小學(xué)語文人教一年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新）-6比尾巴

6比尾巴

教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)“比、尾”等11個(gè)生字和提手旁、八字頭2個(gè)偏旁；會(huì)寫“長、比”等4個(gè)字和豎提1個(gè)

筆畫。

2.正確朗讀課文，注意讀好問句的語氣。背誦短文。

3.知道動(dòng)物的尾巴各有各的特點(diǎn)；模仿課文一問一答的形式做問答游戲，積累語言表達(dá)。

重點(diǎn)

1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)11個(gè)生字和2個(gè)偏旁，會(huì)寫4個(gè)字和1個(gè)筆畫。

2.朗讀課文，背誦課文。

難點(diǎn)

讀好問句的語氣；模仿課文一問一答的形式做問答游戲。注意人字頭和八字頭的區(qū)別。

教學(xué)策略

1.識(shí)字寫字。

識(shí)字是低年級(jí)語文教學(xué)的重要任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生在交流合作的過程中發(fā)現(xiàn)多種識(shí)字方法，學(xué)會(huì)

創(chuàng)造性地運(yùn)用多種方法識(shí)記生字，并且要注意字詞的不斷鞏固，鼓勵(lì)學(xué)生課下自主識(shí)字。

2.閱讀理解。

課上及時(shí)培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，利用課件生動(dòng)形象地展示朗讀的重點(diǎn)，并通過教師范讀，重

點(diǎn)指導(dǎo)問句的讀法。利用多種形式的讀，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的閱讀興趣。

3.表達(dá)運(yùn)用o

通過展示圖片讓學(xué)生了解其他動(dòng)物的尾巴的樣子，引導(dǎo)學(xué)生仿照課文做問答游戲，培養(yǎng)學(xué)生

的語言運(yùn)用能力。

學(xué)刖準(zhǔn)備

教學(xué)準(zhǔn)備

制作多媒體課件和小動(dòng)物圖片。

教學(xué)課時(shí)

2課時(shí)

第1課時(shí)

”等

、比

寫“長

；會(huì)

偏旁

頭2個(gè)

八字

旁、

提手

字和

個(gè)生

等11

尾”

“比、

認(rèn)識(shí)

文，

讀課

地朗

正確

課1.

時(shí)

。

筆畫

提1個(gè)

和豎

生字

目4個(gè)

標(biāo)

點(diǎn)。

的特

尾巴

動(dòng)物

一些

知道

2.

過程

教學(xué)

■

一

課題。

，揭示

趣導(dǎo)入

一、激

哦,

呢？

什么

在比

他們

呢！

比賽

正在

動(dòng)物

的小

可愛

一群

了，

熱鬧

里可

王國

森林

今天

們，

同學(xué)

書課題

。（板

第6課

學(xué)習(xí)

起來

就一

咱們

天，

？今

看呢

去看

不想

家想

呢！大

尾巴

著比

在忙

他們

原來

）

巴。

比尾

。

輕聲

里讀

詞語

這個(gè)

字在

“巴”

強(qiáng)調(diào)

”，

尾巴

語“

好詞

導(dǎo)讀

師指

，教

課題

齊讀

學(xué)生

1.

呢？

疑問

什么

家有

，大

課題

看到

2.

？

尾巴

在比

是誰

一：

預(yù)設(shè)

？

巴呢

比尾

么要

為什

二：

預(yù)設(shè)

！

看吧

來看

一起

來就

接下

我們

呢？

尾巴

在比

動(dòng)物

些小

是哪

到底

，那

真好

說得

3.

于

生置身

，讓學(xué)

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