湖北省十堰市竹山縣2023-2024學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題

秘密★啟用前2024年初中學(xué)業(yè)水平考試適應(yīng)性訓(xùn)練語(yǔ)文試卷（本試題卷共8頁(yè)，滿分120分，考試時(shí)間150分鐘）★?？荚図樌镒⒁馐马?xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在試卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上指定位置。2.用黑色簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，寫(xiě)在試卷、草稿紙和答題卡非，答題區(qū)域均無(wú)效。3.考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用（20分）學(xué)校開(kāi)展“君子自強(qiáng)不息”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，小強(qiáng)和小文的自強(qiáng)表現(xiàn)在勤思苦學(xué)上，邀請(qǐng)你參與。1.小強(qiáng)寫(xiě)了下面一段文字，請(qǐng)你回答一條（）的長(zhǎng)江大河，有時(shí)流到很寬闊的境界，平原無(wú)際，一泄萬(wàn)里。有時(shí)流到很逼狹的境界，兩岸重山疊嶂，絕壁斷yá，江河流于其間，回環(huán)曲折，極其險(xiǎn)俊。民族生命的進(jìn)程，其經(jīng)歷亦復(fù)如是。（1）根據(jù)上下文內(nèi)容，選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填寫(xiě)在文中的空白處（）A.聲勢(shì)浩大 B.波浪滔天 C.浩浩蕩蕩 D.浩如煙海（2）給畫(huà)線的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。曲折（）斷yá（）（3）找出文段中的兩個(gè)錯(cuò)別字并改正。________改為_(kāi)_______________改為_(kāi)_______2.春節(jié)即將來(lái)臨，小文關(guān)于對(duì)聯(lián)的調(diào)查做了個(gè)統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出從表格中得出的結(jié)論。（包括標(biāo)點(diǎn)，50字以內(nèi)）是否關(guān)注過(guò)對(duì)聯(lián)對(duì)聯(lián)能否增加節(jié)日氣氛貼對(duì)聯(lián)是否能弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化是否知道上下聯(lián)怎么貼是182能184是164是28否26否15否26否1623.在學(xué)校組織的“閱讀，遇見(jiàn)更美好的自己”主題活動(dòng)中，小文同學(xué)寫(xiě)了一段讀書(shū)心得，其中畫(huà)線句有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。①這學(xué)期我讀了不少詩(shī)歌、小說(shuō)、散文和文學(xué)作品，《繁心·春水》讓我感受到生活的美好，《小王子》讓我明白了愛(ài)就是責(zé)任，《我與地壇》讓我理解了生命的意義……②為了避免以后自己不懈怠，我已制訂好新的讀書(shū)計(jì)劃。修改①：_________________________________修改②：_________________________________4.小文梳理了常見(jiàn)含“綠”字詞語(yǔ)，繪制了下面的詞義演變地圖，請(qǐng)你：（1）完成詞義演變地圖A__________B__________C__________（2）小強(qiáng)和小文對(duì)“綠”字有如下討論，請(qǐng)你補(bǔ)全對(duì)話。