童年河墻上的畫讀后感100字

童年河墻上的畫讀后感100字童年河墻上的畫讀后感100字篇一暑假里，我讀了《童年河》，內(nèi)容情節(jié)十分有趣，以男孩雪弟的童年經(jīng)歷為中心，深刻地讓我記住了這個故事。這本書主要講了七歲那年，男孩雪弟離開崇明島母家，被父親接到了上海。從鄉(xiāng)村到城市，面對第一次分別和未知，不舍、難過和不安襲上心頭，第一次遇到壞人，第一次迷路，第一次遇到盤問和圍觀，甚至與媽媽之間也存在著說不清的陌生感……雖然有歡樂，有哀傷，但生活中有長輩的關(guān)懷與扶助，有伙伴情、師生愛，雪弟始終能在童真和善意中完成一次次不平凡的成長。小說以兒童的視角，清淡而詩意的筆觸，將自己的童年回憶與文學想象融合，講述了一個溫暖的故事，勾畫出一個可愛的男孩以及他周圍的長輩、師生的群像和那個溫良而有愛的大上海的過往。文中，雪弟遇見過鄉(xiāng)村的小河，他常常在河邊走來走；他還遇到過上海的蘇江河，他常常與小伙伴在河邊嘻戲、玩耍。童年就像一條小河，從你生命的河床里流過，它流的是那么緩慢，又流的是那么急促，你無法把他留住，它的浪花會輕輕的拍擊著你的心，讓你感覺自己似乎總是沒有長大。如果，童年的歲月里真有一條河陪伴，哪怕只是一條小小的河，那必定是一件有意思的事情。童年河墻上的畫讀后感100字篇二《童年河》講述了雪弟的童年：從才到上海的懵懂，到四年級時的成長，讓我們認識了一個完美銳變的雪弟，就似是一只鳥兒掙脫了牢籠，展開雙翅向廣闊的藍天飛去。在這本書中，我最喜歡《河里的生死搏斗》這一篇，它敘述了雪弟奮不顧身的跳下河，救出了因小橋突然崩裂而掉下河的小伙伴們。他樂于助人的美好品質(zhì)值得我們學習，讓我們向他一樣在別人需要幫助時，奮不顧身的幫助他們吧！和雪弟一樣，我的童年也是多姿多彩的。童年的生活中我學會了堅持、獨立、誠實、寬容……這些，是童年留給我最美好的回憶。在我的童年生活中，是這件事讓我讓學會了堅持――那是一個涼風徐徐的下午，爸爸媽媽帶著我和姐姐來到了一個堆滿了繪畫作品的小房間，這，就是我后來學習繪畫的地方，在略略欣賞了一些令人賞心悅目的繪畫作品時，爸爸問我：“你愿意在這里學畫畫嗎？”我毫不猶豫的點了點頭。因為，我也想畫出似這樣令人賞心悅目的繪畫作品。就是這個決定，讓我可以畫出讓人羨慕的畫；就是這個決定，讓我無論是刮風下雨，也要趕到小房間去學習繪畫；也就是這個決定，讓我學會了堅持。在我的童年中，是這件事讓我讓學會了獨立――那是一個燥熱的晚上，全家人都睡了，而我卻怎么也睡不著，翻來覆去，可能是因為把被子踢走了，這個晚上，我著了涼。我摸摸額頭，燙得不行，趕緊披上衣服，摸黑翻出家里的退熱貼，貼在了頭上，頭上涼絲絲的，不再那么燙了。又趕緊找來水“咕咚咕咚”的喝了下去，然后回到床上躺著，過一會兒再起來喝水，就這樣一直重復(fù)到東方露出了魚肚白。醒來后，我趕緊摸了摸額頭，好多了。我長舒了一口氣。從那以后無論什么事我都盡力自己完成，還有什么事情比生病更可怕呢？現(xiàn)在，我長大了，童年留給我的是無窮無盡的回憶，美好的回憶。我會珍藏這美好的童年，永遠，永遠。童年河墻上的畫讀后感100字篇三我的童年沒有河的陪伴，但我的童年自己就是一條河，流淌著我完美的回憶。洪雪弟的童年有條小河陪伴著，之后爸爸帶他到上海，也有一條小河陪伴著，但是可比家鄉(xiāng)那條小大得多得多了――他就是蘇州河！但城市卻沒有鄉(xiāng)村親近自然。洪雪弟以來到上海就迷路了，上海是他從來沒去過的地方，顯然很陌生。與我相比，我從來都沒在家附近迷路，太熟悉了！