2024-2025學年甘肅省廣河縣重點中學初三開學考化學試題含解析

2024-2025學年甘肅省廣河縣重點中學初三開學考化學試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．聯(lián)合國宣布2019年為“國際化學元素周期表年”對研制元素周期表貢獻最大的科學家是A．張青蓮 B．道爾頓 C．舍勒 D．門捷列夫2．區(qū)別下列物質(zhì)方法可行的是A．用消石灰區(qū)別NH4NO3和CO（NH2）2 B．用酚酞試液區(qū)別氯化鈉溶液與鹽酸C．用燃著的木條區(qū)別一氧化碳與甲烷 D．用導電性實驗區(qū)別氯化鈉溶液和稀鹽酸3．健康的生活離不開化學，下列說法正確的是（）A．油脂是重要的營養(yǎng)物質(zhì)，可大量攝入油脂B．為保持肉制品鮮美，在香腸中加過量的亞硝酸鈉C．為預防甲狀腺腫大，應在食鹽中添加大量的碘元素D．人誤食重金屬鹽中毒后，服用雞蛋清可減輕毒性4．推理法在化學學習中至關(guān)重要。下列推理正確的是A．金剛石、石墨的原子排列方式不同，所以它們的化學性質(zhì)差異很大B．溶液中有晶體析出時，溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小C．堿性溶液能使酚酞溶液變紅，所以能使酚酞溶液變紅的溶液一定是堿溶液D．化合物都是由不同種元素組成的，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物5．下列化學實驗操作正確的是（）A．制取二氧化碳 B．氧氣的驗滿C．過濾濁液 D．測溶液pH6．甲物質(zhì)的溶液可用作化肥、電鍍液等。甲的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是A．甲的溶解度是102.5gB．甲的溶解度隨溫度的升高而增大C．20℃時，100g甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為28.6gD．將70℃甲的飽和溶液升高溫度或降低溫度，都有晶體析出7．化學課本中提供的圖表資料，可以為我們提供很多信息。其中敘述錯誤的是A．根據(jù)溶解度曲線圖，可以判斷從溶液中獲得晶體的方法B．根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表，可以判斷某些復分解反應能否發(fā)生C．根據(jù)元素的相對原子質(zhì)量表，可以判斷元素的化學性質(zhì)D．根據(jù)金屬活動順序表，可以判斷金屬能否置換某些鹽溶液中的金屬元素8．3Cl2+6NaOH5NaCl+X+3H2O的反應中，X的化學式是A．O2B．NaClOC．HClD．NaClO39．除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，除雜方法正確的是（）選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜方法AFeZn加入過量稀硫酸，過濾BNaClKNO3溶解、降溫結(jié)晶、過濾CCOO2通過灼熱的銅網(wǎng)DFeCl2溶液CuCl2加入過量鐵粉，過濾A．A B．B C．C D．D10．X、Y、Z有如圖所示的轉(zhuǎn)化（“→”表示反應一步實現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應條件已略去），則符合要求的X、Y、Z依次為A． B．C． D．11．下圖為鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是A．鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11 B．圖中n的值為10C．鈉在反應中易失去電子 D．鈉元素位于第三周期12．實驗是學習化學重要的方法之一，下列關(guān)于實驗操作先后順序的說法錯誤的是A．稀釋濃硫酸時應將先把水倒入燒杯，再將濃硫酸緩緩倒入水中B．實驗室用KMnO4制O2結(jié)束，應先把導管從水槽移出再熄滅酒精燈C．一氧化碳還原氧化鐵實驗，應先點燃酒精噴燈再通COD．配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液，應先把NaCl固體放入燒杯，再加水二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．老師為同學們提供了如圖所示的實驗裝置：寫出儀器a，b的名稱：a，b．若用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為：，選擇的發(fā)生裝置為（填代號）．實驗結(jié)束后，通過溶解、、洗滌、干燥等操作步驟，可以從生成物中分離出二氧化錳．若實驗室用大理石制取二氧化碳，還需要的藥品是，選擇的發(fā)生裝置時（填序號），收集裝置時（填序號），驗滿的方法是實驗室不用大理石和稀硫酸制取二氧化碳，原因是14．