2024-2025學(xué)年四川省成都市部分校初三第一次月考試題化學(xué)試題含解析

2024-2025學(xué)年四川省成都市部分校初三第一次月考試題化學(xué)試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．水是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關(guān)水的說法正確的是（）A．水通電分解時產(chǎn)生的氫氣和氧氣質(zhì)量比為2：1B．活性炭吸附水中的色素和異味是化學(xué)變化C．可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水D．用過濾的方法可以使硬水軟化2．某有機物46g在氧氣中充分燃燒，經(jīng)測定生成44g二氧化碳、28g一氧化碳和54g水，則該有機物的化學(xué)式可能是下列物質(zhì)中的（）A．CH3OH B．C2H2 C．C2H5OH D．CH43．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是A．在加熱的條件下，一氧化碳還原氧化銅時黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色B．電解水一段時間后，正負極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比約為1：2C．打開盛有濃鹽酸的瓶蓋，在瓶口出現(xiàn)大量白煙D．二氧化碳能使干燥的紫色石蕊紙花變紅4．今年世界濕地日的主題是：濕地應(yīng)對氣候變化。全球氣候變化不斷威脅著人類的生存環(huán)境，下列氣體不會引起溫室效應(yīng)的是A．一氧化碳 B．甲烷 C．臭氧 D．二氧化碳5．下列變化是化學(xué)變化的是（）A．礦石粉碎 B．石蠟融化 C．食物腐爛 D．液化空氣制氧6．下列物質(zhì)的用途中，主要利用其物理性質(zhì)的是A．用生石灰作干燥劑B．用氮氣來生產(chǎn)氮肥C．濃硫酸作干燥劑D．用稀鹽酸除去鐵銹7．下列做法中，正確的是（）A．用甲醛溶液來浸泡各種海鮮B．用焚燒塑料的方法減少白色污染C．用燒堿溶液中和沾到皮膚上的稀硫酸D．用灼燒的方法區(qū)分羊毛和合成纖維8．下列符號中，能表示2個氧氣分子的是A．2O B．2O2- C．2O2 D．2O39．下列有關(guān)水的說法不正確的是（

