樹(shù)正氣講紀(jì)律發(fā)言

樹(shù)正氣講紀(jì)律發(fā)言樹(shù)正氣講紀(jì)律發(fā)言尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：大家好！在這個(gè)充滿生機(jī)與活力的季節(jié)，我們聚集在這里，共同探討如何樹(shù)立正氣，講規(guī)矩。正氣是一種精神狀態(tài)，一種人生境界，它能激發(fā)正義的力量，保護(hù)無(wú)辜，使品德顯得更高尚。而規(guī)矩則是行為的準(zhǔn)繩，是秩序的基礎(chǔ)，它是正大的表現(xiàn)，能夠引導(dǎo)人們走向正確的道路。因此，今天我將結(jié)合自身經(jīng)歷和工作實(shí)踐，分享我對(duì)這一主題的理解和感悟。首先，我們需要理解什么是正氣。正氣可以理解為正大光明之氣，激濁揚(yáng)清之氣。它是一種精神力量，能夠驅(qū)散陰霾，帶來(lái)正能量。正如孟子所說(shuō)的浩然之氣，韓愈提出的文貴有氣，這些都是崇高的正氣。正氣還能夠激勵(lì)人們?yōu)橹畩^斗，堅(jiān)定理想，執(zhí)著信念，從而創(chuàng)造奇跡。其次，我們必須認(rèn)識(shí)到，正氣也是一種道德追求。作為幼兒教師，我們應(yīng)該具備正氣，對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)無(wú)微不至，對(duì)教育的執(zhí)著不渝。這種正氣體現(xiàn)在我們對(duì)工作的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)上。無(wú)論遇到什么樣的困難，都應(yīng)該堅(jiān)持下去，不為外界干擾，保持內(nèi)心的純凈和平靜。最后，我們應(yīng)當(dāng)明白，講規(guī)矩是一個(gè)人在社會(huì)交往中的基本準(zhǔn)則。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部代表著黨的形象，他們的言行直接影響著廣大農(nóng)民群眾的利益。因此，我們必須在工作中展現(xiàn)出嚴(yán)明的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，爭(zhēng)做表率，確保每一項(xiàng)決策的執(zhí)行都能符合法律法規(guī)和國(guó)家政策?？傊瑯?shù)正氣講規(guī)矩是我們每個(gè)人都應(yīng)該追求的目標(biāo)。讓我們一起努力，做一個(gè)有正氣、講規(guī)矩的人，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。樹(shù)正氣講紀(jì)律發(fā)言各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的朋友們：大家好！一個(gè)國(guó)家沒(méi)有正氣，就可能亡國(guó)；一個(gè)民族沒(méi)有正氣，就可能滅族；一個(gè)家庭沒(méi)有正氣，就會(huì)損害家；一個(gè)單位沒(méi)有正氣，就會(huì)衰敗。講正氣，是中華民族也是我們黨的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。改革開(kāi)放至今，不可避免地對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)帶來(lái)了一些負(fù)面的影響，主要體現(xiàn)在以權(quán)謀私和拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義等歪風(fēng)邪氣上。要樹(shù)立高尚的價(jià)值觀就不得不在全社會(huì)弘揚(yáng)正氣，一方面對(duì)違法犯罪行為予以堅(jiān)決打擊，另一方面要為廣大群眾樹(shù)立光輝的典范和學(xué)習(xí)的榜樣。由此想到：自古以來(lái)，奸臣賊子投機(jī)取巧，禍國(guó)殃民，以至于留下千載罵名。如果認(rèn)真琢磨，無(wú)昏君哪來(lái)奸佞？無(wú)貪的官哪來(lái)小人？這些所謂的奸臣小人之所以能大行其道，也是有一定的基礎(chǔ)和環(huán)境吧？否則，奸佞小人從何而來(lái)？縱觀現(xiàn)實(shí)，小人得道，邪氣上漲，中央這么好的政策不能政令暢通，對(duì)人民有利益的事，明知可為而不為，有正義感的人將正氣藏在心里，伸張正義的人屢屢遭到打擊報(bào)復(fù)如此等等，為何如此？不是說(shuō)明我們的環(huán)境正氣還不足以壓邪氣么，因此要引起我們高度重視，不光要講正氣，還要樹(shù)立正氣，形成一種良好的社會(huì)風(fēng)氣。正氣如何樹(shù)立？中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和民族的先鋒隊(duì)。一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個(gè)人的一切。其中談到黨員必須履行義務(wù)中有兩條：切實(shí)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，勇于揭露和糾正工作中的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，堅(jiān)決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)；發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚，提倡共產(chǎn)主義道德，為了保護(hù)國(guó)家和人民的利益，在一切困難和危險(xiǎn)的時(shí)刻挺身而出，英勇斗爭(zhēng)，不怕?tīng)奚?。