小強(qiáng)說(shuō)：今天早上趙老師祝我們“旗開(kāi)得勝，一路綠燈”，這個(gè)“一路綠燈”怎么解釋？小文說(shuō)：這是比喻的說(shuō)法，意思是①________________小強(qiáng)說(shuō)：“綠”字是多音字，另一種讀音②________________，可組詞③________________。5.在自強(qiáng)不息主題演講活動(dòng)中，小文負(fù)責(zé)制作海報(bào)。三幅備用圖片，請(qǐng)你選擇一幅作為海報(bào)的配圖并說(shuō)明理由。大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄?！芏鱽?lái)圖一（周恩來(lái)少年求學(xué)）圖二（周恩來(lái)詩(shī)作）圖三（周恩來(lái)童年讀書(shū)處“一品梅”）選擇：_____________理由：________________________________________6.中華詩(shī)詞，已深深融進(jìn)民族文化的血脈，激蕩的是深沉而驚艷的文化自信，鐫刻的是中華民族獨(dú)有的氣質(zhì)與美麗。下面是小強(qiáng)從初中課文里輯錄的一些古詩(shī)文，請(qǐng)你將相應(yīng)的句子填到橫線上。歸園田，陶淵明流露“____________，悠然見(jiàn)南山”（《飲酒（其五）》）的恬淡心境；望泰山，杜甫抒發(fā)“____________，一覽眾山小”（《望岳》）的豪情壯志；臨清潭，柳宗元描繪“潭中魚(yú)可百許頭，____________”（《小石潭記》）的純凈畫(huà)面；折楊柳，李白訴說(shuō)“此夜曲中聞?wù)哿?，____________”（《春夜洛城聞笛》）的游子鄉(xiāng)思；至大漠，王維感受“____________，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”（《使至塞上》）的絕美意境；遇風(fēng)雪，岑參有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，____________”（《白雪歌送武判官歸京》）的奇思妙喻；逢中秋，蘇軾用“但愿人長(zhǎng)久，____________”（《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》）表達(dá)美好祝愿；登黃鶴樓，崔顥嘆“____________？煙波江上使人愁”（《黃鶴樓》）惹動(dòng)鄉(xiāng)愁……二、閱讀與鑒賞（45分）閱讀下面古詩(shī)，完成下面小題。減字木蘭花/[北宋]蘇軾己卯儋耳春詞①春牛春杖，無(wú)限春風(fēng)來(lái)海上。便丐②春工，染得桃紅似肉紅。春幡春勝③，一陣春風(fēng)吹酒醒。不似天涯④，卷起楊花似雪花?！咀⑨尅竣龠@首詞作于蘇軾貶謫海南島儋耳（今儋縣）之時(shí)。春詞：為立春所作之詞。②丐：乞求。③春幡（fān）：春旗。立春日農(nóng)家戶戶掛春旗，標(biāo)示春的到來(lái)。也有剪成小彩旗插在頭上，或樹(shù)枝上。春勝：一種剪成圖案或文字的剪紙，也稱剪勝，以示迎春。④天涯：海南島在宋朝被稱為“天涯海角”之地。7.下列詩(shī)詞的感情基調(diào)與本詞最不接近的是（）A.杜甫《春望》 B.韓愈《晚春》C.白居易《錢塘湖春行》 D.秦觀《行香子》8.本詞中“卷起楊花似雪花”與岑參《白雪歌送武判官歸京》中“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”有異曲同工之妙，請(qǐng)比較它們?cè)趯?xiě)法上的異同。閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住苦捣颍∽訃L求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。（節(jié)選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）【乙】自古圣人、賢士皆非有求于聞、用也。閔①其時(shí)之不平、人之不乂②，得其道，不敢獨(dú)善其身，而必以兼濟(jì)天下也，孜孜矻矻③，死而后已。