議論文開篇寫作指導

議論文寫作指導2008河田中學高三語文組課件制作羅洪發(fā)

元代喬夢符把文章開頭稱為“鳳頭”。好的開頭要

給人以先聲奪人之感。明代謝榛云：“起句當如炮竹，驟響易徹。結(jié)尾當如撞鐘，清音有余?！薄伴_卷之初，當以奇句奪目，使人一見而驚，不敢棄去?！?/p>

簡潔、精美、緊扣主題，

誠信如春天第一縷陽光，令人向往，敞開胸懷去接受；如夏天的一塊西瓜，含在口中，甜到心里；如秋天遠方飄來的一片火紅的楓葉，勾起無限牽掛；如冬天漫天飄飛的雪花，永遠那么純潔。

誠實守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。誠信之風質(zhì)樸醇厚，歷史悠久。千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。誠信早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。

一個好開頭

何為“誠信”，誠實、守信是也。綜觀歷史，這“誠信”二字浸透了多少人的血淚啊。

2001年全國高考作文“誠信”話題誠實守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。誠信之風質(zhì)樸醇厚，歷史悠久。千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。誠信早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。

議論文寫作開頭六法一、開門見山法二、引用名言法三、設問開篇法四、敘事開篇法五、欲進先退法六、設喻、排比(修辭)開篇法2008河田中學高三語文組一個好開頭成功了一半一、開門見山法

1、如，“我主張將我們?nèi)h的學習方法和學習制度改造一下。其理由如下：……”(《改造我們的學習》)

提出了問題，表明了中心論點，簡明明了.

2、吳晗的《談骨氣》“我們中國人是有骨氣的”

3、“君子曰：‘學不可以已?！薄秳駥W》

開宗明義統(tǒng)攝全文

2008河田中學高三語文組

4、時代讓競爭成為一個沉重的話題，但我們可以用雙贏的智慧削去競爭的鋒芒，微笑競爭，攜手同行。（《攜手同行——雙贏的智慧》2005年高考滿分作文）

一、誠實守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。誠信之風質(zhì)樸醇厚，歷史越悠久，誠信之氣越充盈中華，誠信之光越普照華夏。誠信早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。

5、用誠信開頭

二、

誠實守信是亙古不變的自律準則，從真實的自我面對生活，既是一種釋然，也是對自己、對別人、對社會負責。在今天這樣一個日新月異的競爭年代，國家以誠信為本，才能興國；個人以誠實守信，才能在社會上掙得立足之地。我們每一個人一定要注重誠信、崇尚文明，好好把握自己，為人生發(fā)展打好堅固的基礎。

2008河田中學高三語文組

6、2007年高考滿分作文（廣東）

（傳遞）

傳遞是一種溝通。自人類產(chǎn)生,結(jié)為群體以來,傳遞便一直存在。結(jié)繩記事,甲骨篆刻烤竹雕文,草紙敘史等一系列歷史性的手段,是將現(xiàn)在傳遞于未來；歌以詠事,是將一己之情傳遞于他人,引發(fā)共鳴；然后傳遞于千古。正是因為傳遞的存在,才有往事越千年的可能。

傳遞存在于人際之間,關系感情的深淺,事業(yè)的成敗.這是傳遞的最普遍最常見的形式,雖然最基本,但是也最復雜。俗語云:“人過一百,形形色色?！比擞心信嫌字?亦有高矮胖瘦之別,更有膚色毛發(fā)之異。其間千差萬別,任何細微的差異都會影響傳遞的成功與否。今年金球獎最佳劇情片《通天塔》,講述的就是由于言語,習俗差異造成一系列信息傳遞失敗的故事。當今的任何爭端,矛盾都是因為傳遞受挫,溝通失敗。

傳遞存在于自然和人之間,關涉天人之間的和諧和長久發(fā)展。司馬遷自述其發(fā)憤著《史記》的目的是:“欲以究天人之際,通古今之變,窮一家之言?！惫湃讼騺沓缟刑烊撕弦?然而千百年來,似乎沒有天人合一的時候。為什么會這樣？傳遞失敗的緣故。2008河田中學高三語文組第三自然段開門見山，直接點題。第一自然段開門見山，直接點題。第二自然段開門見山，直接點題。傳遞是一種溝通。傳遞存在于人際之間,關系感情的深淺,事業(yè)的成敗.這是傳遞的最普遍最常見的形式,雖然最基本,但是也最復雜。傳遞存在于自然和人之間,關涉天人之間的和諧和長久發(fā)展。2008河田中學高三語文組二、引用名言法

