參加培訓發(fā)言稿十篇

參加培訓發(fā)言稿十篇參加培訓發(fā)言稿十篇參加培訓發(fā)言稿篇1尊敬的各位老師：大家好！10月20日至23日，我和蔣老師赴西安參加了由教育廳和教科所組織的陜西省優(yōu)秀教學能手研修班的學習。短短三天的學習結(jié)束了，我們帶著沉甸甸的心情回來，因為自己的肩上扛著千斤重擔，唯恐自己擔負不了省教育廳賦予的重任。今天，按照學校的安排，我將與大家分享自己的收獲和感受。一、傳遞關(guān)于教學能手評定的一些信息首先，我要給大家傳達這樣一些信息：（三級三類三點）為大力推進我省中小學（含幼兒園）骨干教師隊伍建設(shè)，全面促進陜西基礎(chǔ)教育又好又快發(fā)展，到20__年，初步構(gòu)建起涵蓋省、市、縣三級，包括教學名師、學科帶頭人、教學能手三類骨干在內(nèi)的分級分類骨干教師體系，造就一支發(fā)揮帶頭作用的骨干教師隊伍。骨干體系建設(shè)的實施時間為20__年1月——20__年12月。其中，教學名師、學科帶頭人的選拔認定每兩年組織一次，教學能手的選拔認定按年度組織推進。截至目前我省已評選出省級教學能手3500余名，遴選出省級學科帶頭人培養(yǎng)對象212名，名師工作室主持人97名，陜西省第九批特級教師145名，突顯出我省省、市、縣三級骨干體系已基本形成。省級教學能手的選拔認定條件1.資格條件。學歷符合《教師法》相關(guān)規(guī)定，具備相應(yīng)學段的教師資格；年齡女性40周歲、男性45周歲以下；近3年年度考核結(jié)果均為合格以上等次；近三年接受縣級及以上教師繼續(xù)教育培訓年均不少于50學時，并取得培訓合格證書。2.素質(zhì)要求。具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生，為人師表，教書育人；熟悉教育法規(guī)，教學理念先進，教學功底扎實，教學特色鮮明，教學方法新穎，教學效果顯著；具有較強的現(xiàn)代教育技術(shù)能力，能夠熟練地將現(xiàn)代教育技術(shù)運用到課堂教學中；在專業(yè)教學領(lǐng)域能夠發(fā)揮骨干帶頭和示范引領(lǐng)作用，教學能力和水平在當?shù)厥艿綆熒?、同行和社會好評。3.教學實績。任教以來堅持在教育教學一線工作，近3年年均完成教學工作量320學時以上；能出色完成本學科教學工作；近3年承擔過縣級及以上公開課或示范課，并在縣級優(yōu)質(zhì)課評比或教學基本功競賽中獲一等獎，或在市級及以上級別同類競賽中獲得二等獎；參與校本研修工作。4.教研能力。近三年主持或參與1項縣級及以上級別的教育教學研究課題或教改項目；公開發(fā)表1篇學科專業(yè)論文，或撰寫的教改論文、研究報告在縣級及以上級別的研討會上交流；或獲得1項縣級及以上教育行政部門基礎(chǔ)教育優(yōu)秀成果獎等等。我之所以給大家傳遞這些信息，第一，是想讓大家了解我們教育上級部分對全省的統(tǒng)籌安排工作情況，第二，我是想告訴大家，省、市、縣各主管部門給我們提供了足夠大的空間，讓每一個積極上進的人都有機會去發(fā)展，去進步。只要你想進步，你一定會有屬于自己的平臺。二、見證團隊的力量我這個課題是借用王林波老師當時做報告的主題。王林波，陜西師大附小長安分校教導主任、德育主任、語文教研組長、班主任、語文教師，這些都是他的工作，當我聽到這些職務(wù)時，非常驚訝，我沒想到，一個人能身兼數(shù)職，而且每一項工作都干得那么出色，沒想到這樣一位名師就這樣面對面地跟我們交流。王老師是第一批優(yōu)秀工作站站長，當我們很疑惑他能這樣神奇，他告訴我們這是團隊的力量。王林波老師說的一句話讓我記憶猶新，他說“沒有一個人強大到不需要幫助，沒有一個人弱小到不能幫助。”他就是這樣做的，所以才取得輝煌的成就。這次的培訓，我見到了一只很崇拜的郗莉老師，我在她的博客上摘下了這段話，分享給大家：20__年，我有一個夢想。我期待老師們有“穩(wěn)穩(wěn)的幸?！保寣W校成為老師們成長的家園。讓老師幸福，就要讓老師“善于合作”。競爭基礎(chǔ)上的合作，合作基礎(chǔ)上的競爭，是現(xiàn)代社會的顯著特征。一個不善于合作的教師，走不了太遠，因為這個社會是需要合作的社會。學會合作，第一要學會“換位”。“己所不欲，勿施于人?！睋Q位，講起來最容易，做起來最難。所以說在工作中、在生活中，我們教師要多站在對方的角度去思考問題。第二要學會尊重。蘇霍姆林斯基說，自尊心是人的心靈里最敏感的的角落。一旦挫傷一個人的自尊心，他會以十倍的瘋狂、百倍的力量來和你抗衡。