洪雪弟很快結(jié)交了新朋友，小蜜蜂，牛嘎糖，唐采采，他很喜歡竄門，約他們?nèi)ズ舆呁?。比較比較我的童年，我竄門少，更不會約別人去玩，大家都沒有這個習慣。雪弟很喜歡畫畫，我也喜歡，但沒有書上說的那么神，雪弟好厲害。令我最震驚的是洪雪弟竟不顧性命地下水救伙伴，我高興又激動，因為洪雪弟活了下來。比較我的童年，我的童年的顏色就沒那么多了，小學的老師每一天布置一大堆作業(yè)下來，再加上我寫字速度又慢，磨洋工，幾乎連電視都沒得看。二年級的語文老師特兇，作業(yè)天天11點左右做完。4、5年級還好一點。但是，童年就是童年再怎樣壓制它，心目中就一個字――玩！以前，每年暑假，爸爸總是帶我去金沙灘玩沙子，曬得漆漆黑。媽媽，外婆帶我回老家南通，我最喜歡鉆雞窩、喂雞了，弄得手指上全是雞屎！我小時候還喜歡玩熱水壺，加水，倒水。5年級軍訓時，我們被送到很遠很遠的軍校，好像我從來沒有去過那么遠呢，軍訓第二天，我就開始向爸爸媽媽了！倒數(shù)第二天，我明白立刻要走了，就瘋玩。童年的樂趣真多！童年河墻上的畫讀后感100字篇四童年就像一條小河，從生命的河床里流過，它流得那么緩慢，又流得那么湍急，我們無法把它留住。它的朵朵浪花會輕輕地拍打著心房，又讓我們感覺自己似乎總是沒有長大。暑假里，我讀了許多書，其中印象最深的是趙麗宏寫的《童年河》。書中的主人公洪雪弟在農(nóng)村長大，習慣和親婆在一起生活，7歲那年阿爹卻突然帶他去了上海，從此他的生活改變了。來到上海，雪弟成為了一名上海人，要面對新的的環(huán)境。在這之后，雪弟發(fā)生了許多有趣的事情：在剛到上海時，他為了躲避同伴嘲笑而迷了路；為了滿足自己對汽油味的追求而整天都在“追屁”；因為自己奇怪的想法便養(yǎng)起了螞蟻；他還吃過“大板”、去過大世界；還偷吃了阿姨送的蘋果。雪弟還交到了許多好朋友：唐彩彩、米峰、牛加亮、阿鳳……他們曾經(jīng)一起探訪鬼屋，也一起經(jīng)歷了快樂、悲傷。他在圖畫課上展示了自己繪畫的天賦，參加了學校的墻報小組，成為了小組里年齡最小的一員。其中，最令我難忘的一個情節(jié)是：雪弟為了救掉下河的伙伴們，冒著生命危險，跳下河救人，卻傷了自己的額頭。在關(guān)鍵的時刻，雪弟沒有被嚇哭，他選擇了勇敢面對。他這種面對困難不畏懼、奮不顧身的精神值得我們學習。童年是每個人人生中最快樂的時光，也許看了一本有趣的書、也許學會彈一首好聽的曲子、也許交了一個好朋友……童年是美麗、難忘的，它就像一條小河，承載著我們無限美好的記憶！童年河墻上的畫讀后感100字篇五我的童年沒有河的陪伴，但我的童年自己就是一條河，流淌著我完美的回憶。洪雪弟的童年有條小河陪伴著，之后爸爸帶他到上海，也有一條小河陪伴著，但是可比家鄉(xiāng)那條小大得多得多了——他就是蘇州河！但城市卻沒有鄉(xiāng)村親近自然。洪雪弟以來到上海就迷路了，上海是他從來沒去過的地方，顯然很陌生。與我相比，我從來都沒在家附近迷路，太熟悉了！洪雪弟很快結(jié)交了新朋友，小蜜蜂，牛嘎糖，唐采采，他很喜歡竄門，約他們?nèi)ズ舆呁妗１容^比較我的童年，我竄門少，更不會約別人去玩，大家都沒有這個習慣。雪弟很喜歡畫畫，我也喜歡，但沒有書上說的那么神，雪弟好厲害。令我最震驚的是洪雪弟竟不顧性命地下水救伙伴，我高興又激動，因為洪雪弟活了下來。比較我的童年，我的童年的顏色就沒那么多了，小學的老師每一天布置一大堆作業(yè)下來，再加上我寫字速度又慢，磨洋工，幾乎連電視都沒得看。