）A．水質(zhì)渾濁時可加入明礬使懸浮雜質(zhì)沉降除去

B．水的硬度較大時可用過濾的方法降低水的硬度C．水中有異味時可加入活性炭除味

D．可用蒸餾的方法將自來水進一步凈化10．15%的H2O2溶液在二氧化錳催化作用下會劇烈反應(yīng)產(chǎn)生O2，若實驗室用此藥品制取O2，下列裝置中最合理的是A． B． C． D．11．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．下列關(guān)于水的說法錯誤的是（）A．水是良好的溶劑B．長期飲用蒸餾水不利于健康C．電解水時H2與O2質(zhì)量比約為2：1D．能用肥皂水區(qū)分軟水和硬水12．、當(dāng)前，食品安全備受人們關(guān)注，下列做法會嚴重危及人體健康的是：A．蒸饅頭加適量小蘇打B．長期飲用白開水C．食品袋里充入氮氣延長食品的保質(zhì)期D．用甲醛保鮮白菜二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．用化學(xué)符號填空。3個氫分子_______(2)鎂元素_______硝酸根離子_______(4)氫氧化鋁中鋁元素的化合價_______14．回答下列與含碳物質(zhì)相關(guān)的問題：(1)金剛石和石墨的物理性質(zhì)存在較大差異的原因是____；(2)古字畫保存千年，體現(xiàn)了碳具有的化學(xué)性質(zhì)____；(3)鑒別CO和CO2，分別將兩種氣體通過下列物質(zhì)，不能達到目的是____；①紫色石蕊試液②氫氧化鈉溶液③灼熱的氧化銅④澄清的石灰水(4)煤的氣化是將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體的過程，主要原理是煤(C)和水蒸氣高溫下生成水煤氣(CO、H2)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。15．下圖是硝酸鉀的溶解度曲線。（1）欲將一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液，在濃度不變的情況下變成飽和溶液，可采取的方法是_____；（2）小明在20℃時進行了如下實驗，得到相應(yīng)的溶液①~⑤，下列說法正確的是_____。A④中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最大B②⑤中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等C①③④中沒有固體存在D②④⑤的溶液為飽和溶液16．通過分析實驗結(jié)果推斷物質(zhì)的組成，是認識物質(zhì)的一種方法，研究水的組成就是利用了這種方法。電解水實驗結(jié)果如圖所示。（1）a為電源的_____極（填“正”或“負”），根據(jù)實驗中只生成氫氣和氧氣，確定了水是由_____組成。水分子組成中_____為2：1，經(jīng)進一步科學(xué)確認，得出水的化學(xué)式為H2O。（2）在通電過程中常在水中加入少量稀硫酸，其目的是_____。（3）寫出電解水的化學(xué)方程式_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某同學(xué)對氧氣的實驗室制法作了以下探究，請根據(jù)如圖回答下列問題：寫出標有序號的儀器的名稱a_____b_____c_____實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____；實驗室制較多二氧化碳時，應(yīng)選用的制取裝置是_____；檢驗二氧化碳氣體可選用D裝置，其裝置中盛放的試劑一般是_____。用鋅粒和濃鹽酸反應(yīng)制氫氣，將制出的氣體通入硝酸銀溶液中，有白色沉淀生成，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；若要制取純凈、干燥的氫氣，應(yīng)選用GH,其連接順序是_____（填接口字母）。實驗室制取氧氣有以下主要操作步驟：①加熱②把藥品裝入試管后固定在鐵架臺上③檢查裝置的氣密性④熄滅酒精燈⑤用排水法收集氣體⑥從水槽中取出導(dǎo)管。正確的操作順序是（寫序號）_____。18．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，請據(jù)圖回答問題。(1)圖1中儀器a的名稱是______________________。(2)實驗室制取二氧化碳的選用的收集裝置是____________(填字母序號)，制取二氧化碳時用裝置E替代裝置B的優(yōu)點是_____________；若要得到干燥的二氧化碳，可在G裝置中加入_____________，氣體應(yīng)從_____________,口進入(填“a”或“b”)(3)氨氣是一種有強烈刺激性氣味、極易溶于水的氣體。實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物來制取氨氣，則可選擇發(fā)生裝置____________來制備。根據(jù)氨氣的性質(zhì)應(yīng)選擇的最佳收集裝置為__________(填“F”、“G”或“H”)四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）為測定石灰石樣品中碳酸鈣的含量，小明取25g石灰石樣品與一定質(zhì)量的14.6%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，將反應(yīng)所得混合物蒸干得到固體27.2g（不含結(jié)晶水，假設(shè)樣品中的雜質(zhì)既不與稀鹽酸反應(yīng)）。試計算：參加反應(yīng)的鹽酸的質(zhì)量______。石灰石樣品中碳酸鈣的含量______。

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】試題分析：電解水實驗中正極產(chǎn)生的是氧氣，用帶火星的小木條檢驗，負極產(chǎn)生的是氫氣，可用燃燒法檢驗，正負兩極氣體的體積比為1:2，質(zhì)量比為8:1，A錯誤；活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，能吸附顏色和異味，具有吸附性，屬物理性質(zhì)，B錯誤；鑒別硬水和軟水用到的是肥皂水，產(chǎn)生大量泡沫的是軟水，泡沫較少的是硬水，C正確；D中過濾只能除去難溶性雜質(zhì)，硬水軟化的方法有蒸餾和煮沸，D錯誤。故選C。考點：水2、C【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為：44g+28g+54g-46g=80g；某有機物46g在氧氣中充分燃燒，經(jīng)測定生成44g二氧化碳、28g一氧化碳和54g水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，有機物中一定含有C、H兩種元素；有機物中碳元素質(zhì)量=；氫元素質(zhì)量=，氧元素質(zhì)量=46g-24g-6g=16g；有機物分子中碳原子、氫原子、氧原子個數(shù)比為：，有機物的化學(xué)式是C2H5OH。故選C。3、A【解析】

