2022-2023年初一上學期期末生物在線測驗完整版(山東省濱州市濱城區(qū))

選擇題

《秋思》名句：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬……”，下列不屬于“樹、鴉、馬”三種生物共有特征的是（）

A.都有應激性

B.都需要從外界獲取有機物

C.都能生長和發(fā)育

D.都具有遺傳和變異現(xiàn)象

【答案】B

【解析】

生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。

A.應激性是所有生物都有的特性，是生物對外界刺激做出反應的特性，樹、鴉和馬三種生物都具有應激性，故A正確。

B.樹通過光合作用，能夠吸收外界的無機物制造有機物，但不能直接從外界吸收有機物，鴉和馬需要從外界獲取有機物，故B錯誤。

C.生物能夠生長和繁殖，生長和繁殖屬于生物的共同特征之一，故C正確。

D.遺傳和變異是自然界中普遍存在的現(xiàn)象，“樹、鴉、馬”都能遺傳，也會發(fā)生變異，故D正確。

選擇題

豬籠草有的葉子會特化成“捕蟲瓶”．當小蟲跌進瓶里．瓶蓋會自動關(guān)閉．在消化液的幫助下將小蟲“吃”掉．這個事例不能說明的是

A.生物的生活需要營養(yǎng)B.生物體的結(jié)構(gòu)是與功能相適應的

C.生物能生長和繁殖D.生物能對外界刺激作出反應

【答案】C

【解析】生物能夠?qū)碜原h(huán)境中的各種刺激作出一定的反應，聞到豬籠草散發(fā)出的香味，小昆蟲就會飛過來，豬籠草散發(fā)出的香味對小昆蟲來說就是外界的刺激，說明了小昆蟲能對外界刺激出反應。豬籠草吃掉小蟲，屬于生物的生活需要營養(yǎng)；生物體的結(jié)構(gòu)是與功能相適應的。故選C。

選擇題

下圖是觀察人的口腔上皮細胞時在顯微鏡下看到的幾個視野，以下分析正確的是（）

A.按照正確的操作順序，該同學觀察到的視野依次是③④②①⑤

B.由②到⑤的過程中先后經(jīng)歷了轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器、調(diào)節(jié)細準焦螺旋、對光等步驟

C.觀察到視野④后，該同學向右上方移動裝片可觀察到視野②

D.要使視野①的亮度增加，把顯微鏡移到明亮處即可

【答案】A

【解析】

（1）光學顯微鏡如何使用及使用過程中的注意事項。使用步驟：①取鏡和安放；②對光：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準載物臺上的通光孔；③觀察。

（2）顯微鏡的成像特點是成放大的、倒立的物像。視野中裝片移動的方法：由于顯微鏡下成的像是倒立的像（相當于將物體水平旋轉(zhuǎn)180°后的圖像），所以物像移動的方向與玻片標本移動的方向是相反的。可以理解為：若將物像移至視野中央，則物像位于哪一方，玻片標本就移向哪一方。

A.顯微鏡的使用要求先對光，再用低倍鏡觀察，然后把需要重點觀察的部分，將其調(diào)至視野的正中央，再轉(zhuǎn)換高倍鏡進行觀察。圖中，①高倍鏡下較暗的物像、②低倍鏡下視野中央的物像、③對光后的白亮視野、④位于視野左下方的低倍鏡物像、⑤高倍鏡下清晰的像，故其正確順序為：③④②①⑤，A正確。

B.圖中②是在低倍物鏡下觀察到的視野中央的物像，圖中⑤是高倍鏡下觀察到的清晰的物像，由低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡觀察物像時，需要轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，再調(diào)節(jié)細準焦螺旋，不需對光步驟，B錯誤。

C.顯微鏡下物體和像的移動方向相反，視野④中，物像在視野的左下方，應向左下方移動裝片，才能看到視野②，C錯誤。

D.圖中①是高倍鏡下觀察到的較暗的物像，應使用凹面鏡或選擇大光圈，使視野變得明亮，D錯誤。

故選：A

選擇題

下列有關(guān)細胞分裂描述正確的是

A.在細胞分裂時，染色體會進行復制

B.剛分裂出來的子細胞與母細胞體積相同

C.動植物細胞分裂時都是細胞質(zhì)先一分為二

D.所有細胞生長到一定程度后都可以再進行分裂

【答案】A

【解析】細胞分裂過程中，細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先進行復制，A正確；剛分裂出來的細胞體積比母細胞小，而不是相同，B錯誤；動植物細胞分裂時都是細胞核先一分為二，C錯誤；只有具有分裂能力的細胞才能分裂，而不是所有細胞都能在遺傳物質(zhì)的控制下分裂、分化，D錯誤。

選擇題

科學家用干細胞成功培育形成了腎臟組織，該過程主要依賴于干細胞的（）

A.細胞分裂

B.細胞分化

C.細胞生長

D.細胞成熟

【答案】B

【解析】

細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，細胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導組織。

A.干細胞分裂的結(jié)果出現(xiàn)的多個細胞應該都是干細胞，不會出現(xiàn)腎臟組織細胞，A不符合題意。

B.通過分析知道在正常情況下，經(jīng)過細胞分裂產(chǎn)生的新細胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細胞的生長出現(xiàn)了差異，就是細胞的分化。干細胞分化的結(jié)果是出現(xiàn)多種細胞，當然也會有腎臟組織細胞，這就說明干細胞就是經(jīng)過分裂產(chǎn)生的新細胞中有的分化出了腎臟組織細胞，B符合題意。