故禹過(guò)家門不入，孔席不暇暖，而墨突④不得黔⑤。彼二圣一賢⑥者，豈不知自安佚⑦之為樂(lè)哉？誠(chéng)畏天命而悲人窮也。夫天授人以賢圣才能，豈使自有余而已？誠(chéng)欲以補(bǔ)其不足者也。耳目之于身也，耳司聞而目司見(jiàn)。聽(tīng)其是非，視其險(xiǎn)易，然后身得安焉。圣賢者，時(shí)人之耳目也；時(shí)人者，圣賢之身也。且陽(yáng)子⑧之不賢，則將役于賢以奉其上矣；若果賢則固畏天命而聞人窮也惡得以自暇逸乎戰(zhàn)？（節(jié)選自韓愈《爭(zhēng)臣論》⑨）【注釋】④閔：同“憫”，憂慮。②乂（yì）：治理。③孜孜（zī）矻矻（kū）：勤謹(jǐn)不已的樣子。④突：煙囪。⑤黔：黑。⑥二圣：指夏禹和孔子。一賢：指墨翟。⑦佚：安樂(lè)，安逸。⑧陽(yáng)子：即陽(yáng)城，任諫官五年。⑨《爭(zhēng)臣論》：爭(zhēng)，讀zhèng，后作“諍”。爭(zhēng)臣，是指向君主直言進(jìn)諫的大臣。韓愈寫(xiě)此文對(duì)陽(yáng)子進(jìn)行諷喻。9.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。（1）子嘗求古仁人之心（）（2）先天下之憂而憂（）（3）死而后已（）（4）誠(chéng)欲以補(bǔ)其不足者也（）10.《岳陽(yáng)樓記》一文運(yùn)用大量排比、對(duì)偶等修辭手法，用詞講究。讀起來(lái)朗朗上口，鏗鏘有力，請(qǐng)參考方法提示，聯(lián)系該文補(bǔ)充填空，體會(huì)其語(yǔ)言美。詞語(yǔ)特點(diǎn)課文舉例效果雙聲疊韻詞瀟湘、隱曜、滿目、游泳、遠(yuǎn)山、錦鱗金聲玉振、回環(huán)往復(fù)同義詞銜-吞、際-涯、通-極、隱-潛表意精細(xì)準(zhǔn)確，錯(cuò)落有致而富于變化反義詞（舉2例）

11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯甲文中畫(huà)線句子。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？12.請(qǐng)為乙文中畫(huà)波浪線的句子斷句（用“/”標(biāo)示，限兩處。）若果賢則固畏天命而閔人窮也惡得以自暇逸乎哉？13.乙文中說(shuō)“自古圣人、賢士”“得其道，不敢獨(dú)善其身，而必以兼濟(jì)天下也”，甲文中哪兩句話闡述了同樣的思想？（用文中原句回答）14.甲文中范仲淹認(rèn)為“古仁人”與課文中的“遷客騷人”在情感上有什么不同？乙文中韓愈為什么認(rèn)為陽(yáng)子不賢？閱讀下面的文章，完成下面小題。鹽湖為什么色彩斑斕？王建萍①初夏時(shí)節(jié)，隨著氣溫不斷上升，各地鹽湖宛如調(diào)色板，色彩斑斕，美不勝收。這種美麗的景觀是怎么形成的呢？②首先要明確，不是所有的咸水湖都能叫鹽湖，鹽湖一般指湖水含鹽量在50克/升以上的湖泊。我國(guó)是鹽湖資源比較豐富的國(guó)家，超過(guò)1000個(gè)大大小小的鹽湖主要分布在青藏高原以及新疆、內(nèi)蒙古等地。③那么，是什么讓鹽湖如此色彩斑斕呢？其實(shí)，我國(guó)98%的鉀資源、超過(guò)80%的鋰資源、50%的硼資源、50億噸的鎂資源都賦存在鹽湖鹵水中，還有巨量的石鹽、芒硝、天然堿、硝酸鹽等礦產(chǎn)資源，鹽湖可以說(shuō)是一個(gè)個(gè)“聚寶盆”。也正是由于不同鹽湖中含有的離子組合不同，以及富含鹽湖微生物，如綠藻等，我們?cè)谧匀唤缈梢钥吹剿{(lán)色、綠色甚至棕紅色的鹽湖，十分美麗。④鹽湖按成因可以分為陸相鹽湖和海相鹽湖。陸相鹽湖主要形成于大陸內(nèi)部，如青藏高原、內(nèi)蒙古等地的鹽湖；海相鹽湖蒸發(fā)巖形成于相對(duì)封閉的海灣、淺水臺(tái)地等。按形成時(shí)間，鹽湖又可以分為現(xiàn)代鹽湖和古代鹽湖。如柴達(dá)木盆地鹽湖一般形成于幾十萬(wàn)年以來(lái)的第四紀(jì)晚期，屬于年輕的現(xiàn)代鹽湖；而四川盆地深部的雜鹵石形成于2億多年前的三疊紀(jì)，就屬于比較老的古代鹽湖（礦）。