2023二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 三 三位數(shù)的加減法（生活中的數(shù)學(xué)規(guī)律 奇妙的數(shù)獨(dú)）教案 西師大版

2023二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)三三位數(shù)的加減法（生活中的數(shù)學(xué)規(guī)律奇妙的數(shù)獨(dú)）教案西師大版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱(chēng)：小學(xué)數(shù)學(xué)——三位數(shù)的加減法（生活中的數(shù)學(xué)規(guī)律奇妙的數(shù)獨(dú)）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023年春季學(xué)期，具體上課時(shí)間為4月10日第3課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要從數(shù)學(xué)邏輯思維、問(wèn)題解決、創(chuàng)新意識(shí)和合作交流四個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)。

1.數(shù)學(xué)邏輯思維：通過(guò)數(shù)獨(dú)游戲的實(shí)踐，讓學(xué)生感知和理解數(shù)學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和邏輯推理能力。

2.問(wèn)題解決：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)三位數(shù)的加減法計(jì)算方法，并能夠運(yùn)用到數(shù)獨(dú)游戲中。

3.創(chuàng)新意識(shí)：鼓勵(lì)學(xué)生在解決問(wèn)題時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造性思維，嘗試不同的解題方法，發(fā)現(xiàn)新的解決問(wèn)題的途徑。

4.合作交流：在小組活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，與他人合作共同解決問(wèn)題，提高學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：二年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)，包括數(shù)的認(rèn)識(shí)、基本的加減法運(yùn)算等。他們能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)計(jì)算，并對(duì)數(shù)學(xué)有一定的認(rèn)識(shí)和理解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對(duì)生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題比較感興趣，特別是與實(shí)際生活相關(guān)的問(wèn)題。他們具備一定的邏輯思維能力和問(wèn)題解決能力，喜歡通過(guò)實(shí)踐和動(dòng)手操作來(lái)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們更傾向于通過(guò)互動(dòng)和合作來(lái)學(xué)習(xí)，喜歡參與小組活動(dòng)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在進(jìn)行三位數(shù)的加減法運(yùn)算時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到計(jì)算錯(cuò)誤和理解困難的問(wèn)題。特別是對(duì)于較大的數(shù)字，學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)位數(shù)不對(duì)應(yīng)的情況。另外，對(duì)于數(shù)獨(dú)游戲的規(guī)則和策略，學(xué)生可能需要一定的指導(dǎo)和練習(xí)才能理解和掌握。此外，部分學(xué)生可能對(duì)數(shù)學(xué)邏輯推理和問(wèn)題解決能力較弱，需要特別的關(guān)注和引導(dǎo)。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）情境教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)有趣的生活情境，讓學(xué)生在實(shí)際問(wèn)題中感受和理解三位數(shù)的加減法運(yùn)算，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

（2）游戲教學(xué)法：運(yùn)用數(shù)獨(dú)游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)數(shù)學(xué)運(yùn)算的樂(lè)趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)邏輯思維。

（3）分組合作學(xué)習(xí)法：將學(xué)生分成小組，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論、交流和解決問(wèn)題，提高學(xué)生的合作交流能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體教學(xué)：運(yùn)用多媒體設(shè)備，展示數(shù)獨(dú)游戲和實(shí)際生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，生動(dòng)形象地展示教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

（2）教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件，進(jìn)行三位數(shù)的加減法運(yùn)算演示和練習(xí)，讓學(xué)生在軟件的引導(dǎo)下，逐步掌握運(yùn)算方法，提高運(yùn)算速度。

（3）實(shí)物操作：為學(xué)生提供實(shí)體數(shù)獨(dú)游戲和計(jì)算工具，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感知和理解數(shù)學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和操作能力。

（4）在線教學(xué)平臺(tái)：利用在線教學(xué)平臺(tái)，發(fā)布數(shù)獨(dú)游戲和練習(xí)題，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和鞏固，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

（5）評(píng)價(jià)與反饋：通過(guò)在線教學(xué)平臺(tái)，實(shí)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)進(jìn)步。

五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入新課：通過(guò)生活情境的展示，引出本節(jié)課的主題——三位數(shù)的加減法運(yùn)算，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.知識(shí)講解：運(yùn)用多媒體教學(xué)，講解三位數(shù)的加減法運(yùn)算方法，讓學(xué)生清晰地理解運(yùn)算規(guī)則。

3.實(shí)踐操作：讓學(xué)生進(jìn)行數(shù)獨(dú)游戲，實(shí)際操作三位數(shù)的加減法運(yùn)算，鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.分組討論：學(xué)生分組討論數(shù)獨(dú)游戲的解題策略，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力和問(wèn)題解決能力。

5.總結(jié)提升：對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)規(guī)律，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

6.課后作業(yè)：布置在線教學(xué)平臺(tái)上的數(shù)獨(dú)游戲和練習(xí)題，讓學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)和鞏固。

