2024-2025學(xué)年八年級(jí)政治上冊(cè) 第二單元 學(xué)會(huì)交往天地寬 第四課 掌握交往藝術(shù) 提高交往能力 第2框《交往講藝術(shù)》教案 魯教版

2024-2025學(xué)年八年級(jí)政治上冊(cè)第二單元學(xué)會(huì)交往天地寬第四課掌握交往藝術(shù)提高交往能力第2框《交往講藝術(shù)》教案魯教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自魯教版2024-2025學(xué)年八年級(jí)政治上冊(cè)，第二單元“學(xué)會(huì)交往天地寬”的第四課“掌握交往藝術(shù)提高交往能力”中的第二個(gè)框題《交往講藝術(shù)》。本節(jié)課主要讓學(xué)生了解交往的藝術(shù)，掌握在日常生活交往中如何做到語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊，以及如何正確處理與他人的交往中的問題，提高學(xué)生的交往能力。具體內(nèi)容包括：

1.交往的藝術(shù)：語言藝術(shù)、非語言藝術(shù)、溝通藝術(shù)等。

2.語言文明：尊重他人、表達(dá)清晰、語言適度等。

3.態(tài)度親和：真誠(chéng)、友好、熱情、寬容等。

4.舉止端莊：得體、穩(wěn)重、有禮貌等。

5.處理交往中的問題：學(xué)會(huì)傾聽、理解他人、善于表達(dá)、化解沖突等。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要聚焦于培養(yǎng)學(xué)生的“人與自我”、“人與社會(huì)”和“人與自然”的三大核心素養(yǎng)。

1.“人與自我”的核心素養(yǎng)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)交往的藝術(shù)，讓學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)良好的自我意識(shí)和自我管理能力，在做中學(xué)，提升自我修養(yǎng)。

2.“人與社會(huì)”的核心素養(yǎng)目標(biāo)：在掌握交往技巧的基礎(chǔ)上，能夠積極主動(dòng)地與他人交往，建立和維護(hù)良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和公共參與能力。

3.“人與自然”的核心素養(yǎng)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)交往中的問題處理，讓學(xué)生能夠理解和尊重自然，學(xué)會(huì)與自然和諧共生，提升環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了七年級(jí)和八年級(jí)上冊(cè)的相關(guān)知識(shí)，對(duì)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系、合作與競(jìng)爭(zhēng)、權(quán)利與義務(wù)、法律與道德等方面有了初步的了解。此外，學(xué)生在生活中也積累了一定的交往經(jīng)驗(yàn)，對(duì)日常交往中的語言、態(tài)度、舉止等有直觀的感受。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)的學(xué)生思維活躍，具有較強(qiáng)的探究意識(shí)和獨(dú)立思考能力。他們對(duì)人際交往充滿興趣，尤其是如何與他人更好地溝通、處理人際關(guān)系等問題。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們善于通過討論、互動(dòng)等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，喜歡運(yùn)用實(shí)例和故事來理解抽象的概念。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，學(xué)生可能對(duì)交往藝術(shù)的理解和運(yùn)用存在一定的困難，如如何把握語言的分寸、如何做到態(tài)度親和、如何處理交往中的沖突等。此外，學(xué)生可能對(duì)一些抽象的概念和理論難以理解，需要通過生活中的實(shí)例和情景模擬等方式來幫助他們更好地消化和吸收。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

針對(duì)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，我將采用講授、案例研究、小組討論、角色扮演和互動(dòng)式教學(xué)等方法。其中，講授法用于傳授交往藝術(shù)的基本概念和理論，案例研究法用于分析具體的交往實(shí)例，小組討論法用于激發(fā)學(xué)生對(duì)交往問題的思考和探討，角色扮演法用于讓學(xué)生親身體驗(yàn)和感知交往技巧，互動(dòng)式教學(xué)則貫穿整個(gè)課堂，激發(fā)學(xué)生的參與度和積極性。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

（1）導(dǎo)入：以一個(gè)日常生活中的交往場(chǎng)景作為導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生對(duì)交往藝術(shù)的興趣和思考。

（2）講授：在講解交往藝術(shù)的基本概念和理論時(shí)，結(jié)合生動(dòng)的實(shí)例進(jìn)行分析，幫助學(xué)生理解和掌握。

（3）案例研究：提供幾個(gè)典型的交往案例，讓學(xué)生分組討論，分析案例中的交往技巧和問題，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。

（4）角色扮演：讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬不同的交往場(chǎng)景，親身體驗(yàn)和感知交往技巧的應(yīng)用，提高學(xué)生的實(shí)際交往能力。

（5）互動(dòng)式教學(xué)：在課堂中設(shè)置多個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如提問、回答、分享心得等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

為了提高教學(xué)效果，我將充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，如PPT、視頻、在線工具等。

