電子技術基礎(一)期末復習提要

《電子技術基礎》（一）期末復習提要

第一章半導體二極管、三極管和MOS管

一、重點掌握內容

1.半導體二極管的單向導電特性，伏安特性曲線，開關應用時開關條件

及開頭狀態(tài)的特點。

2.半導體三極管（NPN）的輸入特性和輸出特性，截止、放大、飽和三

種工作狀態(tài)下的特點。

3.NMOS管開關應用時開關條件及開關工作狀態(tài)下的特點，MOS管的

使用特點。

二、一般掌握的內容

1.PN結形成的原因，擴散和漂移的概念，PN結外加兩種不同極性電壓

時的導電性能。

2.二極管的主要參數，幾種常用的特殊二極管及它們的工作原理和特點。

3.三極管的工作原理和主要參數，a、B、ICBO、ICEO的物理意義，它

們之間的關系及對三極管性能的影響，三極管極限工作區(qū)的物理意義和劃分。

4.增強型MOS管的工作原理、輸出特性和轉移特性，MOS管的工作

特點及主要參數。

三、一般了解的內容

1.三極管的內部載流子運動過程，三極管的開關時間、類型和型號。

2.耗盡型MOS管的工作原理，特性曲線和主要參數，MOS管的開關

時間。

第二章數字邏輯基礎

一、重點掌握的內容

1.二進制數的計數規(guī)律，二進制數、八進制數、十六進制數與十進制數

之間的轉換方法（整數）

2.邏輯代數的三種基本運算，邏輯代數的基本公式和常用公式。

3.邏輯函數的公式化簡法和卡諾圖化簡法。

4.邏輯函數的五種表示方法及其相互轉換。

二、一般掌握的內容

1.幾種常用的復合函數（與非、或非、異或、同或、與或非）的定義及

其表示方法。

2.邏輯函數中約束的概念，約束條件的表示方法，具有約束的邏輯函數

的化簡方法。

3.邏輯代數的三個基本規(guī)則。

三、一般了解的內容

幾種常用的二進制碼及其特點：

第三章門電路

一、重點掌握的內容

1.CMOS反相器的組成、工作原理及CMOS與非門、或非門、傳輸門、

三態(tài)門、異或門的電路符號、邏輯功能和性能特點。

2.TTL反相器的電路組成、工作原理及TTL與非門、或非門、OC門、

三態(tài)門、與或非門、異或門的電路符號、邏輯功能和性能特點。

二、一般掌握的內容

1.二極管與門、或門、三極管反相器的工作原理及簡單電路的靜態(tài)估算

方法。

2.TTL反相器的電氣特性——電壓傳輸特性、輸入和輸出特性。

3.CMOS和TTL門電路的各自特點和使用方法。

4.門電路帶負載能力、抗干擾能力和噪聲容限的概念。

5.集電極開路門上拉電阻RL的計算方法。

三、一般了解的內容

1.CMOS和TTL集成組件內部電路邏輯功能的分析方法。

2.TTL反相器參數的計算、動態(tài)特性和改進電路。

第四章組合邏輯電路

一、重點掌握的內容

1.組合邏輯電路的概念，它在邏輯功能和電路結構上的特點。

2.編碼、譯碼、數據分配、數據選擇、半加I、全加、數值比較的概念以

及相應電路的分析方法。

3.用MSI譯碼器和數據選擇器組成組合邏輯函數的基本分析和設計方

法。

二、一般掌握的內容

1.用小規(guī)模集成電路組成的組合電路的一般分析和設計方法。

2.常用的中規(guī)模集成編碼器、譯碼器和數據選擇器的種類、邏輯功能和

使用方法、七段顯示譯碼器的工作原理和使用方法。

3.用MSI設計組合電路的一般方法。

三、一般了解的內容

組合邏輯電路中的競爭冒險現象。

第五章觸發(fā)器

一、重點掌握的內容

1.觸發(fā)器的特點、現態(tài)和次態(tài)的概念。觸發(fā)器邏輯功能的表示方法（特

性表、特性方程、狀態(tài)圖和波形圖等）。

2.獨發(fā)器的四種結構形式：基本（RS）觸發(fā)器、時鐘（RS、D）觸發(fā)

器、主從（JK）觸發(fā)器和邊沿（JK、D）觸發(fā)器的組成、工作原理和它們在

狀態(tài)轉換時不同的動作特點。

3.觸發(fā)器在邏輯功能上的四種主要類型：RS觸發(fā)器、JK觸發(fā)器、D觸

發(fā)器和T觸發(fā)器。它們各自的功能特點和邏輯功能的表示形式。

二、一般掌握的內容

1.觸發(fā)器結構形式和邏輯功能的關系。四種結構觸發(fā)器邏輯功能的分析

方法，它們對輸入信號的不同要求，RS觸發(fā)器產生不定狀態(tài)的原因。

2.常用集成電路觸發(fā)器邏輯符號、功能特點及異步復位、置位端的作用。

三、一般了解的內容

觸發(fā)器的動態(tài)特性、輸入信號的建立時間和保持時間、傳輸延遲時間。

第六章時序邏輯電路

一、重點掌握的內容

1.時序邏輯電路的概念及電路的結構特點。

2.同步時序電路的一般分析方法，尤其是同步計數器的分析方法。

3.計數器和寄存器的分類，基本組成和工作原理。

4.置位法和復位法構成任意進制計數器的方法。

二、一般掌握的內容

1.同步、異步、電路現態(tài)、次態(tài)、有效狀態(tài)、無效狀態(tài)、有效循環(huán)、無

效循環(huán)、自啟動的概念，寄存的概念。

2.異步計數器的一般分析方法

3.根據功能表會用MSI組成一些簡單功能的電路。

第七章脈沖波形的產生和整形

一、重點掌握的內容

1.施密特觸發(fā)器、單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器和多諧振蕩器的工作特點和典型應用。

2.用門電路構成上述三種電路的方法。

3.用555定時器構成上述三種電路的方法。

二、一般掌握的內容

1.施密特觸發(fā)器、單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器輸入電壓、5和輸出電壓Uo之間的關

