)，不少于800字。淇縣一中20172018下期高一期中考試語(yǔ)文答案1．A（3分）（文中第一段交待得很清楚，是漢族才叫“冠禮”和“笄禮”，不是中國(guó)的所有民族，這在文最后一段也可以看出來(lái)。）2．C（3分）（文中說(shuō)“早晨將一切準(zhǔn)備工作做好，將加冠的青年立于房中，其父請(qǐng)賓進(jìn)門(mén)，入廟就位，然后將加冠的青年帶出房就位”，可知青年并不是開(kāi)始就在宗廟中的，他后于賓者到廟。）3．D（3分）（第一少數(shù)民族沒(méi)有冠禮，原文最后一段其實(shí)在“冠禮”上加了引號(hào)，相當(dāng)于說(shuō)成年禮了。所以在舉完了少數(shù)民族的例子之后，還原為“這些形式各異的成年禮的共同的功能就是……”的說(shuō)法。另外還有一個(gè)例證：那就是“冠禮”沒(méi)有女子的分，而“戴巴珠禮”是女子的成年，更談不上“冠禮”的簡(jiǎn)化形式了，漢族女子成年叫“及笄”。D（3分）A項(xiàng)，“展現(xiàn)了宏大的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面”說(shuō)法不正確，原文是“表示那神秘莫測(cè)的遭遇戰(zhàn)即將爆發(fā)”“法西斯正在向埃布羅挺進(jìn)?？墒翘焐幊?，烏云密布，法西斯飛機(jī)沒(méi)能起飛”；B項(xiàng)，“講述了一個(gè)“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”的故事”說(shuō)法不正確，原文是“那天是復(fù)活節(jié)的禮拜天”；C項(xiàng)，“意在表現(xiàn)他老邁嘮叨、對(duì)外界反應(yīng)麻木的精神狀態(tài)?！闭f(shuō)法錯(cuò)誤，原文大意是表現(xiàn)他——老人最終選擇留在橋邊，是對(duì)命運(yùn)的絕望，是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的控訴。（6分，每條2分，寫(xiě)出三條滿分）①年邁體弱，疲憊不堪；②充滿愛(ài)心，淳樸善良；③熱愛(ài)家鄉(xiāng)，厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)。④對(duì)生活失去信念，絕望。6.（6分）①緊承上文，揭示性格，表現(xiàn)老人對(duì)照看動(dòng)物工作的看重；②照應(yīng)前文，表現(xiàn)老人對(duì)動(dòng)物命運(yùn)的憂慮和自己無(wú)助的沮喪；③深化主題，表明老人放棄了求生的念頭，反映戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。7.A（3分）（注意敘述主體：“盜”的主語(yǔ)是蔡京，“怨疾”“見(jiàn)”“稱(chēng)”的主語(yǔ)是“中外”，“相”的主語(yǔ)是徽宗?！耙蛉送笔恰跋唷钡臓钫Z(yǔ)，不能斷開(kāi)）8.C（3分）（集地方軍政大權(quán)于一身的長(zhǎng)官）9.B（3分）（“官位隨蔡京浮沉而浮沉”錯(cuò)，因是政敵，蔡京得勢(shì)則張商英失勢(shì)，反之亦然）10.（10分）(1)章惇回到朝廷后，把他推薦給王安石，因而被皇帝召見(jiàn)問(wèn)話，從檢正中書(shū)禮房擢升為監(jiān)察御史。（譯出大意得3分，補(bǔ)出省略主語(yǔ)“章惇”、及譯出“擢”各得1分）(2)張商英勸說(shuō)徽宗節(jié)制浮華奢侈的生活，停止修建土木工程，打擊投機(jī)鉆營(yíng)的佞臣。（譯出大意得3分，譯出“華侈”、“僥幸”各得1分）【參考譯文】張商英，字天覺(jué)，蜀州新津人。身材魁偉，容貌姿態(tài)如玉石聳立。自負(fù)卓異，雄視世間。調(diào)任通川主簿。渝州蠻夷叛亂，他說(shuō)服首領(lǐng)投降。征召為南川知縣。章惇治理夔夷，侮辱郡縣官吏，沒(méi)人敢和他說(shuō)話。部使者想到只有張商英足以和他抗衡，就傳檄召他到夔。章惇詢問(wèn)人才，使者就把張商英介紹給他，馬上就喊進(jìn)去一起吃飯。張商英穿著道士服裝，長(zhǎng)揖后就坐。章惇隨意狂言亂語(yǔ)，張商英不時(shí)加以辯駁，舉止瀟灑，高出章惇一籌。章惇非常高興，延引為坐上客。章惇回到朝廷后，把他推薦給王安石，因而被皇帝召見(jiàn)問(wèn)話，從檢正中書(shū)禮房擢升為監(jiān)察御史。哲宗初年，張商英任開(kāi)封府推官，出任提點(diǎn)河?xùn)|刑獄，連續(xù)任河北、江西、淮南使者。哲宗親自當(dāng)政，召他任右正言、左司諫。張商英非常怨恨元祐大臣不任用自己，就極力攻擊他們，指責(zé)內(nèi)侍陳衍因動(dòng)搖宣仁太后，以至于把她比為呂后和武則天；請(qǐng)求朝廷收回贈(zèng)給司馬光、呂公著的謚號(hào)，搗毀他們的墓碑和墳?zāi)?