Unit 6 Useful numbers Part A Letters and sounds 字母 V to Z（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊

Unit6UsefulnumbersPartALettersandsounds字母VtoZ（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教PEP版（2024）英語三年級上冊Unit6UsefulnumbersPartALettersandsounds，主要教學(xué)內(nèi)容為字母VtoZ的發(fā)音及相關(guān)單詞。具體內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)字母V,W,X,Y,Z的發(fā)音；

2.掌握單詞如village,window,x-ray,yellow,zoo等；

3.練習(xí)聽力、口語及閱讀能力，通過情景對話和故事理解等方式鞏固所學(xué)知識。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)字母VtoZ的發(fā)音及單詞，提高學(xué)生的語言能力，使其能夠正確發(fā)音并運用所學(xué)單詞進行交流。同時，通過情景對話和故事理解等方式，增強學(xué)生的文化意識，使其能夠了解不同文化背景下的表達方式。此外，通過聽力、口語和閱讀練習(xí)，提升學(xué)生的思維品質(zhì)，培養(yǎng)其批判性思維和問題解決能力。最后，通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團隊合作能力。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是人教PEP版（2024）英語三年級上冊的學(xué)生，他們已經(jīng)掌握了基本的英語語法和一定數(shù)量的詞匯，具備一定的聽、說、讀、寫能力。然而，學(xué)生在字母發(fā)音、單詞拼寫和語言運用方面存在差異，部分學(xué)生對字母VtoZ的發(fā)音和單詞掌握不夠熟練，這對課程學(xué)習(xí)有一定的影響。

在知識方面，大部分學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了字母AtoU的發(fā)音和單詞，但對字母VtoZ的發(fā)音和單詞了解不多，需要在本節(jié)課中進行鞏固和拓展。在能力方面，學(xué)生的語言能力參差不齊，部分學(xué)生的發(fā)音和語法運用不夠準(zhǔn)確，需要通過課堂練習(xí)和互動來提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，但部分學(xué)生在課堂參與度和積極性方面有待提高。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團隊合作能力對課程學(xué)習(xí)有直接影響。部分學(xué)生可能存在注意力不集中、課堂紀(jì)律意識不強等問題，這對教學(xué)進程和效果產(chǎn)生一定影響。因此，在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，采取適當(dāng)?shù)募詈图s束措施，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

針對學(xué)生的具體情況，教師應(yīng)采用針對性的教學(xué)方法，如分組練習(xí)、游戲教學(xué)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和積極性。同時，注重個體差異，給予不同層次的學(xué)生適當(dāng)?shù)年P(guān)注和輔導(dǎo)，確保他們在課程學(xué)習(xí)中取得進步。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：本節(jié)課采用講授法、任務(wù)驅(qū)動法和情境教學(xué)法。講授法用于教授字母VtoZ的發(fā)音和單詞，任務(wù)驅(qū)動法用于引導(dǎo)學(xué)生進行聽力、口語和閱讀練習(xí)，情境教學(xué)法用于創(chuàng)建真實語境，讓學(xué)生在實際情境中運用所學(xué)知識。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

a.字母發(fā)音游戲：學(xué)生分組，每組輪流發(fā)音，其他組成員需正確模仿。通過游戲形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高發(fā)音準(zhǔn)確性。

b.單詞拼寫競賽：學(xué)生分組，每組給出一個單詞，其他組成員需盡快拼寫出來。比賽形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高單詞拼寫能力。

c.情境對話練習(xí)：學(xué)生分組，模擬真實場景進行對話，如在動物園、村莊等地方進行交流。通過情境對話，提高學(xué)生的口語表達能力。

d.聽力練習(xí)：播放相關(guān)聽力材料，如故事、歌曲等，學(xué)生需根據(jù)聽力內(nèi)容回答問題。通過聽力練習(xí)，提高學(xué)生的聽力理解能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

a.PPT：制作精美的PPT，展示字母VtoZ的發(fā)音、單詞和例句，幫助學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)。

b.視頻：播放英文歌曲、動畫等視頻材料，吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)習(xí)興趣。