C.細胞的生長主要是指細胞體積的增大。干細胞生長的結(jié)果就是這個干細胞由小長大，不會有數(shù)量和形態(tài)的變化，C不符合題意。

D.干細胞成熟的結(jié)果就是這個干細胞有不成熟到成熟的過程，不會有數(shù)量和形態(tài)的變化，D不符合題意。

故選：B

選擇題

下列關(guān)于一棵大豆和一只麻雀的敘述，錯誤的是（）

A.它們結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細胞

B.它們都具有嚴整的結(jié)構(gòu)層次

C.它們的結(jié)構(gòu)層次都是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體

D.大豆的根、麻雀的心臟都屬于器官

【答案】C

【解析】

（1）一棵大豆屬于被子植物，通常稱為綠色開花植物，常見的綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成。一只麻雀屬于動物，動物與人體結(jié)構(gòu)層次在某些方面與植物物體相似，生長發(fā)育也是從受精卵開始的。受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化，形成組織、器官的。但是動物體與人體還需要由器官組成系統(tǒng)，再由系統(tǒng)構(gòu)成動物體和人體的。

（2）器官是動物或植物的由不同的細胞和組織構(gòu)成的結(jié)構(gòu)（如心、腎、葉、花），用來完成某些特定功能，并與其他分擔共同功能的結(jié)構(gòu)一起組成各個系統(tǒng)。植物的器官比較簡單，最高等的被子植物有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官，而其他的植物并不是都有這六大器官的。動物的器官十分復雜，數(shù)不勝數(shù)，很難具體地列出有哪些器官。

A.一棵大豆是植物，一只麻雀是動物，植物體和動物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細胞，A不符合題意。

B.大豆和麻雀都是多細胞生物，多細胞生物都有一定的結(jié)構(gòu)層次組成，B不符合題意。

C.大豆是植物，植物的結(jié)構(gòu)層次是：細胞→組織→器官→植物體，而麻雀屬于動物，動物的結(jié)構(gòu)層次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，C符合題意。

D.植物的六大器官是：根、莖、葉、花、果實、種子，大豆的根屬于器官；麻雀的心臟是由不同的組織有機結(jié)合在一起，形成具有一定形態(tài)和功能的結(jié)構(gòu)，屬于器官，D不符合題意。

故選：C

選擇題

有一種叫蜈蚣草的植物，它具有不定根、地下莖，在葉背面有孢子囊．據(jù)此可以判斷該植物屬于（）

A.藻類植物

B.苔蘚植物

C.蕨類植物

D.種子植物

【答案】C

【解析】

試題藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，A錯誤；苔蘚植物無真正的根，只有假根，有了莖、葉的分化，不結(jié)種子，產(chǎn)生孢子，B錯誤；蕨類植物有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機鹽，并且體內(nèi)有輸導組織，能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用，因此蕨類植物一般長的比較高大。蕨類植物不結(jié)種子，在葉背面有孢子囊，內(nèi)有孢子，用孢子繁殖后代，C正確；種子植物，能產(chǎn)生種子，用種子繁殖后代，屬于種子植物，D錯誤。

選擇題

使植物葉片呈現(xiàn)綠色和花瓣呈現(xiàn)紅色的細胞結(jié)構(gòu)分別是（）

A.液泡葉綠體B.葉綠體液泡

C.液泡線粒體D.葉綠體葉綠體

【答案】B

【解析】荷花葉片呈綠色的原因是葉片中含有葉綠體，葉綠體中含有光合色素，其中主要是葉綠素；花呈紅色是由于花瓣細胞的液泡中含有花青素所致。

選擇題

日常生活中，人們采取的下列措施與其目的不一致的是（）

A.水淹后的農(nóng)田要及時排澇——促進根的呼吸作用

B.為路邊的綠化樹剪枝——降低綠化樹的蒸騰作用

C.將糧食曬干再儲存——降低細胞的呼吸作用

D.園藝工人在移栽樹苗時去掉部分枝葉——降低移栽樹苗的蒸騰作用

【答案】B

【解析】

（1）蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程。

（2）細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，叫做呼吸作用。這一過程可用反應式表示如下：有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量。

A.植物的根也需要呼吸，水淹后的農(nóng)田要及時排澇，給植物根提供充足的氧氣，促進根部的呼吸，故A不符合題意。

B.園林工人為道路邊的綠化樹剪枝，是為了修剪樹形，故B符合題意。

C.呼吸作用分解有機物，將糧食曬干后再儲存能降低細胞的呼吸作用，避免有機物的分解，C不符合題意。

D.在移栽植物時，往往要剪掉大量的枝葉，以降低蒸騰作用，減少水分的散失，避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高移栽植物的成活率，故D不符合題意。

故選：B

選擇題

下圖為葉片的橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是（）

A.圖中③具有輸送營養(yǎng)物質(zhì)的作用

B.細胞②和④相比，②所含的葉綠體更多一些

C.結(jié)構(gòu)⑥與植物的蒸騰作用、光合作用和呼吸作用都有關(guān)系

D.①②③④⑤⑦幾種細胞都可能進行光合作用

【答案】D

【解析】

葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，圖示為葉片的橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，其中①是上表皮，②是柵欄組織，③是葉脈，④是海綿組織，⑤是下表皮，⑥是氣孔，⑦保衛(wèi)細胞。

A.圖中輸送營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是③葉脈，葉脈中有導管和篩管，導管運輸水和無機鹽，篩管運輸有機物質(zhì)，A正確。