二年級的語文老師特兇，作業(yè)天天11點左右做完。4、5年級還好一點。但是，童年就是童年再怎樣壓制它，心目中就一個字——玩！以前，每年暑假，爸爸總是帶我去金沙灘玩沙子，曬得漆漆黑。媽媽，外婆帶我回老家南通，我最喜歡鉆雞窩、喂雞了，弄得手指上全是雞屎！我小時候還喜歡玩熱水壺，加水，倒水。5年級軍訓時，我們被送到很遠很遠的軍校，好像我從來沒有去過那么遠呢，軍訓第二天，我就開始向爸爸媽媽了！倒數(shù)第二天，我明白立刻要走了，就瘋玩。童年的樂趣真多！童年河墻上的畫讀后感100字篇六寒假里，我讀了一本名叫的書，《呼蘭河傳》看完后，感觸頗深。這本書的作者是蕭紅，是本“回憶式”的長篇散文。主要寫了蕭紅童年的點點滴滴，有快樂、有悲傷、有孤獨……從字里行間我也讀出了當時社會底層人民的苦難、愚昧，生活也是很單調(diào)的。在蕭紅的記憶中，她最快樂的是與祖父在一起的時光。在蕭紅眼中，祖父是一個慈祥、溫和、寬容的老人。祖父允許她隨便玩鬧，教她念詩。在她闖禍的時候，祖父總是安慰她，從不責怪她。蕭紅也最喜歡與祖父一起到菜園子里玩鬧，祖父干什么她干什么。有一次，蕭紅不認得哪個是狗尾草，哪個是谷穗，便把谷穗拔走，把狗尾草留下，還振振有詞地與祖父爭辯谷穗和狗尾草的區(qū)別。（看的我禁不住笑出了聲。書中還寫道，）每當蕭紅玩累了，（她便）找個陰涼地，不用枕頭，不用席子，把草帽遮在臉上就睡著了?？梢?，蕭紅兒時是自由的，快樂的?？吹竭@里，我不禁想到了自己的童年生活，雖然我的童年生活沒有蕭紅那么自由，無憂無慮，（每天在補習班之間來回奔波，）也有大量的作業(yè)要做，（但我覺得還充實，）也有小伙伴一起玩，相比蕭紅的童年生活我覺得自己要豐富多彩的多。所以，我一定要珍惜現(xiàn)在美好的生活。茅盾曾評價過蕭紅的這部《呼蘭河傳》，說它是一篇敘事詩，一幅多彩的風物畫，一串凄婉的歌謠……（我也深有同感。但我更喜歡那“敘事詩”里的童年生活。）童年河墻上的畫讀后感100字篇七在我的生命中，曾有一本這樣的書讓我受益頗深，這本書的名字是《童年河》。這個故事從一個孩子的視角講述了成長過程中，對未來的向往和對意外的無奈。這篇文章也讓我重新認識了生活。這篇故事大致意思是一個叫洪雪地的小孩，以前住在鄉(xiāng)下后來和父母搬遷到上海，又認識了牛嘎糖和小蜜蜂兩個伙伴，在學校里又是畫畫天才，沒過多久，洪雪弟的親婆（奶奶）也來到上海陪伴洪雪弟。本以為洪雪弟以后的生活會多姿多彩，可是意外來了，從洪雪弟的親婆（奶奶）卻意外從樓梯上摔了下去，突如其來的變故讓洪雪弟無法適應(yīng)，洪雪弟爬上了屋頂，望著天上的星星回想起了與親婆（奶奶）之間的過往，也幻想著親婆（奶奶）還在世上，父母在曬壇上喊洪雪弟下來洪雪弟都不想下去。故事非常的感人，也令人無奈。這本書中有許許多多的故事都體現(xiàn)了農(nóng)村少年對新世界的向往和對鄉(xiāng)村生活的懷念，體現(xiàn)了農(nóng)村少年的善良和天真。這本書讓我懂得了很多很多的道理。做人就應(yīng)該像這位少年一樣，既有向往也有懷念，有善良也有天真，純真的孩子，不一定是最好，但一定最可愛。許多現(xiàn)在時期的家長都認為，孩子不能輸在起跑線上在種種的逼迫中悄悄的扼殺了一個孩子的純真和好奇心。這樣的孩子不是孩子，而是家長的學習機器。許多家長沒有意識到這一點，而慢慢地把自己的孩子變成了一個成熟的大人。這時的孩子哪里還像孩子呀，做一個大膽的假設(shè)，就像一個機器，沒有感情，只會盲目的學習。這樣的孩子長大以后就是一個廢人。