講正氣、樹(shù)新風(fēng)對(duì)于中國(guó)人的意義不僅僅停留在當(dāng)代，還在于它能最大限度地發(fā)掘我們身上所特有的氣質(zhì)活力四射的蓬勃朝氣、勇往直前的昂揚(yáng)銳氣、光芒萬(wàn)丈的浩然正氣！這些恰恰是我們?cè)趯?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程中所需要的。樹(shù)正氣講紀(jì)律發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家下午好！我演講的題目是《加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立正氣新風(fēng)》。我們明白，教師的作風(fēng)關(guān)系教師的形象，關(guān)系到學(xué)生的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展，關(guān)系學(xué)校的發(fā)展。我們教育行業(yè)歷來(lái)高度重視作風(fēng)建設(shè)。我們學(xué)校開(kāi)展講正氣、樹(shù)新風(fēng)主題教育活動(dòng)，就是要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)！加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要牢牢抓住關(guān)鍵，這個(gè)關(guān)鍵就是思想作風(fēng)！教師的思想作風(fēng)說(shuō)到底就是教師的思想境界和精神狀態(tài)。有了良好的思想作風(fēng)，就可以?shī)^發(fā)有為、成就大業(yè)；有了良好的思想作風(fēng)，就可以激發(fā)潛能、凝聚力量；有了良好的思想作風(fēng)，就可以攻堅(jiān)克難、無(wú)往不勝！形成良好的思想作風(fēng)，需要增強(qiáng)政治意識(shí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，做到信念堅(jiān)定、志存高遠(yuǎn)，并把遠(yuǎn)大理想與腳踏實(shí)地干事創(chuàng)業(yè)統(tǒng)一起來(lái)；形成良好的思想作風(fēng)，需要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，堅(jiān)持用創(chuàng)新的思維謀劃未來(lái)發(fā)展，用創(chuàng)新的辦法破解前進(jìn)中的難題，用比拼爭(zhēng)先的精神開(kāi)創(chuàng)各項(xiàng)工作的新局面；形成良好的思想作風(fēng)，需要增強(qiáng)大局意識(shí)，做到團(tuán)結(jié)共事、令行禁止，堅(jiān)持局部服從全局，下級(jí)服從上級(jí)，確保政令暢通。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要牢牢抓住基礎(chǔ)，這個(gè)基礎(chǔ)就是教風(fēng)！形成良好的教風(fēng)，就是要把學(xué)習(xí)作為一種精神追求，一種政治責(zé)任，一種生活習(xí)慣，一種工作動(dòng)力，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念！形成良好的教風(fēng)，就是要學(xué)以致用，努力把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為謀劃教學(xué)的思路、轉(zhuǎn)化為促進(jìn)教學(xué)工作的措施、轉(zhuǎn)化為解決教學(xué)中遇到問(wèn)題的能力、轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新教學(xué)方法的本領(lǐng)。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要牢牢抓住核心，這個(gè)核心就是教師作風(fēng)！作為教師，要深懷愛(ài)生之心，恪守為生之責(zé)，解決學(xué)生困難，加深同學(xué)生的感情。作為教師要常修為師德，常思貪欲之害，常懷律已之心。作為教師要凝聚各方智慧，調(diào)動(dòng)各方力量，形成萬(wàn)眾一心，共圖強(qiáng)大合力。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要牢牢抓住落腳點(diǎn)，這個(gè)落腳點(diǎn)就是工作作風(fēng)！要始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，善于謀大事、創(chuàng)大業(yè)；要發(fā)揚(yáng)狹路相逢勇者勝的亮劍精神，勇于開(kāi)拓，知難而進(jìn)；要旗幟鮮明地向官僚主義和形式主義開(kāi)戰(zhàn)，大興求真務(wù)實(shí)、崇尚實(shí)干之風(fēng)，拋棄私心雜念，真心實(shí)意干事業(yè)。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要牢牢抓住一個(gè)重要方面，這個(gè)重要方面就是生活作風(fēng)！教師的生活作風(fēng)看似個(gè)人問(wèn)題，實(shí)質(zhì)上關(guān)乎教育行業(yè)的形象；看似小節(jié)，但如果處理不好，往往可能釀成大禍。我們一定要自覺(jué)加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德，始終保持教師的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣；生