高考語文復(fù)習：仿用句式和變換句式

仿用句式與變換句式年份卷別考查內(nèi)容題型設(shè)計2024新課標I卷18.文中第一段用“電”比喻人的精力體力，使用了借喻的修辭手法。請以“云”為本體寫一個句子。要求:語意完整，使用借喻；借喻貼切，表達流暢。(5分)全國甲卷18.請將文中畫橫線的部分改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。(4分)新課標Ⅱ卷18.文中畫線處是個長句，請改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。(5分)仿寫長句變短句長句變短句年份卷別考題呈現(xiàn)設(shè)題角度2023全國甲卷請在橫線處仿照上句補寫恰當?shù)木渥?，要求?nèi)容正確貼切，語意完整連貫。考查語言表達之仿寫句子的能力2022新高考卷Ⅰ請將文中畫波浪線的部分改成幾個較短的語句。可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意?？疾檎Z言表達之變換句式的能力2021新高考卷Ⅱ文中畫波浪線處是個長句，請改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意?？疾檎Z言表達之變換句式的能力命題解讀1.仿用句式題穩(wěn)中求變。從一開始的給定材料式仿寫、命題式仿寫、嵌入式仿寫、續(xù)寫式仿寫等，發(fā)展到補寫式仿寫、自選話題式仿寫。新的仿寫題型的出現(xiàn)體現(xiàn)了高考命題形式“越來越靈活，常考常新”的大趨勢2．高考對變換句式的考查主要有長短句的變換、整散句的變換、語體變換、重組句子四種題型，其中長短句的變換是近年考查的熱點必備知識021．單句與復(fù)句類型特點根據(jù)句子的數(shù)量、結(jié)構(gòu)，分為單句和復(fù)句

單句是由短語或詞充當?shù)摹⒂刑囟ǖ恼Z調(diào)、能獨立表達一個相對完整的意思的語言單位。單句是只有一套主謂結(jié)構(gòu)的句子，單句包括主謂句和非主謂句。如：

①天要下雨了。

②下雨了！③到！

復(fù)句是由兩個或兩個以上意義緊密聯(lián)系、結(jié)構(gòu)相互獨立的單句組成的句子，組成復(fù)句的單句叫分句。根據(jù)復(fù)句中各分句之間的關(guān)系，可以把復(fù)句分為并列復(fù)句、因果復(fù)句、轉(zhuǎn)折復(fù)句、假設(shè)復(fù)句、條件復(fù)句、遞進復(fù)句等?？谠E：因并轉(zhuǎn)遞假條根據(jù)分句的數(shù)量可分為一重復(fù)句和多重復(fù)句。注意：后文所講句式變換：長句與短句都是相對單句來說的。簡而言之：只有一套主謂賓的句子。易混關(guān)聯(lián)詞順口溜?！安皇恰薄岸恰笔遣⒘?，“不是”“就是”是選擇?！吧星摇薄昂螞r”是遞進，“盡管”配“還”是轉(zhuǎn)折?！凹热弧迸洹熬汀笔且蚬?，“即使”配“也”是假設(shè)。“無論”“除非”和“不管”，“只有”“只要”講條件。需要注意的事項誤區(qū)一：辨別單復(fù)句，只看字數(shù)多少，句子中間有無停頓，關(guān)鍵要看句子包含了幾套句子結(jié)構(gòu):只有一套的是單句;有兩套或者兩套以上的是復(fù)句。如:A、我相信，你卻不一定相信。(前后互不作句子成分，兩套句子結(jié)構(gòu))B、我相信，你一定會學(xué)好的。(后邊作前邊的賓語，一套句子結(jié)構(gòu))誤區(qū)二:認為有關(guān)聯(lián)詞的句子是復(fù)句，沒有的是單句。關(guān)聯(lián)詞是復(fù)句的一個標志，因此很多人就把它作為辨別單復(fù)句的惟一標準。我們知道，復(fù)句的組成有兩種形式，一是靠語序，二是靠關(guān)聯(lián)詞。有關(guān)聯(lián)詞的不一定是復(fù)句，無關(guān)聯(lián)詞的不一定是單句。如:

只有社會主義，才能救中國。

只有熱愛工作的人，才能熱愛生活。

只有你考上了大學(xué)，父母才能放心下來。

你去?我去?長句與短句的特點長句的特點一般有三點：一是修飾語（定語、狀語）多二是并列成分多三是內(nèi)部層次多長句表意嚴密內(nèi)容豐富精確細致短句表意靈活簡潔明快節(jié)奏感強主要用于書面語、議論和描寫中主要用于口語、緊急場合、演講詞中4.常式句和變式句常式句就是按照漢語慣常的結(jié)構(gòu)規(guī)律來組合的句子【一般的排列順序是（定語）主語＋（狀語）謂語（補語）＋（定語）賓語】。變式句是為了突出強調(diào)某一方面的意思而改變了慣常的結(jié)構(gòu)形式的句子。常見的變式句有定語后置句、主謂倒裝句、狀語后置句等。(1)定語后置句常式句：她一手提著竹籃，內(nèi)中一個空的破碗；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐了。變式句：她一手提著竹籃，內(nèi)中一個破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐了。(魯迅《祝?！?在這個變式句中，魯迅先生把定語“空的”單獨拿出來，就是為了強調(diào)祥林嫂乞討生活之苦。在魯鎮(zhèn)乞討的她已經(jīng)要不到吃的了(沒有人愿意給她)，這說明她目前的狀況極度悲慘，反映了魯鎮(zhèn)的人們對她的冷漠，同時也為下文她的死做了鋪墊。由一個后置的定語“空的”，我們分析出了三層意思，這就是語言結(jié)構(gòu)改變帶來的意想不到的效果。(2)主謂倒裝句常式句：你怎么了？變式句：怎么了，你？(孫犁《荷花淀》)水生和水生嫂深夜在月下對話。水生嫂感覺水生今晚不同以往，說話吞吞吐吐、欲言又止，甚至答非所問，這自然引起了她的“警覺”。一句“怎么了，你？”的問話，流露出三個信息：一是寫出了水生嫂的敏銳、細膩及急切的神態(tài)；二是體現(xiàn)出水生嫂的溫柔和體貼，表達了水生嫂對水生的關(guān)心；三是表達了夫妻情深。如果把這句話用正常語序來表達，就平淡無奇了，效果也就大打折扣了。(3)狀語后置句常式句：如果我能夠，我要為子君，為自己寫下我的悔恨和悲哀。變式句：如果我能夠，我要寫下我的悔恨和悲哀，為子君，為自己。(魯迅《傷逝》)這個句子中，作者將“為子君，為自己”兩個狀語成分后置，是為了突出悔恨和悲哀的對象，強調(diào)悔恨和悲哀的程度之深。復(fù)習任務(wù)任務(wù)點一仿用句式仿用句式是高考高頻考點，要求考生能仿照題目所提供的語句，新造一個或多個句式、結(jié)構(gòu)與示例相似的句子，且內(nèi)容方面要符合相關(guān)要求。該題型特別注重修辭手法的運用和語言的優(yōu)美?？v觀近幾年考情，高考仿用句式題考查的靈活度越來越高，仿用的話題越來越寬泛，綜合性也越來越強，考生要想準確解答仿用題，必須掌握關(guān)于不同句式及修辭手法方面的知識，且要把握仿用“形神兼?zhèn)洹钡目傮w要求。仿用句式題核心是句子的內(nèi)容和句式特點，主要考查的是語言表達能力。一、仿用句式通法通則無論哪種仿寫題型，仿寫的方法基本是相通的，仿寫的最高境界是“形神畢肖”。要達到這一境界，可以從以下幾個方面著手：1．仿句在結(jié)構(gòu)上應(yīng)與例句保持一致。句子有單句和復(fù)句之分，單句又有主謂句與非主謂句之分，在仿寫時要特別注意句子結(jié)構(gòu)形式的相同或相似。2．仿句在語意上應(yīng)保持與例句的協(xié)調(diào)性。在進行仿寫時，首先要將例句的意義，特別是隱含意義分析透徹；其次要在讀懂文意的基礎(chǔ)上把握主旨，根據(jù)主旨選擇材料，組織語言進行仿寫。3．仿句在修辭上應(yīng)與例句一致。在仿寫前應(yīng)對例句所運用的修辭手法加以分析，仿寫時要注意盡量做到和例句中的修辭手法一致。4．仿句在感情色彩上應(yīng)與例句一致。仿寫時，應(yīng)對例句的語體、語境和感情色彩等做到準確把握，如原句詞語的褒貶雅俗，感情的憂傷、喜悅、沉重、明快等。仿句應(yīng)同例句中的感情色彩一致，語意要連貫。5．仿句與例句不能雷同。二者的內(nèi)容要做到“花開兩朵，各表一枝”，要有創(chuàng)新。做題三步驟：一審——二仿——三連審題：1．審題干：審顯性要求——仿照下面的示例，另寫一段話。2.審例句：隱性要求——(1)句子內(nèi)部結(jié)構(gòu)關(guān)系和特點。審題時既要注意整個句子（字數(shù)、句式），又要注意句子的局部特點（邏輯，詞語，詞性N、V，修辭，標點）。仿寫——連句

