保險高級講師課程設計心得

保險高級講師課程設計心得一、課程目標

知識目標：

1.學生能掌握保險基本概念、種類及運作原理，理解保險在經濟社會中的作用。

2.學生能了解我國保險業(yè)的發(fā)展歷程，掌握當前保險市場的基本狀況。

3.學生能掌握保險合同的基本條款，理解保險產品的風險評估和定價原理。

技能目標：

1.學生能運用所學知識分析保險案例，提高解決實際問題的能力。

2.學生能通過課堂討論、小組合作等形式，提高溝通和團隊協(xié)作能力。

3.學生能運用現代信息技術，收集和整理保險相關資料，提高信息處理能力。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.學生能認識到保險的重要性，樹立正確的保險觀念，提高風險防范意識。

2.學生在學習過程中，培養(yǎng)誠信、敬業(yè)、責任的品質，樹立社會主義核心價值觀。

3.學生能關注保險業(yè)的發(fā)展，激發(fā)對金融行業(yè)的興趣，提高職業(yè)規(guī)劃意識。

本課程針對的是高級保險講師，結合課程性質、學生特點和教學要求，將目標分解為具體的學習成果。通過本課程的學習，學生不僅能掌握豐富的保險知識，提高實際操作技能，還能樹立正確的價值觀，為未來從事保險行業(yè)工作打下堅實基礎。

二、教學內容

本課程教學內容分為五個模塊：

1.保險基礎知識：包括保險的定義、分類、功能及作用；保險市場概述；保險合同的基本概念和要素。

教學大綱：參照教材第一章內容，安排2課時。

2.保險產品與運作：介紹各類保險產品的特點、風險評估和定價原理；解析保險公司的運作模式及監(jiān)管制度。

教學大綱：參照教材第二章內容，安排4課時。

3.保險合同與法律：分析保險合同的簽訂、履行、變更和解除；講解保險法律法規(guī)及相關案例分析。

教學大綱：參照教材第三章內容，安排4課時。

4.保險市場分析：研究我國保險市場的發(fā)展歷程、現狀和趨勢；探討保險市場的競爭格局和消費者行為。

教學大綱：參照教材第四章內容，安排3課時。

5.保險實踐與案例分析：結合實際案例，分析保險業(yè)務操作流程、風險管理及保險理賠。

教學大綱：參照教材第五章內容，安排5課時。

教學內容根據課程目標進行科學性和系統(tǒng)性的組織，確保學生能夠全面、深入地掌握保險相關知識。在教學過程中，教師應關注學生的實際情況，靈活調整教學進度，保證教學質量。

三、教學方法

針對本課程的教學目標和內容，采用以下多樣化的教學方法：

1.講授法：通過系統(tǒng)講解保險基礎知識、理論體系，幫助學生構建完整的知識框架。在講授過程中，注重啟發(fā)式教學，引導學生主動思考，提高課堂互動。

教學應用：適用于保險基礎知識、保險合同與法律等理論性較強的內容。

2.討論法：組織學生進行課堂討論，針對典型案例、熱點問題進行深入剖析，培養(yǎng)學生的批判性思維和解決問題的能力。

教學應用：適用于保險市場分析、保險實踐與案例分析等內容。

3.案例分析法：選取具有代表性的保險案例，引導學生分析、討論，提高學生運用理論知識解決實際問題的能力。

教學應用：適用于保險產品與運作、保險實踐與案例分析等內容。

4.實驗法：組織學生進行模擬保險業(yè)務操作，體驗保險公司的實際工作流程，增強學生的實踐操作能力。

教學應用：適用于保險實踐與案例分析等內容。

5.小組合作法：將學生分成若干小組，進行課題研究、案例分析等，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

教學應用：適用于保險市場分析、保險實踐與案例分析等內容。

6.信息技術輔助教學：運用多媒體、網絡資源等現代信息技術手段，豐富教學內容，提高教學效果。

教學應用：適用于各類教學內容，提高課堂趣味性和生動性。

四、教學評估

為確保教學目標的實現，全面反映學生的學習成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現：關注學生在課堂上的參與度、提問回答、討論表現等方面，評估學生的課堂學習態(tài)度和積極性。

評估方法：教師觀察、記錄，按比例計入總評成績。

2.作業(yè)評估：布置與課程內容相關的作業(yè)，包括理論知識鞏固和實踐操作任務，以檢驗學生對知識的掌握和運用能力。

評估方法：教師批改作業(yè)，給予評分，按比例計入總評成績。

3.期中考試：進行書面考試，測試學生對保險基礎知識和理論體系的掌握程度。

評估方法：統(tǒng)一命題，閉卷考試，按比例計入總評成績。

4.案例分析與報告：組織學生針對具體保險案例進行分析，撰寫分析報告，評估學生的分析能力和書面表達能力。

評估方法：教師評閱報告，給予評分，按比例計入總評成績。

5.小組合作項目：評估學生在小組合作中的貢獻和團隊協(xié)作能力，包括項目完成質量、展示和答辯表現。

評估方法：教師評價和小組互評相結合，按比例計入總評成績。

6.期末考試：全面考察學生在本課程中的學習成果，包括理論知識、實踐應用和綜合分析能力。

評估方法：統(tǒng)一命題，閉卷考試，按比例計入總評成績。

教學評估方式應客觀、公正，注重過程和結果的結合，充分體現學生的實際學習水平。通過多元化的評估手段，激發(fā)學生的學習積極性，提高教學效果。同時，教師應及時向學生反饋評估結果，指導學生查漏補缺，促進其全面發(fā)展。

五、教學安排

為確保教學任務的順利完成，本課程的教學安排如下：

1.教學進度：課程共計10周，每周2課時，共計20課時。具體安排如下：

-第1-2周：保險基礎知識（2課時）

-第3-6周：保險產品與運作（8課時）

-第7-8周：保險合同與法律（4課時）

-第9周：保險市場分析（3課時）

-第10周：保險實踐與案例分析（5課時）

2.教學時間：根據學生的作息時間，安排在每周的固定時間段進行授課，以避免與學生的其他課程和活動沖突。

3.教學地點：課程的理論教學安排在多媒體教室進行，便于運用現代信息技術手段輔助教學。實踐教學和案例分析則安排在實驗室或討論室，以便學生進行實際操作和小組討論。

4.考試安排：

-期中考試：安排在課程進行到一半時進行，以檢驗學生對前半部分內容的掌握。

-期末考試：安排在課程結束后，全面考察學生的學習成果。

5.教學調整：根據學生的實際學習進度和需求，教師可適當調整教學內容和進度，確保教學質量。

6.課外輔導：針對學生在課堂上