化學是造福人類的科學。(1)用適當?shù)幕瘜W式填空:①能供給呼吸的氣體________________；②汽水中含有的酸________________；③酒精燈內(nèi)用的燃料________________；④相對分子質(zhì)量最小的氧化物________________。(2)長征五號火箭是現(xiàn)役中國最強運載火箭。請回答下列問題:①貯箱結(jié)構(gòu)材料選用鋁合金，鋁合金屬于_______________材料(填“金屬”、“合成”或“復合”)，鋁合金用作火箭材料最主要的優(yōu)點是________________；②傳統(tǒng)火箭利用偏二甲肼和四氧化二氮作為推進劑，反應的化學方程式為:___________(填化學式)，四氧化二氮中氮元素的化合價為_____________。15．人類的日常生活和生產(chǎn)離不開水。飲用硬度或酸堿度過大的水都不利于人體健康。生活中可通過_____方法來降低水的硬度。在實驗室里常用_____來測定水的酸堿度；如圖為某種污水處理流程示意圖。水通過“格柵”可去除較大的懸浮物、漂浮物，相當于基本實驗操作中的_____。消毒處理屬于_____（選填“物理”或“化學”）變化。消毒處理后的某無色透明水樣中含有鉀鹽，證明此水樣為混合物簡單的方法是_____（寫出操作、現(xiàn)象）極少部分水分子在特定條件下容易解離而得到H+和OH﹣，H+易與水分子形成水合氫離子（H3O+），與水分子相比，下列對水合氫離子描述不合理的是_____（填字母序號）A氧元素的化合價發(fā)生了改變B微粒的構(gòu)成發(fā)生了改變C微粒的化學性質(zhì)發(fā)生了改變D微粒的電子數(shù)發(fā)生了改變16．下圖是過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下分解的微觀模擬圖，其中“О”和“●”分別表示氫原子和氧原子，請回答下列問題：請將A圖補充完整，使之表示正確。____________。從微觀角度解釋此變化是化學變化的理由是________________________________。畫出比氫元素多兩個周期的同一族的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖___________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某同學要在實驗室利用如裝置和藥品制取氧氣，并進行相關(guān)性質(zhì)實驗。請回答問題：儀器A的名稱是_____，用該藥品制取氧氣的化學方程式為_____。經(jīng)檢查裝置氣密性良好。加熱時，高錳酸鉀分解，產(chǎn)生氧氣，使試管內(nèi)氣體增多，氣壓_____，_____，在壓強差的作用下，氧氣逸出。用排水法收集一瓶氧氣（集氣瓶底部留有少量水），完成鐵絲在氧氣中燃燒實驗，觀察到了預期的實驗現(xiàn)象，實驗時將細鐵絲繞成螺旋狀的目的是：_____。將以上兩個實驗裝置圖補充完整_____。18．請結(jié)合上列實驗常用裝置，回答有關(guān)問題。（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a___________________。（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是___________(填“A”、“B”或“C”)，在加入藥品前，應首先____________，加藥品后試管口還應放置一團_____，反應的化學方程式是__________________________。（3）若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應加入___________(填寫試劑名稱)，反應的化學方程式是___________________________________。如果用E裝置收集二氧化碳氣體，則氣體從____________端進入(填“b”或“c”)。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）為了節(jié)約林木資源，近幾年興起了石頭紙．石頭紙可用沿海水產(chǎn)養(yǎng)殖中產(chǎn)生的大量廢棄貝殼制得，為了測定某種貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取貝殼25g，加入200g的稀鹽酸，恰好完全反應，稱得反應后物質(zhì)的總質(zhì)量為216.2g（假設(shè)貝殼中其它物質(zhì)不與鹽酸反應且不溶于水）．請你計算：貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)；反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（精確到0.1%）．

