招標(biāo)控制價課程設(shè)計題目

招標(biāo)控制價課程設(shè)計題目一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生理解招標(biāo)控制價的基本概念，掌握招標(biāo)控制價的編制原則和程序。

2.學(xué)生能夠運用相關(guān)公式和方法，計算出招標(biāo)控制價，并對結(jié)果進行分析。

3.學(xué)生了解招標(biāo)控制價在工程項目中的作用和價值，以及在實際操作中的注意事項。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠獨立完成招標(biāo)控制價的編制工作，提高解決實際問題的能力。

2.學(xué)生通過小組合作，學(xué)會與他人溝通協(xié)作，共同完成招標(biāo)控制價的編制。

3.學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，對招標(biāo)控制價的合理性進行評估，提出改進措施。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生培養(yǎng)對工程造價管理的興趣，認識到招標(biāo)控制價在工程領(lǐng)域的重要性。

2.學(xué)生樹立正確的價值觀，遵循職業(yè)道德，遵循法律法規(guī)，誠信做人。

3.學(xué)生通過學(xué)習(xí)招標(biāo)控制價，增強對社會主義市場經(jīng)濟的認識，提高社會責(zé)任感。

本課程針對高中年級學(xué)生，結(jié)合教材內(nèi)容，注重理論與實踐相結(jié)合。課程性質(zhì)為專業(yè)實踐課，旨在培養(yǎng)學(xué)生運用理論知識解決實際問題的能力?？紤]到學(xué)生的年齡特點和知識水平，課程設(shè)計以實用性為導(dǎo)向，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和團隊協(xié)作精神。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握招標(biāo)控制價的相關(guān)知識，為未來從事工程造價管理等相關(guān)工作打下基礎(chǔ)。教學(xué)要求注重過程評價，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，以實現(xiàn)課程目標(biāo)的分解和落實。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.招標(biāo)控制價基本概念：介紹招標(biāo)控制價定義、作用、編制依據(jù)及原則。

教材章節(jié)：第二章第一節(jié)

2.招標(biāo)控制價編制程序與方法：講解招標(biāo)控制價的編制流程、計算方法及相關(guān)注意事項。

教材章節(jié)：第二章第二節(jié)

3.工程量清單及計價規(guī)范：學(xué)習(xí)工程量清單的編制要求、計價規(guī)范及其在招標(biāo)控制價中的應(yīng)用。

教材章節(jié)：第二章第三節(jié)

4.招標(biāo)控制價編制案例分析：分析實際工程項目中的招標(biāo)控制價編制案例，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

教材章節(jié)：第二章第四節(jié)

5.招標(biāo)控制價合理性評估：探討招標(biāo)控制價合理性評估的方法和標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)生分析問題的能力。

教材章節(jié)：第二章第五節(jié)

6.招標(biāo)控制價編制實踐操作：分組進行招標(biāo)控制價編制實踐操作，鞏固所學(xué)知識，提高實際操作能力。

教材章節(jié)：第二章第六節(jié)

教學(xué)內(nèi)容按照以上安排進行，共計6個部分，每部分教學(xué)內(nèi)容科學(xué)系統(tǒng)，與教材緊密關(guān)聯(lián)。教學(xué)進度根據(jù)學(xué)生的實際掌握情況靈活調(diào)整，確保學(xué)生能夠扎實掌握招標(biāo)控制價的相關(guān)知識，為后續(xù)課程打下堅實基礎(chǔ)。

三、教學(xué)方法

本課程采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性：

1.講授法：在講解招標(biāo)控制價的基本概念、編制程序與方法、工程量清單及計價規(guī)范等理論知識點時，采用講授法進行教學(xué)。教師通過生動的語言、形象的比喻和具體案例，使學(xué)生易于理解和記憶。

2.討論法：針對招標(biāo)控制價編制案例分析、合理性評估等教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生進行課堂討論。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表觀點，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。

3.案例分析法：在講解招標(biāo)控制價編制案例分析時，引入實際工程項目案例，讓學(xué)生分組進行分析。通過案例研究，使學(xué)生更好地理解理論知識在實際工程中的應(yīng)用。