（1）PPT：制作精美的PPT，展示課程內(nèi)容和重點(diǎn)，幫助學(xué)生直觀地理解和掌握知識(shí)。

（2）視頻：播放一些與課程內(nèi)容相關(guān)的視頻片段，讓學(xué)生更直觀地感受交往場(chǎng)景，增強(qiáng)課堂的趣味性。

（3）在線工具：利用在線討論區(qū)或問卷調(diào)查等工具，收集學(xué)生對(duì)交往問題的看法和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生的互動(dòng)和交流。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供PPT、視頻等預(yù)習(xí)資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：引導(dǎo)學(xué)生思考交往藝術(shù)的基本概念和應(yīng)用。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：理解交往藝術(shù)的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：提交預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)共享和監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過案例引出交往藝術(shù)的重要性。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解交往藝術(shù)的語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊等。

-組織課堂活動(dòng)：小組討論如何處理交往中的問題。

-解答疑問：及時(shí)解答學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：理解交往藝術(shù)的重要性。

-參與課堂活動(dòng)：小組討論，提出處理交往問題的方法。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：幫助學(xué)生理解交往藝術(shù)的基本要素。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的溝通技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：小組討論，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解交往藝術(shù)的基本要素。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置與交往藝術(shù)相關(guān)的課后作業(yè)。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：完成課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)成果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的交往藝術(shù)知識(shí)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）圖書資源：推薦學(xué)生閱讀與交往藝術(shù)相關(guān)的書籍，如《人際交往心理學(xué)》、《溝通的藝術(shù)》等，以豐富學(xué)生的理論知識(shí)，提高人際溝通能力。

（2）案例資源：提供更多真實(shí)的交往案例，讓學(xué)生分析案例中的交往技巧和問題，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。

（3）視頻資源：推薦學(xué)生觀看與交往藝術(shù)相關(guān)的視頻，如TED演講、心理咨詢師講座等，以直觀地感受交往場(chǎng)景，增強(qiáng)課堂的趣味性。

（4）文章資源：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于交往藝術(shù)的文章，如《如何做到語言文明》、《交往中的禮貌與修養(yǎng)》等，以提高學(xué)生的交往素養(yǎng)。

2.拓展建議

（1）針對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生可以進(jìn)行更深入的研究，如查閱相關(guān)書籍、文章，了解交往藝術(shù)的歷史背景和發(fā)展趨勢(shì)。

（2）學(xué)生可以嘗試將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，觀察和分析自己在交往中的優(yōu)點(diǎn)和不足，逐步提高自己的交往能力。

（3）學(xué)生可以參加一些與交往藝術(shù)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如溝通能力培訓(xùn)、社交活動(dòng)等，以提高自己的實(shí)際交往能力。

（4）學(xué)生可以組建學(xué)習(xí)小組，與他人分享交往心得，互相學(xué)習(xí)和借鑒，共同提高交往能力。

（5）學(xué)生可以關(guān)注一些與交往藝術(shù)相關(guān)的微信公眾號(hào)、微博等，了解最新的交往技巧和動(dòng)態(tài)，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

（1）作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。作業(yè)主要包括以下幾個(gè)方面：

-復(fù)習(xí)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，如交往藝術(shù)的基本概念、語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊等。

-分析現(xiàn)實(shí)生活中的一些交往案例，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題。

-設(shè)計(jì)一份關(guān)于交往藝術(shù)的宣傳海報(bào)，包括交往技巧和注意事項(xiàng)等。

-撰寫一篇關(guān)于本節(jié)課學(xué)習(xí)心得的文章，讓學(xué)生反思自己在交往中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

（2）作業(yè)要求：作業(yè)要求學(xué)生獨(dú)立完成，注重作業(yè)的質(zhì)量和思考過程。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造性，將自己的學(xué)習(xí)心得和實(shí)際案例融入作業(yè)中。

2.作業(yè)反饋

（1）批改作業(yè)：教師應(yīng)及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，給出明確的評(píng)價(jià)和反饋。在批改過程中，教師應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

-檢查學(xué)生對(duì)交往藝術(shù)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，糾正錯(cuò)誤的理解和運(yùn)用。

-關(guān)注學(xué)生在分析交往案例時(shí)的思考過程，鼓勵(lì)學(xué)生提出獨(dú)到的見解。

-評(píng)價(jià)學(xué)生設(shè)計(jì)的宣傳海報(bào)，提出改進(jìn)的建議，以提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和審美水平。

-鼓勵(lì)學(xué)生在文章中真實(shí)地反映自己的學(xué)習(xí)心得和感悟，提出自己在交往中的改進(jìn)措施。

（2）反饋意見：在批改作業(yè)的過程中，教師應(yīng)針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和作業(yè)情況，給出具體的改進(jìn)建議和意見，以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。反饋意見主要包括以下幾個(gè)方面：

