2024-2025學年小學當好自己的守護者班會教學設計

2024-2025學年小學當好自己的守護者班會教學設計授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內容分析本節(jié)課選自2024-2025學年小學道德與法治教材，主題為“當好自己的守護者”。主要內容涵蓋了學會自我保護的基本方法，如遵守交通規(guī)則、網絡安全意識、個人隱私保護等。此外，還包括如何辨別并抵制不良信息，以及如何在緊急情況下求助。

教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在之前的學習中已經了解了部分自我保護的方法，如遵守交通規(guī)則。在此基礎上，本節(jié)課將進一步引導學生學習網絡安全和個人隱私保護等更深層次的內容。同時，通過實例分析，讓學生學會在現(xiàn)實生活中辨別并抵制不良信息，提高自我保護意識。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：提高學生的自我保護意識，使其能夠自覺遵守交通規(guī)則、網絡安全和個人隱私保護等相關知識；培養(yǎng)學生獨立思考和判斷的能力，使其能夠在面對不良信息時，進行正確的選擇和抵制；增強學生的團隊協(xié)作能力，通過小組討論和分享，讓學生學會傾聽他人意見，共同解決問題。同時，引導學生樹立正確的價值觀，明白自我保護的重要性，從而更好地應對生活中的各種挑戰(zhàn)。重點難點及解決辦法重點：1.學生能夠理解并掌握自我保護的基本方法，如遵守交通規(guī)則、網絡安全意識、個人隱私保護等。2.學生能夠學會在緊急情況下求助，提高自我保護能力。

難點：1.學生對網絡安全和個人隱私保護等深層次內容的理解。2.學生如何在現(xiàn)實生活中辨別并抵制不良信息。

解決辦法：1.通過案例分析、討論，讓學生深入理解交通規(guī)則、網絡安全和個人隱私保護的重要性。2.利用模擬情境，讓學生在實際操作中學會求助和自我保護。3.鼓勵學生分享個人經驗，互相學習，提高團隊協(xié)作能力。4.教師引導學生正確使用網絡，培養(yǎng)良好的網絡素養(yǎng)。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有2024-2025學年小學道德與法治教材，以便學生能夠跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：

a.準備與教學內容相關的圖片、圖表，如交通規(guī)則圖示、網絡安全示意圖等，以便在課堂上進行直觀展示和講解。

b.收集一些關于個人隱私保護的案例，如網絡安全事件、個人信息泄露等，用于案例分析和討論。

c.準備一些緊急情況下的求助方式，如撥打緊急電話、使用安全軟件等，以便在課堂上進行演示和練習。

3.實驗器材：

a.如果涉及實驗，如網絡安全實驗、自我保護實踐等，提前準備實驗器材，如電腦、網絡設備、安全工具等，確保實驗器材的完整性和安全性。

b.制定實驗操作規(guī)程和安全指南，并向學生進行講解和安全教育，確保實驗過程的順利進行和學生的安全。

4.教室布置：

a.根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，如設置分組討論區(qū)，以便學生進行小組討論和分享。

b.設置實驗操作臺，以便進行實驗操作和演示。

c.布置教室氛圍，如掛上與教學內容相關的橫幅或海報，以增加學生的學習興趣和參與度。

5.其他準備：

a.提前與家長溝通，告知本節(jié)課的教學內容和目標，取得家長的支持和配合。

b.準備教學PPT或多媒體課件，以便在課堂上進行講解和展示。

c.提前檢查教學設備和器材，確保教學活動的順利進行。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《當好自己的守護者》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過網絡安全和個人隱私保護的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何保護自己的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解自我保護的基本概念。自我保護是指我們在面對潛在危險時，采取行動保護自己的安全和權益。它是我們在生活中必備的能力。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了自我保護在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調網絡安全和個人隱私保護這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與自我保護相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示自我保護的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“自我保護在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了自我保護的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對自我保護的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學生學習效果1.理解并掌握自我保護的基本方法，如遵守交通規(guī)則、網絡安全意識、個人隱私保護等。

2.學會在緊急情況下求助，提高自我保護能力。

3.增強獨立思考和判斷的能力，能夠在面對不良信息時，進行正確的選擇和抵制。

4.提高團隊協(xié)作能力，通過小組討論和分享，學會傾聽他人意見，共同解決問題。

5.樹立正確的價值觀，明白自我保護的重要性，從而更好地應對生活中的各種挑戰(zhàn)。

6.培養(yǎng)良好的網絡素養(yǎng)，學會正確使用網絡，避免沉迷于網絡游戲、社交媒體等，保持健康的生活方式。

7.增強法律意識，了解法律法規(guī)，遵守社會規(guī)范，不參與違法犯罪活動。

8.培養(yǎng)良好的習慣，如按時作息、合理安排時間、保持良好的飲食習慣等，提高生活質量。

9.學會與他人溝通和交流，提高表達能力和溝通技巧，增強人際關系。

10.培養(yǎng)自主學習的能力，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習效果。教學反思今天這節(jié)課，我講授了《當好自己的守護者》這一章節(jié)，主要涉及到自我保護的基本方法，網絡安全意識，個人隱私保護等內容。在教學過程中，我盡量采用生動的案例和實際操作，讓學生能夠更好地理解和掌握這些知識點。

