

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文檔簡介
第10講導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性學(xué)校____________姓名____________班級____________一、知識梳理1.函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系條件恒有結(jié)論函數(shù)y=f(x)在區(qū)間(a,b)上可導(dǎo)f′(x)>0f(x)在(a,b)上單調(diào)遞增f′(x)<0f(x)在(a,b)上單調(diào)遞減f′(x)=0f(x)在(a,b)上是常數(shù)函數(shù)2.利用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)單調(diào)性的步驟第1步,確定函數(shù)的定義域;第2步,求出導(dǎo)函數(shù)f′(x)的零點(diǎn);第3步,用f′(x)的零點(diǎn)將f(x)的定義域劃分為若干個區(qū)間,列表給出f′(x)在各區(qū)間上的正負(fù),由此得出函數(shù)y=f(x)在定義域內(nèi)的單調(diào)性.考點(diǎn)和典型例題【典例1】不含參函數(shù)的單調(diào)性1.(2022·湖北·房縣第一中學(xué)模擬預(yù)測)已知函數(shù)SKIPIF1<0,不等式SKIPIF1<0的解集為(
)A.SKIPIF1<0 B.SKIPIF1<0C.SKIPIF1<0 D.SKIPIF1<02.(2021·西藏·林芝市第二高級中學(xué)高三階段練習(xí)(理))函數(shù)SKIPIF1<0的單調(diào)增區(qū)間是(
)A.SKIPIF1<0 B.SKIPIF1<0 C.SKIPIF1<0 D.SKIPIF1<03.(2022·河南·模擬預(yù)測(文))已知函數(shù)SKIPIF1<0的導(dǎo)函數(shù)為SKIPIF1<0,若對任意的SKIPIF1<0,都有SKIPIF1<0,且SKIPIF1<0,則不等式SKIPIF1<0的解集為(
)A.SKIPIF1<0 B.SKIPIF1<0 C.SKIPIF1<0 D.SKIPIF1<04.(2022·浙江金華·模擬預(yù)測)已知函數(shù)SKIPIF1<0(1)當(dāng)SKIPIF1<0時,討論SKIPIF1<0的單調(diào)區(qū)間;(2)當(dāng)SKIPIF1<0時,若SKIPIF1<0有兩個零點(diǎn)SKIPIF1<0,且SKIPIF1<0,求證:SKIPIF1<0.5.(2022·河南·模擬預(yù)測(文))已知函數(shù)SKIPIF1<0,(SKIPIF1<0且SKIPIF1<0).(1)當(dāng)SKIPIF1<0時,求SKIPIF1<0的單調(diào)區(qū)間;(2)若函數(shù)SKIPIF1<0有兩個零點(diǎn),求a的取值范圍.【典例2】含參函數(shù)的單調(diào)性1.(2022·四川綿陽·二模(文))若SKIPIF1<0是函數(shù)SKIPIF1<0的極大值點(diǎn),則實(shí)數(shù)SKIPIF1<0的取值范圍是(
)A.SKIPIF1<0 B.SKIPIF1<0 C.SKIPIF1<0 D.SKIPIF1<02.(2021·湖北·應(yīng)城市第一高級中學(xué)高三階段練習(xí))已知函數(shù)SKIPIF1<0,若不等式SKIPIF1<0在區(qū)間SKIPIF1<0上恒成立,則實(shí)數(shù)SKIPIF1<0的取值范圍為(
)A.SKIPIF1<0 B.SKIPIF1<0 C.SKIPIF1<0 D.SKIPIF1<03.(2021·黑龍江綏化·高三階段練習(xí)(理))已知SKIPIF1<0,則下列說法正確的是(
)A.當(dāng)SKIPIF1<0時,SKIPIF1<0有極大值點(diǎn)和極小值點(diǎn) B.當(dāng)SKIPIF1<0時,SKIPIF1<0無極大值點(diǎn)和極小值點(diǎn)C.當(dāng)SKIPIF1<0時,SKIPIF1<0有最大值 D.當(dāng)SKIPIF1<0時,SKIPIF1<0的最小值小于或等于04.(2022·全國·模擬預(yù)測)(多選題)已知SKIPIF1<0,則(