[關(guān)聯(lián)考題](2023·全國甲卷)閱讀下面語段，請在橫線處仿照上句補寫恰當?shù)木渥樱髢?nèi)容正確貼切，語意完整連貫。第二位教師是另一種講法，他說：“‘釜’就是鍋，‘舟’就是船?！啤汀痢际莿釉~?！聘恰垢啤囊馑?，也就是把鍋砸碎；‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，也就是把船鑿沉。這樣用法的動詞叫作‘使動詞’。同是做飯的工具，古代叫‘釜’，現(xiàn)代叫‘鍋’；同是水上運輸工具，古代叫‘舟’，現(xiàn)代叫‘船’；這是古今詞匯的演變。像古代叫‘冠’，現(xiàn)代叫‘帽子’，古代叫‘履’，現(xiàn)代叫‘鞋’，都是這種情形。曹植《七步詩》里有‘豆在釜中泣’的句子，________________，這里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同?！弊鲱}三步驟：一審——二仿——三連審題：1．審題干：審顯性要求2.審例句：隱性要求——(1)句子內(nèi)部結(jié)構(gòu)關(guān)系和特點。審題時既要注意整個句子（字數(shù)、句式），又要注意句子的局部特點（邏輯，詞語，詞性N、V，修辭，標點）。由例句“曹植《七步詩》里有‘豆在釜中泣’的句子”可知，所仿寫句子應(yīng)遵循“作者＋題目＋詩句”這一形式。例句中包含“破釜沉舟”中的“釜”，根據(jù)后文“這里的‘釜’和‘舟’跟……意思相同”可知，所仿寫句子中應(yīng)包含“破釜沉舟”中的“舟”，故所引用的詩句應(yīng)含有“舟”字。綜上所述，可確定所仿寫句子應(yīng)符合“作者＋題目＋含‘舟’的句子”這一要求。答案：(示例)柳宗元《江雪》里有“孤舟蓑笠翁”的句子或：韋應(yīng)物《滁州西澗》里有“野渡無人舟自橫”的句子

李白《早發(fā)白帝城》里有“輕舟已過萬重山”的句子

李白《行路難》里有“忽復(fù)乘舟夢日邊”的句子

杜甫《登岳陽樓》里有“老病有孤舟”的句子

王維《山居秋暝》里有“蓮動下漁舟”的句子

李白《贈汪倫》里有“李白乘舟將欲行”的句子.......