士可殺，不可辱。因此，我們身為教師一定要尊重他人，尤其是學生的人格。第三是互惠。我們教師在與人交往中應(yīng)該學會給予。在共同的活動中，大家能分享活動的成果，在活動中得到相應(yīng)的回報。對于合作，一個優(yōu)秀的教師，是會有一些奉獻精神。我提倡并向往我和我的老師都有這樣的境界。其實，這幾天的培訓，我們聽到最多的一句話是“如果想走得快，就一個人走，如果想走得遠，就一群人走。”參加完了這次的培訓，回來之后，我最想說的就是：親愛的同事們，讓我們一起走吧，我們一定會走得遠。參加培訓發(fā)言稿篇2尊敬的各位、老師、同學們：公司企業(yè)管理知識培訓班，在各級組織和的關(guān)心支持下，經(jīng)過近6個月的緊張學習，完成了全部課程，今天就要結(jié)業(yè)了。在此，我代表“企業(yè)管理知識培訓班”的全體學員，向公司、李斌技師學院及老師們表示衷心的感謝！這次學習培訓的時間雖然很短，但我們感到收獲很大，體會很深，啟發(fā)很多。最大的收獲是豐富了知識，觀念得到了進一步更新。學習培訓期間，公司立足于培養(yǎng)多元化、復合型人才，從服從服務(wù)于我們公司構(gòu)建生產(chǎn)營銷新格局的實際出發(fā)，先后給我們灌輸了《生產(chǎn)管理》、《技術(shù)管理》、《財務(wù)管理》、《人力資源》、《管理經(jīng)濟學》、《法律法規(guī)》、《企業(yè)文化》、《市場營銷》等現(xiàn)代管理知識，使我們學到了工作崗位上沒有學到的知識，進一步解放了，更新了觀念，特別是加深了“發(fā)展是硬道理”的認識。最大的感受是開闊了視野，對公司提出的“中長期經(jīng)營戰(zhàn)略目標”的總體要求認識更加深刻。通過參加學習培訓，特別是通過專題報告會外出參觀學習考察后，使我們開闊了視野，認識到了差距，增強了工作的責任感和壓力感，更加堅定了投身企業(yè)改革發(fā)展特別是實現(xiàn)公司跨越式大發(fā)展奮斗目標的信心和決心。最大的啟發(fā)是學習、學習、再學習。通過參加這次學習培訓班，我們更加感受到自身知識的.不足，更加感受到學習的重要性。在公司實施“中長期經(jīng)營戰(zhàn)略目標”的新形勢下，作為“公司”的年輕一代特別是優(yōu)秀青年，公司對我們給予了殷切厚望，我們身上所肩負的責任將更加重大。要跟上時代的發(fā)展步伐，更好地服從服務(wù)于公司的改革建設(shè)發(fā)展，我們必須牢固樹立“科學是第一生產(chǎn)力”的，不斷地加強學習，用科學的理論武裝頭腦，從科學發(fā)展觀高度分析思考和解決問題，充分發(fā)揮我們的聰明才智，為推動公司各項事業(yè)的健康發(fā)展貢獻力量。這次學習培訓由于是非集中時間半脫產(chǎn)學習，我們?nèi)w學員克服工學矛盾，爭取學有所得，學有所用，犧牲節(jié)假日休息時間積極加班加點未在學習期間因?qū)W習影響本職工作。參加培訓發(fā)言稿篇3今年有幸參加全國農(nóng)村中小學教師遠程培訓，使我又有一次難得的學習機會。作為一名中年教師，我深知自己在教學上是幼稚而不成熟的，在教學過程中還存在太多的問題，但是經(jīng)過這一段時間的學習，我相信自己是有所收獲的。我的教育觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。作為遠程教師培訓對象，在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結(jié)合起來，做一個型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。通過本次遠程教師的培訓，使我的教育觀念得到洗禮，教育教學理論水平和學科知識得到提高，對于師德的理解有新感悟。的引領(lǐng)使我懂得教師為什么要專業(yè)化；作為教師要樹立終身學習的理念；教師要擁有幸福感。遠程教師的撰寫更加細致、可操作性強，備課更加深入；教師的課堂操控能力、教學能力有進一步的提高；教師的課后反思深刻，評課積極準確。通過培訓教師具有良好的素養(yǎng)。缺乏知識的教師，僅靠點舊有的教學經(jīng)驗，自然會導致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學經(jīng)驗就成阻礙教師教學能力的發(fā)展和提高。