幼兒體育活動方案范例參考(16篇)

幼兒體育活動方案范例參考活動目標：1、積極參與墊子上游戲，鍛煉大肌肉的運動技能，提高身體動作的協(xié)調(diào)能力和靈活性。(重點)2、能夠戰(zhàn)勝困難，勇于挑戰(zhàn)，體驗合作游戲的快樂。(難點)3、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。4、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂?；顒訙蕚洌好總€幼兒一個墊子，哨子，背景音樂，紅藍發(fā)帶?；顒舆^程：一、開始部分1、師幼問好。2、教師與幼兒一起隨著音樂做熱身活動，模仿各種小動物(圍著操場由慢到快，又快到慢的速度)。二、基本部分1、教師請幼兒各自選取一塊墊子，在墊子上感受一下墊子的柔軟，請幼兒說說在墊子上的感覺。2、幼兒在墊子上自由玩，發(fā)揮想象。3、請幼兒介紹自己在墊子上的玩法，并示范動作。4、教師與幼兒一起模仿幼兒示范動作，親密地與墊子玩耍。5、請幼兒將所有的墊子擺成一豎排，形成"橋"，幼兒依次用自己喜歡的動作通過橋。6、教師用身體擺成不同姿勢，設置障礙，讓幼兒想辦法"過橋"7、教師依次抽調(diào)部分墊子讓"橋"變形，提示幼兒根據(jù)墊子的變化用助跑跳遠的方式過橋。8、將幼兒的每個墊子拼成擂臺的模式，教師先進行示范，然后幼兒自由分成紅藍兩組分別進行"擂臺賽"。9、紅藍雙方各挑選一名幼兒進行比賽，教師公布比賽結果。三、結束部分：幼兒到教師面前找一舒服的位置坐好同老師隨音樂一起做放松運動。幼兒體育活動方案范例參考（二）設計背景：1、幼兒對拍球，滾球有一定的練習基礎，有個別幼兒很好的掌握了運球的技巧。2、對社區(qū)附近的成人籃球練習很有興趣，會自行組隊觀看模仿，對籃球表現(xiàn)出一定的喜愛。活動目標：1、開發(fā)幼兒探索皮球各種玩法的興趣，培養(yǎng)對籃球的興趣。2、練習拍球，培養(yǎng)動作節(jié)律，促進動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。3、熱愛體育，熱愛運動。4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂?；顒又仉y點：掌握連續(xù)拍球，投球的技巧、活動準備：1、與幼兒等數(shù)量皮球若干，自制籃球筐一個2、歡快的音樂，錄音機活動過程：一、開始部分：今天皮球王國要舉行皮球比賽，我們小朋友一起去參加，搭上火車我們一起去吧。教師開火車帶小朋友到戶外場地;二、基本部分：1、引入活動1幼兒到場地自己挑選皮球，進行自由活動，探索皮球的各種玩法、2、鼓勵幼兒積極說出并示范自己的玩法，讓孩子一一展現(xiàn)。3、教師簡單小結幼兒的各種玩法，拍，滾，拋等玩法。并讓孩子加以練習。三、出示輔助材料，和皮球做游戲1、出示自制籃筐一個，教師親身示范投籃動作，讓幼兒模仿練習。2、將大小班分成兩隊，輪流進行實物灌籃練習。3、教師調(diào)整大小班的灌籃距離，重點講解幼兒在投球中出現(xiàn)的錯誤，糾正方法。4、將兩隊小朋友帶到指定場地，進行定時的投球比賽。