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文檔簡介

四川省華鎣一中高2025屆高三第二學期數(shù)學試題統(tǒng)練八試題注意事項1.考生要認真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.已知將函數(shù)(,)的圖象向右平移個單位長度后得到函數(shù)的圖象,若和的圖象都關于對稱,則下述四個結論:①②③④點為函數(shù)的一個對稱中心其中所有正確結論的編號是()A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④2.已知,則下列說法中正確的是()A.是假命題 B.是真命題C.是真命題 D.是假命題3.已知命題:任意,都有;命題:,則有.則下列命題為真命題的是()A. B. C. D.4.下列不等式正確的是()A. B.C. D.5.在中,角、、的對邊分別為、、,若,,,則()A. B. C. D.6.已知等差數(shù)列的公差為-2,前項和為,若,,為某三角形的三邊長,且該三角形有一個內角為,則的最大值為()A.5 B.11 C.20 D.257.已知為虛數(shù)單位,若復數(shù),,則A. B.C. D.8.已知函數(shù),,若對任意的,存在實數(shù)滿足,使得,則的最大值是()A.3 B.2 C.4 D.59.點是單位圓上不同的三點,線段與線段交于圓內一點M,若,則的最小值為()A. B. C. D.10.已知函數(shù),以下結論正確的個數(shù)為()①當時,函數(shù)的圖象的對稱中心為;②當時,函數(shù)在上為單調遞減函數(shù);③若函數(shù)在上不單調,則;④當時,在上的最大值為1.A.1 B.2 C.3 D.411.如圖,圓是邊長為的等邊三角形的內切圓,其與邊相切于點,點為圓上任意一點,,則的最大值為()A. B. C.2 D.12.在中,D為的中點,E為上靠近點B的三等分點,且,相交于點P,則()A. B.C. D.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.已知的展開式中含有的項的系數(shù)是,則展開式中各項系數(shù)和為______.14.已知函數(shù)有且只有一個零點,則實數(shù)的取值范圍為__________.15.在平面直角坐標系中,若雙曲線經過點(3,4),則該雙曲線的準線方程為_____.16.若滿足,則目標函數(shù)的最大值為______.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(12分)已知函數(shù)(),且只有一個零點.(1)求實數(shù)a的值;(2)若,且,證明:.18.(12分)在中,、、分別是角、、的對邊,且.(1)求角的值;(2)若,且為銳角三角形,求的取值范圍.19.(12分)已知矩陣的一個特征值為3,求另一個特征值及其對應的一個特征向量.20.(12分)已知首項為2的數(shù)列滿足.(1)證明:數(shù)列是等差數(shù)列.(2)令,求數(shù)列的前項和.21.(12分)2019年是中華人民共和國成立70周年.為了讓人民了解建國70周年的風雨歷程,某地的民調機構隨機選取了該地的100名市民進行調查,將他們的年齡分成6段:,,…,,并繪制了如圖所示的頻率分布直方圖.(1)現(xiàn)從年齡在,,內的人員中按分層抽樣的方法抽取8人,再從這8人中隨機選取3人進行座談,用表示年齡在)內的人數(shù),求的分布列和數(shù)學期望;(2)若用樣本的頻率代替概率,用隨機抽樣的方法從該地抽取20名市民進行調查,其中有名市民的年齡在的概率為.當最大時,求的值.22.(10分)已知三棱錐P-ABC(如圖一)的平面展開圖(如圖二)中,四邊形ABCD為邊長等于的正方形,和均為正三角形,在三棱錐P-ABC中:(1)證明:平面平面ABC;(2)若點M在棱PA上運動,當直線BM與平面PAC所成的角最大時,求直線MA與平面MBC所成角的正弦值.

參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.B【解析】

首先根據三角函數(shù)的平移規(guī)則表示出,再根據對稱性求出、,即可求出的解析式,從而驗證可得;【詳解】解:由題意可得,又∵和的圖象都關于對稱,∴,∴解得,即,又∵,∴,,∴,∴,,∴①③④正確,②錯誤.故選:B本題考查三角函數(shù)的性質的應用,三角函數(shù)的變換規(guī)則,屬于基礎題.2.D【解析】

舉例判斷命題p與q的真假,再由復合命題的真假判斷得答案.【詳解】當時,故命題為假命題;記f(x)=ex﹣x的導數(shù)為f′(x)=ex,易知f(x)=ex﹣x(﹣∞,0)上遞減,在(0,+∞)上遞增,∴f(x)>f(0)=1>0,即,故命題為真命題;∴是假命題故選D本題考查復合命題的真假判斷,考查全稱命題與特稱命題的真假,考查指對函數(shù)的圖象與性質,是基礎題.3.B【解析】

先分別判斷命題真假,再由復合命題的真假性,即可得出結論.【詳解】為真命題;命題是假命題,比如當,或時,則不成立.則,,均為假.故選:B本題考查復合命題的真假性,判斷簡單命題的真假是解題的關鍵,屬于基礎題.4.D【解析】