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】

俄國化學家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，使得化學學習和研究變得有規(guī)律可循，為紀念門捷列夫發(fā)明的元素周期表誕生150周年，聯(lián)合國大會宣布2019年是“國際化學元素周期表年”。故選D。張青蓮教授主要是在元素周期表的編制中對相對原子質(zhì)量的測定做出了重大貢獻；道爾頓創(chuàng)立原子論；舍勒一生最大的貢獻是發(fā)現(xiàn)氧氣并測定了空氣的成分。2、A【解析】

A、NH4NO3與消石灰混合研磨產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，CO（NH2）2不能，可以鑒別，符合題意；B、氯化鈉溶液與鹽酸分別顯中性、酸性，均不能使酚酞試液變色，不能鑒別，不符合題意；C、一氧化碳與甲烷燃燒均產(chǎn)生藍色火焰，不能鑒別，不符合題意；D、氯化鈉溶液和稀鹽酸均能導電，用導電性實驗不能鑒別，不符合題意。故選A。酚酞試液遇堿性溶液變紅色，遇酸性溶液和中性溶液不變色。3、D【解析】

A、油脂是重要的營養(yǎng)物質(zhì)，可適量攝入油脂，錯誤；B、亞硝酸鈉致死量是3克，在香腸中加適量的亞硝酸納，可保持肉制品鮮美，錯誤；C、為預防甲狀腺腫大，應在食鹽中添加適量的碘元素，錯誤；D、重金屬鹽能使蛋白質(zhì)變性，雞蛋清含有蛋白質(zhì)，人誤食重金屬鹽中毒后，服用雞蛋淸可減輕毒性，正確。故選D。4、D【解析】

A、金剛石、石墨的原子排列方式不同，它們的物理性質(zhì)差異大，但化學性質(zhì)相同，推理錯誤；B、當一種飽和溶液在溫度不變的條件下采用蒸發(fā)溶劑結(jié)晶時，溶質(zhì)減少，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，推理錯誤；C、堿性溶液能使酚酞溶液變紅，所以能使酚酞溶液變紅的溶液不一定是堿溶液，也可以是鹽溶液，其中的離子電離產(chǎn)生氫氧根使其呈堿性，推理錯誤；D、化合物都是由不同種元素組成的，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，推理正確。故選D。5、B【解析】

A、制取二氧化碳時，長頸漏斗下端應該浸入液體里，防止氣體逸出，操作錯誤，不符合題意；B、氧氣驗滿，將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，說明氧氣已經(jīng)集滿，操作正確，符合題意；C、過濾時，應用玻璃棒引流，遵循“一貼、二低、三靠”的要求，圖中操作錯誤，不符合題意；D、測溶液pH值，應用潔凈、干燥的玻璃棒蘸取待測液，點在pH試紙上，觀察試紙顏色變化，然后再與標準比色卡對照，圖中操作錯誤，不符合題意。故選B。6、D【解析】

A．根據(jù)圖示可知，甲的溶解度是102.5g沒有指明是在70℃時，選項A不正確；B．甲的溶解度在0℃到70℃時隨溫度的升高而增大，當溫度大于70℃時，其溶解度隨溫度的升高而減小，選項B不正確；C．20℃時，甲的溶解度為28.6g。即：在20℃時在100g水中溶解28.6g甲可達到飽和，20℃時，100g甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量小于28.6g，選項C不正確；D．因為70℃時甲的溶解度最大，所以將其飽和溶液升高溫度或降低溫度，都會因為溶解度減小而使甲無法完全溶解，都有晶體析出，選項D正確。故選D。7、C【解析】試題分析：A、根據(jù)溶解度曲線，溶解度隨溫度變化較大的物質(zhì)，用冷卻熱飽和溶液的方法，溶解度隨溫度變化較小的物質(zhì)，用蒸發(fā)溶劑的方法；B、復分解反應的條件是有沉淀、氣體、水生成，根據(jù)溶解性表，可以判段是否有沉淀產(chǎn)生；C、元素的化學性質(zhì)與最外層電子數(shù)有關(guān)，與元素的相對原子質(zhì)量無關(guān)；D根據(jù)金屬活動順序表，排在前面的金屬能夠?qū)⑴旁诤竺娴慕饘?，從它的鹽溶液中置換出來。故選C考點：得到晶體的方法、復分解反應的條件、元素的化學性質(zhì)的影響因素、金屬活動性順序表的應用8、D【解析】由3Cl2+6NaOH5NaCl+X+3H2O可知，反應前的氯原子、鈉原子、氧原子、氫原子的數(shù)目分別是6、6、6、6，反應后的氯原子、鈉原子、氧原子、氫原子的數(shù)目分別是5、5、3、0，根據(jù)化學變化中原子的種類和原子的數(shù)目不變，X中應含的1個鈉原子、1個氯原子和3個氧原子，因此X的化學式是NaClO3。故選D。9、D【解析】