5、幼兒快樂灌籃。四、結束部分：1、教師小結：皮球王國的國王表揚小朋友真棒，個個玩的很好，他還特別授予了小朋友喜羊羊和美羊羊的稱號，小朋友們高興么?2、教師和幼兒開著火車離開皮球王國?；顒友由欤鹤層變涸诨顒又畜w會到成就感，在活動結束時對各個幼兒進行表揚，讓他們享受勝利的喜悅，運動的快樂。幼兒體育活動方案范例參考（三）活動目標：1、讓幼兒體驗探索的樂趣，成功的喜悅，合作的愉快2、通過多次嘗試玩大口袋，結合袋子可打開、收攏、折疊等特征，積極探索各種不同的玩法，并大膽設想合作著玩。重點：結合大口袋的特征探索玩法難點：合作探索玩法活動準備：1、提供盡量多供幼兒探索的米袋，若干較大的口袋供幼兒鉆，音樂磁帶，錄音機，2、游戲事先布置好場地，用米袋罩住椅子作為“碉堡”，米袋與鉆的圈相連作為地道?；顒恿鞒蹋汉痛罂诖鞓返靥琛杂商剿鞲鞣N玩法—合作、組合探索這種玩法—游戲“炸碉堡”，綜合大口袋的各種玩法—結束游戲，快樂地跟著音樂放松身體活動過程：一、和大口袋快樂地跳舞，活動身體，激發(fā)幼兒對大口袋的探索興趣1、教師啟發(fā)：今天老師給大家?guī)硪粯訌膩頉]有玩過的寶貝，(出示大口袋)這是什么呀?你們想不想和大口袋一起來跳舞?2、每個小朋友拿一個大口袋，跟著大家一起快樂地跳舞，引導幼兒自己想出各種跳舞的樣子。二、幼兒自由探索大口袋的玩法教師啟發(fā)：袋子除了跳舞，還可以怎么玩?你們趕快找一個地方去試試看。幼兒體育活動方案范例參考（四）游戲目標：1、幼兒通過游戲探索妙妙糖果的多種玩法，體驗與同伴合作的樂趣。2、通過推、走、跑、跳等動作的練習，發(fā)展幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。3、通過游戲發(fā)展幼兒思維的靈活性，培養(yǎng)集體意識和關心他人的良好品質(zhì)。游戲準備：糖果布袋、音樂。游戲過程：1、出示糖果，引起幼兒興趣。小朋友看這是什么?(出示糖果)這就是“神奇的妙妙糖果”，你們每個人都有一個，快去選自己喜歡的顏色吧。2、幼兒聽音樂和妙妙糖果跳舞。讓我們和妙妙糖果一起跳一支舞吧。3、幼兒探索妙妙糖果的不同玩法。①自由探索玩法。妙妙糖果最喜歡和小朋友做游戲了，因為每次游戲時小朋友都會給他取許多好聽的小名，你可以和它一邊玩一邊想它的小名。②個別幼兒示范玩法，并給妙妙糖果起小名。你和妙妙糖果怎么玩的?給他起的什么小名呢?③幼兒相互學習妙妙糖果的不同玩法。4、分組探索合作游戲：運送妙妙糖果。①幼兒分組討論：每組選一種運送妙妙糖果的方法。②幼兒分組練習運送妙妙糖果。③游戲：運送妙妙糖果。(可交換玩法再次比賽，)5、集體游戲：給災區(qū)小朋友送糖果。①在四川汶川發(fā)生什么事?大地震給大家?guī)砹耸裁礊碾y?大家是怎樣幫助他們的?②我們把“神奇的妙妙糖果”送給災區(qū)的小朋友好嗎?③用“膠膠糖”快速變成一列火車，開往災區(qū)，途中用壓路糖走過碎石路，用跳跳糖跳過山坡。幼兒體育活動方案范例參考（五）目標：1練習原地向上縱跳拋物。2活動中會聽信號按要求活動。準備：____組織幼兒制作雪花。幼兒按意愿將紙(如掛歷、報紙、美工活動剩下的邊料)剪成或撕成各種長條或花邊，當作“雪花”，每人自制若干。