通過培訓，使我更加理解在教學中，教師要著力于“應(yīng)試”教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，注重基礎(chǔ)教育，更新教學觀念，促進教育媒體由單一使用向系統(tǒng)整合應(yīng)用轉(zhuǎn)變，教育媒體技術(shù)向教育信息技術(shù)的轉(zhuǎn)變，教師由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變，學生由被動型向主動型轉(zhuǎn)變。改變死板、機械的教學模式，充分發(fā)揮師生的生命力和主體性。改變教學環(huán)境，從課堂走向社會，將“注入式、題海戰(zhàn)術(shù)”變?yōu)閷W生自主學習，教師指導學生進行獨立的學習，獨立去獲取知識，組織全體學生參與學習，讓每一個學生都處于積極思考或?qū)嵺`之中。當然，要致力于素質(zhì)教育觀念的理新、教學與學習方式的轉(zhuǎn)變，更需要相應(yīng)的教學管理制度為其保駕護航。就學校教育內(nèi)容而言，觀念更新、方式轉(zhuǎn)變的最大阻力來自落后的教學管理和制度。用應(yīng)試教育的模式來管理和教師，是絕不可取的。教師的一言一行對學生的、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。作為一名人民教師，我們要從上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的。提高自己的鉆研，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的和作風。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新的高素質(zhì)人。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為學生，為學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的教育，提高他們的政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。作為遠程教師培訓對象，在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結(jié)合起來，做一個型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。教師要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學中學會反思，在反思中，真正提高教學能力，做一個智慧型的老師。參加培訓發(fā)言稿篇4尊敬的最高人民法院、國家法官學院，敬愛的老師們：歷時七周的全國高中級人民法院中青年法官培訓班即將圓滿結(jié)束?；厥走@段既緊張而又充實、忙碌、難忘的美好時光，我們心潮澎湃，我們滿懷感激！感謝最高人民法院、國家法官學院對我們?nèi)w65名學員的重視和厚愛！高規(guī)格的課程安排，創(chuàng)新高效的培訓方式，王勝俊院長，張軍、蘇澤林副院長，張立勇、安東大法官，徐光裕、朱蘇力、楊共樂等48名、學者重要、權(quán)威、睿智、精彩的傳授點撥，讓我們受益良多，進一步夯實了我們的理論基礎(chǔ)，提高了我們綜合素質(zhì)；豐富的拓展內(nèi)容，生動的現(xiàn)場教學，讓我們有更多的機會相互交流、接觸實際、了解社會，碰撞出更多智慧的火花；為了加強革命傳統(tǒng)教育和增強性修養(yǎng)，經(jīng)最高人民法院批準，國家法官學院創(chuàng)新培訓方式，在辦學歷史上首次組織我們?nèi)w學員走進江西革命老區(qū)，開展理想信念教學、史教學、性教育、體驗教學、紅色文化教育等現(xiàn)場教學活動，喝瓜湯、吃紅米，穿軍服、走小道，聽事跡、瞻先烈，感悟“堅定信念、艱苦奮斗、實事求是、敢闖新路、依靠群眾、勇于勝利”的井岡山；踏訪紅都瑞金，體會“堅定信念、求真務(wù)實、執(zhí)政為民、清正廉潔、爭創(chuàng)第一、無私奉獻”的蘇區(qū)。在那一片紅色的熱土上，我們接受了教育，經(jīng)受了洗禮，更加堅定了理想信念！從而深刻領(lǐng)悟了王勝俊院長關(guān)于“人民法院要結(jié)合時代的發(fā)展，結(jié)合人民法院工作實際，大力弘揚井岡山，努力推進人民法院工作科學發(fā)展”指示的重要意義。