除雜要求：不能引入新的雜質(zhì)，不能和原物質(zhì)反應。【詳解】A、Zn和Fe均能與稀硫酸反應，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故A不正確；B、氯化鈉溶液中含有少量的硝酸鉀，硝酸鉀含量較少，不能形成飽和溶液，用冷卻熱飽和溶液的方法分離不出硝酸鉀，不能除去雜質(zhì)，不符合除雜原則，故B不正確；C、一氧化碳與氧氣的混合氣體在通過灼熱的銅網(wǎng)時可能發(fā)生爆炸，不符合除雜原則，故C不正確；D、過量鐵粉能與CuCl2溶液反應生成氯化亞鐵溶液和銅，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故D正確。故選D。10、D【解析】

A、水不會一步轉(zhuǎn)化成過氧化氫，故A錯誤；B、氧化鈉和水反應生成氫氧化鈉，氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，碳酸鈉不易分解生成氧化鈉，故B錯誤；C、碳和氧氣在點燃的條件下生成一氧化碳，一氧化碳不會轉(zhuǎn)化成碳，故C錯誤；D、Fe2O3和稀硫酸反應生成Fe2(SO4)3，F(xiàn)e2(SO4)3和氫氧化鈉溶液反應生成Fe（OH）3，氫氧化鐵加熱生成氧化鐵，故D正確。故選D。在解此類題時，首先分析題中各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，然后將選項中的物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可。11、B【解析】在原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)的數(shù)字為質(zhì)子數(shù)；弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字為該層上的電子數(shù)。原子的化學性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)決定，當最外層電子數(shù)小于4時，反應中易失去電子成為陽離子；當最外層電子數(shù)大于4時，反應中易得到電子成為陰離子；原子核外只有一個電子層且電子數(shù)為2，或者最外層電子數(shù)為8的結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，不易得失電子。同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所以A．鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11，正確；B．圖中n的值為8；C．鈉在反應中易失去電子；D．在元素周期表中，原子的電子層數(shù)等于其周期數(shù)，鈉元素位于第三周期；選B12、C【解析】

A、稀釋濃硫酸時應將先把水倒人燒杯，再將濃硫酸緩緩倒人水中，并不斷攪拌，使得濃硫酸稀釋時產(chǎn)生的熱量快速散發(fā)，以防飛濺，選項A正確；B、若先熄滅酒精燈再移出導管，試管冷卻，形成負壓，將使水槽中的水倒吸人試管，造成試管破裂，先移出導管后熄滅酒精燈，避免水倒吸，防止試管炸裂，選項B正確；C、CO為易燃易爆氣體，若點燃不純的CO，將有爆炸的危險，因此應先通CO一段時間，排出內(nèi)部殘留的空氣，使裝置內(nèi)的CO較為純凈，再點燃酒精噴燈，選項C錯誤；D、配制溶液時，應先加固體藥品再加溶劑，以防藥品附著在燒杯內(nèi)壁，選項D正確。故選C。化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎(chǔ)，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、(1)錐形瓶；水槽;(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；A；過濾．;(3)大理石或石灰石和稀鹽酸；B；C；把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿．(4)碳酸鈣和稀硫酸反應生成的硫酸鈣微溶于水，包裹在碳酸鈣表面，阻止反應的進行．【解析】試題分析：a是錐形瓶，常用作反應容器；b是水槽，常用于排水法收集氣體．（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；反應需要加熱，應該用A裝置作為發(fā)生裝置；實驗結(jié)束后，通過溶解、過濾、洗滌、干燥等操作步驟，可以從生成物中分離出二氧化錳．（3）若實驗室用大理石制取二氧化碳，還需要的藥品是大理石或石灰石和稀鹽酸；碳酸鈣和稀鹽酸反應不需要加熱，應該用B裝置作為發(fā)生裝置；二氧化碳能夠溶于水，不能用排水法收集，密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用C裝置收集；驗滿的方法是：把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿．[來源:學（4）實驗室不用大理石和稀硫酸制取二氧化碳，原因是碳酸鈣和稀硫酸反應生成的硫酸鈣微溶于水，包裹在碳酸鈣表面，阻止反應的進行．考點：氣體的制取、收集和凈化視頻14、O1H1CO3C1H5OHH1O金屬密度小，抗腐蝕性強N1+4【解析】