2教師使用的籮筐、鈴鼓等。過程：1開展游戲“雪花飄飄”。(1)每個幼兒向上縱跳的同時，將“雪花”拋向空中，然后盡力接住。比一比誰拋得高、接得準、接住的次數(shù)多。(2)幼兒自由結伴，一人拋“雪花”，一人接，然后互換角色進行游戲，看誰拋得高、接住的次數(shù)多。教師注意觀察體力教弱的幼兒，與其結伴游戲，鼓勵他們用力向上拋。2師幼共同開展游戲“風兒與雪花”。(1)幼兒手持自制雪花，扮“小雪花”，教師扮“風婆婆”或“風爺爺”，搖動鈴鼓。引導幼兒根據(jù)鈴鼓聲的速度、音量變化，在場地內(nèi)慢跑、快跑、快走，隨著漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來。(2)幼兒熟悉游戲后，可請個別幼兒扮“風婆婆”或“風爺爺”，幼兒繼續(xù)游戲。____組織幼兒玩“掃雪花”的游戲。教師扮“掃雪人”，幼兒扮“小雪花”。掃到哪片“小雪花”，哪個幼兒就把自己的雪花放在籮筐內(nèi)，留作下次用。幼兒體育活動方案范例參考（六）活動目標：1.學習轉(zhuǎn)道爬行動作。2.練習聽信號向指定方向爬行及變速爬行3.增進幼兒的方向感及身體的協(xié)調(diào)性?；顒訙蕚洌?.螞蟻頭飾若干(每個幼兒一個)，錄音，磁帶，鈴鼓一個，紙箱四個。____場地布置：大草坪一塊(長____米寬____米)，上放有許多皮球，草坪旁有四個紙箱，____米長的墊子____塊擺成轉(zhuǎn)道形?；顒舆^程：一、準備活動。(一)“今天有許多的客人老師來看我們小一班的小朋友上課，我們給客人老師打聲招呼吧，怎么說呢?”(客人老師好!)(二)出示螞蟻頭飾：這是什么呀?今天我扮螞蟻媽媽，你們扮螞蟻寶寶?！拔浵亴殞?”“唉!”我?guī)銈兊讲莸厣贤嬗螒颍铱次业膶殞氄l最聰明，最能干好嗎?我們開著車子走吧。(三)放《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂帶領幼兒做走、跑、跳動作，活動身體的各個部分二、基本部分(一)學習帶球求轉(zhuǎn)道爬行。1.“草地到了，你們看這草地上有什么呀?”(皮球)“我們能玩游戲嗎?”“那我們把皮球收到四周的箱子里吧。怎么收呢?仔細看媽媽是怎么收的?！?.老師示范講解帶球轉(zhuǎn)道爬行。手膝著地向前爬行，球貼前胸，用身體帶動前進。3.幼兒練習帶球轉(zhuǎn)道爬行，教師指導。(二)組織幼兒練習向指定方向爬行及變速爬行。皮球收完了，我們來玩游戲吧。媽媽讓你們爬到哪邊，你們就爬到哪邊好嗎?“真棒!”“你們看我這是什么?”(鈴鼓)“我的鈴鼓搖得快，你們就爬得快，搖得慢，你們就爬得慢，沒搖你們就原地不動，好嗎?”三、放松活動?！拔浵亴殞氄媛斆??！爆F(xiàn)在媽媽給你們表演螞蟻操，你們認真看，一會兒媽媽帶你們做一遍?！坝變后w育活動方案范例參考（七）活動目的：感受點鞭炮游戲的快樂。練習蹲、跑、縱跳的基本動作。能夠聽信號并遵守游戲規(guī)則。活動準備：經(jīng)驗準備：幼兒有過放鞭炮的經(jīng)驗聽過故事《怕鞭炮的大灰狼》物質(zhì)準備：場地四周擺放一排小樹林、一排新年的紅房子、一排小汽車、一排套圈小鞭炮每人一個成串的鞭炮掛在室內(nèi)，正好是幼兒跳起來可以摸到的高度紅色長綢一根音效："嗤--""嘭"和"噼噼啪啪"的鞭炮聲活動過程：1、(準備活動)幼兒站成圓圈，玩游戲"我是一個小鞭炮"，邊念兒歌邊做動作。