趁次機會，我們還要再次感謝江西省高級人民法院、江西省吉安市、贛州市中級人民法院、瑞金市人民法院和北京市朝陽區(qū)、房山區(qū)人民法院的熱情接待以及她們在建創(chuàng)新、為民司法、隊伍建設(shè)、法院文化建設(shè)等方面的優(yōu)異成績所給予大家的啟迪！感謝最高人民法院、國家法官學院為我們學員安排了如此豐富多彩的課程內(nèi)容和課余生活：師生融為一體，同學共話司法大局，吟詩作賦，起舞歌唱這些活動和安排不僅排遣了我們學員的離別之疼、思家之苦，而且搭建了相互研討的良好平臺和了順暢的溝通交流渠道，更讓我們從國家法官學院、老師和管理工作人員的敬業(yè)、業(yè)務(wù)能力和奉獻意識等方面學到了許多許多。主任，宣教部_部長、副部長，法官學院_院長，副院長等點點滴滴的關(guān)懷，讓我們?nèi)f分感動；行政班主任、教學班主任以及相關(guān)部門的同志們勤勉的工作作風，歷歷在目；副院長、等老師的專題講座，令人終生難忘。為此，我們有理由依依不舍！在即將滿載而歸之際，我們鄭重地向最高人民法院和國家法官學院的以及老師們承諾：我們將把本次培訓作為不竭動力，在未來的征途中，用丹心捍衛(wèi)司法榮光，以正氣譜寫“崇德、敬業(yè)、明法、致公”的華彩章，為母校爭光，為實現(xiàn)人民司法事業(yè)的新跨越再立新功！參加培訓發(fā)言稿篇5轉(zhuǎn)眼間，來到向往的技術(shù)學院已10天有余，那里帶給我的不僅僅是學生時代的再體驗，更增強了員工的工作自豪感和團隊凝聚力。6月14日，李麗老師首先以文化的內(nèi)涵為切入點，給我們繼保3班講述了企業(yè)文化。企業(yè)文化作為一種管理對企業(yè)發(fā)展有重要好處，集中體現(xiàn)了企業(yè)經(jīng)營管理的核心主張，以及由此產(chǎn)生的組織行為。作為一名剛?cè)肼?0個月的新員工，在李麗老師的帶領(lǐng)下，我們認真了解感悟企業(yè)文化在新時代背景下作為一種管理對企業(yè)發(fā)展的重要好處，并掌握公司企業(yè)文化基本價值理念體系。老師給我們認真細致講述企業(yè)文化以及戰(zhàn)略目標后，為使我們更深刻理解，特以小組為單位，以“假如你是單位的企業(yè)文化負責人，你想策劃一場怎樣的企業(yè)文化活動”為主題，討論并撰寫一份企業(yè)文化策劃，并進行演示。繼保3班第5小組8名新員工迅速聯(lián)合起來，大家不斷提出策劃，經(jīng)過一次次的提出與否決，大家確定以“企業(yè)文化爭霸賽”為主題，以知識競賽方式展示企業(yè)文化。從未有過活動策劃經(jīng)驗的8個人，緊張的半小時，從提出到做好海報，每個人都緊繃神經(jīng)，期望盡善盡美地完成企業(yè)文化策劃。精彩的3分鐘展示，每個人的成果或多或少地呈現(xiàn)給老師和所有的同學，這種匯報表演的形式，既讓剛?cè)肼毜膯T工體會到電的多樣與包容，又在此過程中更深刻領(lǐng)會的企業(yè)文化。作為新時代員工，工作中，繼承前輩優(yōu)秀的工匠，不斷提升專業(yè)潛力和水平，集中精力、心無旁騖，以釘釘子做好每項工作，永不自滿、永不停頓，努力做到這天比昨日更好、明天比這天更好。同時要有契合時代發(fā)展的眼光，深刻理解再電氣化的戰(zhàn)略任務(wù)，以及構(gòu)建廣域泛在、開放共享能源互聯(lián)的必要性和戰(zhàn)略好處，始終持續(xù)強烈的事業(yè)心、使命感，向著世界一流水平持續(xù)奮進，敢為人先、勇當排頭，不斷超越過去、超越自我、超越他人，堅持不懈地向更高質(zhì)量發(fā)展、向更高目標邁進，精益求精、臻于至善。深刻學習理解了公司企業(yè)文化，在未來的工作中，我們必當奮發(fā)圖強，以工匠激勵自己，努力超越，追求卓越。參加培訓發(fā)言稿篇6聽韋老師兩次的課程培訓，我的收獲是頗多的。生活中，我們每個人都面臨許許多多選擇，我們可以選擇自己的職業(yè)，也可以規(guī)劃自己的未來。由于每個人的閱歷不盡相同，所以大家對生活的理解也不同，彼此的觀念也有很大的差異。人就這么一輩子！因此有人選擇索取與享受，而有人則選擇給予與奉獻，還有大量非常善良但心態(tài)與行動卻一直在搖擺的尋常百姓。這也就形成日常的文化差異。李總提出我們__公司管理的核心是“以人為本”，有人這樣說，一個企業(yè)應(yīng)是一所學校、一支和一個家庭，這種比喻確實有其道理，他告訴我們一個企業(yè)要擁有一個能使自己的員工能通過學習，不斷提高自身素質(zhì)的環(huán)境，這也許是企業(yè)人才來源的最好的途徑。首先我們應(yīng)該認識到，什么樣的人才是企業(yè)優(yōu)秀的人才？