[解題思維]一、掌握仿用句式常見題型從近幾年各地的高考試題看，仿用句式一般不是僅就句式的特點設(shè)題，而是與常見的修辭手法如比喻、比擬、排比、對偶等聯(lián)合起來考查。常見的仿寫形式有：給定材料式仿寫、自選話題式仿寫、命題式仿寫、嵌入式仿寫、續(xù)寫式仿寫、對聯(lián)式仿寫和補寫式仿寫(2023年全國甲卷第19題)。1．給定材料式仿寫給定材料式仿寫，即題目除了給出例句，還會給出考生答題所需要的材料，要求考生利用所給材料，完成對示例的仿寫，在一定程度上降低了仿寫的難度。審題時，考生必須認真分析例句的句式特點和思想內(nèi)涵，明確所給材料之間的組合關(guān)系；要嚴格按照例句的句式組織材料，使所寫句子與例句形、神高度統(tǒng)一。[邊練邊悟]1．(2018·全國卷Ⅱ)仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。諸子爭鳴、造紙印刷、筑長城開運河，中國人民具有偉大的創(chuàng)造精神。材料：奮斗團結(jié)夢想建強國謀復(fù)興御外侮衛(wèi)家國脫貧困奔小康墾田拓海開天辟地守望相助抗災(zāi)治水

逐日奔月同舟共濟1．審題干：審顯性要求——寫三句話。2.審例句：隱性要求——句式：XXXX、XXXX、XXXXX，中國人民具有偉大的XX精神。答案：(示例)墾田拓海、抗災(zāi)治水、脫貧困奔小康，中國人民具有偉大的奮斗精神。同舟共濟、守望相助、御外侮衛(wèi)家國，中國人民具有偉大的團結(jié)精神。開天辟地、逐日奔月、建強國謀復(fù)興，中國人民具有偉大的夢想精神。2．自選話題式仿寫給定一則語言材料作為例句，仿寫話題不確定，可自由發(fā)揮，按照例句句式進行仿寫。【答題模式】

①仔細揣摩示例，吃透示例的內(nèi)容、句式、修辭等要求。②展開聯(lián)想、想象，進行恰當仿寫。③認真檢查核對，力求形神兼?zhèn)?。[邊練邊悟]2．(2017·浙江卷)歸謬法是指為反對錯誤觀點，先假設(shè)這個觀點是正確的，由此推論得出荒謬結(jié)論的論證方法。仿照下面的示例，另寫一句話。要求：符合歸謬邏輯，句式基本一致，語言簡潔明了。例句：如果作品水平越高，知音越少，那么誰也不懂的東西就是世界上的絕作了。審題：反駁可按如下步驟進行：第一步，找出對方語言的漏洞和誤區(qū)，確定反駁的角度；第二步，說明反駁的理由和原因；第三步，若需要可提出自己的建議和要求；第四步，按照要求采用不同的語氣，或委婉，或嚴厲等。反駁常用的一種方法——歸謬法。它先假定對方的論點是正確的，然后對這一論點加以引申、類比、推論，從而推出極其荒謬的結(jié)論。[邊練邊悟]2．(2017·浙江卷)歸謬法是指為反對錯誤觀點，先假設(shè)這個觀點是正確的，由此推論得出荒謬結(jié)論的論證方法。仿照下面的示例，另寫一句話。要求：符合歸謬邏輯，句式基本一致，語言簡潔明了。例句：如果作品水平越高，知音越少，那么誰也不懂的東西就是世界上的絕作了。答案：(示例)如果語言是生產(chǎn)工具，能夠生產(chǎn)出物質(zhì)資料，那么夸夸其談的人就可以是百萬富翁了。3．命題式仿寫設(shè)定一則語言材料作為例句，再另外命題確定內(nèi)容，按照例句句式仿寫。答案：(示例)從：一人前行一人后后人跟隨前人走