（1）①氧氣能夠供給呼吸，故填：O1；

②汽水中含有的酸是碳酸；故填：H1CO3；

③酒精燈是以酒精作燃料，故填：C1H5OH；

④氫是相對原子質(zhì)量最小的元素，故水是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，故填：H1O。（1）①金屬材料包括合金和純金屬，所以鋁合金屬于金屬材料；鋁合金的密度小，抗腐蝕性強，所以鋁合金用作火箭材料；故填：金屬；密度小，抗腐蝕性強；

②根據(jù)反應的化學方程式C1H8N1+1N1O41CO1+4H1O+3口，反應物中碳、氫、氮、氧原子個數(shù)分別為1、8、6、8，反應后的生成物中碳、氫、氮、氧原子個數(shù)分別為1、8、0、8，根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則3口中含有6個氮原子，則每個口內(nèi)物質(zhì)的分子由1個氮原子構(gòu)成，則該物質(zhì)的化學式為：N1．氧元素顯-1價，由化合物中各元素正負化合價的代數(shù)和為零可知，四氧化二氮中氮元素的化合價為+4價；故填：N1；+4。15、加熱煮沸pH試紙過濾化學此水樣加熱蒸發(fā)，出現(xiàn)白色固體AD【解析】

（1）在生活中是通過加熱煮沸，在實驗室中是通過蒸餾的方法降低水的硬度；在實驗室里常用pH試紙來測定水的酸堿度。（2）如圖為某種污水處理流程示意圖。水通過“格柵”可去除較大的懸浮物、漂浮物，相當于基本實驗操作中的過濾；消毒處理屬于化學變化。純凈的水加熱蒸發(fā)變?yōu)樗魵?，而含有鉀鹽的水，加熱蒸發(fā)會出現(xiàn)白色固體。（3）A水合氫離子中氧元素的化合價仍為-2，化合價不變，此選項錯誤；B一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成，而一個水合氫離子由三個氫原子和一個氧原子構(gòu)成，微粒的構(gòu)成發(fā)生了改變，此選項正確；C微粒的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，所以微粒的化學性質(zhì)發(fā)生了改變，此選項正確；DH+易與水分子形成水合氫離子（H3O+）時，微粒的電子數(shù)不變，此選項錯誤。故選AD。16、反應后有新的分子生成【解析】

（1））由質(zhì)量守恒定律反應前后原子的種類及數(shù)目不變可知，在A圖中應補充一個過氧化氫分子；（2）從微觀角度解釋此變化是化學變化的理由是：反應前是過氧化氫分子，反應后是氧分子和水分子，即反應后有新的分子生成；（3）氫原子在第一周期，第一主族，所以比氫元素多兩個周期的同一族的元素的原子為鈉原子，原子結(jié)構(gòu)示意圖為：三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、鐵架臺2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑增大大于外界大氣壓增大了鐵絲的受熱面積，提高鐵絲的溫度【解析】

（1）儀器A是鐵架臺，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；故填：鐵架臺；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）加熱時，高錳酸鉀分解，產(chǎn)生氧氣，使試管內(nèi)氣體增多，氣壓增大，大于外界大氣壓，在壓強差的作用下，氧氣逸出。故填：增大；大于外界大氣壓；（3）實驗時將細鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大了鐵絲的受熱面積，提高鐵絲的溫度；故填：增大了鐵絲的受熱面積，提高鐵絲的溫度；（4）加熱高錳酸鉀制取氧氣時，為防止高錳酸鉀顆粒進入導氣管，需要在試管口處放置一團棉花，用排水法收集氧氣時，集氣瓶內(nèi)有氣泡；做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶口要蓋上玻璃片，鐵絲劇烈燃燒，火星四射；故填：；。18、長頸漏斗A檢查氣密性棉花2KMnO4K