⑤無(wú)論是海相還是陸相成因，鹽湖的形成都需要三個(gè)必備條件：構(gòu)造、物源和氣候。值得一提的是，鹽湖不一定是有湖水的“湖”。合適的構(gòu)造、豐富的物源，加上持續(xù)干旱的氣候，導(dǎo)致湖水大量蒸發(fā)濃縮，各類元素不斷在盆地中富集，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間演化，最終形成了高礦化度的鹽湖。如果補(bǔ)給水源消失或減少，鹽湖將進(jìn)一步濃縮，甚至可能形成地表水較少或沒(méi)有地表水的干鹽湖，或者最終埋藏在地下而形成古代鹽湖。例如柴達(dá)木盆地察爾汗鹽湖就是一個(gè)巨大的干鹽湖。干鹽湖的主要特征是在一年內(nèi)絕大部分時(shí)間是干枯的，只有潮濕季節(jié)才有暫時(shí)性的表面鹵水。⑥由于鹽湖多發(fā)育在干旱鹽漬荒漠為主的封閉型內(nèi)陸高原盆地，這里干旱少雨，淡水資源短缺，植被覆蓋度低，土壤鹽漬化和荒漠化嚴(yán)重，物種稀少，鹽湖區(qū)生態(tài)環(huán)境十分脆弱。因此，必須統(tǒng)籌做好鹽湖的保護(hù)利用工作。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2023年5月23日，有刪改）15.對(duì)文中句子使用的說(shuō)明方法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A.鹽湖可以說(shuō)是一個(gè)個(gè)“聚寶盆”。（打比方）B.鹽湖按成因可以分為陸相鹽湖和海相鹽湖。（下定義）C.例如柴達(dá)木盆地察爾汗鹽湖就是一個(gè)巨大的干鹽湖。（舉例子）D.我國(guó)是鹽湖資源比較豐富的國(guó)家，超過(guò)1000個(gè)大大小小的鹽湖主要分布在青藏高原以及新疆、內(nèi)蒙古等地。（列數(shù)字）16.文中第②段劃線句中的詞語(yǔ)“以上”可否刪去？請(qǐng)談?wù)勀愕睦碛伞｛}湖一般指湖水含鹽量在50克/升以上的湖泊。17.針對(duì)文末提到的“干旱少雨，淡水資源短缺，植被覆蓋度低，土壤鹽漬化和荒漠化嚴(yán)重，物種稀少”等現(xiàn)狀，請(qǐng)就如何統(tǒng)籌做好鹽湖的保護(hù)工作，提出你的建議。閱讀下面文章，完成下面小題。第一支鋼筆梁曉聲①它是黑色的，筆身粗大，外觀笨拙。全裸的筆尖、旋擰的筆帽。膠皮筆囊內(nèi)沒(méi)有央管，吸墨水時(shí)，需要捏一下，才會(huì)緩慢鼓起。墨水吸得太足，寫(xiě)字時(shí)筆尖常?！皣I吐”，弄臟紙和手。我使用它，已經(jīng)二十多年了。我已不能再用它寫(xiě)作，只能寫(xiě)便箋或信封。②它是我使用的第一支鋼筆，是母親給我買的。那一年，我升入小學(xué)五年級(jí)，學(xué)校規(guī)定每星期有兩堂鋼筆寫(xiě)字課。某些作業(yè)，老師要求必須用鋼筆完成。全班每個(gè)同學(xué)都有鋼筆，我卻沒(méi)有，做夢(mèng)都想得到一支嶄新的鋼筆。③一天，我哭鬧起來(lái)，逼著母親非立刻給我買一支吸水鋼筆不可。母親為難地說(shuō)：“你這孩子，真是不懂事，家里生活用的錢都已經(jīng)向別人借了，我怎么好意思再?gòu)埧谀兀俊蔽铱摁[得更兇了，母親心煩了，打了我兩巴掌。我賭氣哭著跑出了家門……④那天下雨，我沒(méi)有回家，在雨中游蕩了大半日，衣服淋濕了，頭腦也被淋得清醒了，心中不免后悔自責(zé)起來(lái)。是啊，家里生活困難，僅靠在外地工作的父親每月寄回的幾十元過(guò)日子，母親不得不經(jīng)常向鄰居開(kāi)口借錢。我怎么能為了買一支吸水鋼筆，就那樣為難母親呢？我覺(jué)得自己真是太對(duì)不起母親了。⑤于是，我決定要靠自己掙錢買一支鋼筆。這個(gè)念頭一產(chǎn)生，我就冒雨朝火車站走去。火車站附近有座坡度很陡的橋，一些大孩子常等在坡下，幫拉貨的車夫們把手推車推上坡，可討得五分錢或一角錢。⑥我走到那座橋下，站在一棵樹(shù)下躲雨。等待許久，不見(jiàn)有手推車來(lái)。風(fēng)越刮越大，而越下越急，雨點(diǎn)噼噼啪啪地抽打著肥大的楊樹(shù)葉，雨水沖刷著馬路。