《20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》教材解讀省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

《20世紀(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》

教材解讀1/121九冊(cè)新版教材之間內(nèi)在聯(lián)絡(luò)

必修教材從人類(lèi)社會(huì)政治制度、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活和思想文化科技三個(gè)方面，支撐起古今中外歷史知識(shí)基本框架，組成了高中歷史課程三條根本，它們之間關(guān)系是平行支撐關(guān)系——共同支撐起高中歷史課程基本線(xiàn)索。選修教材在邏輯上是對(duì)必修教材內(nèi)容詳細(xì)演繹，分別從歷史改革、民主實(shí)踐、戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、歷史人物、歷史懸念、文化遺產(chǎn)等六個(gè)方面，豐富了基本線(xiàn)索內(nèi)涵使之有血有肉，這六冊(cè)選修教材與必修教材關(guān)系是依附關(guān)系——前者以后者為歷史背景和知識(shí)依靠，后者經(jīng)過(guò)前者得到詳細(xì)生動(dòng)展示與表現(xiàn)；六冊(cè)選修教材之間關(guān)系是補(bǔ)充映襯關(guān)系——各單冊(cè)教材知識(shí)內(nèi)容程度不一樣地被其它教材知識(shí)內(nèi)容所補(bǔ)充或映襯。2/121《20世紀(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》反應(yīng)是20世紀(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平運(yùn)動(dòng)發(fā)展主要內(nèi)容。在人類(lèi)歷史上，戰(zhàn)爭(zhēng)與和平發(fā)展產(chǎn)生了巨大影響。20世紀(jì)先后暴發(fā)了兩次世界大戰(zhàn)，出現(xiàn)了戰(zhàn)后全球性冷戰(zhàn)。核武器發(fā)展使戰(zhàn)爭(zhēng)破壞力可屢次摧毀地球上文明和毀滅人類(lèi)本身。了解20世紀(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，探討其對(duì)人類(lèi)文明產(chǎn)生重大影響，汲取歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到在新歷史條件下，戰(zhàn)爭(zhēng)與和平問(wèn)題關(guān)系到世界上全部國(guó)家和民族生存與發(fā)展，關(guān)系到人類(lèi)命運(yùn)和文明興衰榮枯。爭(zhēng)取世界和平，防止戰(zhàn)爭(zhēng)災(zāi)難，是國(guó)際社會(huì)最關(guān)注重大問(wèn)題。3/121※把握本模塊與六個(gè)方面知識(shí)有機(jī)聯(lián)絡(luò)1、兼顧與三冊(cè)必修教材聯(lián)絡(luò)2、保持與學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)親密聯(lián)絡(luò)3、重視利用與軍事科技發(fā)展相關(guān)圖片4、關(guān)注與現(xiàn)實(shí)國(guó)際政治聯(lián)絡(luò)5、隨時(shí)聯(lián)絡(luò)人文自然地理知識(shí)6、完整了解相關(guān)人文社會(huì)思潮4/1211、兼顧與三冊(cè)必修課程教材聯(lián)絡(luò)在宏觀層面上，要讓學(xué)生知道在工業(yè)化時(shí)代開(kāi)始之前，人類(lèi)社會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)按照武器改變先后經(jīng)歷了古代中世紀(jì)冷兵器時(shí)代（約公元前－公元1500年），和近代黑色火藥時(shí)代（公元1500－1800年）；工業(yè)革命則使人類(lèi)戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入了一個(gè)不停深化技術(shù)變革新時(shí)代。在微觀層面上，可經(jīng)過(guò)課堂教學(xué)詳細(xì)內(nèi)容，隨時(shí)與學(xué)生學(xué)過(guò)三冊(cè)必修課程內(nèi)容相聯(lián)絡(luò)。

5/1212、保持與學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)親密聯(lián)絡(luò)“威爾遜十四點(diǎn)評(píng)價(jià)問(wèn)題”、“國(guó)際聯(lián)盟作用”、“非戰(zhàn)條約效果評(píng)價(jià)問(wèn)題”、“蘇德互不侵犯條約評(píng)價(jià)問(wèn)題”、“中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)在第二次世界大戰(zhàn)中地位與作用問(wèn)題”等。6/1213、重視與軍事科技發(fā)展相關(guān)圖片(結(jié)合“兵器博物館”)7/121二戰(zhàn)及戰(zhàn)后軍事武器裝備圖片8/1214、關(guān)注與現(xiàn)實(shí)國(guó)際政治聯(lián)絡(luò)（1）大國(guó)對(duì)待國(guó)際安全事務(wù)態(tài)度。（2）大國(guó)主導(dǎo)形成地域分裂、對(duì)峙格局。（3）國(guó)際組織制度與國(guó)際組織機(jī)構(gòu)運(yùn)作模式。9/1215、隨時(shí)聯(lián)絡(luò)人文自然地理知識(shí)10/1216、完整了解相關(guān)人文社會(huì)思潮

和平主義（pacifism）作為一個(gè)人文社會(huì)思潮是指反對(duì)一切戰(zhàn)爭(zhēng)，主張經(jīng)過(guò)宣傳和教育，在各民族、國(guó)家之間毀滅戰(zhàn)爭(zhēng)和建立持久和平一個(gè)人文社會(huì)思潮。又稱(chēng)非戰(zhàn)主義?！逗?jiǎn)明大不列顛百科全書(shū)》對(duì)和平主義解釋是：“和平主義是指爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)各民族之間持久和平一切努力和主張?！?1/121歷史選修3《20世紀(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》課程標(biāo)準(zhǔn)12/1211．第一次世界大戰(zhàn)

(1)簡(jiǎn)述第一次世界大戰(zhàn)暴發(fā)歷史背景，了解人類(lèi)歷史為何發(fā)展到20世紀(jì)才會(huì)出現(xiàn)世界大戰(zhàn)。(2)簡(jiǎn)述第一次世界大戰(zhàn)過(guò)程，認(rèn)識(shí)德奧集團(tuán)失敗原因。(3)簡(jiǎn)述第一次世界大戰(zhàn)后果，認(rèn)識(shí)世界大戰(zhàn)對(duì)人類(lèi)歷史發(fā)展影響。2．凡爾賽——華盛頓體系下世界

(1)了解凡爾賽會(huì)議和華盛頓會(huì)議構(gòu)建帝國(guó)主義和平體系史實(shí)，剖析該體系不穩(wěn)定性。(2)知道“非戰(zhàn)條約”主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)其歷史作用。(3)簡(jiǎn)述國(guó)際聯(lián)盟成立和主要活動(dòng)，評(píng)價(jià)其歷史地位。3．第二次世界大戰(zhàn)

(1)了解第二次世界大戰(zhàn)暴發(fā)歷史背景，概述第二次世界大戰(zhàn)是怎樣從局部戰(zhàn)爭(zhēng)走向全方面戰(zhàn)爭(zhēng)。(2)了解國(guó)際反法西斯同盟建立和各大戰(zhàn)場(chǎng)主要戰(zhàn)役等史實(shí)，認(rèn)識(shí)反法西斯國(guó)家是怎樣通向勝利之門(mén)。(3)簡(jiǎn)述反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利歷史意義，汲取第二次世界大戰(zhàn)歷史教訓(xùn)。13/1214．雅爾塔體系下冷戰(zhàn)與和平

(1)了解美蘇冷戰(zhàn)局面形成主要過(guò)程，認(rèn)識(shí)冷戰(zhàn)局面形成原因和特點(diǎn)。(2)了解七八十年代美蘇等國(guó)由擔(dān)心反抗到尋求緩解對(duì)話(huà)背景和過(guò)程，指出從中得到啟示。5．烽火連綿局部戰(zhàn)爭(zhēng)(1)了解朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)與越南戰(zhàn)爭(zhēng)，認(rèn)識(shí)局部戰(zhàn)爭(zhēng)與冷戰(zhàn)格局關(guān)系。(2)了解中東戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)展過(guò)程，認(rèn)識(shí)中東問(wèn)題復(fù)雜性和處理中東問(wèn)題艱難性。(3)了解印巴戰(zhàn)爭(zhēng)與兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)，分析地域沖突產(chǎn)生原因和教訓(xùn)。(4)了解海灣戰(zhàn)爭(zhēng)，認(rèn)識(shí)高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)和影響。6．和平與發(fā)展——當(dāng)今世界時(shí)代主題(1)了解聯(lián)合國(guó)產(chǎn)生及其在維護(hù)世界和平中主要活動(dòng)。(2)了解世界保衛(wèi)和平大會(huì)、《羅素—愛(ài)因斯坦宣言》、20世紀(jì)六七十年代美國(guó)反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)等史實(shí)，分析戰(zhàn)后世界人民反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)高漲原因、特點(diǎn)和意義。(3)了解和平與發(fā)展是當(dāng)今世界兩大時(shí)代主題客觀依據(jù)，把握當(dāng)今世界國(guó)際形勢(shì)發(fā)展總趨勢(shì)。(4)結(jié)合歷史事實(shí)，認(rèn)識(shí)和平與發(fā)展兩大時(shí)代主題辯證關(guān)系。14/121《20世紀(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》