六、教學(xué)反思

本節(jié)課通過(guò)情境教學(xué)法、游戲教學(xué)法和分組合作學(xué)習(xí)法等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。同時(shí)，運(yùn)用多媒體教學(xué)、教學(xué)軟件和實(shí)物操作等現(xiàn)代化教學(xué)手段，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提高教學(xué)效果。在教學(xué)過(guò)程中，注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問(wèn)題解決能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)規(guī)律，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞三位數(shù)的加減法運(yùn)算，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解三位數(shù)的加減法運(yùn)算知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解三位數(shù)的加減法運(yùn)算，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出三位數(shù)的加減法運(yùn)算，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解三位數(shù)的加減法運(yùn)算方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握三位數(shù)的加減法運(yùn)算。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)三位數(shù)的加減法運(yùn)算的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解三位數(shù)的加減法運(yùn)算知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握三位數(shù)的加減法運(yùn)算。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解三位數(shù)的加減法運(yùn)算知識(shí)點(diǎn)，掌握運(yùn)算技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)三位數(shù)的加減法運(yùn)算，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與三位數(shù)的加減法運(yùn)算相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的三位數(shù)的加減法運(yùn)算知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）數(shù)學(xué)故事：講解三位數(shù)的加減法運(yùn)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用，例如購(gòu)物時(shí)如何計(jì)算價(jià)格，解決實(shí)際問(wèn)題。

（2）數(shù)獨(dú)游戲：提供不同難度的數(shù)獨(dú)游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)三位數(shù)的加減法運(yùn)算，提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。

（3）數(shù)學(xué)趣味題：設(shè)計(jì)一些有趣的數(shù)學(xué)題目，讓學(xué)生在解決題目過(guò)程中，鞏固三位數(shù)的加減法運(yùn)算。

（4）數(shù)學(xué)視頻：播放有關(guān)三位數(shù)的加減法運(yùn)算的教學(xué)視頻，讓學(xué)生直觀地了解運(yùn)算過(guò)程，提高學(xué)習(xí)效果。

（5）數(shù)學(xué)繪本：推薦一些與三位數(shù)的加減法運(yùn)算相關(guān)的數(shù)學(xué)繪本，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生在家里嘗試幫助父母計(jì)算購(gòu)物價(jià)格，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

（2）組織數(shù)獨(dú)比賽，鼓勵(lì)學(xué)生參與，提高學(xué)生的運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。

（3）引導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)學(xué)興趣小組，共同解決數(shù)學(xué)趣味題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生觀看數(shù)學(xué)教學(xué)視頻，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（5）建議學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)繪本，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了三位數(shù)的加減法運(yùn)算。首先，我們通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出三位數(shù)的加減法運(yùn)算，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。接著，我們?cè)敿?xì)講解了三位數(shù)的加減法運(yùn)算方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。在課堂上，我們組織了一些實(shí)踐活動(dòng)，如小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握三位數(shù)的加減法運(yùn)算。此外，我們還解答了學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，確保他們能夠準(zhǔn)確地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的三位數(shù)的加減法運(yùn)算知識(shí)，我們進(jìn)行了一次當(dāng)堂檢測(cè)。以下是檢測(cè)題目：

1.計(jì)算以下三位數(shù)的加減法：

（1）342+235=？

（2）567-289=？

（3）789+456=？

（4）432-129=？

2.完成以下數(shù)獨(dú)游戲：

3.解決問(wèn)題：小明有500元，他想買(mǎi)一本書(shū)，書(shū)的售價(jià)是158元。請(qǐng)問(wèn)小明買(mǎi)書(shū)后還剩多少錢(qián)？

4.解決問(wèn)題：媽媽買(mǎi)了3個(gè)蘋(píng)果，每個(gè)蘋(píng)果2元。請(qǐng)問(wèn)媽媽一共花了多少錢(qián)？

5.解決問(wèn)題：小華有230元，他買(mǎi)了一支鉛筆，花費(fèi)了5元。請(qǐng)問(wèn)小華買(mǎi)鉛筆后還剩多少錢(qián)？

6.解決問(wèn)題：一個(gè)班級(jí)有45人，其中有20個(gè)男生，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)班級(jí)有多少個(gè)女生？

7.解決問(wèn)題：一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是120厘米，寬是80厘米。請(qǐng)問(wèn)這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是多少平方厘米？

8.解決問(wèn)題：一個(gè)圓的直徑是10厘米，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)圓的半徑是多少厘米？

9.解決問(wèn)題：一輛火車(chē)每小時(shí)行駛120公里，請(qǐng)問(wèn)火車(chē)行駛30分鐘能行駛多遠(yuǎn)？

10.解決問(wèn)題：一個(gè)班級(jí)有40人，其中有20個(gè)女生，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)班級(jí)有多少個(gè)男生？