馬路上不見(jiàn)一個(gè)行人，只有公共汽車偶爾經(jīng)過(guò)。遠(yuǎn)處除了幾根電線桿子，就迷迷蒙蒙地看不清楚什么了。⑦我感到沮喪，想離開(kāi)，雨又太大，可等下去肚子又餓。忽然我發(fā)現(xiàn)了一輛手推車，裝載著幾層高高的木箱子，遮蓋著雨布。拉車人在大雨中緩慢地、一步步地朝這里拉來(lái)?？吹贸?，那人拉得非常吃力，腰彎得很低，上身幾乎俯得與地面平行了，兩條褲腿都挽到膝蓋以上，雙臂拼力壓住車把，每邁一步，似乎都使出了渾身的勁兒。那人沒(méi)穿雨衣，頭上戴頂草帽。由于他上身俯得太低，我無(wú)法看見(jiàn)他的臉，分不出是老頭兒還是小伙兒。⑧他剛將車?yán)酱髽蚱孪?，我便從?shù)下一躍而出，大聲地問(wèn)：“要幫一把嗎？”⑨他應(yīng)了一聲。我沒(méi)聽(tīng)清他應(yīng)的是什么，但明白是他正需要我“幫一把”的意思，就趕快繞到車后，一點(diǎn)兒也不隱藏力氣地推起來(lái)。木箱子里裝的不知是何物，非常沉。還未推到半坡，我便一點(diǎn)兒力氣也沒(méi)有了，雙腿發(fā)軟，氣喘吁吁。那時(shí)我才知道，對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，錢不是容易掙到的。即使一角錢，也不是容易掙到的。我還空著肚子呢。我又推著走了幾步，實(shí)在推不動(dòng)，便產(chǎn)生了“偷勁”的念頭，反正拉車人是看不見(jiàn)我的。我剛剛松懈了一下，就感覺(jué)到車輪順坡倒轉(zhuǎn)。不行，這車不容我“偷勁”。那拉車人，也肯定是憑著最后一點(diǎn)力氣在堅(jiān)持，在頑強(qiáng)地向坡上拉。我不忍心“偷勁”了，咬緊牙關(guān)，憋足一股力氣，發(fā)出一個(gè)孩子用力時(shí)的聲音，一步接一步，機(jī)械地向前邁動(dòng)步子。⑩車子開(kāi)始下坡了，手推車飛快地朝坡下沖，那拉車人身子太輕，壓不住車把，反被車把挑得懸起來(lái)，腳離開(kāi)了地面，拉制不住車的方向。?我一直跟在車后跑，車一直滑到坡底才緩緩?fù)Ｏ?。車停了，我也站住了。那拉車人剛轉(zhuǎn)過(guò)身，我便大聲說(shuō)：“給錢?！蹦抢嚾舜舸舻赝遥粍?dòng)不動(dòng)，既不掏錢，也不說(shuō)話。我仰起臉看他，不由得愣住了。“他”……原來(lái)是母親。雨水，混合著汗水，從母親憔悴的臉上直往下淌。母親的衣服完全被淋透了，像從水里撈出來(lái)的一樣，濕漉漉地貼在身上，顯出她那瘦削的兩肩的輪廓。她的胸口劇烈地起伏著，臉色蒼白，大口大口地喘著氣。我完全怔住了。?那一天，我得到了那支夢(mèng)寐以求的鋼筆，母親將它放在我手中時(shí)，滿懷期待地說(shuō)：“孩子，你要用功讀書(shū)啊，要不然就太對(duì)不起媽媽了……”在我的學(xué)生時(shí)代，我一刻都沒(méi)有忘記母親滿懷期望對(duì)我說(shuō)的這番話。如今，二十多年過(guò)去了，我已經(jīng)是個(gè)成年人，母親也已變成了老太婆。那支筆，可以說(shuō)早已完成它的歷史使命，但我要永遠(yuǎn)保存它，永遠(yuǎn)珍視它，永遠(yuǎn)不拋棄它。（選自《讀者》，有改動(dòng)）18.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，品析第?段加點(diǎn)詞“怔住”的表達(dá)效果。我完全怔住了。19.選文第⑥段畫(huà)線句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？有什么作用？風(fēng)越刮越大，雨越下越急，雨點(diǎn)噼噼啪啪地抽打著肥大的楊樹(shù)葉，雨水沖刷著馬路。20.請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，概括母親的美好品格。（至少兩點(diǎn)）21.選文標(biāo)題“第一支鋼筆”有什么作用？22.請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀愕拈喿x感受。閱讀下面名著選段，完成下面小題。甲】保爾渾身一震。