B.圖中②是柵欄組織，④是海綿組織，它們?yōu)槿~片的葉肉部分，柵欄組織中葉綠體比較多，所以葉片的上表皮比下表皮顏色深，B正確。

C.結(jié)構(gòu)⑥是氣孔，氣孔是由一對半月形的保衛(wèi)細胞圍成的空腔，蒸騰作用中水汽的散失、光合作用和呼吸作用氣體的進入和排出都由氣孔排出，C正確。

D.圖中①是上表皮，②是柵欄組織，③是葉脈，④是海綿組織，⑤是下表皮，⑦保衛(wèi)細胞，結(jié)構(gòu)②柵欄組織、④海綿組織和⑦保衛(wèi)細胞中有葉綠體，能進行光合作用；①上表皮、⑤下表皮和③葉脈中沒有葉綠體，不能進行光合作用，D錯誤。

故選：D

選擇題

馬鈴薯露出地面的部分常常會變成綠色，而地下部分則不會。這個事實直接說明

A.葉綠體中含葉綠素

B.光合作用能制造淀粉

C.葉綠素只有在光下才能合成

D.葉綠素在光下才能進行光合作用

【答案】C

【解析】

試題植物細胞中有葉綠體，葉綠素是葉綠體中的顆粒，是光合作用的場所，但是有葉綠體沒有接受光照不能產(chǎn)生葉綠素，可見葉綠素只有在有光的條件下才能形成。馬鈴薯長在土壤以上的部分見光，能夠形成葉綠素，故顏色是綠色的；而埋在土里的不能夠接受到陽光的照射，不能形成葉綠素，不是綠色的，說明葉綠素只有在光下才能合成。故選項C符合題意。

選擇題

用新鮮水綿和好氧細菌（有氧才能生存）制成臨時裝片，用不同顏色的光束照射水綿，一段時間后，顯微鏡下觀察到細菌由均勻分布變成如圖所示分布。該實驗不能得出的結(jié)論是（）

A.光合作用釋放氧氣

B.光合作用吸收二氧化碳

C.綠光不利于進行光合作用

D.不同顏色光的光合作用效率不同

【答案】B

【解析】

（1）光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組。

（3）圖中好氧細菌多，表明光合作用釋放的氧氣多，好氧細菌少，表明光合作用釋放的氧氣少。

A.好氧細菌有氧才能生存，圖中有好氧細菌，因此表明光合作用釋放氧氣，A正確。

B.圖中表明光合作用釋放氧氣，而不能表明光合作用吸收二氧化碳，B錯誤。

C.綠光處好氧細菌少，表明綠光處氧氣少，因此綠光不利于進行光合作用，C正確。

D.光照不同處好氧細菌的多少不同，表明光照不同產(chǎn)生的氧氣不同，因此不同顏色光的光合作用效率不同，D正確。

故選：B

選擇題

水稻生長的后期(灌漿期和成熟期)，其光合作用產(chǎn)生的有機物主要用于籽粒的生長和發(fā)育，該期間水稻吸收的水分主要用于()

A.光合作用

B.蒸騰作用

C.果實的生長和發(fā)育

D.秸稈的生長和發(fā)育

【答案】B

【解析】

此題考查的知識點是蒸騰作用散失的水分量。解答時可以從蒸騰作用的概念和蒸騰作用散失的水分量方面來切入。

蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程，是與物理學的蒸發(fā)過程不同，蒸騰作用不僅受外界環(huán)境條件的影響，而且還受植物本身的調(diào)節(jié)和控制，植物吸收的水分主要用于蒸騰作用，植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%以上，而約1%的水分參與水稻的光合作用等生理活動。因此水稻生長的后期小麥吸收的水分主要用于蒸騰作用，B正確。

故選：B。

選擇題

如圖所示是研究植物某一生命活動過程的裝置，下列說法錯誤的是（）

A．該實驗可用于檢驗植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

B．裝置甲的作用是吸收充入空氣中的二氧化碳，避免對實驗造成干擾

C．裝置丙中的植物換成萌發(fā)的種子，裝置丁中也會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象

D．若裝置丙不遮光，從裝置丁出來的氣體能使帶火星的木條復燃

【答案】D

【解析】

試題分析：植物的呼吸作用釋放二氧化碳，使丁瓶中的石灰水變渾濁。根據(jù)檢驗的氣體是二氧化碳，該實驗可用于檢驗植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,A正確；空氣中含有的二氧化碳會對實驗結(jié)果造成干擾，需要除去，氫氧化鈉能與二氧化碳反應，可以使用氫氧化鈉除去二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀，可以石灰水檢驗二氧化碳是否除凈B正確；裝置丙中萌發(fā)的種子能進行呼吸作用，將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失。萌發(fā)的種子呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳，可使澄清的石灰水變渾濁，裝置丁中也會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，C正確；裝置甲已經(jīng)把鼓入空氣中的二氧化碳吸收，裝置丙不遮光，植物因為缺乏二氧化碳無法進行光合作用，不能釋放氧氣，因此從裝置丁出來的氣體不能使帶火星的木條復燃，D錯誤。