(兒歌：我是一個小鞭炮，穿紅衣，戴紅帽，請你快來放鞭炮!1--2--3--嘭。)2、游戲：蹲著點鞭炮。A出示小鞭炮引出活動內(nèi)容：師："你們玩過鞭炮嗎?什么時候玩過呢?怎么點鞭炮?(請一個孩子示范蹲的動作，然后一起練習蹲著點)鞭炮點著的時候會發(fā)出什么聲音?鞭炮爆炸時會發(fā)出什么聲音?鞭炮點著了在它爆炸以前我們應該怎么辦?要先找個安全的地方躲起來，這樣就不會傷到我們了，對嗎?哪里比較安全呢?"(教師介紹場景，可以讓幼兒躲到自己認為安全的地方)B第一次玩游戲，隨便躲，鞭炮沒爆炸。師："過年了，放鞭炮了!"幼兒蹲著點鞭炮，這時畫外音響起：嗤--，孩子們躲藏好，可是鞭炮沒有爆炸。原來鞭炮被風吹滅了沒有點著，強調(diào)規(guī)則：當老師喊"快跑"的時候鞭炮就要爆炸啦，小朋友聽到快跑的口令再跑到安全的地方躲起來。C第二次玩游戲，隨便躲，鞭炮爆炸。幼兒蹲著點鞭炮，畫外音響起：嗤--，教師喊口令："快跑。"幼兒找位置躲起來，觀察鞭炮，師生齊數(shù)1--2--3--嘭(畫外音)。D第三次玩游戲：用小鞭炮作為標記規(guī)定為不能躲的地方(小樹林后面放一只小鞭炮視為不安全地帶)，幼兒找安全的位置躲，鞭炮爆炸。師："過元宵節(jié)了，我們再來放鞭炮吧!有些地方現(xiàn)在變得不安全了哦，大家要仔細看清楚了，等會找安全的位置躲起來"。幼兒蹲著點鞭炮，畫外音響起：嗤--，教師喊口令："快跑。"幼兒找位置躲起來，觀察鞭炮，師生齊數(shù)1--2--3--嘭(畫外音)。E第四次玩游戲，這次老師不提醒幼兒，將小鞭炮放在汽車和套圈里做記號，觀察孩子能否仔細觀察，尋找安全的地方躲藏。F教師小結：你們真會觀察，能夠找安全的地方躲起來。3、游戲二：跳起來點鞭炮，跳起來點，然后躲，要求老師站在哪就躲在哪。畫外音，低沉緊張的音樂："我是大灰狼，我的肚子好餓啊!"(找人扮演)大灰狼來了.A示范講解并練習縱跳的方法。師："噓!他躲在我們看不見的地方，蹲在一起商量：可以用什么辦法嚇跑他?鞭炮這么高，我們一定要跳的高高的才能點著鞭炮，誰來跳給我看看?我有一個好方法"。(教師示范講解練習跳躍的方法)。B第一次游戲，幼兒找個鞭炮跳起來點，然后躲起來聽。鞭炮熄滅了，重新點，又熄滅了，再點，還是沒點著，接著點，最后畫外音：鞭炮噼噼啪啪的響聲響起，大灰狼害怕的走了，幼兒歡呼。C大老虎來了，進行第二次游戲。4、放松運動。教師："現(xiàn)在我們都變成小鞭炮，看看還有誰敢來欺負我們"。(出示長綢)"小鞭炮"(幼兒答："來了")"串起來"(幼兒答："串起來"。然后抓住紅色長綢呈一路縱隊，玩游戲：卷炮仗。幼兒體育活動方案范例參考（八）1、搶椅子道具：椅子、任何可外放的音樂播放器人數(shù)：比椅子總數(shù)多一個玩法：把椅子背對背放兩排(如地方足夠，可以朝外擺成圈)，音樂響起游戲者排隊繞椅子走，音樂停，大家就近坐到椅子上，沒有座位者被淘汰;去掉一個椅子后繼續(xù)，直到最后兩個人中有一個搶到椅子者為勝。