根據,利用排除法,即可求解.【詳解】由,可排除A、B、C選項,又由,所以.故選D.本題主要考查了三角函數(shù)的圖象與性質,以及對數(shù)的比較大小問題,其中解答熟記三角函數(shù)與對數(shù)函數(shù)的性質是解答的關鍵,著重考查了推理與運算能力,屬于基礎題.5.B【解析】

利用兩角差的正弦公式和邊角互化思想可求得,可得出,然后利用余弦定理求出的值,最后利用正弦定理可求出的值.【詳解】,即,即,,,得,,.由余弦定理得,由正弦定理,因此,.故選:B.本題考查三角形中角的正弦值的計算,考查兩角差的正弦公式、邊角互化思想、余弦定理與正弦定理的應用,考查運算求解能力,屬于中等題.6.D【解析】

由公差d=-2可知數(shù)列單調遞減,再由余弦定理結合通項可求得首項,即可求出前n項和,從而得到最值.【詳解】等差數(shù)列的公差為-2,可知數(shù)列單調遞減,則,,中最大,最小,又,,為三角形的三邊長,且最大內角為,由余弦定理得,設首項為,即得,所以或,又即,舍去,,d=-2前項和.故的最大值為.故選:D本題考查等差數(shù)列的通項公式和前n項和公式的應用,考查求前n項和的最值問題,同時還考查了余弦定理的應用.7.B【解析】

由可得,所以,故選B.8.A【解析】

根據條件將問題轉化為,對于恒成立,然后構造函數(shù),然后求出的范圍,進一步得到的最大值.【詳解】,,對任意的,存在實數(shù)滿足,使得,易得,即恒成立,,對于恒成立,設,則,令,在恒成立,,故存在,使得,即,當時,,單調遞減;當時,,單調遞增.,將代入得:,,且,故選:A本題考查了利用導數(shù)研究函數(shù)的單調性,零點存在定理和不等式恒成立問題,考查了轉化思想,屬于難題.9.D【解析】

由題意得,再利用基本不等式即可求解.【詳解】將平方得,(當且僅當時等號成立),,的最小值為,故選:D.本題主要考查平面向量數(shù)量積的應用,考查基本不等式的應用,屬于中檔題.10.C【解析】

逐一分析選項,①根據函數(shù)的對稱中心判斷;②利用導數(shù)判斷函數(shù)的單調性;③先求函數(shù)的導數(shù),若滿足條件,則極值點必在區(qū)間;④利用導數(shù)求函數(shù)在給定區(qū)間的最值.【詳解】①為奇函數(shù),其圖象的對稱中心為原點,根據平移知識,函數(shù)的圖象的對稱中心為,正確.②由題意知.因為當時,,又,所以在上恒成立,所以函數(shù)在上為單調遞減函數(shù),正確.③由題意知,當時,,此時在上為增函數(shù),不合題意,故.令,解得.因為在上不單調,所以在上有解,需,解得,正確.④令,得.根據函數(shù)的單調性,在上的最大值只可能為或.因為,,所以最大值為64,結論錯誤.故選:C本題考查利用導數(shù)研究函數(shù)的單調性,極值,最值,意在考查基本的判斷方法,屬于基礎題型.11.C【解析】

建立坐標系,寫出相應的點坐標,得到的表達式,進而得到最大值.【詳解】以D點為原點,BC所在直線為x軸,AD所在直線為y軸,建立坐標系,設內切圓的半徑為1,以(0,1)為圓心,1為半徑的圓;根據三角形面積公式得到,可得到內切圓的半徑為可得到點的坐標為:故得到故得到,故最大值為:2.故答案為C.這個題目考查了向量標化的應用,以及參數(shù)方程的應用,以向量為載體求相關變量的取值范圍,是向量與函數(shù)、不等式、三角函數(shù)等相結合的一類綜合問題.通過向量的運算,將問題轉化為解不等式或求函數(shù)值域,是解決這類問題的一般方法.12.B【解析】

設,則,,由B,P,D三點共線,C,P,E三點共線,可知,,解得即可得出結果.【詳解】設,則,,因為B,P,D三點共線,C,P,E三點共線,所以,,所以,.故選:B.本題考查了平面向量基本定理和向量共線定理的簡單應用,屬于基礎題.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.1【解析】

由二項式定理及展開式通項公式得:,解得,令得:展開式中各項系數(shù)和,得解.【詳解】解:由的展開式的通項,令,得含有的項的系數(shù)是,解得,令得:展開式中各項系數(shù)和為,故答案為:1.本題考查了二項式定理及展開式通項公式,屬于中檔題.14.【解析】

