37第2部分高二英語聽力全真模擬訓(xùn)練(28)(教學(xué)設(shè)計)2025版高二英語聽力專項分類訓(xùn)練(提升篇)

37第2部分高二英語聽力全真模擬訓(xùn)練(28)(教學(xué)設(shè)計)2025版高二英語聽力專項分類訓(xùn)練(提升篇)課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：高二英語聽力全真模擬訓(xùn)練

2.教學(xué)年級和班級：高二1班

3.授課時間：2023年4月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生能熟練運用所學(xué)詞匯和語法知識，提高聽力理解能力。

2.學(xué)生通過模擬訓(xùn)練，熟悉各類聽力題型，提高應(yīng)試技巧。

3.學(xué)生能在聽力過程中，準(zhǔn)確獲取關(guān)鍵信息，提高信息捕捉能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.聽力材料：高二英語聽力專項分類訓(xùn)練(提升篇)

2.聽力題型：對話、短文、長對話、新聞報道等

3.聽力技能：關(guān)鍵詞捕捉、信息整合、推理判斷等

四、教學(xué)過程

1.熱身活動（5分鐘）：學(xué)生聽一首英文歌曲，感受英語氛圍。

2.聽力訓(xùn)練（20分鐘）：學(xué)生聽高二英語聽力專項分類訓(xùn)練(提升篇)中的題目，教師適時給出答案，并進行講解。

3.模擬測試（10分鐘）：學(xué)生進行一次全真模擬測試，教師記錄成績，并進行反饋。

4.總結(jié)提升（5分鐘）：學(xué)生分享聽力心得，教師給出建議，指導(dǎo)學(xué)生提高聽力技巧。

五、作業(yè)布置

1.學(xué)生回家后，完成高二英語聽力專項分類訓(xùn)練(提升篇)中的課后作業(yè)。

2.學(xué)生準(zhǔn)備下一節(jié)課的聽力模擬測試。

六、教學(xué)評價

1.課后收集學(xué)生作業(yè)，檢查學(xué)習(xí)效果。

2.課堂表現(xiàn)評價：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、回答問題的情況等。

3.模擬測試成績：根據(jù)學(xué)生的模擬測試成績，評估聽力水平提高情況。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過聽力訓(xùn)練，提高學(xué)生的英語聽力理解能力，使其能夠在不同情境中準(zhǔn)確理解和使用英語。

2.文化意識：通過接觸不同類型的聽力材料，使學(xué)生了解和感知英語國家的文化背景，增強跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：通過聽力模擬訓(xùn)練，鍛煉學(xué)生的邏輯思維、推理判斷和信息整合能力，提高其思維的條理性和準(zhǔn)確性。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，使其能夠主動尋找解決問題的方法和策略，提高學(xué)習(xí)效果。三、重點難點及解決辦法1.重點：聽力材料的理解和聽力技巧的運用。

解決辦法：通過反復(fù)聽讀和解析聽力材料，讓學(xué)生熟悉不同的語音、語調(diào)和口音，提高對聽力材料的理解能力；同時，教授學(xué)生一些常見的聽力技巧，如關(guān)鍵詞捕捉、信息整合、推理判斷等。

2.難點：對聽力材料中的細節(jié)信息和隱含信息的理解。

解決辦法：通過分段聽寫和填空練習(xí)，讓學(xué)生專注于聽力材料中的細節(jié)信息；同時，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注聽力材料中的語境和邏輯關(guān)系，幫助他們捕捉和理解隱含信息。

3.重點：提高學(xué)生的聽力應(yīng)試技巧。

解決辦法：通過全真模擬訓(xùn)練和測試，讓學(xué)生熟悉各類聽力題型和答題策略；同時，教授學(xué)生一些應(yīng)試技巧，如時間管理、答題順序安排等，幫助他們提高應(yīng)試效率。