4.實驗法：組織學(xué)生進行招標(biāo)控制價編制實踐操作，讓學(xué)生親自動手編制招標(biāo)控制價。實驗法有助于培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，加深對招標(biāo)控制價編制流程和方法的理解。

5.小組合作法：在實踐操作環(huán)節(jié)，采用小組合作的方式進行。學(xué)生分組完成任務(wù)，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力，提高溝通表達能力。

6.情景教學(xué)法：設(shè)置模擬招標(biāo)場景，讓學(xué)生在角色扮演中學(xué)習(xí)招標(biāo)控制價的編制和應(yīng)用。情景教學(xué)法有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高實際操作能力。

7.課后作業(yè)與翻轉(zhuǎn)課堂：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，并進行翻轉(zhuǎn)課堂。學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、課堂展示，鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)效果。

8.線上線下相結(jié)合：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，發(fā)布教學(xué)資源，進行線上互動與討論。結(jié)合線下教學(xué)，實現(xiàn)教學(xué)方式的多元化。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)評估的客觀性、公正性和全面性，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：占總評成績的30%。包括課堂出勤、課堂討論、小組合作、角色扮演等環(huán)節(jié)。關(guān)注學(xué)生在課堂中的積極參與程度，以及與團隊成員的協(xié)作能力。

2.作業(yè)：占總評成績的20%。布置課后作業(yè)，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成。作業(yè)內(nèi)容緊扣教材，旨在鞏固理論知識，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

3.實踐操作：占總評成績的20%。針對招標(biāo)控制價編制實踐操作環(huán)節(jié)，評估學(xué)生在實際操作中的表現(xiàn)。關(guān)注學(xué)生的動手能力、計算準(zhǔn)確性及分析問題的深度。

4.考試：占總評成績的30%。期末進行閉卷考試，考試內(nèi)容涵蓋整個課程的知識點，以檢驗學(xué)生對招標(biāo)控制價相關(guān)知識的掌握程度。

5.線上互動：占總評成績的10%。評估學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上的表現(xiàn)，包括在線提問、討論、資源共享等，鼓勵學(xué)生積極參與線上互動，提高自主學(xué)習(xí)能力。

教學(xué)評估具體措施如下：

1.制定詳細的評估標(biāo)準(zhǔn)，明確各項評估內(nèi)容的分值比重，確保評估的公正性。

2.定期對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)和實踐操作進行點評，及時給予反饋，幫助學(xué)生找到不足，提高學(xué)習(xí)效果。

3.期末考試命題嚴格遵循教學(xué)大綱，確保考試內(nèi)容與教材緊密關(guān)聯(lián)，全面考察學(xué)生的知識掌握情況。

4.對學(xué)生的線上互動進行跟蹤記錄，關(guān)注學(xué)生的參與度和貢獻值，以此作為評估依據(jù)。

5.結(jié)合學(xué)生的綜合表現(xiàn)，給予合理的評價，鼓勵優(yōu)秀學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進度合理、緊湊，同時考慮學(xué)生的實際情況和需求，本章節(jié)的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進度：共計16課時，分配如下：

-招標(biāo)控制價基本概念：2課時

-招標(biāo)控制價編制程序與方法：3課時

-工程量清單及計價規(guī)范：2課時

-招標(biāo)控制價編制案例分析：3課時

-招標(biāo)控制價合理性評估：2課時

-招標(biāo)控制價編制實踐操作：4課時

2.教學(xué)時間：根據(jù)學(xué)生的作息時間，安排在每周二、四的下午進行授課，每課時45分鐘。

3.教學(xué)地點：

-理論授課：學(xué)校多媒體教室，便于使用PPT、視頻等教學(xué)資源進行講解。

-實踐操作：學(xué)校計算機房，確保學(xué)生能夠使用相關(guān)軟件進行招標(biāo)控制價的編制。

4.教學(xué)調(diào)整：

-針對學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握情況，教師可根據(jù)實際情況調(diào)整教學(xué)進度，確保學(xué)生扎實掌握各知識點。

-在實踐操作環(huán)節(jié)，根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，適當(dāng)增加或減少課時，以保證學(xué)生有足夠的時間進行練習(xí)。

5.課外輔導(dǎo)：

-教