5 合理消費(fèi)（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)

5合理消費(fèi)（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：合理消費(fèi)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：部編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解合理消費(fèi)的概念，認(rèn)識(shí)到合理消費(fèi)的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生的消費(fèi)意識(shí)，學(xué)會(huì)合理規(guī)劃個(gè)人消費(fèi)。

3.提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣。

4.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到合理消費(fèi)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極影響。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解合理消費(fèi)的概念：學(xué)生需要掌握合理消費(fèi)的定義，包括消費(fèi)的適度、理性以及與個(gè)人收入和需求相匹配的原則。

-掌握合理消費(fèi)的要素：學(xué)生應(yīng)了解如何平衡消費(fèi)與儲(chǔ)蓄，如何區(qū)分必要消費(fèi)與非必要消費(fèi)，以及如何制定合理的消費(fèi)計(jì)劃。

-認(rèn)識(shí)合理消費(fèi)的重要性：學(xué)生應(yīng)通過案例分析，認(rèn)識(shí)到合理消費(fèi)對(duì)個(gè)人財(cái)務(wù)健康、家庭和諧以及社會(huì)資源合理分配的重要性。

-培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣：學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)如何避免盲目跟風(fēng)、過度消費(fèi)等不良消費(fèi)習(xí)慣，培養(yǎng)自我控制力和消費(fèi)責(zé)任感。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-理解消費(fèi)與個(gè)人價(jià)值觀的關(guān)系：學(xué)生可能難以理解個(gè)人的消費(fèi)行為如何反映其價(jià)值觀和審美觀，因此需要通過實(shí)例和討論來加深理解。

-掌握預(yù)算制定和消費(fèi)規(guī)劃：學(xué)生可能不熟悉如何制定預(yù)算和消費(fèi)規(guī)劃，需要教師指導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)來掌握這些技能。

-分析廣告和促銷信息：學(xué)生可能難以辨識(shí)廣告背后的說服策略，需要教師教授批判性思維技巧，幫助學(xué)生分析和評(píng)估廣告信息。

-實(shí)踐合理消費(fèi)行為：將理論應(yīng)用于實(shí)際生活中，學(xué)生可能面臨如何在不犧牲生活質(zhì)量的情況下實(shí)踐合理消費(fèi)的挑戰(zhàn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《部編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)》教材，以便跟隨課程內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、案例分析等，以直觀展示合理消費(fèi)的概念和實(shí)例。例如，可以準(zhǔn)備不同商品的廣告圖片，讓學(xué)生分析廣告策略。

3.視頻資源：收集相關(guān)的視頻資料，如消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的宣傳視頻、理性消費(fèi)的公益廣告等，以增加學(xué)生對(duì)合理消費(fèi)的理解和興趣。

4.實(shí)驗(yàn)器材：如果課程中涉及實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，如模擬購物實(shí)驗(yàn)，需要準(zhǔn)備足夠的購物清單、模擬貨幣、購物籃等實(shí)驗(yàn)器材，并確保其完整性和安全性。

5.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合小組討論和實(shí)驗(yàn)操作的環(huán)境。例如，設(shè)置分組討論區(qū)，配備桌椅和白板，方便學(xué)生進(jìn)行討論和展示。

6.互動(dòng)工具：準(zhǔn)備互動(dòng)討論工具，如小組討論卡片、思維導(dǎo)圖繪制工具等，以促進(jìn)學(xué)生積極參與課堂討論和思考。

7.反饋表格：準(zhǔn)備學(xué)生反饋表格，以便收集學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解情況和意見反饋，用于教學(xué)反思和改進(jìn)。

8.教學(xué)PPT：制作詳細(xì)的教學(xué)PPT，包含課程主要內(nèi)容、案例分析、互動(dòng)環(huán)節(jié)等，以便于教師清晰展示教學(xué)內(nèi)容和引導(dǎo)學(xué)生參與。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《合理消費(fèi)》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^過度消費(fèi)或者盲目跟風(fēng)的情況？”通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索合理消費(fèi)的奧秘。

2.新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解合理消費(fèi)的基本概念。合理消費(fèi)是指在滿足基本生活需求的基礎(chǔ)上，進(jìn)行理性消費(fèi)，避免過度消費(fèi)和盲目跟風(fēng)。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了合理消費(fèi)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)合理消費(fèi)的重要性和如何進(jìn)行預(yù)算制定這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何進(jìn)行預(yù)算制定這個(gè)難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與合理消費(fèi)相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示如何制定預(yù)算的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“合理消費(fèi)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了合理消費(fèi)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)合理消費(fèi)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。知識(shí)點(diǎn)梳理1.合理消費(fèi)的概念：理解合理消費(fèi)的定義，包括消費(fèi)的適度、理性以及與個(gè)人收入和需求相匹配的原則。

2.合理消費(fèi)的要素：掌握合理消費(fèi)的要素，包括如何平衡消費(fèi)與儲(chǔ)蓄，如何區(qū)分必要消費(fèi)與非必要消費(fèi)，以及如何制定合理的消費(fèi)計(jì)劃。

3.合理消費(fèi)的重要性：通過案例分析，認(rèn)識(shí)到合理消費(fèi)對(duì)個(gè)人財(cái)務(wù)健康、家庭和諧以及社會(huì)資源合理分配的重要性。

4.消費(fèi)意識(shí)培養(yǎng)：學(xué)會(huì)如何避免盲目跟風(fēng)、過度消費(fèi)等不良消費(fèi)習(xí)慣，培養(yǎng)自我控制力和消費(fèi)責(zé)任感。