一個企業(yè)的優(yōu)秀人才，應(yīng)該是深知企業(yè)的文化，在上能有機地溶入企業(yè)的文化中成為一個整體，同時具備能創(chuàng)造性地、出色地完成本職工作的能力，特別是前者尤為重要。來到__公司就職，我們每個人都有一種期待：希望通過自身的奮斗來實現(xiàn)自我價值，同時獲得合理公平的回報。這種回報不僅僅是物質(zhì)上的，而且也包括上的。有時，絕對公平是沒有的，但如果失去基本的公平，一個團隊就不可能團結(jié)，分崩瓦解只是遲早的問題。怎樣讓這個團隊擰成一股繩，發(fā)揮出最大最好的效應(yīng)，是我們迫切需思索的問題！我們在工作的過程中應(yīng)該貫徹“堂堂正正為人、兢兢業(yè)業(yè)做事”的原則，而不是把它當成一種口號，而是把它切切實實地融入到具體的工作和公司的經(jīng)營活動中。創(chuàng)新、超越、團結(jié)、務(wù)實這是__公司的企業(yè)文化的一種體現(xiàn)，以服從組織、團隊合作、責任敬業(yè)、誠實守信和自我批判等的企業(yè)價值觀和文化為依據(jù)，這種文化與管理，是公司發(fā)展過程中多年經(jīng)驗的積累與沉淀，是__公司人集體智慧的結(jié)晶。一個企業(yè)如何建立自己的企業(yè)文化，我認為沒有固定的模式，我們要通過工作的實踐來不斷的學習，積極地注意吸納其它企業(yè)的先進，結(jié)合公司的實際和自己的員工來共同建立的一種文化。如經(jīng)營理念、管理理念、服務(wù)理念、風險理念、人才理念等等一系列形成企業(yè)文化的一個組成部分。一個擁有優(yōu)秀文化的企業(yè)，在今后的市場競爭中，才可能得以生存和發(fā)展，其資本才可能不斷增加，而且成為真正有價值的資本，否則，再多的資本也不過是一堆廢紙，因為它會在今后的市場競爭中逐漸喪失。公司的企業(yè)的文化是開放的、包容和不斷發(fā)展的，所以只要我們繼承這種文化，并將其發(fā)揚光大，集體團結(jié)一致共同奮斗，我們有理由相信明天會更好！參加培訓發(fā)言稿篇7尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：大家下午好！作為一名教師，我有幸參加了本次遠程培訓的學習，感悟許多。在學習中我深深地體會到，學習應(yīng)該成為一個人的一生目標。人應(yīng)該是活到老學到老。要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。而這一切，也是我不足和欠缺的，我總以為做一個優(yōu)秀的教師只要上好課，教好學生就可以了。現(xiàn)在我才明白，沒有深厚的積淀，沒有長期的浸染，何來縱橫捭闔，駕輕就熟。網(wǎng)絡(luò)學習讓我和同行們走到了一起，在這個舞臺上我們盡情的汲取新的教學理念、教學方法，聆聽著專家、教授們精辟的講解；在這段時間里，我們相互交流，收獲著知識，收獲著喜悅，收獲著友誼。剛進入研修網(wǎng)平臺的時候什么都不知道，于是我先熟悉平臺，看班級動態(tài)，問班主任老師，以及看其他老師的動態(tài)，我們還有自己的班級QQ群，我們班經(jīng)常在群里討論，相互交流，相互學習，相互提高。我還經(jīng)常關(guān)注大家的動態(tài)，看他們的精彩話題，優(yōu)秀作業(yè)等。通過學習、聽專家講座等環(huán)節(jié)，我感到長了見識，教學思路靈活了，對自己的教學也有了新的目標和方向：首先在課堂的設(shè)計上一定要力求新穎，講求實效性，不能活動多多而沒有實質(zhì)內(nèi)容；教師的語言要有親和力，要和學生站在同一高度，甚至蹲下身來看學生，充分的尊重學生；再者在課堂上，教師只起一個引路的作用，不可以在焦急之中代替學生去解決問題，那樣又成了“滿堂灌”的形式；教師可以設(shè)置問題引導學生，但是不能全靠問題來牽引學生，讓學生跟著老師走，這樣便又成了“滿堂問”的形式；另外教師的個人修養(yǎng)和素質(zhì)也需要不斷提高，要靠不斷的汲取知識，學習先進經(jīng)驗來作保證。遠程培訓為我提供了一個學習先進教學方法的平臺。在這些培訓的日子里，我觀看了專家講座的視頻：那一個個生動的教學課例，讓我更加貼近了課改的課堂；使我體會到教學也是一種藝術(shù)，它需要根據(jù)學科調(diào)整自己的教學方法，從而使學生最大限度地掌握所學知識。專家們精辟獨到的分析又使我知道了教學中該注意什么，怎樣因材施教，怎樣運用自主、合作、探究的學習方式。