貴州省安順市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)考試語(yǔ)文試題（解析版）

保密★啟用前全市2023～2024學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)考試高二語(yǔ)文試題注意事項(xiàng)：1.本試卷共12頁(yè)，23小題（含作文題），滿分150分，考試用時(shí)150分鐘。2.答卷前、考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。3.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。一、現(xiàn)代文閱讀（34分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：在古代社會(huì)，定位的重要任務(wù)之一是對(duì)方向的測(cè)定。《考工記》一書(shū)最早明確記載了根據(jù)太陽(yáng)的視運(yùn)動(dòng)進(jìn)行立竿測(cè)影，以辨別東南西北的方法，這種方法簡(jiǎn)便且實(shí)用，但也有不足。因?yàn)樗x擇的時(shí)間是日剛出沒(méi)之時(shí)，這時(shí)太陽(yáng)光線很弱，容易導(dǎo)致表影模糊，使觀測(cè)者很難精準(zhǔn)確定觀測(cè)的結(jié)果。為了彌補(bǔ)這一缺陷，西漢的《淮南子·天文訓(xùn)》提出了另一種測(cè)影定向方法。具體操作程序如下：先在平地上立一定表B，然后再拿一表A，在早晨太陽(yáng)剛出時(shí)，讓A表在相距B表10步的地方對(duì)B表和太陽(yáng)中心進(jìn)行瞄準(zhǔn)，當(dāng)三者成一直線時(shí)，將A表固定下來(lái)；當(dāng)傍晚太陽(yáng)要沒(méi)入地平線時(shí)，另用一表B'，在相距A表10步的地方對(duì)A表和太陽(yáng)中心進(jìn)行瞄準(zhǔn)，當(dāng)三者成一直線時(shí)，將B'表固定下來(lái)；將B和B'連線，其中間點(diǎn)為C，這時(shí)B和B'的連線表示的就是正南北方向，點(diǎn)C和表A的連線表示的就是正東西方向。這種方法的測(cè)量時(shí)間也是在日剛出沒(méi)之時(shí)，但觀測(cè)方法是用眼睛直視，而非像之前《考工記》那樣觀察表影，這可以有效地避免因表影模糊造成的誤差。再加上用三個(gè)表進(jìn)行測(cè)向，其定向精度比《考工記》的要高?！痘茨献印芬越?，歷代都有學(xué)者探討過(guò)如何提高測(cè)影定向精度的問(wèn)題。其中成果最突出的是元代的郭守敬。郭守敬根據(jù)測(cè)影定向原理，發(fā)明了專門(mén)儀器“正方案”——一種中心有孔洞，圍繞孔洞有19個(gè)同心圓的石板。在測(cè)向時(shí)，先在孔洞中插上表，然后隨著表影的變化，在圓周相應(yīng)位置做標(biāo)記，直到下午表影東移出外圓為止。最后把同一圓上的兩個(gè)交點(diǎn)連接起來(lái)，其連線所代表的方向就是東西方向，其垂直平分線所代表的方向就是南北方向。郭守敬的做法很有道理：他選擇在太陽(yáng)升高到一定程度時(shí)才開(kāi)始測(cè)量，這時(shí)太陽(yáng)光比較強(qiáng)，表影濃度高，便于觀察；他采用多組觀測(cè)的辦法，以提高測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確度，這與現(xiàn)代誤差理論的主張是一致的。正因?yàn)樗目紤]非常全面，設(shè)計(jì)也非常合理，因此他的測(cè)影定向結(jié)果非常好。但也有移動(dòng)不便、使用場(chǎng)合受到限制等不利因素。為了方便測(cè)向，古人還發(fā)明了指南針——這是中國(guó)古代最重要的技術(shù)發(fā)明之一。指南針的指南，是由磁石的兩極N極和S極與地磁場(chǎng)的N極和S極相互作用的結(jié)果。北宋沈括的《夢(mèng)溪筆談》中記載了指南針的制作和架設(shè)方法：“以磁石磨針?shù)h，則能指南，然常微偏東不全南也。水浮多蕩搖。指爪及碗唇上皆可為之，運(yùn)轉(zhuǎn)尤速，但堅(jiān)滑易墜，不若縷懸為最善。其法取新纊中獨(dú)繭縷，以芥子許蠟，綴于針腰，無(wú)風(fēng)處懸之，則針常指南?！薄耙源攀メ?shù)h”，在古代是最簡(jiǎn)便的人工磁化方法，而且效果好，磁化之后得到的針形的指南裝置，其退磁因子小，指向精度高，得到了普遍的應(yīng)用。而在架設(shè)方面，沈括最贊成的縷懸法雖然并未被后人普遍采用，但水浮法卻在后世經(jīng)改進(jìn)后得到了發(fā)揚(yáng)光大。指南針起源于中國(guó)，大概12世紀(jì)末13世紀(jì)初傳入阿拉伯，經(jīng)阿拉伯人之手傳到歐洲，在歐洲的航海大發(fā)現(xiàn)中發(fā)揮了重要作用。就這個(gè)意義上說(shuō)，指南針的發(fā)明改變了人類(lèi)社會(huì)的歷史進(jìn)程。（摘編自關(guān)增建《測(cè)向技術(shù)的輝煌》）材料二：中國(guó)的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是中國(guó)自行研制的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，是聯(lián)合國(guó)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)國(guó)際委員會(huì)（簡(jiǎn)稱ICG）所認(rèn)定的四大核心衛(wèi)星導(dǎo)航之一。作為我國(guó)獨(dú)立設(shè)計(jì)、獨(dú)立建設(shè)并獨(dú)立維護(hù)運(yùn)行的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的定位方式與其他國(guó)家有所不同，北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)采用的是無(wú)源與有源兩種定位方式。當(dāng)衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)使用無(wú)源定位技術(shù)時(shí)，用戶至少接收4顆導(dǎo)航衛(wèi)星發(fā)出的信號(hào)，根據(jù)時(shí)間信息獲得用戶與衛(wèi)星之間的距離信息。而當(dāng)衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)使用有源時(shí)間測(cè)距來(lái)定位時(shí)，用戶終端需通過(guò)導(dǎo)航衛(wèi)星向地面控制中心發(fā)出一個(gè)申請(qǐng)定位的信號(hào)，之后地面控制中心發(fā)出測(cè)距信號(hào)，根據(jù)信號(hào)傳輸?shù)臅r(shí)間才能得到用戶與兩顆衛(wèi)星的距離。無(wú)源定位并非我國(guó)獨(dú)有，美國(guó)全球定位系統(tǒng)GPS也采用這一技術(shù)，但有源定位為我國(guó)獨(dú)有，是北斗系統(tǒng)區(qū)別于他國(guó)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的重要特色。在提高定位精度方面，北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的定位原理和定位技術(shù)也有亮點(diǎn)。理論上講，衛(wèi)星導(dǎo)航是參照三球交匯定位原理，根據(jù)3顆衛(wèi)星到用戶終端的距離信息，列出3個(gè)方程來(lái)得到用戶終端的位置信息。