c.在線工具：利用在線工具，如在線詞典、教育平臺等，方便學(xué)生查閱單詞含義，提高學(xué)習(xí)效果。

d.實物道具：準(zhǔn)備相關(guān)實物道具，如動物園、村莊等模型，讓學(xué)生在情境中直觀地學(xué)習(xí)。

e.作業(yè)平臺：利用作業(yè)平臺，發(fā)布課后作業(yè)，方便學(xué)生鞏固所學(xué)知識，同時便于教師及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞Unit6UsefulnumbersPartALettersandsounds，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Unit6UsefulnumbersPartALettersandsounds的知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解Unit6UsefulnumbersPartALettersandsounds課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出Unit6UsefulnumbersPartALettersandsounds，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解字母VtoZ的發(fā)音和單詞，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、聽力練習(xí)等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握字母VtoZ的發(fā)音和單詞。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、聽力練習(xí)等活動，體驗字母VtoZ的發(fā)音和單詞的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解字母VtoZ的發(fā)音和單詞。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握字母VtoZ的發(fā)音和單詞。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解字母VtoZ的發(fā)音和單詞，掌握相關(guān)技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)Unit6UsefulnumbersPartALettersandsounds，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與Unit6UsefulnumbersPartALettersandsounds相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的字母VtoZ的發(fā)音和單詞。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

材料一：《英語字母故事》

內(nèi)容簡介：通過有趣的故事，介紹字母VtoZ的發(fā)音及單詞。故事中融入了字母VtoZ的形狀和特點，幫助學(xué)生更好地記憶和理解。

材料二：《英語字母游戲》

內(nèi)容簡介：這是一本互動性強的字母游戲書，包含了字母VtoZ的迷宮、拼圖、找不同等游戲。通過游戲的形式，讓學(xué)生在玩樂中鞏固字母知識。

材料三：《英語字母歌曲》

內(nèi)容簡介：收集了多首包含字母VtoZ的歌曲，歌詞簡單易懂，旋律優(yōu)美。學(xué)生可以通過唱歌的方式，進一步熟悉和掌握字母VtoZ的發(fā)音。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

任務(wù)一：制作字母VtoZ的手工制品

要求：學(xué)生可以利用廢舊物品、彩紙等材料，制作字母VtoZ的手工制品。可以是個體作品，也可以是小組合作完成的作品。

任務(wù)二：拍攝字母VtoZ的視頻

要求：學(xué)生可以分組，拍攝字母VtoZ的發(fā)音和單詞使用的視頻。視頻中可以包含字母的形狀、發(fā)音特點以及單詞的實際應(yīng)用場景。

任務(wù)三：進行字母VtoZ的家族詞匯研究

要求：學(xué)生可以選擇一個字母，對其家族詞匯進行研究。通過查閱詞典、閱讀材料等方式，整理出與所選字母相關(guān)的詞匯，并制作成思維導(dǎo)圖或PPT。

任務(wù)四：編寫字母VtoZ的故事

要求：學(xué)生可以發(fā)揮想象力，編寫一個包含字母VtoZ的故事。故事可以圍繞字母的特點、發(fā)音或者單詞展開，旨在提高學(xué)生的語言運用能力。

任務(wù)五：參加字母VtoZ的競賽活動

要求：學(xué)生可以參加學(xué)?；虬嗉壗M織的字母VtoZ的競賽活動，如字母拼寫比賽、發(fā)音比賽等。通過競賽，提高學(xué)生的字母知識和技能。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Unit6UsefulnumbersPartALettersandsounds，重點是字母VtoZ的發(fā)音及相關(guān)單詞。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠掌握以下內(nèi)容：

1.字母V,W,X,Y,Z的發(fā)音；

2.單詞如village,window,x-ray,yellow,zoo等的發(fā)音和拼寫；

3.字母VtoZ在單詞中的使用和發(fā)音規(guī)律；

4.字母VtoZ的發(fā)音與字母AtoU的發(fā)音的區(qū)別和聯(lián)系。

為了幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容，教師可以進行以下小結(jié)：

1.字母VtoZ的發(fā)音特點：V的發(fā)音類似于漢語中的“威”，W的發(fā)音類似于漢語中的“烏”，X的發(fā)音類似于漢語中的“克”，Y的發(fā)音類似于漢語中的“衣”，Z的發(fā)音類似于漢語中的“資”。

2.字母VtoZ的單詞：village（村莊）、window（窗戶）、x-ray（X光片）、yellow（黃色）、zoo（動物園）等。

3.字母VtoZ的發(fā)音規(guī)律：字母V和W的發(fā)音與字母AtoU的發(fā)音有一定的相似性，而字母X、Y、Z的發(fā)音則較為特殊，需要重點記憶。