教學(xué)內(nèi)容

普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)選修課程《20世紀(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》著重反應(yīng)人類(lèi)對(duì)20世紀(jì)以來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平思索。這一模塊共設(shè)有6個(gè)專(zhuān)題：1.第一次世界大戰(zhàn)；2.凡爾賽--華盛頓體系下和平；3.第二次世界大戰(zhàn)；4.雅爾塔體制下冷戰(zhàn)與和平；5.烽火連綿局部戰(zhàn)爭(zhēng)；6.和平與發(fā)展是當(dāng)今世界時(shí)代主題。在各專(zhuān)題中,專(zhuān)題1、3、5反應(yīng)了不一樣時(shí)期戰(zhàn)爭(zhēng)在動(dòng)因、目標(biāo)、性質(zhì)、規(guī)模、伎倆和影響等方面發(fā)生深刻改變，專(zhuān)題2、4、6反應(yīng)了人們?cè)诓灰粯忧闆r下為維護(hù)和平所作努力。六個(gè)專(zhuān)題共同組成高中歷史選修課程《20世紀(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。15/1211.第一次世界大戰(zhàn)→①原因②經(jīng)過(guò)③后果2.凡爾賽-華盛頓體系→①巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議②國(guó)際聯(lián)盟③從《洛迦諾條約》到《非戰(zhàn)條約》3.第二次世界大戰(zhàn)→①經(jīng)濟(jì)危機(jī)和法西斯上臺(tái)②局部戰(zhàn)爭(zhēng)與綏靖政策③二戰(zhàn)暴發(fā)和擴(kuò)大④二戰(zhàn)轉(zhuǎn)折和勝利→4.雅爾塔體系下冷戰(zhàn)→蘇東劇變

①雅爾塔體系(形成原因與實(shí)質(zhì))②冷戰(zhàn)形成(形成原因及特點(diǎn))③美蘇爭(zhēng)霸(三個(gè)時(shí)段)5.烽火連綿局部戰(zhàn)爭(zhēng)①經(jīng)典局部戰(zhàn)爭(zhēng)②局部戰(zhàn)爭(zhēng)原因與啟示6.爭(zhēng)取世界和平努力(和平與發(fā)展成為時(shí)代主題)①聯(lián)合國(guó)(發(fā)展階段與主要維和活動(dòng))②二戰(zhàn)后反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)(三次高潮)線(xiàn)索與知識(shí)關(guān)鍵點(diǎn)概覽16/121※教學(xué)指導(dǎo)提議

新課程教材構(gòu)建新結(jié)構(gòu)體系，這就要討教師深刻領(lǐng)會(huì)新課程教學(xué)理念、教學(xué)體系和教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織結(jié)構(gòu)所發(fā)生改變，要有駕馭教材教學(xué)能力，充分開(kāi)發(fā)和利用課程資源實(shí)施教學(xué),采取靈活多樣教學(xué)形式，探索各種教學(xué)路徑，組織豐富多彩教學(xué)活動(dòng)，促成教學(xué)目標(biāo)全方面實(shí)現(xiàn)。17/121（一）樹(shù)立全新教學(xué)理念（二）準(zhǔn)確把握新課標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)18/121

在“知識(shí)與能力”目標(biāo)上，分為三個(gè)層次要求：(1)凡使用“了解”、“知道”、“簡(jiǎn)述”、“講述”、“列舉”等行為動(dòng)詞，是指學(xué)生能夠正確寫(xiě)出或判斷所學(xué)知識(shí)基本內(nèi)容和史實(shí)，為知識(shí)層次要求。如：簡(jiǎn)述第一次世界大戰(zhàn)暴發(fā)歷史背景；了解凡爾賽會(huì)議和華盛頓會(huì)議構(gòu)建帝國(guó)主義和平體系史實(shí)；知道“非戰(zhàn)條約”主要內(nèi)容；概述第二次世界大戰(zhàn)是怎樣從局部戰(zhàn)爭(zhēng)逐步走向全方面戰(zhàn)爭(zhēng)等等。(2)凡使用“認(rèn)識(shí)”、“了解”、“歸納”、“說(shuō)明”等行為動(dòng)詞，是指學(xué)生在前項(xiàng)要求基礎(chǔ)上，還能對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納、整理，并形成對(duì)歷史人物、現(xiàn)象、事件意義、影響作用、特點(diǎn)等方面抽象認(rèn)識(shí)，即形成一定歷史技能和歷史思維能力，此為了解層次要求。如：了解人類(lèi)歷史為何發(fā)展到20世紀(jì)才會(huì)出現(xiàn)世界大戰(zhàn)；說(shuō)明從七八十年代美蘇等國(guó)由擔(dān)心反抗到尋求緩解對(duì)話(huà)反應(yīng)實(shí)質(zhì)；結(jié)合歷史事實(shí)，認(rèn)識(shí)和平與發(fā)展兩大時(shí)代主題辯證關(guān)系等等。19/121(3)凡使用“分析”、“比較”、“評(píng)價(jià)”、“探討”等行為動(dòng)詞，是指學(xué)生在前兩項(xiàng)要求基礎(chǔ)上，還能利用己有知識(shí)和技能，對(duì)該類(lèi)歷史知識(shí)進(jìn)行自己解釋和判斷，分析因果關(guān)系、利弊得失和比較異同等，以培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)能力，此為利用層次要求。如：剖析凡爾賽-華盛頓體系實(shí)質(zhì)和不穩(wěn)定性；評(píng)價(jià)國(guó)際聯(lián)盟歷史地位；汲取第二次世界大戰(zhàn)歷史教訓(xùn)等等。20/121在“過(guò)程與方法”上，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)歷史是一個(gè)從感知?dú)v史到不停積累歷史知識(shí)，進(jìn)而不停加深對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)了解過(guò)程。這就要求學(xué)生經(jīng)過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)去認(rèn)知去感受去體驗(yàn)。歷史選修課內(nèi)容關(guān)鍵點(diǎn)設(shè)計(jì)就顯著含有這種導(dǎo)向。如：了解“凡爾賽—華盛頓體系”構(gòu)建史實(shí)，剖析該體系實(shí)質(zhì)和不穩(wěn)定性；了解海灣戰(zhàn)爭(zhēng)，認(rèn)識(shí)高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)和影響等等。

在“情感態(tài)度與價(jià)值觀”上，重視學(xué)生文化素質(zhì)、人文素養(yǎng)和科學(xué)精神培養(yǎng)，把歷史教育社會(huì)功效與人發(fā)展教育功效結(jié)合起來(lái)。如：認(rèn)識(shí)兩次世界大戰(zhàn)對(duì)人類(lèi)歷史發(fā)展影響，弘揚(yáng)追求和平、關(guān)愛(ài)生命人文精神；吸收世界大戰(zhàn)教訓(xùn)，樹(shù)立憂(yōu)患意識(shí)與和平意識(shí)；更加好地維護(hù)世界和平，促進(jìn)世界各國(guó)共同發(fā)展。

21/121（一）樹(shù)立全新教學(xué)理念（二）準(zhǔn)確把握新課標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)（三）合理利用教材資源22/121以戰(zhàn)爭(zhēng)背景問(wèn)題為例，課標(biāo)要求：簡(jiǎn)述第一次世界大戰(zhàn)暴發(fā)歷史背景，了解人類(lèi)歷史為何發(fā)展到20世紀(jì)才會(huì)出現(xiàn)世界大戰(zhàn)。在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)聯(lián)絡(luò)必修2第五單元“工業(yè)革命”、必修3第七單元“近代以來(lái)世界科學(xué)歷程”等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行教材整合，讓學(xué)生明白：一戰(zhàn)時(shí)代背景與以往不一樣，是在第二次科技革命興起和整體世界形成以后發(fā)生，所以戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)和影響也與以往大不相同。整體世界形成后，少數(shù)大國(guó)殖民地和經(jīng)濟(jì)利益遍布世界各地，成為擁有全球性利益大國(guó)。因?yàn)槭澜缃?jīng)濟(jì)相互聯(lián)絡(luò)，局部地域利益會(huì)牽涉到全球性利益。所以，少數(shù)大國(guó)爭(zhēng)奪含有了全球性，使得戰(zhàn)爭(zhēng)具備了轉(zhuǎn)變?yōu)槭澜绱髴?zhàn)可能?？茖W(xué)技術(shù)發(fā)展也為世界大戰(zhàn)提供了必要伎倆。當(dāng)代通訊和交通工具創(chuàng)造縮短了世界各地距離，戰(zhàn)爭(zhēng)才能夠在全球范圍內(nèi)展開(kāi)。同時(shí)，科技進(jìn)步帶動(dòng)了武器創(chuàng)造，坦克、飛機(jī)、遠(yuǎn)程大炮大大增強(qiáng)了武器殺傷力，使得戰(zhàn)爭(zhēng)愈加殘酷，毀滅性更大。參戰(zhàn)國(guó)家只有動(dòng)員國(guó)家全部力量，才能夠維持戰(zhàn)爭(zhēng)。這么，當(dāng)代戰(zhàn)爭(zhēng)包括范圍和殘酷性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了近代戰(zhàn)爭(zhēng)。

23/121教材編寫(xiě)結(jié)構(gòu)展現(xiàn)出戰(zhàn)爭(zhēng)－－國(guó)際關(guān)系－－戰(zhàn)爭(zhēng)－－國(guó)際關(guān)系特點(diǎn)。每次世界大戰(zhàn)之后，必定會(huì)出現(xiàn)新國(guó)際關(guān)系格局。這么編寫(xiě)次序輕易讓學(xué)生縱向了解20世紀(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平運(yùn)動(dòng)、國(guó)際關(guān)系發(fā)展脈絡(luò)和主要?dú)v史事件、人物和現(xiàn)象。我們也能夠以專(zhuān)題教學(xué)方式將選修3分成兩大塊：戰(zhàn)爭(zhēng)史專(zhuān)題和國(guó)際關(guān)系史專(zhuān)題，分塊進(jìn)行教學(xué)。選修3教學(xué)設(shè)計(jì)還應(yīng)尤其注意中國(guó)在一戰(zhàn)、二戰(zhàn)和國(guó)際事務(wù)中地位和作用。如必修1第二、五單元與選修3宏觀整合。24/121（一）樹(shù)立全新教學(xué)理念（二）準(zhǔn)確把握新課標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)（三）合理利用教材資源（四）采取靈活多樣教學(xué)方法25/121情境模擬法。創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)疑引思，讓學(xué)生結(jié)合已經(jīng)有知識(shí)及自己搜集資料，主動(dòng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、探討研究問(wèn)題。

