初中語文練習題的實際性

初中語文練習題實際性一、漢字書寫與認讀1.請寫出下列漢字的正確拼音：（1）開拓（2）發(fā)酵（3）參與（4）應屆2.請寫出下列詞語的正確書寫：（1）妥帖（2）贍養(yǎng)（3）融洽（4）頒發(fā)二、詞語運用1.下列詞語中，與“小心翼翼”意思相近的是：（1）膽戰(zhàn)心驚（2）如履薄冰（3）慷慨激昂（4）得意洋洋2.請選出下列句子中使用不恰當?shù)脑~語：（1）他小心翼翼地保管著這份重要文件。（2）春天來了，萬物復蘇，鳥語花香。（3）他考試得了滿分，心情非常沮喪。（4）在茫茫人海中，他們相遇了。三、句子仿寫1.請仿寫一個排比句：例：書是智慧的鑰匙，是心靈的良藥，是人生的指南。2.請仿寫一個設(shè)問句：四、古詩文默寫1.請默寫《靜夜思》全文。2.請默寫《水調(diào)歌頭·明月幾時有》全文。五、現(xiàn)代文閱讀理解1.閱讀下面的語段，回答問題：（1）這段話主要表達了什么？（2）請用一個詞語概括這段話的主題。2.閱讀下面的語段，回答問題：“他勇敢地面對困難，不屈不撓，最終取得了成功。這種精神值得我們學習。”（1）這段話中的“他”具有哪些品質(zhì)？（2）請用一個詞語概括這段話的主題。六、作文題目：我最尊敬的人七、文學常識1.下列哪個朝代不屬于“唐宋八大家”所在的時期？（1）唐朝（2）宋朝（3）元朝（4）明朝2.《紅樓夢》的作者是誰？（1）曹雪芹（2）羅貫中（3）吳承恩（4）施耐庵八、文言文閱讀1.閱讀下面的文言文，回答問題：“孟子見梁惠王，王曰：‘叟不遠千里而來，亦將有以利吾國乎？’孟子對曰：‘王何必曰利？亦有仁義而已矣。’”（1）這段話出自哪部著作？（2）請解釋“仁義”在文中的含義。“青，取之于藍，而青于藍?！本?、語法知識1.下列句子中，成語使用正確的是：（1）他做事總是猶豫不決，讓人感到模棱兩可。（2）他為了達到目的，不擇手段，真是無所不用其極。（3）他努力學習，成績突飛猛進，讓人刮目相看。（4）他講話總是拐彎抹角，讓人難以理解。2.請選出下列句子中的病句：（1）他穿著一件藍色衣服，顯得十分精神。（2）這本書的內(nèi)容豐富，讀起來津津有味。（3）他每天早上跑步，身體鍛煉得很好。（4）通過這次活動，使我們的團隊凝聚力得到了提高。十、綜合性學習1.請結(jié)合所學知識，談談你對“節(jié)能減排，低碳生活”的理解。2.請列舉三種你認為有助于培養(yǎng)語文素養(yǎng)的活動，并簡要說明理由。十一、詩歌鑒賞1.閱讀下面的詩歌，回答問題：《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。（1）這首詩的作者是誰？（2）請簡述這首詩的主題。2.閱讀下面的詩歌，回答問題：《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（1）這首詩描繪了怎樣的景象？（2）請解釋“欲窮千里目，更上一層樓”的含義。答案一、漢字書寫與認讀1.（1）kāituò（2）fājiào（3）cānyù（4）yīngjiè2.（1）妥帖（2）贍養(yǎng)（3）融洽（4）頒發(fā)二、詞語運用1.（2）如履薄冰2.（3）他考試得了滿分，心情非常沮喪。三、句子仿寫1.示例：陽光是溫暖的擁抱，是大地的微笑，是希望的源泉。2.示例：是誰喚醒了沉睡的大地？是那溫暖的春風。四、古詩文默寫1.靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。2.水調(diào)歌頭·明月幾時有明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。五、現(xiàn)代文閱讀理解1.（1）這段話主要表達了作者對過去美好時光的懷念和對未來美好生活的期待。（2）時光流逝2.（1）勇敢、堅強、不屈不撓（2）精神品質(zhì)六、作文（略）七、文學常識1.（3）元朝2.（1）曹雪芹八、文言文閱讀1.（1）《孟子》（2）仁義指的是仁愛和正義。2.青色是從藍色中取得的，但顏色比藍色更深。九、語法知識1.（3）他努力學習，成績突飛猛進，讓人刮目相看。2.（4）通過這次活動，使我們的團隊凝聚力得到了提高。十、綜合性學習1.“節(jié)能減排，低碳生活”是指在生活中減少能源消耗和減少二氧化碳排放，以減緩生態(tài)惡化。具體措施包括使用節(jié)能電器、減少私家車出行、節(jié)約用水用電等。2.（1）閱讀名著：可以增長知識，提高文學素養(yǎng)。（2）參加詩歌朗誦：可以培養(yǎng)語感和審美情趣。（3）進行辯論賽：可以提高思維敏捷性和語言表達能力