但實(shí)際上，衛(wèi)星時(shí)鐘和用戶終端使用的時(shí)鐘一般會(huì)有誤差，而電磁波以光速傳播，哪怕是微小的時(shí)間誤差也會(huì)使得距離信息出現(xiàn)很大偏差，因此還需要一個(gè)星鐘作為時(shí)間參照，以確定時(shí)間未知數(shù)t。由此，實(shí)際操作過(guò)程中所列的方程就包含了4個(gè)未知數(shù)，即客戶端的三維坐標(biāo)（X，Y，Z），以及時(shí)鐘差距t。也就是說(shuō)，需要4顆衛(wèi)星來(lái)列出4個(gè)關(guān)于距離的方程式，最后才能求得答案，即用戶端所在的三維位置。而當(dāng)空中有足夠多的衛(wèi)星時(shí)，可以將這些衛(wèi)星以每組4顆為單位分為多個(gè)組，列出多組方程，最后通過(guò)一定的算法挑選出誤差最小的那組結(jié)果，這樣精度就提高了。此外，北斗系統(tǒng)還使用差分技術(shù)：在地面上建立基準(zhǔn)站，將其已知的精確坐標(biāo)與通過(guò)導(dǎo)航系統(tǒng)給出的坐標(biāo)相比較，得出修正數(shù)，用戶終端依靠此修正數(shù)，將自己的導(dǎo)航系統(tǒng)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行修正，從而提高精度。（摘編自曹沖、荊帥主編《北斗導(dǎo)航：定位精準(zhǔn)時(shí)空》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.《考工記》的測(cè)向方法有優(yōu)有劣，優(yōu)在簡(jiǎn)便實(shí)用，劣在因表影模糊導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果不精準(zhǔn)。B.《夢(mèng)溪筆談》發(fā)現(xiàn)的人工磁化方法是“以磁石磨針?shù)h”，經(jīng)過(guò)打磨后的針?shù)h就能指南，但常微微偏東。C.有源定位為我國(guó)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)獨(dú)有，它在運(yùn)行時(shí)需要地面控制中心進(jìn)行信號(hào)的接收和發(fā)出。D.材料一側(cè)重梳理古代測(cè)向技術(shù)的發(fā)展史，材料二側(cè)重介紹北斗系統(tǒng)的定位方式及原理。2.根據(jù)材料二的內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.基于北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)獨(dú)特的定位方式，專業(yè)組織ILG認(rèn)定其為四大核心衛(wèi)星導(dǎo)航之一。B.北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的定位方式體現(xiàn)我國(guó)在科技發(fā)展上既重視獨(dú)創(chuàng)，又與國(guó)際接軌的特點(diǎn)。C.北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的兩種定位方式，都需要根據(jù)時(shí)間信息來(lái)計(jì)算用戶與衛(wèi)星之間的距離。D.為提高定位的精度，實(shí)際操作中需用四顆衛(wèi)星為單位分組，這說(shuō)明實(shí)踐可彌補(bǔ)理論的不足。3.下列對(duì)兩則材料的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.材料一實(shí)例豐富，先后介紹了四種測(cè)向方法，展現(xiàn)了中國(guó)古代測(cè)向技術(shù)的輝煌成就。B.材料一第三段將《淮南子》和《考工記》中的測(cè)向方法進(jìn)行比較，突出了后者的先進(jìn)性。C.材料二末段運(yùn)用數(shù)學(xué)思維解析原理，利于讀者清晰地理解北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的工作原理。D.兩則材料在介紹中國(guó)歷代測(cè)向技術(shù)的過(guò)程中，體現(xiàn)了透過(guò)現(xiàn)象探尋本質(zhì)規(guī)律的科學(xué)思維。4.下列關(guān)于材料一中《淮南子》測(cè)向方法的圖示，正確的一項(xiàng)是（）A. B.C. D.5.從古至今，國(guó)人為提高定位精度采取了諸多辦法。請(qǐng)根據(jù)材料簡(jiǎn)要概括?！敬鸢浮?.B2.A3.B4.D5.①根據(jù)太陽(yáng)的視運(yùn)動(dòng)立竿測(cè)影；②運(yùn)用目視法和三個(gè)表進(jìn)行測(cè)向；③利用專門(mén)儀器“正方案”進(jìn)行多組觀測(cè)；④用人工磁化方法得到針形指南裝置，指向精度高；⑤北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)利用4顆衛(wèi)星列出多組方程，挑選誤差最小的一組，同時(shí)使用差分技術(shù)提高定位精度。【解析】【1題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。B.“《夢(mèng)溪筆談》發(fā)現(xiàn)的人工磁化方法是‘以磁石磨針?shù)h’”錯(cuò)誤。由原文“北宋沈括的《夢(mèng)溪筆談》中記載了指南針的制作和架設(shè)方法：‘以磁石磨針?shù)h，則能指南，然常微偏東不全南也?！笨芍?，“以磁石磨針?shù)h”并非《夢(mèng)溪筆談》發(fā)現(xiàn)，而是被《夢(mèng)溪筆談》記載。故選B。【2題詳解】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。A.“基于……，專業(yè)組織ILG認(rèn)定其為四大核心衛(wèi)星導(dǎo)航之一”錯(cuò)誤。由原文“中國(guó)的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是中國(guó)自行研制的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，是聯(lián)合國(guó)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)國(guó)際委員會(huì)（簡(jiǎn)稱ICG）所認(rèn)定的四大核心衛(wèi)星導(dǎo)航之一”可知，“基于……專業(yè)組織ILG認(rèn)定其為四大核心衛(wèi)星導(dǎo)航之一”推斷于文無(wú)據(jù)，不能成立。故選A。【3題詳解】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。B.“突出了后者的先進(jìn)性”錯(cuò)，原文說(shuō)“其定向精度比《考工記》的要高”，是突出了《淮南子》的先進(jìn)性。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析圖表并運(yùn)用文中信息的能力。首先要看日出時(shí)的具體操作（太陽(yáng)從東方升起）：先在平地上立一定表B，然后再拿一表A，在早晨太陽(yáng)剛出時(shí)，讓A表在相距B表10步的地方對(duì)B表和太陽(yáng)中心進(jìn)行瞄準(zhǔn)，當(dāng)三者成一直線時(shí)，將A表固定下來(lái)，所以A表B表和太陽(yáng)中心是成一條直線的，并且B表在A表和太陽(yáng)中心中間。