多方辯論法。主要適合用于一些思辯性較強(qiáng)，從不一樣角度可能會(huì)有不一樣結(jié)論，史學(xué)界仍存在一定分歧歷史問(wèn)題。

材料學(xué)習(xí)法。充分利用“資料回放”、“學(xué)思之窗”

合作探究法。如：漫畫(huà)歷史——我眼中“和平與發(fā)展”26/121（一）樹(shù)立全新教學(xué)理念（二）準(zhǔn)確把握新課標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)（三）合理利用教材資源（四）采取靈活多樣教學(xué)方法（五）努力實(shí)現(xiàn)歷史教育現(xiàn)實(shí)意義27/121

兩次世界大戰(zhàn)后即使沒(méi)有再暴發(fā)世界性戰(zhàn)爭(zhēng)，然而戰(zhàn)爭(zhēng)危險(xiǎn)依舊存在，戰(zhàn)后全球性冷戰(zhàn)出現(xiàn)，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)、越南戰(zhàn)爭(zhēng)、中東戰(zhàn)爭(zhēng)、海灣戰(zhàn)爭(zhēng)等區(qū)域性戰(zhàn)爭(zhēng)不停暴發(fā)，恐怖事件此起彼伏，核武器發(fā)展也大大增強(qiáng)了戰(zhàn)爭(zhēng)危險(xiǎn)性，極大地威脅著地球上文明和人類(lèi)本身。這些都使我們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)必須保持著應(yīng)有警覺(jué)性和預(yù)防性，當(dāng)世界大戰(zhàn)傷痛漸漸離我們遠(yuǎn)去時(shí)候，我們心中警鐘卻應(yīng)不停敲響。牢牢樹(shù)立起和平意識(shí)，時(shí)刻關(guān)注世界局勢(shì)發(fā)展，而且為世界及全人類(lèi)和平發(fā)展作出貢獻(xiàn)。28/121選修3第五單元

《烽火連綿局部戰(zhàn)爭(zhēng)》

教學(xué)分析29/121單元引言分析：引言用生動(dòng)而簡(jiǎn)練語(yǔ)言描繪出二戰(zhàn)后世界主要局部戰(zhàn)爭(zhēng)所包括地理范圍：從朝鮮半島三千里江山到伊朗高原波斯古城，從越南沼澤叢林到美索不達(dá)米亞沙漠油田。冷戰(zhàn)中局部熱戰(zhàn)此起彼伏；冷戰(zhàn)后，戰(zhàn)爭(zhēng)烽火也并未止息。一部戰(zhàn)爭(zhēng)與和平歷史寫(xiě)到這一單元，留給熱愛(ài)和平人們是更深刻思索。30/121單元引言提出了以下問(wèn)題：1、為何熱愛(ài)和平人們盡力防止戰(zhàn)爭(zhēng)努力沒(méi)能阻止這一系列局部戰(zhàn)爭(zhēng)？2、是誰(shuí)在臺(tái)前幕后操縱著這些大大小小局部戰(zhàn)爭(zhēng)？3、比起一戰(zhàn)和二戰(zhàn)來(lái)，這些局部戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)模不大，不過(guò)新特點(diǎn)層出不窮，足以載入戰(zhàn)爭(zhēng)史冊(cè)。那么，這些局部戰(zhàn)爭(zhēng)有哪些特點(diǎn)？4、戰(zhàn)爭(zhēng)即使發(fā)生在一些局部地域，不過(guò)影響卻往往擴(kuò)展到更大區(qū)域，甚至全世界都因?yàn)檫@些戰(zhàn)爭(zhēng)而不得安寧。它們終究有何影響？……

引言用一系列問(wèn)題來(lái)啟發(fā)學(xué)生思維，使他們能夠帶著對(duì)這些問(wèn)題濃厚興趣進(jìn)入到本單元學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。我們?cè)诮虒W(xué)中也能夠引導(dǎo)學(xué)生前后聯(lián)絡(luò)，以之前學(xué)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平歷史為基礎(chǔ)，注意發(fā)掘本階段局部戰(zhàn)爭(zhēng)與以前歷次戰(zhàn)爭(zhēng)關(guān)系，方便有聯(lián)絡(luò)地、全方面地對(duì)待歷史問(wèn)題。31/121二戰(zhàn)后烽火連綿局部戰(zhàn)爭(zhēng)幾個(gè)類(lèi)型代表性戰(zhàn)爭(zhēng)1.冷戰(zhàn)中熱戰(zhàn)：朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)和越南戰(zhàn)爭(zhēng)2.世界長(zhǎng)久熱點(diǎn)：中東戰(zhàn)爭(zhēng)3.發(fā)展中國(guó)家之間局部戰(zhàn)爭(zhēng)：印巴戰(zhàn)爭(zhēng)和兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)4.高科技下局部戰(zhàn)爭(zhēng)：海灣戰(zhàn)爭(zhēng)

32/121單元教學(xué)提議對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)興趣和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)反思?xì)v史中現(xiàn)實(shí)和現(xiàn)實(shí)中歷史33/121對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)興趣和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)反思(1)激發(fā)興趣三個(gè)主要原因：武器、戰(zhàn)略、細(xì)節(jié)例1：由學(xué)生策劃軍事圖片展1991年海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中美軍發(fā)射導(dǎo)彈機(jī)動(dòng)式岸艦導(dǎo)彈小鷹號(hào)航空母艦34/121第三次中東戰(zhàn)爭(zhēng)后,以色列奪取了埃及西奈半島，為據(jù)守這一戰(zhàn)略要地，在當(dāng)初國(guó)防部長(zhǎng)巴列夫親自督導(dǎo)下,以色列沿蘇伊士運(yùn)河岸邊,耗巨款構(gòu)筑了堅(jiān)固防御工事,以當(dāng)初以色列國(guó)防部長(zhǎng)名字命名，稱(chēng)為“巴列夫防線(xiàn)”。該防線(xiàn)全部是鋼筋水泥結(jié)構(gòu)，厚達(dá)幾米，工事內(nèi)部還設(shè)有巨大噴油嘴，一旦埃及坦克、裝甲車(chē)靠近，即可打開(kāi)閥門(mén)向外噴油，噴出油被火一點(diǎn)，蘇伊士運(yùn)河岸邊立時(shí)會(huì)成為一片火海。最令以軍驕傲是在防線(xiàn)工事基部，構(gòu)筑起一條沙堤陣地。它與陡峭運(yùn)河連成一體，坡度60度以上，平均高度約25米，重點(diǎn)防御地段高60多米，這條號(hào)稱(chēng)“沙陣”防御陣地是以色列人一大創(chuàng)造。除此之外，巴列夫防線(xiàn)上還有以色列士兵長(zhǎng)久把守，真可謂是銅墻鐵壁。例2：埃及攻克“巴列夫防線(xiàn)”35/121

埃及人要復(fù)仇，就必須要攻克“巴列夫防線(xiàn)”，而最關(guān)鍵步驟是要攻克“沙陣”。埃軍起初構(gòu)想挖洞爆破，不過(guò)試驗(yàn)表明根本行不通，因?yàn)樯呈橇鲃?dòng)，極難挖出洞來(lái)。埃及工程人員又想出了“以水克沙”絕妙對(duì)策，為此特意從英法兩國(guó)進(jìn)口了450臺(tái)高壓水泵，組建了85個(gè)工兵分隊(duì)，建起沙堤，晝夜進(jìn)行專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練。第四次中東戰(zhàn)爭(zhēng)打響后，埃及訓(xùn)練有素特種部隊(duì)，趁著夜色潛渡過(guò)河，靠近巴列夫防線(xiàn)，首先用高標(biāo)號(hào)混凝土堵塞了防線(xiàn)上噴油嘴。85個(gè)工兵分隊(duì)隨即渡河，幾百臺(tái)水泵同時(shí)開(kāi)動(dòng)，就地抽取蘇伊士運(yùn)河水，大功率高壓噴水龍頭把強(qiáng)勁水柱噴向沙堤，沙堤隨即坍塌。僅僅用了5個(gè)小時(shí)，埃軍就順利開(kāi)辟出了60多條通道。接著，浮橋一搭，大批坦克、裝甲車(chē)隆隆駛過(guò)了這號(hào)稱(chēng)銅墻鐵壁巴列夫防線(xiàn)。埃軍作戰(zhàn)行動(dòng)連續(xù)不到24小時(shí)，僅僅傷亡208人，就徹底摧毀了以軍兩個(gè)旅兵力把守“巴列夫防線(xiàn)”，使巴列夫連同他“巴列夫防線(xiàn)”一同成為后人笑料。36/121