2、頂氣球道具：一個大氣球、一根繩子人數(shù)：兩方，各二到四人為宜玩法：兩方互頂氣球過線，只許用頭，落地者輸3、丟紙球場地左右各站一名幼兒拿著紙球，其余幼兒站在場地中間，拿紙球的幼兒丟中間的幼兒，中間的幼兒不能被紙球擊中，否則下場，看誰能堅持到最后。(練習幼兒躲閃的能力)4、蹲蹲樂規(guī)則：風雨隊和歲月隊分別派出____個人分成____組比賽，每組比賽____個人，____個風雨隊隊員____個歲月隊隊員每個人起個外號，比如分別叫茄子，西紅柿，大白菜，青椒，胡蘿卜。然后由一個人開始，比如由胡蘿卜開始，他就做坐下起立的動作，然后打出“胡蘿卜蹲胡蘿卜蹲，胡蘿卜蹲完青椒蹲”，這時候青椒就趕緊也做坐下起立的動作，然后再打出下一個蹲的是誰，誰要是在____秒鐘內(nèi)接不上誰就被淘汰，如此類推，最后剩下的就是獲勝者，切記的是一定要先做坐下起立的動作然后再打下一個蹲的人是誰。輸贏的判定：如果在____秒鐘內(nèi)該你蹲你沒有蹲哪就要被淘汰了，比賽中如果有一方的隊員都被淘汰了，哪另一方就是這一輪的獲勝者，如果最后剩下____個人分別是____個隊的隊員那么主持人會參與進去當作第____個人繼續(xù)比賽直到淘汰出一方為止。幼兒體育活動方案范例參考（九）活動目標：1、通過探索模仿青蛙跳的動作，學會蹲跳、連續(xù)跳，掌握正確的起跳和落地姿勢。2、樂于參加體育活動，體驗參與體育活動的樂趣，增強自信心。活動準備：戶外活動場地，荷葉若干，小蟲子若干，配樂?；顒舆^程：一、準備活動1、名稱：小蝌蚪變小青蛙。教師：今天上課以前先跟老師來做小蝌蚪變小青蛙的律動吧?！靶◎蝌接伟∮危伟∮?，游啊游。啊!后腿長出來了。啊!前腿長出來啦。尾巴不見了，呱呱呱呱呱呱呱;尾巴不見了，呱呱呱呱呱呱呱;小蝌蚪變成大青蛙。呱呱呱”引導幼兒做動作，注意節(jié)奏。2、名稱：小青蛙模仿操。教師：現(xiàn)在小蝌蚪變成大青蛙了，我們一起再來做做青蛙操第____個8拍：青蛙五指張開手臂伸縮，同時兩腿下蹲。第____個8拍：五指張開在耳側(cè)，半蹲的同時上半身轉(zhuǎn)向左右觀看第____個8拍：俯下四次做吃蟲狀。第____個8拍：連跳四次叫“呱”二、主要活動1、引導和啟發(fā)幼兒在蹲跳和連續(xù)跳。1)教師：小青蛙們生活在池塘里，他們喜歡在荷葉上跳來跳去?？矗覀兩砗蟮某靥晾镞呌心敲炊嗟暮扇~，小青蛙們怎樣跳才能不落到水里去呢?請你們?nèi)ピ囈辉?，從池塘這邊跳到池塘那邊去。2)幼兒排好隊一個接一個的到荷葉上試跳，教師注意觀察。2、重點講解在荷葉上蹲跳的方法。1)教師：剛才你們都在荷葉上跳了跳，你們是怎樣跳的呢?現(xiàn)在來跟著老師來跳跳，雙腳并攏，落地的時候雙腿微微的彎曲，向前跳。我們用這種方法來跳荷葉吧!2)要求：排好隊一個一個的跳，等前面的小朋友跳過了池塘，下一個小朋友才開始，跳完的小朋友從兩邊回去。不能掉到池塘里面去了哦!3)把荷葉排成兩排，讓幼兒在荷葉上連續(xù)跳躍過池塘。提醒幼兒規(guī)則，不能掉到池塘里去了。三、游戲“小青蛙抓害蟲”1、教師：池塘那邊的農(nóng)田里有許多的害蟲，農(nóng)民伯伯們想請小青蛙幫助他們把農(nóng)田里的害蟲都給抓走。