5.廣告和促銷信息的分析：提高學(xué)生辨識(shí)廣告背后的說服策略的能力，學(xué)會(huì)分析和評(píng)估廣告信息，避免受到不良廣告的影響。

6.預(yù)算制定和消費(fèi)規(guī)劃：教授學(xué)生如何制定預(yù)算和消費(fèi)規(guī)劃，通過實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生掌握這些技能。

7.消費(fèi)與個(gè)人價(jià)值觀的關(guān)系：理解個(gè)人的消費(fèi)行為如何反映其價(jià)值觀和審美觀，通過實(shí)例和討論來加深理解。

8.實(shí)踐合理消費(fèi)行為：將理論應(yīng)用于實(shí)際生活中，學(xué)會(huì)在不犧牲生活質(zhì)量的情況下實(shí)踐合理消費(fèi)。

9.消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)：了解消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生的消費(fèi)者權(quán)益意識(shí)。

10.社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)：認(rèn)識(shí)到合理消費(fèi)對(duì)社會(huì)的積極影響，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。板書設(shè)計(jì)1.合理消費(fèi)的概念與要素

①概念：合理消費(fèi)是……

②要素：平衡消費(fèi)與儲(chǔ)蓄、區(qū)分必要與非必要消費(fèi)、制定合理消費(fèi)計(jì)劃。

2.合理消費(fèi)的重要性

①個(gè)人財(cái)務(wù)健康：合理消費(fèi)有助于……

②家庭和諧：合理消費(fèi)可以……

③社會(huì)資源合理分配：合理消費(fèi)對(duì)……有積極影響。

3.消費(fèi)意識(shí)的培養(yǎng)

①避免盲目跟風(fēng)：引導(dǎo)學(xué)生……

②培養(yǎng)自我控制力：教育學(xué)生……

③培養(yǎng)消費(fèi)責(zé)任感：強(qiáng)調(diào)消費(fèi)者應(yīng)……

4.廣告和促銷信息的分析

①辨識(shí)廣告策略：教授學(xué)生如何……

②評(píng)估廣告信息：引導(dǎo)學(xué)生……

③避免不良廣告影響：幫助學(xué)生……

5.預(yù)算制定和消費(fèi)規(guī)劃

①制定預(yù)算：演示如何……

②消費(fèi)規(guī)劃：講解如何……

③實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行……

6.消費(fèi)與個(gè)人價(jià)值觀的關(guān)系

①消費(fèi)反映價(jià)值觀：通過實(shí)例……

②審美觀與消費(fèi)：討論如何……

③價(jià)值觀與消費(fèi)決策：引導(dǎo)學(xué)生……

7.實(shí)踐合理消費(fèi)行為

①理論應(yīng)用：結(jié)合實(shí)際……

②不犧牲生活質(zhì)量：學(xué)會(huì)在……的情況下實(shí)踐合理消費(fèi)。

8.消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)

①了解權(quán)益保護(hù)：教授學(xué)生……

②提高權(quán)益意識(shí)：通過案例……

③維護(hù)自身權(quán)益：教育學(xué)生如何……

9.社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)

①合理消費(fèi)對(duì)社會(huì)的影響：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到……

②增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感：通過活動(dòng)……

③做負(fù)責(zé)任的消費(fèi)者：引導(dǎo)學(xué)生……

板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，同時(shí)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過板書設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶課程內(nèi)容。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-提問：通過提問的方式，了解學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的疑惑和不理解的地方。

-觀察：在課堂上觀察學(xué)生的參與程度，是否積極發(fā)言，是否能與其他同學(xué)進(jìn)行良好的互動(dòng)。

-測(cè)試：組織課堂小測(cè)驗(yàn)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程重點(diǎn)知識(shí)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足之處。

-反饋：及時(shí)給予學(xué)生反饋，鼓勵(lì)正確的表現(xiàn)，指導(dǎo)錯(cuò)誤的地方，幫助學(xué)生提高。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-認(rèn)真批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行仔細(xì)批改，找出學(xué)生的錯(cuò)誤，并進(jìn)行標(biāo)記。

-點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予學(xué)生鼓勵(lì)和肯定，指出作業(yè)中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-反饋：及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

3.學(xué)生互評(píng)

-小組討論：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組討論，相互評(píng)價(jià)對(duì)方的觀點(diǎn)和論述，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和思考。

-分享反饋：學(xué)生之間分享自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，互相評(píng)價(jià)，共同提高。

4.教學(xué)反思

-教師評(píng)價(jià)：教師對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行反思，評(píng)估教學(xué)方法的有效性，發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行改進(jìn)。

-學(xué)生反饋：教師收集學(xué)生的反饋意見，了解學(xué)生的需求和期望，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)。

5.持續(xù)關(guān)注

-關(guān)注學(xué)生進(jìn)步：持續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的成長和變化。

-鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。課后作業(yè)1.請(qǐng)用一句話概括合理消費(fèi)的概念。

答案：合理消費(fèi)是指在滿足基本生活需求的基礎(chǔ)上，進(jìn)行理性消費(fèi)，避免過度消費(fèi)和盲目跟風(fēng)。

2.請(qǐng)列舉出合理消費(fèi)的三個(gè)要素。

答案：平衡消費(fèi)與儲(chǔ)蓄、區(qū)分必要消費(fèi)與非必要消費(fèi)、制定合理的消費(fèi)計(jì)劃。

3.請(qǐng)舉例說明合理消費(fèi)在個(gè)人財(cái)務(wù)健康方面的作