A、一氧化碳具有還原性，在加熱的條件下，一氧化碳還原氧化銅生成銅，黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色，故A正確；B、電解水一段時間后，正負極產(chǎn)生氣體的體積比約為1：2，質(zhì)量比為8:1，故B錯誤；C、打開盛有濃鹽酸的瓶蓋，在瓶口出現(xiàn)大量白霧，而不是白煙，故C錯誤；D、二氧化碳能與水化合生成了碳酸，碳酸使紫色石蕊變紅，二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊紙花變紅，故D錯誤。故選：A。4、A【解析】

地球大氣中起溫室作用的氣體稱為溫室氣體,主要有二氧化碳、甲烷、臭氧、一氧化二氮、氟里昂以及水汽等；一氧化碳不會引起溫室效應(yīng)；故選：A。5、C【解析】

A、礦石粉碎沒有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯；B、蠟融化只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯；C、食物腐爛，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C正確；D、液態(tài)空氣制氧沒有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯；故選C。6、C【解析】

A、用生石灰作干燥劑是利用生石灰和水反應(yīng)生成熟石灰，屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項錯誤；

B、用氮氣來生產(chǎn)氮肥是利用氮氣的化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤；

C、濃硫酸作干燥劑是利用濃硫酸的吸水性，屬于物理性質(zhì)；故選項正確；

D、用稀鹽酸除去鐵銹是利用鹽酸的酸性，屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項錯誤；

故選：C。物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性、穩(wěn)定性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性、吸附性等。7、D【解析】

A、甲醛有毒，能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，不但對人體有害，而且降低了食品的質(zhì)量，故A錯誤；B、將廢棄塑料采用焚燒的方法處理會生成大量的污染環(huán)境的物質(zhì)，如含氯塑料產(chǎn)生有刺激性氣味的氯化氫等氣體，從而對空氣造成污染，故B錯誤；C、燒堿溶液具有強烈的腐蝕性，不能沾到皮膚上，故C錯誤；D、羊毛屬于蛋白質(zhì)灼燒有燒焦羽毛的氣味，而合成纖維灼燒無此味，故D正確。故選D。8、C【解析】

A、“2O”表示2個氧原子，不符合題意；B、“2O2-”表示2個氧離子，不符合題意；C、“2O2”表示2個氧分子，符合題意；D、“2O3”表示2個臭氧分子，不符合題意。故選C。9、B【解析】A.明礬在水中會形成絮狀物，能加速懸浮雜質(zhì)沉降，正確；B.硬水是含可溶鈣鎂化合物較多的水，過濾只能除掉水中的難溶性固體，不能除掉可溶性物質(zhì)，水的硬度較大時不能用過濾的方法降低水的硬度，錯誤；C.活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔，能吸附色素異味，水中有異味時可加入活性炭除味，正確；D.蒸餾可除掉水中的可溶性雜質(zhì)，正確。故選B。10、D【解析】

A、15%的H2O2溶液從長頸漏斗倒入全部與二氧化錳，圖中裝置不能控制反應(yīng)速率，故A錯誤；B、15%的H2O2溶液與二氧化錳混合，反應(yīng)速率較快，不能通過滴加水的方法控制反應(yīng)速率，故B錯誤；C、15%的H2O2溶液與二氧化錳混合，反應(yīng)速率較快，不能通過加水的方法控制反應(yīng)速率，故C錯誤；D、圖中所示裝置能控制15%的H2O2溶液滴加的速率，從而控制反應(yīng)的速率，故D正確。故選D。11、C【解析】