然后再看日落時(shí)的具體操作（太陽(yáng)從西方落下）：當(dāng)傍晚太陽(yáng)要沒(méi)入地平線時(shí)，另用一表B′，在相距A表10步的地方對(duì)A表和太陽(yáng)中心進(jìn)行瞄準(zhǔn)，當(dāng)三者成一直線時(shí)，將B′表固定下來(lái)，所以B'表和A表和太陽(yáng)中心是成一條直線的，并且A表在B'表和太陽(yáng)中心的中間。最后，將B和B′連線，其中間點(diǎn)為C，這時(shí)B和B′的連線表示的就是正南北方向，點(diǎn)C和表A的連線表示的就是正東西方向。故選D【5題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。由原文“《考工記》一書(shū)最早明確記載了根據(jù)太陽(yáng)的視運(yùn)動(dòng)進(jìn)行立竿測(cè)影，以辨別東南西北的方法”可知，根據(jù)太陽(yáng)的視運(yùn)動(dòng)立竿測(cè)影。由原文“西漢的《淮南子·天文訓(xùn)》提出了另一種測(cè)影定向方法。具體操作程序如下：先在平地上立一定表B，然后再拿一表A，在早晨太陽(yáng)剛出時(shí)，讓A表在相距B表10步的地方對(duì)B表和太陽(yáng)中心進(jìn)行瞄準(zhǔn)，當(dāng)三者成一直線時(shí)，將A表固定下來(lái)；當(dāng)傍晚太陽(yáng)要沒(méi)入地平線時(shí)，另用一表B′，在相距A表10步的地方對(duì)A表和太陽(yáng)中心進(jìn)行瞄準(zhǔn)，當(dāng)三者成一直線時(shí)，將B′表固定下來(lái)；將B和B′連線，其中間點(diǎn)為C，這時(shí)B和B′的連線表示的就是正南北方向，點(diǎn)C和表A的連線表示的就是正東西方向”“但觀測(cè)方法是用眼睛直視”可知，運(yùn)用目視法和三個(gè)表進(jìn)行測(cè)向。由原文“郭守敬根據(jù)測(cè)影定向原理，發(fā)明了專門(mén)儀器‘正方案’——一種中心有孔洞，圍繞孔洞有19個(gè)同心圓的石板”可知，利用專門(mén)儀器“正方案”進(jìn)行多組觀測(cè)。由原文“‘以磁石磨針?shù)h’，在古代是最簡(jiǎn)便的人工磁化方法，而且效果好，磁化之后得到的針形的指南裝置，其退磁因子小，指向精度高，得到了普遍的應(yīng)用”可知，用人工磁化方法得到針形指南裝置，指向精度高。由原文“需要4顆衛(wèi)星來(lái)列出4個(gè)關(guān)于距離的方程式，最后才能求得答案，即用戶端所在的三維位置。而當(dāng)空中有足夠多的衛(wèi)星時(shí)，可以將這些衛(wèi)星以每組4顆為單位分為多個(gè)組，列出多組方程，最后通過(guò)一定的算法挑選出誤差最小的那組結(jié)果，這樣精度就提高了。此外，北斗系統(tǒng)還使用差分技術(shù)”可知，北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)利用4顆衛(wèi)星列出多組方程，挑選誤差最小的一組，同時(shí)使用差分技術(shù)提高定位精度。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。通往滴水泉的路李娟最早的時(shí)候，通往滴水泉的路只有“烏斯曼小道”。烏斯曼是一百年前那個(gè)鼎鼎有名的阿勒泰土匪頭子，一度被稱為“哈薩克王”。而更早的一些時(shí)候，在這片茫茫戈壁上，所有的道路都只沿其邊緣遠(yuǎn)遠(yuǎn)繞過(guò)。①那些路斷斷續(xù)續(xù)地，虛弱地行進(jìn)在群山褶皺之中，遙遙連接著阿爾泰群山的綠洲和南方的草原雪山。沒(méi)有人能從這片荒原的腹心通過(guò)。沒(méi)有水，沒(méi)有草，馬饑人渴，這是一塊死亡之地。唯一知道水源的，只有那些奔跑在沙漠間的鵝喉羚與野馬，但它們不能開(kāi)口說(shuō)出一句話來(lái)。它們因?yàn)樯畈刂臍庀⒍芯К撋铄涞难劬?。大約就在那個(gè)時(shí)候，便有了關(guān)于滴水泉的傳說(shuō)吧？那時(shí)，只是在牧民之間，寂靜而神秘地流傳著一種說(shuō)法：在戈壁灘最最干渴的腹心地帶，在那里的某個(gè)角落，深深地掩藏著一眼奇跡般的泉水。水從石頭縫里滲出，一滴一滴掉進(jìn)地面上的水洼中，夜以繼日，寒暑不息。②那里有著一小片青翠靜謐的草地，有幾叢茂盛的灌木。水流在草叢間閃爍，沼澤邊生滿了苔蘚，那是一片狹小而堅(jiān)定的沙漠綠洲——有人聲稱親眼目睹過(guò)那幕情景。當(dāng)時(shí)他身處迷途，幾天幾夜滴水未進(jìn)，已是意識(shí)昏茫，瀕臨死亡。然而就在那時(shí)，他一腳踩入滴水泉四周潮濕的草叢中，頓時(shí)感激得痛哭起來(lái)。他在那里痛飲清冽甘泉，淚流滿面。每一個(gè)牧民進(jìn)入荒野深處尋找丟失的羊羔時(shí)，都堅(jiān)信滴水泉就在附近，也許就在前方那座尋常的沙丘背面？他四面呼喊，又饑又渴地走過(guò)一座又一座沙漠中的高地，踮足遙望。野地茫茫，空無(wú)一物，但他仍然堅(jiān)信著滴水泉。滴水泉如同這片大地上的神明。它的水，一滴一滴從無(wú)比高遠(yuǎn)之處落下，一滴一滴敲打著存在于這里的一切生命痕跡的脈搏，一滴一滴無(wú)邊無(wú)際地滲入苦寂的現(xiàn)實(shí)生活與美好純真的傳說(shuō)。然而戰(zhàn)亂使大地上不再存在安靜的角落。滴水泉最終還是從牧民世代口耳相傳的秘密中現(xiàn)身了。它的確切位置在戈壁灘平凡的遙遠(yuǎn)之處被圈點(diǎn)了出來(lái)。烏斯曼的烈馬走出了一條忽明忽暗的道路，筆直地戳向滴水泉。那些烽火連天、濃煙四起的年月里，他一手持匕首一手握馬韁，無(wú)數(shù)次孤身前往這隱蔽的綠洲，補(bǔ)充給養(yǎng)，休養(yǎng)生息。然后北上南下，穿梭戰(zhàn)事。滴水泉的隱秘在無(wú)形間造成了這個(gè)“哈薩克王”的神出鬼沒(méi)嗎？在當(dāng)時(shí)，除了戈壁邊緣的官道以外，居然還有一條路也能使人在荒原上來(lái)去自如——這是烏斯曼的傳奇，也是滴水泉的傳奇。在我很小很小的時(shí)候，要到烏魯木齊的話，只能搭乘拉礦石或木材的卡車(chē)，沿東北面的群山一帶遠(yuǎn)遠(yuǎn)繞過(guò)戈壁灘，一路上得顛簸好幾天。③我永遠(yuǎn)忘不了中途投宿的那些夜晚，那些孤獨(dú)地停留在空曠雪白的鹽堿灘上的旅店——低矮的、破破爛爛的土坯房，還有旅店上空輝煌燦爛的星空。那條被稱為“東線”的漫長(zhǎng)道路，只能在夏天通暢。到了冬天，大雪封路，去烏魯木齊只有走通往滴水泉的那條路。司機(jī)們路過(guò)滴水泉，無(wú)疑是一件快樂(lè)的事情，無(wú)論當(dāng)時(shí)天色早晚，都會(huì)停下來(lái)歇一宿。打水洗漱，生火燒茶泡干糧。等過(guò)了滴水泉，剩下的路程又將是幾天幾夜無(wú)邊無(wú)際的荒涼。后來(lái)，有一對(duì)夫妻從內(nèi)地來(lái)到新疆，輾轉(zhuǎn)來(lái)到滴水泉，在泉邊扎起了帳篷，開(kāi)了一家簡(jiǎn)陋的小飯館。所需要的菜蔬糧油全都由過(guò)往的司機(jī)捎送。這樣一個(gè)小店對(duì)于司機(jī)們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直如天堂一般。然而，這對(duì)夫妻在那樣的地方討生活，不只是辛苦，更多的怕是寂寞吧？常常一連幾天，門(mén)口的土路上也不會(huì)經(jīng)過(guò)一輛車(chē)。后來(lái)，多多少少發(fā)生了一些事情，飯館關(guān)門(mén)，滴水泉又恢復(fù)了深沉的寂靜。再后來(lái)不知又過(guò)去了多長(zhǎng)時(shí)間，又發(fā)生了怎么樣的周折，飯館重新開(kāi)張了，泉水邊還放養(yǎng)了幾只雞，簡(jiǎn)陋的餐桌上出現(xiàn)了雞蛋和雞肉。小飯館有了住宿的地方，雖然只是一面大通鋪。那一年，從烏魯木齊到富蘊(yùn)縣的班車(chē)也開(kāi)通了，每星期對(duì)發(fā)一趟。