4.難點：學(xué)生的聽力和口語能力的結(jié)合。

解決辦法：鼓勵學(xué)生在聽力過程中積極進行口語練習(xí)，如跟讀、模仿、復(fù)述等；同時，通過角色扮演和小組討論等活動，讓學(xué)生將所聽到的信息用英語表達出來，提高聽力和口語的結(jié)合能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《高二英語聽力專項分類訓(xùn)練(提升篇)》教材，以便跟隨教學(xué)進度進行聽力訓(xùn)練。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的聽力練習(xí)材料，包括對話、短文、長對話和新聞報道等不同類型的聽力素材，以便進行多樣化的聽力訓(xùn)練。

3.多媒體資源：收集和整理相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以直觀地展示聽力材料中的情景和信息，增強學(xué)生的直觀感受和理解。

4.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗部分，因此無需準(zhǔn)備實驗器材。

5.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合聽力訓(xùn)練的環(huán)境?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生在聽力過程中進行小組討論和交流；同時，預(yù)留出足夠的空間，以便學(xué)生進行聽力練習(xí)和模擬測試。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備錄音機、播放器或電腦等教學(xué)工具，以便播放聽力材料和進行模擬測試。

7.反饋表格：準(zhǔn)備反饋表格，用于收集學(xué)生的聽力練習(xí)情況和成績，以便進行教學(xué)評價和分析。

8.教學(xué)指導(dǎo)資料：準(zhǔn)備教學(xué)指導(dǎo)資料，包括聽力技巧指導(dǎo)、答題策略等，以便在教學(xué)過程中給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。

9.學(xué)習(xí)資源：提供相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，如在線聽力平臺、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站等，以便學(xué)生能夠在課后進行自主學(xué)習(xí)和拓展。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解高二英語聽力全真模擬訓(xùn)練的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)高二英語聽力全真模擬訓(xùn)練內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確高二英語聽力全真模擬訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保高二英語聽力全真模擬訓(xùn)練教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)高二英語聽力全真模擬訓(xùn)練的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入高二英語聽力全真模擬訓(xùn)練學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的聽力技巧和題型，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為高二英語聽力全真模擬訓(xùn)練新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解高二英語聽力全真模擬訓(xùn)練的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞聽力技巧和題型展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒灒寣W(xué)生在實踐中體驗知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與聽力內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合聽力內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的聽力內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的聽力內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、知識點梳理1.聽力材料的理解：

-學(xué)生需要掌握不同類型的聽力材料，如對話、短文、長對話和新聞報道等。

-學(xué)生應(yīng)該能夠理解聽力材料中的關(guān)鍵信息和細節(jié)信息，包括人物、地點、事件等。

-學(xué)生需要能夠根據(jù)聽力材料中的語境和邏輯關(guān)系，進行推理判斷和信息整合。

2.聽力技巧的運用：

-學(xué)生應(yīng)該掌握聽力技巧，如關(guān)鍵詞捕捉、信息整合、推理判斷等。

-學(xué)生需要能夠在聽力過程中，準(zhǔn)確獲取關(guān)鍵信息，提高信息捕捉能力。

-學(xué)生需要能夠運用聽力技巧，提高聽力理解能力和應(yīng)試效果。

3.聽力題型的熟悉：

-學(xué)生需要熟悉各類聽力題型，如選擇題、填空題、判斷題等。

-學(xué)生應(yīng)該能夠掌握題型的答題策略和技巧，提高答題效率和準(zhǔn)確性。

-學(xué)生需要通過模擬測試和練習(xí)，提高對題型的應(yīng)對能力和應(yīng)試技巧。

4.聽力應(yīng)試技巧的培養(yǎng)：

-學(xué)生應(yīng)該掌握聽力應(yīng)試技巧，如時間管理、答題順序安排等。

-學(xué)生需要通過全真模擬訓(xùn)練和測試，熟悉題型和答題策略，提高應(yīng)試效率。

-學(xué)生需要培養(yǎng)良好的應(yīng)試心態(tài)，克服緊張和焦慮，提高應(yīng)試表現(xiàn)。

5.聽力材料的聽寫和口語練習(xí)：

-學(xué)生應(yīng)該進行聽力材料的聽寫練習(xí)，提高對材料的理解和記憶能力。

-學(xué)生需要進行口語練習(xí)，將所聽到的信息用英語表達出來，提高聽力和口語的結(jié)合能力。

-學(xué)生可以通過角色扮演、小組討論等活動，提高口語表達能力和聽力理解能力。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的高二英語聽力全真模擬訓(xùn)練的內(nèi)容，包括不同類型的聽力材料、聽力技巧、題型和應(yīng)試技巧等。