請(qǐng)學(xué)生們認(rèn)真完成當(dāng)堂檢測(cè)，鞏固所學(xué)的三位數(shù)的加減法運(yùn)算知識(shí)。在檢測(cè)過(guò)程中，如果有任何疑問(wèn)，可以隨時(shí)向老師提問(wèn)，老師會(huì)及時(shí)解答。八、典型例題講解1.例題1：計(jì)算以下三位數(shù)的加減法：

（1）342+235=？

（2）567-289=？

（3）789+456=？

（4）432-129=？

答案：

（1）342+235=577

（2）567-289=278

（3）789+456=1245

（4）432-129=303

2.例題2：完成以下數(shù)獨(dú)游戲：

```

___

_5__

__8_

```

答案：

```

583

429

716

```

3.例題3：解決問(wèn)題：小明有500元，他想買(mǎi)一本書(shū)，書(shū)的售價(jià)是158元。請(qǐng)問(wèn)小明買(mǎi)書(shū)后還剩多少錢(qián)？

答案：小明買(mǎi)書(shū)后還剩500-158=342元。

4.例題4：解決問(wèn)題：媽媽買(mǎi)了3個(gè)蘋(píng)果，每個(gè)蘋(píng)果2元。請(qǐng)問(wèn)媽媽一共花了多少錢(qián)？

答案：媽媽一共花了3×2=6元。

5.例題5：解決問(wèn)題：小華有230元，他買(mǎi)了一支鉛筆，花費(fèi)了5元。請(qǐng)問(wèn)小華買(mǎi)鉛筆后還剩多少錢(qián)？

答案：小華買(mǎi)鉛筆后還剩230-5=225元。

6.例題6：解決問(wèn)題：一個(gè)班級(jí)有45人，其中有20個(gè)男生，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)班級(jí)有多少個(gè)女生？

答案：這個(gè)班級(jí)有45-20=25個(gè)女生。

7.例題7：解決問(wèn)題：一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是120厘米，寬是80厘米。請(qǐng)問(wèn)這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是多少平方厘米？

答案：這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是120×80=9600平方厘米。

8.例題8：解決問(wèn)題：一個(gè)圓的直徑是10厘米，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)圓的半徑是多少厘米？

答案：這個(gè)圓的半徑是10÷2=5厘米。

9.例題9：解決問(wèn)題：一輛火車(chē)每小時(shí)行駛120公里，請(qǐng)問(wèn)火車(chē)行駛30分鐘能行駛多遠(yuǎn)？

答案：火車(chē)行駛30分鐘能行駛120÷2×0.5=30公里。

10.例題10：解決問(wèn)題：一個(gè)班級(jí)有40人，其中有20個(gè)女生，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)班級(jí)有多少個(gè)男生？

答案：這個(gè)班級(jí)有40-20=20個(gè)男生。板書(shū)設(shè)計(jì)標(biāo)題：三位數(shù)的加減法運(yùn)算

1.教學(xué)內(nèi)容：

-加法運(yùn)算：342+235

-減法運(yùn)算：567-289

-數(shù)獨(dú)游戲：填空

-實(shí)際應(yīng)用：購(gòu)物計(jì)算、書(shū)的價(jià)格

2.教學(xué)目標(biāo)：

-掌握三位數(shù)的加減法運(yùn)算方法

-能夠運(yùn)用運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題

-培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和問(wèn)題解決能力

3.重點(diǎn)與難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：三位數(shù)的加減法運(yùn)算方法

-難點(diǎn)：運(yùn)用運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題

4.教學(xué)方法：

-講授法：講解運(yùn)算方法

-實(shí)踐法：數(shù)獨(dú)游戲、購(gòu)物計(jì)算

-討論法：小組討論，解決實(shí)際問(wèn)題

5.教學(xué)步驟：

-導(dǎo)入：通過(guò)故事、案例或視頻引出三位數(shù)的加減法運(yùn)算

-講解：詳細(xì)講解運(yùn)算方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解

-實(shí)踐：組織數(shù)獨(dú)游戲、購(gòu)物計(jì)算等實(shí)踐活動(dòng)

-討論：小組討論，解決實(shí)際問(wèn)題

-總結(jié)：對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)規(guī)律

6.板書(shū)設(shè)計(jì)：

-加法運(yùn)算：342+235=577

-減法運(yùn)算：567-289=278

-數(shù)獨(dú)游戲：填空

-實(shí)際應(yīng)用：購(gòu)物計(jì)算、書(shū)的價(jià)格

7.教學(xué)資源：

-多媒體設(shè)備：展示運(yùn)算過(guò)程、實(shí)例

-教學(xué)軟件：數(shù)獨(dú)游戲、購(gòu)物計(jì)算

-實(shí)物操作：數(shù)獨(dú)游戲、購(gòu)物計(jì)算

8.教學(xué)評(píng)價(jià)：

-學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，了解他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握情況

-作業(yè)完成