小米手機廣告策劃課程設(shè)計

小米手機廣告策劃課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠理解廣告策劃的基本概念，掌握小米手機廣告策劃的核心要素；

2.學(xué)生能夠分析并描述小米手機品牌形象、市場定位及目標(biāo)消費群體；

3.學(xué)生掌握廣告創(chuàng)意與傳播策略的相關(guān)知識，能夠針對小米手機設(shè)計合適的廣告方案。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生具備運用市場調(diào)查、數(shù)據(jù)分析等方法，為小米手機廣告策劃提供科學(xué)依據(jù)的能力；

2.學(xué)生能夠運用創(chuàng)意思維，設(shè)計出具有創(chuàng)新性和吸引力的廣告方案；

3.學(xué)生掌握廣告策劃書的撰寫方法，能夠完成一份完整的小米手機廣告策劃書。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對廣告策劃工作的興趣，激發(fā)其創(chuàng)新精神和團隊合作意識；

2.增強學(xué)生對我國手機產(chǎn)業(yè)的了解，提高其民族品牌自豪感；

3.培養(yǎng)學(xué)生正確的消費觀念，使其認(rèn)識到廣告在消費行為中的引導(dǎo)作用。

分析課程性質(zhì)、學(xué)生特點和教學(xué)要求，本課程旨在通過實際案例分析、小組討論、創(chuàng)意設(shè)計等形式，幫助學(xué)生掌握廣告策劃的基本知識和技能，提高其創(chuàng)新意識和實踐能力。課程目標(biāo)具體、可衡量，便于學(xué)生和教師在教學(xué)過程中明確預(yù)期成果，為后續(xù)的教學(xué)設(shè)計和評估提供依據(jù)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.廣告策劃基本理論：包括廣告策劃的定義、作用、原則和流程，結(jié)合教材相關(guān)章節(jié)，讓學(xué)生對廣告策劃有全面的認(rèn)識。

-教材章節(jié)：第一章廣告策劃概述

2.小米手機品牌分析與市場定位：分析小米手機的品牌形象、市場定位及目標(biāo)消費群體，為學(xué)生設(shè)計廣告方案提供依據(jù)。

-教材章節(jié)：第二章品牌策劃與市場定位

3.廣告創(chuàng)意與傳播策略：介紹廣告創(chuàng)意思維方法、傳播策略，指導(dǎo)學(xué)生進行創(chuàng)新性廣告設(shè)計。

-教材章節(jié)：第三章創(chuàng)意策劃與傳播策略

4.廣告媒介選擇與預(yù)算：講解廣告媒介的特點、選擇方法和預(yù)算分配，幫助學(xué)生合理規(guī)劃廣告投放。

-教材章節(jié)：第四章廣告媒介策劃與預(yù)算

5.小米手機廣告策劃實踐：組織學(xué)生進行實際案例分析和小組討論，設(shè)計一份小米手機廣告策劃書。

-教材章節(jié)：第五章廣告策劃實踐

教學(xué)內(nèi)容安排和進度：

第1周：廣告策劃基本理論

第2周：小米手機品牌分析與市場定位

第3周：廣告創(chuàng)意與傳播策略

第4周：廣告媒介選擇與預(yù)算

第5-6周：小米手機廣告策劃實踐

教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、系統(tǒng)，與教材緊密關(guān)聯(lián)，確保學(xué)生能夠掌握廣告策劃的相關(guān)知識和技能。通過明確的教學(xué)大綱和進度安排，有助于教師有序開展教學(xué)活動。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性：

1.講授法：通過系統(tǒng)講解廣告策劃的基本理論知識，為學(xué)生奠定扎實的理論基礎(chǔ)。結(jié)合教材內(nèi)容，以生動、形象的語言闡述廣告策劃的原則、流程等關(guān)鍵概念。

-相關(guān)章節(jié)：第一章廣告策劃概述

2.案例分析法：挑選具有代表性的小米手機廣告案例，引導(dǎo)學(xué)生分析、討論，從中提煉出成功廣告的關(guān)鍵要素。鼓勵學(xué)生主動思考、發(fā)表見解，提高其分析問題和解決問題的能力。