系，多諧振蕩器Uc和U。之間的關系，振蕩周期的估算方法。電路中振蕩元

件R、C的作用。

2.石英晶體振蕩器的主要特點。

3.555集成定時器的組成、工作原理和基本功能。

三、一般了解的內容

1.矩形脈沖的性能參數

2.集成施密特觸發(fā)器、單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器、多諧振蕩器的工作原理。

第八章半導體存貯器

一、重點掌握的內容

1、半導體存儲器的種類和它們各自的特點。

2.ROM的組成、工作原理和主要應用。

3.RAM的組成、工作原理和主要控制端的功能。

二、一般掌握

1.PROM、EPROM的工作原理、它們的優(yōu)缺點。

2、六管NMOS靜態(tài)存儲單元的工作原理,RAM位擴展和字擴展的方法。

三、一般了解的內容

RAM動態(tài)存儲單元的工作原理和特點。

《經濟數學基礎》期末復習要求

經濟數學基礎考試旨在測試一元函數微積分，矩陣代數和概率論基礎的

基本知識，基本運算及應用的能力。

一、考試要求：

（-）1.理解函數概念及定義域，函數值求法

2.會判定函數奇偶性，會分解初等函數

3.知道極限概念，了解無窮小量和無窮大量

4.運用極限四則法則及兩個重要極限求簡單函數的極限

5.熟練掌握求導的四則運算，復合函數和隱函數求導法則

6.會求函數的導數值，二階導數及微分

7.會判定單調區(qū)間，會求函數的極（大、小）值

8.會求經濟問題中的最值，彈性及邊際函數

9.會求二元函數偏導數

（二）1.理解原函數，不定積分，定積分，無窮積分概念及性質

2.會熟練掌握直接積分法，湊微分法和分部積分法

3.判定無窮積分斂散性

4.會解簡單的可分離變量及一階線性微分方程

5.會用定積分由邊際成本（收入、利潤）求總成成本（收入、利潤）

及其增量

（三）1.了解數據處理中的常用概念，了解其計算方法

2.了解隨機事件及概率的概念，事件的相互關系，概率主要性質，會

求古典概率

3.掌握概率的加法公式、乘法公式及條件概率的計算

4.了解離散型和連續(xù)型隨機變量概念，知道其概率分布的性質

5.理解正態(tài)分布和標準正態(tài)分布，掌握隨機變量標準化，并掌握正態(tài)

分布的概率計算

6.理解期望、分差定義，并會求隨機變量分布的期望，分差

（四）1.理解矩陣概念，掌握矩陣的加、減、數乘、乘法、轉置運算

2.了解逆矩陣，矩陣秩的概念并會用初等行變換計算

3.了解線性方程組的一些概念，熟練運用矩陣初等行變換求解線性方

程組的一般解

4.會熟練判斷齊次線性方程組有無非零解，會熟練判斷非齊次線性方

程組有無解，有解時有多少解

二、考試形式

閉卷考試，卷面100分，時間120分鐘

題型有填空（18分）單項選擇（10分）計算（62分）

應用題（10分）

其中微積分64分概率13分矩陣代數23分

附：綜合練習題

開放教育

《基礎英語》（2）期末復習提要

本學期開放教育?？平逃芾韺I(yè)英語課所用教材是《基礎英語》卜冊。

全書包括三個單元十五課內容，各課內容分A、B兩個層次要求，我們本次

考試重點為A層次。

根據教學大綱的規(guī)定，通過該次考試的學生，應掌握較準確的英語語音、

語調，能流利的朗誦A級對話與課文，掌握和運用基礎英語語法，能認知英

語單詞2000個，其中1200個要達到“三會”或“四會”，能比較自動地進行

英語日常會話，借助詞典閱讀淺易的英文讀物，能用所學詞匯及語法組詞造

句，無重大語法錯誤。

本學期的教學強調語言基礎知識的掌握，重視語言技能的訓練。本次考

試應掌握的主要語法項目包括：

1.現在完成時和過去分詞

2.副詞及形容詞的比較級和最高級

3.一般過去將來時

4.動詞不定時

5.過去完成時

6.動名詞

7.現在完成進行時

8.連詞

9.將來進行時

10.狀語從句

11.定語從句

12.被動語態(tài)

13.將來完成時

14.將來完成進行時

本學期的期末考試以課后所列詞匯表為依據，課后各項練習為重點，對

上述教學內容和教學要求做全面的驗收。試卷結構、分數比例和形式如下：

第一題：語音知識：比較下列各組單詞的讀音，從A、B、C、D中找出

其劃線部分與其它三個劃線部分發(fā)音不同的詞。（每題1分，共5分）

第二題：詞語填空：從A、B、C、D四個選題中選出一個最佳答案。（每

題1分，共5分）

第三題：語法填空：從A、B、C、D四個選題中選出一個最佳答案。（每

題1.5分，共15分）

第四題：完形填空：閱讀下面短文，然后從各題所給選題中選出一個最

佳答案。（每題1.5分，共15分）

第五題：閱讀理解：閱讀下短文，然后根據短文內容從各題所給選題中

選出一個最佳答案。（每題2分，共20分）

第六題：翻譯：英譯漢與漢澤英。（每題4分，共40分）

開放教育

《計算機英語》期末復習范圍及考試題型

計算機英語課程采用高等教育出版社出版的《計算機英語》，本學期的考

試范圍是1?10單元?？荚囶}型如下：

I.TranslatethefollowingphrasesintoEnglish.（20%）（參考課文及課后

練習中的有關專業(yè)術語。）

II.GivethefollowingabbreviationsChinesedefinition.。0%）（參考課文、注

釋及課后練習中的有關縮略語。）

III.MatchsentencesinColumnAwiththoseinColumnB.（20%）（參考各

課的對話）

IV?Readingcomprehension.（20%）

V.TranslatethefollowingsentencesintoEnglish.（20%）（參考課文及課后

的有關練習。）

VI.Writeashortcompositionabout100words（10%）

開放教育

《大學英語IV》（2）期末復習范圍及考試題型

計算機英語課程采用高等教育出版社出版的《計算機英語》，本學期的考

試范圍是1?5單元?？荚囶}型如下：

I.TranslatethefollowingphrasesintoEnglish。。％）（參考課文及課后練

習中的有關專業(yè)術語。）

II.GivethefollowingabbreviationsChinesedefinition.(10%)(參考課文、

注釋及課后練習中的有關縮略語。)