1967年暴發(fā)第三次中東戰(zhàn)爭(zhēng)，是“先發(fā)制人”戰(zhàn)爭(zhēng)一個(gè)典范。從6月5日開(kāi)始，共進(jìn)行了6天，是20世紀(jì)軍事史上最含有一邊倒結(jié)局戰(zhàn)爭(zhēng)之一。1967年4月，敘利亞6架米格機(jī)在一次突發(fā)事件中被以色列打下來(lái)，敘利亞向埃及呼吁參戰(zhàn)，埃及馬上動(dòng)員十萬(wàn)大軍和一千輛坦克，開(kāi)進(jìn)西奈半島埃以邊界地域，戰(zhàn)爭(zhēng)眼看就要全方面暴發(fā)。就在埃、敘調(diào)兵遣將之際，以色列軍隊(duì)先發(fā)制人，6月5日早晨，以色列空軍向埃及軍隊(duì)發(fā)起突然攻擊，埃及指揮系統(tǒng)猝不及防，幾個(gè)小時(shí)之內(nèi)，埃及空軍幾乎全軍覆沒(méi)，總共340架戰(zhàn)機(jī)被以色列摧毀309架。緊接著以陸軍全方面出擊，占領(lǐng)了原埃及軍隊(duì)控制西奈半島和加沙地帶。同一天早晨十一點(diǎn)，約旦軍隊(duì)向以軍開(kāi)戰(zhàn)，反在當(dāng)日被以軍擊潰。第二天，以軍乘勝追擊，占領(lǐng)圣城耶路撒冷。第三天，約旦軍隊(duì)被以軍全部逐出西岸地域。第四天，以軍向蘇伊士運(yùn)河區(qū)發(fā)起進(jìn)攻，屠殺大批逃跑埃及士兵。第五天，以色列向敘利亞進(jìn)攻爭(zhēng)奪戈蘭高地。到第六天晚上六點(diǎn)半，以軍占領(lǐng)了全部戈蘭高地。六日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束。在六天戰(zhàn)爭(zhēng)中，埃及、約旦、敘利亞三個(gè)阿拉伯國(guó)家遭受?chē)?yán)重?fù)p失，傷亡和被俘達(dá)6萬(wàn)余人，而以色列僅死亡983人。例3：六日戰(zhàn)爭(zhēng)37/121（2）從反思戰(zhàn)爭(zhēng)中獲取歷史智慧：怎樣防止？怎樣戰(zhàn)勝？例4：組織“海灣戰(zhàn)爭(zhēng)能否防止”辯論會(huì)例5：組織“怎樣取得未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利”討論會(huì)38/121歷史中現(xiàn)實(shí)和現(xiàn)實(shí)中歷史例6：關(guān)于“戴維營(yíng)協(xié)議”記者招待會(huì)例7：朝核會(huì)談新聞分析例8：伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)新聞分析39/121朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)1950-195340/121教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)：基本要求了解朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)背景、過(guò)程及影響。體會(huì)中國(guó)人民志愿軍赴朝參戰(zhàn)是反侵略正義戰(zhàn)爭(zhēng)；感受中朝軍民在反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中表現(xiàn)出不畏強(qiáng)敵、百折不撓、不怕?tīng)奚呱芯?。發(fā)展要求認(rèn)識(shí)朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)與冷戰(zhàn)格局關(guān)系。說(shuō)明教學(xué)中要注意引導(dǎo)學(xué)生從歷史與現(xiàn)實(shí)、國(guó)內(nèi)與國(guó)際等方面進(jìn)行綜合思索，培養(yǎng)歷史思維能力。重點(diǎn)：朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)原因及影響難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)局部戰(zhàn)爭(zhēng)與冷戰(zhàn)格局關(guān)系41/121戰(zhàn)爭(zhēng)背景

“假如世界……沒(méi)有分成兩個(gè)對(duì)立陣營(yíng)，假如朝鮮不是處于兩個(gè)陣營(yíng)中間，那么發(fā)生在這個(gè)‘晨靜之鄉(xiāng)’沖突可能會(huì)是嚴(yán)重，可能會(huì)是激烈，但它最終會(huì)在朝鮮范圍內(nèi)，以朝鮮方式得以處理?？墒且?yàn)闅v史和地理上偶然原因，朝鮮將成為美國(guó)和蘇聯(lián)之間力量競(jìng)賽中一名小卒，而雙方目標(biāo)則跟朝鮮半島毫無(wú)關(guān)系，朝鮮人本身也已淪為犧牲品?！?/p>

《朝鮮：我們第一次失敗》貝文·亞歷山大（美）42/121北朝鮮南朝鮮(韓國(guó))43/121戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程內(nèi)戰(zhàn)暴發(fā)：1950年6月25日戰(zhàn)爭(zhēng)擴(kuò)大：“聯(lián)合國(guó)軍”干涉；

仁川登陸抗美援朝：第一階段：五大戰(zhàn)役第二階段：邊談邊打、打打停停44/121辯論課題一朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)要不要出兵抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)前，就是否出兵，中央領(lǐng)導(dǎo)層內(nèi)部出現(xiàn)爭(zhēng)論。現(xiàn)在對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行辯論。正方：必須出兵

反方：不能出兵（要求：必須站在50年代初立場(chǎng)上進(jìn)行論證，不能從結(jié)果來(lái)推斷，也就是說(shuō)，你是經(jīng)歷開(kāi)國(guó)大典中學(xué)生，當(dāng)初志愿兵還沒(méi)有出兵朝鮮）

45/121

正方：必須出兵。

理由：①中朝兩國(guó)情誼源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，朝方提出請(qǐng)求不能不接收；②中國(guó)人民是戰(zhàn)無(wú)不勝，正義必勝；③美國(guó)阻止人民解放軍解放臺(tái)灣，理應(yīng)給予美國(guó)一擊；④美國(guó)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，是為了統(tǒng)一朝鮮半島，以包圍蘇聯(lián)和中國(guó)；⑤新中國(guó)一成立就面臨外部威脅，既不利于政權(quán)鞏固，也不利于經(jīng)濟(jì)建設(shè)；⑥國(guó)內(nèi)國(guó)際反動(dòng)氣焰囂張，對(duì)各方都不利，尤其對(duì)東北不利，所以必須出兵，以從根本上處理問(wèn)題；⑦“中國(guó)人民熱愛(ài)和平，不過(guò)為了保衛(wèi)和平，從不也永不害怕反抗侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。中國(guó)人民決不能容忍外國(guó)侵略，也不能聽(tīng)任帝國(guó)主義者對(duì)自己鄰人肆行侵略而置之不理?！边@是周恩來(lái)總理嚴(yán)正申明?！?6/121

反方：不能出兵。

理由：①美國(guó)侵略朝鮮，尚不至于對(duì)中國(guó)組成大患；②建國(guó)早期，百?gòu)U待興，缺乏對(duì)外作戰(zhàn)條件，中國(guó)需要進(jìn)行恢復(fù)經(jīng)濟(jì)上工作，這是鞏固政權(quán)決定原因；③出兵太冒險(xiǎn)。美國(guó)是戰(zhàn)后最強(qiáng)大國(guó)家，中國(guó)參加戰(zhàn)爭(zhēng)仍是“小米加步槍”，無(wú)異于以卵擊石；④北朝鮮是蘇聯(lián)利益之所在，蘇聯(lián)都不出兵，我們?yōu)楹我霰?；⑤面?duì)侵略，中國(guó)軍隊(duì)?wèi)?yīng)立足于鞏固邊防，主要在東北集中力量抗擊美國(guó)侵略行為；⑥面對(duì)國(guó)際事務(wù)，必須考究外交策略；⑦光靠一身正氣、一腔熱血是不能處理問(wèn)題，要有理智，尤其是重大決議問(wèn)題?！?7/121戰(zhàn)爭(zhēng)影響

對(duì)朝鮮半島：加劇分裂局面。

對(duì)中國(guó)：①捍衛(wèi)了中國(guó)國(guó)家安全，提升了中國(guó)國(guó)際地位。②使我國(guó)建立了一支較為當(dāng)代化海陸空軍，并取得了對(duì)美作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。③提升了全國(guó)人民政治覺(jué)悟，激發(fā)全國(guó)人民愛(ài)國(guó)熱情和國(guó)際主義精神，推進(jìn)了我國(guó)各項(xiàng)工作開(kāi)展。對(duì)美國(guó)：①經(jīng)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)扼殺亞洲社會(huì)主義國(guó)家企圖徹底失敗。②中美關(guān)系長(zhǎng)久處于敵對(duì)狀態(tài)。

對(duì)蘇聯(lián)：

對(duì)日本：鞏固了蘇聯(lián)對(duì)北朝鮮控制；有利于蘇聯(lián)在遠(yuǎn)東地域與美國(guó)反抗。軍國(guó)主義回潮；刺激經(jīng)濟(jì)發(fā)展；美國(guó)改變對(duì)日本減弱政策，進(jìn)而扶植日本作為反抗社會(huì)主義基地。48/121朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)與冷戰(zhàn)格局關(guān)系：從戰(zhàn)爭(zhēng)起因看：是“冷戰(zhàn)”產(chǎn)物(美國(guó)認(rèn)為朝鮮內(nèi)戰(zhàn)是蘇聯(lián)擴(kuò)張產(chǎn)物,要遏制蘇聯(lián))；從戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程看：內(nèi)戰(zhàn)→國(guó)際性局部戰(zhàn)爭(zhēng),是“冷戰(zhàn)”中熱戰(zhàn)（在亞洲發(fā)展）；從戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果看：加劇了朝鮮半島分裂局面,表達(dá)了兩種社會(huì)制度較量勢(shì)均力敵。49/121中東問(wèn)題的由來(lái)與發(fā)展第3課50/121

我?guī)е蠙熘妥杂蓱?zhàn)士槍來(lái)到這里，不要讓橄欖枝從我手中失落。

第4課曲折的中東和平進(jìn)程51/121第3課教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)：基本要求知道中東問(wèn)題由來(lái)；知道第一、二次中東戰(zhàn)爭(zhēng)交戰(zhàn)雙方、結(jié)果及影響。發(fā)展要求認(rèn)識(shí)中東問(wèn)題復(fù)雜性說(shuō)明認(rèn)識(shí)中東問(wèn)題復(fù)雜性，可從民族和宗教矛盾糾紛、戰(zhàn)略問(wèn)題、領(lǐng)土問(wèn)題、石油問(wèn)題、大國(guó)爭(zhēng)霸問(wèn)題等方面綜合分析。重點(diǎn)：兩次中東戰(zhàn)爭(zhēng)起因及結(jié)果難點(diǎn)：阿以之間、阿拉伯國(guó)家之間、阿拉伯國(guó)家和西方殖民者之間、英法和美蘇之間錯(cuò)綜復(fù)雜矛盾52/121第4課教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)：基本要求知道第三、四次中東戰(zhàn)爭(zhēng)交戰(zhàn)雙方、結(jié)果及影響；知道《戴維營(yíng)協(xié)議》、“土地?fù)Q和平”標(biāo)準(zhǔn)及其影響。感悟阿以之間從戰(zhàn)爭(zhēng)走向和平符合時(shí)代時(shí)尚。發(fā)展要求認(rèn)識(shí)中東問(wèn)題復(fù)雜性和處理中東問(wèn)題艱難性。說(shuō)明教學(xué)中要結(jié)合上一課相關(guān)內(nèi)容來(lái)了解中東和平進(jìn)程中復(fù)雜原因，以此認(rèn)識(shí)處理中東和平問(wèn)題艱難性。重點(diǎn)：第三、四次中東戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果與交戰(zhàn)各方尋求和平處理阿以矛盾之間內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。難點(diǎn)：和平道路波折性、復(fù)雜性和長(zhǎng)久性。53/121導(dǎo)入1：54/121阿拉法特生平

