文言文中數(shù)詞的用法及重點詞語歸類

文言文中數(shù)詞的用法及重點詞語歸類文言文中數(shù)詞的用法1．表示數(shù)量詞文言文中的數(shù)詞，有時表示一個數(shù)量詞，其特點是量詞省略，或數(shù)詞后置。例如：馬之千里者，一食或盡粟一石。（韓愈《馬說》）一食中的一是一頓之義，量詞頓省略。箱奩六七十，綠碧青絲繩。（《孔雀東南飛》）六七十指六七十只，數(shù)字后置，并省略量詞。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。（蘇軾《赤壁賦》）一指一粒，量詞粒省略。故君之所以患于軍者三。（《孫子兵法·謀攻》）三指三種情況，量詞省略。方一沐，三握其發(fā)。（韓愈《后廿九日復(fù)上宰相書》）一為一次，三為三次，數(shù)量省略。2．表示概數(shù)有些數(shù)詞只表示一個大約的數(shù)目，而并非表示確定的數(shù)目，是虛指而非實指。例如：軍書十二卷，卷卷有爺名。（《木蘭詩》）十二指軍書多，非實指有十二卷。入二三里，得其尤絕者家焉。（柳宗元《愚溪詩序》）二三表示兩三里左右。不數(shù)歲，田百頃，樓閣萬椽，牛羊蹄各千計。（蒲松齡《促織》）百萬千均非指實數(shù)，都是指很多。自我徂爾，三歲食貧。（《衛(wèi)風(fēng)氓》）三指多年。3．表示序數(shù)有些數(shù)詞含有第幾之義，表示順序。例如：一鼓作氣，再而衰，三而竭。（《曹劌論戰(zhàn)》）一指第一次，三指第三次。以孔子遇虎言之，圣人不能先知，六也。（王充《知實》）六即第六。4．表示兩數(shù)相加這種情況是用有將前后兩個數(shù)連接起來，表示兩數(shù)相加，有時量詞省略。例如：臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六。（李密《陳情表》）四十有四即四十四歲，九十有六即九十六歲。爾來二十有一年矣。（諸葛亮《出師表》）二十有一年指二十一年。今夫差衣水犀之甲者億有三千。（《勾踐滅吳》）億有三千即十萬三千（億：十萬）。5．表示兩數(shù)相乘有時兩數(shù)連用，表示所指的數(shù)是兩數(shù)相乘的積。例如：三五之夜，明月半墻。（歸有光《項脊軒志》）三五是指陰歷十五。急走趨之，乃二八姝麗。（蒲松齡《畫皮》）二八即十六歲。三五明月滿，四五蟾兔缺。（《古詩十九首》）三五即農(nóng)歷十五，四五即農(nóng)歷二十。6．表示一個分數(shù)有時兩數(shù)或連用，或用之、無等將兩數(shù)隔開，表示幾分之幾，前一個數(shù)代表分母，后一個數(shù)代表分子。例如：曩與吾祖者，今其室十無一焉；與吾父者，今其室十無二三焉。（柳宗元《捕蛇者說》）十無一即十分之一，十無二三即十分之二三。然民之遭水旱疾疫而不幸者，不過十之一二矣。（洪亮吉《治平篇》）十之一二指十分之一二。借第令毋斬，而戍死者固十六七。（司馬遷《陳涉世家》）十六七就是十分之六七。蓋余所至，比好游者尚不能十一。（王安石《游褒禪山記》）十一即十分之一。7．一的特殊用法一在文言文中十分活躍且具有多種意義，用法靈活，常用義項有相同一樣統(tǒng)一滿全都整體一體專一竟、乃等。例如：先是，庭中通南北為一。（歸有光《項脊軒志》）一是一體、整體之義。而或長煙一空。（范仲淹《岳陽樓記》）一義為全。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。（荀子《勸學(xué)》）一指專一。六王畢，四海一。（杜牧《阿房宮賦》）一即統(tǒng)一。上下天光，一碧萬頃。（范仲淹《岳陽樓記》）一即滿、全。一至此乎。（《史記滑稽列傳》）一即竟、乃。8．表示長度、重量古代有些表示長度、重量的數(shù)詞，常與量詞融為一體，相當(dāng)一個數(shù)量詞。常見的有：咫（八寸）、仞（八尺或七尺）、尋（八尺）、忽（一寸的十萬分之一）、跬（半步，跨出一只腳）、常（兩尋，十六尺）、微（一寸的百萬分之一）、一亭（十里）、舍（三十里）、錙（六銖，一兩的四分之一）、銖（一兩的二十四分之一）、鐘（六斛四斗）。例如：故不積跬步，無以至千里。（荀子《勸學(xué)》）跬即半步。夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。（歐陽修《伶官傳序》）忽微在此形容極微小的事。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙。（杜牧《阿房宮賦》）錙銖在此形容極其細小。