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交流討論說一說在校園里能看到的小伙伴的姿態(tài)有哪些，并用語言描繪這些動態(tài)特征。

在校園中健康成長第二單元多彩的學校生活第2課一、人體的基本比例關系“站七坐五盤三半”

以一個頭長為單位二、重心線是由人的頭、軀干及四肢重力的合力共同作用而形成的點，由此點垂直向下指向地面的線稱為重心線。三、動態(tài)線人體的運動產(chǎn)生動態(tài)，就描繪著衣人物的動態(tài)而言，最明顯的動態(tài)線就是衣褲與身體貼得最緊的部位。人體正立時肩胛帶與骨盆帶呈水平狀人體動作時肩胛帶與骨盆帶呈傾斜狀頭部胸部盆部摔跤翁如蘭黃霸天葉淺予↓↑陜北姑娘李蟠愛劉文西試試看，畫出書本上的重心線和動態(tài)線四、人物全身速寫的方法1、整體觀察：動作、確立人物的基本動作關系2、起稿：用虛線畫輪廓，確定人物的基本形態(tài)和比例。3、深入刻畫：確定人物的頭部和身體比例，明確人物的動作和外形特征。注意，五官不宜畫得過細，衣褶表現(xiàn)要線條流暢，符合人體結構。4、調(diào)整：從整體出發(fā)，刻畫細節(jié)，調(diào)整畫面。運用前面所學的知識，畫一幅你身邊小伙伴的動態(tài)畫。

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