在導入新課時，我通過提問的方式引起了學生的興趣，但是我發(fā)現(xiàn)有些學生對于實際生活中的自我保護經驗了解不多，因此在討論時顯得有些被動。下次在導入新課時，我應該更多地結合學生的實際生活，讓他們能夠更好地理解和參與到課堂討論中來。

在講授新課時，我發(fā)現(xiàn)學生對于網絡安全的理解有些困難，特別是網絡安全實驗的操作，有些學生顯得有些迷茫。在以后的教學中，我應該更加詳細地解釋網絡安全的重要性，并通過實際操作來讓學生更好地理解和掌握網絡安全知識。

在實踐活動環(huán)節(jié)，學生分組討論和實驗操作的進展非常順利，每個小組都能夠積極地參與到討論和操作中來。通過這次實踐活動，學生對于自我保護有了更深入的理解和掌握。

在學生小組討論環(huán)節(jié)，我作為引導者，提出了一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，學生們的討論非常熱烈，每個小組都能夠提出一些有深度的觀點和想法。通過這次討論，學生對于自我保護有了更深入的理解和掌握。

在總結回顧環(huán)節(jié)，我簡單回顧了本節(jié)課的重點內容，并鼓勵學生能夠在日常生活中靈活運用。如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。板書設計板書設計目的：通過板書設計，使學生能夠清晰地理解和掌握《當好自己的守護者》這一章節(jié)的核心內容，提高學生的學習興趣和主動性。

板書結構設計：板書分為四個部分，分別是導入新課、新課講授、實踐活動和學生小組討論。

1.導入新課：通過提問方式引起學生興趣，結合學生實際生活，讓學生更好地參與到課堂討論中來。

2.新課講授：分別介紹自我保護的基本方法、網絡安全意識、個人隱私保護等核心概念，通過案例分析和實際操作，讓學生更好地理解和掌握這些知識點。

3.實踐活動：學生分組討論和實驗操作，通過實踐活動，讓學生在實際操作中學會求助和自我保護。

4.學生小組討論：學生圍繞“自我保護在實際生活中的應用”展開討論，通過引導和啟發(fā)，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。

板書設計特點：板書設計簡潔明了，突出重點，準確精煉，概括性強。采用生動的案例和實際操作，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。同時，板書設計具有藝術性和趣味性，以吸引學生的注意力，提高課堂氛圍。典型例題講解例題1：

題目：請簡述遵守交通規(guī)則的重要性。

答案：遵守交通規(guī)則是為了確保我們的安全，減少交通事故的發(fā)生。遵守交通規(guī)則可以保護我們的生命和財產安全，同時也可以保護他人的生命和財產安全。遵守交通規(guī)則是每個人的責任，我們應該自覺遵守交通規(guī)則，以確保我們的安全。

例題2：

題目：請簡述如何保護自己的網絡安全。

答案：保護網絡安全可以從以下幾個方面進行：

1.設置復雜的密碼，并定期更改。

2.使用安全的網絡連接，避免使用公共Wi-Fi。

3.安裝防病毒軟件，定期更新病毒庫。

4.不點擊不明鏈接，不下載不明文件。

5.不要在網絡上泄露個人信息，如姓名、地址、電話號碼等。

例題3：

題目：請簡述如何保護自己的個人隱私。

答案：保護個人隱私可以從以下幾個方面進行：

1.不泄露個人信息，如姓名、地址、電話號碼等。

2.在社交媒體上設置隱私設置，控制誰可以看到自己的信息。

3.使用加密的通信工具，如加密的電子郵件、加密的即時通訊軟件等。

4.定期檢查自己的網絡安全，如檢查賬戶安全、定期更改密碼等。

例題4：

題目：請簡述如何在緊急情況下求助。

答案：在緊急情況下求助可以從以下幾個方面進行：

1.撥打緊急電話，如110報警、120急救、119火警等。

2.向周圍的人求助，如向路人、鄰居、同事等求助。

3.使用社交媒體或網絡平臺尋求幫助，如發(fā)微博求助、在社交媒體上發(fā)起話題求助等。