亞西爾·阿拉法特，巴勒斯坦國(guó)總統(tǒng)。

1929年8月4日生于耶路撒冷。

1969年當(dāng)選為巴解組織執(zhí)委會(huì)主席。1984年當(dāng)選巴解組織主席。

1989年4月2日，當(dāng)選為巴勒斯坦國(guó)總統(tǒng)。1991年9月蟬聯(lián)總統(tǒng)。

1994年與以色列總理拉賓、外長(zhǎng)佩雷斯共同取得該年諾貝爾和平獎(jiǎng)。

1996年1月，巴自治區(qū)舉行首次大選，當(dāng)選為巴民族權(quán)力機(jī)構(gòu)主席。

年11月11日，阿拉法特在法國(guó)巴黎因病逝世，享年75歲。他是誰(shuí)？導(dǎo)入2：55/121

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，戰(zhàn)后50多年來(lái)，全球共暴發(fā)160屢次局部戰(zhàn)爭(zhēng)和較大規(guī)模武裝沖突，其中40余起發(fā)生在中東，占總數(shù)四分之一。

中東地域幾乎毗鄰接壤國(guó)家都有邊界領(lǐng)土糾紛。除此之外，還有宗教和教派斗爭(zhēng)，各國(guó)對(duì)石油資源、水源、交通要道爭(zhēng)奪。冷戰(zhàn)期間，兩個(gè)超級(jí)大國(guó)對(duì)中東國(guó)家爭(zhēng)奪，促使中東各國(guó)之間舊矛盾激化和新矛盾叢生，所以戰(zhàn)亂頻繁。其中最有突出影響是阿以沖突。以上材料選自《當(dāng)代世界知識(shí)200題》導(dǎo)入3：56/121

中東是歐洲人以歐洲為中心提出一個(gè)概念。位于歐、亞、非三大洲交匯點(diǎn)上，包含埃及、敘利亞、黎巴嫩、伊拉克、約旦、科威特、巴勒斯坦和以色列等17個(gè)國(guó)家和地域。57/121中東地域?yàn)楹螘?huì)成為世界熱點(diǎn)地域?1.地理位置特殊性：連接兩洋三洲五海2.民族關(guān)系復(fù)雜性：“阿拉伯世界”3.耶路撒冷獨(dú)特征：三教圣地4.石油地位主要性：“石油海洋”5.大國(guó)力量反抗性：戰(zhàn)略利益需要58/121

“(英國(guó)政府)贊成在巴勒斯坦為猶太人民建立一個(gè)民族家園，并盡最大努力來(lái)到達(dá)此目標(biāo)?！保柏悹柛Ｐ浴?9/121巴以分治

“英國(guó)不遲于1948年8月1日結(jié)束對(duì)巴勒斯坦委任統(tǒng)治；在今后兩個(gè)月內(nèi)成立阿拉伯國(guó)和猶太國(guó)，阿拉伯國(guó)面積為1.1萬(wàn)平方千米，占總面積40.7%，猶太國(guó)面積為1.585萬(wàn)平方千米(其中含9500平方千米內(nèi)格夫沙漠)，占總面積58.7%，耶路撒冷(158平方千米)作為“在特殊國(guó)際政權(quán)下獨(dú)立主體”，由聯(lián)合國(guó)管理?！保栋屠账固狗种螞Q議》(聯(lián)合國(guó)第181號(hào)決議)60/121歷次中東戰(zhàn)爭(zhēng)：時(shí)間名稱(chēng)起因參戰(zhàn)國(guó)結(jié)果第一次1948巴勒斯坦戰(zhàn)爭(zhēng)第二次1956蘇伊士運(yùn)河戰(zhàn)爭(zhēng)第三次1967六日戰(zhàn)爭(zhēng)第四次1973十月戰(zhàn)爭(zhēng)第五次1982黎巴嫩戰(zhàn)爭(zhēng)以色列建國(guó)埃等國(guó)

VS以以獲勝埃及收回運(yùn)河埃及VS

英法以埃及勝利以色列攻擊埃敘VS

以以占埃敘領(lǐng)土埃敘收復(fù)失地埃敘VS

以埃敘奪回部分土地以打擊巴解總部巴解黎敘VS以以勝利61/121巴勒斯坦戰(zhàn)爭(zhēng)

1948年5月14日，以色列宣告建國(guó)62/121了解戰(zhàn)爭(zhēng)雙方概況埃及等國(guó)以色列軍事力量開(kāi)始時(shí)占優(yōu)勢(shì)開(kāi)始處于劣勢(shì)，但緊急動(dòng)員，快速壯大指揮和戰(zhàn)術(shù)沒(méi)有統(tǒng)一指揮，缺乏配合，各自為戰(zhàn)能集中、統(tǒng)一使用力量，戰(zhàn)術(shù)靈活機(jī)動(dòng)，各個(gè)擊破敵人外交阿拉伯各國(guó)存在分歧，外交行動(dòng)不一致有聯(lián)合國(guó)支持，得到國(guó)際社會(huì)一定程度同情戰(zhàn)爭(zhēng)影響①經(jīng)過(guò)這次戰(zhàn)爭(zhēng)，以色列實(shí)際控制了巴勒斯坦地域4/5土地②沒(méi)有處理以色列和阿拉伯矛盾，反而引發(fā)了新領(lǐng)土紛爭(zhēng)③為以后中東地域動(dòng)蕩埋下了隱患63/1211949年第一次中東戰(zhàn)爭(zhēng)后以色列侵占地域64/121蘇伊士運(yùn)河戰(zhàn)爭(zhēng)65/121埃及維護(hù)了民族利益，掃清了英法殖民統(tǒng)治殘余嚴(yán)重減弱了英法國(guó)際地位美蘇兩國(guó)開(kāi)始走上了中東角逐場(chǎng)前臺(tái)結(jié)果

66/121六日戰(zhàn)爭(zhēng)

背景：以色列受到埃及、敘利亞聯(lián)合威脅巴解組織成立，開(kāi)始有組織、有統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)反以斗爭(zhēng)超級(jí)大國(guó)卷入67/121

六日戰(zhàn)爭(zhēng)又稱(chēng)為第三次中東戰(zhàn)爭(zhēng)，發(fā)生在以色列國(guó)和以埃及、敘利亞為主與以色列相鄰阿拉伯國(guó)家之間，是“先發(fā)制人”戰(zhàn)爭(zhēng)一個(gè)典范。從6月5日開(kāi)始，共進(jìn)行了6天，結(jié)果埃及、約旦和敘利亞聯(lián)軍被以色列徹底打敗，是20世紀(jì)軍事史上最含有一邊倒結(jié)局戰(zhàn)爭(zhēng)之一。在六天戰(zhàn)爭(zhēng)中，埃及、約旦、敘利亞三個(gè)阿拉伯國(guó)家遭受?chē)?yán)重?fù)p失，傷亡和被俘達(dá)6萬(wàn)余人，而以色列僅死亡983人。經(jīng)過(guò)這次戰(zhàn)爭(zhēng)，以色列占領(lǐng)了加沙地帶和埃及西奈半島、約旦河西岸、耶路撒冷舊城和敘利亞戈蘭高地共6.5萬(wàn)平方公里土地，戰(zhàn)爭(zhēng)中有100萬(wàn)阿拉伯人和巴勒斯坦人逃離家園，淪為難民。1967年11月22日，聯(lián)合國(guó)經(jīng)過(guò)242號(hào)決議，要求以色列撤出六日戰(zhàn)爭(zhēng)后占領(lǐng)它國(guó)領(lǐng)土，也要求阿拉伯國(guó)家認(rèn)可以色列獨(dú)立與安全。這個(gè)決議是處理阿以沖突綱領(lǐng)和藍(lán)圖，不過(guò)巴勒斯坦人繼續(xù)在西岸和加沙地帶組織和訓(xùn)練反以活動(dòng)，以色列也借口不撤出西岸占領(lǐng)地，雙方形成多年僵局。68/121使以軍在西奈戰(zhàn)役中大出風(fēng)頭法國(guó)“幻影－3”型戰(zhàn)斗機(jī)埃及軍隊(duì)全線(xiàn)潰敗69/121十月戰(zhàn)爭(zhēng)

1973年10月6日，埃及、敘利亞為收復(fù)失地，經(jīng)過(guò)周密準(zhǔn)備之后，向以色列發(fā)動(dòng)突然攻擊，開(kāi)始了第四次中東戰(zhàn)爭(zhēng)，又稱(chēng)“贖罪日戰(zhàn)爭(zhēng)”、“十月戰(zhàn)爭(zhēng)”、“齋月戰(zhàn)爭(zhēng)”。

這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)歷時(shí)18天，埃及、敘利亞和以色列共投入兵力約110萬(wàn)人，坦克5500多輛，作戰(zhàn)飛機(jī)1500多架，雙方戰(zhàn)爭(zhēng)消耗在50億美元以上。經(jīng)過(guò)這次戰(zhàn)爭(zhēng)，埃軍收復(fù)運(yùn)河?xùn)|岸縱深10-15公里，南北長(zhǎng)192公里土地，面積為3000多平方公里。以色列新占運(yùn)河西岸埃及領(lǐng)土1900余平方公里和敘利亞戈蘭高地以東440平方公里領(lǐng)土。