班車(chē)經(jīng)過(guò)滴水泉時(shí)，整車(chē)的旅客都會(huì)下車(chē)進(jìn)食、休息。滴水泉也有了前所未有的喧嘩，于是兩人決定把店面擴(kuò)大。他們把泉水下的水坑挖成深深的池子，又挖了引水渠一直通向店門(mén)口。泉水很細(xì)弱，他們用了一個(gè)夏天的時(shí)間耐心地等待水池一次次蓄滿，用這水和泥巴打土坯。晾干后，土墻很快砌了起來(lái)。他們又趕著馬車(chē)，從幾百公里以外拉來(lái)木頭架榛子搭橡子。在屋頂鋪上干草和厚厚的房泥。就這樣干了一整個(gè)夏天，房子漸漸漸起來(lái)了，新的飯桌也打制好，新床也添了兩個(gè)。④他們坐下來(lái)等待冬天，等待第一輛車(chē)輛在門(mén)口鳴笛剎車(chē)，等待門(mén)簾突然被猛地掀開(kāi)，等待人間的喧嘩再一次點(diǎn)燃滴水泉。但是，他們一直等到現(xiàn)在。就在他們蓋好房子的那一年，新公路在戈壁另一端建成通車(chē)了。通往滴水泉的路，被拋棄了。新的道路如鋒利的刀口，筆直地切割在戈壁腹心。走這條路，一兩天就可以到達(dá)目的地。一切都在上面飛速地經(jīng)過(guò)，不作稍刻的停留。滴水泉的故事結(jié)束了嗎？滴水泉那些一滴一滴仍在遠(yuǎn)方靜靜滴落的水珠，還有意義可被賦予嗎？從此再也不需要有那么一條路通向它了嗎？再也不需要艱難的跋涉和掙扎的生活來(lái)?yè)Q取它的一點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)了嗎？如今我們所能得到的一切，全都已經(jīng)成為理所當(dāng)然的了嗎？還有兩個(gè)人，至今仍留在那片小小的綠洲上，仍然還在泉水邊守著一滴滴下落的泉水，日以繼夜和泥、打土坯，并在等待土坯晾干的漫長(zhǎng)時(shí)間里，沖著天空仰起年輕的微笑的面孔。只有他們?nèi)匀贿€在無(wú)邊無(wú)際的等待之中，美夢(mèng)不受絲毫驚擾。當(dāng)我在這片荒野里走著，不知不覺(jué)又走上了通往滴水泉的舊道。野地上，路的痕跡如此清晰，不由得清楚地聽(tīng)到那個(gè)女人的聲音說(shuō)：“我們?nèi)サ嗡?！”（選自李娟《我的阿勒泰》，有刪改）6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.文中所描繪的無(wú)垠戈壁與漂泊其中的人們形成鮮明對(duì)比，在特定的環(huán)境中可以看出，人們無(wú)論是在生活上還是在精神上都有著對(duì)滴水泉的依賴。B.在戰(zhàn)亂的年代，那個(gè)熟知通往滴水泉的路，往返于其中，休養(yǎng)生息，養(yǎng)精蓄銳，然后再蓄勢(shì)待發(fā)的“哈薩克王”，成了不朽的傳奇。C.從內(nèi)地到新疆的夫妻所開(kāi)的簡(jiǎn)陋小飯館對(duì)司機(jī)來(lái)說(shuō)如同天堂一般，但戈壁灘生意實(shí)在是清冷，他們只能選擇關(guān)掉飯館。D.這是一篇充滿孤獨(dú)與堅(jiān)韌的散文，作者通過(guò)細(xì)膩的筆觸，將目光投向那對(duì)漂泊最后定居在戈壁的愛(ài)人，他們堅(jiān)守在那里，用自己的方式詮釋著生活的意義。7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.①句中“虛弱”一詞把戈壁上道路的脆弱，隨時(shí)可能會(huì)被掩埋掉的特點(diǎn)淋漓盡致地寫(xiě)了出來(lái)。B.②句利用自然環(huán)境與社會(huì)環(huán)境的描寫(xiě)，如草地、灌木、水流、苔蘚等展示了滴水泉的勃勃生機(jī)，與戈壁灘形成鮮明的對(duì)比。C.③句既寫(xiě)了低矮破爛的土坯房，又寫(xiě)了土坯房上空輝煌燦爛的星空，展現(xiàn)了在艱苦環(huán)境下我依舊心存美好。D.④句運(yùn)用了排比的修辭手法，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，寫(xiě)出了他們對(duì)生意紅火的期待。結(jié)構(gòu)上與下文新公路修好后沒(méi)有生意的失落形成反差。8.根據(jù)文章，概述“通往滴水泉的路”的變遷歷程。9.有人評(píng)價(jià)，說(shuō)李娟的作品是“散文中有故事，故事中有詩(shī)意，詩(shī)意中有哲思，哲思中有人間煙火”，結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫??！敬鸢浮?.C7.B8.（1）起初，通往滴水泉的路是神秘且極少為人所知的。（2）在后來(lái)的戰(zhàn)亂時(shí)期，烏斯曼走出了條通往滴水泉的路，創(chuàng)造了烏斯曼傳奇。（3）后來(lái)，一對(duì)夫婦到滴水泉開(kāi)店，此處便有了前所未有的喧嘩，隨后恢復(fù)寂靜。（4）最后，隨著新路的修建，通往滴水泉的路被拋棄，滴水泉又開(kāi)始變得荒涼。9.（1）文章講述了有關(guān)滴水泉的傳說(shuō)，有關(guān)烏斯曼找水的故事，講述了一對(duì)愛(ài)人堅(jiān)守著自己的飯館，對(duì)生活保持著希望的故事。（2）文章語(yǔ)言富有詩(shī)意，展現(xiàn)了自然界的美麗和神秘，讓人仿佛置身戈壁之中感受到那原始而純粹的自然之美，感受到那荒涼與孤寂。（3）哲思方面，通過(guò)對(duì)滴水泉的描繪和故事的敘述，引發(fā)了人們對(duì)孤獨(dú)、自然、時(shí)間和內(nèi)心世界的思考與探索。（4）人間煙火主要通過(guò)夫妻倆在戈壁開(kāi)飯館的日常未體現(xiàn)，有過(guò)往司機(jī)對(duì)蔬幸糧油的捎送，有夫妻倆打土坯、砌土墻，打制飯桌，添置新床等?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解能力。C.“戈壁灘生意實(shí)在是清冷，他們只能選擇關(guān)掉飯館”錯(cuò)，從內(nèi)地到新疆的夫妻所開(kāi)的簡(jiǎn)陋小飯館，起初生意不錯(cuò)，但因?yàn)榉N種原因，飯館經(jīng)歷了關(guān)門(mén)和重新開(kāi)張，并不是因?yàn)楦瓯跒┥馇謇渚椭荒苓x擇關(guān)掉飯館。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。B.“利用自然環(huán)境與社會(huì)環(huán)境的描寫(xiě)”錯(cuò)，②句中“那里有著一小片青翠靜謐的草地，有幾叢茂盛的灌木。水流在草叢間閃爍，沼澤邊生滿了苔蘚”主要是自然環(huán)境描寫(xiě)，而非社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的梳理概括能力。（1）文中提到“而更早的一些時(shí)候，在這片茫茫戈壁上，所有的道路都只沿其邊緣遠(yuǎn)遠(yuǎn)繞過(guò)。沒(méi)有人能從這片荒原的腹心通過(guò)。沒(méi)有水，沒(méi)有草，馬饑人渴，這是一塊死亡之地。唯一知道水源的，只有那些奔跑在沙漠間的鵝喉羚與野馬，但它們不能開(kāi)口說(shuō)出一句話來(lái)”，這表明在最開(kāi)始的時(shí)候，通往滴水泉的路鮮為人知，滴水泉所在之處被視為死亡之地。（2）文中寫(xiě)道“滴水泉最終還是從牧民世代口耳相傳秘密中現(xiàn)身了……烏斯曼的烈馬走出了一條忽明忽暗的道路，筆直地戳向滴水泉。那些烽火連天、濃煙四起的年月里，他一手持匕首一手握馬韁，無(wú)數(shù)次孤身前往這隱蔽的綠洲，補(bǔ)充給養(yǎng)，休養(yǎng)生息”，說(shuō)明在戰(zhàn)亂時(shí)期，烏斯曼開(kāi)辟了通往滴水泉的道路，并借助其休養(yǎng)生息，成就了傳奇。