考點:探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物。

選擇題

圖示生物體內(nèi)呼吸作用強度與溫度和氧氣濃度的關(guān)系，據(jù)此判斷最適宜果蔬存儲的條件是（）

A.低溫、無氧B.低溫、低氧C.高溫、無氧D.高溫、低氧

【答案】B

【解析】果蔬存儲要減弱呼吸作用的強度，從而延長保質(zhì)期。從圖像中可看出，在一定的范圍內(nèi)呼吸作用強度隨著氧氣濃度的升高和溫度的升高，而逐漸加強。所以生產(chǎn)中常利用降低氧氣濃度和溫度來抑制呼吸作用，減少有機物消耗這一原理來延長水果保鮮時間。

選擇題

大力植樹造林，可以改善環(huán)境的原因是（）

①光合作用旺盛，改善氧氣和二氧化碳的平衡

②蒸騰作用旺盛，使大氣濕度增加

③呼吸作用旺盛，產(chǎn)生的水和二氧化碳增多

④為更多的動物提供棲息地和食物

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

【答案】D

【解析】試題分析：色物通光合用制造的有機物，不僅滿足了自身的要而且是動物和人食物來以及多種工原料的；光合作用儲在有機物中能量，是物身和其生物進生命活所需的能量來源；作用放氧氣不斷消耗大氣中的二氧化，維持了生物中碳-氧的相對平衡；同植樹林還可以為物提供棲地生產(chǎn)環(huán)，因此力植樹造林，可以改善環(huán)境的原因是。故選D。

選擇題

人類的下列生產(chǎn)生活方式中，不是利用呼吸作用原理的是（）

A.低溫保鮮B.定期松土

C.地窖儲存D.合理密植

【答案】D

【解析】

（1）植物的呼吸作用是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時時放出能量的過程。釋放出的能量一部分為生物體的各項生命活動提供動力，一部分以熱能的形式散發(fā)掉。

（2）在溫室栽培瓜果蔬菜時，適當降低夜間溫度，減弱植物呼吸作用，減少有機物消耗，通過增加晝夜溫差達到提高農(nóng)作物中營養(yǎng)物質(zhì)含量的目的。儲藏農(nóng)作物產(chǎn)品時，應盡量降低呼吸作用強度，減少有機物的消耗。因此，可采用降低環(huán)境溫度，減少氧氣含量的方法延長水果、蔬菜的儲藏時間。

（3）種植農(nóng)作物時，既不能過稀，也不能過密，應該合理密植。合理密植充分利用了光照，避免葉片相互遮擋而影響光合作用。

A.影響植物呼吸作用的因素有氧氣和二氧化碳的濃度、溫度、含水量等。呼吸作用有光無光都可進行，呼吸作用在所有的活細胞里每時每刻都能進行。蔬菜水果低溫保鮮抑制呼吸作用，減少有機物的分解，A不符合題意。

B.定期松土可增加土壤中氧氣的含量，使根部氧氣供應充足，呼吸作用旺盛，利于根的生長和對無機鹽等養(yǎng)料的吸收，B不符合題意。

C.增加二氧化碳的濃度對呼吸作用有明顯的抑制效應。這可以從化學平衡的角度得到解釋。二氧化碳濃度越低，呼吸作用越強，二氧化碳濃度越高，呼吸作用的強度越弱。據(jù)此原理，將水果放在密封的地窖中，水果的呼吸作用，吸收氧氣，釋放二氧化碳，導致地窖中二氧化碳濃度增加，抑制水果的呼吸作用，減少有機物的消耗，延長儲存時間，C不符合題意。

D.合理密植就是充分利用光能，提高光合作用的效率。合理密植指的是種植既不能過密又不能過稀，種植過密，使得植物的葉片相互遮擋，影響接受陽光，進而影響植物的光合作用，不能增加產(chǎn)量。種植過稀不能使最多的植物接受陽光進行光合作用，造成光能的浪費，不能最大限度的合成最多的有機物，D符合題意。

故選：D

選擇題

下列關(guān)于動物形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應的特征的敘述，錯誤的是（）

A.青蛙濕潤的皮膚里密布毛細血管，可輔助肺呼吸

B.蜥蜴的體表覆蓋著角質(zhì)鱗片，可減少水分的蒸發(fā)

C.鳥有氣囊，在飛行時可增加氣體交換的面積

D.沙蠶身體分節(jié)，可使軀體運動靈活

【答案】C

【解析】青蛙濕潤的皮膚里密布毛細血管，可輔助肺呼吸，A正確；

蜥蜴的體表覆蓋著角質(zhì)鱗片，可減少水分的蒸發(fā)，B正確；

鳥有氣囊，在飛行過程中吸氣和呼吸時氣體都經(jīng)過肺、都能進行氣體交換，而氣囊沒有氣體交換的作用，因此不能增加氣體交換的面積，C錯誤；

沙蠶身體分節(jié)與軀體運動靈活相適應，D正確。

故選C。

選擇題

某位老人走路時經(jīng)常會出現(xiàn)膝蓋疼痛的現(xiàn)象，經(jīng)檢查確診后，醫(yī)生在他的膝關(guān)節(jié)腔內(nèi)注射了玻璃酸鈉溶液，癥狀很快得到緩解。你認為注射的玻璃酸鈉溶液的作用相當于關(guān)節(jié)內(nèi)的（）

A.滑液B.關(guān)節(jié)軟骨C.韌帶D.關(guān)節(jié)囊

【答案】A

【解析】

關(guān)節(jié)：關(guān)節(jié)是骨連結(jié)的主要形式，一般由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三個部分組成。

①關(guān)節(jié)面：相鄰兩塊骨的接觸面，凸起的一面叫關(guān)節(jié)頭；凹進的一面叫關(guān)節(jié)窩。關(guān)節(jié)面上覆蓋著關(guān)節(jié)軟骨，可減少運動時兩關(guān)節(jié)面之間的摩擦和緩沖運動時的震動。