當時,轉化條件得有唯一實數(shù)根,令,通過求導得到的單調性后數(shù)形結合即可得解.【詳解】當時,,故不是函數(shù)的零點;當時,即,令,,,當時,;當時,,的單調減區(qū)間為,增區(qū)間為,又,可作出的草圖,如圖:則要使有唯一實數(shù)根,則.故答案為:.本題考查了導數(shù)的應用,考查了轉化化歸思想和數(shù)形結合思想,屬于難題.15.【解析】

代入求解得,再求準線方程即可.【詳解】解:雙曲線經過點,,解得,即.又,故該雙曲線的準線方程為:.故答案為:.本題主要考查了雙曲線的準線方程求解,屬于基礎題.16.-1【解析】

由約束條件作出可行域,化目標函數(shù)為直線方程的斜截式,數(shù)形結合得到最優(yōu)解,把最優(yōu)解的坐標代入目標函數(shù)得答案.【詳解】由約束條件作出可行域如圖,化目標函數(shù)為,由圖可得,當直線過點時,直線在軸上的截距最大,由得即,則有最大值,故答案為.本題主要考查線性規(guī)劃中利用可行域求目標函數(shù)的最值,屬簡單題.求目標函數(shù)最值的一般步驟是“一畫、二移、三求”:(1)作出可行域(一定要注意是實線還是虛線);(2)找到目標函數(shù)對應的最優(yōu)解對應點(在可行域內平移變形后的目標函數(shù),最先通過或最后通過的頂點就是最優(yōu)解);(3)將最優(yōu)解坐標代入目標函數(shù)求出最值.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(1)(2)證明見解析【解析】

(1)求導可得在上,在上,所以函數(shù)在時,取最小值,由函數(shù)只有一個零點,觀察可知則有,即可求得結果.(2)由(1)可知為最小值,則構造函數(shù)(),求導借助基本不等式可判斷為減函數(shù),即可得,即則有,由已知可得,由,可知,因為時,為增函數(shù),即可得證得結論.【詳解】(1)().因為,所以,令得,,且,,在上;在上;所以函數(shù)在時,取最小值,當最小值為0時,函數(shù)只有一個零點,易得,所以,解得.(2)由(1)得,函數(shù),設(),則,設(),則,,所以為減函數(shù),所以,即,所以,即,又,所以,又當時,為增函數(shù),所以,即.本題考查借助導數(shù)研究函數(shù)的單調性及最值,考查學生分析問題的能力,及邏輯推理能力,難度困難.18.(1).(2).【解析】

(1)根據題意,由余弦定理求得,即可求解C角的值;(2)由正弦定理和三角恒等變換的公式,化簡得到,再根據為銳角三角形,求得,利用三角函數(shù)的圖象與性質,即可求解.【詳解】(1)由題意知,∴,由余弦定理可知,,又∵,∴.(2)由正弦定理可知,,即∴,又∵為銳角三角形,∴,即,則,所以,綜上的取值范圍為.本題主要考查了利用正弦定理和三角函數(shù)的恒等變換求解三角形問題,對于解三角形問題,通常利用正弦定理進行“邊轉角”尋求角的關系,利用“角轉邊”尋求邊的關系,利用余弦定理借助三邊關系求角,利用兩角和差公式及二倍角公式求三角函數(shù)值.利用正、余弦定理解三角形問題是高考高頻考點,經常利用三角形內角和定理,三角形面積公式,結合正、余弦定理解題.19.另一個特征值為,對應的一個特征向量【解析】

根據特征多項式的一個零點為3,可得,再回代到方程即可解出另一個特征值為,最后利用求特征向量的一般步驟,可求出其對應的一個特征向量.【詳解】矩陣的特征多項式為:,是方程的一個根,,解得,即方程即,,可得另一個特征值為:,設對應的一個特征向量為:則由,得得,令,則,所以矩陣另一個特征值為,對應的一個特征向量本題考查了矩陣的特征值以及特征向量,需掌握特征多項式的計算形式,屬于基礎題.20.(1)見解析;(2)【解析】

(1)由原式可得,等式兩端同時除以,可得到,即可證明結論;(2)由(1)可求得的表達式,進而可求得的表達式,然后求出的前項和即可.【詳解】(1)證明:因為,所以,所以,從而,因為,所以,故數(shù)列是首項為1,公差為1的等差數(shù)列.(2)由(1)可知,則,因為,所以,則.本題考查了等差數(shù)列的證明,考查了等差數(shù)列及等比數(shù)列的前項和公式的應用,考查了學生的計算求解能力,屬于中檔題.21.(1)分布列見解析,(1)【解析】

(1)根據頻率分布直方圖及抽取總人數(shù),結合各組頻率值即可求得各組抽取的人數(shù);的可能取值為0,1,1,由離散型隨機變量概率求法即可求得各概率值,即可得分布列;由數(shù)學期望公式即可求得其數(shù)學期望.(1)先求得年齡在內的頻率,視為概率.結合二項分布的性質,表示出,令,化簡后可證明其單調性及取得最大值時的值.【詳解】(1)按分層抽樣的方法拉

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