（3）文中說(shuō)“后來(lái)，有一對(duì)夫妻從內(nèi)地來(lái)到新疆，輾轉(zhuǎn)來(lái)到滴水泉，在泉邊扎起了帳篷，開(kāi)了一家簡(jiǎn)陋的小飯館”“班車(chē)經(jīng)過(guò)滴水泉時(shí)，整車(chē)的旅客都會(huì)下車(chē)進(jìn)食、休息。滴水泉也有了前所未有的喧嘩”“后來(lái)，多多少少發(fā)生了一些事情，飯館關(guān)門(mén)，滴水泉又恢復(fù)了深沉的寂靜”，展現(xiàn)了這對(duì)夫婦給滴水泉帶來(lái)的短暫喧嘩以及之后的寂靜。（4）文中提到“就在他們蓋好房子的那一年，新公路在戈壁另一端建成通車(chē)了。通往滴水泉的路，被拋棄了”“新的道路如鋒利的刀口，筆直地切割在戈壁腹心。走這條路，一兩天就可以到達(dá)目的地。一切都在上面飛速地經(jīng)過(guò)，不作稍刻的停留”，清晰地說(shuō)明了由于新公路的建成，通往滴水泉的舊路被廢棄，滴水泉再次荒涼。按照時(shí)間順序依次梳理變遷的經(jīng)歷?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)作者寫(xiě)作特色和風(fēng)格的鑒賞評(píng)價(jià)能力。（1）文中“大約就在那個(gè)時(shí)候，便有了關(guān)于滴水泉的傳說(shuō)吧？那時(shí)，只是在牧民之間，寂靜而神秘地流傳著一種說(shuō)法：在戈壁灘最最干渴的腹心地帶，在那里的某個(gè)角落，深深地掩藏著一眼奇跡般的泉水”講述了滴水泉的傳說(shuō)；“烏斯曼的烈馬走出了一條忽明忽暗的道路，筆直地戳向滴水泉。那些烽火連天、濃煙四起的年月里，他一手持匕首一手握馬韁，無(wú)數(shù)次孤身前往這隱蔽的綠洲，補(bǔ)充給養(yǎng)，休養(yǎng)生息”講述了烏斯曼的故事；“后來(lái)，有一對(duì)夫妻從內(nèi)地來(lái)到新疆，輾轉(zhuǎn)來(lái)到滴水泉，在泉邊扎起了帳篷，開(kāi)了一家簡(jiǎn)陋的小飯館”講述了夫妻堅(jiān)守飯館的故事。（2）例如“那里有著一小片青翠靜謐的草地，有幾叢茂盛的灌木。水流在草叢間閃爍，沼澤邊生滿了苔蘚，那是一片狹小而堅(jiān)定的沙漠綠洲”，這樣的描寫(xiě)充滿詩(shī)意，展現(xiàn)了滴水泉周邊美麗而神秘的自然景觀。從荒無(wú)人煙的荒漠環(huán)境，讓讀者感受到荒涼與寂寞。（3）文中“滴水泉如同這片大地上的神明。它的水，一滴一滴從無(wú)比高遠(yuǎn)之處落下，一滴一滴敲打著存在于這里的一切生命痕跡的脈搏，一滴一滴無(wú)邊無(wú)際地滲入苦寂的現(xiàn)實(shí)生活與美好純真的傳說(shuō)”以及“滴水泉的故事結(jié)束了嗎？滴水泉那些一滴一滴仍在遠(yuǎn)方靜靜滴落的水珠，還有意義可被賦予嗎？從此再也不需要有那么一條路通向它了嗎？再也不需要艱難的跋涉和掙扎的生活來(lái)?yè)Q取它的一點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)了嗎？如今我們所能得到的一切，全都已經(jīng)成為理所當(dāng)然的了嗎？”這些語(yǔ)句引發(fā)了讀者對(duì)諸多深刻問(wèn)題的思考。（4）文中“所需要的菜蔬糧油全都由過(guò)往的司機(jī)捎送”“他們把泉水下的水坑挖成深深的池子，又挖了引水渠一直通向店門(mén)口”“泉水很細(xì)弱，他們用了一個(gè)夏天的時(shí)間耐心地等待水池一次次蓄滿，用這水和泥巴打土坯。晾干后，土墻很快砌了起來(lái)。他們又趕著馬車(chē)，從幾百公里以外拉來(lái)木頭架榛子搭橡子。在屋頂鋪上干草和厚厚的房泥”等描述，展現(xiàn)了夫妻倆充滿煙火氣的生活細(xì)節(jié)。二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：狄青戍涇原日，嘗與虜戰(zhàn)，大勝，追奔數(shù)里。虜忽壅遏山踴，知其前必遇險(xiǎn)，士卒皆欲奮擊，青遽鳴鉦止之，虜?shù)靡ァｒ?yàn)其處，果臨深澗，將佐皆悔不擊。青獨(dú)曰：“不然，奔亡之虜，忽止而拒我，安知非謀？萬(wàn)一落其術(shù)中，存亡不可知。寧悔不擊，不可悔不止?！鼻嗪笃綆X寇，賊帥儂智高兵敗奔邕州，其下皆欲窮其窟穴。青亦不從，以謂趨利乘勢(shì)，入不測(cè)之城，非大將軍，智高因而獲免。天下皆罪青不入邕州，脫智高于垂死。然青之用兵，主勝而已，不求奇功，故未嘗大敗。計(jì)功最多，卒為名將。（節(jié)選自沈括《夢(mèng)溪筆談》）【注】壅遏：阻塞，阻止。材料二：狄青在涇原，常以寡當(dāng)眾。密令軍中聞鉦一聲則止再聲則嚴(yán)陣而陽(yáng)卻聲止即大呼馳突士卒皆如教。才遇敵，未接，遽聲鉦，士卒皆止，再聲再卻。虜笑曰：“孰謂狄天使勇？”鉦聲止，忽前突之，虜兵大亂，相蹂多死。儂智高反邕州，詔以青為宣撫使擊之。諫官韓絳言：“青武人，不足專任，請(qǐng)以侍從文臣為之副?！睍r(shí)龐籍為相，對(duì)曰：“屬者王師屢敗，皆由大將輕，偏裨自用，不能制也。今青起于行伍，若以侍從之臣副之，號(hào)令復(fù)不得行?！庇谑窃t嶺南用兵，皆受節(jié)制。至潭州，遂立行伍，明約束。軍人有奪逆旅菜一把者，立斬以徇，于是一軍肅然。時(shí)智高還守邕州，青懼昆侖關(guān)險(xiǎn)厄?yàn)樗鶕?jù)，乃按兵不動(dòng)，下令賓州具五日糧，休士卒。值上元節(jié)，令大張燈燭，首夜宴將佐，次夜宴從軍官，三夜饗軍校。首夜樂(lè)飲徹曉，次夜大風(fēng)雨，二鼓時(shí)，青忽稱病，暫起如內(nèi)。久之，有馳報(bào)者，云：“夜時(shí)三鼓，元帥已奪昆侖關(guān)矣。”已近邕州，賊方覺(jué)，逆戰(zhàn)于歸仁鋪。青登高山，執(zhí)五色旗，麾騎兵為左右翼，出其后，斷蠻軍為三，旋而擊之。賊之標(biāo)牌軍，為馬軍所沖突，皆不能駐，槍立如束，我軍又縱馬上鐵連枷擊之，遂皆披靡，智高焚城遁去。（節(jié)選自馮夢(mèng)龍《智囊·兵智》）10.材料二中畫(huà)波浪線部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。密令軍中A聞鉦一聲B則止C再聲則D嚴(yán)陣E而陽(yáng)卻F聲止即大呼G馳突H士卒皆如教11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.安，指怎么、哪里，與《赤壁賦》“而今安在哉”的“安”意思相同。B.從，指聽(tīng)從，與《鴻門(mén)宴》“張良是時(shí)從沛公”中的“從”意思不同。C.以，是用的意思，與《陳情表》“臣以供養(yǎng)無(wú)主”中的“以”意思不同。D.屬，指近來(lái)，與《屈原列傳》“屈平屬草稿未定”中的“屬”意思相同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.涇原之戰(zhàn)和平定儂智高之亂兩次戰(zhàn)役，狄青率領(lǐng)的軍隊(duì)都大獲全勝，但對(duì)于要不要乘勝追擊敗逃的敵軍，狄青與將士們產(chǎn)生了分歧。B.朝廷任命狄青為宣撫使出兵討伐儂智高，在是否該派遣文臣輔佐武將一事上，龐籍與韓絳的觀點(diǎn)不同，最終皇上聽(tīng)從了龐籍的建議。C.狄青到達(dá)潭州后，先讓軍隊(duì)休整五日，又張燈結(jié)彩大宴將士三日，卻在宴請(qǐng)的第二日晚上趁著大風(fēng)雨發(fā)動(dòng)突襲，一舉攻下昆侖關(guān)。D.材料一和材料二都講述狄青戍守涇原和平定邕州的事跡，但側(cè)重點(diǎn)有所不同，材料一側(cè)重寫(xiě)其戰(zhàn)后，材料二側(cè)重述其戰(zhàn)前和戰(zhàn)中。13.把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）天下皆罪青不入邕州，脫智高于垂死。（2）今青起于行伍，若以侍從之臣副之，號(hào)令復(fù)不得行。14.狄青“計(jì)功最多，卒為名將”的原因有哪些？