III.MatchsentencesinColumnAwiththoseinColumnB.(20%)(參考各課

的對話)

IV?Readingcomprehension.(20%)

V.TranslatethefollowingsentencesintoEnglish.(20%)(參考課文及課后

的有關練習。)

VI.Writeashortcompositionabout100words(10%)o

開放教育

《教育學》期末復習指導

一、考試指南

教育學課程的期末考試命題嚴格控制在教學大綱的教學要求和教學內容

的范圍內，具體考核要求及內容見教育學課程考核說明。

教育學要及時反映我國教育改革發(fā)展進程和重大決策。因此，所有參加

教育管理專業(yè)學習的學生不僅要學習教育學課程的文字教材《教育學》，而且

還要認真學習《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》

和《面向21世紀教育振興行動計劃》兩個重要文件，把從《教育學》中學到

的基本知識、基本理論和兩個文件的精神、要求結合起來。這兩個文件的內

容也作為考試范圍。

考試要求學生要能把學科的理論和實際應用結合起來，既重視知識、理

論的考核，又重視應用能力的考核，借以鞏固知識，掌握理論，提高能力。

考試的試題類型分為：選擇題、填空題、名詞解釋、簡答題、論述題、

實例分析。各類型試題的分數大體比例為：選擇題占15%,填空題占10%,

名詞解釋占10%，簡答題占20%,論述題占30%,實例分析占15%。

二、答題方略

（-）選擇題

選擇題的形式一般分為三種：單選題、多選題、選擇題（包括單選和多

逸。

教育學課程試題則采用選擇題的形式，即一組題中既有單選題，又有多

選題，目的在于考察學生對知識掌握的程度和分辨、判斷的能力。評分要求

選出每題所給的正確答案，無論是多選了，還是少選了都不能得分。同學們

一定認真看懂題目的內容、要求，認真分析、判斷備選的答案。

例1：

教師的根本任務是o

A.傳授知識B.教書育人C.發(fā)展智力D.提高技能

這4個備選答案都是教師的任務，但概念不同。題目要求是選擇出教師

的“根本任務”是什么。‘'根本”這個關鍵的限制詞決定了對4個答案的選擇，

只有“B”能全面準確地反映出教師的根本任務。

例2：

與社會生產勞動相比較，教師的勞動具有等特點。

A.復雜性B.長期性C.創(chuàng)造性D.被動性E.示范性

此題關鍵詞是“特點”，特點是指某事物與其它事物相比較而具有的獨特

性。教師的勞動與社會生產勞動相比較有什么區(qū)別，具有什么獨特性呢？分

析備選的5個答案只有“D”不能反映教師勞動的特點。選了“A、B、C、E”