雖然看視頻、做作業(yè)很累，可是我的心里是充實的，甜蜜的。因為我分享著智慧，享受成長的喜悅。在遠程培訓中，我獲得一個個的靈感，使課堂充滿機智，充滿活力。我的視野開闊了，我的見識深廣了，我的思想活躍了。遠程培訓讓我獲得了很多的信息，開闊了視野。遠程學習的形式多樣，視頻、課程簡介，與專家、同仁互動式的交流等深深地吸引著我，樸素、真實的交流與評論，讓我感動，得到啟發(fā)。專題中的各個觀點及案例，很好地解決了教師們在教學過程中遇到的一些疑問和困惑，原來在教學中一些感到束手無策的問題，也得到了很好的借鑒和啟迪。讓我能重新的審視自己的教學行為，對自己以前的教學有了一次徹底的反思，把學到的知識應(yīng)用到今后的教學實踐中去。遠程培訓為普通教師與全國知名教育專家，緊密接觸搭建了一條光明通道。通過聆聽專家的講座，領(lǐng)略專家科學的教育理論和先進的教學方法，從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。同時，遠程培訓為學員搭建了廣闊的交流平臺。學員與專家之間，學員與學員之間通過網(wǎng)上交流互動平臺，進行了充分的學習、交流，自己從各方面有了新的提高。通過培訓，我真切的感受到了觀念在更新，能力在提高，對自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟。認識到了學生的學習不僅僅局限于課堂，還應(yīng)該走出課堂，走向生活，走進學生的內(nèi)心世界，成為一種習慣，一種精神的道理。在短短的遠程培訓學習過程中，讓我始終感受到名師就在身邊，讓我受益匪淺。這次的學習讓我如沐春雨，使我明白了許多：教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開廣博的知識，離不開把握、駕馭課堂的能力，離不開民主、開放的管理能力，離不開探索、研究的精神。在這樣的學習環(huán)境里，我們除了能閱讀大量相關(guān)理論知識文字、圖片、資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻，領(lǐng)略名師風采，以及觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料，可以學習別人的優(yōu)點，用于自己以后的課堂教學。在我們看來，這種培訓的最大優(yōu)點在于它不受時間的限制，只要你有空，愿意學習就有機會學習。另外，我們還可以通過研討跟自己同專業(yè)的教師學員進行交流，共同學習，這也就給了大家一個共同進步的機會。我的發(fā)言完畢。謝謝大家！參加培訓發(fā)言稿篇8尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：大家下午好！人生的精彩在于它的不可預知，時間的珍貴在于它總在回味間悄然而逝……不管你愿或不愿，它都不會停下腳步。于是，兩天半的培訓，就這樣結(jié)束，留下我們的體悟與深思——受之不盡的寶貴財富。首先還是要感謝領(lǐng)導為我們提供了這次寶貴機會。尤其是對于和園：我們因管理方式和運營模式的不同，和大家交流學習的機會相對較少。通過此次培訓，我們不僅如愿的近距離聆聽了顧書記、徐主任和其他領(lǐng)導的現(xiàn)場指導，還與其他單位、班組的同志進行了交流分享。經(jīng)過這樣一個過程，我們對于集團的理念有了更清晰的認識，對于如何開展進行班組建設(shè)工作也有了更深刻的理解。先介紹一下我的工作：我的班組是個特殊的班組，在編制上只有我一個人，隸屬酒店行政人事部，工作職能主要是負責組織、督導全店的培訓工作。對我而言，這個班組建設(shè)應(yīng)該稱之為團隊建設(shè)。培訓工作作為各項管理工作的基礎(chǔ)之一，如何開展，開展的如何，對于企業(yè)的發(fā)展起著十分重要的作用。從此次的企管部組織的班組建設(shè)培訓上可以看出，中心領(lǐng)導對于培訓工作的重視程度。徐主任下了火車不顧旅途勞頓，奔赴會場親自組織督導培訓的進行，顧書記、郭主任等中心領(lǐng)導更是百忙之中抽出時間親赴講臺向我們傳授方法，分享經(jīng)驗。在領(lǐng)導們的帶領(lǐng)下，各位學員也是認真刻苦，犧牲了周末休息時間，汲取知識。由此可以看出，培訓工作開展的如何，主要看領(lǐng)導重不重視。當然，付出與回報總是成正比的。對于此次培訓的內(nèi)容，我個人有很深的感悟，課堂上的收獲對于我日后工作的開展有極大的指導意義。