請(qǐng)結(jié)合兩則材料簡(jiǎn)要概括?！敬鸢浮?0.CFH11.D12.C13.（1）天下人都?xì)w罪（怪罪）狄青不追入邕州，使儂智高在垂死的時(shí)候逃脫。（2）現(xiàn)在狄青出身軍旅，如果用文臣作為他的副將，軍令又不能夠執(zhí)行。14.①用兵謹(jǐn)慎，知道適可而止，不貪功冒進(jìn)；②軍紀(jì)嚴(yán)明，令行禁止；③作戰(zhàn)有方，出奇制勝；④得到重臣、明君賞識(shí)重用。【解析】【10題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：他密令全軍士卒在聽(tīng)到第一聲鉦音時(shí)就要停止，聽(tīng)到兩聲鉦音就表示故意退卻而實(shí)際上嚴(yán)陣以待，鉦聲停止就立刻大喊向前奔馳突擊，全軍士卒都能?chē)?yán)密地遵守狄青的命令?！懊芰钴娭新勩`一聲則止”“再聲則嚴(yán)陣而陽(yáng)卻”中間停頓，“密令軍中聞鉦一聲則止”有獨(dú)立的動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，句意完整，所以C處斷開(kāi)；“再聲則嚴(yán)陣而陽(yáng)卻”“聲止即大呼馳突”中間停頓，這兩句承接前面的動(dòng)詞謂語(yǔ)“密令”，作并列賓語(yǔ)，且“再聲”“聲止”照應(yīng)并列，所以F處斷開(kāi)；“聲止即大呼馳突”“士卒皆如教”中間停頓，“聲止”和前面的“一聲”“再聲”照應(yīng)并列，共用動(dòng)詞謂語(yǔ)“密令”，形成排比句式，而后面的“士卒”是新一句的主語(yǔ)，所以H處斷開(kāi)。故選CFH?！?1題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A.正確。句意：哪里知道他們沒(méi)有預(yù)謀？/而今天又在哪里呢？B.正確，從，聽(tīng)從；/跟從、跟隨。句意：狄青沒(méi)有聽(tīng)從。/張良這時(shí)正跟隨沛公。C.正確，以，和“為”搭配，構(gòu)成“以……為……”結(jié)構(gòu)，意為“任命……為……”；/因?yàn)椤＞湟猓喝首谌蚊仪酁樾麚崾钩霰懛ァ?我因?yàn)闆](méi)有人供養(yǎng)祖母。D.“意思相同”錯(cuò)誤，屬，近來(lái)（或以往）；/撰寫(xiě)。句意：以往宋軍屢戰(zhàn)屢敗。/屈平撰寫(xiě)初稿還沒(méi)有完成。故選D。【12題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“讓軍隊(duì)休整五日”錯(cuò)，根據(jù)“下令賓州具五日糧，休士卒”，可知具五日糧不等于休整五日；“大宴將士三日”錯(cuò)，“令大張燈燭，首夜宴將佐，次夜宴從軍官，三夜饗軍?！?，并不是宴請(qǐng)士兵。故選C?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“天下”，天下人；“罪”，歸罪、怪罪；“脫”，使動(dòng)用法，使……逃脫。（2）“行伍”，軍旅；“副”，意動(dòng)，把……作為副將（副手）；“不得行”，不能執(zhí)行?！?4題詳解】本題考查學(xué)生篩選并概括文中信息的能力。①根據(jù)材料一“然青之用兵，主勝而已，不求奇功，故未嘗大敗”，可知：用兵謹(jǐn)慎，知道適可而止，不貪功冒進(jìn)。②根據(jù)材料二“遂立行伍，明約束。軍人有奪逆旅菜一把者，立斬以徇，于是一軍肅然”，可知：軍紀(jì)嚴(yán)明，令行禁止。③根據(jù)材料二“密令軍中聞鉦一聲則止，再聲則嚴(yán)陣而陽(yáng)卻，聲止即大呼馳突。士卒皆如教”“虜兵大亂，相蹂多死”，可知：作戰(zhàn)有方，出奇制勝。④根據(jù)材料二“時(shí)龐籍為相，對(duì)曰：‘屬者王師屢敗，皆由大將輕，偏裨自用，不能制也。今青起于行伍，若以侍從之臣副之，號(hào)令復(fù)不得行’“于是詔嶺南用兵，皆受節(jié)制”，可知：得到重臣、明君賞識(shí)重用。參考譯文：材料一：狄青駐守涇原（地名）的時(shí)候，曾經(jīng)和匈奴交戰(zhàn)，大勝，追擊敵人好幾里路。敵人的隊(duì)伍突然擁塞，大家往山上逃去，料想再往前就會(huì)遇險(xiǎn)，狄青的士兵都要奮勇攻擊，狄青卻馬上鳴金制止他們前進(jìn)，敵人得以逃走?？疾炷莻€(gè)地方，果然靠近深淵，官兵們都后悔沒(méi)有出擊。只有狄青說(shuō)：“不是這樣，逃命的敵人，忽然停止而抵抗我們，哪里知道他們沒(méi)有預(yù)謀？萬(wàn)一落在他們的圈套里，生死還不一定。寧可后悔不追擊，也不能后悔當(dāng)初沒(méi)有停止?！钡仪嗪髞?lái)平定山賊，賊寇頭領(lǐng)儂智高（人名）兵敗逃到邕州，狄青的部下都打算剿光他的老窩。狄青沒(méi)有聽(tīng)從，認(rèn)為為了利益乘勝追擊，進(jìn)入無(wú)法預(yù)料的城池，不是大將軍應(yīng)該做的，儂智高因此幸免于難。天下人都?xì)w罪（怪罪）狄青不追入邕州，使儂智高在垂死的時(shí)候逃脫。然而狄青用兵，只要取勝就行。不追求奇功，所以不曾打過(guò)大的敗仗。他的戰(zhàn)功總計(jì)最多，終于成為一代名將。材料二：狄青戍守涇原的時(shí)候，常常能夠以寡敵眾。他密令全軍士卒在聽(tīng)到第一聲鉦音時(shí)就要停止，聽(tīng)到兩聲鉦音就表示故意退卻而實(shí)際上嚴(yán)陣以待，鉦聲停止就立刻大喊向前奔馳突擊，全軍士卒都能?chē)?yán)密地遵守狄青的命令。有一次和敵虜相遇，雙方還沒(méi)有交戰(zhàn)，士卒們突然聽(tīng)到一聲鉦音，全軍就止步不前，兩聲鉦音響起之后，只見(jiàn)士卒們開(kāi)始向后退卻，敵虜都大笑著說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)狄青勇武？”鉦音停止，宋兵突然沖向敵陣，敵人陣腳大亂，竟然相互踐踏，死傷慘重。儂智高在邕州叛亂，仁宗任命狄青為宣撫使出兵討伐，諫官韓絳曾經(jīng)上言：“狄青是個(gè)武人，不能單獨(dú)擔(dān)當(dāng)重任，請(qǐng)任命文臣作為他的副手?！碑?dāng)時(shí)龐籍為宰相，反駁說(shuō)：“以往宋軍屢戰(zhàn)屢敗，都是大將權(quán)輕，副將們自作主張，根本沒(méi)有辦法指揮軍隊(duì)。狄青出身軍旅，如果派文臣作為他的副帥，軍令又會(huì)沒(méi)有辦法加以貫徹了?！庇谑侨首谙略t，由狄青一個(gè)指揮征討嶺南之事。來(lái)到潭州之后，狄青重新整編了部隊(duì)，嚴(yán)明了軍紀(jì)。有一個(gè)士兵搶了百姓一把青菜，狄青當(dāng)場(chǎng)下令將這個(gè)士兵處斬，于是全軍再也沒(méi)有人敢違抗軍令了。當(dāng)時(shí)儂智高回邕州據(jù)守，獨(dú)青因?yàn)槔鲫P(guān)位置險(xiǎn)要，害怕被儂智高給占據(jù)了，于是先按兵不動(dòng)，一面命賓州準(zhǔn)備全軍五天的軍糧，并讓士卒們就地休養(yǎng)。這時(shí)正逢上元節(jié)，狄青命人張燈結(jié)彩，第一天晚上，宴請(qǐng)副將，第二天晚上宴請(qǐng)各個(gè)營(yíng)的軍官，第三天晚上宴請(qǐng)各個(gè)營(yíng)的軍吏。第一天晚上，賓主歡飲一直到天快亮了，第二天晚上正好遇到大風(fēng)雨，大約到二鼓時(shí)，狄青突然對(duì)大家說(shuō)自己稍微有點(diǎn)不舒服，暫時(shí)離席進(jìn)入內(nèi)室。過(guò)了一陣子，有人騎著馬前來(lái)稟報(bào)說(shuō)：“昨夜三更時(shí)分，元帥已經(jīng)攻占了昆侖關(guān)。”狄青率軍逼近邕州的時(shí)候，賊人才有所發(fā)覺(jué)，兩軍在歸仁鋪交戰(zhàn)。狄青站在高山上，手拿著五色旗，指揮騎兵分別從左、右、后三方抄敵人后路，將賊人的軍隊(duì)截成了三段，敵人的標(biāo)牌軍被騎兵給沖散了，根本沒(méi)有辦法發(fā)揮自己的戰(zhàn)斗力。