4個答案即得滿分，而多選、少選或選錯了，此題就不能得分了。

（二）填空題

填空題要求所填入的內容一定要準確、簡練，否則就會影響這一題所反

映的內容的準確性。教育學課程試題采用一題一空的形式。

例1：

推進素質教育，要開展以培訓為目標，骨干教師為重

點的繼續(xù)教育，使中小學教師的整體素質明顯提高。

此題出于《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》

之中，空內應填入“全體教師”，如果僅填寫“教師”，就不能準確地反映出

培訓的要求和規(guī)模。

例2：

德育過程是促進學生思想品德不斷提高的過程，具有o

此題是考察對德育過程的基本特點掌握的情況。這是第四個特點?？諆?/p>

應填入“漸進性和反復性”。判斷此題要抓住“不斷提高”關鍵詞。學生思想

品德的形成不是一蹴而就直線上升的，也不會一帆風順的，而是不斷提高的。

這就說明，德育過程具有漸進性和反復性。

（三）名詞解釋

名詞解釋主要考察對概念把握的程度?！督逃龑W》教材中對重要的基本概

念全在文字下面用橫線標出，十分清楚。名詞解釋，首先要把握住名詞的內

涵，其次要抓住其中的一些關鍵詞，不能光死記硬背。

例1：

教育學——教育學是研究人類教育現象，揭示教育規(guī)律的一門科學。

此題抓住了“研究……現象，揭示……規(guī)律”關鍵詞就會十分容易識記

教育學概念了。

例2：

教學原則——教學原則是根據教育、教學目的和教學的基本規(guī)律提出的，

進行教學所必須遵循的基本要求。

此題要分兩層識記：-、教學原則是“根據”什么“提出的"，二是“進

行”什么的“基本要求”。

注意：

“素質教育”一詞以《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質

教育的決定》的解釋為準，即第1點。

（四）簡答題

簡答題不需要對問題展開論述，只需答出此題的基本要點。

例如：

我國中小學課程改革的基本趨勢

答：1、課程結構日趨合理化，2、課程內容綜合化，3、課程形式多樣化,

4、重視智力開發(fā)與學生能力的培養(yǎng)，5、重視個別差異。

（五）論述題

論述題要求對所學理論（要把握住基本要點）展開論述。如果要求聯系

實際，一定要結合本人或學校、學區(qū)工作實踐、經驗，把它們做為闡述觀點

的材料。觀點和材料要統(tǒng)一。語言要精煉。

（六）實例分析

實例分析題，試題給出一個實例，要求用所學的某一理論去分析實例，

提出自己的觀點。答這類題一定要把握住某理論的幾個要點，有針對性地對

實例進行分析。

例如：

前不久，我在XX小學見到一位教師給一名學生脖子上掛了一個牌子，

上面寫著“數學23分，語文46分”。這個學生竟拉著腦袋，滿眼淚花。

你的感觸是什么？請從教師職業(yè)道德和義務方面分析這位教師的行為。

分析這一實例，題中已明確提示，請從教師的職業(yè)道德和義務方面考慮

這位教師的行為。

回答此題，首先應表明態(tài)度，你對這位教師的行為是支持還是憤慨。

其次結合實例從教師的職業(yè)道德要求分析：教師要對學生真心熱愛。1、

教師要對學生親切關懷，做學生的知心朋友，2、教師對學生的愛要做到嚴格

要求和尊重信任相統(tǒng)一，3、教師熱愛學生，要做到公正無私，關心熱愛每一

個學生，尤其是那些需要幫助的差生、落后生。

再從教師的義務方面分析：教師應關心愛護全體學生，尊重學生人格，

促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展。

以此來對照這位教師的所做所為。

三、復習提要

（-）選擇題、填空題：

選擇題、填空題已在《教育學》課程輔導之一至之四（網上、VBI上）

隨教學進程發(fā)出，同時也在“中國電大報”1999年11月19日第八期“學習

?？鄙峡d（l-3）o

同學們要準確地了解這些基本知識，同時提高分析、判斷能力。

(二)名詞解釋

1.教育(廣義、狹義)(P2)

2.教育學(P28)

3.教育科學(P31)

4.人的身心發(fā)展(P79)

5.素質教育(見《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育

的決定》第1條)

6.活動課程(P170)

7.綜合課程(P173)

8.教學大綱(P183)

9.啟發(fā)式(P228)

10.德育目標(P269)

11.德育內容(P273)

12.課外教育(P336)

(三)簡答題：

I.現代教育發(fā)展趨勢(P15-P27)

2.教育在社會主義現代化建設中的作用(P72-74)

3.教育現代化的內容(P76-77)

4.學生在教學過程中的地位和作用(P137—138)

5.小學生心理特點(P141—14學

6.我國中小學課程改革的基本趨勢(P187—191)

7.教學的實質是什么？(P200)

8.教學過程的基本規(guī)律(P207—213)

9.現代教育技術在教學中的作用(P242—243)

10.我國中小學的德育目標包括哪幾方面？(P271—272)

11.德育過程的基本特點(P283—291)

12.應用德育方法應注意的問題(P329—331)

13.課外教育的基本內容(P343-345)

14.班集體的教育功能（P365—366）

15.教師的職業(yè)道德素養(yǎng)（P388—392）

16.學校、家庭、社區(qū)三結合教育合力的意義（P418—419）

17.為了推進素質教育，黨和國家對教師隊伍提出了什么要求？（《中共

中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》第17條）

（四）論述題

1.簡述教育與社會發(fā)展的關系。（P54-72）

2.試論影響人的身心發(fā)展的基本因素與作用。（P79-84）

3.試論深化教育改革，全面推進素質教育的意義。（《中共中央國務院

關于深教育改革全面推進素質教育的決定》第一段）

4.為什么實施素質教育必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在

教育活動的各個環(huán)節(jié)中。（P113）

5.試論我國中小學課程改革的基本趨勢。（P187—191）

6.聯系實際，試論教師主導作用與調動學生積極性相結合的規(guī)律。（P212

-213）

7.聯系實際，試論我國教學方法的指導思想。（P228—230）

8.如何認識教學改革中出現的新的教學方法，如情境教學，探究法，發(fā)

現法，讀讀、議議、講講、練練教學法，合作教學法，愉快教學法……

回答此問題可參考教材P239—241頁內容的主要精神；也可用培養(yǎng)學生

創(chuàng)新精神和實踐能力作為基本認識（基本觀點）結合某一新的教學方法特點

分析論述；還可從這些新的教學方法的主要特點即方法的整體性（教學方法

的整體優(yōu)化）、教學的發(fā)展性（充分激發(fā)引導學生獨立思考、參與探索研究和

發(fā)現來獲得知識、發(fā)展能力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神）、學生的主體性（從“學”出發(fā)，

把教與學的方法有機結合起來，為發(fā)揮學生的主動性創(chuàng)造條件，使學生真正

成為學習的主人）方面進行論述。

9.在實際工作中，評價一堂課的教學優(yōu)劣，應掌握哪些基本要求，為什

么？（P257-259）

10.聯系實際，說明德育過程具有漸進性和反復性的特點。（P290—292）

11.結合自己德育工作實際，談如何貫徹嚴格要求與尊重信任相結合原

則（P297-299）

12.試論教學的教育性（P306—309）

（五）實例分析

1.一位老師在教《我的戰(zhàn)友邱少云》一課時有這樣一段師生雙邊活動:

老師問：“邱少云身上是怎么燒著的？”

學生答：“敵人打出的燃燒彈燒著的?！?/p>

老師又問：“邱少云身后是什么？”

學生答：“有一條水溝。”

老師再問：“邱少云跳進水溝里沒有？”

學生答:“沒有?！?/p>

老師接著問：“邱少云最后怎么樣？”

學生答：“犧牲了。”