列圖諾夫，他的英勇的師長(zhǎng)，大膽無(wú)畏的同志，就這樣犧牲了！一種狂怒襲上保爾的心頭。他用刀背猛拍了一下已經(jīng)十分疲乏、馬籠頭上沾著點(diǎn)點(diǎn)鮮血的坐騎格涅多克，向廝殺著的人群直沖過(guò)去?！翱乘肋@些野獸！砍死他們！砍死這些波蘭小貴族！他們殺死了列圖諾夫！”保爾狂怒地?fù)P起馬刀，不顧一切地劈向一個(gè)穿綠制服的波蘭兵。由于師長(zhǎng)的死，全連燃起了復(fù)仇的怒火，把波軍的一個(gè)排殺了個(gè)精光。他們追逐漬逃的敵軍，進(jìn)入一片開(kāi)闊地。這時(shí)，波軍的大炮向他們開(kāi)火了。榴霰彈在空中爆炸，向四周散布著死亡。一團(tuán)綠火像鎂光似的在保爾眼前一閃，耳邊響起了一聲巨雷，燒紅的鐵片灼傷了他的腦袋。大地可怕地、不可思議地旋轉(zhuǎn)起來(lái)，開(kāi)始緩慢地向一旁倒下去。保爾像一根稻草似的被甩離了馬鞍，越過(guò)馬頭，重重地摔倒在地。剎那間，黑夜降臨了。（節(jié)選自《鋼鐵是怎樣煉成》）【乙】四川的軍隊(duì)大概從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的戰(zhàn)士-這些戰(zhàn)士參軍不是為了混碗飯吃，而是甘愿為了革命獻(xiàn)出自己的生命。他們是人，是瘋子，還是神靈？而這些四川的軍隊(duì)呢，他們自己的斗志會(huì)不會(huì)受影響？他們開(kāi)槍時(shí)是不是留了情面？他們中間有些人是不是暗暗祈禱，讓這些人的行動(dòng)取得成功吧？終于，一名紅軍戰(zhàn)士爬上橋板，拉開(kāi)手榴彈，準(zhǔn)準(zhǔn)地扔進(jìn)了敵人的碉堡。國(guó)民黨軍官下令拆掉剩下的橋板，但為時(shí)已晚。更多的紅軍戰(zhàn)士已經(jīng)爬到跟前。敵人在橋板上倒上油煤，點(diǎn)火燒了起來(lái)。就在此時(shí)，大約二十名紅軍戰(zhàn)士用手和膝蓋匍匐前進(jìn)，將一枚又一枚手榴彈扔到了敵軍的機(jī)槍陣地。這時(shí)，他們?cè)谀习兜耐鹃_(kāi)始?xì)g呼：“紅軍萬(wàn)歲！革命萬(wàn)歲！大渡河英雄萬(wàn)歲！”原來(lái)敵軍正在驚慌失措的撤退。突擊隊(duì)員們冒著熊熊烈火，全速?zèng)_過(guò)剩余橋板。敏捷地躍入敵人的碉堡，將敵人丟棄的機(jī)槍掉轉(zhuǎn)槍口對(duì)準(zhǔn)河岸反擊。這時(shí)候，更多的紅軍一蜂擁地爬上鐵索，趕來(lái)幫助撲滅火焰，鋪上了新木板。很快，已經(jīng)在安順場(chǎng)渡過(guò)河的紅一師也出現(xiàn)了，向殘余的敵軍陣地實(shí)施側(cè)翼攻擊。沒(méi)過(guò)多久，白軍部隊(duì)全逃跑了——有的確實(shí)是在逃跑，有的則留下來(lái)，因?yàn)橛袔装倜拇ㄜ婈?duì)的士兵丟下步槍，加入紅軍。一兩個(gè)小時(shí)之內(nèi)，紅軍全軍歡欣鼓舞，唱著歌渡過(guò)大渡河，開(kāi)進(jìn)了四川。在他們的上空，蔣介石部隊(duì)的飛機(jī)怒氣沖沖卻無(wú)能為力地咆哮著，紅軍極度興奮地朝他們叫喊，向他們挑戰(zhàn)。安順場(chǎng)和瀘定橋的英雄們由于卓著的英勇行為，被授予金星獎(jiǎng)?wù)拢@是中國(guó)紅軍最高等級(jí)的勛章。（節(jié)選自《紅星照耀中國(guó)》）下面是同學(xué)們研讀《鋼鐵是怎樣煉成》和《紅星照耀中國(guó)》的部分問(wèn)題，邀你完成下面的任務(wù)。23.故事連一連。聯(lián)系整本書(shū)閱讀，請(qǐng)用線條將下面的人物和一個(gè)體現(xiàn)其可親而有趣的細(xì)節(jié)連起來(lái)。A.保爾①把胳膊愛(ài)護(hù)地搭在“紅小鬼”肩上，走過(guò)鄉(xiāng)間田埂。B．彭德懷②凌晨?jī)牲c(diǎn)還在接受斯諾采訪的他，歡呼著撲向一只僵萎的飛蛾，將飛蛾彩色的翅葉夾進(jìn)一本書(shū)中。C．毛澤東③在一次軍事演習(xí)中，必須要爬一座很高的山?！芭苌仙巾斎ィ　彼驊?zhàn)士們喊著，然后像一只兔子一樣跳著跑開(kāi)了。D．周恩來(lái)④他當(dāng)了紅軍后，有一次