賊人的長(zhǎng)槍排列如林，宋軍就在馬匹上裝了鐵連枷沖擊，于是賊兵潰逃，儂智高最終將城燒毀逃跑。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。南池①陸游二月鶯花滿閬中，城南搔首立衰翁。數(shù)莖白發(fā)愁無(wú)那，萬(wàn)頃蒼池事已空。陂復(fù)豈惟民食足，渠成終助霸圖雄。眼前碌碌誰(shuí)知此，漫走叢祠②乞歲豐?！咀ⅰ竣倌铣兀汗手吩谒拇ㄩ佒锌h南，自漢代以來(lái)有灌溉之利，唐以后廢毀。②祠：池上之漢高帝廟。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)選取黃鶯、鮮花，著一“滿”字，突出春景之“盛”，奠定了全詩(shī)的情感基調(diào)。B.頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人面對(duì)廢毀的南池，自己卻年老體衰，流露詩(shī)人的悲哀與憤懣之情。C.頸聯(lián)闡述了興修水利不僅有利于百姓，還有助于國(guó)家富強(qiáng)、建立霸業(yè)的觀點(diǎn)。D.整首詩(shī)以描寫(xiě)、議論的表達(dá)方式為主，風(fēng)格沉郁頓挫，情感深沉，詩(shī)意深遠(yuǎn)。16.梁?jiǎn)⒊u(píng)陸放翁“百無(wú)聊賴以詩(shī)鳴”，請(qǐng)就尾聯(lián)作評(píng)析。【答案】15.A16.①尾聯(lián)以白描手法，寫(xiě)當(dāng)時(shí)那些平庸的官吏，不去修復(fù)南池，卻徒然地到高帝廟祈求年豐的情景。②表達(dá)了對(duì)平庸官吏的諷刺與批判。南池有灌溉之利，有助于民食充足和國(guó)家強(qiáng)盛，而平庸的官吏卻只會(huì)乞求庇護(hù)。③展現(xiàn)出作者憂國(guó)憂民的情懷。作者雖然身體衰老，身無(wú)官職，卻依然心憂民生，心懷社稷?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。A．“奠定了全詩(shī)的情感基調(diào)”錯(cuò)，本詩(shī)是以樂(lè)景襯哀情，盡管黃鶯鳴唱，百花盛開(kāi)，詩(shī)人卻是“搔首立衰翁”“數(shù)莖白發(fā)愁無(wú)那”，美景更反襯出詩(shī)人內(nèi)心的愁苦之情。故選A。【16題詳解】本題考查學(xué)生探討作者創(chuàng)作意圖的能力。梁?jiǎn)⒊u(píng)陸放翁“百無(wú)聊賴以詩(shī)鳴”是指：陸游以詩(shī)言志來(lái)化解雄才難展、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的悲憤?！把矍奥德嫡l(shuí)知此，漫走叢祠乞歲豐”一句意思是：眼前這些碌碌無(wú)為的官員誰(shuí)知道南池“陂復(fù)豈惟民食足，渠成終助霸圖雄”的功能呢？只要南池恢復(fù)（陂復(fù)），哪里只是能讓百姓豐衣足食，更能夠幫助國(guó)家建立起更穩(wěn)固的統(tǒng)治，可這些官員沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，卻只知道去祠堂中乞求豐收。尾聯(lián)以白描手法，諷刺了庸碌無(wú)為的官員；作者既然在諷刺官員，其實(shí)也就側(cè)面反映出作者憂國(guó)憂民的思想，盡管他已是一“衰翁”，有“數(shù)莖白發(fā)”，但他始終牽掛著國(guó)家社稷，為南池的干涸而“愁”，為官員的庸碌無(wú)為，不干實(shí)事而著急心痛，能看出“南池”的真正功用等，既反映出他與一般官員的不同，又體現(xiàn)出他操心國(guó)計(jì)民生、憂國(guó)憂民的情懷。（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）李白《蜀道難》中用夸張和比擬的手法寫(xiě)動(dòng)物攀山之難，以此來(lái)表現(xiàn)山勢(shì)的高險(xiǎn)的兩句是“______________，______________”。（2）茶是古代文人心境起伏時(shí)的良藥補(bǔ)湯，從陸游的《臨安春雨初霽》中，“______________，______________”兩句，我們能夠窺見(jiàn)當(dāng)時(shí)人們飲茶的情景和茶文化的細(xì)膩之處。（3）人生總會(huì)面臨無(wú)數(shù)的分岔路口，在學(xué)校舉辦的心理健康教育大會(huì)上，主講老師用陶淵明《歸去來(lái)兮辭并序》中“______________，______________”兩句詩(shī)來(lái)告誡學(xué)生，不要總是糾結(jié)于過(guò)去，把握未來(lái)才是關(guān)鍵?！敬鸢浮竣?黃鶴之飛尚不得過(guò)②.猿猱欲度愁攀援③.矮紙斜行閑作草④.晴窗細(xì)乳戲分茶⑤.悟已往之不諫⑥.知來(lái)者之可追【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名篇名句的能力。易錯(cuò)字詞：“猱”“攀援”“已往”“諫”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（21分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。詩(shī)文言志載道，可以用來(lái)寫(xiě)較嚴(yán)肅重大的題材，而詞則緣情綺靡，更適合于寫(xiě)個(gè)人的情感生活等，這一觀念至北宋已被人們普遍認(rèn)同。在這種背景下，辛棄疾以雄鷙之姿橫空出世，挾帶著戰(zhàn)場(chǎng)的烽煙和北國(guó)的風(fēng)霜闖入詞壇，A，一舉打破了世人對(duì)詞體在題材、風(fēng)格上的刻板印象，使鐵板銅琶的雄豪歌聲響徹詞史。毫無(wú)疑問(wèn)，豪放是辛棄疾詞作的主體風(fēng)格。與報(bào)國(guó)的壯志、英雄的襟懷、軍人的豪情這些宏大雄偉的題材內(nèi)容相適應(yīng)，他的筆下最常見(jiàn)的是刀槍弓劍、金戈鐵馬、旌旗畫(huà)角等軍事物象，以及驚湍駭浪、奔雷急雨、西風(fēng)飛沙等自然物象，如①“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”②“要挽銀河仙浪，西北洗胡沙”“秋江上，看驚弦雁避，駭浪船回”等。他的情感涵攝著這些意象。這種情感是奔放激越的。這些意象構(gòu)成藝術(shù)境界。藝術(shù)境界是沉雄開(kāi)闊、壯麗動(dòng)蕩的。除了雄渾之風(fēng)外，在辛棄疾所流傳下來(lái)的600余首詞作中也不乏清新樸素之作，尤其在隱居江西帶湖、遠(yuǎn)離朝堂期間，辛棄疾創(chuàng)作了大量描繪鄉(xiāng)村風(fēng)景的詞作。③多年的閑居生涯使他的作品在飽含B的軍事情懷之余還有一些閑適平淡、富有生趣的鄉(xiāng)村生活圖景。例如，④其中大有陶淵明隱居的情致與意境，但這樣隨處可見(jiàn)的村居生活在辛棄疾的筆下更加C。而村巷的夕陽(yáng)自是有別于邊塞沙場(chǎng)，沒(méi)有煙塵蒼茫，沒(méi)有角聲悲壯，只有斜暉脈脈，竹籬短墻。18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。19.下列句子中的“可以”與“可以用來(lái)寫(xiě)較嚴(yán)肅重大的題材”中的“可以”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.我剛才讀了幾遍，你這篇文章寫(xiě)得確實(shí)還可以。B.你這張嘴真可以，把他們一群人批駁得啞口無(wú)言。C.繼續(xù)努力吧，你一定可以取得更優(yōu)異的成績(jī)的。D.把這些任務(wù)都做完后，你就可以離開(kāi)了。20.