-針對(duì)學(xué)生掌握的知識(shí)點(diǎn)，指出其優(yōu)點(diǎn)和不足，提醒學(xué)生加強(qiáng)鞏固。

-針對(duì)學(xué)生在分析交往案例時(shí)的思考過程，肯定其正確的分析方法，并提出進(jìn)一步的思考方向。

-針對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)的宣傳海報(bào)，評(píng)價(jià)其創(chuàng)意和execution，給出具體的改進(jìn)建議。

-針對(duì)學(xué)生撰寫的文章，鼓勵(lì)其真實(shí)地反映自己的學(xué)習(xí)心得，并提出改進(jìn)的措施和方向。

（3）作業(yè)講評(píng)：在下一節(jié)課的開始階段，教師可以對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行講評(píng)，分享優(yōu)秀的作業(yè)案例，分析其優(yōu)點(diǎn)和值得學(xué)習(xí)的地方，同時(shí)指出普遍存在的問題和改進(jìn)的方向。通過作業(yè)講評(píng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量。重點(diǎn)題型整理（1）題型一：分析交往藝術(shù)在日常生活中的應(yīng)用。

答案：交往藝術(shù)在日常生活中的應(yīng)用非常廣泛，如在家庭、學(xué)校、工作等場(chǎng)合，都需要運(yùn)用交往藝術(shù)。具體應(yīng)用包括：尊重他人、表達(dá)清晰、語言適度、態(tài)度親和、舉止端莊等。

（2）題型二：如何做到語言文明。

答案：要做到語言文明，需要做到以下幾點(diǎn)：尊重他人、表達(dá)清晰、適度禮貌、用詞恰當(dāng)?shù)取?/p>

（3）題型三：如何做到態(tài)度親和。

答案：要做到態(tài)度親和，需要做到以下幾點(diǎn)：真誠(chéng)、友好、熱情、寬容、尊重他人等。

（4）題型四：如何做到舉止端莊。

答案：要做到舉止端莊，需要做到以下幾點(diǎn)：得體、穩(wěn)重、有禮貌、遵守公共秩序等。

（5）題型五：如何處理交往中的問題。

答案：要處理交往中的問題，需要做到以下幾點(diǎn)：學(xué)會(huì)傾聽、理解他人、善于表達(dá)、化解沖突等。

2.題型細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明

（1）交往藝術(shù)在日常生活中的應(yīng)用：交往藝術(shù)在日常生活中的應(yīng)用非常廣泛，如在家庭、學(xué)校、工作等場(chǎng)合，都需要運(yùn)用交往藝術(shù)。具體應(yīng)用包括：尊重他人、表達(dá)清晰、語言適度、態(tài)度親和、舉止端莊等。例如，在家庭中，子女應(yīng)該尊重父母，表達(dá)自己的想法，用恰當(dāng)?shù)恼Z言和態(tài)度與父母交流；在學(xué)校中，學(xué)生應(yīng)該尊重老師，與同學(xué)友好相處，遵守學(xué)校的規(guī)章制度；在工作場(chǎng)合，員工應(yīng)該尊重領(lǐng)導(dǎo)，與同事合作，展現(xiàn)自己的專業(yè)素養(yǎng)。

（2）如何做到語言文明：要做到語言文明，需要做到以下幾點(diǎn)：尊重他人、表達(dá)清晰、適度禮貌、用詞恰當(dāng)?shù)取＠?，在與人交流時(shí)，應(yīng)該用禮貌的語言，避免使用粗俗、侮辱性的語言；在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，應(yīng)該用清晰、準(zhǔn)確的語言，避免含糊其辭；在與人爭(zhēng)論時(shí)，應(yīng)該保持冷靜，用禮貌的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，避免爭(zhēng)吵。

（3）如何做到態(tài)度親和：要做到態(tài)度親和，需要做到以下幾點(diǎn)：真誠(chéng)、友好、熱情、寬容、尊重他人等。例如，在與他人交流時(shí)，應(yīng)該保持真誠(chéng)的態(tài)度，用友好的語氣與人交流；在幫助他人時(shí)，應(yīng)該熱情地提供幫助，不要冷漠對(duì)待他人的求助；在遇到矛盾時(shí)，應(yīng)該寬容地對(duì)待他人的過錯(cuò)，不要斤斤計(jì)較；在與人交往時(shí)，應(yīng)該尊重他人的觀點(diǎn)和感受，不要輕易否定他人的想法。

（4）如何做到舉止端莊：要做到舉止端莊，需要做到以下幾點(diǎn)：得體、穩(wěn)重、有禮貌、遵守公共秩序等。例如，在公共場(chǎng)合，應(yīng)該保持得體的舉止，不要做出不