②關(guān)節(jié)囊：關(guān)節(jié)囊為附著在相鄰關(guān)節(jié)面周緣及附近骨表面的結(jié)締組織囊，內(nèi)含血管和神經(jīng)等。它包繞著整個關(guān)節(jié)，使相鄰兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起。關(guān)節(jié)囊的外層稱為纖維層，對關(guān)節(jié)起加固作用；關(guān)節(jié)囊的內(nèi)層為滑膜層，可分泌少量透明的滑液，在關(guān)節(jié)面之間起潤滑作用，以減少摩擦。

③關(guān)節(jié)腔：是由關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)面共同圍成的密閉腔隙，內(nèi)有關(guān)節(jié)囊內(nèi)壁分泌的滑液，可減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)活動靈活。

解：關(guān)節(jié)炎是由于關(guān)節(jié)囊發(fā)生病變引起的一種疾病，而關(guān)節(jié)囊的內(nèi)層可分泌少量透明的滑液，在關(guān)節(jié)面之間起潤滑作用，以減少摩擦，這位老人滑液分泌不足，所以醫(yī)生在他的膝關(guān)節(jié)腔內(nèi)注射了玻璃酸鈉，相對于滑液，癥狀很快得到緩解。

故選：A。

選擇題

依據(jù)生物的某些特征，對微生物分成如下圖三個類群，下列描述錯誤的是（）

A.導致人類患流感的生物屬于類群1

B.制作酸奶時用到的微生物屬于類群2

C.類群3中既有單細胞生物，又有多細胞生物

D.三個類群的微生物都能夠獨立的完成各項生命活動

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意可以看出：類群1沒有細胞結(jié)構(gòu)，應是病毒。類群2有細胞結(jié)構(gòu)，無成形的細胞核，是細菌，是原核生物。類群3有細胞結(jié)構(gòu)，有成形的細胞核，可以是真菌、植物和動物。

A.類群1是無細胞結(jié)構(gòu)的生物病毒，它必須寄生在其他生物的活細胞中才能生活和繁殖，可導致人類患流感，A正確。

B.制作酸奶時用到的微生物是乳酸菌，乳酸菌是原核生物，無成形的細胞核，屬于類群2，B正確。

C.類群3是有成形的細胞核的生物，其中既有單細胞生物如酵母菌、草履蟲和眼蟲等，又有多細胞生物如霉菌等，C正確。

D.三個類群的微生物，類群1病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，不能夠獨立的完成各項生命活動，D錯誤。

選擇題

細菌和部分真菌形體微小，“無影無蹤”但又“無處不在”、人們對它“愛恨交織”。以下關(guān)于細菌和真菌的敘述，正確的是（）

A.病毒結(jié)構(gòu)簡單，比細菌和真菌的危害性要低

B.細菌有氧無氧都可以生活，但真菌必須生活在有氧的環(huán)境中

C.細菌和真菌都可以通過芽孢的形式度過不良環(huán)境

D.真菌都不能自己制造有機物

【答案】D

【解析】

細菌細胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、DNA集中區(qū)域，為單細胞生物。真菌細胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核等，有的是單細胞的，有的是多細胞的，大都體內(nèi)無葉綠體，不能進行光合作用。

A.病毒結(jié)構(gòu)簡單，沒有細胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細胞里，靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用細胞內(nèi)的物質(zhì),制造新的病毒。病毒的繁殖方式為自我復制，它的危害性要比細菌和真菌要高的多，A正確。

B.細菌和真菌有的進行有氧呼吸，有的進行無氧呼吸，B正確。

C.細菌能形成芽孢，芽孢是細菌的休眠體，能幫助細菌度過不良環(huán)境，真菌不能形成芽孢，C正確。

D.真菌體內(nèi)無葉綠體，不能進行光合作用，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，是生態(tài)系統(tǒng)的分解者，不能自己制造有機物，D錯誤。

故選：D

選擇題

細菌與人類關(guān)系非常密切，人類的下列活動與細菌的利用有關(guān)的是（）

A.農(nóng)村設(shè)計利用“沼氣池”

B.食用菌培養(yǎng)

C.生產(chǎn)制造青霉素

D.利用糧食來釀酒

【答案】A

【解析】

（1）細菌、真菌與食品的制作

（2）生活污水和工業(yè)廢水中有很多有機物，可利用細菌來分解其中的有機物，達到凈化污水的目的。有些真菌能產(chǎn)生殺死或抑制某些致病細菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)稱為抗生素，如青霉素等。

A.沼氣含有多種氣體成分，主要成分是甲烷(CH4)。沼氣細菌分解有機物，產(chǎn)生沼氣的過程，叫沼氣發(fā)酵，所以農(nóng)村的“沼氣池”主要與細菌的利用有關(guān)，A符合題意。

B.食用菌為大型真菌，食用菌的培養(yǎng)與真菌有關(guān)，B不符合題意。

C.青霉素是從青霉菌培養(yǎng)液中提制的，青霉菌是霉菌的一種，屬于真菌，C不符合題意。

D.利用糧食釀酒通常用酵母菌，酵母菌屬于真菌，D不符合題意。

故選：A

選擇題

下列有關(guān)生物分類的敘述，錯誤的是（）

A.生物分類的依據(jù)一般是生物的生活習性、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特性等

B.種是最基本的分類單位，是物種的簡稱

C.生物的分類單位越大，包含的生物種類就越多

D.生物的分類單位越小，其中所包含生物的共同特征就越少

【答案】D

【解析】

生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。

生物分類的主要依據(jù)是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能等方面的特征；生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關(guān)系就越遠；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關(guān)系就越密切?？梢奃敘述錯誤。