從池塘的荷葉上跳到對面的農(nóng)田里的捉害蟲，捉到害蟲后從荷葉的兩邊走回來，把害蟲放進筐子里邊，然后再去桌不同的害蟲，直到把害蟲全部捉完。最后把害蟲吃掉。(把荷葉排成一排，讓幼兒跳過池塘)●●●●●●●●●●●●2、在跳過池塘的時候，掉進水里的小青蛙必須回到池塘邊重來。四、放松活動1、教師：小青蛙們，你們吃飽了嗎?我們一起到池塘里游泳吧!2、教師帶領幼兒做小碎步，雙臂模仿劃水的動作回到教室里休息。幼兒體育活動方案范例參考（十）活動目標：1.幼兒能學著用創(chuàng)造性的方法玩板凳。2.通過游戲提高幼兒的平衡能力，發(fā)展四肢的協(xié)調(diào)性。3.提高與同伴間合作游戲的能力，培養(yǎng)幼兒的勇敢頑強的個性。活動準備：板凳，墊子，等.錄音機及相關音樂活動過程：熱身運動大家來做操老師帶領幼兒做律動操.基本部分游戲一：分腿跑過板凳.(教師指導幫助/糾錯)分腿左右左右的辦法跑過板凳，前面一個孩子回來，后面一個孩子出發(fā)。游戲二：(單)平衡木.(教師指導幫助/糾錯)用走、跑的方法通過平衡木，前面一個孩子回來，后面一個孩子出發(fā)。游戲三(雙)平衡木(教師指導幫助/糾錯)分腿平衡走、跑的方法通過板凳橋。前面一個孩子回來，后面一個孩子出發(fā)。集體游戲1、兩人合作(教師指導幫助/糾錯)教師：用不一樣的方法合作通過板凳橋(板凳高低組合調(diào)整難度)2、走臺階(教師指導幫助/糾錯)教師：用走臺階的方法跑到頂端跳下兩邊回來(板凳之間的間距加大調(diào)整難度)放松運動板凳原地踏步板凳原地跑步打蘋果幼兒體育活動方案范例參考（十一）游戲目標：1、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，提高其控制能力。3、指導幼兒練習雙腳向上跳的動作。4、能根據(jù)指令做相應的動作。5、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學習技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。游戲準備：大皮球一個游戲指導教學過程：1、帶領幼兒走圓圈，學小雞走、小鴨走、小兔跳。2、出示大皮球，教師拍一拍，皮球跳一跳，增強幼兒經(jīng)驗。3、教師講解游戲玩法：幼兒圍成一個大圓圈，面向圈內(nèi)，邊說兒歌邊表演動作："我是一個大皮球，會跑步，會跳高。拍得輕，跳得低;拍得重，跳得高;連著拍，跳跳跳。"教師說："大風一吹四處跑。"幼兒四散跑開，游戲重新進行。4、組織幼兒進行游戲，重點指導幼兒雙腳同時向上縱跳。5、講評：表揚游戲中表現(xiàn)好的幼兒。做小朋友的模范榜樣。6、結束：開著小火車分組小便喝水。教學反思：以往的教學就是老師先示范，幼兒跟著學?，F(xiàn)在我讓幼兒自己先嘗試著玩，老師再總結，然后大家跟著學，最后又讓孩子們自己用不同的辦法玩球。這樣就可以激發(fā)孩子的創(chuàng)新意識。幼兒體育活動方案范例參考（十二）適用班級：中班。使用材料：籃球、塑料圈、紙棍等。目的：鍛煉幼兒的上肢力量和身體的協(xié)調(diào)能力。活動設計：1.單手拍球：可以單手立定拍球，也可以沿直線或障礙物行進拍球。