70/121第四次中東戰(zhàn)爭(zhēng)中以軍坦克和步兵71/121波折中東和平進(jìn)程

——和平努力1、聯(lián)合國(guó)關(guān)于巴以主要決議：181號(hào)決議；242號(hào)決議；338號(hào)決議2、“以土地?fù)Q和平”3、其它協(xié)議和計(jì)劃：“戴維營(yíng)協(xié)議”；奧斯陸協(xié)議；懷伊協(xié)議；中東和平“路線(xiàn)圖”計(jì)劃72/1211、耶路撒冷問(wèn)題2、猶太定居點(diǎn)問(wèn)題3、水資源之爭(zhēng)

……波折中東和平進(jìn)程

——沖突焦點(diǎn)73/121拉賓沙龍中東和平進(jìn)程

——人物介紹阿拉法特74/121以色列前總理、國(guó)防部長(zhǎng)拉賓(1922年～1995年)

1964年，擔(dān)任以色列國(guó)防軍參謀長(zhǎng)。1967年，他親自指揮“六日戰(zhàn)爭(zhēng)”，打敗了阿拉伯聯(lián)軍，使約旦河西岸、加沙地帶、埃及西奈半島和敘利亞戈蘭高地等，置于以色列統(tǒng)治之下。1984年以色列成立聯(lián)合政府，他擔(dān)任國(guó)防部長(zhǎng)。作為軍事領(lǐng)導(dǎo)人拉賓，此時(shí)已從歷史現(xiàn)實(shí)中認(rèn)識(shí)到，和平是歷史時(shí)尚，只有順應(yīng)歷史時(shí)尚，以色列才能生存和發(fā)展。1992年，70歲拉賓再度出任總理，就表示首先接收巴勒斯坦人提出“以土地?fù)Q和平”標(biāo)準(zhǔn)和聯(lián)合國(guó)第242、338號(hào)決議。

1993年11月13日，以色列和巴勒斯坦在美國(guó)白宮簽署了第一個(gè)和平協(xié)議，拉賓與巴勒斯坦領(lǐng)袖阿拉法特終于得以握手言和，中東地域出現(xiàn)了和平曙光，拉賓所以和阿拉法特一起取得了諾貝爾和平獎(jiǎng)。

以色列極右勢(shì)力反對(duì)與巴勒斯坦實(shí)現(xiàn)和平，罵拉賓是“叛徒”、“賣(mài)國(guó)賊”。1995年11月4日，在特拉維夫國(guó)王廣場(chǎng)舉行10萬(wàn)人和平集會(huì)上，拉賓被一名猶太極端分子刺殺身亡，時(shí)年75歲。75/121第7課76/121教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)：基本要求了解海灣戰(zhàn)爭(zhēng)原因和進(jìn)程，感受高科技對(duì)當(dāng)代戰(zhàn)爭(zhēng)影響。發(fā)展要求認(rèn)識(shí)海灣戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)和影響。說(shuō)明“‘沙漠盾牌’行動(dòng)”一目為學(xué)生課外閱讀內(nèi)容。重點(diǎn)：伊拉克入侵科威特；“沙漠風(fēng)暴”行動(dòng)；海灣戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)。難點(diǎn)：美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)多國(guó)部隊(duì)打擊伊拉克原因；海灣戰(zhàn)爭(zhēng)影響。77/121炎炎烈焰狂舞飛騰，幾頭倉(cāng)惶無(wú)助駱駝，正試圖逃離這人間地獄……終究是什么造成這么一幕慘??？

這是美國(guó)新聞?dòng)浾呤返俜颉溈丝ㄈ鹋臄z作品，發(fā)表在1991年8月美國(guó)《國(guó)家地理》雜志上。78/121兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)后，伊拉克借口它在戰(zhàn)爭(zhēng)中用了大量財(cái)力、物力和生命阻擋了伊朗“伊斯蘭革命”輸出，保護(hù)了科威特和其它海灣阿拉伯國(guó)家安全，要求科威特一筆勾銷(xiāo)伊欠科約150億美元債務(wù)，科威特沒(méi)有同意。

與此同時(shí)，伊拉克要求科威特重訂邊界，割讓其在海灣北部布比延和沃爾拜兩個(gè)島嶼，遭到科威特拒絕。

伊拉克還指責(zé)科威特和阿聯(lián)酋超出歐佩克要求配額出售石油，使世界石油市場(chǎng)價(jià)格疲軟，從而使伊拉克損失140億美元收入。伊拉克又指責(zé)科威特“偷采”跨越兩國(guó)邊界魯邁拉油田價(jià)值24億美元石油，并要求如數(shù)賠償?？仆匕l(fā)表申明，拒絕伊拉克“暴力、威脅和勒索政策”。雙方談判不成，伊拉克則大動(dòng)干戈?！練v史資料】伊拉克之無(wú)理要求

79/121伊拉克入侵科威特入侵科威特伊軍坦克伊拉克占領(lǐng)軍流亡科威特王室80/1211.聯(lián)合國(guó)：要求伊拉克撤軍(第678號(hào)決議)2.中國(guó)：反對(duì)伊拉克侵略行徑，也反對(duì)他國(guó)軍事干預(yù)。3.美國(guó)：組成多國(guó)部隊(duì)阻止伊拉克(原因)阻止伊拉克侵略努力81/121

材料一：據(jù)統(tǒng)計(jì)，海灣地域已探明石油儲(chǔ)量約為世界探明總儲(chǔ)量66%，美國(guó)從此地進(jìn)口石油占其國(guó)內(nèi)石油總消耗比重為11%。

材料二：美國(guó)總統(tǒng)老布什說(shuō)“假如世界豐饒石油儲(chǔ)量落入薩達(dá)姆之手，我們工作、我們生活方式、我們自己自由……都將蒙受損失！”82/1211.“沙漠盾牌”行動(dòng)2.“沙漠風(fēng)暴”行動(dòng)（空中戰(zhàn)役為主）①多國(guó)部隊(duì)軍事行動(dòng)②伊拉克反抗向以色列發(fā)射導(dǎo)彈向沙特阿拉伯進(jìn)攻點(diǎn)燃科威特油井向波斯灣傾瀉石油3.“沙漠軍刀”行動(dòng)（地面戰(zhàn)役為主）①戰(zhàn)況：三路進(jìn)攻（東、西、中）②結(jié)果：伊拉克無(wú)條件接收安理會(huì)決議83/12184/121F14重型戰(zhàn)斗機(jī)F15制空戰(zhàn)斗機(jī)

“小鷹”號(hào)航母

F117A隱身夜鷹85/121B-2隱形戰(zhàn)略轟炸機(jī)阿帕奇直升機(jī)86/1211991年海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中空中突擊與地面進(jìn)攻結(jié)合，創(chuàng)造出機(jī)動(dòng)戰(zhàn)又一新模式--空地一體戰(zhàn)。

87/121海灣戰(zhàn)爭(zhēng)以參戰(zhàn)國(guó)之多、戰(zhàn)況之激烈、作戰(zhàn)進(jìn)程之迅猛以及雙方損失之懸殊為世人所矚目，更因其大量使用了當(dāng)代尖端武器裝備，使戰(zhàn)場(chǎng)條件、作戰(zhàn)伎倆以及反抗方式發(fā)生了根本性改變，揭開(kāi)了當(dāng)代高技術(shù)局部戰(zhàn)爭(zhēng)序幕。特點(diǎn)：88/121海灣戰(zhàn)爭(zhēng)充分展示了高技術(shù)條件下當(dāng)代戰(zhàn)爭(zhēng)基本特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)。

一、高新技術(shù)武器裝備大量利用，引發(fā)作戰(zhàn)方式方法上一系列深刻改變。二、戰(zhàn)爭(zhēng)要素信息化程度越來(lái)越高，戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)向信息化方向發(fā)展。三、交戰(zhàn)雙方軍事力量和裝備技術(shù)水平發(fā)展不平衡，非對(duì)稱(chēng)作戰(zhàn)日益成為高技術(shù)條件下局部戰(zhàn)爭(zhēng)基本模式。四、戰(zhàn)爭(zhēng)直接交戰(zhàn)空間逐步縮小，戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)空間不停擴(kuò)大。五、戰(zhàn)爭(zhēng)消耗越來(lái)越大，戰(zhàn)爭(zhēng)愈加依賴(lài)雄厚經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和有力綜合保障。89/121影響：

◆對(duì)傳統(tǒng)戰(zhàn)爭(zhēng)觀念提出挑戰(zhàn)

◆對(duì)伊拉克破壞和制裁

◆中東和世界格局因之改變

1.對(duì)中東影響：阿拉伯世界發(fā)生嚴(yán)重分裂，中東地域形勢(shì)愈加錯(cuò)綜復(fù)雜。

2.對(duì)美國(guó)影響：它在一定程度上提升了美國(guó)國(guó)際地位，增強(qiáng)了其干預(yù)國(guó)際事務(wù)能力和信心，也助長(zhǎng)了其獨(dú)霸世界野心。3.對(duì)世界影響：戰(zhàn)爭(zhēng)加速了蘇聯(lián)解體和兩極格局終止，客觀上有利于多極化趨勢(shì)發(fā)展。90/121本單元內(nèi)容兩個(gè)關(guān)鍵“冷”與“熱”：本單元內(nèi)容國(guó)際背景同與異：三個(gè)地域沖突與戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)91/121“冷”與“熱”：1、局部戰(zhàn)爭(zhēng)國(guó)際背景能夠分為兩個(gè)時(shí)段，海灣戰(zhàn)爭(zhēng)是分界限。2、海灣戰(zhàn)爭(zhēng)以前局部戰(zhàn)爭(zhēng)，不論朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)、越南戰(zhàn)爭(zhēng)、中東戰(zhàn)爭(zhēng)都能夠看到美蘇兩極對(duì)峙影響，即“冷戰(zhàn)”中“熱戰(zhàn)”。所以，要結(jié)合必修1專(zhuān)題九、選修3第四單元相關(guān)內(nèi)容。

