高中一年級下學期《氮氣和氮的氧化物》教學課件

氮氣和氮的氧化物學習目標1.

通過了解氮元素的存在及氮氣分子結構，認識氮氣的穩(wěn)定性及其它化學性質，并了解氮的固定和自然界中氮的循環(huán)。2.

通過對價類關系的梳理和探究實驗，認識氮氧化物的性質及轉化，形成“證據(jù)推理與模型認知”的素養(yǎng)發(fā)展。氮元素的原子結構及存在+725常以共用電子對的方式，與其他原子結合氮元素的原子結構及存在自然界里的氮元素空氣中動植物蛋白質中土壤里海水里常見的含氮物質價類二維圖化合價+5+4+3+2+10-3物質類別氫化物單質氧化物酸堿鹽NH3N2NO2、N2O4N2O5HNO2HNO3NH4ClNaNO2NaNO3N2O3NON2ONH3·H2O常見的含氮物質價類二維圖化合價+5+4+3+2+10-3物質類別氫化物單質氧化物酸堿鹽NH3N2NO2、N2O4N2O5HNO2HNO3NH4ClNaNO2NaNO3N2O3NON2ONH3·H2O一、氮氣燈泡填充糧食瓜果保護氣制氮肥冷凍劑根據(jù)氮氣的存在和用途，請你推測氮氣可能具有的性質1.存在及用途一、氮氣2.物理性質顏色狀態(tài)氣味密度水溶性無色氣態(tài)無味與空氣接近難溶于水一、氮氣3.化學性質（1）氮氣的化學性質_____，通常很難與其他物質發(fā)生化學反應。穩(wěn)定燈泡填充糧食瓜果保護氣NNN≡N斷鍵所需能量較高氮氣發(fā)生化學反應往往在高溫或劇烈條件下一、氮氣3.化學性質氧化性還原性一、氮氣3.化學性質（2）還原性N2+O22NO放電或高溫==========（3）氧化性催化劑高溫、高壓N2+3H22NH3N2+3MgMg3N2點燃工業(yè)合成氨二、氮的固定及循環(huán)1.氮的固定：將自然界中游離態(tài)的氮轉化為氮的化合物的過程。2.氮的固

定分類自然固氮雷電作用N2+O22NO放電====生物固氮人工固氮合成氨催化劑高溫、高壓N2+3H22NH3仿生固氮豆科植物的根瘤菌固氮科學史話哈伯：鋨（劇毒）作催化劑17.5MPa~20.0MPa、500~600℃，氨含量6%

1918年諾貝爾化學獎博施：鐵作催化劑開發(fā)適合高溫、高壓的合成設備設計獲得大量廉價原料氣的方法

1931年諾貝爾化學獎埃特爾：揭示哈伯-博施合成氨法的反應原理并給出了每步反應的活化能

2007年諾貝爾化學獎中國科學院大連化學物理研究所2016年將該反應的溫度和壓強降低到350℃、1MPa……

合成氨是人類科學技術發(fā)展史上的一項重大成就。是化學和技術對社會發(fā)展與進步的巨大貢獻。二、氮的固定及循環(huán)氮是自然界各種生物體生命活動不可缺少的重要元素，自然界是怎樣通過氮的循環(huán)為生物體提供氮元素的呢？三、一氧化氮和二氧化氮1.物理性質顏色狀態(tài)氣味毒性水溶性NONO2無色有毒不溶于水氣態(tài)紅棕色氣態(tài)無味刺激性氣味有毒易溶于水三、一氧化氮和二氧化氮2.化學性質實驗裝置實驗操作①在一支50mL的注射器里充入20mLNO，然后吸入5mL水，用乳膠管和彈簧夾封住管口，振蕩注射器；②打開彈簧夾，快速吸入10mL空氣后夾上彈簧夾，觀察現(xiàn)象，然后再振蕩注射器。實驗視頻三、一氧化氮和二氧化氮2.化學性質實驗裝置實驗操作①在一支50mL的注射器里充入20mLNO，然后吸入5mL水，用乳膠管和彈簧夾封住管口，振蕩注射器；②打開彈簧夾，快速吸入10mL空氣后夾上彈簧夾，觀察現(xiàn)象，然后再振蕩注射器現(xiàn)象結論①無明顯現(xiàn)象②無色氣體變紅棕色，振蕩后紅棕色變?yōu)闊o色，氣體體積縮小實驗中發(fā)生了哪些化學反應？2NO+O2===2NO23NO2+H2O===2HNO3+NO工業(yè)制硝酸三、一氧化氮和二氧化氮想一想如果要將實驗5-5里注射器中的NO充分轉化，可以采取什么措施？2NO+O2==2NO23NO2+H2