有人認為這是啟發(fā)式教學，你認為是嗎？為什么？請用教學方法的指導

思想進行分析。

2.為了檢查學校實施素質教育情況，市教委檢查組上午8時前來到了X

X學校。檢查組長向該校校長說明來意后，校長說：“我們學校對素質教育十

分重視，課外活動開展的豐富多彩，有科技小組、美術小組、音樂小組……,

但現在學生們正在上課。下午課外活動時，請你們指導?！?/p>

你認為該校對素質教育理解正確嗎？為什么？

3.國外有人調查統(tǒng)計了某一家庭的八代人136名家族成員，發(fā)現其中有

50名男子都是音樂家。有人認為，這是遺傳因素決定的。

你認為對嗎？應怎樣看待這一現象？

4.有一次，女教師畫了一個圓圈兒問大學生：“這是什么？"大學生思

考良久，才底氣不足地說了一句：“可能是零?！庇忠淮危處煯嬃藗€同樣

的圓圈兒問一群小學生：''這是什么？”孩子們立即七嘴八舌地回答：“是太

陽”、“是燒餅”、“是足球”、“是西瓜”、“是老師的大眼睛！”……女教師聽

了，不由得目瞪口呆！

你對這一現象有什么看法，請用培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的觀點分

析。

5.有個成績不太好的學生，上課時特別愛舉手回答問題，甚至有時老師

問題還沒說完，他便把手高高舉了起來，讓他起來回答時，他又不會。老師

課下和這位同學聊天，問他原因，該生說：“班上的同學總笑我成績不好，說

我傻，我不服氣，所以老師提問時我總舉手，是想向大家證明我不笨?！崩蠋?/p>

了解了原委后，并沒有批評這個學生，而是和他訂下君子協議：“以后老師提

問時，如果真會回答，你舉左手；如果不會，就舉右手?！痹谝院蟮恼n上，老

師抓住該生舉左手的機會，讓他回答，并好好地表揚了他。從那以后，這個

學生在學習上很有起色，不久就跨入了先進生的行列。

你認為這位教師的做法如何？請從教師的職業(yè)道德方面進行分析。

6.我是一個9歲孩子的家長。在孩子5歲時，我就開始帶孩子去各種特

長班上課，以培養(yǎng)和開發(fā)孩子的智力。可是，近一段時間，孩子拒絕去特長

班上課，在學校也拒絕學習任何新東西，而且性格變得孤僻。我想盡了各種

辦法，他都不肯再學習。我真不知道怎么辦，請幫助我。

這位家長望子成龍的努力為什么適得其反？

請從教育與人的身心發(fā)展關系進行分析。

醫(yī)用基礎化學復習提要

第一章溶液和膠體

1、掌握不同濃度表示方法（物質的量濃度、質量濃度、質量分數、體

積分數）的定義、單位，并能從基本定義出發(fā)，熟練地對溶液濃度進行計算

以及不同濃度表示方法之間的換算。

2、掌握滲透現象的條件、溶劑分子滲透的方向；理解滲透壓定律（溶

液的滲透壓與溶液濃度成正比）。

掌握滲透現象在醫(yī)學上的意義：滲透濃度、等滲、高滲、低滲、晶體滲

透壓、膠體滲透壓的概念，以及對維持細胞形態(tài)、維持體內水、鹽平衡所起

的重要作用。

3、掌握溶膠的穩(wěn)定因素，電解質對溶膠的聚沉作用。

第三章電解質溶液

1、掌握酸堿的共輾關系及共趣酸堿對的概念。

2、掌握水溶液中的酸堿平衡關系，能熟悉地進行強酸、強堿及一元弱

酸溶液的H+濃度、OH-濃度、pH值的計算。

3、掌握緩沖溶液的概念、組成、緩沖機理、緩沖容量的影響因素、緩

沖對的選擇原則，血液中的主要緩沖系及其作用。

第五章氧化還原與電極電勢

1、掌握氧化、還原、氧化劑、還原劑的概念。

2、掌握電極電勢、標準電極電勢的概念。

3、掌握電極電勢以下兩方面的應用：（1）比較氧化劑和還原劑的強弱，

（2）判斷氧化還原反應的方向。

第六章配位化合物

掌握配合物的基本知識：配合物的概念、組成、命名；螯合物的概念。

有機化學部分

有機化學部分的學習旨在認識有機物，掌握其性質及反應規(guī)律，為在醫(yī)

