大班九九重陽節(jié)教案合集

編號：__________大班九九重陽節(jié)教案(合集年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班九九重陽節(jié)教案(合集目錄一、教學內(nèi)容1.1重陽節(jié)的起源與傳說1.2重陽節(jié)的傳統(tǒng)習俗1.3重陽節(jié)的文化意義二、教學目標2.1知識與技能2.2過程與方法2.3情感態(tài)度與價值觀三、教學難點與重點3.1難點3.2重點四、教具與學具準備4.1教具4.2學具五、教學過程5.1導入5.2新課導入5.3案例分析5.4小組討論六、板書設計6.1板書主題6.2板書內(nèi)容七、作業(yè)設計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學效果評價8.2教學改進措施九、拓展及延伸9.1相關節(jié)日介紹9.2傳統(tǒng)文化活動推薦教案如下：一、教學內(nèi)容1.1重陽節(jié)的起源與傳說1.1.1重陽節(jié)的起源1.1.2重陽節(jié)的主要傳說1.2重陽節(jié)的傳統(tǒng)習俗1.2.1登高1.2.2賞菊1.2.3插艾1.2.4吃重陽糕1.3重陽節(jié)的文化意義1.3.1尊老敬老的傳統(tǒng)美德1.3.2家庭團聚的重要性二、教學目標2.1知識與技能2.1.1了解重陽節(jié)的起源與傳說2.1.2掌握重陽節(jié)的傳統(tǒng)習俗2.2過程與方法2.2.1通過故事講解，培養(yǎng)學生對重陽節(jié)的認知2.2.2通過小組討論，培養(yǎng)學生合作探究的能力2.3情感態(tài)度與價值觀2.3.1培養(yǎng)學生尊老敬老的價值觀2.3.2培養(yǎng)學生熱愛傳統(tǒng)文化的態(tài)度三、教學難點與重點3.1難點3.1.1重陽節(jié)的起源與傳說3.2重點3.2.1重陽節(jié)的傳統(tǒng)習俗3.2.2重陽節(jié)的文化意義四、教具與學具準備4.1教具4.1.1PPT課件4.1.2重陽節(jié)相關圖書4.2學具4.2.1筆記本4.2.2彩色筆五、教學過程5.1導入教案如下：教師通過向?qū)W生提問：“你們知道什么是重陽節(jié)嗎？”引發(fā)學生思考，進而引入本節(jié)課的主題。5.2新課導入教師利用PPT課件，向?qū)W生介紹重陽節(jié)的起源與傳說，引導學生了解重陽節(jié)的歷史背景。5.3案例分析教師通過講解重陽節(jié)的傳統(tǒng)習俗，讓學生了解重陽節(jié)的各種活動，如登高、賞菊等。5.4小組討論教師將學生分成小組，讓學生圍繞重陽節(jié)的文化意義展開討論，培養(yǎng)學生的合作探究能力。六、板書設計6.1板書主題教案如下：板書“重陽節(jié)的傳統(tǒng)習俗與文化意義”6.2板書內(nèi)容教案如下：1.重陽節(jié)的起源與傳說2.重陽節(jié)的傳統(tǒng)習俗3.重陽節(jié)的文化意義七、作業(yè)設計7.1作業(yè)內(nèi)容教案如下：請學生結(jié)合所學內(nèi)容，回家后向家人介紹重陽節(jié)的傳統(tǒng)習俗，并記錄家人的反應。7.2作業(yè)要求教案如下：時間：課后三天內(nèi)完成八、課后反思8.1教學效果評價教案如下：通過課后作業(yè)的提交情況，了解學生對重陽節(jié)的認知程度，以及他們在家庭中的實際應用能力。8.2教學改進措施教案如下：針對學生的掌握情況，調(diào)整教學方法，以更生動、形象的方式教授重陽節(jié)的相關知識。九、拓展及延伸9.1相關節(jié)日介紹教案如下：教師向?qū)W生介紹與重陽節(jié)相關的節(jié)日，如清明節(jié)、端午節(jié)等，引導學生了解更多傳統(tǒng)文化。9.2傳統(tǒng)文化活動推薦教案如下：教師向?qū)W生推薦一些傳統(tǒng)文化活動，如剪紙、京劇等，培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化的興趣。重點和難點解析一、教學內(nèi)容1.1重陽節(jié)的起源與傳說1.1.1重陽節(jié)的起源在教學過程中，需要重點關注重陽節(jié)的起源，因為這直接關系到學生對重陽節(jié)歷史背景的理解。可以通過詳細講解重陽節(jié)的起源，讓學生了解重陽節(jié)的歷史淵源。1.1.2重陽節(jié)的主要傳說重陽節(jié)有許多傳說，如“重陽節(jié)起源于ihnaioihaioh”等。在教學過程中，需要選擇一些具有代表性的傳說，讓學生了解重陽節(jié)的文化內(nèi)涵。二、教學目標2.1知識與技能2.1.1了解重陽節(jié)的起源與傳說在教學過程中，需要通過各種方式，如講故事、觀看視頻等，讓學生深入了解重陽節(jié)的起源與傳說。