3、局部戰(zhàn)爭(zhēng)與“冷戰(zhàn)”關(guān)系有隱有顯。朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)和越南戰(zhàn)爭(zhēng)顯，中東戰(zhàn)爭(zhēng)隱。所以，中東戰(zhàn)爭(zhēng)要注意分析問(wèn)題復(fù)雜性。92/1211、朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)：重點(diǎn)把握冷戰(zhàn)背景下局部戰(zhàn)爭(zhēng)，分析大國(guó)爭(zhēng)奪對(duì)世界和平影響。

在任何一個(gè)國(guó)際聯(lián)盟體系中，就像本世紀(jì)東方和西方兩個(gè)陣營(yíng)一樣，大國(guó)目標(biāo)總是不可防止地要凌駕于小國(guó)目標(biāo)之上。弱小國(guó)家不得不放棄本身一些利益，來(lái)?yè)Q取大國(guó)對(duì)自己保護(hù)。倘若再讓世界陷入這類(lèi)對(duì)立聯(lián)盟僵化狀態(tài)，那必將會(huì)是一大悲劇?！拔艺J(rèn)為美國(guó)真正敵人是克里姆林宮，而且不會(huì)忘記，只要這個(gè)敵人在幕后操縱，就不能浪費(fèi)美國(guó)力量?！薄鹏旈T(mén)1951年5月16日93/1212、中東問(wèn)題：重點(diǎn)把握文明沖突背景下，各種復(fù)雜原因?qū)Φ赜蚝推接绊?。?）錯(cuò)綜復(fù)雜中東局面（原因）（2）連綿不停中東戰(zhàn)爭(zhēng)：四次中東戰(zhàn)爭(zhēng)（過(guò)程）（3）艱難波折和平之路：“戴維營(yíng)協(xié)議”和“以土地?fù)Q和平”（希望）94/1213、海灣戰(zhàn)爭(zhēng)：重點(diǎn)把握高科技發(fā)展對(duì)世界戰(zhàn)爭(zhēng)影響。

（1）空中力量發(fā)揮了決定性作用。（2）電子戰(zhàn)成為未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)關(guān)鍵，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程和結(jié)果產(chǎn)生主要影響，所以電磁優(yōu)勢(shì)將成為當(dāng)代戰(zhàn)場(chǎng)雙方激烈爭(zhēng)奪制高點(diǎn)。

（3）作戰(zhàn)空間空前擴(kuò)大，戰(zhàn)場(chǎng)向大縱深、高度立體化方向發(fā)展，不存在顯著前方和后方。

（4）高技術(shù)武器大大提升了作戰(zhàn)能力，使作戰(zhàn)行動(dòng)向高速度、全天候、全時(shí)域發(fā)展。

95/121幾個(gè)值得探討問(wèn)題1、戰(zhàn)爭(zhēng)原因

2、戰(zhàn)爭(zhēng)勝敗

3、和平希望96/1211、戰(zhàn)爭(zhēng)原因：利益沖突與文明沖突“文明沖突在今后將愈來(lái)愈主要。世界將很大程度上由七八種主要文明群體（西方文明、儒教文明、日本文明、伊斯蘭文明、印度文明、斯拉夫東正教文明、拉丁美洲文明以及非洲文明）相互作用而演變”?！爱?dāng)前沖突關(guān)鍵將是西方與儒教-伊斯蘭文明之間矛盾?！薄猍美]塞繆爾·亨廷頓《文明沖突與世界秩序重建》

97/121“在可預(yù)見(jiàn)未來(lái)不會(huì)有普遍文明一統(tǒng)天下，而是一個(gè)不一樣文明集團(tuán)共存世界。所以，每一個(gè)文明都要學(xué)會(huì)與其它文明共存?！薄猍美]塞繆爾·亨廷頓《文明沖突與世界秩序重建》98/121“海灣戰(zhàn)爭(zhēng)是冷戰(zhàn)后文明間發(fā)生第一場(chǎng)資源戰(zhàn)爭(zhēng)。最關(guān)鍵問(wèn)題是：世界上最大石油貯備，將由依靠西方軍事力量保護(hù)其安全沙特政府和酋長(zhǎng)國(guó)政府控制，還是由有能力并有可能利用石油武器反對(duì)西方獨(dú)立反西方政權(quán)控制？西方未能推翻薩達(dá)姆·侯賽因，卻取得了某種使海灣國(guó)家在安全上依賴(lài)西方勝利。戰(zhàn)爭(zhēng)之前，伊朗、伊拉克、海灣合作委員會(huì)和美國(guó)曾為獲取對(duì)海灣地域影響展開(kāi)了競(jìng)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)之后，波斯灣變成了美國(guó)內(nèi)湖。”——[美]塞繆爾·亨廷頓《文明沖突與世界秩序重建》

99/1212、戰(zhàn)爭(zhēng)勝?。何淦鬟€是人民？

沒(méi)有些人在是否需要加強(qiáng)戰(zhàn)爭(zhēng)科技含量這一問(wèn)題上爭(zhēng)論。沒(méi)有些人否定一個(gè)主權(quán)國(guó)家需要用最精良武器來(lái)裝備國(guó)家軍隊(duì)。沒(méi)有些人無(wú)視先進(jìn)武器和尖端裝備在戰(zhàn)爭(zhēng)中主要作用。尤其是第二次世界大戰(zhàn)已經(jīng)結(jié)束了55年，而朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)也結(jié)束了整整47年。在過(guò)去近半個(gè)世紀(jì)時(shí)間里，人類(lèi)科學(xué)技術(shù)每一天都在發(fā)展與進(jìn)步，而以后海灣戰(zhàn)爭(zhēng)和科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)顯示出人類(lèi)科學(xué)技術(shù)每一點(diǎn)發(fā)展與進(jìn)步都已被用于戰(zhàn)爭(zhēng)。這里，人們不禁要連連發(fā)問(wèn)：在戰(zhàn)爭(zhēng)中起著決定作用原因終究是什么？

只要世界上依然存在著戰(zhàn)爭(zhēng)，這個(gè)問(wèn)題就會(huì)不停地出現(xiàn)在我們面前?！鯓?shù)增《遠(yuǎn)東朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)》100/1213、槍和橄欖枝：和平是否可能？“我?guī)е蠙熘妥杂蓱?zhàn)士槍來(lái)到這里，請(qǐng)不要讓橄欖枝從我手中落下?！?/p>

阿拉法特

“我是個(gè)軍人，還曾是國(guó)防部長(zhǎng)。相信我，幾萬(wàn)名示威者喊叫，遠(yuǎn)不如一個(gè)戰(zhàn)死兒子母親眼淚給我震撼，我是一個(gè)經(jīng)歷過(guò)浴血戰(zhàn)斗人，所以我要尋找和平出路，這是一個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)，即使它同時(shí)也是一個(gè)危機(jī)……”

拉賓101/121讓太陽(yáng)升起，讓清晨充滿(mǎn)光明。

最圣潔祈禱也無(wú)法使我們復(fù)生。

生命之火被熄滅人

血肉之軀被埋入黃土人，

悲痛淚水無(wú)法將他喚醒，

也無(wú)法使他重獲生命。

不論什么人，

不論是勝利歡樂(lè)，

還是光榮贊歌，

都不能使他從黑暗深淵中

回到世上與我們重逢。

所以，請(qǐng)唱一首和平之歌吧。

不要小聲地請(qǐng)求神靈。

引吭高唱和平之歌

這是我們最應(yīng)該作事情。拉賓身上所帶被鮮血染紅《和平之歌》歌詞謝謝各位懇請(qǐng)批評(píng)指正!102/121仁川登陸

仁川登陸是麥克阿瑟指揮“聯(lián)合國(guó)軍”進(jìn)行一場(chǎng)近乎賭博式冒險(xiǎn)登陸作戰(zhàn)行動(dòng)，在世界軍事史也確實(shí)是一個(gè)成功范例。麥克阿瑟采取周密計(jì)劃，實(shí)施坑騙和佯攻相結(jié)合戰(zhàn)術(shù)，成功地把仁川海岸這個(gè)登陸目標(biāo)隱瞞到最終一刻，幾乎令全世界所相關(guān)注朝鮮半島局勢(shì)人，都無(wú)一例外地忽略了對(duì)仁川這個(gè)公認(rèn)“世界上最不宜進(jìn)行登陸作戰(zhàn)港口之一”防御。整個(gè)仁川登陸作戰(zhàn)中，美軍傷亡203人，朝鮮人民軍傷亡和被俘人員共有1594人，美軍取得了奇跡般成功。這次登陸行動(dòng)不但影響到了整個(gè)朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)日后進(jìn)程甚至結(jié)局，從軍事指揮角度看，它顯示出“出奇制勝”謀略之妙，同時(shí)也為兩棲作戰(zhàn)模式留下了許多可供借鑒經(jīng)驗(yàn)。103/121

1840年后中國(guó)成了無(wú)可爭(zhēng)議“東亞病夫”，被西方人所蔑視。1930年前中國(guó)人在美國(guó)地位比黑人還低，1931年“九一八”后正直美國(guó)人開(kāi)始同情中國(guó)人，“太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)”后美國(guó)人認(rèn)可了中國(guó)盟友地位，這個(gè)盟友是龐大，但又是虛弱。朝鮮暴發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)后，美國(guó)基本上把中國(guó)原因忽略不計(jì)，首先認(rèn)為中國(guó)不可能介入，另首先也認(rèn)為就算介入也沒(méi)什么影響。當(dāng)初大多數(shù)美國(guó)人認(rèn)為，只會(huì)開(kāi)餐館、開(kāi)洗衣店中國(guó)人一看到美國(guó)士兵軍服就會(huì)向后跑，結(jié)果美軍在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上中被打了悶頭一棒，直到最終停戰(zhàn)協(xié)定簽定也沒(méi)撈到什么廉價(jià)。美國(guó)人重新認(rèn)識(shí)了中國(guó)人。1952年以后，美國(guó)國(guó)內(nèi)各個(gè)州才在法律上廢除了歧視華人要求。