文言文中數(shù)詞的理解，除了須上下文，把握語境，將其放到具體的語境去理解外，弄清其幾種特殊的用法，能幫助我們準確的理解其意義。文言閱讀(史傳類)重點詞語歸類語文高考，文言文閱讀所占的分數(shù)高，題型穩(wěn)定。這為文言文閱讀復(fù)習(xí)提供了有利條件，應(yīng)該充分加以利用。多年以來，文言文閱讀的文章題材都是人物傳記，掌握好這類文章中出現(xiàn)頻率較高的詞語，能有助于學(xué)生讀通讀懂文言文?，F(xiàn)將這類重點詞語歸類如下，供同學(xué)們復(fù)習(xí)時參考。1．表示官位升遷、任免類的詞語（1）辟：征召。例：太祖辟為丞相掾，賜爵官內(nèi)侯?！度龂尽の簳ね跣l(wèi)二劉傅傳》（2）遷：升官。例：太尉李固表薦，征拜議朗，再遷為安樂太守?！逗鬂h書·陳王列傳》（3）拜：任命，授給官職。例：同上。（4）舉：舉薦。例：舉進士，并擢制科，調(diào)義興尉。《新唐書·裴崔盧李王嚴列傳》（5）擢：提拔、選拔。例：同上。（6）調(diào)：調(diào)遷。例：同上。（7）累遷：多次提升。例：累遷吏部侍郎。（2003年高考卷）（8）徙：改任。例：（楊績）降長寧軍節(jié)度使，徙知琢州?！哆|史·列傳第二十七》（9）拔：提拔。例：朕拔卿于仇虜之中?！敦懹^政要》（10）除：任命、授職。例：無何，復(fù)除宣徽史，知河陽。《宋史·列傳七十五》（11）：改任。例：太祖敬納其言，幕府功曹。《三國志·毛玠傳》（12）攝：代理。例：請知古攝吏部尚書，知東都選事。（資治通鑒·卷第二百一十一）（13）署：委任、代理。例：署為府長流參軍。（1999年高考卷）（14）典：主管。例：玠嘗為曹掾，與崔琰并典選舉?！度龂尽っd傳》（15）知：作某地的知縣。例：（郭永）尋知大谷縣。（1996年高考卷）（16）相：作某國的丞相。例：且臣聞管仲相齊?！妒酚洝て浇蚝钪鞲噶袀鳌罚?7）出：由京城改地方官。例：韋仁約彈右仆射褚遂良，出為同州刺史。（2000年京、皖、蒙春季高考卷）（18）黜、謫、左遷、貶：罷官、降官。例：黜仁約為清水令（2000年京、皖、蒙春季高考卷）。2．表示有才能或因才能被看重（不重用）類的詞語：（1）以……稱：因為某些才能而被人稱贊。例：(毛玠)少為縣吏，以清公稱。《三國志·毛玠傳》（2）以……聞：因為某些才能而聞名。例：無何，宰以卓異聞?！洞倏棥罚?）異：認為才能奇特。例：太祖定荊州，聞其為張羨謀也，異之，辟為丞相掾主簿。《三國志·魏書·恒二陳徐衛(wèi)盧傳》（4）見知：被人所知。例：（田單）為臨淄市掾，不見知。（2001年高考卷）3．表示才能遭嫉妒或受迫害類的詞語。（1）害：嫉妒。例：馮敬之屬盡害之?！妒酚洝でZ生列傳》（2）短：說某人的壞話。例：遭幸臣程元振、魚朝恩短毀?！缎绿茣す觾x列傳》（3）隙：與某人有隔閡。例：融與郗慮有隙?！顿Y治通鑒·漢紀五十七》（4）刺：指責(zé)。例：刺諸縣短長。（1996年高考卷）名片。例：刺入即出見之（5）銜：恨。例：遣吏部尚書宋璟于門下過官，知古銜之?！顿Y治通鑒·唐紀二十七》（6）疾：憎恨、嫉忌。例：由是知名，而為州家所疾?！度龂尽菚Ⅳ硖反仁扣苽鳌罚?）劾：彈劾，揭發(fā)罪狀。例：乃劾富民父子數(shù)人共殺女奴?！顿Y治通鑒·宋紀十五》（8）賈禍：招來禍患。4．表示辦案或犯罪遭審判類的詞語。（1）坐：因犯錯而定罪。訴訟時在法官面前對質(zhì)。例：滂坐系黃門北寺獄?！逗鬂h書·黨錮列傳》晉人使與邾大夫坐?！蹲髠鳌ふ压辍罚?）案（按）：考察、審問。例：乃以滂為清詔使，案察之。（同上）（3）論：判罪。例：論守獨石、內(nèi)官弓勝田獵擾民?！睹魇贰ち袀鞯诹濉罚?）當(dāng)：定罪。例：順等罪當(dāng)死，勿論。《明史·于謙傳》（5）獄：案件。例：若水獨疑之，留其獄數(shù)日不決?！独m(xù)資治通鑒》（6）牒：文書。例：俄有吏袖空牒竊印者。（2001年京、皖、蒙春季高考卷）5．表示要求辭官回家的詞語。（1）乞骸骨：告病告老請求退休。例：莽上疏乞骸骨?！稘h書·王莽列傳第六十九上》（2）致仕：請辭官回家。例：乾統(tǒng)初，（楊績）乞致仕，不許?！哆|史·列傳第二十七》（3）歸養(yǎng)：回去奉養(yǎng)父母。例：獨子無兄弟，歸養(yǎng)。《信陵君竊符救趙》6．常見的古今異義：（1）特征：特別征召。例：大將軍、三公并辟，又舉敦樸，公車特征，起家拜少府，皆不就?！逗鬂h書·黨錮列傳》（2）視事：官員到職工作。例：嘉靖中，授句容知縣。始視事，恂恂若不能。（2001年京、皖、蒙春季高考卷）（3）故事：按舊例。例：故事