2.1.2掌握重陽節(jié)的傳統(tǒng)習俗學生需要通過實踐活動，如親手制作重陽糕、賞菊等，掌握重陽節(jié)的傳統(tǒng)習俗。三、教學難點與重點3.1難點3.1.1重陽節(jié)的起源與傳說對于重陽節(jié)的起源與傳說，學生可能難以理解其背后的文化內(nèi)涵。因此，需要通過生動的講解、形象的比喻等方式，幫助學生理解。四、教具與學具準備4.1教具4.1.1PPT課件PPT課件應包括重陽節(jié)的起源與傳說、傳統(tǒng)習俗等內(nèi)容，以圖文并茂的形式展示。4.1.2重陽節(jié)相關圖書準備一些關于重陽節(jié)的圖書，以便學生在課堂上查閱。六、板書設計6.1板書主題板書“重陽節(jié)的傳統(tǒng)習俗與文化意義”七、作業(yè)設計7.1作業(yè)內(nèi)容請學生結(jié)合所學內(nèi)容，回家后向家人介紹重陽節(jié)的傳統(tǒng)習俗，并記錄家人的反應。八、課后反思8.1教學效果評價通過課后作業(yè)的提交情況，了解學生對重陽節(jié)的認知程度，以及他們在家庭中的實際應用能力。九、拓展及延伸9.1相關節(jié)日介紹教師向?qū)W生介紹與重陽節(jié)相關的節(jié)日，如清明節(jié)、端午節(jié)等，引導學生了解更多傳統(tǒng)文化。9.2傳統(tǒng)文化活動推薦教師向?qū)W生推薦一些傳統(tǒng)文化活動，如剪紙、京劇等，培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化的興趣。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)在講解重陽節(jié)起源與傳說時，運用生動的語言和變化的語調(diào)，吸引學生的注意力，讓學生更好地投入到課堂學習中。2.時間分配本節(jié)課的內(nèi)容較多，因此在時間分配上要合理?？梢赃m當延長講解重陽節(jié)起源與傳說的時間，讓學生充分理解。3.課堂提問在講解重陽節(jié)傳統(tǒng)習俗時，可以適時提問學生，讓學生積極參與課堂討論，提高他們的學習興趣。4.情景導入可以利用圖片、視頻等資料，創(chuàng)設重陽節(jié)的相關情景，如登高、賞菊等，讓學生在情景中感受重陽節(jié)的文化氛圍。5.實踐活動在講解重陽節(jié)傳統(tǒng)習俗時，可以組織學生進行實踐活動，如親手制作重陽糕、賞菊等，讓學生在動手操作中掌握知識。教案反思1.教學內(nèi)容在教學過程中，對于重陽節(jié)的起源與傳說，學生可能難以理解其背后的文化內(nèi)涵。因此，在今后的教學中，需要運用更多的教學手段，如生動的講解、形象的比喻等，幫助學生理解。2.教學方法在講解重陽節(jié)傳統(tǒng)習俗時，可以嘗試更多的教學方法，如小組討論、角色扮演等，以提高學生的學習興趣和參與度。3.教學時間在時間分配上，可以適當調(diào)整，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，讓學生在課堂上充分吸收知識。4.教學評價通過課后作業(yè)的提交情況，了解學生對重陽節(jié)的認知程度，以及他們在家庭中的實際應用能力。在今后的工作中，需要根據(jù)學生的掌握情況，調(diào)整教學方法和策略。5.拓展延伸在拓展延伸環(huán)節(jié)，可以引導學生了解更多與重陽節(jié)相關的傳統(tǒng)文化，如清明節(jié)、端午節(jié)等，以培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化的興趣。附件及其他補充說明一、附件列表：1.PPT課件2.重陽節(jié)相關圖書3.課后作業(yè)模板4.教學活動記錄表5.教學效果評價表二、違約行為及認定：1.未能按照約定時間提交教學課件和資料2.教學內(nèi)容和教學目標不符合合同規(guī)定3.未能提供完整的教學資源和教具4.違反教學過程中的各項規(guī)定，如未能按時完成教學活動、未按約定進行教學評價等三、法律名詞及解釋：1.違約行為：違反合同約定的一方行為2.合同履行：按照合同約定完成各自的權利和義務3.違約責任：違反合同約定所需承擔的法律責任4.合同解除：雙方同意終止合同關系5.賠償損失：因違約行為導致對方損失，需進行賠償四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：教學資源不齊全解決辦法：提前準備并檢查教學資源，確保齊全2.問題：學生學習興趣不高解決辦法：采用生動的教學手段和方法，激發(fā)學生興趣3.問題：教學時間分配不合理解決辦法：合理規(guī)劃教學時間，確保每個