1、

人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。──雷鋒（《生命》《人生價值》）

3、“我用咖啡匙子量走了我的生命?！边@是美國詩人艾略特早期詩作中的名言。用它描摹某些習慣的惡毒，這是很恰當?shù)?。有些習慣實際就是積久的惰性，它不啻于民眾的鴉片。（《說習慣》）

2、

魯迅先生說:“不滿足是向上的車輪”。他的話很有道理，對我們很有啟發(fā)性。不論在學習上，還是在工作上，我們都應該牢記這句至理名言。(《不滿足是向上的車輪》)

2008河田中學高三語文組4、如《說謙虛》引用格言“謙受益，滿招損”。引用詩文，導入論題5、問世間情為何物，直教人生死相許。元好問的確好問，也很會問。他這一問可謂一問問千古。多少年來，有多少人在這個問題上徘徊，又有多少人在付出巨大代價后作出了人生最終的答案。但各家之言卻如每個人的臉一樣，各不相同。西施說：“愛情是工具……”

（《問世間情為何物》）引用詩文直接點題，然后進行解題，指出各家的不同看法。

2008河田中學高三語文組6、

古人云：“仁者樂山，知者樂水?！睒飞街Π尉?，樂水之輕盈靈動。無怪乎一條青溪會引來諸如李白杜甫的駐足凝視，會令眾多得志或不得志的文人騷客甘愿在此了卻一生，不愿再“誤入塵網(wǎng)中”。（《水的聯(lián)想》）

引用古人的話點出要說的對象.

7、布萊爾曾說過：“一個人年輕時若是保守黨，就太沒有心肝，但一個人年老時若是自由黨，就太欠成熟?！被蛟S，張揚屬于年輕人，內(nèi)斂屬于老人。

蘇軾高唱：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物?！崩钋逭盏鸵鳎骸斑@次第，怎一個愁字了得?”或許，張揚屬于男子，內(nèi)斂屬于女子。（《張揚與內(nèi)斂》）

引用名言采用比較的方法點題，一張一合，使人眼珠為之一亮。2008河田中學高三語文組

8、“人是有感情的，正如古語所說的：‘人非草木，孰能無情?！识?，在認知事物時便不自覺地附著了濃濃的個人情感。于是有了‘情人眼里出西施’的纏綿，‘感時花濺淚’的悲戚?！?《怎一個“情”字了得》)

由名言警句入題，彰顯底蘊。文章開頭即緊扣住一個“情”字，在三句話中嵌入了三句有關情感的名句，顯示出了較為扎實的寫作功底。底蘊說白了就是積累，走上考場的時候，你該積累了不少的名言警句吧，而你所積累的東西該不只是為了那道僅值幾分的名句填空題吧。9、《跨越情感的感知》2003年高考滿分作文（廣東）

古語說：人無癡者，無可與之交，因其無深情也；人無癖者，無可與之交，因其無真氣也。古人交友，如此看重情感?？梢?，在我們?nèi)松哪钸^程中，總會或多或少地受其感染。影響我們對世界的感知。在人們的腦海里，感情是孩兒的囈語，是情人的依偎，父母的疼愛，朋友的信任。如此美好的事物，左右我們的思潮。但無論何時，總必須堅定心中的道德尺寸，衡量對與錯，是與非。以正義來認識世界。

引用古語指出古人交友重情感，今人總會受其影響，接著用幾個排比句很有氣勢地說明情感左右我們的思潮，筆鋒一轉(zhuǎn)，指出應客觀認識世界，超越情感的限制。2008河田中學高三語文組2008河田中學高三語文組三、設問開篇法

1、

如，“愛美之心人皆有之。作為新時代的青年，我們應該追求什么樣的美？車爾尼雪夫斯基說：‘美是生活?！藗兩钪忻赖恼Z言，美的行為，美的心靈，美的生活方式，這才是我們所追求的最主要的美?！?/p>

(《青年應該追求什么樣的美？》)

采用設問，引起讀者注意，然后自問自答，在釋疑中自然推出全文的中心論點。2008河田中學高三語文組

2、

怎樣看待得與失呢？關鍵要看為什得,為什么失，如果為了國家和人民的利益而犧牲一些個人利益，這樣的“失”是值得的。相反,為了追求個人利益，不惜損害國家和人民的利益,這種“得”的代價，是遭人鄙視和唾罵?。ā墩摰门c失》）

一目了然,簡明明了.