-相關(guān)章節(jié)：第二章品牌策劃與市場定位、第五章廣告策劃實踐

3.討論法：組織學(xué)生進行小組討論，針對小米手機廣告策劃的各個環(huán)節(jié)展開深入探討。培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神，提高溝通表達能力和創(chuàng)新思維。

-相關(guān)章節(jié)：第三章創(chuàng)意策劃與傳播策略、第四章廣告媒介策劃與預(yù)算

4.實驗法：安排學(xué)生進行廣告策劃實踐，設(shè)計一份小米手機廣告策劃書。讓學(xué)生在實際操作中運用所學(xué)知識，提高實踐能力和創(chuàng)新能力。

-相關(guān)章節(jié)：第五章廣告策劃實踐

5.互動式教學(xué)：在教學(xué)過程中，教師將設(shè)置問答、討論等環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生積極參與，提高課堂氛圍。同時，利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展線上互動，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)資源和交流機會。

6.角色扮演法：在分析廣告案例時，學(xué)生可以扮演廣告策劃者、消費者等角色，從不同角度思考問題，增強對廣告策劃工作的認(rèn)識。

7.成果展示法：鼓勵學(xué)生將設(shè)計的小米手機廣告策劃書進行展示，分享創(chuàng)意和經(jīng)驗。同時，組織學(xué)生互評，提高評價能力和審美水平。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)評估的客觀性、公正性和全面性，本課程將采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)（占總評30%）：包括課堂出勤、發(fā)言、討論、小組合作等環(huán)節(jié)。旨在評估學(xué)生的課堂參與度、團隊合作能力和溝通表達能力。

-評估標(biāo)準(zhǔn)：出勤率、發(fā)言積極性、討論深度、團隊合作表現(xiàn)等。

2.作業(yè)（占總評30%）：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括案例分析、創(chuàng)意設(shè)計等，以檢驗學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握程度。

-評估標(biāo)準(zhǔn)：作業(yè)完成質(zhì)量、創(chuàng)新性、分析深度、實用性等。

3.考試（占總評40%）：期末進行閉卷考試，全面考察學(xué)生對廣告策劃知識點的掌握和應(yīng)用能力。

-評估標(biāo)準(zhǔn)：考試卷面分?jǐn)?shù)，涵蓋廣告策劃基本理論、案例分析、創(chuàng)意設(shè)計等方面。

4.成果展示（占總評10%）：學(xué)生需展示設(shè)計的小米手機廣告策劃書，評估其實際操作能力和創(chuàng)新能力。

-評估標(biāo)準(zhǔn)：展示效果、策劃書質(zhì)量、創(chuàng)意實用性、觀眾反饋等。

5.互評與自評（輔助評估）：在成果展示環(huán)節(jié)，組織學(xué)生進行互評和自評，提高學(xué)生的評價能力和自我認(rèn)知。

-評估標(biāo)準(zhǔn)：評價客觀性、公正性、建議可行性等。

教學(xué)評估將綜合以上五個方面，全面反映學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中的成果。評估過程中，教師將密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，及時給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高自身能力。同時，通過多元化的評估方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實踐能力。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進度合理、緊湊，同時考慮學(xué)生的實際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進度：按照教學(xué)內(nèi)容分為六個階段，每周完成一個階段的學(xué)習(xí)。

-第1周：廣告策劃基本理論

-第2周：小米手機品牌分析與市場定位

-第3周：廣告創(chuàng)意與傳播策略

-第4周：廣告媒介選擇與預(yù)算

-第5-6周：小米手機廣告策劃實踐

-第7周：成果展示與總結(jié)

2.教學(xué)時間：每周安排2課時，共計14課時。每課時45分鐘，課間休息10分鐘。

-課時安排：周一、周三下午13:30-15:10

3.教學(xué)地點：學(xué)校多媒體教室，便于使用多媒體設(shè)備進行教學(xué)和展示。

4.考慮學(xué)生實際情況：

-課程安排在學(xué)生精力充沛的時間段，避免疲勞學(xué)習(xí)；

-結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，挑選具有吸引力的小米手機廣告案例進行分析；

-在實