將我對這兩天半課程的體悟，總結(jié)為三個關(guān)鍵詞：心態(tài)、關(guān)愛、溝通。一、端正心態(tài)，明確自身角色定位班組長作為“兵頭將尾”，如王處長所說：“官不大，責任不小。權(quán)利不大，任務(wù)不輕?！痹诠芾砉ぷ髦?，如何正確定位自身，就顯得尤為重要。這就要求我們在實際工作中要具有角色轉(zhuǎn)換意識。面對班組成員我們用什么樣的姿態(tài)？面對中層管理者我們又該用什么樣的姿態(tài)？面對高層管理者、面對同級、面對外來人員，我們分別改用什么樣的姿態(tài)？顧書記給了我們明確的答案：我們班組長，是上層決策的執(zhí)行者、是上下級之間的橋梁和紐帶、是生產(chǎn)任務(wù)的直接組織者和參與者。所以我們在工作中應(yīng)該端正心態(tài)。在我們身邊有這樣兩種班組長：一種承上啟下，一種媚上欺下。我們自身應(yīng)該如何選擇？我個人認為，“班組長”這三個字，不僅僅是領(lǐng)導的信任，更是班組成員的寄托，班組長的思想意識的高度，發(fā)展提高的程度速度，直接影響著班組成員的成長，所以我們在生產(chǎn)工作上要身先士卒，處理問題時要站在管理者的角度，生活中更應(yīng)該不斷提高自己，充實自己，豐富專業(yè)知識，提高業(yè)務(wù)水平。另外要和大家分享我的一點感悟：顧書記說到“拜登訪華事件”時，說到領(lǐng)導們對此的觀點和看法，讓我很有感觸，在眾說紛紜中，領(lǐng)導們用自己的視角說出了不同的觀點，看到了我們沒有看到的深度，這不正式作為管理者思想認識高度的體現(xiàn)么？對待任何事情，總是多數(shù)人看見，少數(shù)人看透，而正是這少數(shù)人的視界決定了多數(shù)人的世界！二、曉之以理，提升素質(zhì)素養(yǎng)，提高服務(wù)水平在培訓交流過程中，通過各單位對自身情況和面臨問題的介紹和各自心得，結(jié)合和園自身情況，我有如下感受：隨著時代的發(fā)展，如今80后期，90后的年輕人在服務(wù)行業(yè)中人員構(gòu)成中的比例越來越大，包括我自己就是個“80后”的年輕班組長，我們這一代人，價值觀、人生觀甚至是道德觀與前輩們相比都表現(xiàn)出極大差異，這讓我們的管理工作呈現(xiàn)出一些心的特點。消極一點說，我們就是沒有信仰的一代，對我們說顧客就是上帝，I’msorry！我不信上帝，信上帝不如讓我信RMB，這樣的前提下那如何要求我們?yōu)橘e客提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)？對此，我們的做法是加強培訓工作，借此來提升全員素質(zhì)素養(yǎng)和服務(wù)水平。從崗位技能培訓，到管理培訓，和園建立了三級培訓體系，針對不同時期、不同問題，有目的性的組織開展培訓工作。在星評期間，我們著重進行了《禮儀禮貌》的培訓，在人員流動相對頻繁時，我們進行了《打造忠誠專業(yè)組織》的培訓，并且通過酒店產(chǎn)品知識應(yīng)知應(yīng)會考試等方式，對培訓成果進行檢驗，在我來參加班組建設(shè)培訓之前，我們才剛剛進行過《大雁精神———打造金牌團隊》的培訓課程。三、動之以情，感動式管理打造忠誠團隊培訓的成績是顯著的，但是在培訓過程中，我們也遇到了一定的難題，那就是因為經(jīng)營繁忙，而人員緊缺，每當酒店有重要接待時，培訓工作就無法正常進行，歸根結(jié)底，就是當前服務(wù)行業(yè)招聘太難。所以，我們的工作不僅僅是要頻繁的進行重復性的培訓，而是把精力放在如何提高員工忠誠度，留住員工的問題上。我們要求員工向客人提供“感動式服務(wù)”，在這里，我想說對于我們班組長，對待管理工作時，也可以進行“感動式管理”，親近員工，傾聽員工心聲，關(guān)注員工生活。在這里我不想復述領(lǐng)導們在課堂上分享的故事，說說我自己吧。20__年，和園籌備期，我以實習生的身份來到和園，第一次到離家這么遠的陌生城市，心里是缺乏歸屬感的。那時候，我們白天培訓，晚上熬夜到凌晨，將家具一件件搬送到客房，初春的凌晨延續(xù)著嚴冬的寒冷，當我們結(jié)束了工作，上了班車準備回宿舍休息的時候，看到駕駛座上坐的是行政部的高經(jīng)理——他已經(jīng)提前發(fā)動起汽車，打開空調(diào)，車廂里暖暖的，一直暖到人心里。當時我問高經(jīng)理：您還沒下班?。扛呓?jīng)理回到我，弟兄們不是都沒走呢么。就是這樣的一句話，堅定了我留下來的決心。