要求手掌保持握球狀，手腕自然用力，身體降低重心稍微前傾，球的高度控制在胸部以下。2.雙手拍球：按照單手拍球的要求，左右手交替進行。先立定姿勢雙手拍球，熟練后走直線、走圓圈或繞障礙物行進拍球。幼兒可以邊拍球邊數(shù)數(shù)，看誰在規(guī)定的時間內(nèi)拍球次數(shù)最多。3.拋接球：兩手向上拋球，然后再用手接住;兩名幼兒合作面對面拋接球，接不住球者為輸。4.乖乖球：兩名幼兒面對面蹲下或坐下，向?qū)Ψ綕L球，球不能離地，沿直線向前滾，比一比誰的球最乖。5.轉(zhuǎn)圈圈：幼兒各拿一個籃球放在平地上，單手放在球的上部，用力向前轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)，比一比誰的籃球轉(zhuǎn)的時間最長。6.頂球：把球放在頭部，兩手輕輕扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者為輸。7.夾球跳：把球放在兩腳之間，夾住球輕輕向前跳，看誰或看哪隊先到達目的地為勝。8.運球：把球放在籃子里，提著走、跑、跳;兩人提著合作運球，可增加障礙物，使活動更加有趣。9.螃蟹運球：兩幼兒面對面站好，兩手輕輕抓住對方，把球放在兩幼兒胸部中間，學螃蟹橫著走。兩人動作必須協(xié)調(diào)一致，才能走得好，運得穩(wěn)。也可以增加難度，背對背運球走。10.趕球走：幼兒手拿硬紙棒，按一定的路線向前趕球，看誰的球先到達目的地。11.拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要讓球?qū)殞毘鋈Α?2.胯下傳球：先單手拍球，然后抱起球從胯下穿過繼續(xù)拍球。這種玩法有一定的難度，需要耐心練習。13.蝸牛旅行：把球放進輪胎內(nèi)，兩手輕輕地扶住輪胎向前滾?；顒又姓l的球掉下來為輸。14.轉(zhuǎn)身拍球：幼兒先立定拍球，然后迅速轉(zhuǎn)個圓圈后繼續(xù)拍球。在一定的時間內(nèi)，比一比誰轉(zhuǎn)身的次數(shù)最多。15.投球：幼兒持球站成一隊，與球籃保持一定的距離，用手指和掌根握球，在頭前方上舉，用力往籃內(nèi)投球，進球為勝。16.教師根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展情況創(chuàng)編球操，請幼兒隨音樂表演。幼兒體育活動方案范例參考（十三）名稱：鉆網(wǎng)類型：體育活動內(nèi)容：四肢協(xié)調(diào)地鉆爬，鍛煉肌體的敏捷性材料：松緊帶或橡皮筋方法：1、在活動室里，教師將松緊帶或橡皮筋系在桌子、玩具櫥、門把手等物體上，來來回回、高高低低地形成一個個網(wǎng)(見圖示)。2、幼兒在這些網(wǎng)下鉆爬，身體不能觸碰到網(wǎng)。3、教師可以鼓勵幼兒嘗試倒著爬。提示：1、活動前，要先將活動室的地上掃干凈，以防尖銳物弄痛幼兒的皮膚。2、活動的場地要大些，便于幼兒活動自如。幼兒體育活動方案范例參考（十四）一、活動目標1.在情境中嘗試采用匍匐爬行的方式爬過障礙物，提高匍匐爬的能力。2.