學上的應用及后續(xù)課程的學習打下基礎。教材中涉及的內容可以分為幾個方

面：第一方面是結構理論。例如：碳原子雜化和共價鍵，官能團及分類，各

種異物現象，電子效應等；第二個方面是有機物的命名，有機物的命名對有

機化學這門課程來講相當重要，必須掌握；第三個方面是化合物的性質（物

理性質、化學性質），這次復習中具體要求如下：

1、熟練掌握官能團的名稱、結構和化合物的分類。

列表如下：

官能團名稱官能團結構化合物類別化合物結構通式

雙鍵>c=c<烯燃

三鍵-c=c-快燃

羥基-OH醇、酚R-OH、Ar-OH

11R—O—R或Ar—O—

酸鍵-c-o-c-酸

11Ar

00

談基>c=o醛、酮IIII

r?c11r*cD

0

竣基-COOH竣酸II

R-NHR-NH-R

月安2

氨基-NH2>>NH>>NR

i

疏基-SH硫醇R-SH

0酰鹵、酸醉000

酰基IIIIIIII

D—r'——酯、酰胺cxzccr>___

2、掌握電子效應對化學反應及化合物性質的影響。

V1＞不對稱烯燃親電加成遵循馬氏規(guī)則

＜2＞臻基的親核加成

以上兩部分能正確寫出反應式

＜3＞原子基團對化合物酸堿性的影響

吸（拉）電子基團（或電負性大的基團）如N02、Cl、-Br等使化合物的

酸性增強（或堿性減弱）；給電子（推電子）基團如-CH3、-C2H5等使化合物

酸性減弱（或堿性增強）。這部分可以結合教材及學習指導，掌握對酚、竣酸、

胺三章化合物的酸堿性進行比較。

3、異構現象

掌握Z、E命名法

＜2＞光學異構的要求放在第十五章中

4、命名：要求能根據結構式寫出正確的名稱或根據名稱寫出結構式。

5、化合物的性質

＜1＞物理性質：知道影響沸點高低的因素主要是分子間力和氫鍵，熟悉

以下的一般規(guī)律：沸點隨C原子數增加而升高，直鏈異構體沸點高于支鏈異

構體，多元醇高于一元醇，相近分子量竣酸＞醇＞醛、酮、胺〉烷煌。

＜2＞化學性質，要求能正確寫出反應式

對要求掌握的命名和化學性質的具體要求如下。

第十章煌

一、命名

1、烷炫的系統(tǒng)命名。

2、烯煌的ZE標記法（順反標記）具體例子可見教材及學習指導。

3、芳香煌:苯、甲苯、對硝基甲苯、對異丙基甲苯、叔丁基苯、苯乙烯

4、記住一些必要的妙基對幫助正確命名很有益處。

例：甲基、乙基、異丙基、叔丁基等1―4個碳的烷基、乙烯基、革基及

后邊章節(jié)的硝基、乙酰基、苯甲酰基等。

二、性質

1、烯燃的加成反應，重點是不對稱烯姓的加成反應。

2、苯的取代反應，烷基苯的氧化反應。

第十一章醇、酚、醛

一、命名

1、伯醇、仲醇、叔醇的概念

2、甲醇、乙醇、異丙醇、叔丁醇、環(huán)已醇、苯甲醇、甘油（硝酸甘油）

3、二部基丙醇，二端基丁二酸鈉

4、苯酚（常作母體），鄰（間、對）一甲酚、對一硝基酚、間（鄰、對）

一苯二酚，苦味酸

5、乙酸、甲基叔丁基酸、苯甲醛、環(huán)氧乙烷

二、性質

1、醇與無機含氧酸成酯甘油+HNO3-

2、醇的氧化伯醇--＞竣酸

仲醇--?酮不要求寫反應式

叔醇一--X

3、酚的弱酸性，且隨苯環(huán)上連有吸電子基團增多酸性增強苦味酸的酸

性強度相當于鹽酸。

苯酚+NaOH-

第十二章醛、酮

一、命名

甲醛、乙醛、苯甲醛、水楊醛（鄰羥基苯甲醛）、三氯乙醛（水合氯醛）

丙酮

二、性質

1、親核加成

2、醛、酮的鑒別試驗

土倫試驗（銀鏡試驗）鑒別醛酮］

本尼地試驗］I氧化反應

?鑒別脂肪醛和酮

裴林試驗J

2,4一二硝基苯肺一鑒別鍛基加成反應

第十三章竣酸和竣酸衍生物

一、命名

1、甲酸、乙酸、乙二酸、丁二酸、苯甲酸、水揚酸（鄰一羥基苯甲酸）

2、竣酸衍生物

①酰鹵、酸肝、酯、酰胺的通式，并能做到正確識別

②乙酰氯、苯甲酰氯、乙酸酎、乙酸乙酯、甲酸乙酯

3、磷酸酢、三甲基磷酸酯

二、性質

1、竣酸的酸性、竣酸+堿一鹽

2、與醇反應生成酯竣酸十醇一酯

3、陵酸衍生物的水解，要求會寫酰氯、酯、酰胺水解的反應式

第十四章胺和雜環(huán)化合物

一、命名

1、伯、仲、叔胺的概念，并與伯、仲、叔醇概念相比較。

2、乙胺、甲基異丙基胺、叔丁基胺、二乙胺、三甲胺、苯胺、N一甲

基苯胺、N、N一二甲基胺

3、季鍍鹽的概念，膽堿、乙酰膽堿

4、雜環(huán)化合物、吠喃、毗咯、"密咤、嘿嶺、喔1晚

二、性質

1、胺的堿性堿性強弱：脂肪胺〉N%＞芳香胺

胺+HC1-鍍鹽胺類藥物多以鏤鹽形式存在

2、胺與亞硝酸反應

要求會寫仲胺叔胺與亞硝酸的反應式

第十五章光學異構

掌握以下概念

1、手性碳原子、手性分子、對映體、非對映體

2、旋光性、旋光方向、外消旋體、內消旋體

第十六章生物分子

1、糖的定義、單糖、寡糖、多糖、醛糖、酮糖、還原糖、非還原糖的

概念

2、用葡萄糖的結構說明D、L、+、一、a、B的意義

D-葡萄糖L-葡萄糖a-D-毗喃葡萄糖

B-D-毗喃葡萄糖D-核糖D-去氧核糖

3、油脂甘油三酸酯

4、氨基酸：a—氨基酸的概念，具有酸堿兩性和等電點的概念

甘氨酸、丙氨酸、賴氨酸、蛋白質、肽鍵的概念

5、核酸DNAJRNA

注1:試題的題型：填空、選擇、命名、反應式、計算題、問答題

注2：命名和反應式，具體不超出復習提要的范圍

兒科護理學期末復習提要

緒論

掌握小兒年齡劃分的階段以及各階段的特點

第一章生長發(fā)育

掌握檢測小兒生長發(fā)育的常用各項指標：

1、體重、身長：出生數值、增長規(guī)律，2-12歲推算公式。

2、頭圍、胸圍、腹圍三者的比較。

3、顱骨（囪門）、脊柱、骨化中心的發(fā)育情況以及與疾病的關系。

4、牙齒的發(fā)育。

5、皮下脂肪消減的順序。

第二章健康小兒的營養(yǎng)