北：二人站立背靠背字義相背可意會4．嵌入式仿寫所寫句子夾在材料的中間，一般限定了句子表達的思維空間，要求與前后語句搭配得當，句式與前面或后面的句式相同。[邊練邊悟]4．請參照畫線句，在橫線上仿寫一個句子。山高人為峰，沒有比人更高的山。世界需要攀登者，更需要攀登精神。攀登精神流淌在每個生命體的血液里，融匯在日復(fù)一日的奮斗中。彩虹的絢爛多姿，是在與傾盆的大雨爭斗之后；楓葉的似火燃燒，是在與秋夜的寒霜爭斗之后；________________，________________。只有始終保持奮斗的姿態(tài)，才能鑄就成功。答案：(示例一)溪水的自由奔放是在與崎嶇的山谷爭斗之后(示例二)梅花的幽香飄遠是在與寒烈的冬雪爭斗之后(示例三)海燕的自由翱翔是在與洶涌的波浪爭斗之后解析：解答此題，參照題干所提供的句式“……的……，是在與……的……爭斗之后”，運用擬人的修辭，另寫一個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子即可。答案：(示例一)溪水的自由奔放是在與崎嶇的山谷爭斗之后(示例二)梅花的幽香飄遠是在與寒烈的冬雪爭斗之后(示例三)海燕的自由翱翔是在與洶涌的波浪爭斗之后5．續(xù)寫式仿寫在所提供材料的末尾留空，要求考生根據(jù)例句的句式和內(nèi)容，續(xù)寫一個或多個句子，與上文構(gòu)成一段語意完整的文字。5．仿照下面的示例，另寫一段話。世上有多少這樣的事呢？樹在，葉去；葉在，花去；花在，香去；香在，聞它的人去。世上有多少這樣的事呢？修辭手法——排比或類似頂真的修辭標點——？，；，；，；，。句式——世上有多少這樣的事呢？x在，x去；x在，x去；x在，x去；x在，x它的人去。答案：世上有多少這樣的事呢？池在，荷去；荷在，水去；水在，魚去；魚在，賞他的人去。1．審題干：審顯性要求——仿照下面的示例，另寫一段話。2.審例句：隱性要求——(1)句子內(nèi)部結(jié)構(gòu)關(guān)系和特點。審題時既要注意整個句子（字數(shù)、句式），又要注意句子的局部特點（邏輯，詞語，詞性N、V，修辭，標點）。解析：解答本題,關(guān)鍵是要吃透示例中隱含的要求。

從句式看,要采用主謂式短句,句間關(guān)系是從持久到短暫的遞減關(guān)系,最后歸結(jié)到人的情態(tài)。

從內(nèi)容看,總體上表達了時光流逝、物是人非之感,略帶傷感之情。從修辭看,運用排比和近似頂真的修辭手法。

從標點看,以分號為界,每對短句相對獨立,表現(xiàn)的是物在物去的客觀現(xiàn)象。仿寫時,這些方面必須兼顧。答案：(示例一)天在，風去；風在，云去；云在，雨去；雨在，聽它的人去。(示例二)池在，水去；水在，荷去；荷在，魚去；魚在，賞它的人去。(示例三)琴在，弦去；弦在，音去；音在，譜去；譜在，寫它的人去。6．對聯(lián)式仿寫擬寫或重組對聯(lián)實際上也是仿寫句子的過程，只是對聯(lián)本身還有對音韻和平仄的要求，比一般的仿寫句子難度要大。擬寫對聯(lián)時需注意以下幾點：(1)字數(shù)相等，詞不重復(fù)。對聯(lián)沒有字數(shù)限制，長的可達幾百字，短的則只有一兩個字。但不論長短，同一對聯(lián)的上下聯(lián)字數(shù)必須相等，而且應(yīng)做到對應(yīng)位置的字詞不重復(fù)。(2)結(jié)構(gòu)相同，句式一致。對聯(lián)中上下聯(lián)的結(jié)構(gòu)、句式應(yīng)完全一致。比如杭州云棲寺的對聯(lián)：“水向石邊流出冷；風從花里過來香。”(3)詞性相對，短語相應(yīng)。對聯(lián)中上下聯(lián)相應(yīng)位置的詞、短語要對應(yīng)，詞性要一致，比如名詞對應(yīng)名詞，并列短語對應(yīng)并列短語等。比如：“吹笛聞梅落；登樓待鶴歸?！睆脑~性的角度看，“吹”與“登”，“聞”與“待”，“落”與“歸”動詞相對；“笛”與“樓”，“梅”與“鶴”名