故選：D

綜合題

下圖是生物體生長發(fā)育過程中的一些生理過程，請據(jù)圖回答問題：

（1）②表示_____過程，③表示_____過程，細胞分裂形成的子細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)數(shù)量是否發(fā)生變化_____（是/否）。

（2）③過程的結(jié)果是形成了不同的______。玉米粒在結(jié)構(gòu)層次上屬于_____。“藕斷絲連”里的“絲”是蓮藕體的______。

（3）請按照從微觀到宏觀的順序?qū)懗鲇衩椎慕Y(jié)構(gòu)層次______（用文字和箭頭表示）。

【答案】分裂分化否組織器官輸導組織細胞→組織→器官→植物體

【解析】

（1）細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂使細胞數(shù)目增多。細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，細胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織。

（2）植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→植物體。圖中①表示細胞生長的過程，圖中②表示細胞分裂的過程，圖中③表示細胞分化的過程。

（1）細胞分裂是一個細胞分裂產(chǎn)生兩個新的細胞的過程；新形成的細胞與母細胞相比，只是形態(tài)上變小了，數(shù)目變多了，其他沒有什么大的變化；圖中②只是細胞數(shù)目增多，細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化，因此圖中②表示細胞分裂的過程，其結(jié)果是使細胞的數(shù)目增多；這些細胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面是相似的，在生長過程中，形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，繼而功能上也出現(xiàn)了較大的差異，形成了不同的細胞群，這個過程就是細胞分化。圖中③表示細胞分化的過程。細胞分裂中最重要的變化是細胞核中染色體的變化，在細胞分裂的過程中，染色體復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。這種變化的重要意義在于：細胞核中有遺傳物質(zhì)DNA，而DNA就是染色體的成分之一，細胞分裂實現(xiàn)了染色體的復制和均分，也就實現(xiàn)了遺傳物質(zhì)DNA的復制和均分。因此保證了通過細胞分裂產(chǎn)生的新細胞與原細胞所含的遺傳物質(zhì)相同。

（2）由（1）小題可知圖中③表示細胞分化的過程，其結(jié)果是產(chǎn)生了不同的細胞群，即形成了不同的組織。植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→植物體，綠色開花植物的六大器官是：根、莖、葉、花、果實、種子，玉米粒屬于果實，在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官?！芭簲嘟z連”中的“絲”由導管和篩管組成，導管運輸水和無機鹽,篩管運輸有機物，因此“絲”是輸導組織。

（3）玉米在生物分類上屬于植物，所以玉米的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀的順序為：細胞→組織→器官→玉米（植物體）。

綜合題

圖一中①和②代表植物體吸收或釋放的氣體，A、B表示植物體不同的生理過程。圖二是某溫室從0時開始持續(xù)密封24小時測得的溫室內(nèi)氧氣濃度的變化情況。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）假如圖一中①代表二氧化碳，那么過程A表示______作用，過程B發(fā)生的主要場所是______，過程B的主要生理意義是______。

（2）若圖一中的b表示水分在植物體內(nèi)的運輸，則其由下往上運輸?shù)膭恿χ饕獊碜訽_____作用。若圖一中的a表示植物根對無機鹽的吸收，則其吸收過程所需要的能量來自______作用。

（3）圖二中，D點和E點表示的生理意義是______，曲線DE段上升的原因是______。

【答案】光合線粒體分解有機物，釋放能量蒸騰呼吸植物開始光合作用，光合作用產(chǎn)生了大量氧氣光合作用大于呼吸作用

【解析】

（1）綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學能，儲存在有機物中，這個過程就叫光合作用。

（2）蒸騰作用是水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。葉是蒸騰作用的主要器官。

（3）細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動需要，這個過程叫做呼吸作用。

（1）假如圖中①代表二氧化碳，②代表氧氣，那么A可以表示細胞正在進行光合作用，此過程是在細胞的葉綠體中完成的，必備條件是要有光照。B活動表示呼吸作用，主要在細胞線粒體中進行的。呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物，釋放能量。

（2）蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程，植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當中去的時候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時溶解在水中的無機鹽也一同被向上吸收和運輸，動力都是來自于植物的蒸騰作用。植物的呼吸作用是細胞內(nèi)線粒體中有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時放出能量的過程。釋放出的能量一部分為生物體的各項生命活動提供動力，一部分以熱能的形式散發(fā)掉。因此圖一中植物根吸收無機鹽的過程所需要的能量來自于植物的呼吸作用。

（3）觀圖可知，凌晨6時植物氧氣濃度最低，呼吸作用大于光合作用，因此D點表示太陽升起植物開始進行光合作用；E點表示下午18時光合作用產(chǎn)生了大量氧氣，且經(jīng)過一天的積累，此時植物氧氣濃度最高。圖二中曲線DE大幅度上升的原因是植物進行光合作用，光合作用大于呼吸作用，產(chǎn)生了大量的氧氣。

綜合題

下表是某學習小組探究影響光合作用強度實驗的記錄結(jié)果，下圖為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過程的變化曲線圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）表中所示探究實驗的變量是______，從表中實驗結(jié)果得出的結(jié)論是______。