“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬?！边@四句詞出現(xiàn)的位置，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.①處 B.②處 C.③處 D.④處【答案】18.A.獨(dú)樹(shù)一幟B.金戈鐵馬C栩栩如生19.C20.D【解析】【18題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。A處需要一個(gè)成語(yǔ)形容辛棄疾以他獨(dú)特的風(fēng)格闖入詞壇，打破了傳統(tǒng)對(duì)于詞體的局限。這里可以填入“獨(dú)樹(shù)一幟”，意味著他樹(shù)立了自己的獨(dú)特風(fēng)格。獨(dú)樹(shù)一幟：?jiǎn)为?dú)樹(shù)立起一面旗幟。比喻獨(dú)闖一條路子，自成一家。B處描述的是辛棄疾作品中除了戰(zhàn)爭(zhēng)和軍事情懷之外的另一面。由于他在戰(zhàn)場(chǎng)和軍事方面有豐富的經(jīng)歷，因此可以用“金戈鐵馬”來(lái)形容他飽含的軍事情懷。金戈鐵馬：指戰(zhàn)事，也用以形容戰(zhàn)士的雄姿。C處描述的是辛棄疾在描寫(xiě)鄉(xiāng)村生活時(shí)所展現(xiàn)出的特點(diǎn)，這里的成語(yǔ)應(yīng)該表達(dá)的是他的詞作讓鄉(xiāng)村生活顯得更加生動(dòng)有趣?？梢允褂谩拌蜩蛉缟保馕吨P下的鄉(xiāng)村生活如同活生生地展現(xiàn)在讀者面前。栩栩如生：形容藝術(shù)形象非常生動(dòng)逼真，像活的一樣?！?9題詳解】本題考查學(xué)生正確分析詞語(yǔ)的意義和用法的能力?！翱梢杂脕?lái)寫(xiě)較嚴(yán)肅重大的題材”中的“可以”為助動(dòng)詞，表示能夠。A.形容詞，表示過(guò)得去，不壞；B.形容詞，表示很厲害；C.助動(dòng)詞，表示能夠；D.助動(dòng)詞，表示許可。故選C?！?0題詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之語(yǔ)句復(fù)位的能力?！按髢轰z豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬?！边@四句詞描繪的是鄉(xiāng)村生活的場(chǎng)景，與“還有一些閑適平淡、富有生趣的鄉(xiāng)村生活圖景”和“這樣隨處可見(jiàn)的村居生活”相照應(yīng)，最恰當(dāng)?shù)奈恢脩?yīng)該是④處。故選D。（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。最近幾年，異常高溫天氣和馬拉松等運(yùn)動(dòng)熱潮帶火了補(bǔ)充電解質(zhì)的飲料，但面對(duì)各種各樣的產(chǎn)品和廣告，大家應(yīng)該理性選擇。如果將人體比作一個(gè)機(jī)器，當(dāng)輸出功率達(dá)到滿負(fù)荷的40%～60%或者心率達(dá)到每分鐘140～160時(shí)，算作中等強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)，超過(guò)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)。適度的中高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)可以有效提升心肺功能，且有助于骨骼和肌肉健康。中高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)出汗速度快，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)環(huán)境高溫高濕，容易出現(xiàn)脫水和電解質(zhì)紊亂的問(wèn)題。在長(zhǎng)跑、足球、籃球等中高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)中，抽筋甚至猝死都與此有關(guān)。從事這些運(yùn)動(dòng)時(shí)①，還需要補(bǔ)充電解質(zhì)。②？這個(gè)問(wèn)題其實(shí)沒(méi)有準(zhǔn)確答案。一方面，流失電解質(zhì)的量與排汗量有關(guān)，而影響排汗量的因素特別多，包括性別、體重、溫濕度、運(yùn)動(dòng)類(lèi)型等，比如不同溫度下的排汗量可以相差3倍。另一方面，流失電解質(zhì)的量③，比如有些人天生汗更咸，汗液中鈉含量的個(gè)體差異甚至可以達(dá)到10倍。正因如此，一些頂尖運(yùn)動(dòng)員需要根據(jù)自身的實(shí)際補(bǔ)充電解質(zhì)，以獲得最佳效果。21.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。22.簡(jiǎn)述第三自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子，表達(dá)準(zhǔn)確流暢，不超過(guò)60個(gè)字?！敬鸢浮?1.①除了補(bǔ)充水分②補(bǔ)多少電解質(zhì)合適③還和電解質(zhì)濃度有關(guān)22.因?yàn)閭€(gè)體差異如性別、體重及環(huán)境因素影響排汗量及電解質(zhì)濃度，所以頂尖運(yùn)動(dòng)員需依個(gè)人情況補(bǔ)充適量電解質(zhì)以求最佳表現(xiàn)?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。①處，根據(jù)前面的語(yǔ)境“容易出現(xiàn)脫水和電解質(zhì)紊亂的問(wèn)題”，以及后面的語(yǔ)境“還需要補(bǔ)充電解質(zhì)”，可填“除了補(bǔ)充水分”。②處，后面的語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)情況的復(fù)雜性，補(bǔ)充多少電解質(zhì)需要因人而異，由此可知，“這個(gè)問(wèn)題”指的是“電解質(zhì)補(bǔ)充量的問(wèn)題”，該問(wèn)題可填“補(bǔ)多少電解質(zhì)合適？”。③處，照應(yīng)前面的語(yǔ)境“一方面，流失電解質(zhì)的量與排汗量有關(guān)”，此處也應(yīng)寫(xiě)成“流失電解質(zhì)的量與……有關(guān)”的形式；再結(jié)合下文“汗液中鈉含量的個(gè)體差異甚至可以達(dá)到10倍”可知，關(guān)鍵詞語(yǔ)為“電解質(zhì)濃度”。由此分析，可填“還和電解質(zhì)濃度有關(guān)”?！?2題詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之壓縮語(yǔ)段的能力。第三段首先明確了核心議題——電解質(zhì)補(bǔ)充量的不確定性。接著指出了影響電解質(zhì)流失的兩個(gè)關(guān)鍵因素：排汗量的變化和個(gè)體電解質(zhì)濃度的差異。最后強(qiáng)調(diào)了這一不確定性對(duì)頂尖運(yùn)動(dòng)員的影響，即他們必須根據(jù)個(gè)人情況來(lái)調(diào)整電解質(zhì)的補(bǔ)充。本題要求使用包含因果關(guān)系的句子表達(dá)，結(jié)論是“頂尖運(yùn)動(dòng)員需依個(gè)人情況補(bǔ)充適量電解質(zhì)以求最佳表現(xiàn)”，原因是“個(gè)體差異造成的排汗量和電解質(zhì)濃度的不同”。因此本題答案可表述為“因?yàn)閭€(gè)體差異如性別、體重及環(huán)境因素影響排汗量及電解質(zhì)濃度，所以頂尖運(yùn)動(dòng)員需依個(gè)人情況補(bǔ)充適量電解質(zhì)以求最佳表現(xiàn)