4.字母VtoZ的發(fā)音與字母AtoU的發(fā)音的區(qū)別和聯(lián)系：字母V和W的發(fā)音與字母A到U的發(fā)音有一定的相似性，而字母X、Y、Z的發(fā)音則較為特殊，需要重點記憶。

當(dāng)堂檢測：

為了檢驗學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的掌握程度，教師可以進行以下當(dāng)堂檢測：

1.字母VtoZ的發(fā)音：讓學(xué)生依次發(fā)音字母VtoZ，教師進行評價和糾正。

2.單詞拼寫：給出單詞，讓學(xué)生依次拼寫字母VtoZ，教師進行評價和糾正。

3.字母VtoZ的應(yīng)用：讓學(xué)生用字母VtoZ組成單詞，并解釋單詞的含義和用法。

4.字母VtoZ的發(fā)音規(guī)律：讓學(xué)生根據(jù)字母的發(fā)音規(guī)律，判斷字母VtoZ的正確發(fā)音。板書設(shè)計①字母VtoZ的發(fā)音

-V:/v/

-W:/w/

-X:/ks/

-Y:/i:/

-Z:/z/

②字母VtoZ的單詞

-village:村莊

-window:窗戶

-x-ray:X光片

-yellow:黃色

-zoo:動物園

③字母VtoZ的發(fā)音規(guī)律

-V和W的發(fā)音與字母A到U的發(fā)音有一定的相似性

-X的發(fā)音較為特殊，類似于漢語中的“克”

-Y的發(fā)音類似于漢語中的“衣”

-Z的發(fā)音類似于漢語中的“資”

④藝術(shù)性和趣味性設(shè)計

-使用彩色粉筆，突出字母VtoZ的發(fā)音和單詞

-設(shè)計字母VtoZ的卡通形象，增加趣味性

-加入相關(guān)的圖片，如窗戶、X光片等，幫助學(xué)生形象記憶

-設(shè)計字母VtoZ的發(fā)音口訣，如“V像小船，W像波浪”等，增加趣味性重點題型整理1.字母V的發(fā)音和單詞應(yīng)用

題目：請寫出含有字母V的單詞，并正確發(fā)音。

答案：village（村莊）、violet（紫羅蘭）、violin（小提琴）、voice（聲音）、vulture（禿鷲）等。

2.字母W的發(fā)音和單詞應(yīng)用

題目：請寫出含有字母W的單詞，并正確發(fā)音。

答案：window（窗戶）、wave（波浪）、warm（溫暖的）、water（水）、watch（觀看）等。

3.字母X的發(fā)音和單詞應(yīng)用

題目：請寫出含有字母X的單詞，并正確發(fā)音。

答案：box（盒子）、x-ray（X光片）、extra（額外的）、example（例子）、excuse（借口）等。

4.字母Y的發(fā)音和單詞應(yīng)用

題目：請寫出含有字母Y的單詞，并正確發(fā)音。

答案：yellow（黃色）、youth（青春）、yesterday（昨天）、year（年）、yummy（美味的）等。

5.字母Z的發(fā)音和單詞應(yīng)用

題目：請寫出含有字母Z的單詞，并正確發(fā)音。

答案：zoo（動物園）、zebra（斑馬）、zero（零）、zone（區(qū)域）、zookeeper（動物園管理員）等。

6.字母VtoZ的發(fā)音規(guī)律

題目：請根據(jù)字母的發(fā)音規(guī)律，判斷下列單詞的正確發(fā)音。

答案：village（/v/）、window（/w/）、x-ray（/ks/）、yellow（/i:/）、zoo（/z/）等。

7.字母VtoZ的單詞拼寫

題目：請寫出下列單詞的正確拼寫。

答案：village（村莊）、window（窗戶）、x-ray（X光片）、yellow（黃色）、zoo（動物園）等。

8.字母VtoZ的發(fā)音和單詞應(yīng)用

題目：請根據(jù)字母的發(fā)音和單詞應(yīng)用，完成下列句子。

答案：Iliveinabeautifulvillage.（我住在一個美麗的村莊里。）

Sheplaystheviolinverywell.（她小提琴拉得很好。）

Thedoctortookanx-rayofmyarm.（醫(yī)生給我的手臂拍了X光片。）

The