（2）大田耕作時，農(nóng)作物種植不宜過密，并且豎成排、橫成行，其主要目的是有利于______，以保證農(nóng)作物光合作用時______的供應。

（3）下圖所示，曲線a、b分別表示某種蔬菜光合作用每小時合成和分解有機物的質(zhì)量與溫度有關(guān)系。

請據(jù)圖分析，菜農(nóng)在溫室內(nèi)栽培該種蔬菜時，溫度最好控制在______℃左右最有利于增產(chǎn)。當溫度高于______℃時有機物不再積累。由此可見，在溫室大棚中，當土肥水光照等其他條件不變的情況下，可以通過______的方法來提高產(chǎn)量。

【答案】溫度氧氣的釋放量隨著溫度的升高而增加植物進行光合作用光照22.5℃左右35℃增加二氧化碳

【解析】

因為活細胞任何時候都需要呼吸作用提供能量，所以呼吸作用在任何時候都要進行。光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表：

（1）兩個實驗小組在不同的溫度測得某種植物在夏季晴朗天氣中一天的氧氣的釋放量不同，因此變量是溫度，所以探究的問題是溫度對光合作用的強度的影響，光合作用速率受多種環(huán)境因素的影向，其中最重要的因素是光照強度、溫度和空氣中二氧化碳的濃度。從表格中的實驗數(shù)據(jù)可以看出，隨著溫度的升高，植物光合作用速率越來越強，氧氣的釋放量越來越多。

（2）光合作用是指綠色植物在葉綠體里，利用光能，把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)化成化學能儲存在制造的有機物中的過程。可見在進行光合作用過程中，所必需的外界條件是光等，因此要想讓作物茁壯成長，產(chǎn)量得到保證，種植農(nóng)作物時，既不能過稀，也不能過密，應做到合理密植，避免葉片相互遮擋而影響光合作用，讓綠色植物充分接受和利用陽光，這樣更有利于植物進行光合作用，合成更多的有機物。

（3）分析曲線圖可以看出，在20℃時，曲線a對應的值是8mg，表示光合作用制造了8毫克的有機物；b對應的是2mg，表示呼吸作用消耗了2毫克的有機物，也就是說葉片積累的有機物是6毫克；25℃時，曲線a對應的值大于8mg，曲線b對應的是3mg，a與b的差值為5mg，說明葉片積累的有機物是5毫克；因此圖中A點合成的有機物最多，溫度大于是22.5℃左右，所以菜農(nóng)在溫室內(nèi)栽培該種蔬菜時，溫度最好控制在22.5℃左右最有利于增產(chǎn)。圖中B點光合作用強度等于呼吸作用強度，之后呼吸作用強度大于光合作用強度，有機物不再積累，所以當溫度高于35℃時有機物不再積累。植物晚上不進行光合作用，主要進行呼吸作用，而呼吸作用分解有機物，因此若要提高溫室栽培蔬菜的產(chǎn)量，晚上應該降低呼吸作用，減少有機物的消耗，可以采?。航档蜏囟?、通風等措施，還可以增加光照和二氧化碳的方法，使蔬菜進行光合作用，增加有機物的積累，從而提高產(chǎn)量。

綜合題

下圖是幾種生物圖片：A是側(cè)柏，B是渦蟲，C是豌豆，D是青蛙，E是大山雀，F(xiàn)是蝴蝶，G是水螅，H是腎蕨，M是蘑菇。請據(jù)所學知識分析回答有關(guān)問題：

（1）上述生物中屬于種子植物的是______（填字母）。與生物C相比，生物A的主要區(qū)別是_______。

（2）圖中可通過孢子進行繁殖的生物有_______（填字母）。

（3）M屬于微生物中的______，與A、C、H相比，M細胞最大的區(qū)別是不能進行_______。

（4）把上述生物中的動物分成兩類，一類包括B、F、G，另一類是D和E，那么我們分類的依據(jù)是______。

（5）E特有的呼吸方式是______，可以保證其飛行所需要的大量氧氣。

【答案】C種子外面沒有果皮包被H、M真菌（蘑菇）光合作用體內(nèi)是否有脊柱雙重呼吸

【解析】

（1）根據(jù)植物繁殖的不同可分為孢子植物和種子植物，藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都用孢子來繁殖后代，屬于孢子植物；而裸子植物和被子植物都是用種子來繁殖后代，屬于種子植物，裸子植物和被子植物的區(qū)別在于被子植物的種子外有果皮，而裸子植物沒有。

（2）根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物。

（3）A側(cè)伯屬于裸子植物；B渦蟲屬于扁形動物；C豌豆屬于被子植物；D青蛙屬于兩棲動物；E屬于鳥類；F蝴蝶屬于節(jié)肢動物；G水螅屬于腔腸動物；H腎蕨屬于蕨類植物；M蘑菇屬于真菌。

（1）圖中A是側(cè)伯，其種子外面沒有果皮包被，故屬于種子植物中的裸子植物；圖中C是豌豆，其種子外面有果皮包被，屬于種子植物中的被子植物；可見裸子植物和被子植物的主要區(qū)別是種子外面是否有果皮包被。

（5）圖中H是腎蕨屬于蕨類植物；M是蘑菇屬于真菌。H蕨類植物和E蘑菇都靠孢子繁殖。

（3）M是蘑菇屬于真菌，真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，與A側(cè)伯、C豌豆、H腎蕨相比，細胞中沒有葉綠體，不能進行光合作用，但它們能分解動植物遺體，分解產(chǎn)物是二氧化碳、水和無機鹽，可以被植物吸收和利用，可見M蘑菇與A側(cè)伯、C豌豆、H腎蕨相比，細胞最大的區(qū)別是不含葉綠體，不能進行光合作用