作為一名管理者，能夠陪著員工一起戰(zhàn)斗在最后一刻，這樣的企業(yè)值得我們奉獻！“給我沖”、“跟我沖”一字之差，決定了中國歷史的走向。我如今取得的進步，證明了我當初的選擇。從貼身管家，到今天的培訓主管，在酒店領(lǐng)導，尤其是我們部門左總監(jiān)的關(guān)照和指引下我一步步的成長?；氐角岸翁岬降摹?0尾巴90后”的一代，其實我們要求的并不多，微不足道的一句關(guān)心，幫我們找到存在的價值，足以讓我們銘記在心，感激涕零。在我來之前，我們有一批實習生結(jié)束了實習，我們專門為她們舉行了歡送會，會上有人說，剛來時候，真累，真不適應(yīng)，但是在一次VIP接待后，余總向大家鞠躬，感謝大家辛勤付出的時候，她們覺得，再苦再累，都值了。此段最后，感謝徐主任的一把瓜子，領(lǐng)導————我們的家長，如此親近，讓我深深的感受到家人般的溫暖。四、換位思考，打破溝通壁壘，解決工作難題。顧書記在課程中，和我們分享了一句話：人際關(guān)系是成功的基石。顧書記用自己親身實例對我們進行了教育指導。教會我們在工作中如何了解班組成員個性特點，了解成員期待，合理運用“德、法、術(shù)”處理和班組成員間的相互關(guān)系。在這里面，我認為最重要的兩個字就是溝通。行業(yè)要求我們的服務(wù)要有主動意識，此條同樣適用于人際交往。一句主動的問候會讓我們的工作和生活環(huán)境更加和諧，也會讓我們的心情更加愉快，那么為什么。中國人好面子，不管是交往中還是遇到問題時，誰都不愿先站出來。面對這樣的情況，我們作為班組長，就要有“遇到困難要敢于抗大旗，出現(xiàn)問題要敢于承擔責任”的精神，主動打破“溝通壁壘”。胡主任在會上曾說過：“說一千到一萬，不如做給大家看?！卑嘟M長就應(yīng)該以身作則，起到模范帶頭作用，帶動班組工作積極性。在處理問題時，也要多動腦，根據(jù)不同情況，采用不同方式方法，對人對事堅持“以誠相待、學會寬容、主動適應(yīng)”的原則，建設(shè)和諧班組，營造和諧氛圍。三言兩語道不盡兩天半的收獲，感動和友誼記在心里，知識和方法應(yīng)用于實踐，通過學習不斷積累；學習加思考，由感悟形成自己的思想；學習思考，通過實踐，創(chuàng)造出成果，交出讓領(lǐng)導滿意的答卷。以上個人粗知拙見，受個人文筆所限，如有不當，請領(lǐng)導斧正。參加培訓發(fā)言稿篇9尊敬的各位領(lǐng)導、老師：下午好。海南的四月陽光明媚，上海的四月春意濃濃。能夠來到這充滿現(xiàn)代氣息的城市，來到這教育卓越的地方求知，能代表學員們站在這里發(fā)言，我感到幸運、激動。請先讓我代表學員們向海南省教育廳、省培訓院的領(lǐng)導表示崇高的敬意，不是你們的目光長遠，不是你們的超常理念，不是你們的一心為教育，我們就不會有這學習的機會，太謝謝你們了。同時我們還要向上海的領(lǐng)導、老師先表達我們誠摯的謝意，不是你們的支持，不是你們的理解，不是你們對教育內(nèi)涵的真正領(lǐng)悟，我們也不會有這寶貴的學習機會，真的非常感謝。綜合國力的競爭來自于國民素質(zhì)的競爭，國民素質(zhì)的競爭來自于教育的競爭，身為一名炎黃子孫，身為一名教育工作者，不能不為此而盡心盡責。在教學中，我總覺得自己的教學如果有趣一些，能夠像電子游戲，像奧特曼動畫那樣吸引學生該有多好，如何才能達到這種境界呢？很幸運的我參加了省骨培訓一個月的集中學習，那次培訓是一次心靈震撼的培訓。而現(xiàn)在，我又能趕上跟班學習的這趟列車，我覺得我真是太幸運了，我想，這次的學習肯定是一場暴風雨似的沖刷。一下飛機就領(lǐng)略了這里的欣欣向榮，這里的現(xiàn)代文明，看到接我們領(lǐng)導的笑臉，感受到上海人的濃濃情意，我的心里是暖烘烘的，有一種如饑似渴的感覺，恨不得馬上就投入學習中去。在飛機場的走道墻壁上寫著：上海人的胸懷就像藍天一樣寬廣，如大海般容納百川。我想，我們是來對了，上海的領(lǐng)導、老師，我們來向你們?nèi)〗?jīng)來了，希望你們嚴格要求我們，拜托你們傾心相授。我們要把這里先進的教育理念，先進的教育管理，教科研意識帶回海南去。我想，通過這次學習，我們不光要在自己的教育舞臺上大放光彩，還要把所學所感帶回海南去，做一個教育的傳播者，讓沒有機會來的老師也了解上海，學習上海，走進上海博大精深的教育世界。讓大家一起行動起來，使海南的教育更上一層樓。同時我們也想在這里向海南的領(lǐng)導表個態(tài)。我們將竭盡全力不辜負你們的期望，我們也沒有資格浪費這些資源。一想到上海的領(lǐng)導老師能在這