3、

每個人心中都有屬于自己的天使。何謂“天使”呢？天使就是心中向往的東西，渴望實現(xiàn)的美好的東西，正如你的理想。要實現(xiàn)心中的理想，必須用心的雕琢心中的天使，用你手上的雕刻刀，把天使雕刻出來，展現(xiàn)出來。“天使”展現(xiàn)了微笑，理想之花綻放著光彩。2006廣東卷優(yōu)秀作文（《實現(xiàn)心中的想》）

一問一答，采用比喻、擬人的方法點題，增強形象性、生動性。

2008河田中學高三語文組

4、

為什么服裝設計師總要千方百計地設計一套又一套的時裝?為什么我們的祖國在前進的號角中總夾雜著這樣一句話——提倡科技創(chuàng)新?為什么一座座拔地而起的高樓不延用20世紀五六十年代建筑的風格?一切的一切，只因為時代在變化，人的思想也在變化。時裝要迎合時代潮流，發(fā)展要與時俱進，生活賦予了我們創(chuàng)新的動力。（《跳出枷索，創(chuàng)造風格》）連續(xù)發(fā)問：：：：增強氣勢，突顯題目。

2008河田中學高三語文組四、敘事開篇法1、3月14日下午兩點三刻，當代最偉大的思想家停止思想了。讓他一個人留在房間里不過兩分鐘，等我們再進去的時候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了---但已經(jīng)是永遠地睡著了。這個人的逝世，對于歐美戰(zhàn)斗著的無產(chǎn)階級，對于歷史科學，都是不可估量的損失。這位巨人逝世以后所形成的空白，在不久的將來就會使人感覺到。

《在馬克思墓前的講話》

概述故事，引出論題。2008河田中學高三語文組

2、如“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心”。

《事事關心》談天說地，引出論點.

3、這小仙姑能夠‘手摸治病’，食物經(jīng)她一摸，就是靈丹妙藥。摸一摸，收費三角。成千上萬的人擁向小仙姑，最高一天達800人……”(《小仙姑不必臉紅》)講述一件事情,立論的依據(jù).2008河田中學高三語文組4、

堅定的心，靈空的耳漢末，群雄逐鹿，英豪四起。曹操北據(jù)中原，虎視江南，修書一封與孫權，曰：“今治水軍八十萬眾，方與將軍會獵于吳?！眳菄邦D時人心惶惶，有人主戰(zhàn)，有人主降，莫衷一是。吳主孫權主戰(zhàn)，然張昭等一干人竭力勸他降曹。到底是何去何從，關鍵時刻孫權拔下佩劍，砍下案頭一角，斬釘截鐵地說：“孤意已決，再有言降者，如斯!”于是便有了赤壁一戰(zhàn)的輝煌，于是曹軍“檣櫓灰飛煙滅”，敗走華容。為何吳國能在群雄中得三足鼎立之一席，成就霸業(yè)？孫權對自己信念的堅持自是不言而喻!關鍵時刻要相信自己，給自己一個“我意已決”的回答?？此茖懸黄适滦戮?但接著一問一答說理中說出觀點

.2008河田中學高三語文組5、有位母親總是認為自己的兒子是個天才。即使他在做服務員時打碎了不下十個碟子，做售票員第二次出車就丟了錢夾，做郵遞員時竟把別人郵寄的信件給人家全關了回去。終于兒子去當兵了。三年后母親自豪地去參加兒子的檢閱儀式。人們望著走過的隊伍哈哈大笑之時，母親卻激動地放聲高喊，“哦-----親愛的保羅！他們都走錯了，只有你走對了！”《感情親疏影響對事物的認知》2003年高考滿分作文

6、曾經(jīng)有個很有名的故事：一名病重的人對畫家說，當藤蔓上最后一片葉子落下的時候，我便要離開這個世界。于是畫家畫了一片綠葉綁在藤上，暴雨過后，畫家去世了，病人卻堅強地活了下來。畫家，用他的畫筆向病人傳遞了求生的意志，也傳遞了他生命的火花。(2007年高考作文（廣東）、薪盡火傳)

故事寓言倍感新鮮,導出觀點.2008河田中學高三語文組7、伏聞上古之年，盤古奮威，混沌初開，已而清者上浮而為天，濁者下沉而為地，玉宇澄清，此天地之始也。天地既有，女媧圣眷，水土相融，塑為人形，此人之始也?；瘅氚菏?，鳳舞九天，司禽總獸，此鳥獸之始也。天地無涯，萬物齊一，皆有其始。

