河北省中小學(xué)德育工作創(chuàng)新案例

河北省中小學(xué)德育工作創(chuàng)新案例一、指導(dǎo)思想

河北省中小學(xué)德育工作創(chuàng)新案例，以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實全國教育大會精神，堅持立德樹人根本任務(wù)，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，深化德育改革，創(chuàng)新德育方法，提高德育質(zhì)量，為全面提升國民素質(zhì)和人力資源質(zhì)量奠定堅實基礎(chǔ)。

二、基本原則

1.堅持以人為本。尊重學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生個體差異，充分發(fā)揮學(xué)生積極性、主動性、創(chuàng)造性，使德育工作真正為學(xué)生發(fā)展服務(wù)。

2.堅持德育為先。把德育工作放在首位，將其貫穿于教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全員、全過程、全方位育人。

3.堅持實踐育人。緊密結(jié)合學(xué)生生活實際，注重實踐教育，引導(dǎo)學(xué)生將理論知識與實際相結(jié)合，提高德育工作的針對性和實效性。

4.堅持創(chuàng)新發(fā)展。積極探索德育工作新方法、新途徑，運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，推進德育工作內(nèi)容、形式、手段創(chuàng)新。

5.堅持協(xié)同推進。加強家庭、學(xué)校、社會之間的溝通與協(xié)作，形成德育工作合力，共同為學(xué)生健康成長營造良好環(huán)境。

6.堅持科學(xué)評價。建立完善德育工作評價體系，注重過程性、發(fā)展性評價，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動力，推動德育工作持續(xù)改進。

三、德育目標

1.總體目標

河北省中小學(xué)德育工作創(chuàng)新案例的總體目標是：全面貫徹落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)具有良好思想品德、行為習(xí)慣、身心健康、社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神的社會主義建設(shè)者和接班人。使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，形成積極向上的人生態(tài)度，具備適應(yīng)社會發(fā)展所需的道德素養(yǎng)和能力。

具體體現(xiàn)在以下方面：

（1）培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的核心價值觀；

（2）培養(yǎng)學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)，包括誠信、友善、尊重、合作、責(zé)任感等；

（3）培養(yǎng)學(xué)生具備健康的心理素質(zhì)，學(xué)會自我認知、自我調(diào)節(jié)、自我激勵；

（4）培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，遵守法律法規(guī)，自覺維護社會秩序；

（5）培養(yǎng)學(xué)生具備創(chuàng)新精神和實踐能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。

2.學(xué)段目標

（1）小學(xué)階段：著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、行為習(xí)慣和基本道德觀念，使學(xué)生養(yǎng)成遵守紀律、尊敬師長、關(guān)愛同學(xué)的良好習(xí)慣，形成健康的生活態(tài)度。

具體目標包括：

-熱愛祖國，尊敬國旗、國徽，了解國家歷史和文化；

-遵守學(xué)校規(guī)章制度，自覺維護校園秩序；

-關(guān)心集體，樂于助人，學(xué)會合作與分享；

-養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，熱愛科學(xué)，敢于提問；

-培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣，注重個人衛(wèi)生，熱愛運動。

（2）初中階段：注重培養(yǎng)學(xué)生的道德判斷能力、自主管理能力和團隊協(xié)作能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，形成積極向上的人生態(tài)度。

具體目標包括：

-樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，具備良好的道德品質(zhì)；

-自覺遵守法律法規(guī)，維護社會秩序，具備法制觀念；

-關(guān)心國家大事，了解社會發(fā)展趨勢，增強社會責(zé)任感；

-學(xué)會自我管理，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣；

-培養(yǎng)創(chuàng)新精神，積極參與實踐活動，提高實踐能力。

（3）高中階段：強化學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，為學(xué)生全面發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

具體目標包括：

-樹立遠大理想，具備為國家和民族奮斗的責(zé)任感；

-具備較強的道德判斷力和道德自律，積極參與社會公益活動；

-形成獨立思考、自主學(xué)習(xí)的能力，具備扎實的學(xué)科素養(yǎng)；

-提高團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，為將來適應(yīng)社會發(fā)展做好準備；

-增強創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

四、德育內(nèi)容

1.理想信念教育

理想信念教育是德育工作的核心內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念。具體內(nèi)容包括：

（1）深入開展中國特色社會主義理論體系學(xué)習(xí)，讓學(xué)生深刻理解新時代中國特色社會主義思想；

（2）加強愛國主義教育，弘揚民族精神，增強學(xué)生的國家認同感和民族自豪感；

（3）強化道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大理想，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。

2.社會主義核心價值教育

社會主義核心價值教育旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立和踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)具有良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。具體內(nèi)容包括：

（1）弘揚社會主義核心價值觀，讓學(xué)生深刻理解富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善等價值觀；

（2）開展道德規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生的道德認知、道德情感、道德意志和道德行為；

（3）加強公民意識教育，提高學(xué)生的社會責(zé)任感，使其成為具有道德素養(yǎng)、遵紀守法的公民。

3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育旨在傳承中華民族優(yōu)秀文化，弘揚民族精神，增強學(xué)生的文化自信。具體內(nèi)容包括：

（1）開展經(jīng)典誦讀、國學(xué)的學(xué)習(xí)與研究，讓學(xué)生了解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；

（2）強化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在課程設(shè)置、教育教學(xué)活動中的融入，培養(yǎng)學(xué)生的文化認同感；

（3）加強非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承教育，弘揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