1、掌握：記住小兒對總熱量和水的需求量（常用的簡單計算法）。

2、熟悉母乳的優(yōu)點。

3、熟悉奶方的配制（每日乳液、糖、水的需求量），熟悉全脂奶粉配成

牛奶時奶粉與水的比例。

4、熟悉添加輔食的原則以及添加輔食的步驟。

第二章兒童預防保健工作

熟悉小兒預防接種及預防接種注意事項。

第五章兒科基礎護理

熟悉嬰幼兒尿布皮炎的護理。

第六章住院患兒的護理

熟悉兒科護理技術操作。

第七章兒科常見癥狀

1、掌握低熱、高熱、超高熱、長期發(fā)熱的定義。

2、熟悉發(fā)熱的病因及發(fā)熱對機體的影響（體溫每升高1℃,心博增快

15次/分。

3、掌握對高熱患兒的護理。

4、熟悉對昏迷患兒的護理。

5、掌握驚厥的概念，熟悉驚厥類型和病因，掌握高熱驚厥的特點。

6、掌握對驚厥患兒的護理。

第八章小兒體液平衡特點和液體療法

1、熟悉小兒體液平衡的特點。

2、知道脫水程度分為輕、中、重三度（詳細可見第12章）

掌握脫水性質（高滲、低滲、等滲）的判斷標準。

3、熟悉低鉀血癥的臨床癥狀，掌握靜脈補鉀的注意事項。

4、掌握代謝性酸中毒程度CO2CP診斷，重度酸中毒的臨床癥狀，糾

正酸中毒常用的藥物。

5、掌握補液計劃的制定（補液量、補液種類、補液速度）。

6、熟悉輸液的護理。

第九章新生兒與新生兒疾病

1、熟悉新生兒分類。

2、掌握新生兒期、正常足月新生兒、未成熟兒、足月小樣兒的定義。

3、熟悉新生兒的特點，掌握胎糞排出時間、排尿時間、新生兒特殊生

理狀態(tài)。

4、掌握未成熟兒的護理。

5、掌握：新生兒肺透明膜病的病因、誘因。

新生兒顱內出血的病因、臨床表現、護理。

生理性黃疸的概念。

病理性黃癥的表現、核黃疸的概念、病因、臨床表現、后遺癥。

新生兒敗血癥的感染途徑。

新生兒破傷風的臨床表現、預防。

新生兒硬鐘癥的概念、臨床表現、復溫。

第十章營養(yǎng)缺乏性疾病

1、掌握維生素D缺乏性佝僂病的臨床表現、預防、治療和護理。

2、掌握佝僂性手足搐搦癥的臨床表現，治療和護理。

3、熟悉維生素D中毒的防治。

4、熟悉維生素A、維生素C、維生素B缺乏的臨床癥狀。

5、熟悉營養(yǎng)不良的臨床表現。

第H"一章呼吸系統(tǒng)疾病

1、熟悉小兒呼吸系統(tǒng)生理特點。

2、掌握呼吸系統(tǒng)疾病的護理。

3、熟悉急性上呼吸道感染的臨床表現、并發(fā)癥。

4、掌握小兒肺炎的病因、臨床表現（包括幾種特殊型肺炎）。

第十二章消化系統(tǒng)疾病

1、掌握小兒腸炎的病因。

2、掌握小兒腸炎的臨床表現，特別是重癥腸炎的臨床表現(脫水、代

謝性酸中毒、低鉀血癥、脫水程度的判斷)

3、掌握小兒腸炎的治療和護理。

①口服補液鹽的成分

②靜脈補液及護理

③病情觀察

第十三章循環(huán)系統(tǒng)疾病

1、掌握小兒心臟、心率、血壓的特點，血壓的計算方式。

2、熟悉先心病的分類。

3、掌握法洛氏四聯癥的解剖畸形。

4、掌握充血性心力衰竭的護理，特別是應用洋地黃制劑的護理。

第十四章血液系統(tǒng)疾病

1、掌握小兒造血和血液特點

(1)骨髓外造血、生理性貧血的概念。

(2)小兒白細胞分類的兩次交叉。

2、掌握按血紅蛋白分類，輕、中、重度貧血的標準。

3、掌握巨幼紅細胞貧血的概念、病因、臨床癥狀。

4、熟悉缺鐵性貧血的臨床癥狀、實驗室檢查。

5、掌握營養(yǎng)性貧血的護理，重點是口服鐵劑的注意事項。

第十五章泌尿系統(tǒng)疾病

1、掌握泌尿系統(tǒng)疾病的護理。

2、掌握急性腎炎的病因、臨床表現(三大特點)，并發(fā)癥、抗生素治療。

3、掌握原發(fā)性腎病綜合癥，四大臨床特點、并發(fā)癥。

4、掌握小兒少尿、無尿的標準。掌握對急性腎功能衰竭的護理。

第十六章神經系統(tǒng)疾病

1、熟悉化膿性腦膜炎的病因，臨床表現。

2、掌握化膿性腦膜炎的用藥原則。

3、掌握化膿性腦膜炎的護理。

第二H章小兒結核病

1、掌握小兒結核病的預防措施及預防性服藥的指癥。

2、掌握結核菌素試驗的方法及診斷參考意義。

第二十五章兒科用藥及藥物治療

熟悉兒童用藥的劑量及藥物的副作用。

婦產科護理學復習提要

第一章女性生殖系統(tǒng)解剖與生理

第一節(jié)女性生殖系統(tǒng)解剖

重點掌握：前庭大腺（又稱巴氏腺）的位置與開口。

陰道壁與子宮的解剖學與組織學特點。

子宮韌帶的主要功能。

骨盆的構成與分界。

第二節(jié)女性生殖系統(tǒng)生理

重點掌握：女子一生不同階段的生理特點，卵巢的周期性變化與雌、

孕激素的功能。

何謂丘腦下部一垂體一卵巢軸。

第二章胚胎與胎兒的發(fā)育

第一節(jié)胚胎及其附屬器官的發(fā)育

重點掌握：受精與著床的概念。

何為蛻膜。

胎盤的構成與功能。

第二節(jié)胎兒的發(fā)育

重點掌握：胎頭常用經線。

第三章遺傳咨詢

明確護士的重要作用。

第四章妊娠生理改變

第一節(jié)生殖系統(tǒng)的改變

重點掌握：妊娠期子宮與子宮峽部的改變。

第二節(jié)循環(huán)系統(tǒng)的改變

重點掌握：妊娠期血容量與心臟的變化。

第五章妊娠診斷及產前檢查

重點掌握：妊娠早、中、晚期的分期；

早期妊娠的診斷要點；

中、晚期妊娠的胎動、胎音何時出現；

胎產式、胎先露、胎方位的概念；

產前檢查的時間、預產期計算方法；

骨盆外測量經線、起止點、正常值。

第七章正常分娩

重點掌握：決定分娩的三大因素；

子宮收縮的特點；

何為銜接、胎頭下降程度的標準；

產程的劃分、臨產灌腸的禁忌癥與適應癥;

何為撥露、著冠；

新生兒阿氏評分內容與新生兒窒息的關系;