)A.當(dāng)SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,SKIPIF1<0時,SKIPIF1<0B.當(dāng)SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,SKIPIF1<0時,SKIPIF1<0C.當(dāng)SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,SKIPIF1<0時,SKIPIF1<0D.當(dāng)SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,SKIPIF1<0時,SKIPIF1<05.(2022·廣東佛山·三模)已知函數(shù)SKIPIF1<0,其中SKIPIF1<0,SKIPIF1<0.(1)討論SKIPIF1<0的單調(diào)性;(2)當(dāng)SKIPIF1<0時,SKIPIF1<0是SKIPIF1<0的零點(diǎn),過點(diǎn)SKIPIF1<0作曲線SKIPIF1<0的切線SKIPIF1<0,試證明直線SKIPIF1<0也是曲線SKIPIF1<0的切線.【典例3】根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性求參數(shù)1.(2022·福建南平·三模)對任意的SKIPIF1<0,當(dāng)SKIPIF1<0時,SKIPIF1<0恒成立,則實(shí)數(shù)SKIPIF1<0的取值范圍是(
)A.SKIPIF1<0 B.SKIPIF1<0 C.SKIPIF1<0 D.SKIPIF1<02.(2022·全國·高三專題練習(xí))若函數(shù)SKIPIF1<0(SKIPIF1<0且SKIPIF1<0)在區(qū)間SKIPIF1<0內(nèi)單調(diào)遞增,則SKIPIF1<0的取值范圍是(
)A.SKIPIF1<0 B.SKIPIF1<0 C.SKIPIF1<0 D.SKIPIF1<03.(2020·天津市第八中學(xué)高三期中)若函數(shù)SKIPIF1<0是SKIPIF1<0上的單調(diào)函數(shù),則實(shí)數(shù)SKIPIF1<0的取值范圍是(
).A.SKIPIF1<0 B.SKIPIF1<0 C.SKIPIF1<0 D.SKIPIF1<04.(2018·浙江·模擬預(yù)測)若定義在SKIPIF1<0上的函數(shù)SKIPIF1<0滿足SKIPIF1<0,且SKIPIF1<0的導(dǎo)函數(shù)SKIPIF1<0的圖象如圖所示,記SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,則(
)A.SKIPIF1<0 B.SKIPIF1<0 C.SKIPIF1<0 D.SKIPIF1<05.(2022·山東省淄博實(shí)驗中學(xué)高三期末)已知函數(shù)SKIPIF1<0(1)求函數(shù)SKIPIF1<0的極值;(2)設(shè)SKIPIF1<0,SKIPIF1<0為兩個不等的正數(shù),且SKIPIF1<0,若不等式SKIPIF1<0恒成立,求實(shí)數(shù)SKIPIF1<0的取值范圍.【典例4】函數(shù)單調(diào)性的應(yīng)用1.(2022·全國·模擬預(yù)測)已知函數(shù)SKIPIF1<0有兩個不同的零點(diǎn),則實(shí)數(shù)SKIPIF1<0的取值范圍是(
)A.SKIPIF1<0 B.SKIPIF1<0 C.SKIPIF1<0 D.SKIPIF1<02.(2022·全國·模擬預(yù)測)若關(guān)于x的不等式SKIPIF1<0在SKIPIF1<0上恒成立,則實(shí)數(shù)m的取值范圍為(
)A.SKIPIF1<0 B.SKIPIF1<0C.SKIPIF1<0 D.SKIPIF1<03.(2022·全國·模擬預(yù)測)已知函數(shù)SKIPIF1<0,若SKIPIF1<0有解,則實(shí)數(shù)SKIPIF1<0的取值范圍為(
)A.SKIPIF1<0 B.SKIPIF1<0 C.SKIPIF1<0 D.SKIPIF1<04.(2022·山東威?!と#┮阎瘮?shù)SKIPIF1<0.(1)當(dāng)SKIPIF1<0時,求SKIPIF1<0的單調(diào)區(qū)間;(2)若SKIPIF1<0有兩個極值點(diǎn)SKIPIF1<0,且SKIPIF1<
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