4.生態(tài)文明教育

生態(tài)文明教育旨在培養(yǎng)學(xué)生樹立綠色發(fā)展理念，提高環(huán)保意識，積極參與生態(tài)文明建設(shè)。具體內(nèi)容包括：

（1）普及生態(tài)環(huán)境保護知識，提高學(xué)生的生態(tài)文明素養(yǎng)；

（2）開展綠色校園創(chuàng)建活動，倡導(dǎo)低碳環(huán)保的生活方式；

（3）加強生態(tài)環(huán)境法制教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保法制觀念。

5.心理健康教育

心理健康教育旨在培養(yǎng)學(xué)生具備良好的心理素質(zhì)，提高心理承受能力，形成健康的人格。具體內(nèi)容包括：

（1）開展心理健康知識普及，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和自我調(diào)適能力；

（2）關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展，及時發(fā)現(xiàn)和解決心理問題，預(yù)防心理疾病；

（3）開展心理輔導(dǎo)和心理咨詢，幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等方面遇到的困惑；

（4）加強生命教育，引導(dǎo)學(xué)生珍惜生命、尊重生命、熱愛生活。

五、實施途徑和要求

1.課程育人

（1）加強德育課程建設(shè)，將德育內(nèi)容融入各學(xué)科教學(xué)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用；

（2）開發(fā)具有地方特色、學(xué)校特點的德育課程，豐富德育教學(xué)內(nèi)容；

（3）注重德育課程實施，確保課程內(nèi)容與實際相結(jié)合，提高德育教學(xué)的針對性和實效性；

（4）加強德育課程評價，關(guān)注學(xué)生德育課程學(xué)習(xí)的過程和效果，促進德育課程質(zhì)量的提升。

2.文化育人

（1）營造積極向上的校園文化氛圍，讓校園文化成為德育的隱性課程；

（2）開展豐富多彩的文化活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)良好的審美情趣；

（3）加強校園文化硬件設(shè)施建設(shè)，為學(xué)生提供展示自我、鍛煉能力的平臺；

（4）注重校史、校訓(xùn)、校歌等校園文化的傳承與創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生的愛校情懷。

3.活動育人

（1）組織開展主題明確、形式多樣的德育活動，充分發(fā)揮活動的育人功能；

（2）注重德育活動的計劃性、針對性、實效性，確保活動質(zhì)量；

（3）鼓勵學(xué)生積極參與德育活動，培養(yǎng)他們的組織能力、溝通能力和團隊協(xié)作精神；

（4）對德育活動進行總結(jié)和評價，推廣優(yōu)秀活動案例，不斷提高活動育人的效果。

4.實踐育人

（1）加強德育實踐基地建設(shè)，為學(xué)生提供實踐鍛煉的機會；

（2）組織學(xué)生參加社會實踐活動，提高他們的社會責(zé)任感和實踐能力；

（3）開展志愿服務(wù)活動，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、服務(wù)社會的品質(zhì)；

（4）注重實踐育人成果的轉(zhuǎn)化，將學(xué)生在實踐中獲得的體驗、感悟融入德育教學(xué)。

5.管理育人

（1）建立健全學(xué)校德育管理制度，確保德育工作有章可循、有法可依；

（2）加強德育工作隊伍建設(shè)，提高德育管理水平和執(zhí)行力；

（3）落實德育工作責(zé)任制，明確各部門、各班級的德育職責(zé)；

（4）加強對學(xué)生行為的規(guī)范管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。

6.協(xié)同育人

（1）加強家校合作，發(fā)揮家庭在德育工作中的重要作用，共同培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)；

（2）加強與社區(qū)、企事業(yè)單位等外部資源的合作，拓寬德育工作渠道，形成德育合力；

（3）搭建協(xié)同育人平臺，定期開展家校、校際、校企合作活動，促進資源共享、優(yōu)勢互補；

（4）建立健全協(xié)同育人機制，確保各方力量在德育工作中發(fā)揮積極作用，共同為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。

六、組織實施

為確保德育工作創(chuàng)新案例的有效實施，需要從組織架構(gòu)、工作計劃、隊伍建設(shè)、資源保障、監(jiān)督檢查等方面進行全面部署和落實。

1.組織架構(gòu)

（1）成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，相關(guān)部門負責(zé)人擔(dān)任成員，負責(zé)全校德育工作的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)；

（2）設(shè)立德育工作辦公室，具體負責(zé)德育工作的日常管理、組織實施和督促檢查；

（3）建立班級、年級、學(xué)校三級德育工作網(wǎng)絡(luò)，明確各級職責(zé)，形成上下聯(lián)動、齊抓共管的德育工作格局。

2.工作計劃

（1）制定德育工作總體規(guī)劃，明確德育工作目標、任務(wù)、措施和時間表；

（2）根據(jù)總體規(guī)劃，制定年度德育工作計劃，確保各項工作有序推進；

（3）定期對德育工作進行總結(jié)和評估，根據(jù)實際情況調(diào)整工作計劃。

3.隊伍建設(shè)

（1）加強德育工作隊伍建設(shè)，選拔優(yōu)秀德育工作者，提高德育隊伍的整體素質(zhì)；

（2）開展德育工作培訓(xùn)，提高德育工作者的業(yè)務(wù)能力和水平；

（3）建立健全德育工作激勵機制，調(diào)動德育工作者的積極性和創(chuàng)造性。

4.資源保障

（1）加大德育工作經(jīng)費投入，確保德育工