積極地參加活動并在烏龜搬家的的活動中感受爬行及團隊合作的重要性。二、教學重難點：1.教學重點：掌握匍匐爬得動作要領，在爬行過程中不碰響小鈴鐺。2.教學難點：嘗試帶物匍匐爬行，并在過程中勇于探索不輕言放棄。三、活動準備1.大積木若干。2.三根橡皮筋并穿有小鈴鐺。3.椅子六把4.紅黃兩色即時貼標記四、活動過程(一)情景導入1.T：“立正，你們都是神氣的小烏龜，快跟著媽媽一起跑一跑，鍛煉一下身體吧!”(媽媽帶著烏龜寶寶跑步進場)____隊列練習T：“立正，向右看齊，立正，稍息，立正?！盩：“孩子們你們可真是神氣勇敢的小烏龜啊!你們能幫媽媽實現(xiàn)一個很難實現(xiàn)的愿望嗎?”(二)分層活動1.教師創(chuàng)設情境：孩子們對面可真漂亮啊!媽媽真想住到在有花有樹的環(huán)境里哦!可是要把家搬到對面我們就要爬過這些鐵絲網(wǎng)。如果碰到了鐵絲網(wǎng)，小鈴鐺就會響起來。到時候任務就失敗了，我的愿望就再也實現(xiàn)不了了?！?.幼兒嘗試爬過鐵絲網(wǎng)(1)T：“看這里就有一條鐵絲網(wǎng)，請你們來試一試，看看怎么樣才能不碰響小鈴鐺，又能安全的爬過去呢?”(2)幼兒嘗試，教師在旁觀察指導。T：“孩子們，成功了嗎?請你說說你是怎么樣安全的爬過去，沒有碰響小鈴鐺的?！?身體盡量貼著地面、頭不要抬得太高)T：“你能為我們演示一下嗎?”教師在幼兒演示的時候?qū)①橘肭斑M的動作要領講解一下。(身體怎么樣，頭怎么樣，能不能抬得很高，手要怎么動)(3)教師歸納總結T：“原來他在爬的時候用到了我們身體的一個特殊的部位—手肘。(教師介紹手肘)這就是我們的手肘，我們在爬的時候手肘緊貼地面，通過手肘一前一后的移動，來帶動我們身體前進。”T：“孩子們我把安全過鐵網(wǎng)的要領編了一首兒歌，你們想聽嗎?匍匐爬很簡單，記住四點準沒錯。身體貼地面，頭要側(cè)一側(cè)。手肘帶動身體爬一爬，最后不要忘記屁股也放低。安全過鐵網(wǎng)，本領練得好。”T：“孩子們，我們也來用這個方法試一試好嗎?”T：“這次你們都成功了嗎?”(如果還有不成功的詢問他們?yōu)槭裁床怀晒?，并請大家一起想辦法找出原因。如投沒有低下、屁股撅得太高了)T：“那剛才還有個小朋友沒有成功，請你們幫他找找原因。為什么他沒有成功?！?請沒有成功的孩子演示，請其他孩子找出他沒有成功的原因?！庇變后w育活動方案范例參考（十五）活動目標：1、鍛煉幼兒靈敏性快速反應能力及自控能力。2、鍛煉幼兒大肌肉群的發(fā)展。3、學習遵守游戲規(guī)則?；顒訙蕚洌菏纸伝顒舆^程：開始部分一、教師組織幼兒做熱身活動，集體幼兒做拍手操。二、游戲《丟手絹》。1、幼兒手拉手圍成一個大圓圈，撒開手蹲下，選一個幼兒手持手絹。2、持手絹幼兒，沿順時針或逆時針繞著小朋友走，圈上的幼兒一起拍手唱："丟、丟、丟手絹"，輕輕地放到小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點抓住他，快點快點抓住他，快點快點抓住他，(唱到輕輕地放到小朋友的后面時拿手絹的幼兒將手絹悄悄地放到圈上某一個小朋友的身后)唱到：快點快點抓住他時，如果被丟給手絹的幼兒還沒有發(fā)現(xiàn)自己身后手絹，丟手絹