根據(jù)水是溶劑；水的組成分析；硬水和軟水的區(qū)分分析?！驹斀狻緼、水是良好的溶劑，說法正確；故不符合題意；B、因為蒸餾水缺少礦物質(zhì)，長期飲用蒸餾水不利于健康，說法正確；故不符合題意；C、電解水時H2與O2質(zhì)量比約為1：8，說法錯誤；故符合題意；D、能用肥皂水區(qū)分軟水和硬水，說法正確；故不符合題意；故選C本題主要考查物質(zhì)的基本性質(zhì)，體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科考查以教材為根本的原則，符合中考方向，要求在學(xué)習(xí)過程中要熟練掌握基礎(chǔ)知識。12、D【解析】試題分析：蒸饅頭加適量小蘇打，可以讓饅頭松軟可口；長期飲用白開水，防止水的硬度過大，引起疾病；食品袋里充入氮氣延長食品的保質(zhì)期，利用氮氣的無毒害和化學(xué)性質(zhì)的穩(wěn)定性；不能用甲醛保鮮白菜，因為甲醛有毒。故選D.考點：化學(xué)與生活二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、3H2MgNO3-Al【解析】（1）分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字；（2）書寫元素符號時應(yīng)注意：①由一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫；（3）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略；（4）化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后。（1）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則三個氫分子可表示為3H2；（2）書寫元素符號注意“一大二小”，鎂的元素符號是Mg；（3）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。硝酸根離子可表示為NO3-；（4）氫氧化鋁中鋁元素顯+3價。由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故氫氧化鋁中鋁元素的化合價顯+3價可表示為Al+3點睛：解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準確的解答此類題目。14、碳原子的排列方式不同碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定②【解析】

（1）金剛石和石墨的碳原子排列方式不同，故物理性質(zhì)差異很大；（2）古字畫保存千年，說明碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；（3）①二氧化碳溶于水和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，一氧化碳不溶于水，不能使紫色石蕊試液變色，可以達到目的，不符合題意；②氫氧化鈉溶液能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，但是無明顯現(xiàn)象，不能達到目的，符合題意；③一氧化碳在高溫下能將氧化銅還原為銅，黑色固體變紅，二氧化碳不和氧化銅反應(yīng)，可以達到目的，不符合題意；④二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，一氧化碳不與澄清石灰水反應(yīng)，可以達到目的，不符合題意。故選②。（4）煤(C)和水蒸氣高溫下生成水煤氣(CO、H2)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。15、降溫ABC【解析】

（1）飽和溶液是在一定溫度下、一定量的溶劑里不能再溶解某物質(zhì)的溶液叫該物質(zhì)的飽和溶液，反之為不飽和溶液。由圖可知，硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大，欲將一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液，在濃度不變的情況下變成飽和溶液，可采取的方法是降溫；（2）A、在20℃時進行了如下實驗，①~⑤的溶液中，溶劑質(zhì)量相同，④中溶質(zhì)的質(zhì)量最大，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最大，選項正確；B、20℃時，硝酸鉀的溶解度為31.6g，②⑤都是20℃時的飽和溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等，選項正確；C、20℃時，硝酸鉀的溶解度為31.6g，①中溶質(zhì)質(zhì)量20g能完全溶解，無固體存在；50℃時，硝酸鉀的溶解度為85.5g，③中加入固體共50g，能完全溶解，無固體存在；④中加入固體共80g，完全溶解，沒有固體存在，選項正確；D、50℃時，硝酸鉀的溶解度為85.5g，④中只溶解50g，溶液為不飽和溶液，選項錯誤。故選ABC。16、負氫元素和氧元素氫原子和氧原子的個數(shù)比增強水的導(dǎo)電性【解析】

（1）a為電源的負極，電解水生成氫氧兩種氣體，確定了水是由氫元素和氧元素組成的．得出此結(jié)論的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律，化學(xué)變化過程中元素種類不變．因為相同狀況下，相同體積的任何氣體含有相同數(shù)目的分子．每個氫分子和氧分子都是由兩個原子構(gòu)成的，通過生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，推求出水分子組成中氫原子與氧原子個數(shù)比為2：1，可得出水的化學(xué)式為H2O．

（2）電解水中加入稀硫酸的目的是增強水的導(dǎo)電性；

（3）電解水生成氫氣和氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、試管鐵架臺長頸漏斗BCD澄清石灰水HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3fehg③②①⑤⑥④【解析】

（1）儀器a是試管，b是鐵架臺，c是長頸漏斗；故填：試管；鐵架臺；長頸漏斗；

（2）實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物的方法制取氧氣，屬于固體加熱型，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B，實驗室通常用稀鹽酸與大理石反應(yīng)制取較多二氧化碳，屬于固液常溫型，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是