燧人氏授民以火，有巢氏教民以居，神農(nóng)氏誨民以耕。自三氏以降，千秋萬代，日漸興旺。此三人者，啟我輩世代衣食之始。黃帝駕車御劍，破蚩尤于九州，啟炎黃千年之史；武王吊民伐罪，滅成湯于朝歌，啟周室八百之歲。凡一朝一代，欲有盛世者，必求善始，使開國以弊，則無望長存，復何求安民富國邪？（《善始之論》）

開篇點出天地、人、鳥獸形成之始，接著指出三人啟我輩世代衣食之始。點出欲有盛世者，必求善始，進行點題。

2008河田中學高三語文組五、欲進先退法

1、愜意地坐在咖啡館柔軟的沙發(fā)上，品嘗雀巢美味，輕輕地說：“這就是瀟灑！”浪漫地甩動飄逸的披肩發(fā)，讓微風輕拂，溫情地說：“這就是瀟灑！”邁著輕盈的舞步，雙手不時地捻著清脆的響指，任憑狂風再猛，雪再大“我也只穿這身流行裝，除非時髦變了向，這就是瀟灑！”---不！真正的瀟灑應該是體壇健兒用汗水換來的金牌，戰(zhàn)斗英勇用血肉筑起的豐碑，文學巨子在世界講壇上侃侃的演說。先論他端，陡然一轉(zhuǎn)，亮出正論。2008河田中學高三語文組2、吝嗇，曾被藝術大師巴爾扎克用來形容葛朗臺一類人物，世人不愿與之“結(jié)緣”。然而，生活中也有另一種被人不理解而戲稱為“吝嗇鬼”的人，與之“結(jié)緣”的，恰恰是有所作為的人。例如我國文學泰斗茅盾先生，就是一個典型的"吝嗇于己"，即"慷慨于人"的人。

3、小姑娘一句“每朵花下面都有刺”的話，使我陷入了沉思。是的，“每朵花下都有刺?！叭松?，那是無與倫比的生命之花。但人生又無時無地不存在著煩惱，正如那花下的根尖刺。但有刺又何嘗不是好事呢？對花來說，刺是它的保護神，使花得以防御外界的侵害。對人來說，苦難是人生的老師，苦去才會甘來。

可巧出新意，又可避免偏頗。（反面入筆，與正面論述形成對照）4、老奸巨滑殘害忠良的秦檜身敗名裂，玩弄權柄竊取革命果實的袁世凱被后人唾棄，賣國求榮的汪精衛(wèi)更是讓國民恨之入骨。他們失去了誠信，失去了民心，也當然必定失去一切。悲壯的荊軻在易水之畔用大無畏實踐了生命的諾言，橫刀笑天肝膽昆侖的譚嗣同用鮮血和生命維新變法，蹈海醒民的陳天華、仗劍去國的秋瑾女士也都向世人昭示著一個人生最大的誠信，他們被歷史的大筆永遠銘記。

《誠信的追求》

正反結(jié)合，對比彰顯事理。事實勝于雄辯。

5、世俗是一張望不透的網(wǎng)，水晶般的雙眸難免被滾滾紅塵蒙蔽，讓悲劇上演。今天的朋友也許就是明天的敵人；微笑的神情后也許藏隱著奸詭的用心；最親密的人也許會將你送入海底，含恨永遠。偉大的敘利亞先知賜給萬物的靈感不是一目了然，而是理性的思維。三國舊事依舊明朗，昔日之覆轍豈能重蹈。是誰讓一代梟雄董卓含恨離世？是他那信任的義子呂布。是誰偷換了曹太公墻上的那些金磚？是他最寵愛的小兒阿瞞？是誰捧著張飛的頭奔向敵營？是他親自挑選的副將。往事蹉跎，不堪回首，在歷史的天平上他們都讓親密的感情所欺弄，所扼殺；在理性的尺度上，他們顯得是那么的渺小，那么的無知。（《讓理性主持宣判》）用理性的反面即世俗感情入手、列舉一系列悲劇事件，兼以設問、排比，從而亮出論點。

2008河田中學高三語文組2008河田中學高三語文組六、設喻、排比(修辭)開篇法

1、如，“《笑林》上有這樣一則笑話：一個人走路時不小心跌了跤，爬起來走了幾步，又摔了一跤。于是他懊惱不已，‘早知還要摔跤，當初何必爬起來呢’這樣，他坐在路上再也不起來了。這個人是可笑的，他的可笑之處在于，‘一朝被蛇咬，十年怕井繩?！绻總€人都像他一樣，新生事物就不可能出現(xiàn)，社會就不可能向前發(fā)展?！?/p>