（4）通過比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)和動物的生理功能進行分類，動物分為脊椎動物和無脊椎動物。B是渦蟲屬于扁形動物；F是蝴蝶屬于節(jié)肢動物；G是水螅屬于腔腸動物，它們體內(nèi)沒有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，屬于無脊椎動物；D是青蛙屬于兩棲動物；E是鳥屬于鳥類，它們體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，屬于脊椎動物。所以它們分類的依據(jù)是體內(nèi)是否有脊柱。

（5）鳥類飛行時，當兩翼舉起氣囊擴張，外界的氣體進入肺和氣囊，在肺內(nèi)進行一次氣體交換.當兩翼下垂時，氣囊收縮，氣囊里的氣體進入肺完成第二次氣體交換后排出體外。所以每呼吸一次進行兩次氣體交換，這樣的呼吸方式叫雙重呼吸，雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式，.可以保證其飛行所需要的大量的氧氣。

綜合題

下列是有關(guān)動物的運動和行為的幾幅圖片，請分析并回答下列問題。

（1）甲是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖，其基本結(jié)構(gòu)包括[____]_____、[____]_____和關(guān)節(jié)腔，該結(jié)構(gòu)中具有減輕震蕩和潤滑作用的結(jié)構(gòu)是[____]_____。

（2）當手指尖不小心被針刺著時，乙中上臂的[____]_____收縮，牽引所附著的骨產(chǎn)生屈肘動作。人體任何一個動作的完成都是在_____系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下，通過______之間的協(xié)調(diào)配合來完成的。

（3）丙、丁、戊幾種動物的行為中，屬于學習行為的是______，學習行為是在______的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習獲得的。

【答案】⑥關(guān)節(jié)面②關(guān)節(jié)囊⑤關(guān)節(jié)軟骨B肱二頭肌神經(jīng)骨骼肌、骨和關(guān)節(jié)戊遺傳因素

【解析】

（1）觀圖可知：①是關(guān)節(jié)頭、②是關(guān)節(jié)囊、③是關(guān)節(jié)腔、④是關(guān)節(jié)窩、⑤是關(guān)節(jié)軟骨、⑥是關(guān)節(jié)面。

（2）先天性行為是生來就有的一種本能行為，學習行為是后天建立起來的比較復雜的行為，兩者的區(qū)別和聯(lián)系如下：

（1）關(guān)節(jié)是由⑥關(guān)節(jié)面、②關(guān)節(jié)囊和③關(guān)節(jié)腔三部分組成。⑥關(guān)節(jié)面包括①關(guān)節(jié)頭和④關(guān)節(jié)窩，⑥關(guān)節(jié)面上覆蓋著一層表面光滑的⑤關(guān)節(jié)軟骨，關(guān)節(jié)軟骨朝向關(guān)節(jié)腔的面甚為光滑，便于骨與骨之間的運動。軟骨本身具有彈性，所以能緩沖相連骨在走、跳及其它運動時的摩擦、震動和沖擊。

（2）當手指尖不小心被針刺著時，受到神經(jīng)傳來的興奮刺激，乙中上臂的B肱二頭肌收縮，牽引所附著的骨產(chǎn)生屈肘動作。骨在運動中起杠桿的作用，關(guān)節(jié)相當于支點，骨骼肌能通過收縮提供運動時的動力。運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的,還需要其他系統(tǒng)，如神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。運動所需的能量，有賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合，通過骨骼肌、骨和關(guān)節(jié)之間的協(xié)調(diào)配合來完成的。

（3）根據(jù)獲得途徑的不同，動物的行為可分為先天性行為和學習行為，先天性行為是動物生來就有的，是由動物體內(nèi)的遺傳因素決定的；而學習行為是在遺傳因素的礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習獲得的，丙母雞孵卵和羊羔哺乳屬于先天行為，黑猩猩摘取香蕉是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習獲得的行為，屬于學習行為。

綜合題

下圖依次為動植物細胞、細菌、酵母菌及艾滋病毒的結(jié)構(gòu)圖，請回答下列問題：

（1）能控制物質(zhì)進出細胞的主要結(jié)構(gòu)是[____]_____。

（2）上圖中沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物是______（填序號），觀察它需借助______。

（3）丙與丁相比，最主要的不同是前者______。

（4）丁與乙所示細胞相比，丁所示生物不含有的結(jié)構(gòu)是[____]_____，所以丁只能利用外界現(xiàn)成的有機物______生活。

（5）制作饅頭、面包離不開[____]_____的參與。

【答案】1細胞膜戊電子顯微鏡沒有成形的細胞核5葉綠體異養(yǎng)丁酵母菌

【解析】

（1）細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體；酵母菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，液泡，沒有葉綠體，植物細胞有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡和葉綠體；病毒是一類結(jié)構(gòu)十分簡單的微生物，它沒有細胞結(jié)構(gòu)。

（2）觀圖可知：甲是動物細胞；乙是植物細胞；在甲乙圖中1是細胞膜、2是細胞質(zhì)、3是細胞核、4是液泡、5是葉綠體；丙是細菌；丁是酵母菌，戊是病毒，據(jù)此解答。

（1）在甲乙圖中1是細胞膜，細胞膜將細胞與外界環(huán)