；說(shuō)文彥博忘恩負(fù)義，以及蘇軾、范祖禹、孫升、韓川等人，都相繼受到譴責(zé)。蔡京擔(dān)任宰相，張商英和他交好，遇到草擬朝廷公文時(shí)，就對(duì)他大加贊美。不久任命為尚書(shū)右丞，轉(zhuǎn)左丞。又和蔡京政見(jiàn)不合，多次詆毀蔡京“身為宰相，卻一心在迎合君主”。蔡京被罷免宰相，削除官籍，張商英任鄂州知州。蔡京恢復(fù)宰相職位，張商英以散官安置在歸州和峽州。大觀四年，蔡京再次被放逐，張商英被起用任杭州知州。留在朝廷任資政殿學(xué)士、中太一宮使。不久，任命為中書(shū)侍郎，于是又任尚書(shū)右仆射。蔡京長(zhǎng)久以來(lái)竊奪國(guó)家政權(quán)，朝廷上下都怨恨憤慨，看到張商英敢于提出異議，多次稱(chēng)贊他為賢臣，徽宗因?yàn)樗新曂?，就任他做宰相。?dāng)時(shí)長(zhǎng)期干旱，一日，彗星出現(xiàn)在天空，這天晚上，彗星沒(méi)有出現(xiàn)，第二天，就下雨。徽宗高興，大字書(shū)寫(xiě)了“商霖”二字賜給張商英。張商英處理政務(wù)公平，認(rèn)為蔡京雖然標(biāo)榜恢復(fù)新法，但不過(guò)是借此來(lái)威脅控制國(guó)君，禁錮士大夫罷了。于是大力變革弊政，廢除當(dāng)十錢(qián)進(jìn)而改革幣制，恢復(fù)轉(zhuǎn)般倉(cāng)進(jìn)而廢除直接運(yùn)輸，施行紙鈔以便于通商行旅，免除不合理的賦稅以減輕百姓的負(fù)擔(dān)。張商英勸說(shuō)徽宗節(jié)制浮華奢侈的生活，停止修建土木工程，打擊投機(jī)鉆營(yíng)的佞臣?；实蹖?duì)他都頗有幾分畏懼，曾經(jīng)修葺裝潢升平樓，告誡主管官吏凡是遇到張丞相騎馬來(lái)到，一定要把工匠藏在樓下，直到他走過(guò)去才恢復(fù)工作。任命楊戩為節(jié)度使，張商英說(shuō)：“祖宗法規(guī)，內(nèi)侍不擔(dān)任團(tuán)練使。有功勞應(yīng)當(dāng)提拔之人，則應(yīng)另外設(shè)置昭宣、宣政等使官加以褒獎(jiǎng)，從未聽(tīng)過(guò)要授予旄鉞執(zhí)掌軍權(quán)的?！币恢眻?jiān)持不簽發(fā)任命狀，人們更是稱(chēng)贊他。宣和三年卒，七十九歲。贈(zèng)少保。11、BE（5分，對(duì)一個(gè)2分）B先和后的描寫(xiě)對(duì)象寫(xiě)反了E沒(méi)有喜悅之情12、（6分）白詩(shī)后兩句議論抒情，詩(shī)人將“無(wú)人解愛(ài)”與自己“更繞衰從一匝看”進(jìn)行對(duì)比，表達(dá)了自己的人生之惑：為什么別人不愛(ài)凋零的荷花？從而抒發(fā)了自己對(duì)蕭條景色的喜愛(ài)之情。（3分）王詩(shī)最后兩句由寫(xiě)景引向?qū)懭?，?shī)人由殘荷想到自己漂泊在外的客居身份，“卻送秋聲到客衣”寫(xiě)出了詩(shī)人在秋風(fēng)中的蕭瑟，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)往昔美好的懷念和對(duì)自己現(xiàn)實(shí)處境的感慨。（3分）13、（10分，每句1分）連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁，飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷；萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)；千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面，別有幽愁暗恨生．此時(shí)無(wú)聲勝有聲。14、C．（3分）解析：老謀深算:周密的籌劃，深遠(yuǎn)的打算。形容人辦事精明老練。深謀遠(yuǎn)慮：指計(jì)劃得很周密，考慮得很長(zhǎng)遠(yuǎn)。深思熟慮：反復(fù)深入地考慮。15、B（3分）A語(yǔ)序不當(dāng)。應(yīng)為“國(guó)家大劇院宣布將精心策劃并承辦31場(chǎng)演出”。C項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)為“這類(lèi)形象會(huì)引起人們深深的思索”。D項(xiàng)，偷換主語(yǔ)。應(yīng)為“此法被冠以‘史上最嚴(yán)’的稱(chēng)號(hào)”。16、A（3分）17、D（3分）（A取勝；B盡；C超過(guò)）18、D（3分）（賓語(yǔ)前置句。其余為狀語(yǔ)后置句。）19．（6分）（1）這種模式大大提高了交易效率（2）這