正是從這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始，中國(guó)終于取得了百年來(lái)夢(mèng)寐以求尊嚴(yán)、和平！這一點(diǎn)上作用是非常顯著，即使在文化大革命中國(guó)如此動(dòng)蕩時(shí)期，美國(guó)決議者們也不敢在越南問(wèn)題上太過(guò)放肆，生怕激怒了中國(guó)人，激怒了毛澤東！連越南都不敢惹，何況中國(guó)本土。104/121地理位置：連接兩洋三洲五海105/121中東地域所處特殊地理位置，使許多民族曾在這里居留和繁衍，發(fā)展本民族文明和文化。就巴勒斯坦地域而言，古稱(chēng)迦南，歷史上，猶太人和阿拉伯人都曾在此居住過(guò)。猶太人在公元前1020年建立希伯來(lái)王國(guó)(猶太教)，后被新巴比倫王國(guó)所滅。公元前164年，猶太人又建立了馬卡比王國(guó)，100年后，被羅馬帝國(guó)滅亡(基督教)。公元7世紀(jì)，阿拉伯帝國(guó)征服巴勒斯坦(伊斯蘭教)。阿拉伯人接管巴勒斯坦后不停遷入，并被當(dāng)?shù)赝林送?，逐步形成了?dāng)代巴勒斯坦阿拉伯人。19世紀(jì)末，猶太復(fù)國(guó)主義運(yùn)動(dòng)在世界各地興起，各地猶太人大批遷入巴勒斯坦。106/121

耶路撒冷在希伯來(lái)語(yǔ)中是“和平之城”意思，但在其5000多年歷史中，它卻8次毀于戰(zhàn)火。耶路撒冷占地僅158平方公里，人口65萬(wàn)，同時(shí)被猶太教、基督教和伊斯蘭教視為圣地，分新舊兩個(gè)城區(qū)。新城區(qū)為西區(qū)，經(jīng)以色列40多年建設(shè)已具當(dāng)代化規(guī)模。舊城區(qū)就是通常所說(shuō)東耶路撒冷，巴勒斯坦人比較集中，有20多萬(wàn)。三大宗教圣地、神跡主要集中在東耶路撒冷關(guān)鍵地帶--老城，面積不足兩平方公里，四面有城墻圍繞?？迚Α眽w高約19米，長(zhǎng)約50米，由約600塊巨石組成。圣墓教堂圣殿山上薩赫萊清真寺,傳說(shuō)穆罕默德踏石登天地方,是他當(dāng)夜登天時(shí)腳踩那塊圣石所在地。阿克薩清真寺，主要標(biāo)志是金色穹頂。是僅次于麥加圣寺和麥地那先知寺第三圣寺。107/121石油資源：“石油海洋”108/121大國(guó)反抗：戰(zhàn)略利益需要第二次中東戰(zhàn)爭(zhēng)前：英法第二次中東戰(zhàn)爭(zhēng)后：美蘇109/121巴解組織（PLO）(PalestineLiberationOrganization)

全稱(chēng)巴勒斯坦解放組織，1964年5月在耶路撒冷成立。由８?jìng)€(gè)背景各不相同游擊隊(duì)組織組成。由阿拉法特創(chuàng)建巴勒斯坦民族解放運(yùn)動(dòng)（簡(jiǎn)稱(chēng)“法塔赫”）是巴勒斯坦解放組織中最大和最有影響一支力量，在巴解中居于領(lǐng)導(dǎo)地位。1974年在拉巴特舉行第７次阿拉伯國(guó)家首腦會(huì)議上，巴解組織被確認(rèn)為巴勒斯坦人民唯一正當(dāng)代表。

巴解組織最初目標(biāo)是經(jīng)過(guò)武裝斗爭(zhēng)，在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化和思想上毀滅猶太復(fù)國(guó)主義實(shí)體，在整個(gè)巴勒斯坦土地上建立一個(gè)民主巴勒斯坦國(guó)。伴隨中東形勢(shì)改變和中東和平進(jìn)程發(fā)展，巴解組織在巴勒斯坦問(wèn)題上立場(chǎng)逐步趨于溫和、務(wù)實(shí)，主張認(rèn)可以色列存在，并在聯(lián)合國(guó)決議基礎(chǔ)上和平處理阿以沖突。

哈馬斯是阿拉伯語(yǔ)“伊斯蘭抵抗運(yùn)動(dòng)”每個(gè)詞首字母縮寫(xiě)，意為“無(wú)畏、勇敢”,是由一些帶宗教色彩團(tuán)體組成激進(jìn)伊斯蘭組織，哈馬斯強(qiáng)烈反對(duì)中東和平進(jìn)程，主張經(jīng)過(guò)“圣戰(zhàn)”毀滅以色列，解放全部巴勒斯坦被占領(lǐng)土，建立一個(gè)“從地中海到約旦河”伊斯蘭國(guó)家。它崇尚暴力斗爭(zhēng)，強(qiáng)調(diào)圣戰(zhàn)是實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)唯一伎倆。其斗爭(zhēng)形式主要是攻擊以色列軍事目標(biāo)和民用設(shè)施，制造恐怖爆炸事件及綁架以色列人質(zhì)等，曾發(fā)起大量自殺式攻擊行動(dòng)。110/121聯(lián)合國(guó)第181號(hào)

決議

“英國(guó)不遲于1948年8月1日結(jié)束對(duì)巴勒斯坦委任統(tǒng)治；在今后兩個(gè)月內(nèi)成立阿拉伯國(guó)和猶太國(guó)，阿拉伯國(guó)面積為1.1萬(wàn)平方千米，占總面積40.7%，猶太國(guó)面積為1.585萬(wàn)平方千米(其中含9500平方千米內(nèi)格夫沙漠)，占總面積58.7%，耶路撒冷(158平方千米)作為“在特殊國(guó)際政權(quán)下獨(dú)立主體”，由聯(lián)合國(guó)管理?！?11/121聯(lián)合國(guó)第242號(hào)決議

1967年第三次中東戰(zhàn)爭(zhēng)(六日戰(zhàn)爭(zhēng))，以色列侵占了包含西奈半島、戈蘭高地、約旦河西岸、加沙地帶和耶路撒冷東區(qū)在內(nèi)阿拉伯土地。1967年11月22日，聯(lián)合國(guó)安理會(huì)經(jīng)過(guò)決議，主要內(nèi)容是：1、以色列軍撤出在最近沖突中所占領(lǐng)領(lǐng)土；2、終止一切領(lǐng)土要求或交戰(zhàn)狀態(tài)，尊重并認(rèn)可該地域每一國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整和政治獨(dú)立，及其在安全和被認(rèn)可疆界內(nèi)和平生存、不受威脅及武力行為權(quán)利。決議還確認(rèn)了以下必要性：確保該地域國(guó)際水道通航自由；使難民問(wèn)題得到公正處理；經(jīng)過(guò)包含建立非軍事區(qū)在內(nèi)各項(xiàng)辦法，保障該地域每個(gè)國(guó)家領(lǐng)土不可侵犯性和政治獨(dú)立。112/121

1973年10月，第四次中東戰(zhàn)爭(zhēng)暴發(fā)。10月22日，聯(lián)合國(guó)安理會(huì)經(jīng)過(guò)關(guān)于中東問(wèn)題決議（即338號(hào)決議）。其關(guān)鍵點(diǎn)為：強(qiáng)調(diào)馬上就地?；?；各相關(guān)方面在?；鸷篑R上執(zhí)行安理會(huì)242號(hào)決議；相關(guān)各方在?；鹜瑫r(shí)，在適當(dāng)方面主持下，馬上開(kāi)始進(jìn)行談判，意在建立中東公正和持久和平。聯(lián)合國(guó)第338號(hào)決議113/121以土地?fù)Q和平1967年聯(lián)合國(guó)第242號(hào)決議，要求以色列償還六日戰(zhàn)爭(zhēng)中占領(lǐng)阿拉伯領(lǐng)土，而阿拉伯國(guó)家則應(yīng)認(rèn)可以色列生存權(quán)利。這個(gè)決議以后被約旦前國(guó)王侯賽因歸納為“以土地?fù)Q和平”標(biāo)準(zhǔn)。1973年10月，聯(lián)合國(guó)第338號(hào)決議再次重申了第242號(hào)決議標(biāo)準(zhǔn)。

20世紀(jì)70年代中期以后，阿以斗爭(zhēng)形式逐步發(fā)生改變。埃及首先調(diào)整了對(duì)外政策，改變了阿拉伯國(guó)家“不講和、不認(rèn)可、不談判”“三不”政策，走上了與以色列和談道路。

1980年2月，埃以建立外交關(guān)系。至1982年4月，以色列軍隊(duì)全部撤出西奈半島，結(jié)束了埃以長(zhǎng)達(dá)30多年戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)。

20世紀(jì)80年代以后，經(jīng)過(guò)談判處理阿以爭(zhēng)端傾向有了深入發(fā)展。1982年9月阿拉伯國(guó)家在摩洛哥召開(kāi)第12屆首腦會(huì)議上經(jīng)過(guò)“非斯方案”，該方案是阿拉伯國(guó)家集體制訂共同方案，表明阿拉伯國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)上接收“以土地?fù)Q和平”、用談判方式來(lái)處理阿以爭(zhēng)端立場(chǎng)。

1988年11月，巴勒斯坦全國(guó)委員會(huì)第19次尤其會(huì)議宣告建立巴勒斯坦國(guó)，并明確表示接收聯(lián)合國(guó)經(jīng)過(guò)一系列決議，以和平路徑來(lái)處理阿以爭(zhēng)端。同年12月在日內(nèi)