第三產程胎盤剝離的征象。

第八章正常產褥期的觀察與護理

重點掌握：何為產褥期；

子宮復舊的過程；

惡露特點；

尿潴留的處理。

第九章病理妊娠

重點掌握：以下概念一一流產、稽留流產、異位妊娠、胎盤早期剝離、

前置胎盤、羊水過少、羊水過多、過期妊娠、早產、死胎;

流產的分類及處理原則；

異位妊娠的癥狀、體征、輔助檢查、治療原則；

妊娠高血壓的臨床分度，治療原則，較常見的并發(fā)癥；

應用硫酸鎂治療重度妊高癥應注意事項（指中毒或不良反

應，如何解救）。

何為子宮卒中、胎盤早期剝離的臨床表現、治療原則；

前置胎盤的臨床分類、臨床表現、治療原則；

羊水過多的臨床表現、治療原則；

多胎妊娠分娩期的處理；

過期妊娠引產的措施、靜脈點滴催產素引產注意事項；

早產治療的原則；

子癇的護理；

妊娠晚期出血的護理要點。

第十章妊娠合并癥

重點掌握：妊娠合并心臟病最易發(fā)生心衰的時期，那些情況不宜妊娠,

分娩的處理。

第十一章分娩期并發(fā)癥

重點掌握：以下概念一胎膜早破、臍帶脫垂、羊水栓塞、胎兒窘迫、

子宮破裂、產后出血；

胎膜早破的處理原則與護理；

臍帶脫垂的預防與處理；

胎兒窘迫的臨床表現、治療原則與護理；

子宮破裂的原因、先兆破裂的表現；

產后出血的原因、臨床表現、處理原則。

第十二章異常分娩

重點掌握以下概念：

潛伏期延長、活躍期延長、活躍期停滯、第二產程延長、滯產、巨

大兒；

子宮收縮乏力的處理原則；

常見的異常骨盆；

臀位的分類，糾正的時間與方法。

第十三章異常產褥

重點掌握：產褥感染的概念，何為產褥病率、治療及護理。

第十四章產科手術及護理

重點掌握：會陰裂傷的分度。

第十七章外陰白色病變

掌握外陰白色病變的概念。

第十八章女性生殖系統(tǒng)炎癥

重點掌握：陰道的自凈作用

前庭大腺炎的治療與護理；

滴蟲陰道炎與霉菌性陰道炎的臨時表現及診斷、防治及護

理；

慢性子宮頸炎的臨床病理分型、宮頸糜爛的治療；

慢性盆腔炎的病理、治療及護理。

第十九章女性生殖器創(chuàng)傷性疾病

重點掌握：子宮脫垂概念、分度、病因。

第二十章女性生殖器官腫瘤

重點掌握：子宮頸癌臨床分期、臨床表現、輔助檢查方法、治療原則

及護理；

子宮肌瘤分類、臨床表現、治療原則；

卵巢腫瘤常見并發(fā)癥。

第二H章婦科內分泌病

重點掌握以下概念：

性早熟、功能性子宮出血、原發(fā)性閉經、繼發(fā)性閉經；

功血的分類與治療原則；

圍絕經期及更年期綜合癥的臨床表現及治療。

第二十三章其它婦科疾病

重點掌握：不育癥、子宮內膜異位癥、子宮肌腺病的概念；

子宮內膜異位癥的臨床表現。

第二十四章滋養(yǎng)細胞疾病

重點掌握：葡萄胎的病理特點與處理；

怎樣隨診；

惡性葡萄胎與絨毛膜癌的特點，鑒別、轉移部位、診斷標

準、治療原則、滋養(yǎng)細胞疾病常見化療毒性反應與護理。

第二十九章計劃生育

重點掌握：短效口服避孕藥用法與注意事項；

人工流產適應癥（指吸宮術與鉗刮術）；

人流并發(fā)癥及防治。

注：試題的題型為名詞解釋、填空、選擇、問答題。

電路及磁路（二）期末復習提要

本學期試題類型包括填空題和計算題，要求帶計算器?？荚嚂r間為120

分鐘，閉卷。

第十章正弦交流電路的頻率響應及諧振

一、掌握內容：

1.網絡函數、策動點函數、轉移函數。

2.RC電路的頻率響應，包括低通、高通電路的轉移電壓比函數，半功率

點等重要概念。

3.RLC串聯電路的頻率響應，包括中心頻率，上、下截止頻率，通頻帶,

品質因數等重要概念。

4.RLC串聯電路的諧振條件及特點。

二、了解內容：

1.RLC低通、高通及帶通電路的幅、相頻特性曲線。

2.RLC串聯電路的選頻應用。

3.RLC串聯電路的功率與能量。

第H^一章非正弦交流電路

一、掌握內容：

1.非正弦周期性函數波形的對稱關系對諧波分量的影響。

2.計算由傅立葉級數表達的非正弦周期性電壓、電流的平均值、有效值。

3.計算由傅立葉級數表達的非正弦周期性電壓或電流產生的平均功率。

二、了解內容：

用疊加定理計算非正弦交流電路。

第十二章電路中的過渡過程

一、掌握內容：

1.電路中的“穩(wěn)態(tài)”、“暫態(tài)”和“換路”等重要概念。

2.應用換路定律求出待求電壓（電流）在換路后的初始值。

3.用“三要素”公式求解問題。

4.RLC二階電路固有頻率Si.2的計算公式。

二、了解內容：

RC、RL一階電路對階躍函數的響應公式。

第十三章拉氏變換在電路分析中的應用

一、掌握內容：

1.要求用拉氏變換進行有關計算。

2.牢記常用的幾種拉氏變換公式。

3.S域分析方法：建立電路的S域模型，列出S域的KCL、KVL方程；

用部分分式展開法求S域的電壓電流象函數V(S),I(S)的時域函數u(t),i(t)o

應當注意初始值不為零時電容及電感的S模型。

二、了解內容：

1.拉氏變換的作用。

2.拉氏變換的基本性質。

《中學心理學》期末復習意見

第一章緒化

本章主要掌握：(1)中學心理學的研究對象；