2.學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點和難點，如聽力材料的理解、聽力技巧的運用、題型的熟悉和應(yīng)試技巧的培養(yǎng)等。

3.學(xué)生反思自己在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)效果，找出自身的優(yōu)點和不足之處，明確下一步的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃。

當(dāng)堂檢測：

1.聽力理解題：學(xué)生聽一段聽力材料，回答相關(guān)問題，檢查學(xué)生對聽力材料的理解能力。

2.聽力技巧題：學(xué)生完成一道聽力技巧題目，如關(guān)鍵詞捕捉、信息整合等，檢查學(xué)生對聽力技巧的掌握情況。

3.聽力題型練習(xí)：學(xué)生完成一道聽力題型，如選擇題、填空題等，檢查學(xué)生對題型的熟悉程度和答題技巧。

4.聽力應(yīng)試技巧題：學(xué)生完成一道聽力應(yīng)試技巧題目，如時間管理、答題順序安排等，檢查學(xué)生對聽力應(yīng)試技巧的掌握情況。

5.口語表達題：學(xué)生根據(jù)所聽到的信息，進行口語表達，檢查學(xué)生聽力和口語的結(jié)合能力。八、教學(xué)反思在本次高二英語聽力全真模擬訓(xùn)練的授課過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在聽力材料的理解和聽力技巧的運用方面存在一定的困難。為了提高學(xué)生的聽力理解能力，我采取了以下措施：

首先，我重視了對聽力材料的講解和分析。在課堂上，我通過詳細解釋聽力材料中的關(guān)鍵信息和細節(jié)信息，幫助學(xué)生更好地理解和掌握聽力材料。同時，我還強調(diào)了對聽力材料中的語境和邏輯關(guān)系的理解，引導(dǎo)學(xué)生進行推理判斷和信息整合。

其次，我注重了對聽力技巧的教授和訓(xùn)練。在課堂上，我向?qū)W生介紹了關(guān)鍵詞捕捉、信息整合、推理判斷等聽力技巧，并通過實例和練習(xí)幫助學(xué)生掌握這些技巧。我還鼓勵學(xué)生在聽力過程中積極運用這些技巧，提高聽力理解效果。

再次，我組織了全真模擬訓(xùn)練和測試，讓學(xué)生在實踐中熟悉各類聽力題型和答題策略。通過模擬測試，學(xué)生可以更好地了解自己的聽力水平和不足之處，為提高聽力應(yīng)試技巧打下基礎(chǔ)。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，部分學(xué)生在聽力過程中容易受到干擾，無法集中注意力聽清聽力材料。針對這一問題，我計劃在未來的教學(xué)中加強對學(xué)生的聽力訓(xùn)練，提高他們的專注力和聽力理解能力。

此外，我還將進一步關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，了解他們在聽力全真模擬訓(xùn)練中的困難和需求。通過與學(xué)生的溝通和交流，我將更好地調(diào)整教學(xué)策略和方法，提高教學(xué)效果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《英語聽力技巧》、《英語聽力實戰(zhàn)技巧》、《英語聽力考試指南》等。

-視頻資源：《英語聽力入門》、《英語聽力提升》、《英語聽力考試技巧》等。

2.拓展要求：

-學(xué)生應(yīng)在課后自主閱讀相關(guān)閱讀材料，了解和掌握更多的聽力技巧和方法。

-學(xué)生應(yīng)觀看視頻資源，通過視頻中的講解和實例，提高自己的聽力水平和應(yīng)試能力。

-學(xué)生應(yīng)在觀看視頻和閱讀材料后，總結(jié)和歸納所學(xué)內(nèi)容，形成自己的聽力學(xué)習(xí)策略和方法。